感悟珍珠港
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《珍珠港》电影影评在观看了电影《珍珠港》后,我深受触动。
这部电影以其精彩的剧情、出色的制作和深刻的情感刻画,展现了一段惊心动魄的历史故事。
影片的故事背景设定在第二次世界大战期间,主要围绕着两位飞行员丹尼和雷夫以及他们与伊芙琳之间的复杂情感展开。
故事开始于丹尼和雷夫从小一起长大,情同手足。
他们都梦想着成为优秀的飞行员,为国家效力。
然而,命运却对他们开了一个残酷的玩笑,雷夫在一次执行任务中不幸牺牲。
在雷夫去世后,丹尼肩负起了照顾雷夫女友伊芙琳的责任。
尽管丹尼一直很懦弱,面对女生时甚至不敢直视她的眼睛,但为了兄弟,他决定勇敢地面对自己的感情。
在与伊芙琳的接触中,丹尼逐渐爱上了她,并最终成功地赢得了她的芳心。
他们的爱情发展迅速,令人感到既意外又美好。
没过多久,伊芙琳怀上了丹尼的孩子,这似乎是一个完美的结局,丹尼也对自己的兄弟算是仁至义尽了。
然而,故事并没有就此结束。
在一个晚上,雷夫突然出现在丹尼和伊芙琳的面前。
他的出现让丹尼感到惊讶和困惑,也让三个人的关系变得更加复杂。
雷夫似乎对丹尼照顾伊芙琳的方式感到不满,甚至在酒会上与丹尼发生了冲突。
这一情节的发展让观众更加深入地了解了人物之间的情感纠葛,也为故事的后续发展埋下了伏笔。
随着剧情的推进,日本偷袭珍珠港的事件发生了。
美国军队遭受了沉重的打击,丹尼和雷夫也被卷入了这场战争之中。
他们不得不放下个人的情感,投身到保卫国家的战斗中。
在一次战斗中,丹尼的飞机燃油耗尽,被迫迫降。
然而,他们却不幸被小鬼子包围,陷入了绝境。
在千钧一发之际,丹尼为了保护雷夫,自己却中枪倒地。
雷夫抱着丹尼,泪流满面地说:“我要当爸爸了。
”丹尼则笑着对他说:“不,是你要当爸爸了。
”这一幕感人至深,展现了兄弟之间深厚的情谊和无私的奉献精神。
电影的美国军队最终取得了胜利,丹尼和雷夫也得以幸存下来。
然而,他们都经历了战争的洗礼,变得更加成熟和坚强。
这部电影通过对战争的描绘,让观众深刻地感受到了战争的残酷和人性的复杂。
观看珍珠港电影观后感影评观看珍珠港电影观后感影评《珍珠港》讲述了日军在二战期间偷袭美国珍珠港的这段历史。
《珍珠港》是很多年前的电影,一直有心想看。
这下面是店铺为您整理的珍珠港电影的观后感,希望对您有所帮助!珍珠港电影观后感篇一《珍珠港》是部很老的片子,但也是非常经典的一部美国片。
故事是围绕着两小男孩展开的。
他们两从学开飞机,是一对死党,他们共同参了军。
一起长大的好朋友长大后又同时上了一个女孩。
当二战爆发后,同时也考验着这三人的和爱情。
电影体现了爱情是伟大的,友情更是伟大的,在灾难面前友情还是排在第一位。
片子的场面非常之壮观,现在有了3D效果,不知道会不会被拍成3D呢,如果变成3D更让人有种身临其境的感觉,电影有喜有泪,是一部很值得一看的电影。
珍珠港电影观后感篇二很久没有这么感动和激动过了。
一部壮丽的战争史诗大片<珍珠港>,激起了我埋藏心里很久,几乎被忘却了的震撼和感动。
美国人把他们曾经失败的历史展现的如此真实、震撼和感人,使我的心情久久难以平静。
影片的开始,可能让我们感受到的不是严阵以待、摩拳擦掌的紧张。
但轻松、幽默、甚至有些玩世不恭场景展示的却是人性真实的.独白。
影片随着男女主人公感情的深化和变化,刻画出了战争的残酷和人性光华。
一个个鲜活的人物形象感动着我、一个个惨烈的战争场面震感着我。
美国人敢于正视历史、反思曾经的失误的,值得我们。
<珍珠港>没有回避当时美国国防部自身的失误和错误的判断,在敌人真的出现在眼前的时候,果断出手、奋起抗击。
士兵们立刻抛弃了之前和平环境下结成的恩怨情仇,将国家、民族的利益至于首位;在生死关头,争相把生的希望留给战友、把死的危险留给自己。
彰显了一个成熟的民族和大国的风范。
忘记了过去,就意味着背叛。
大至一个国家、一个民族,小到一个人,都应该在中学会反思和成长。
没有失误的政府是不可能的,自己不说、不反思,不代表事实的不存在。
只有正视失误、反思过错、记住伤痛,才会使自己不再陷入屡错屡犯的泥潭;才会在惨痛的教训中得到锻炼和成长;才会将失误、过错、伤痛化作完善自己,奋起直追的动力。
15感悟珍珠港(河大版八年级必修教案设计)教学目标1.理清文章内容,明确作者在珍珠港的所见所想,感悟主旨。
2.找出文中描写语段,把握作者对事件的感悟。
3.结合实际,探讨自己对战争的看法;培养观察思考问题的能力。
教学重点1.了解作者对珍珠港的“感悟”2. 体会作者将写景,记事,抒发情感,发表看法有机统一起来的写法。
教学难点感悟战争,感悟和平。
课前准备搜集有关珍珠港及偷袭珍珠港事件等资料。
教学方法朗读分析讨论课时安排1课时教学过程一、导入新课。
往事如烟,岁月如流,一切有形的东西已被时间磨蚀得锈迹斑斑,惟有历史却长存天宇。
1941年12月6日,星期六,对美国海军官兵们来说,周末是花天酒地的轻松时刻,军官俱乐部,士兵酒吧,电影院,咖啡馆和以往的周末一样挤满了人。
这天晚上,美国太平洋舰队的全部战列舰相继返航,珍珠港笼罩在苍茫的暮色之中,显得恬静而欢快.然而此刻,一支庞大的日本机动舰队在夜幕的掩护下,正急速地向珍珠港方向驶来。
这就是随后发生的珍珠港事件。
珍珠港的当头一棒,使得美国人被激怒了!据称,珍珠港遭突袭的当天晚上,罗斯福总统在白宫召开紧急会议,向参众两院联席会议发表了宣战演说。
他用极其缓慢的速度宣读了向国会提出的宣战公告:“昨天,1941年12月7日,永远是一个耻辱的日子。
下面我们就跟随作家张抗抗来共同感悟珍珠港!二、检查预习。
组内交流搜集的资料,初步了解作者和珍珠港事件。
三、整体感知课文,初步领会作者的感悟:1.请学生介绍有关珍珠港的地理知识及相关历史事件,师补充。
(多媒体展示珍珠港海战的4幅图片)明确:参见资料库。
补充日本偷袭珍珠港的原因:(1)日本在1939年国内物资就供不应求,在全国范围内就实行配给制,在占领区如中国就实行以战养战的政策。
资源的短缺逼迫日本要尽快占领东南亚。
而美国则是它的绊脚石。
(2)在日本设计的“大东亚共荣圈”中就包括了东南亚,尤其是盛产石油的荷属东印度,而要想取得这个地方就必须经过美国的菲律宾。
珍珠港电影观后感200字珍珠港电影观后感电影《珍珠港》是由美国导演迈克尔·贝执导的一部作品,该片的故事背景设定在二战时期的夏威夷珍珠港事件前后。
影片通过一对好兄弟的真实故事,展现了珍珠港事件前后的冲突与变迁,同时也呈现出了战争给人们带来的摧毁和伤害。
首先,电影《珍珠港》对于历史事件的还原和再现具有很高的真实度。
影片通过真实的场景搭建和细致的服装道具设计,使观众仿佛穿越到了二战时期的珍珠港基地。
影片对历史事件的再现非常真实,不掩饰战争的残酷和无辜生命的牺牲。
这种真实感让观众对于历史事件有了更深入的了解,也更加珍惜和平的来之不易。
其次,电影的剧情紧凑且扣人心弦。
故事主线情节围绕着两个兄弟展开,兄弟之间的情感纠葛以及他们在战争中的经历一直贯穿整个影片。
观众可以从两个兄弟的不同经历中感受到战争对于人性的摧残和改变。
整个故事情节铺陈合理,既有悬疑与推理的情节,又有动作与战争的高潮。
每个场景都紧扣主线,没有多余的镜头和插曲,让观众一直处于紧张和扣人心弦的状态。
值得一提的是,电影中的角色塑造也非常出色。
主角朱尔斯和丹尼的形象刻画恰到好处,他们的情感纠葛和内心挣扎都表现得非常真实。
观众可以从他们的表演和眼神里感受到他们对于战争的痛苦和不舍。
其他配角如雷娜和鲍尔斯等人也各具特色,对于整个故事起到了很好的衬托作用。
此外,电影的摄影和音效也给观众带来了很大的视听冲击。
摄影师巧妙运用光影效果,让战争场景更具震撼力和真实感。
音效的处理也非常出色,尤其是战争场景的爆炸声和枪声,让观众仿佛身临其境。
这种视听冲击让观众更能够沉浸在电影的情境中,加深对于战争残酷性的认识。
总的来说,电影《珍珠港》通过真实还原历史场景、紧凑扣人心弦的剧情、出色的角色塑造和视听冲击给观众留下了深刻的印象。
这部电影不仅仅是一部战争片,更是一部展现人性与情感的作品。
它通过故事中的人物命运和对历史事件的再现,唤起观众对于和平和珍惜生活的思考。
值得一提的是,该片的拍摄手法和艺术处理也达到了非常高的水平,无论是剧情还是影像,都给人留下了深刻的印象。
感悟珍珠港读后感珍珠港,是美国历史上一个不可磨灭的伤痛,也是一个永远的记忆。
这部电影以珍珠港事件为背景,讲述了两个青年人的友情、爱情和成长故事。
整部电影充满了激情和感动,让人不禁为之动容。
在电影中,主人公丹尼和雷夫是一对好朋友,他们一起长大,一起学习飞行,一起追求梦想。
他们的友情深厚,无论是在训练飞行,还是在追求心爱的女孩时,都相互扶持,相互鼓励。
然而,珍珠港事件的发生却让他们的生活发生了翻天覆地的变化。
雷夫决定去参加战争,而丹尼则留在了后方。
这一次的选择,让他们的友情受到了考验,也让他们的爱情面临了巨大的挑战。
电影中的爱情线也让人感动不已。
丹尼和雷夫都爱着同一个女孩伊芙,而伊芙也深爱着他们。
在战争的洗礼中,他们的爱情经历了考验,也让他们更加珍惜彼此。
尤其是在雷夫失踪后,丹尼和伊芙之间的感情更是让人动容。
他们相互扶持,相互鼓励,一起面对战争的考验,一起守护着对方的爱情。
珍珠港事件是美国历史上的一个重要转折点,也是一个永远的伤痛。
电影中对这一事件的再现让人热血沸腾,也让人深深地感受到了战争的残酷和无奈。
在珍珠港事件中,美国失去了大量的士兵和军舰,也让整个国家陷入了巨大的悲痛之中。
然而,正是这场战争,让美国人民更加团结,更加坚强,也让他们更加珍惜和平。
整部电影充满了激情和感动,让人不由得为之动容。
在战争的洗礼中,人们的友情、爱情和成长都受到了考验,也让人更加珍惜眼前的幸福。
珍珠港事件是一个永远的记忆,也是一个永远的警示。
希望我们能够珍惜和平,让战争永远远离我们。
方略观察:珍珠港事件带给我们的启示珍珠港事件带给我们的启示| 方略前事不忘,后事之师。
珍珠港事件虽然发生在异域他乡,但作为一个经典战例,至今仍令人回味无穷,对我们不乏启示意义。
01居安思危,强化战备观念日军偷袭珍珠港,堪称军事史上突袭战例的经典之作。
它再清楚不过地告诫人们:天下虽安,忘战必危。
1941年1月27日,在山本提出偷袭珍珠港计划20天后,美驻日大使格鲁就报告说东京有对珍珠港发动奇袭的议论,但美军对此没有相信。
此外,美国还多次截获日本收集珍珠港情报的电文,多次发现在珍珠港活动的日本间谍,但都被当作一般的情报活动而未加重视。
在偷袭的前夕,美军情报部门截获并破译了日本驻檀香山领事馆用密码报告的有关珍珠港美军军舰动向的情报,同时发现日本领事馆正在大量焚烧文件。
还发现日军一反六个月改变密码和呼叫代号的惯例,在一个月里两次变更密码和呼叫代号。
像这样的显而易见而又十分重要的迹象,美方都没有引起应有的重视。
星期日,港内仍照例周末放假,情报中心停止工作,以至于在遭到日军袭击时,通信中断,指挥瘫痪;太平洋舰队基地虽有防空部队,但未实施24小时警戒,当敌机空袭进行了5分钟之后,岛上陆军的33个高炮连仅有4个连才开始射击,大多数炮位上没有人员,炮弹还在弹药库,根本来不及投入作战;此外,港内停泊的军舰密集排列,有的甚至是并列停靠,一旦遭袭,根本无法机动,还遭受到旁边军舰爆炸和大火的波及。
这一系列疏忽大意,致使太平洋舰队丧失了宝贵的预警和战斗准备时间,酿成了不可挽回的后果。
当今世界并不太平。
霸权主义和强权政治依然存在,传统与非传统安全威胁因素相互交织,国际环境异常复杂严峻,我国周边安全不稳定、不确定因素增多,尤其是“台独”分裂势力加紧进行分裂活动,严重危害两岸关系和平发展。
这些都迫切要求我们居安思危、常备不懈,切实增强忧患意识、危机意识,密切关注国际国内安全形势,既看到好的发展前景,更看到前方的变幻风云,扎实做好军事斗争准备,努力提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力,随时准备应付可能发生的各种突发事件和复杂情况。
珍珠港观后感1500字去年的夏天,我有幸来到美国夏威夷州,参观了世界闻名的旅游胜地—珍珠港。
作为二战的重要历史地点,珍珠港吸引着无数游客前来观光和纪念。
在这次旅行中,我深深感受到了珍珠港的历史意义和对世界和平的重要贡献。
珍珠港位于夏威夷州首府檀香山的海湾中,是一片美丽而宁静的水域。
然而,回顾历史,这里曾经是二战时太平洋战争爆发的导火索。
1941年12月7日,日本海军以突然袭击的方式袭击了珍珠港的美国太平洋舰队,揭开了太平洋战争的序幕。
这次突袭造成了沉船、死伤无数,严重损害了美国的海军建设能力,也将美国拖入了二战。
在观看纪录片和参观博物馆的过程中,我被这段历史深深触动。
珍珠港成了那段历史的印证,也是对战争残酷性的深刻警示。
参观珍珠港的重要景点之一是亚利桑那纪念馆。
这座纪念馆建在沉没在亚利桑那号战舰上的水面上,正好将我置身于那次突袭的现场。
纪念馆内陈列着大量与亚利桑那号有关的展品,其中最令人印象深刻的是沉船的残骸和那些年轻士兵的照片。
在那次袭击中,亚利桑那号成为了世界上最为庞大的一块波浪墙,将许多美国士兵困在沉船之中,不幸丧生。
透过玻璃底船只,我仿佛能感受到历史的沉重,感受到那些无辜生命的宝贵。
这种亲身经历使我深深明白了战争给国家和个人带来的痛苦和损失,更加珍视和平的来之不易。
除了亚利桑那纪念馆,珍珠港内还有其他许多观光点。
我参观了美国太平洋舰队总部博物馆,了解了当年太平洋舰队的战斗历史和海军力量建设。
博物馆内陈列着各种舰船模型、武器装备和士兵服装,生动展示了当年的战争场景。
我也参观了摩阿纳路克岛上的室外博物馆,这是当时的大本营,保存着许多历史建筑物和遗迹。
站在战时指挥部的遗址上,我仿佛可以感受到当年指挥官们紧张的氛围,他们为保卫珍珠港而付出的努力和牺牲。
珍珠港的历史意义不仅体现在二战的战争历史中,更体现在后来的和平努力中。
二战结束后,珍珠港和平公园在亚利桑那纪念馆附近成立,以纪念那些在太平洋战争中失去生命的人们。
二战电影《珍珠港》观后感500字左右范文赏析珍珠港是一部简述第二次世界大战的电影,下面是小编为大家整理的《珍珠港》观后感500字,希望你会喜欢!《珍珠港》观后感500字:人类的痛二战是人类历史上"不可”治愈的创伤,身体的灾难给予了那个时代,而心灵的创伤如遗传一样,时代相传下去。
所以对待历史,我们要以求知者的身份来倾听,来汲取教训。
前些天看了《珍珠港》这部反应战争的影片。
一般我们会惯用“欣赏”这样的字眼来形容电影,的确,电影是给人看的。
但是对于这部影片(推而广之所有反映战争的影片)我真的想不出用什么来形容。
在观看的同时也揭开了人类的伤疤,就好像自己亲身经历战争灾难一样。
仿佛自己是身处乱世的人,对战争的恐惧,对和平的期盼......让我熔入历史之中,那一刻历史就像是沧桑老人,像我们讲述那段不堪回首的往事! 对于珍珠港事件,是由日本帝国主义精心策划的,美国方面未给与充分重视的侵袭战争。
对于珍珠港基地的重要性和日本进攻的可能性,美国没有给与足够的重视。
政府在很长一段时间以轻敌姿势来对待这场无法规避的战争。
结果这场战争几乎是在美军的睡梦中打响的,正犹如当头一棒,惊醒了沉睡中的美国。
居安思危的潜危险意识在任何时候都是必须的,在新中国成立之初就以《义勇军进行曲》作为国歌的问题上,毛主席态度鲜明的指出了“中华民族到了最危险的时候”这句话不会过时。
《珍珠港》观后感500字:痛彻心扉偶然看到珍珠港,让我震撼!一部能够深刻打动我的片子。
有纯粹的爱情、坚实的友情、还有以真实历史为背景的战争场面。
几度让我眼睛发酸泪流不止。
有的场景我甚至感同身受继而痛彻心扉。
电影开始是两个酷爱飞行的小孩子,他们就是从小一起长大的雷夫与丹尼,一个胆大,一个懦弱,雷夫永远保护着丹尼,而丹尼永远是那个被保护的角色。
接着就是二人都成为飞行员,在体检时雷夫遇到美丽聪慧的护士伊芙琳,雷夫因为不识字差点体检不合格,而一句不要折断我的翅膀打动了伊芙琳让他无法拒绝雷夫的请求,在他的体检表上盖上了合格,他们一见钟情坠入爱河。
感悟珍珠港张抗抗坐渡船过海,到水上去祭奠丧生于珍珠港事变的美国将士。
那座洁白的亚利山那纪念堂,漂浮在碧蓝的海中央,像一艘刚刚升上水面的白色潜艇。
60年过去,海风早已吹散了炸弹的硝烟,来而复去的波浪扑灭了熊熊战火,燃烧的海水早已恢复了平静。
唯有沉默的凭吊者,能听见自己嘭嘭的心跳。
从白色纪念堂开敞的窗口中望去,犹如置身于罗马竞技场的看台,俯瞰着一场遥远的水上战争——眼前灰蓝色的海水中,隐隐地浮现出当年“亚利山那”号战舰的全部轮廓。
它庞大的身躯,静卧于纪念堂底部的海水中,像一头巨兽残留的骨骸。
从一侧海面的船尾部,露出战舰锈迹斑斑的圆形炮塔,如一口深井,扎入海底的礁石;当年战舰的旗杆基座依旧矗立,紧靠着纪念堂白色的墙体,在拆毁后重建又修复的旗杆上,飘扬着美国国旗。
另一侧海面便是船头的方向,巨大的平台陷于水下一米左右深处,朽蚀的甲板、舱盖在海水中清晰可辨,延伸至前方百余米,只是它们从此永远停泊在这片海域了。
60年前的威风与耻辱,在锈铁残骸的缝隙中一波一波地荡漾开去。
清澈的海水中,五色斑斓的热带游鱼,成群结队悠悠然掠过。
它们是“亚利山那”号沉舰最忠实的陪伴者。
但它们会对“亚利山那”号说出并不悦耳的实话么——在这个从未获得真正和平的世界上,“亚利山那”号如果健在,在后来的朝鲜战争越南战争的烽烟里,会遭遇什么样的命运?它若不是被炸沉,在另一次海战中,定会奉命去攻击别的战舰,那么,将是哪一艘无辜的船只,成为大西洋印度洋或是地中海上另一座水上废墟兼纪念堂?悄然地,从灰蓝色的海面上,升起一滴琥珀色的气泡,浮在水上然后迅速地洇渗开去,一圈宝蓝一圈紫红再一圈橙黄,像是从海底冒出一朵硕大的热带花卉。
那色彩继续变幻扩展着,在波浪中漂荡,最外围的一圈已渐渐泛白,如一只巨大的伞状水母,令人惊绝。
朋友告诉我,那是油星。
从沉在海底的“亚利山那”号油库里渗漏出来的汽油。
1941年那个清晨“亚利山那”号战舰被击沉之前,刚刚加满了油。
几十年中,在强大的海水压力下,船内的油星从锈蚀的钢板中一滴一滴挤出来,如今已渗漏了整整60年。
课题:感悟珍珠港
科目:语文教学对象:八年级课时:一
提供者:高英杰单位:河北省平山县西柏坡中学
一、教学内容分析
本文是河大版初中语文八年级上册第三单元的一篇课内自读课文,本单元的重点是欣赏与诗歌散文的形与神,本文在承担巩固欣赏散文的形与神的同时,还应承担着让学生认识战争给人类带来流血和灾难的沉重代价的任务,激发学生对人生与社会的深层次的思考。
二、教学目标
知识与技能:
1、把握文章内容,理清文章的结构;
2、流畅地朗读课文,体会文中蕴涵的作者的思想感情;
3、学习课文叙事、写景、议论融为一体的写法。
过程与方法:
1、培养学生初读、细读、精读课文的能力,学会自主分析文章层次结构;
2、培养学生的自主合作能力。
情感、态度与价值观:
1、认识战争给人类带来流血和灾难的沉重代价;
2、激发学生对人生和社会的深层次思考,培养当代职高生的爱国热情,反对一切破坏人类和平的行为,并呼吁全社会都来维护和平。
三、学习者特征分析
为了使学生的认识能向纵深发展,教授本文时就是继续围绕教学重点并结合本篇散文固有的特色,在课堂上经过老师的提问、点拨,学生自主朗读优美片段、质疑、讨论、探究,帮助学生逐步突破教材的重难点。
在本篇文章的学习中,我重在培养学生初读、细读、精读课文的能力,针对不同的学习方法,给予相适应的指导。
初读的重点是整体感知课文,这是课前对学生预习过程中的指导;细读课文,让学生通过讨论、互助学习,在理清文章层次结构的基础上,领悟文章的意旨,精读课文,是把握文章的写作特色。
根据中职学生的学习层次参差不齐的特点,初读和细读是针对所有学生提出来的,而精读这一阶段是要求学习基础比较好的学生掌握的。
在学生学习过程上,我注重用问题来引导学生,让学生主动参与和互相学习,尽量让学生自己动脑、动口、动手来完成本课的教学任务。
教师的启发与学生的自主学习结合在一起,也突出的学生的主体地位又发挥的教师的主导作用。
四、教学策略选择与设计
本课的设计建立在学生充分预习和通读课文的基础上,通过整体感知,初步了解作品的写作背景和作者的写作意图,从整体上把握文章的结构脉络和主要内容。
我将采用多媒体教学,教学方法以合作探究式为主,主要为营造民主、和谐的学习氛围。
在合作探究过程中,我将采用提问、讨论、诵读、表演、点拨的方式,通过阅读与欣赏、表达与交流,让学生在课堂上充分发挥自己的主观能动性,师生合作探究完成本课程的教学目标。
五、教学重点及难点
重点:分析文章层次结构,体会文中蕴涵的作者的思想感情;
难点:学习课文叙事、写景、议论融为一体的写法,把握文章的写作特色。
六、教学过程
教师活动学生活动设计意图
(一)导入:短片导入
播放关于珍珠港事件的历史
短片。
看短片回答问题。
让学生初步感知历史,认知战争的残酷场面,进入情境,营造氛围。
(二)新授:
第一部分:作者介绍
第二部分:整体感知(把握
文章的形)
1、出示纪念堂图片
2、出示战争场面图片,
(1)文中哪些段落可看出珍珠港受重创?
(2)强大的美军舰队如此不堪一击的根本原因是什么?我们用文中的一句话来回答。
在文中有哪些具体表现?
3、出示亚利山那号残骸的图片,结合课本中有关内容描述画面
内容。
请同学用文中的语段来描述。
图片具有直观性和
形象性,容易吸引学
生的注意力,激发学
生的自主学习能力。
作者写了海面上的纪念堂,叙述了当年的事件,描写了事件的具体过程,分析了美军惨败的原因,还写到了战舰的残骸,这
么多材料都是为什么而蓄势?
4、理清文章层次,明确重点是哪部分?
珍珠港所见——追忆珍珠港——感悟珍珠港(重点)
第三部分:细细品味原文中哪些句子是作者的感悟?选择你感触最深的一处进行分析?请学生用文中的语段来描述。
学生自由表达观点
本环节以学生
讨论为主,重在让学
生自由表达观点,提
高学生的审美能力。
领悟散文的神
(三)拓展延伸
1、思考:珍珠港事件后美国采取了什么行动?结果是什么?
2、讨论:在战争中谁是真正
的赢家?
3、创新:情景设置(出示海上纪念堂正面近景图片)学生结合历史事件拓展回答
引发学生对人
生和社会更多的思
考,并激发学生的爱
国情感,
(四)小结全文
(五)布置作业:观后感。
师生共同回顾本课
观看《宁静的港湾》,
让学生欣赏如今的珍珠港,历史与现实形成强烈对比,更能波动学生的心弦。
七、教学评价设计
学生们对于直观性的东西比较感兴趣,而且很有话语权;对于写作技巧一类的问题则很难于概括,这是我以后教学的一个瓶颈,要努力突破。
八、板书设计
感悟珍珠港
张抗抗
因景生情
因事而悟
谴责战争
形散神聚----{
呼吁和平
九.教学反思
本课,我按照语文教学大纲的要求,分为基础模块、互动模块、拓展模块三个要求来安排教学环节。
可以说在导入环节就紧紧抓住了学生的心,短片中那惊心动魄的场面着实让孩子们感受到了战争的残酷性,结合历史教材中的我们中华民族所经受的磨难,大家在那飞机的轰鸣中激情万丈,这对于下一步的学习是很好的基础。
学生对这节课的学习达到了我所期待的水平,无论从言行还是神态上都显出了大家对和平的向往,不足之处在于课堂上有六七名同学是肚里有话说不出,今后我要从语言表达上多为大家创设情景,多加锻炼。
课堂上有一名学生问道这些珍贵的资料是如何重现在大家眼前,尤其是日本战机从舰艇上起飞时的情景。
我的心震了一下,是呀!怎么来的?是那些饱受战乱、爱好和平的日本军人的杰作么?我是这样解释的,当然有待于考证。
再有上本节课的机会我会直接播放影片,然后在会议中学习完本课,认真领悟文中的对比写法。