四年级数学日记：观察物体

【导语】写观察日记，重在观察二字上，只有通过认真、仔细的观察，再掌握一定的技巧，才能写出很好的观察日记来。

为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

【篇一】小学四年级观察日记老师布置了一项作业，写观察日记。

放学后，我开始行动了。

我挑了九颗完好无损的黄豆，把它们放到冷水里。

它们是淡黄色的，圆圆的，光滑无味，摸上去硬硬的感觉。

两个小时以后，它们的身上出現许多皱褶，一点儿也不光滑了。

我觉得好奇怪，妈妈让我把水倒掉，并给它们盖了一层纱布。

我每天坚持给它们换水，三天过去了，我发现黄豆变大了一倍，成了椭圆形，摸起来不那么硬了，而且从豆身侧面凹陷处长出了一个小芽来！我兴奋极了，拿起放大镜观察起来。

它的小芽有半厘米长，弯弯的，很嫩的样子，好像一不小心就会把它弄断。

我小心翼翼地给它们重新铺上纱布，耐心地等待……渐渐地我发现，在豆芽变得更长的同时，几个黄豆的最外层皮儿破掉了！我吓了一跳，赶紧拿来放大镜仔细观察，发现每个黄豆身上的皮儿都破了，我想，它们可能是病了吧？我连忙跑去问妈妈，妈妈说：“这是自然现象，由于它们变大了，所以外皮被撑破了，但这层外皮很有营养的，不能小看它们噢！”听了妈妈的解释，我恍然大悟，心里一下子轻松了。

通过这次泡豆试验，我从中明白了一个道理，在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现，有所收获。

让我们一起来观察吧！不一定哪天，我们将会观察出名堂！【篇二】小学四年级观察日记星期四下午，袁老师带着我们一起观察胖大海。

“请同学们拿出自己的胖大海，放在手心里仔细观察……”按照老师的要求，我把一枚胖大海放在手心，仔细观察。

它呈橄榄形，和橄榄差不多大小，穿着一件棕色的衣服，表面凹凸不平，硬邦邦的，有着淡淡的甘草味。

就在我仔细观察时，袁老师又发话了：“我泡胖大海的时候，你们要仔细观察胖大海的变化……”听了这话，大家睁大眼睛，仔细看着老师的一举一动。

只见袁老师小心翼翼地拿起两枚胖大海，慢慢放进一个透明的玻璃杯里，然后再倒入一点热开水。

小学四年级学生观察日记小学四年级学生观察日记（精选10篇）时间过得真快，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写一篇日记了。

日记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的小学四年级学生观察日记（精选10篇），希望对大家有所帮助。

小学四年级学生观察日记1今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。

今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。

于是，很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。

我会到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细的观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。

我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。

通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。

小学四年级学生观察日记2今天我把红豆和绿豆放进一个装满清水的小盆里，没放进水里时的红豆好像披了一张大大的红斗篷；而绿豆却像一个穿着绿背心的小男孩。

放进水里一会，红豆已经皱了起来，他的斗篷已经变成浅红色的了。

第二天，我发现绿豆已经变成白豆了，还伸出来一根小小的芽儿。

仔细一看原来是绿豆把自己的绿背心脱掉了，可能是因为太热的缘故吧！我用手轻轻的把绿背心捞出来晾干。

几天后，豆子们都没有什么大变化，而水却从透明的变成了淡红色的。

晾干后的绿背心变成了一个个小逗号。

而有的绿豆芽已经又粗又长了。

唉！这几天红豆怎么还没有什么变化呀！我还是想一想为什么红豆不长，于是我解剖了一个红豆想看个究竟，原来他发芽了，可能是因为斗篷太厚了，所以斗篷没有被撕破芽也露不出来。

后来听妈妈说我放进去的红豆是煮饭用的红豆，所以很难发芽。

虽然我的种豆计划以失败告终，但是我懂得了人只要认真、有耐心什么事情都可以干好。

四年级观察日记（通用29篇）四年级观察日记（通用29篇）很快一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?这时候十分有必须要写一篇日记了。

好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的四年级观察日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级观察日记篇1前几天，老师让我们回家泡豆子，每天观察一下豆子是怎么变化的。

我从冰箱里抓出一把豆子，检出坏的，又放到杯子里用水泡上。

第二天，我换水的时候发现，豆子有些膨胀，像一个个喝饱了水的小孩一样。

胚根四周还长出了些个小皱纹。

第三天，胚根上出现了小包，四周的皱纹不见了，变成了神仙的脑袋。

我在妈妈的引导下，把水倒掉，给它们盖上了一成毛巾，又在毛巾上洒了一点水。

我听妈妈说，盖毛巾是为了保持它的湿度，豆子要是长时间在水里泡着就容易腐烂。

听了妈妈的话，心里想：原来泡豆子也有这么多的学问啊。

过了两天，胚根上长出了一两毫米的小芽儿，小芽儿十分细小，差不多有一个指甲那么厚，越往上越细。

又过了两天，芽儿长成了四五毫米的细针，身上深黄的衣服变成了浅黄的，芽儿是弯的，像月亮一样，十分美丽。

妈妈对我说：“这种豆芽可以炒着吃，就像市场上卖的豆芽一样，不过，前两天新闻上说外边卖的豆芽里放了一种人吃了不好的东西。

你看，自己泡的豆芽就是吃也放心啊！”四年级观察日记篇29月23日自从昨天种下绿豆，我就时刻盼着它发芽、长大。

可是，绿豆不从人愿，我仔细的观察了一天，发现绿豆除了因为吸收了水分，涨破了皮外，其他没什么变化，这些“小懒虫”还在睡大觉，做着自己的美梦呢！我真想打消观察它生长这个念头。

我心想：小豆子呀小豆子，你何时才能伸开懒腰，何时才能生根发芽啊？9月24日今天清晨，沉睡的小豆子终于有了些起色。

它长出了细小的嫩芽儿，像一个个小逗号。

我靠近一闻，天啊，臭死我了。

我马上给它们浇了一小盆水，因为我怕下面的绿豆接受不到阳光，所以翻动了几下，导致我的手也臭烘烘的了。

下午，小豆子终于发芽了，茎也长出来了。

观察物体作文观察物体作文（精选46篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的观察物体作文，欢迎阅读与收藏。

观察物体作文篇1聪明兔和跳跳鼠在一起玩，跳跳鼠发现了八个小正方体，就对聪明兔说：“聪明兔，你这么聪明，我能考考你吗？”聪明兔说：“好呀，请出题吧。

”跳跳鼠把八个小正方体堆成了一个大正方体，上下两层，每层四个，然后问道：“现在你能告诉我最多能同时看到多少个正方形吗？”“四个”聪明兔的答案脱口而出，“啊，不对不对，是八个……也不对……”跳跳鼠在一边偷偷笑，这时候，山羊老师走了过来，捻捻胡须笑眯眯的对聪明兔说：“观察物体要细心、全面，不然很容易答错题哦。

”聪明兔听了老师的话定下心来，它绕着这堆正方体慢慢转了一圈，认真观察后恍然大悟的说：“我知道了，最多能同时看到三个面的正方形，一共十二个！”山羊老师点点头露出了赞许的笑容，跳跳鼠也对聪明兔伸出了大拇指，小朋友们，你们是怎么观察物体的呢？观察物体作文篇2开头一只小鸭说：“先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。

”有四个正方体，第一种摆法：三个并列成一行，剩下的和最左边的一个并排；第二种摆法：也是三个并排，剩下的一个和中间的并排；第三种让剩下的和最右的并排。

我拿起正方体，按书上的要求摆好，分别成L、T型，从正面看，都是三个面；从侧面看是两个面；从上面看，变成了一个个字母，真有意思！后来，我们用正方体摆出各种图形，再从不同角度分别观察，记录下观察的结果，发现看到的图像都有区别。

看来看的角度不同，看到的东西也是不一样的。

猛然想起《画杨桃》，从不同的角度看到的杨桃是不一样，作者画出一个星星，是因为他正面看杨桃，事实也正式这样！其实诗人早就说了：横看成岭侧成峰，远近高低各不同！有时我们的眼睛也会欺骗我们自己！如果你不能站在不同的角度多看一看！观察物体作文篇3今天，我和王靖福玩猜物体的游戏，规则是：一个人搭好一个由几个小正方体组成的图形了，另一个人则是听搭的人提示去猜，从而画出图形。

观察物体数学日记我是一名数学爱好者，对于数学的奥妙和美感深深着迷。

在我看来，数学是一门极具探究性和创造性的学科，它不仅仅存在于课本和教室里，更是无处不在。

身边的一切事物都可以被数学所解释和理解，这也是我决定记录下自己的数学观察日记的原因。

第一篇日记：球体的美学今天我在公园里看到了一个小孩玩球，他把球扔到空中，球在空中做着自由落体运动。

我被球的美学所吸引，于是开始思考它的几何特性。

球体是一种特殊的几何体，它是由无数个相同的圆形叠加而成的。

球体的表面是由无数个相同的圆形面组成的，这些圆形面的大小和位置都是相同的。

球体的半径是球心到表面上任意一点的距离，它是球体的一个重要参数。

球体的体积和表面积都可以通过数学公式进行计算，这些公式涉及到球体的半径和π这个神奇的常数。

在球体的表面上，有一些特殊的点，它们被称为球面上的顶点。

这些顶点是由三个相交的圆形面组成的，它们构成了球面上的一个三角形。

球面上的任意两个点之间都可以通过一条最短的弧线来连接，这条弧线也被称为球面上的最短路径。

球体的美学不仅仅来自于它的几何特性，更是来自于它的运动学特性。

在运动学中，球体是一个重要的研究对象，它可以用来研究自由落体、弹性碰撞等问题。

球体的美学是多方面的，它既可以从几何学的角度来理解，也可以从运动学的角度来理解。

第二篇日记：平面图形的奥秘今天我在路上看到了一块广告牌，上面画着一个漂亮的圆形。

我被它的美感所吸引，于是开始思考它的数学特性。

圆形是一种特殊的平面图形，它是由无数个相同的点组成的。

圆形的半径是圆心到圆周上任意一点的距离，它是圆形的一个重要参数。

圆形的直径是圆周的最长直径，它等于圆形的半径的两倍。

圆形的周长是圆周的长度，它可以通过数学公式进行计算，这个公式涉及到圆形的半径和π这个神奇的常数。

圆形的面积是圆形内部的所有点所构成的图形的面积，它也可以通过数学公式进行计算，这个公式涉及到圆形的半径和π这个神奇的常数。

圆形的美学不仅仅来自于它的几何特性，更是来自于它的应用特性。

【导语】“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。

写数学日记有利于增强学生学习数学的兴趣,还能培养孩子从小养成认真观察的习惯。

本文是为大家整理的四年级数学日记【三篇】，希望能够很好的帮助到大家。

篇一：观察图形这个学期的数学课我们学习了图形，有正方形，长方形，还有圆柱体等等，我觉的很趣。

我观察了一下生活中图形也无处不在，比如说，我的铅笔是圆柱体，我的橡皮是正方体，老师的黑板是长方形的。

生活里还许多组合图形，比如我家里的餐桌是由两块正方形的木板组成的，如果家里来客人的时候，妈妈就会把两块正方形的木板打开，这个时候桌子就会由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子，这样就可以坐下很多人了。

还有我家里的穿衣镜，它的下面是由一块圆形的木板当底座的，上面的镜子是一面六边形组成。

出了家门，我又看到马路上的面包车，面包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。

图形在生活中处处可见，有单独的图形也有可以组合在一起的成为物品的图形，我非常喜欢观察生活里的图形，图形带给我不一样的数学快乐！篇二：数学让我回味无穷数学,数学我爱你,就像老鼠爱大米.大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力,我已被它深深的吸引住了.今天,我又学会了一个新知识,那就是——加、减法的简便算法.学了加减法的简便算法,我的计算速度快了许多,学习计算更加轻松.举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加,然后用367+500,发现多加了2,于是我便在和里减去2,结果得到865.而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加,而295可以看作300,一个多加了4,另一个多加了5,于是算式就变成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!学完了加法的简便算法,再来学习减法的简便算法就容易多了.如：483-299,嘿嘿,我脑袋瓜轻轻一动,就有方法了.我先把299看作300来减,因为多减了1,所以只要结果中加上1,就是用483-300+1=184,这样就好算多了.不过呢,我可警告你一句：计算减法别动被减数的主意,要不可就麻烦咯!现在,我越来越喜欢数学了,因为它让我学会迅速的计算结果,数学真的是让我回味无穷!篇三：预习是把金钥匙今天,数学课后,老师布置我们预习除法估算.预习是什么呢?老师为什么叫我们预习呢?我带着惊奇的心情回到家.查资料,问爸妈.原来预习就是在学习新课之前,自己先把书上的内容看一遍,（如果有什么不懂的,做上记号,等上课时,再认真听.）这样,就能对新知识有了初步认识.我好奇地预习着除法估算.通过预习,我知道了估算538÷62时,可以把538看作540,62看作60,那么,538÷62≈9.原来,预习可以帮助我扫除数学学习的障碍,我对估算有了初步的理解.听课时,我能很快地接受新知识.即使有疑问的地方,也能迎刃而解.所以,课前预习很重要,我们一定要养成预习的好习惯,因为成功的预习,可以使听课质量更高,学习的效率也跟着提高,所以,它是打开知识大门的金钥匙.。

四年级上观察日记四年级上观察日记（通用30篇）一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。

相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级上观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级上观察日记篇19月13日星期四晴今天老师给我们布置了一个特殊的家庭作业--------泡豆子，观察豆子。

我喜欢这样的作业，因为会有奇迹出现。

我一回家就从冰箱拿出几粒绿豆，它们小小的，tuo圆形的，绿绿的，硬硬的。

它们像一个个跳水员一样，跳进了玻璃杯。

看着这些豆子，我想：这小小的绿豆，能变成长长的豆芽吗？9月14日星期五晴今天中午一放学回家，就马上想起了我的绿豆了。

我看见所有的绿豆都长大了，就唯独一粒绿豆还没有变化，我问姑姑为什么会这样，姑姑说，这铁豆，泡不开，煮不烂。

我将这个铁豆扔掉了。

我看着其他的豆子，比昨天大了三倍，它们的皮都撑破了，露出淡黄色的肉，像一个个胖子，将绿色的外衣胀破了，真好笑！我将它们捞起来，包在一块潮湿的布里面。

我期待……9月15日星期六晴今天周六，一大早我就起床来看我的豆子。

揭开布一看，让我大吃一惊，一根根小芽从豆肉里破土而出。

有的豆子皮全掉了，有的才掉了一半，豆肉被豆芽分成了两半，豆芽从中上方冒出来，芽粗粗的，弯弯的，我拔开一个绿豆，芽的根在中上方，我想这里的营养应该最丰富的，就像胎儿在吸收妈妈的营养才能长大一样。

想想餐桌上的豆芽菜，都这些小小的豆子长出来的，真不容易呀！四年级上观察日记篇29月19日星期三晴今天，老师让我们写一篇观察日记，所以我泡了豆子。

我准备了一个不锈钢的盆子，直径大约有10多厘米，我又从家里拿出许多豆子，抓了一大把。

拧开水龙头，在盆子里接了点水。

拿出一条毛巾，把毛巾湿了湿拧干，把毛巾轻轻的放到上面，我又把豆子放到了有阳光的地方，因为我觉得有阳光长得快。

看着豆子，我心里想：你们能不能快点发芽、长大呀！9月21日星期五晴今天早上一睁眼，我就迫不及待地去看我的豆子。

小学四年级观察日记（精选10篇）1.小学四年级观察日记篇一谚语中有一句话：“缩头乌龟！”我吃是吃过乌龟，但是却没见过乌龟活动时的样子，是否像谚语中说的那样经常缩头呢？于是我就买了两只小乌龟来观察。

乌龟的壳比较圆，上面有一块一块的条纹，大小不一，数来数去，任何时候都是十三块。

在圆圆的龟壳四个方向伸出四条腿，两条前腿之间伸出头，后腿之间伸出一条短短的只有几厘米长的尾巴。

它平时不怎么爱动，每当我把饲料放进去的时候就一动不动，好像怕发生什么可怕的事似的。

就算是我走开了，它也不吃饲料，如果吃也只吃一点点，吃一下，吐一下，知道完全把饲料吃到为止。

我怕乌龟饿着，就让妈妈从前门的湖里弄些小鱼来给乌龟吃。

一看到小鱼，乌龟就“大开杀戒”，先是一动不动，等到鱼放松了警惕，突然来个“网鱼法”，慢慢地把鱼兜起来，兜到鱼缸的角落时，突然伸出嘴，把鱼吃了下去；或者，呆在那里一动不动，当鱼呆在面前的时候，忽然飞快地伸出嘴，把鱼吃了下去。

有趣的是它缩头的时候，平常它不缩头，但是我一向它伸出手，它就把头缩了进去，把腿都露在外面，然后进行狂妄的挣扎。

哦，原来是因为乌龟胆小怕事，慌慌张张，人们才用“缩头乌龟”这一句话来骂那些胆小怕事，做事慌慌张张，在关键时刻不会运用头脑，慌了神的那种人。

2.小学四年级观察日记篇二今天早上，妈妈从市场上买来了枇杷给妹妹治咳嗽。

枇杷非常好吃，刚买回来，我就扑上去抢了一个。

“嗯——真好吃，鲜美极了!”吃完了枇杷，我看见枇杷里有四颗半截拇指那么大的籽。

枇杷籽呈不规则形状，一头尖，一头圆。

有点儿想椭圆形，还有三条“棱”。

枇杷籽的外壳颜色有棕、黑、黄三种颜色，这三种颜色相融，使人看起来很舒服。

我闲着无聊，把枇杷籽放在桌子上玩。

玩着玩着，倒玩起了劲儿。

看，把尖的一头朝下，就像是一只“无尾鼠”，把头低得想挨到了地在寻找食物。

再瞧，把尖的那一头朝上，是个“不倒翁”。

按住圆或尖的那一边，一放手，就会左右摇摆。

假如是按住尖的那一头，放开了手，你会看见“鸡啄米”这幅活动的图画。

四年级观察日记优秀范文10篇观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种奥秘。

下面是小编为大家整理的观察日记，供大家参考!观察日记我一直想看看豆子是怎么发芽的。

星期一，我就开始泡豆子了。

找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。

“扑通!”拿起一粒花生,“扑通!”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。

虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。

星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉!我有些失望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：“喂!你快醒醒!”但忍住了。

我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。

过了一会儿，我就把这件事忘了。

星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理准备。

唉!还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。

虽然没有看到它们发芽，能有个“小胖豆”也不错啊!星期四，望着那四颗日渐膨胀的豆子，我觉得信心倍增，也许快发芽了。

在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。

真是又好气又好笑。

一个星期过去了，豆子还没有发芽。

虽然我把水位掌握到和豆子一样高。

我豁出去了，准备用“十一”的时间继续观察。

又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。

我觉得很有成就感，也非常高兴。

第一个生命就这样诞生了。

星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。

再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。

我观察了十二天——一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：“有付出就有回报!观察日记泡豆子10月1日星期日小雨这一周老师让我们写观察日记，放学回家，我第一件事就是泡绿豆。

我在柜子里找到了绿豆，抓了一大把放进碗里，在碗里装了一点水。

穿着绿外衣的豆子，静静地躺在水里。

10月2日星期一小雨我起床第一件事就是去看我泡的豆子。

小学生四年级观察日记「五篇」【导语】在课堂上,老师一定布置过这样的一道作业——那就是关于xx的观察日记。

小编为您搜集了各类型的观察日记，希望大家喜欢。

小学生四年级观察日记【五篇】是小编特地为您整理的，供参考。

作文一：小学生四年级观察日记我的家里有一只活泼、可爱的小仓鼠，它可聪明了。

它有一个圆圆的小脑袋。

两个黑黑的小眼睛闪烁着耀眼的光芒，就像两颗黑宝石。

一个粉*的、小小的小鼻子长着六条细长的胡须。

那小巧的嘴巴中有两颗又白又亮的、锋利的小牙齿，吃起东西来可快了，三下两下就把5颗玉米粒吃光了。

它的背部和头部长满了灰*的毛，肚皮上还有着几撮白*的毛。

四肢小小的爪子跑起来可快了，不一会儿就从桌子的这边跑到了桌子的另一边。

它很灵活吧！它可聪明了，有一天，我给它一个瓜子吃，它就接过瓜子一点儿一点儿的咬开，就能吃到好吃的瓜子肉了。

我每次在早上都不见它出来活动，我想：它总不能不出来吃东西吧？我就想它应该是在晚上活动的吧？那到底是不是呢？我想做一个实验。

于是，我晚上站在笼子旁等着，等了30分钟小仓鼠看看左边看看右边，确定没人了，它就出来活动了。

它一会儿使劲的磨牙，弄得笼子嘎叽嘎叽响，一会儿出来吃东西，狼吞虎咽的。

啊！原来小仓鼠和我们作息时间一点都不同！我爱小仓鼠的可爱，也爱小仓鼠的机灵，我爱我家的小仓鼠！作文二：小学生四年级观察日记我家有一棵我叫不出名字的树，它就摆放在客厅的角落里。

它的根被埋在一个红*的花盆里头，从花盆里长出了一条条长长的藤条，绕在中间的一根支柱上。

藤条上有着竹子一样的一个个竹节，就是没有竹子那么整齐，而是这一个节凸出来一点，那一个节凹进去一点。

竹节上还有一条一条的竖着的纹路，摸上去很粗糙。

有一些年老的藤条，它们一个劲地向上爬，有的都已经高过了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！还有一些年轻的藤条，它们不但不往上爬。

倒往下长，全部趴到了地上，就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌，偷跑出去玩耍似的。