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高一年级历史教案5篇高一年级历史教案篇1一、教学目标1、通过观察图片和阅读教材，客观描述隋唐统一的过程，了解隋朝时期的成就建树。
2、通过展示史料并进行小组讨论隋朝大运河的历史意义，提高分析归纳能力，养成“论从史出”的意识。
3、通过本课学习，认识到隋唐的.统一有利于政治经济的发展，从而加深对国家统一的重要性的理解。
二、教学重难点【重点】隋朝灭亡的原因。
【难点】隋朝大运河开通的意义。
三、教学过程环节一：导入新课教师展示唐朝诗人__的《汴河怀古》，并提出问题：此诗中的“河”指的是什么呢?学生回答，教师总结：此河指的是隋朝时期开通的大运河。
教师追问：隋朝大运河是古代世界最长的运河，此运河是在什么样的背景下建成的?顺势导入新课。
环节二：新课讲授(一)隋统一的过程教师讲述：我们都知道魏晋南北朝是一个混乱的时期，国家长期处于__状态。
教师让学生阅读教材并思考：那是谁结束了这一局面，又有什么意义呢?学生思考并回答问题：581年北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，杨坚即隋文帝——589年，隋灭陈，统一全国，结束了魏晋南北朝以来近400年的__局面。
教师强调：隋朝的统一结束了__局面，为后来隋唐盛世奠定了基础。
(二)隋朝的各项建设教师让学生阅读教材正文第二段，提问：隋朝建立后都有哪些成就?学生分析总结：隋朝时期在长安、洛阳设粮仓;隋炀帝时期修建洛阳城和大运河。
教师总结：隋朝初期建设颇多，其中大运河最为。
教师展示《隋唐大运河示意图》并让学生思考：隋朝大运河自北向南都流经哪些地方，沟通了哪些水系?学生回答：隋朝大运河以洛阳为中心，北至涿郡南至余杭，自北向南连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，分成永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。
教师展示史料，安排学生进行小组讨论并提问：修建这条大运河有什么好处呢? 小组代表回答：隋朝开通大运河能够加强南北方的政治经济联系，巩固国家统一。
教师总结：运河的开通能够沟通南北方经济交流，大运河沿岸的城市也有所发展，从而有利于巩固国家统一，同时也为我们也留下了灿烂的文化遗产。
高一历史教案范例五篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一历史教案范例五篇本店铺为你整理的《高一历史教案范例五篇》，希望你不负时光，努力向前，加油！1.高一历史教案范例1.教学目标知识与能力了解宋明理学兴起的背景。
中国历史高中教案3篇(新版高中历史教案) (一)教学目标[内容标准]列举古代中国手工业进展的根本史实，熟悉古代中国手工业进展的根本特征。
[学问与力量]通过学习教材中供应的历史文献，了解中国古代手工业进展的根本史实，并在此根底上能对其种类、部门、治理等方面进展列举。
深入了解中国古代手工业进展的根本特征，并能对“工官”制度作进一步熟悉;同时，能对所涉及的手工业专出名词进展探究。
通过本课内容的学习，使学生养成阅读历史文献的习惯，并在此根底上培育学生借助历史文献进展独立学习和探究的力量。
引导学生深入理解中国古代手工业的特征，了解其生产的意义和局限性，进展合理的辩证思维和创新性探究，从而培育和提高学生历史思维力量。
结合课本中所供应的历史图片和内容以及手工业进展的数据，鼓舞学生进展推理和论证，提高学生的历史比拟力量和分析力量。
结合地图，理解中国古代不同时期手工业中心的地理分布，培育学生的历史时空感和观看力量。
[过程与方法]学生可以依据教科书中所供应的历史文献和图片及自己的观看所得，进展大胆的想像、合理的推理和主动的探究。
并尝试运用观看法、阅读法(包括历史文献、地图等)、访问法和调查法等方法进展历史问题的探究和思索。
教师应当注意启发式教学，引导学生按合理、有效的原则对历史大事进展归类;同时，设计有针对性和启发性的问题，指导学生进展小组争论，并对争论过程和结果以及学生的学习表现进展恰当的评价。
[情感、态度与价值观]通过本课内容的学习，知道中国古代有高度兴旺的手工业技术和完备的手工业部门，中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌，从而增加民族的骄傲感和自信念，加深对我们宏大祖国与中华民族的喜爱之情。
在理解教材内容的根底上，在有条件的地区，指导学生进展实地考察和访谈，增加对古代手工业成就的切身感受。
通过书中文献、历史图片和地图对中国古代的手工业文明进展更深入的了解，培育学生的人文素养和喜爱科学的精神。
(二)教学内容分析本课内容共分为五个目。
高中历史教案（优秀3篇）高中历史教案篇一一、教学目标关于教学目标，大家都比较熟悉，包括知识与能力目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标，在书写教案时为了给后面的教学过程留足时间，我们可以将教学目标形成固定模板，这样就可以在考场上迅速下笔，具体模板如下：二、教学重难点准确确定教学重难点是建立在考生坚实的专业基础和教学技能基础之上的，但是如果考生对高中教材不是特别熟悉，我们可以为大家提供一些确定教学重难点的技巧。
一般情况下教学重点我们可以确定为过程类，简言之，不管政治史、经济史还是文化史，一般都是某个历史事件的进程、某次改革和王朝采取的措施或者某些人物的观点。
教学难点我们会设置为意义、影响或者本质类，因为这些比较抽象的内容是学生不易理解的知识点。
三、教学方法很多考生在考虑到底要不要写教学方法，我们在这里给大家的建议是要写，尤其要写那些新课改提倡的教学方法，比如小组讨论法、情境实践教学法等等，但是需要注意一点，教案中写到的教学方法，范文，在后面的教学过程中一定要予以落实。
四、教学过程教学过程是考生在写教案的时候最头疼的地方，一方面是因为考生不知道到底该写什么，另一方面是因为考生在思考怎样既能把教案写出来，又能帮助自己试讲或者说课。
为此，我们将教学过程整理出思维导图便于大家理解。
（一）导入新课在这一环节我们建议考生先将导入方式写上，如情境导入、经验导入等等，这样考官在看教案时会非常明了，接着，把教师活动、问题和学生活动写上，这样的安排是为了突出设计感，以防考生把教案写成教学实录。
（二）新课讲授在新课讲授环节，我们建议考生按照知识的逻辑层次展开，一般情况下，历史知识的层次比较清晰，分为背景、过程和影响。
在明确了知识点之后，每个知识点下面的书写就可以分为教师活动、问题和学生活动三部分，我们以高中历史《三民主义的形成和发展》为大家举个例子。
（三）小结作业这是教学过程的最后一个环节，比较简单，考生不需要花过多笔墨去渲染，只需要写上你采用的小结方式和作业即可。
高一年级历史优秀教案五篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一历史公开课教案(11篇)新教材高一历史教案篇一了解《权利法案》制定和责任内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
教学目标1、了解议会制由来；了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
进一步认识历史发展进程中的重大历史问题发展的基本脉络。
2、了解君主立宪制度和内阁制度形成过程，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，努力做到注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，养成独立思考的学习习惯。
3、通过学习英国以君主立宪为特征的英国代议制度确立发展的过程使学生理解任何新制度的出现都要经过一个反复的曲折的过程，从而培养学生对历史规律的认识，形成科学的世界观和历史观。
教学重难点《权利法案》与责任制内阁；代议制度的确发展；君主立宪制的特点与作用教学过程—、英国君主立宪制的建立1、前提：资产阶级革命（1640～1688年）。
（1）背景①一qi世纪初英国资本主义发展，资产阶级和新贵族出现；②斯图亚特王朝厉行专制，侵犯了资产阶级和新贵族的利益。
（2）过程①1640年英国爆发革命并建立共和国；②1688年“光荣革命”结束了复辟王朝。
教师讲授，引导学生分析。
革命爆发的必然性：英国斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍资本主义经济的发展是英国革命爆发的根本原因，也决定了原本就已经存在的王权和议会的斗争更加激烈。
1640年11月，国王查理一世召开议会，企图由议会通过法案，征收新税。
当时英国议会中的资产阶级和新贵族不但拒绝通过征税法案，而且要求限制王权。
这次议会的召开揭开了英国资产阶级革命的序幕。
革命中，查理一世于1649年以叛国罪被处死，英国成立共和国。
克伦威尔当政时期巩固了英国资产阶级革命的成果，于1653年成为“护国主”，建立军事__政权。
而后英国经历了斯图亚特王朝的复辟，在王权和议会的斗争中，英国政坛发生分化，政D开始形成，出现了代表不同利益集团的政D——辉格D和托利D。
1688年，辉格D联合一部分托利D人发动政变，邀请信奉新教的荷兰执政威廉和他的妻子玛丽共同入主英国，这就是英国历的“光荣革命”。
高中历史必修一教案设计教学目标：1、了解人类最早的祖先和早期人类的生活方式；2、掌握早期人类社会的主要特征和演变过程；3、认识古代文明的发展轨迹及其对人类社会的影响；4、培养学生的历史思维和文化意识。
教学重难点：1、早期人类社会的演变过程；2、不同古代文明的发展轨迹；3、培养学生的历史思维和文化意识。
教学过程：一、课堂导入（10分钟）展示一张《人类演化图》，引发学生对早期人类生活的好奇和思考。
提问：人类最早的祖先是什么样的？他们的生活方式是怎样的？二、知识讲授（25分钟）1.人类的最早祖先：震旦人、直立人、智人等。
介绍他们的特征和生活方式。
2.早期人类社会的主要特征和演变过程：狩猎采集社会、农业社会、农耕文明社会。
讲解每个社会的特征和转变过程。
三、小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就早期人类社会的特征和演变过程展开讨论。
学生可以结合所学知识和自己的观察和思考进行讨论，并将讨论结果汇总。
四、知识扩展（20分钟）1.古代文明的发展轨迹：埃及文明、巴比伦文明、黄河文明、印度河文明等。
讲解每个文明的发展历程、成就和对人类社会的影响。
2.文明的交流与融合：介绍古代文明之间的交流与融合，如丝绸之路的开通等。
五、学习方法指导（10分钟）讲解如何进行历史知识的学习和思考，提醒学生要善于思考和归纳，将零散的历史知识有机地组织起来，形成自己的历史思维。
六、课堂练习（15分钟）布置一些相关的练习题，让学生进行巩固和扩展练习。
如：列举古代文明的共同特征和差异。
七、课堂总结（5分钟）总结本节课学过的内容，重点回顾早期人类社会的特征和演变过程以及古代文明的发展轨迹。
八、课后拓展（自主学习，时间不限）要求学生自主进行进一步的阅读和研究，扩展自己在早期人类社会和古代文明方面的知识。
可以要求学生撰写一篇关于早期人类生活方式的小论文，或者设计一个展板，展示自己对古代文明的了解。
教学反思：本课通过多种教学方法，如导入引发学生的思考和好奇心，小组讨论激发学生的主动参与，教师的讲授和学生的自主学习相结合等，培养了学生的历史思维和文化意识。
新高一上历史公开课获奖教案设计（最新5篇）全面贯彻“三个面向”战略指导思想, 渗透和灌输可持续发展的战略思想。
以素质教育为根本宗旨, 以培养创新精神和实践能力为重点, 充分发挥学生的潜能, 提高学生的全面素质和自学能力。
那么在学习历史的过程中有哪些教案会比较好呢？感谢您的阅读, 为大家精心整理了新高一上历史教案（最新5篇）, 您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
新版高一历史教案篇一【一】一、经典力学1、经典力学产生的背景：（1）文艺复兴运动解放了人们的思想, 也对科学研究产生了重要影响。
（2）资产阶级迫切需要自然科学作为其理论武器。
2、伽利略的成就：（1）伽利略通过实验证实, 外力并不是维持运动状态的原因, 只是改变运动状态的原因。
（2）他发现了自由落体定律等物理学定律, 开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学, 为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。
3、牛顿的成就：（1）确认了物体宏观运动的规律。
（2）出版了《自然哲学的数学原理》。
（3）提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。
形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系, 即经典力学体系。
二、相对论的创立1、相对论提出的历史背景：20世纪, 随着物理学研究的进展, 经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题, 面临着挑战。
2、相对论的主要内容：（1）德国物理学家爱因斯坦经过多年的研究, 提出了相对论。
（2）内容：包括狭义相对论和广义相对论。
狭义相对论认为, 物体运动时, 质量会随着物体运动速度增大而增大, 同时空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化。
广义相对论认为, 空间和时间的性质仅取决于物质的运动情况, 也取决于物质本身的分布状态。
（3）意义：相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。
它否定了经典力学的绝对时空观, 深刻地揭示了时间和空间的本质属性。
它也发展了牛顿力学, 将其概括在相对论力学之中, 推动物理学发展到一个新的高度。
高一年级历史优秀教案优秀13篇高一历史教案篇一春秋战国时期的文化在讲述本课内容之前，引导学生回忆春秋战国时期的时代特点，了解这一时期文化发展的时代背景。
一、思想本部分内容包括老子、孔子和诸子百家的主要思想和成就。
本部分知识学生在初中已经学过。
教师可以在学生回忆所学内容的基础上，加以补充。
并引导学生对各思想家的思想进行评析。
二、文学本部分内容包括《诗经》、屈原和诸子散文。
《诗经》、屈原这部分内容学生在初中已经学过。
教师可以在学生回忆所学内容的基础上，对于初中课本未涉及的内容加以强调。
在讲述诸子散文时，教师可以结合学生已学过的语文知识了学习这部分知识。
并让学生认识到诸子通过其散文向世人阐述其思想。
三、艺术教师可以利用相关的历史图片讲述这部分内容。
四、天文和物理有关春秋战国时期的天文成就，学生在初中就已经学过，教师引导学生回忆已学内容。
并强调天文成就的年代、比西方的时间。
战国时期物理学的发展是以前学生没有学过的，教师可以让学生通过阅读课文了解当时中国物理学取得的成就。
教师可以进行适当的补充。
五、医学本部分内容学生也已学过，教师引导学生简要回顾即可。
新版高一历史教案篇二教学目标1.知识与能力：了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成过程。
掌握诸子百家的思想特征及其代表人物的主要主张；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及重要意义。
2.过程与方法：学生可以根据教科书与教师提供的材料以及自己的观察所得，进行推理分析，主动探究问题的答案，并学会用观察法、比较法等方法学习有关问题。
能对所学内容进行较为全面的比较，概括和阐释。
教师应该注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探索过程中的表现予以及时而恰当的评价。
3.情感态度价值观：通过对春秋战国时期思想活跃而繁荣的文化盛况的学习，使学生对祖国文化有深入的认识，从而更加热爱祖国历史与文化，有志于继承和发扬中华民族的优秀文化传统；逐步培育起民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，培养爱国主义情感。
高中历史教案(优秀8篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一历史汇报课教学教案[班级] 高一(9)班 [课型] 新授课[课题]中国共产党的诞生[课时] 1课时教学目标知识目标1、中国共产党成立的历史条件。
2、中国共产党的诞生及历史意义。
3、中国共产党“二大”的召开及民主革命纲领的制定。
4、中国工人运动第一次高潮。
德育目标1、五四运动的初步胜利，为党的创立准备了条件。
中国工人运动的发展和马克思主义的传播，使党的成立具备了阶级基础和思想基础。
各地共产党早期组织的建立，直接为中国共产党的成立奠定组织基础。
中国共产党的诞生是近代史发展的必然结果。
2、中国共产党是按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的工人阶级政党，她代表了工人阶级和整个中华民族的利益，她给中国人民带来希望，使中国革命面貌一新。
3、中共“二大”在正确分析当时中国国情基础上制定了民主革命纲领。
党在中国人民面前第一次提出了彻底反帝反封建的民主革命纲领，指明了争取解放的唯一正确道路。
中国人民的革命事业迅速蓬勃发展起来。
4、在工人运动第一次高潮中，林祥谦等人的威武不屈，表现出无产阶级先锋战士的英雄气概。
同时，这次运动也使年轻的中国共产党对国情有了进一步的认识。
能力目标1、对比中国共产党诞生前后中国革命发展情况，得出中国共产党的诞生对中国革命发展的重大意义。
培养学生比较分析问题的能力。
2、引导学生分析认识中国共产党“二大”民主革命纲领是根据当时中国具体国情制定的。
培养学生运用历史唯物主义基本观点分析历史现象及历史事物本质的能力。
教学重点：中国共产党的诞生的历史条件。
民主革命纲领的制定。
教学难点：民主革命纲领的制定。
教学方法：讲授法，比较法，归纳法。
课时安排：1课时教学过程【导入新课】五四运动的爆发，促进了工人阶级队伍的壮大和马克思主义的传播，中国的工人运动开始于马克思主义相结合，这就为中国共产党的成立奠定了强有力的阶级基础和思想基础。
那么中国共产党的成立还有哪些条件？它成立后发展如何？这节课咱们就来学习第三节中国共产党的诞生。
大家先阅读课本内容看看中共的成立还有哪些条件？〔板书〕一、条件1、思想基础〔问〕马克思主义什么时候开始在中国传播？〔生〕新文化运动后期〔教师补充〕新文化运动后期，李大钊首先介绍十月革命，宣传马克思主义思想。
新文化运动使人们的思想得到空前解放，尤其是使先进的知识分子参与到五四运动中去，从而为五四运动的发生奠定了思想基础，五四运动促进了马克思主义的进一步传播，又为中国共产党的成立奠定了思想基础。
〔板书〕2、阶级组织3、组织基础〔问〕中共第一个早期组织成立于何时？〔生〕1920年〔教师讲述〕1920年秋，中国共产党第一个早期组织在上海成立，陈独秀任书记，在上海成立中国共产党早期组织后，北京，武汉，长沙等地相继成立了共产党早期组织。
各地共产党早期组织成立后，开始有计划有组织地宣传马克思主义，他们还到工人群众中开展宣传和组织工作，这些活动进一步促使马克思主义与工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了阶级基础和组织基础。
中共的成立除上述三个基础外与共产国际的帮忙有密切关系。
五四运动后，工人运动进一步发展，一些先进的知识分子开始认识到工人阶级力量的伟大，他们到工人中去宣传马克思主义，促进工人阶级的觉悟进一步提高，要求成立能领导自己进行斗争的革命政党，一些接受马克思主义思想的先进知识分子也认识到成立中国共产党的必要性。
1920年初，正当陈独秀开始考虑成立中国共产党时，列宁领导的共产国际派代表来中国，帮助陈独秀进行建党的准备工作。
所以说中国共产党的成立与共产国际的帮助是分不开的。
下面我们来学习中共“一大”的召开，同学们阅读课本内容，看看“一大”召开的概况。
〔板书〕二、诞生——“一大”1、召开2、内容纲领名称奋斗目标中心任务中央机构3、意义〔问〕中共“一大”召开的时间、地点、与会代表分别是？〔生〕中共“一大”1921年7月23日在上海召开，毛泽东，董必武等参加了会议。
〔教师讲述〕1921年7月23日中共“一大”在上海召开，会议的最后一天由于受到租界密探的干扰，转移到浙江嘉兴游船上举行，当时参加会议的有毛泽东，董必武等13人，共产国际代表马林等列席了会议。
中国共产党刚成立是党员只有50多个，人们还不知道它的存在，但在中国革命长期的斗争中，中国共产党不断发展壮大，用自己的实际行动证明，只有共产党才能救中国，而现在中共党员已发展到7500多万人，是一个很庞大的团体。
现在我们来看“一大”内容。
这次会议中心议题是成立中国共产党，大会上通过了党的政治纲领，纲领的主要内容是：规定党的名称是“中国共产党”，党的奋斗目标是用无产阶级军队推翻资产阶级政权，实现共产主义。
并指出党的中心任务是组织工人阶级，领导工人运动。
大会还选举了党的中央领导机构，中共创始人陈独秀因故没参加中共“一大”，他对大会的召开很重视并派包惠僧参加，但仍然被大会选举为党的中央局书记。
中国共产党成立后，大多数人一直坚持共产主义信念，有的还为党的革命事业献出了宝贵的生命，但也出现了一些败类，如陈公博，周佛海等人。
革命就像一座大熔炉，炼出了真金，淘汰了渣滓。
〔问〕中共“一大”的召开标志着中共的诞生，中国共产党与以往其它任何政党都不同，为什么？〔生〕它以马克思主义理论为指导，以实现社会主义，共产主义为奋斗目标，进行反帝反封建的革命斗争。
它是新型的无产阶级的革命政党，不仅代表工人阶级的利益，还代表中国人民和中华民族的利益。
〔问〕中共的诞生对中国产生了怎样的意义？〔生〕为灾难深重的中国人民带来光明和希望，自从有了中国共产党中国革命的面貌就焕然一新。
〔师〕中国共产党成立后，中国革命的面貌就焕然一新，这个“新”主要体现在什么地方？〔生〕中国革命有了新的领导阶级，新的理论武器，新的革命纲领，新的革命基础。
〔教师分析〕（1）革命有了新的领导阶级：1921年中共“一大”宣告了无产阶级新型政党的诞生。
从此，中国革命就在伟大的中国共产党的领导下进行，革命面貌焕然一新。
（2）新的理论武器：马克思主义成为中共的指导思想，成为指引中国革命的理论武器。
（3）新的革命纲领：中共“一大”提出了党的革命纲领，规定党的奋斗目标是用无产阶级军队推翻资产阶级政权。
（4）新的革命基础：中共代表无产阶级和全民族的利益，得到了广大人民的大力支持，所以革命有了比以前更加深厚的基础。
〔问〕在中共“一大”上制定的革命纲领是用无产阶级的军队推翻资产阶级的政权，大家想想当时革命的敌人是资产阶级吗？〔生〕不是。
〔教师讲述〕当时中国人民受帝国主义剥削和北洋军阀的压迫，所以中国革命的敌人是帝国主义和封建军阀。
这个纲领只是一个长期的奋斗目标或者说是一个宏伟的蓝图。
由于“一大”对当时中国革命的性质和任务缺乏认识，没能制定出一个切合实际的民主革命纲领。
在1922年的华盛顿会议上帝国主义列强达成了共同宰割中国的协议，中国人民又回到帝国主义共同管理之下。
而在国内，在帝国主义的操纵下，军阀混战给中国人民带来深重的灾难，中国人民仍然生活在水深火热之中，广大人民要求改变这种现状。
在这种国内外形势下，中国人民必须制定出一个符合中国国情的民主革命纲领，进行反帝反封建的斗争。
这一民主纲领的制定是在中共“二大”上完成的。
下面我们来学习中共“二大”的召开，同学们先阅读课本内容，了解一下“二大”的内容。
〔板书〕三、民主革命纲领的制定——“二大”1、召开2、内容最高纲领最低纲领革命动力加入共产国际3、意义〔师〕“二大”召开的时间、地点、任务分别是什么？〔生〕“二大”于1922年在上海召开，会议的中心任务是制定民主革命纲领。
〔师〕民主革命纲领制定的依据是什么？〔生〕社会性质，革命的任务。
〔教师讲述〕大会首先分析了中国的国情是半殖民地半封建社会，革命的敌人是帝国主义与封建军阀，革命的性质是民主主义革命。
以此为依据制定的民主革命纲领即最低纲领的内容是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。
大会制定的最高纲领是实现社会主义、共产主义。
大会还分析了革命的动力是工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。
大会决定加入共产国际成为它的一个支部。
“二大”民主革命纲领的制定对中国产生了怎么样的意义？〔生〕中国共产党第一次在中国人民面前提出了彻底的反帝反封建的革命纲领，为中国革命道路指明了方向。
〔教师分析〕“一大”制定的革命纲领是一个长期的奋斗目标，“二大”继承了这一点，制定了最高纲领。
由于“一大”对社会性质缺乏认识，没有制定出一个切合实际的革命纲领，“二大”弥补了这个不足，它在正确分析了社会性质和革命任务后，制定了最低纲领。
民主革命纲领的制定，反映了当时中国社会的现实，是中国共产党运用马克思主义理论解决中国革命实际问题的开端，是马克思主义原理与中国革命实际相结合的标志，表明党对中国国情的了解加深，它为后来党继续深入探索中国革命的发展奠定了基础。
没有党的最低纲领就不可能实现党的最高纲领，如果中国共产党没有及时的制定出民主革命纲领，中国人民的革命事业就不可能迅速蓬勃发展起来。
中国共产党成立后，组织工人阶级，领导工人运动成为党的中心任务，工人运动在中国共产党的领导下出现了第一次高潮。
第一次工人运动高潮以1922年1月香港海员罢工为起点，1923年2月的京汉铁路工人大罢工为终点。
在持续13个月的时间里全国发生大小罢工百余次，参加人数达到三十万以上。
其次数之多，规模之大都超过了以往历史时期。
这些罢工大多数取得胜利，其中，京汉铁路工人大罢工把第一次工人运动推向了顶点。
但在反动势力的镇压下工人运动失败了，第一次工人运动转入低潮。
京汉铁路工人大罢工被镇压使中国共产党对民主革命的认识大大前进了一步，中共认识到革命的敌人非常强大，工人阶级必须联合其它革命阶级建立革命统一战线才能取得革命的胜利。
【小结】五四运动进一步推动了无产阶级的壮大和马克思主义的传播，这就为中国共产党的成立奠定了阶级基础和思想基础，在此基础上各地共产党早期组织相继成立，又为中共的成立奠定了组织基础。
1921年中共“一大”的召开标志着中共的诞生。
中共成立后正确分析了中国国情，制定了革命民主纲领，并推动了中国工人运动的第一次高潮。
【课堂练习】一、选择题中共“二大”制定的民主革命纲领是①打倒军阀②推翻国际帝国主义的压迫③实现共产主义④统一中国为真正的民主共和国⑤用无产阶级的军队推翻资产阶级的政权A ①②③④B①②③C②③④⑤D①②④二、问答题为什么说中国共产党的成立使中国革命的面貌焕然一新？【板书】中国共产党的诞生一、成立条件：1思想基础2阶级基础3组织基础4共产国际的帮助二、诞生——“一大”1 召开2 内容革命纲领名称奋斗目标中心任务中央机构3 意义三、民主革命纲领的制定——“二大”1召开2内容最高纲领最低纲领革命动力加入共产国际3 意义。
