爬山虎的脚读后感300字350字400字

《爬山虎的脚》读书笔记（通用）[共5篇]第一篇：《爬山虎的脚》读书笔记（通用）《爬山虎的脚》读书笔记范文（通用10篇）当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读书笔记了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的《爬山虎的脚》读书笔记范文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《爬山虎的脚》读书笔记1我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》，光听这题目我就觉得新鲜。

于是，我翻开课本仔细阅读了这篇文章，发现作者观察得十分仔细，他通过对爬山虎的叶子和触角仔细的观察，才写出了一片这么细致，这么精彩的文章。

在我们的生活里也要多去观察，多去发现。

关于发现，法国生物学家法布尔所着的《昆虫记》就是一部观察昆虫写出的名著。

我知道的观察故事还有《世界地图引出的发现》。

除了文章，许多轰动世界的新发现也是从观察中偶然的的得到的。

就像我国的雅鲁藏布大峡谷，如果没有几代科学家的观察和考证，他又怎样成为世界第一大峡谷呢？有许多职业也是跟观察有关，有许多公司选择职员除了要看能力以外还要看看他们能不能细心观察，注意细节。

可见学会观察真是让人受益匪浅的一件“大”事。

我也做过这样的“大”事，在考试中我认真读题，取得了一百分的好成绩。

在生活中，我细心发现秋天，发现了秋天露珠和落叶之美，写了一篇文章，受到了老师的表扬，还被登在了学校的报纸上呢！我真正体会到了观察的乐趣。

学会观察是一种美德，也是一种欣赏，还是一种生活方式，人生不能没有观察。

《爬山虎的脚》读书笔记2今天语文课上，我们学习了《爬山虎的脚》一课。

爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

“爬山虎从不孤傲，要长就是满墙……”这使我觉得爬山虎是那么合群。

俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

我们作为大家庭中的一员，何尝不是呢？记得有一次，我们进行语文单元测试，我考了全班第一，于是得意极了。

订正试卷时，我的同桌来问我题目，我满不在意地拒绝了他。

读《爬山虎的脚》有感（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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爬山虎的脚读后感200字四年级第一篇：《爬山虎的脚》的读后感最近读了《爬山虎的脚》，心里头真是五味杂陈。

这书里的爬山虎啊，不是那种只会爬墙的植物，它就像是个有志气的小孩，不管前面的路有多难，都得咬紧牙关往上爬。

我家里也养过一盆爬山虎，刚开始的时候，它那细小的脚丫子紧紧地抓着土，就像刚出生的婴儿紧紧抓住妈妈的手一样。

后来啊，它越长越高，那脚丫子也变得越来越有力，就像我每次遇到困难，都会努力去克服一样。

书里说，爬山虎的脚能牢牢地贴在墙上，哪怕风吹雨打也不怕。

这让我想到了自己学习英语的经历，一开始单词记不住，语法也乱七八糟，可我还是坚持每天背单词，做练习。

现在呢，英语成绩提高了不少，就像爬山虎那样，慢慢地，一点一点地，终于爬上了墙顶。

有时候，我觉得自己就是那株爬山虎，只要不放弃，再高的墙也能爬上去。

读完这本书，我更加明白了，生活中遇到的每一道坎，都是成长路上的垫脚石。

只要我们像爬山虎一样，勇敢地伸出自己的“脚”，就能一步步实现自己的梦想。

虽然没说啥大道理，但心里头暖暖的，感觉充满了力量。

第二篇：读《爬山虎的脚》有感哎呀，读完《爬山虎的脚》这本书，我心里头可真是感慨万千。

你知道吗，这本书讲的是爬山虎怎么一步一步，用它那小小的脚，攀爬到高高的墙上。

这可不是个简单的活儿，得要有耐心，还得不怕失败。

我家楼下的墙角边就有一大片爬山虎，每次路过，我都会停下来看看。

它的叶子绿油油的，在阳光下闪闪发光，而那些小小的脚，就像无数个小吸盘，紧紧地吸附在墙上。

书里说，这些脚不仅能让爬山虎站稳脚跟，还能帮助它向上生长。

这让我想到了自己平时的努力，不管是练琴还是画画，一开始总是磕磕绊绊，但只要坚持不懈，慢慢就会有所成就。

最让我感动的是，书里提到即使遭遇风雨，爬山虎也不会轻易放弃。

这让我想起了去年冬天，那场大雪把好多树枝都压断了，可爬山虎却依然紧紧地贴在墙上，没有一丝松动。

那时候我就想，如果我也能像爬山虎一样坚强，那还有什么困难是克服不了的呢？读了这本书，我学会了，无论面对什么挑战，都要有爬山虎那样的精神，勇敢地迈出每一步。

小学生课文预习作文：《爬山虎的脚》读
后感
《爬山虎的脚》读后感
爬山虎？是不是壁虎啊？啊？不会吧？它居然会是一株植物？
爬山虎的叶子绿的可爱，嫩叶红的也不赖。

它的叶尖一顺儿朝下，的却很有个性，对吧?可令我最好奇的是爬山虎的脚，那一个个小圆片，就像一块块磁石。

我从没见过它，我对它有不可计数的疑问，它真是别具一格。

对于爬山虎来说，墙壁是必要物品，一旦离开了“房子”，它就不能生存了，并且不“留名”，让你不清楚它何去何从。

爬山虎的脚虽然一步步爬得很慢，但在它走过的路上会留下点点滴滴和一个个不起眼的小脚印，我相信，如果它一直在爬，有一天，它一定会爬到最高处的！。

《爬山虎的脚》读后感（精选5篇）《爬山虎的脚》读后感（精选5篇）当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读后感了。

到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《爬山虎的脚》读后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《爬山虎的脚》读后感1 今天，我学习了《爬山虎的脚》一课。

爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

“爬山虎从不孤傲，要长就是满墙……”这使我觉得爬山虎是那么合群。

俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

我作为大家庭中的一员，何尝不是呢？记得有一次，我们进行语文单元测试，我考了全班第一，于是得意极了。

订正试卷时，我的同桌来问我题目，我满不在乎地拒绝了他。

学了《爬山虎的脚》一课后，我觉得自己蛮自私的。

以后，我一定努力帮助身边的同学，只有和大家一起进步，才能感受到快乐。

“爬山虎也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”原来爬山虎有如此顽强的生命力。

爬山虎不论平地和屋檐，它就一脚一脚，扎扎实实地往上爬。

那墙上、窗沿上，到处可见爬山虎的身影。

和它相比，我可就差远了。

有一次，学校选拔运动员，我光荣地入选了。

可是，几天训练，却把我累得“死去活来”，又是发烧又是腰酸背疼，最后不得不退出训练。

我想这与我平时不锻炼有着必然的联系。

读了《爬山虎的脚》这篇课文，我受益匪浅。

在以后的人生路上，像爬山虎那样扎扎实实学习，做一个不孤傲、不娇贵、毫无私心的人。

《爬山虎的脚》读后感2 我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》，光听这题目我就觉得新鲜。

于是，我翻开课本仔细阅读了这篇文章，发现作者观察得十分仔细，他通过对爬山虎的叶子和触角仔细的观察，才写出了一片这么细致，这么精彩的文章。

在我们的生活里也要多去观察，多去发现。

关于发现，法国生物学家法布尔所著的《昆虫记》就是一部观察昆虫写出的名著。

我知道的观察故事还有《世界地图引出的发现》。

除了文章，许多轰动世界的新发现也是从观察中偶然的的得到的。

读爬山虎相关课文的读后感12篇读爬山虎相关课文的读后感篇1爬山虎是一种植物，爬山虎有脚，脚长在茎上，茎上在叶柄的地方，后面有细丝，每根像蜗牛的触角，细丝和新叶一样是嫩红色。

每当爬山虎的脚碰到墙壁时，细丝就成了一个个圆片，细丝先是直的，后来变弯曲了，爬山虎就是用这样的细丝一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看的话，你就会想起图上画的蛟龙爪子，爬山虎如果碰到墙壁的话，几天就会枯萎了，后来痕迹也没有了。

如果你不用力的话，休想拉下爬山虎的一根茎。

爬山虎生长的很迅速，要在墙壁边才能生长。

夏天，墙热的像一团火似的，爬山虎是怎样在像火一样热的墙壁上爬行的呢?连手放在上面都会受伤的，爬山虎为什么还是要爬上去呢?它难道不怕热吗?爬山虎这种坚持不懈、勇往直前的精神感染了我，我们大家应该学习它的这种精神，我们在生活中、学习中，也要有爬山虎的这种精神。

读爬山虎相关课文的读后感篇2这学期以来，我们学了很多课文，但我印象最深刻的是叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》。

爬山虎的树叶，一片连着一片，繁密茂盛，许许多多的树叶长成了一片“绿墙”。

这让我联想到了我们的班级，我们每个同学一起为班级的荣誉努力，让奖状像爬山虎的绿叶一样铺满班级的墙壁。

前些日子，学校里组织了开展了军训拓展活动，经过大家的努力和认真地训练，我们战胜了困难，展示出良好的精神状态和训练成果。

最后，我们班获得了会操比赛一等奖，老师和同学们都非常的开心。

爬山虎不娇贵，生命力很顽强，它的脚像蛟龙的爪子，牢牢地贴着墙，扎扎实实、一步一脚地往上爬。

对照爬山虎的这种锲而不舍的精神，我与之相比就差远了。

记得上体育课时，老师让我们跑800米，我跑了一圈400米还没跑完就累死了，想打退堂鼓。

我要学习爬山虎的精神，无论做什么事情，都要坚持下去，不气馁，不放弃。

通过学习《爬山虎的脚》，我启发很大。

在今后的学习和生活中，我要向爬山虎学习，坚持不懈、不怕困难、刻苦学习，为班级争光添彩。

读爬山虎相关课文的读后感篇3有人说：知识能让一个人的人生变得更辉煌，使他的地位更高，让他拥有更高的权力。

《爬山虎的脚》读后感800字
今天我读了《爬山虎的脚》一文，真是太有意思了。

“爬山虎”竟然是一种植物，而且还有脚。

我真的太感谢叶圣陶爷爷了，他让我了解到了一种这么神奇的植物！
爬山虎的脚并不是真正的脚。

它是爬山虎茎上伸出的六七根细丝，在接触到墙上的时候变成了小圆片，巴住了墙像脚一样一步一步的往上爬。

爬山虎的脚真厉害，能爬到那么高的墙上！不仅如此，爬山虎的脚还很害羞呢。

夏天的时候，绿叶一盖你就很难发现它。

就像雷锋叔叔做好事不留姓名一样。

雷锋外出在沈阳站换车的时候，发现一个背着小孩的中年妇女，车票和钱丢了。

雷锋用自己的津贴费买了一张火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。

”在我们身边，像雷锋叔叔一样的人有很多。

有一天，我感冒发烧很厉害，早上起来迷迷糊糊吃点饭就上学了。

正上课时，我忽然感觉一阵恶心，胃里的
东西直往上涌。

一时没忍住，“哇”的一声，我吐了。

老师马上停止了讲课，同学们一下子围了上来，有的给我倒水，有的给我拍后背，有的帮我收拾桌面和地上的呕吐物，有的帮我擦衣服……事后，当我满怀感激的向大家致谢时，他们却都直摆手说：“不是我，不是我……”多好的同学们，多好的雷锋叔叔，多好的爬山虎的脚啊！这种默默奉献精神正是我们应该学习的。

真可惜现在是冬天，否则我一定会去好好地看看它。

1。

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《爬山虎的脚》读后感这学期以来，我们学了很多课文，但我印象最深刻的是叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》。

爬山虎的树叶，一片连着一片，繁密茂盛，许许多多的树叶长成了一片“绿墙”。

这让我联想到了我们的班级，我们每个同学一起为班级的荣誉努力，让奖状像爬山虎的绿叶一样铺满班级的墙壁。

前些日子，学校里组织了开展了军训拓展活动，经过大家的努力和认真地训练，我们战胜了困难，展示出良好的精神状态和训练成果。

最后，我们班获得了会操比赛一等奖，老师和同学们都非常的开心。

爬山虎不娇贵，生命力很顽强，它的脚像蛟龙的爪子，牢牢地贴着墙，扎扎实实、一步一脚地往上爬。

对照爬山虎的这种锲而不舍的精神，我与之相比就差远了。

记得上体育课时，老师让我们跑800米，我跑了一圈400米还没跑完就累死了，想打退堂鼓。

我要学习爬山虎的精神，无论做什么事情，都要坚持下去，不气馁，不放弃。

通过学习《爬山虎的脚》，我启发很大。

在今后的学习和生活中，我要向爬山虎学习，坚持不懈、不怕困难、刻苦学习，为班级争光添彩。

《爬山虎的脚》读后感《爬山虎的脚》是前几天语文课上新学的一篇课文，它的作者名叫叶圣陶。

我读完课文后，知道了叶圣陶观察爬山虎很细心，也观察了很久。

我为什么说他观察的仔细呢?因为有一句话是这样的:“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙。

”我又为什么说他观察时间久?因为还有一句是这样的:“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

”接下来我要说说爬山虎脚的样子，以及爬山虎的一些相关信息了。

首先是爬山虎脚的样子，它是枝状的细丝，也是嫩红的，很像蜗牛的触角，但等细丝触到墙后它的头就变成了小圆片，颜色就变成了灰色的了。

我在学习中还知道了爬山虎的一些信息，爬山虎也称“巴山虎”、“地锦”、“常青藤”，葡萄科植物，夏季开花，花小，黄绿色，浆果蓝黑色，呈球形，广见于我国各地......爬山虎的信息有很多，我只能说这些了。

爬山虎的脚读后感400字下面是XX为大家整理的爬山虎的脚读后感400字，欢迎大家阅读。

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我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》，光听这题目我就觉得新鲜。

于是，我翻开课本仔细阅读了这篇文章，发现作者观察得十分仔细，他通过对爬山虎的叶子和触角仔细的观察，才写出了一片这么细致，这么精彩的文章。

在我们的生活里也要多去观察，多去发现。

关于发现，法国生物学家法布尔所著的《昆虫记》就是一部观察昆虫写出的名著。

我知道的观察故事还有《世界地图引出的发现》。

除了文章，许多轰动世界的新发现也是从观察中偶然的的得到的。

就像我国的雅鲁藏布大峡谷，如果没有几代科学家的观察和考证，他又怎样成为世界第一大峡谷呢?有许多职业也是跟观察有关，有许多公司选择职员除了要看能力以外还要看看他们能不能细心观察，注意细节。

可见学会观察真是让人受益匪浅的一件“大”事。

我也做过这样的“大”事，在考试中我认真读题，取得了一百分的好成绩。

在生活中，我细心发现秋天，发现了秋天露珠和落叶之美，写了一篇文章，受到了老师的表扬，还被登在了学校的报纸上呢!我真正体会到了观察的乐趣。

学会观察是一种美德，也是一种欣赏，还是一种生活方式，人生不能没有观察。

今天，我学习了《爬山虎的脚》一课。

爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

“爬山虎从不孤傲，要长就是满墙……”这使我觉得爬山虎是那么合群。

俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

我作为大家庭中的一员，何尝不是呢?记得有一次，我们进行语文单元测试，我考了全班第一，于是得意极了。

订正试卷时，我的同桌来问我题目，我满不在乎地拒绝了他。

学了《爬山虎的脚》一课后，我觉得自己蛮自私的。

以后，我一定努力帮助身边的同学，只有和大家一起进步，才能感受到快乐。

“爬山虎也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”原来爬山虎有如此顽强的生命力。

爬山虎不论平地和屋檐，它就一脚一脚，扎扎实实地往上爬。

爬山虎的脚读后感400字爬山虎的脚读后感400字第一篇听了张老师的《爬山虎的脚》以后，感受许多。

每节语文课都要以让学生喜爱语文为目的的，那怎么才能让学生喜爱呢，也就是让学生有兴趣呢?在这次听课中，我找到了答案：那就要留意教学策略，在《爬山虎的脚》一课中，假如在课堂上根据课文的顺序讲：爬山虎的生长位置，爬山虎叶子的特点，让学生知道他们与爬山虎脚的关系，学生就没有兴趣了。

张老师上课从题目入手，“明明题目是《爬山虎的脚》，为什么还要写爬山虎的叶子，这是不是画蛇添足呢?〞这个教学策略让学生开始思索，激发了学生学习的兴趣，虽然内容相同，但学生学习的兴趣却大不同。

要想让学生感受课文的语言魅力，感受写作时的感受，老师就要引导学生去深挖课文，在这节课中张老师让学生深入文本，理解为什么课文的落脚点是爬山虎的脚，感受到了对爬山虎的宠爱。

看来，语文的学习不能浮在外表，浮在外表的话学生就不情愿思索，也没有兴趣，以后我要在平常的课堂中渗透到语言文字背后，去挖掘深度，去创新。

爬山虎的脚读后感400字第二篇今日，我学习了《爬山虎的脚》一课。

爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品行深深地感动了我。

爬山虎从不孤傲，要长就是满墙这使我觉得爬山虎是那么合群。

俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。

我作为大家庭中的一员，何尝不是呢?记得有一次，我们进行语文单元测试，我考了全班第一，于是得意极了。

订正试卷时，我的同桌来问我题目，我满不在乎地拒绝了他。

学了《爬山虎的脚》一课后，我觉得自己蛮自私的。

以后，我肯定努力帮助身边的同学，只有和大家一起进步，才能感受到欢乐。

爬山虎也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长原来爬山虎有如此顽强的生命力。

爬山虎不管平地和屋檐，它就一脚一脚，扎扎实实地往上爬。

那墙上、窗沿上，处处可见爬山虎的身影。

和它相比，我可就差远了。

有一次，学校选拔运动员，我荣耀地入选了。

可是，几天训练，却把我累得死去活来，又是发烧又是腰酸背疼，最终不得不退出训练。