《最后一课》续写作文(3篇).doc

续写《最后一课》作文续写《最后一课》作文5篇在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的续写《最后一课》作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

续写《最后一课》作文1我背着书包，缓慢地走在回家的路上。

从前的我，一定第一个冲去学校，是全世界欢乐的小鸟。

而今，我的步伐似乎比蜗牛还慢，身上好像被压了块大石头，腿几乎不是我的了。

我拖着沉重的步伐，不住地回头望着学校。

那个严厉的令人有些害怕的韩麦尔先生再见了，再也不见了。

所有人都会想念你的，敬爱的韩麦尔先生。

今后，我和同学们还会在教室上课。

只是，没了韩麦尔先生的教导，见不到韩麦尔先生的戒尺，听不见韩麦尔先生责备。

我不想学那些无趣的德语。

我是法兰西人！我是法兰西的小弗朗士！我几乎能想象到韩麦尔先生的伤心与落魄。

这可怜的人！四十年的法语教师，眼前所有的一切成了灰烬。

难道是我平时不好好学习的恶果吗？如果是，那我保证一定好好学习法语，一定不淘气了！街角，我看到韩麦尔先生和他的妹妹带着行李，正要离开。

“韩麦尔先生！韩麦尔先生！”我喊住了韩麦尔先生，“韩麦尔先生，您穿上这套绿色礼服显得特别高大和帅气！”韩麦尔先生回过头：“谢谢你，小弗朗士。

或许，我再也不会穿这件礼服了。

你们所有人我都记在心里了。

没多少时间了，我得走了。

再见，小弗朗士。

愿我们还能相见。

”“再见，韩麦尔先生。

”远方的乌云波及到这里，快要下雨了。

街上能见到许多被德语招牌取代的法语招牌。

我不愿相信眼前的一切。

“法兰西万岁！”我心里默念。

续写《最后一课》作文2“……”他依然在发呆，脑中一片空白，在钟声中，他的妹妹走到了他身边，轻轻地说了一声：“该走了。

”她也找不到适当的语言来安慰自己的痛苦之至的哥哥，此时空气仿佛已经凝滞，韩麦尔先生只是低着头，窗边的一个小小的身影，一个正在流泪的身影，这身影悄悄地出现，又静静地消失了，丝毫没有被人察觉。

最后一课续写最后一课续写(集合15篇)最后一课续写1大家缓缓起身，向教室外挪动着。

路过哈墨尔先生身边，纷纷放慢了脚步，也许是感谢他四十年来的辛勤付出，也许是对过去光阴的追悔，也许是对这可怜的人即将离去故乡表示一下慰藉。

我小心翼翼地跟在队伍的末尾，离哈墨尔先生近了，近了，我看见他笔挺礼服的衣角。

我不敢抬头，却仍感觉脸上火辣辣的烧。

我敢说，这远比哈墨尔重重用戒尺打我时更让我难受。

走出教室，路过无数次走过的树林，白头鸟发出一阵阵哀鸣，似乎是灾难的乐章，悠长而哀缓。

黎贝乐草坪上的草无精打采地趴在地上，它们已被普鲁士的军队踩踏得东倒西歪。

这群恶狼！此时，我多希望自己是一棵草，即使东倒西歪，即使无精打采，也深深扎根泥土。

晚上，我辗转反侧怎么也睡不着。

一想到明天就见不到哈墨尔先生严肃的面孔，一想再也听不到美妙的法兰西语言，我的心仿佛被一只大手死死地抓住了，不肯放松一下。

我多么讨厌自己，埋怨自己一次次逃学，恨自己没有认真听过课。

我真希望今天发生的都只是噩梦，明天又能听到哈墨尔先生动听的声音。

我一定好好听课，发誓再也不逃学……“咚咚咚。

”门响了，紧接着老镇长进来了。

他拍拍身上的灰在我身边坐下，我赶紧爬起来，风吹着窗户格啦啦地响，他四下看了看，压低声音对我说：“小弗朗茨，你的法文课本还没扔掉吧！”我连忙摇摇头，一脸紧张地看着他，“那就好，明天开始，格林先生以后每天晚上以检查的名义到你家，顺便教你法语。

你一定认真学，而且千万小心。

格林先生只负责这条街，不会讲太久，剩下的事，你只好自己努力。

我们应该像哈墨尔先生说的，牢牢记住自己的语言，总有一天会获得自由的。

”我满怀激动的心情听完最后一句话，顿时有了希望，像是在黑暗的屋子有人开了道门缝，外面的光亮照了进来，不再恐惧。

于是，我不住地点头。

老镇长笑着摸了摸我的脑袋，“小弗朗茨，睡吧。

”然后离开了。

我躺在床上，心情久久不能平静，好像哈墨尔先生又到我们身边一样。

夜里，我做了个梦，战乱平息，阿尔萨斯省又回到了祖国的怀抱。

《最后一课》的续写《最后一课》的续写《最后一课》是法国作家都德的著名作品，常期被选入我国中选语文教材，作品描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课。

接下来小编搜集了《最后一课》的续写，仅供大家参考，希望帮助到大家。

《最后一课》的续写一我轻轻擦去课本上的灰尘，缓缓的将课本一本一本的塞进书包。

一想到明天就再也不能上法语课了，想到韩麦尔先生再也不能教我们了，我的眼眶不禁湿润了。

当我看到韩麦尔先生高大的背影时，似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力的声音：“法兰西人是最有骨气的，我们一定能取得最后的胜利！”我顿时坚强起来，忍住泪水，抓起书包冲出了教室。

我走到大街，镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李，准备逃离这座魔爪下的城市。

铁匠华希特收拾着行李时，我隐隐听到他边徒弟们说：“我们已经成了亡国奴了，说实在的，离开这儿是对的，指不定哪天又发生战争了呢！”听到这儿，我不禁地抽了一下鼻子，心中酸酸的。

那块不吉祥的东西——布告牌，还站在原地，但是看它的人却渐渐地走光了，大概不想沾上它的晦气吧！此时的天暗了下来，下起了小雨，仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。

画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上，但它的心情看起来似乎是糟透了。

它的叫声变得凄惨起来，似乎也在诉说着失去国土的伤感。

它瞪大双眼，望着路上的每一个行人，也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。

这眼神，在正义的人们眼里看来，它代表了大家的心里话；但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话，就会变成恐怖的、可怕的，还有点令人毛骨悚然。

普鲁士兵依旧“一二一二”地齐步走着，他们昂着头，得意地掠夺来的土地重重地踏在脚下，一副盛气凌人的样子。

我也不避让，瞪着仇视的眼睛看着这群流氓。

一个普鲁士兵冲着我吼道“快让，小鬼，都当了亡国奴了，也不老实点！”我再也抑制不住情感，大吼一声：“法兰西万岁！我们属于法国！”然后发了疯般地冲向了镇公所的布告牌，一把扯下那该死的布告，撕了个粉碎。

最后一课续写三则续写作文是我们写作题材中的一种，根据故事的原文内容延伸下去编写。

下面是整理收集的最后一课续写三则，欢迎阅读参考！《最后一课》续写（1）我回到家仍挂念老师，便去追老师，我用乞求的眼神望着老师：“留下来好吗？”“这是生我养我的地方，我一定会回来的。

”我能感到老师那颗火热的心在燃烧。

他又摆了摆手说：“回吧！”在回家的路上我感到一阵冷风吹来。

树上落下了几片叶子，好象树也感到难过；往日欢快的鸟叫，今日也变的非常低沉。

第二天我来的很晚，都上课了，同学们都在打闹，故意气气那个德国的所谓的老师（其实是个军人），后来那个德国佬先做了自我介绍：“我是XXX，是你们的新老师，你们以前那个老师，也就是韩麦尔，已经逃跑了。

从今天起把你们的法语课本交给我，我会给你新的课本。

”我们都很气愤，把自己的法语课本重重的摔给他。

他把我们的课本烧了，边烧边说：“烧吧，烧吧……”我们更加气愤了。

今天一天我都没有听一点德语，还要写很多作业。

放学后我跑回家，一点作业也没写，而是拿出了法语笔记，往日的厌烦都已经逝去，反而充满了回味，我仿佛看到了韩麦尔老师正耐心的给我们讲课……过了几年德国的队伍被我们赶了出去，自然韩麦尔也回来了。

虽然我已经毕业但我还是回到了学校上法语课，听着这世界上最美的语言——法国语言，我不知不觉已泪流满面。

《最后一课》续写（2）第二天，韩麦尔去军营里当兵，教德语的老师也来到了学校里，准备给学生们上德语课。

这一天天气十分沉闷，是阴天，天上的乌云压得很低，风像魔鬼似的，肆虐得打着法国，教室里更洋溢着一种静默，一种冷清，一种阴沉。

同学们厌恶这位老师，讨厌他的冷酷，讨厌他的声音，讨厌他那丑陋的外表。

在同学们面前，他就像可恨的恶魔，像丑陋的怪物，像恶心的虫子。

因此，上课时总有人说话。

“呵，小弗朗士，这位老师的声音就像汽车喇叭一样难听”，小弗朗士的同桌笑道，“还有他那大大的鼻子，就像马铃薯一样，呵呵。

”说着，她不禁笑了。

最后一课续写作文600字《最后一课》续写作文600字篇1在老师说可以走了之后，竟然没有一个人走出教室，这如往常不一样，往常都是大家争先恐后的出去，而这次我也没有出去。

过了一阵儿，韩麦尔先生回过神之后说：“为什么不回家?”“老师…”连班里以前最调皮的孩子，都瞬间懂事起来。

班里的几个女生低声的哭了起来。

但我们最后还是不情愿的背上沉重的书包走了。

在路上，我看到画眉也不再欢快的唱歌了，也许它们也知道了这个坏消息。

我看到了韩麦尔先生的身影，我不知哪儿来的勇气，跑向往常严厉的韩麦尔先生，用颤抖的声音和乞求的眼神对他说：“留下来，好吗?”这简单的五个字却使韩麦尔先生思考了很久，他的眼神告诉我他也想留下来，但他不得不离开。

他说：“回家吧。

”在我身的那一刻，他忽然对我说：“记住你永远是法国人。

”然后，踉踉跄跄的走了。

不知为什么那时的我已热泪盈眶。

新的一天，又开始了，这时的教室没有了往常的喧闹，如昨天一样，那么寂静，使我又回想起昨日的最后一课。

教德语的人来了，他是普鲁士人。

虽然，他穿的无比整齐，干净，但班里没有一个人注意他，他仿佛是空气。

他看到我们并不理他，便清了清嗓子大声的说：“从今天起我就是你们的老师，教德语的老师。

”他故意把德语这两个字说的重了一点。

他要求我们把德语课本交上来，如果我们不交他就会强行抢走课本，还用戒尺打我们。

那时，我们并不怕他，因为我们的心已被法国的文化，法国的语言占领了。

我第一次感觉到，还有课比上以前的语法课还要无聊。

我一个人静静的回想起以前的点点滴滴，那是多么的令人怀念。

我相信多年之后，韩麦尔先生会回来的，当然，穿着他那件绿色的礼服，打着皱边的蝴蝶结，戴着拿顶绣边的小黑丝帽，来给已成年的我们讲语法课。

《最后一课》续写作文600字篇2我回到家仍挂念老师，便去追老师，我用乞求的眼神望着老师：“留下来好吗?”“这是生我养我的地方，我一定会回来的。

”我能感到老师那颗火热的心在燃烧。

他又摆了摆手说：“回吧!”在回家的路上我感到一阵冷风吹来。

《最后一课》续写作文(3篇)《最后一课》续写作文（1）然后他呆在那儿，头靠这墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：”放学了，——你们走吧。

教室里死一般的寂静。

我望着黑板上的大字，心中一遍遍念着，忽然，眼前的事物渐渐变得模糊。

我咬了咬牙冲出教室，泪水夺眶而出。

走在平时令人开心的小路——放学的路上，而今却那么的悲伤。

画眉不再像早晨那般婉转歌唱，仿佛是明白了什么，诉说着失去国土的伤痛，叫声如此凄凉。

经过锯木厂后面的草地，普鲁士兵得意地走着。

我恶狠狠的盯着他们，拳头紧握，却什么也做不了。

镇公所前的布告牌边早已空无一人，我走过去，忽然，两个普鲁士兵走来，看了看我，又看了看布告，大笑道：”小鬼，看到布告上的字了吧！你们以后只能用德语啦！谁叫你们这些亡国奴没用呢？谁叫你们的法兰西没用呢？我们普鲁士才是最强大的。

哈哈哈哈。

我满脸通红，憎恶地瞪了他们一眼，再也按捺不住心中的悲愤，举起拳头打在其中一个人的脸上，随后立马拔腿跑回家，只听见后面传来一阵痛骂声。

回到家里，家人都在收拾着行李。

我拿出韩麦尔先生给的字帖，小心翼翼的抱在怀中，来到床上，不知过了多久，我陷入了睡梦中。

在梦中，法国国旗重新飘扬在湛蓝的天空中，而我变成了韩麦尔先生，深情的为大家讲授者法语。

第二天，我和我的家人挥泪告别了这座如同童话般的小镇初一:柳梦吟《最后一课》续写作文（2）放学了，教室里却仍然一片寂静，没有人动身，每个人的目光都凝聚在黑板上那几个刚毅又美丽的大字上。

我回头望了望，每个人都沉默着，郝叟老头的眼角湿润了。

似乎过了许久。

不知我心里把那几个字默念了多少遍，终于，我们站了起来，向那个伟大的灵魂——韩麦尔先生鞠了一躬，收好了法语书，一步一步僵硬又坚定地走出教室。

奇怪？曾经我最爱的那条放学的路，为什么今天却变得如此令人厌倦。

突然，天暗了，一颗又一颗雨珠从空中掉了下来。

普鲁士兵的操练结束了；华希特带着他的徒弟离开了。

我望着那棵依旧茂盛的胡桃树，心想：没有了法语，没有了韩麦尔先生，也许明天的这里会变得很陌生吧，也许明天的太阳再不会那么晴朗了吧。

最后一课的续写四篇小学都学过都德的《最后一课》，也是从那篇文章了解到法语是世界上最美的语言这个说法，下面是关于最后一课的续写的内容，欢迎阅读！最后一课的续写1 我低下头，开始整理书本，那些历史啦、法语啦，原来是那么讨厌，现在忽然觉得它们是我最亲密的老朋友。

原来带着它们是那么沉重，现在忽然觉得它们以前轻多了。

我反复地翻看着每一本书，霎时觉得那里面的知识都是在离开之前应该熟知的。

唉，我真懊悔当初没有用功学习！此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响。

“法语是世界上最精确、最明白的语言，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

”仔细地回想着韩麦尔先生的话，我真后悔当初自己不用功。

东西终于收拾好了，同学们已陆陆续续地散了，我也准备离开，然而一直挪不动脚步。

我呆呆地看着韩麦尔先生，虽然他背对着我，但我清清楚楚地听到了他的心声：小弗朗士，法兰西人应当有骨气！打开监狱大门的钥匙千万不能丢啊！现在，我要和你分手了，韩麦尔先生，我一定不会辜负你的希望，我永远也不会忘记这最后一课，正如我永远也不会忘掉自己的祖国……我摇摇晃晃地站起来，抱起我所有的书象抱着全世界最珍贵的财富一样，默默地在一片哭泣声中走出教室。

教室里死一般的寂静，韩麦尔先生仿佛凝滞了，痴痴地呆在那儿。

我看着他那惨白的脸，心绪乱得像一团麻，胸口像揣着小兔子突突地跳个不停。

难道我们就这样放弃法语做亡国奴？就这样若无其事地离开教室？一连串的问号挤进了我的脑海。

我茫然四顾，目光被飘动的字帖吸引过去，那些小国旗似的字帖，那些闪着金光的法兰西阿尔萨斯，透过它们我仿佛看到韩麦尔先生熬夜制作它们的情景，仿佛听到它在激励我要和普鲁士人战斗到底的声音。

低低的啜泣声唤醒了我，我看到很多同学低着头，正在压抑着不让自己哭出声，坐在后面的郝叟老头高高地仰起头，那愤怒的目光透过镜片，射向远方。

从前的镇长抿着嘴，脸色青黑。

邮递员看着韩麦尔先生，双唇颤抖，似乎就要哭出来。

《最后一课》续写作文（优秀3篇）《最后一课》续写作文篇一然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。

”奇怪的是，全班同学没有一个人离开座位，后排的邮递员、镇长，这些人也和我们一样，静静地坐着。

教室里只有韩麦尔先生“咚咚”的踱步声。

我从余光里看到，郝叟老头扶扶他的大眼镜，用树枝般干枯的双手去抚摸那本初级课本上那美丽的圆体字。

难道就要这样，与我们可爱的母语永远地告别了吗？想到这儿，我的眼眶湿湿的。

这时，韩麦尔先生又说了一句：“放学了，——你们走吧！”这话的声音很小，但所有人都听出来了，这话里带着命令。

他说这话似乎用尽了全部的力气，他的脸更加苍白了。

他瘫在椅子上，默默地注视着我们，他的眼神里，有对我们的不舍。

镇长带头站了起来，最后地看了看这间教室，看了看这所小小的学校，看了看韩麦尔先生的小院子，一切都那么熟悉！之后，他昂首阔步地走了出去。

接下来，同学们一个接一个地出去了，我却久久凝望着韩麦尔先生和自己上课的教室。

回想起这一天来发生的事情——那么突然，那么可怕！一切只是一场梦该多好！“小弗郎士！”等我回过神来，韩麦尔先生早已站在我的面前，“不用伤心了，小弗郎士。

这些侵略只是让我们的祖国受点儿皮肉的苦，可他们却俘虏不了我们爱国的心！”他的眼神中有了光彩。

他轻轻拍拍我的肩膀，把我推出了教室。

我最后望望这所学校，这位严厉而温和的爱国教师。

我几乎是跑着回家的。

普鲁士士兵的号角在我的耳边响起。

我看到，他们的眼中、脸上、嘴角，全是胜利的喜悦。

但这一切，只是徒劳，因为——他们俘虏不了我们爱国的心！虽然明天就只能学德语了，但我们的母语——法语却永远不能让我们忘怀！眼前，仿佛又出现了韩麦尔先生的院子和他略显苍白的脸。

《最后一课》续写篇二放学了。

同学们陆续走出教室，少了以往的笑声，都只是沉默着，沉默着……“韩麦尔先生，我……”小弗篮士走到韩麦尔先生面前，望着脸色惨白的他，一时间，竟说不出话来，支支吾吾，不知道怎么办才好，韩麦尔先生抬着头，终于——一滴泪悄然落下。

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路过哈墨尔先生身边，纷纷放慢了脚步，也许是感谢他四十年来的辛勤付出，也许是对过去光阴的追悔，也许是对这可怜的人即将离去故乡表示一下慰藉。

我小心翼翼地跟在队伍的末尾，离哈墨尔先生近了，近了，我看见他笔挺礼服的衣角。

我不敢抬头，却仍感觉脸上火辣辣的烧。

我敢说，这远比哈墨尔重重用戒尺打我时更让我难受。

走出教室，路过无数次走过的树林，白头鸟发出一阵阵哀鸣，似乎是灾难的乐章，悠长而哀缓。

黎贝乐草坪上的草无精打采地趴在地上，它们已被普鲁士的军队踩踏得东倒西歪。

这群恶狼！此时，我多希望自己是一棵草，即使东倒西歪，即使无精打采，也深深扎根泥土。

晚上，我辗转反侧怎么也睡不着。

一想到明天就见不到哈墨尔先生严肃的面孔，一想再也听不到美妙的法兰西语言，我的心仿佛被一只大手死死地抓住了，不肯放松一下。

我多么讨厌自己，埋怨自己一次次逃学，恨自己没有认真听过课。

我真希望今天发生的都只是噩梦，明天又能听到哈墨尔先生动听的声音。

我一定好好听课，发誓再也不逃学……“咚咚咚。

”门响了，紧接着老镇长进来了。

他拍拍身上的灰在我身边坐下，我赶紧爬起来，风吹着窗户格啦啦地响，他四下看了看，压低声音对我说：“小弗朗茨，你的法文课本还没扔掉吧！”我连忙摇摇头，一脸紧张地看着他，“那就好，明天开始，格林先生以后每天晚上以检查的名义到你家，顺便教你法语。

你一定认真学，而且千万小心。

格林先生只负责这条街，不会讲太久，剩下的事，你只好自己努力。

我们应该像哈墨尔先生说的，牢牢记住自己的语言，总有一天会获得自由的。

”我满怀激动的心情听完最后一句话，顿时有了希望，像是在黑暗的屋子有人开了道门缝，外面的光亮照了进来，不再恐惧。

于是，我不住地点头。

老镇长笑着摸了摸我的脑袋，“小弗朗茨，睡吧。

”然后离开了。

篇一:《《最后一课》续写》《最后一课》续写下课了。

我背着满载法语书的书包，踌躇地离开了学校。

我从来没有像今天这样，放学时走得如此的慢，好像腿上绑着千斤重的东西一样。

我拖着脚步，一步三回头的向学校告别，向韩麦尔先生告别，不，是诀别。

我或许再也没有机会能和韩麦尔先生再见了。

或许，今后我们还会在这个课堂上课，但意义不一样了，不是韩麦尔先生来教我们，是那些该死的普鲁士人，更可气的是还要学那该死的德语。

如果我没有背好德语单词，他们会不会用戒尺来打我呢？想想他们对我们做的吧，太残酷了，残酷的普鲁士人们，用戒尺来打我，对他们来说简直是小菜一碟！但他们有什么资格来打我？我是法兰西人，纯种的法兰西人，我才不会去学德语呢，可恶的德语。

站在街角，我仍然依稀看到韩麦尔先生那憔悴的身影依靠在那儿。

可怜的人，他一定从未想到过会变成这样。

诶。

他应该看到我毕业的，就算我学习成绩不好，那也总比现在由普鲁士人来代替他，由德语来代替他认为最美好的语言来的好。

我好想时间停留在这一刻，或者脚下钉下钉子，就这样永远的来看着他。

哦，他今天穿着这套绿色礼服，显得他那么的高大，那么得笔挺。

他或许不会再穿这套礼服了吧。

街上静悄悄的。

回想起原来这个时候，应该是很热闹的才对。

放学的孩子们会在这里打打闹闹，或者捧着一大把吃的东西，听妈妈、奶奶讲故事。

可是现在街上一个法兰西人都没有，只有那些自以为是的普鲁士兵，他们正在拆商店的招牌呢，把法语招牌改成德语的招牌。

那些德语我一个字都看不懂，我也不想看懂。

我看着他们，把写着大大的法语字的招牌踩得粉碎。

应该有人来制止他们才对，这应该是法兰西人的招牌，他们没有权力来糟蹋它们，他们更没有资格来糟蹋这些法语！可是，我们怎么来阻止他们？这片土地已经是普鲁士的了，瞧，那块布告牌上写得清清楚楚。

可怜的人儿啊！我停在了布告牌前。

我好希望现在有谁能够站出来，然后告诉我，这一切都不是真的，只是一场游戏而已。

“回去吧孩子，别再想什么了，只要记得你流着的是法兰西人的血，无论这块土地属于哪个国家，你一定要记得我们都是法兰西的子民。