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《汉语口语速成：基础篇（上、下）》教学大纲一、课程性质与教学对象本课程专为短期来华留学生开设，以培养学生汉语交际技能为目的，是短期汉语强化教学模式的主干课程之一，是以加强学生汉语口语表达能力和实际交际能力为目标的专项技能培训课。
通过优选与学生的日常生活、学习、交际等方面的活动有直接联系的话题、情景和语言要素进行教学，围绕这些话题和情景设定一系列典型的语言交际任务，让学生在课堂上完成。
《基础篇》适合具有初步听说能力，掌握汉语简单句型和800个左右词汇的学习者学习。
两册共25课，涉及大纲中以乙级和丙级词汇为主的常用词、汉语特殊句式、复句以及日常生活、学习、社交等交际活动的简单交际项目。
本课程的总学时为72学时，周学时为4，每学时35分钟，共十八周。
二、课程教学目的通过一学期的教学，使学生高效地完成初级阶段相关语言要素（汉字、语音、词汇、语法）和交际任务项目的学习，同时了解一定的文化背景知识，迅速提高汉语语言能力和语言交际能力，能够用汉语进行日常生活和学习范围内的基本的口头交际活动，并能进行简单社会交际活动。
三、教学基本内容第一课认识一下一、注释1、去法国的中国人越来越多，……2、是公司派我来学习的。
3、我要先在这儿学习半年，然后在中国工作。
4、我要一边学汉语，一边学京剧。
5、我觉得汉语一点也不难。
5、美国学生爱珍学汉语是为了学京剧。
二、课文：介绍学习汉语的目的三、会话操练四、练习第二课吃点什么?一、注释1、这家饭馆儿的饭菜又好吃又便宜。
2、我一看汉语菜单就头疼。
3、挺好吃的。
4、你们吃得了吗？5、越辣我越喜欢6、就是有一点点咸二、课文：饭菜的味道怎么样三、会话操练四、练习第三课在校园里一、注释1、你这是去哪儿？2、原来是这样，怪不得这几天我经常看见你在校园里转。
3、我发现校园里书店、洗衣店、理发店……什么都有，非常方便。
4、想不到你已经这么熟悉了！5、里边不但有吃的、喝的，而且有穿的、用的、东西很全。
第16课他正在等他爱人呢、看注音写汉字：Ji a n ji a 减价g u k e顾客p a i du i排队g a n g c a i刚才zh a o p in招聘Y ng pni d asu a n wa i bi a n li a o rtir a k G n e ng应聘打算外边聊天儿可能Lu xng hu i d a h e i bna y i n yu e y o u pi a o 旅行回答黑板 A rr.曰乐\ 邮票、请用以下词语造句子1、正在……呢2、有的....... 有的3、一边...一边4、刚才5、可能三、看图说句子第17课冈U才你去哪儿了一、看注音写汉字：/ \Gua ngjie y i ng m O z i fen gfijg t旳e逛街疋特别Y izh idO y a ch o u sh ji a n y j 1 ng y iqi na烤鸭抽时间已经以前X ]y 1 fu y i zh 1 hu a x ]Zco洗衣服一枝花洗澡二、完成会话：A: 你昨天买什么了？A: 莉莉买花了没有？B: ______________________ 。
B: 。
A: 你买了多少？A: ____________________ ?B: ______________________ 。
B: 她只买了一枝。
二用“……了……就............ 格式完成句子1 、我到了上海。
2、我吃了饭。
3、就上课。
4、就给他打电话。
5、我到了家。
6、直美买了东西/。
四、看图说话：、看注音写汉字:ShU y eti a n q i shu i I a n ji树叶天气_____________ 看上去 __________________Qi n qi nu a n huo guafengdaoyoukaoshiJi e h u n f e nzhong y o u e r yu agni a n m en结婚 __________ _____________ 分钟二、 用“要……了” 、 “就要……了” 、“快要……了”改写句子：例：我们下周去美国。
第16课他正在等他爱人呢课程名称：《口语入门下》教学对象：初中级汉语学习者，(掌握500左右词汇的学习者)教学目标：1、使学生掌握课文和课后的新生词，能口如拼写和册读，并能够造句和实际应用。
2、学会表示动作进行的“正……呢”的结构，并会运用其否定形式。
3、能够结合生活实际，用“有的……，有的……”和“一边……一边……”这样的句型造句。
4、在课文的讲解中，如“超市减价”等，让学生体会中国的文化氛围。
教学重点：动作进行的“正……呢”结构句型“有的……有的……”结构句型“一边……一边……”结构教学媒体：多媒体课堂教学时数：4课时教学计划：热身，复习上册的内容，讲解新生词。
(1个课时)讲解课文，同时讲解语法内容，重点讲解“止……呢”语法结构。
(2个课时)课后练习和作业。
(1个课时)教学过程：第一课时：1、用提问题的形式复习上册学习的相关句型，检查学生的掌握情况，同时也起到使学生回忆的作用，不致于觉得新内容太生疏。
2、开始学习生词：读三遍，第一遍学生根据汉语拼咅读，听发咅并纠止；第二遍，教师读，并一边读，一遍解释，同时在黑板上板书，使同学们清楚每个字的笔顺和写法；(1)家：a量词，一家商店b家庭，一家人可以借此讲述一下有关家庭的文化，中国的家庭和外国家庭的不同，找同学发言谈谈他们的看法。
通过这样的文化输入，也可以加强学生的口语。
(2)止在：引出语法内容，让学生大概知道怎么回事，不必很细致地阐述。
(3)减价：比原來的价钱便宜。
用ppt展示一些超市打折的图片，使学生更容易理解。
(4)顾客：意思比较简单，纠止写法和发咅。
(5)少：和多进行比较，拿教室里的实物举例。
(6)有的：这是课文里的又一个语法点。
首先让学生回忆以前“有”用法，如举例，我有一个家。
然后再讲“有的”，在ppt上给出一幅图画进行讲解，体育课上，有的同学在打篮球，有的在踢足球，然后用更多的图片引导学生说出图中的内容。
(7)挑：用“有的……,有的……”句型和“挑”造句共同造句。
百度文库- 让每个人平等地提升自我第16课他正在等他爱人呢一、看注音写汉字：Jiǎn jià gù kè pái duìgāng cái zhāo pìn减价顾客排队刚才招聘Yìng pìn dǎ suàn wài biān liáo tiānr kě néng应聘打算外边聊天儿可能Lǚxíng huídá hēi bǎn yīn yuè yóu piào旅行回答黑板音乐邮票二、请用以下词语造句子:1、正在…… 呢2、有的……有的……3、一边……一边……4、刚才5、可能三、看图说句子1 2 3 4第17课刚才你去哪儿了一、看注音写汉字：Guàng jiē yì dǐng mào zǐfēng jǐng tè bié逛街一定特别Yìzhī kǎo yā chōu shí jiān yǐjīng yǐ qián烤鸭抽时间已经以前Xǐyī fu yì zhī huā xǐ zǎo洗衣服一枝花洗澡二、完成会话：A: 你昨天买什么了？ A: 莉莉买花了没有？B: 。
B: 。
A: 你买了多少？ A: ？B: 。
B: 她只买了一枝。
三、用“……了……就……”格式完成句子1、我到了上海。
2、我吃了饭。
3、就上课。
4、就给他打电话。
5、我到了家。
6、直美买了东西。
四、看图说话：第18课秋天了一、看注音写汉字：Shù yètiān qì shuì lǎn jiào kàn shàng qù 树叶天气看上去Qīn qi nuǎn huo guā fēng dǎo yóu kǎo shìJié hūn fēn zhōng yòu ér yuán guān mén结婚分钟关门二、用“要……了”、“就要……了”、“快要……了”改写句子：例：我们下周去美国。
