高校扩招的利与弊

正方：教育要公平反方：教育因为有选择的选拔人才恰恰是实现了教育公平； 正方：教育产业化反方：不能因为产业化而能教学质量下降。

正方：教育促进人的全面发展反方：促进人的发展有很多途径，不一定要扩招，可以通过教育方式多元化实现。

入学人数的大幅度提高，短期内造成高校教育软硬件资源严重不足，近几年已有所好转。

大学学费的大幅度提高，有数据表明，教育支出已成为中国城乡人民致贫的重要因素之一。

大学毕业生人数的逐年增加，直接造成的大学生就业困难，及研究生入学考试的压力加大。

造成青壮年技术工人严重短缺。

大学扩招-正面评价
不可否认，扩招使大部分人拥有了平等接受高等教育的权利。

对中国国民素质的提高起到了一定作用。

由于“扩招一代人”也是中国“第一代独生子女”，他们的父母长辈正是“文革耽误的一代人”未能接受良好的教育，故从某种意义上说，子女可以顺利进入大学也完成了父母“望子成龙”一种心愿。

大学扩招-负面评价
有观点认为，大学扩招直接造成学历贬值，就业压力加大，人力成本下降。

大学生整体素质下降，并对信仰空虚、性解放等道德层面问题产生不可忽视的影响。

高校扩招利弊1998年以来,我国高等教育发展实现了历史性的突破,步入快速发展的时期。

科教兴国,教育优先发展的战略地位进一步确立;高等教育管理体制改革如期完成;国家高等教育体系和学位研究生教育体系基本建成。

所有这些为高校的进一步发展积蓄了力量,扩招已成为高等教育发展的必然。

高校扩招在适应我国社会经济发展的需求,满足人民群众日益增长的教育需求,加快高等教育大众化的步伐的同时，也同时也给大学的发展带来诸多问题。

因此，采取科学的态度正视这些问题，有利于大学和谐的发展。

一．大学扩招的利弊从国家和社会发展角度看，扩招显然利大于弊。

但这种政策在实践中呈现出许多弊端，对高等教育管理带来诸多不利影响。

首先，大学扩招有许多有利因素，主要包括以下几方面：提高国民素质，提升学历，缩小与国外受教育水平差距；提高高中升学率，使更多学生圆了大学梦；推迟初次就业时间，缓解就业压力；发展经济，拉动内需。

扩大和发展了教育产业，增加了人们对教育的投资和消费，也增加了教育从业人员，带动了教育相关行业的发展等等。

然而，这种政策在实践中呈现出许多弊端，对高等教育管理带来诸多不利影响。

主要有：以降低分数，放低要求和标准为代价，使扩招的一般高校学生平均素质降低；改革“精英式教育”而实行“大众化教育”，致使大学生鱼龙混杂，良莠不齐，各种不良现象增加；教育管理难度加大，管理事物增多；扩招给后勤服务带来巨大压力，教学资源日益紧张；教育环境、师资问题日益突出；学生就业压力增大，出口不畅，就业向低层次发展，社会对人才文化程度的需求呈梯度攀升；研究生、博士生含金量逐渐降低。

二．对高教管理的建议显然，大学扩招对大学教育管理的影响是非常巨大的。

如何减少弊的影响而增加利的因素是一个巨大的课题。

这要求我们进一步明确办学目标和发展方向，实行适度规模扩展；另一方面，要求各大学不断改善条件，扩充师资，完善管理，实现资源优化升级，加强对学生的教育，不遗余力地保证教学质量。

高校扩招利与弊辩论赛正方：高校扩招利大于弊高校扩招利弊的评价标准是高校扩招所产生的影响是否有利于国家的长远发展。

下面从三方面论证我方观点：首先，高校扩招有利于国家经济的发展。

正所谓“上下无才，国之大患也。

”持续快速的经济发展需要充足的人力资源储备，而高校扩招增加了人才的供给，使我国人力资源的结构趋于合理，增强了国际竞争力，从而促进了经济发展。

与此同时，扩招调动了办学的积极性，大大增加了高校教育投资，进而拉动经济增长。

所以说，高校扩招有利于国家经济的发展。

其次，高校扩招有利于教育体制的完善。

高校扩招推动高等教育走向产业化之路，促使教育自身发展规律的有机协调，促进高校内部管理体制的改革。

同时，扩招也是符合我国教育精英化走向教育平民化、大众化转变的需要。

所以说高校扩招有利于教育体制的完善。

再次，高校扩招有利于全民素质的提高。

扩招满足了人们对受教育的渴求，是“三个代表”伟大思想的一次重大实践，是“科教兴国”战略的要求，是实现迅速提升我国人力资源水平的需求，是实现教育强国，实现中华民族伟大复兴的要求。

辩证唯物主义告诉我们，任何事物都是一分为二的，高校在扩招的同时，也伴随着部分地区在短时期因为教育经费与办学硬件，局部教育质量下降等问题的产生。

但是，高校扩招有利于经济的持续发展，教育事业的腾飞，全民素质的提高，显然其利处是主流，决定高校扩招的性质。

而其弊端是支流，是阻挡不了高校扩招有利于国家长远发展的。

许多家长和学生因扩招而打开理想之门，教育改变命运，实现社会了和谐。

所以，我方的观点是扩招利大于弊。

反方：高校扩招弊大于利我们判断高校扩招利弊的标准是看其是否有利于高等教育的可持续发展，我们承认高校扩招有一定的利处，但从现实情况看，这种高校扩招对高等教育的持续发展起阻碍作用。

所以弊大于利，其原因有三：第一，高校扩招的确可以圆许多的大学生的梦，但却导致了教育质量下降。

大学生整体水平下降。

高校扩招后，学生规模急剧膨胀，仅1999年到2001年3年就扩招了491万人，单北京高校就面临硬件设施不足，在基础教学和专业课教学方面教师短缺的情况，在这种条件下，教学质量、学生质量怎能得到保证？第二，从经济方面来看，大家津津乐道的是扩招每年带动30亿内需，推动了经济发展，而现实真的是这样吗？让我们来算一算，每增加一个大学生，国家要补贴一万人民币，这就需要国家每年增多100亿的财政支出，如此大的缺口难以弥补，这种扩招真的能够促进经济持续有效地发展下去吗？第三，从社会方面来看，今天中国的确出现了“人才缺口”的现象，许多人觉得培养大学生应该能够填补人才缺口。

高校扩招是哪一年开始的
高校扩招是从1999年开始的，高校扩招帮助学生实现大学梦、促进了高等教育的普及以有效地缓解社会就业压力。

高校扩招，这一决策所带来的积极影响是显而易见的。

高校扩招的积极影响一、帮助学生实现大学梦现如今，上大学已经不像从前那般困难，但是相比一部分学生来说，还是有许多人没有能够进入大学的机会。

高校扩招这一政策可以给与更多的学生进入大学学习的机会。

渐渐的大家关注点已经从是否考上大学转到考上什么大学。

二、促进了高等教育的普及教育是培养人的根本保证，高校扩招后使的更多的学生高中毕业后可以继续升学，使得整个社会文化水平都有所提升。

三、有效的缓解社会就业压力现如今高校毕业生的数量逐年增加，就业形势十分严峻。

倘若许多学生高中毕业后就急需
找工作那么就业压力就会更大。

高校扩招这一政策使得许多本该进入社会就业的学生，获得升学的机会，可以达到缓解就业压力的效果。

大学扩招的利与弊21世纪是个社会经济高速发达的世纪，也是个大量需求人才的世纪。

而随着社会的发展和人才的需求，各个大学采取了扩招的措施。

这个措施在一定程度上带来了益处，不过与此同时也带来了一定的坏处。

从社会这个大的角度来说的话，大学扩招解决了市场人才需求，对经济发展，拉动内需提供了保障，与此同时也提高了国民素质。

不过大学扩招的措施造成了学生就业压力增大，就业向低层次发展，社会对人才文化程度的需求呈梯度攀升等问题。

下面我从学校和学生的角度来分析一下、大学扩招的利与弊。

大学扩招的益处：一、从学校的方面来说：大学扩招，给学校招进来更多有才华的人，施展他们的才华，为学校争光。

现在的社会需求的是一群有个性、有才华的人才。

大学扩招正给这些学习成绩一般而有才华的学生一个展现自我的平台，从而给他们的指明了一个新的道路，一个新的未来。

让他们在大学期间充分发挥自己的特长，让自己的人生更加精彩。

二、从学生的角度来说：大学扩招能让学生们交到四面八方的新朋友。

就像歌里所唱的一样：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”。

同学们在学校期间结识的朋友没有什么利益的因素，而是个纯洁的友谊。

这份友谊在我们以后的生活中会是个有力的“后立军”。

现在的同学之间的友谊有的都胜过了亲兄第，这正是因为他们有着共同的话题，有共同的目标。

而且现在的孩子在家基本上都是独生子女，没有什么兄弟姐妹，大学扩招给了他们创造了更多的结交知己的机会。

三、从被扩招进来的学生的角度来说：大学扩招可以为某些怯场的考生创造机会。

高中的学生个性差异很大，心理素质难以述说。

有些学生平常学习成绩不错，偏偏高考的时候心理压力很大，以至考试没有正常发挥，也就决定了他上大学的命运。

大学扩招制度给这样的学生迈进大学校门创造了便捷的条件。

很多的事例证明，许多当年高考分数线以下的学生，正是借扩招的机会，在大学校园有施展才华的机会。

正是这一次良好的机遇，这些学生珍惜来之不易的读书时光，因而他们在大学里很勤奋也很出色。

高校扩招十大弊端一、就业结构出现矛盾。

一方面，大学生就业难；一方面，技工缺乏。

现在中国正处于劳动密集型社会,还远没有走进知识集约型社会.人多资源少是中国的基本国情.市场上更多的是需要劳动技术人员而不是大学生. 而高中、大学易考使得中等职业教育地位尴尬,本科易考又使得高等职业教育地位尴尬.扩招使得人们心态浮躁,大多数高考落榜生不甘于学手艺、找工作,而走复读、成考之路,令技工、工匠更加缺乏.所以现在厨师能拿五千一个月,大学生有的只能拿五百一个月.美国劳动技术工作用中国人,中国劳动技术是不是要用非洲人?这种不结合中国实际的扩招速度令人担忧.二、学生素质下降。

高校扩招本是建立在"宽进严出"基础上的,而"宽进严出"在中国一直就是句空话.统招的扩招使得高校的进入门槛低了,大学生素质自然下降了.而且近年来高校为了收益纷纷大搞教育和自考等,使得教育成了高考落榜生入大学的捷径.高考本应针对有工作经历又想继续深造的,而现在的低龄化却让人有些啼笑皆非了.他们以极低的进入门槛(高考试卷听说比高中会考试卷还简单),极轻松的学习(上网游戏和恋爱)极容易的获得了文凭.这样造成很大的问题,诸如报纸上出现了很多"大学生贩毒""大学生三陪""大学生杀人"等字眼.而高校软件、硬件方面跟不上扩招速度,培养质量下降了,而就业难又使得本科生、研究生疲于找工作而无心学业,使毕业生质量走上恶性循环。

老师说,学生一年不如一年.企业领导说,毕业生一届不如一届!三、学生负担加重。

以前考大学难,很多家长就把眼光放在职业教育上,更多的人选择学门手艺.而现在考大学简单了,整个社会都浮躁了.家长的期望值也渐渐水涨船高,从考大学转变为考本科,又由考本科转为考名校了.这几年,家教,复度,择校,家长陪读,教师体罚等达到了前所未有的热度.高中休息日没了,寒暑假缩成几天了,晚自习加时了,一天一小考,十天一大考,排名次,分重点班,加资料等越演越烈.甚至波及到了初中,小学,幼儿园.并且应试教育还顺势而上了.大学生就业难,研究生考试就激烈了,部分学校把高中那一套搬到了高校.又使得一些并无真才实学又无科研热情的人借着应试教育混进了研究生行列,又使得一些有真才实学又有科研热情的人被应试教育挡在了研究生教育门外.研究生队伍也变得良秀不齐.而公务员热也面临同样的问题!四、受教育程度出现两极分化。

对高校扩招的政策分析高校扩招的政策已经成为我国教育中的一项重要举措，旨在提高高等教育的普及率、推动人才培养的现代化和提高国家的综合实力。

本文将对高校扩招政策进行分析，并探讨其可能的利与弊。

首先，高校扩招政策促进了高等教育的普及率。

扩招政策让更多的学生有机会接受高等教育，缩小了城乡、地区、贫富差距，并提高了教育资源的合理配置。

通过提高人们的受教育水平，扩招政策为国家的技术和人才储备做出了积极贡献，为经济社会发展提供了助力。

其次，高校扩招政策推动了人才培养的现代化。

扩招政策使得高等教育更加贴近社会需求和实际，注重培养学生的实践能力和创新能力。

通过加强与企业、行业的合作，高校可以更好地适应社会发展的需要，提供更加贴合就业市场的人才，并为国家培养出更多的科学家、工程师和创业者。

此外，高校扩招政策有助于提高国家的综合实力。

高等教育是国家竞争力的重要组成部分，通过扩大高等教育规模，可以提高整个国家的综合实力和国际影响力。

这对于提升国家的科技创新能力、培养优秀人才以及增强国际竞争力都具有重要意义。

然而，高校扩招政策也存在一些潜在的问题和挑战。

首先，扩招导致了高校招生标准的降低，可能影响学生的学术水平和就业竞争力。

这可能导致学生学业负担过重和就业压力加大。

其次，高校扩招过程中的师资力量不足也是一个关键问题。

增加招生数量需要大量的教师资源，但目前我国高等教育师资力量的整体水平还有待提高，这可能影响教学质量和教学效果。

此外，高校扩招也可能导致学校设施和资源不足，影响学生的学习条件和体验。

为了解决上述问题，政府和高校应该采取一系列措施。

首先，政府部门应加大对高等教育的投入，增加对高校的财政支持，提高高校的办学经费。

其次，应加强高校师资力量的培养和引进，鼓励高校与企业合作，提高教师的实践能力和创新能力。

此外，高校还应加强与其他高校的合作与交流，共享教学资源和设施，提高学校的整体实力和办学水平。

综上所述，高校扩招政策在推动高等教育普及、人才培养现代化和提高国家综合实力方面具有积极意义。

浅谈中国高校扩招的现状和影响中国高校扩招是指高等教育扩大招生规模，为更多的学生提供机会接受高等教育。

这一政策从1999年开始实施，目的是满足日益增长的高等教育需求，提高全民的教育水平。

现状：1. 招生规模增加：随着扩招政策的逐步实施，中国高校的招生规模持续扩大。

高校数量增加，招生计划增加，录取人数增加。

2. 学科门类多样化：扩招不仅增加了普通本科专业的招生名额，也拓展了高等职业教育的领域。

学科门类繁多，覆盖了工科、理科、文科、社科、医学等各个领域。

3. 就业压力增加：随着扩招，高校毕业生人数大幅增加，就业压力日益加大。

由于高校扩招的目的是提高全民的教育水平，而社会对高学历人才的需求有限，导致毕业生面临激烈的就业竞争。

影响：1. 教育机会公平性提升：高校扩招使更多的学生能够接受高等教育，提高了教育机会的公平性。

尤其是来自农村和经济相对落后地区的学生获得了更多的接受高等教育的机会。

2. 人才培养质量需关注：扩招政策在一定程度上牺牲了高等教育的质量，高校间竞争激烈，一些学校为了招生数量，可能会放宽招生标准，导致毕业生的培养质量出现问题。

3. 资源分配压力增加：高校扩招给高校带来了更大的资源分配压力，包括生源、教学设施、教师队伍等。

如何平衡资源分配，保证教育质量成为一个重要的问题。

4. 就业形势严峻：高校扩招导致毕业生人数激增，而社会对高学历人才的需求有限，加上经济发展速度放缓，使得就业形势严峻。

对于一些学科门类招生过多，就业压力较大。

中国高校扩招在提高普及教育水平、促进教育公平等方面取得了积极的成效，但也面临着就业压力增加、教育质量问题以及资源分配压力等挑战。

因此，应在扩招的同时注重教育质量的提高、就业需求的适度引导等方面进行综合考虑和调整。