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第一部分思想道德修养绪论社会主义核心价值体系---------关于社会主义荣辱观一、是非判断题1.树立社会主义荣辱观是对不正之风和无耻现象的有力反击。
（）2．培育和弘扬民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。
（）二、单项选择题1．大学生荣辱观形成的在途径是（D ）A富有成效的道德教育B社会道德舆论的正确引导C建立合理的社会奖惩机制D加强自身修养2.社会主义荣辱观的核心是（ C ）A集体主义B见义勇为C爱国主义D善辨是非3．2006年3月4日，在一次讲话中（ D ）提出了社会主义荣辱观。
A B温家宝 C D4．( C )是建设和谐文化的根本。
A社会主义荣辱观B小康社会C社会主义核心价值观D科学发展观5.在社会主义荣辱观中，要求大学生要尊重劳动、尊重知识、尊重人才，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的是（ C ）A“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”B“以服务人民为荣、以背离人民为耻”C“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”D“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”三、多项选择题1.关于社会主义荣辱观，说确的是（BC ）A是人们对荣和辱的根本看法和观点B是世界观、价值观、人生观的具体反映C是社会风尚形成的伦理底线和价值基石D是当代中国最基本的价值取向和行为准则2.社会主义荣辱观涵盖了（ABCD ）之间的关系。
A个人B集体C民族 D 国家3.社会主义核心价值体系的科学涵包括（C ）A坚持马克思主义的指导思想B弘扬爱国主义为核心的民族精神C确立中国特色社会主义的共同理想D树立社会主义荣辱观第一章理想与信念二、单项选择题1．建设有中国特色社会主义，把我国建设成富强、、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的（ A ）A生活理想B职业理想C道德理想D社会理想2．现阶段我国各族人民的共同理想是（B ）A实现各尽所能按需分配的共产主义社会B把我国建设成为富强文明的社会主义现代化强国C实现按劳分配的社会主义社会D人民生活达到小康水平3．从理想的容上看，最根本最重要的起着主导和支配作用的理想是（ A ）A道德理想B职业理想C政治理想D理想4. 一定社会的阶级或个人对未来社会制度和经济结构的追求向往和设想，包括对未来社会面貌的预见，这是（D ）A道德理想B职业理想C生活理想D社会政治理想5.个人理想、志趣的出发点应该是（A ）A符合祖国的需要和发展B符合家长的愿望C符合个人的愿望D符合亲朋好友的愿望6．在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是（B ）A生活理想B道德理想 C 职业理想D社会理想7.理想和现实的统一性表现在（D ）A理想就是现实B有了坚定的信念，理想就能变为现实C现实是理想的基础，理想是现实的未来D理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面8．把理想转换成为现实的根本途径是（ B ）A认真学习科学理论 B 积极投身社会实践C牢固确立科学信念D大胆畅想美好未来9.下列对信念的理解中，正确的是（ D ）A信念强调的是认识的准确性B信念表达的是一种真诚信服的态度C信念反映的是客观事物的发展规律D信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性10.下列属于科学信念的是（D ）A生死由命，富贵在天B金钱万能，有钱就有一切C个人本身就是目的，社会只是达到个人目的一种手段D社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义11．信念一旦形成，( C ) 改变A不可B容易C难以D不必12．信仰是信念的（B ）表现形式。
第一章题库一、单项选择题1.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ）。
A.自然观B.历史观C.人生观D.世界观2.人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点是（ A ）。
A. 世界观B. 价值观C.人生观D. 历史观3．人的本质属性是（ B ）。
A．自然属性 B.社会属性C.地缘属性D.业缘属性4．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明，人的本质属性在于其（ B ）。
A．自然性 B.社会性C.抽象性D.生物性5.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。
这些社会关系的总和决定了( B )。
A.人生目的B.人的本质C.人生道路D.人生态度6.在人生观中，居于核心地位的是( C )。
A．人生价值 B.人生态度C.人生目的D.人生道路7．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们( A )。
A.人生目的决定走什么样的人生道路B.人生目的决定持什么样的人生态度C.人生目的决定选择什么样的人生价值标准D.人生目的决定保持什么样的人生精神状态8.人生态度属于人生观的范畴，是指( D ).A.人生实践活动的总目标B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态9．现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。
下列选项中，表现了积极进取的人生态度的是( C )。
A．玩世不恭 B．怨天尤人C．勇于开拓 D．悲观怯世10.人生观三个方面的主要内容中，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的是( A )。
A.人生目的B.人生境遇C.人生价值D.人生态度11.人生价值是自我价值和社会价值的统一。
第一章大学是人生发展的新阶段一、简答题1．大学新生在环境适应中可能出现的主要问题2．大学生自我意识的矛盾有哪几方面3．为什么说和平与发展仍然是时代的主题4．发展是解决中国所有问题的关键5．简述当代大学生的历史使命6．确定大学培养目标的依据是什么7．面向21世纪中国大学的培养目标8．大学生成才需要正确处理哪几个关系9．创新人才的基本素质10．创业精神的行为特征11．什么是心理健康12．进行心理健康教育的目标是什么13．人的心理健康包括那些方面14．加强自我心理调节，提高心理素质的主要方法有二、论述题1．有人说大学教育的关键在于校园文化的熏陶，你对所在大学校园文化氛围印象如何？你准备怎样利用这种氛围塑造自己?2．参考视频“杨振宁与陈佳洱谈基础科学与应用科学的关系”，讨论基础理论知识和实际应用知识之间的关系是什么？在校学习期间应如何处理这两者之间的关系？3．思考大学阶段学习的特点与中学有那些不同，你怎样定位自己的学习目标？4．本院、本系在专业设置、课程安排等方面存在的主要问题是什么？应当如何改进？在目前还不能及时、全面地改进之前，你自己怎么办？5．说大学新生的面前“一无所有，但又拥有一切”，你觉得这话矛盾吗？为什么？6．参考漫画《有些人一生追求最多的，可能是最不需要的东西》，认真思考自己来到大学，你到底想要什么，不想要什么？能要到什么，要不到什么？应该先要什么，后要什么？三、材料分析题根据以下三段材料思考问题，写一篇研究论文。
材料1：某专科学校一位女生仅仅因为晚上自习回来，寝室同学没有开门，第二天就买了两公升汽油倒在寝室的地板上，用蜡烛点燃，酿成火灾……；近年来大学生由于心理问题引发的休学、退学乃至自杀、凶杀等恶性事件呈上升趋势。
这一问题已成为影响大学生健康成长以及高校稳定的突出因素。
——《中国教育报》2001年9月06日材料2：伴随着计划经济向市场经济转变，竞争机制被引入日常生活中，人们长时期处于高度紧张的状态。
2018版思想道德修养和法律基础习题（第一章人生的青春之问）(一)单选题1.人生观是人们关于（）。
A.人生目的的观点和看法B.人生态度的观点和看法C.人生价值的观点和看法D.人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法(正确答案)2.人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，（）发挥了决定性作用。
A.思考B.劳动(正确答案)C.行走D.学习3.马克思指出:“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。
但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
”这句话说明（）。
A.人的实践活动是有意识的(正确答案)B.蜜蜂也有意识C.意识决定实践D.实践对意识具有反作用4.人对自身的认识，既是一个古老的问题，又是一个常新的问题。
对人的认识，核心在于认识（）。
A.人的思维B.人的活动C.人的发展D.人的本质(正确答案)5.（）决定了人的本质。
A.人的意识B.人的思考C.人的活动D.人的社会关系的总和(正确答案)6..爱因斯坦说“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么”。
这意味着在人生价值中（）。
A.自我价值就是社会价值B.社会价值就是个人价值C.个人对社会的责任和贡献是第一位的(正确答案)D.社会对个人的尊重和满足是第一位的7.人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（）。
A.人生目的(正确答案)B.人生态度C.人生价值D.人生信仰8.人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，（）是人生观的表现和反映。
A.人生目的B.人生态度(正确答案)C.人生价值D.人生信仰9.人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是指（）。
A.生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求(正确答案)B.人的生活实践对于社会和个人所具有的意义和作用C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态10.人生态度是人生观的重要内容，是指（）。
《思想道德修养与法律基础》习题（一）绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题：1、社会主义大学的培养目标是（）A.培养德智体等方面发展的人才B.培养德智体等方面发展的社会主义建设者C.培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人2、现代人才综合素质的灵魂是（）A。
人才的思想道德素质 B。
人才的文化素质 C。
人才的身心素质3、现代人才综合素质的核心是（ )A.人才的思想道德素质B.人才的专业素质C.人才的文化素质 D。
人才的身心素质4、世界政治格局发展的必然趋势是（）A。
“多极化” B.单边主义 C。
两极格局形成5、在全面发展的教育中德、智、体是缺一不可，统一存在的，其中处于主导地位的是(A)A.德育 B。
智育 C.体育二、多项选择题：1、当代大学生的历史使命是（）A。
全面建设小康社会 B。
开拓中国先进生产力 C.推动中华民族走向复兴2、现代人才的素质规格包括（）A.思想道德素质 B。
专业素质 C。
文化素质 D。
身心素质3、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括( ）A.学习态度B.学习精神 C。
学习风格 D。
学习方法三、问答题1、为什么说大学时期是人生发展的新阶段？2、结合个人实际，谈谈大学新生如何尽快适应大学生活？3、当代大学生肩负着什么样的社会责任与历史使命?4、大学生为什么要及时确立新的目标？怎样才能确立和实现新的目标？5、人际交往对大学生成才成长的重要意义？6、谈谈你进入大学以来遇到过哪些人际交往问题，又是如何处理的？7、“八荣八耻”的科学内涵是什么？大学生如何践行社会主义荣辱观？8、结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质？9、新的学习理念主要包括哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？10、学习“思想道德修养与法律基础"课的意义和方法是什么？第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题：1、理想与空想的区别在于( ）.Ａ、是否具有主观能动性 B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果2、理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往,是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ）A．理想 B．信念 C．人生观 D．价值观2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。
这说明，理想信念具有（ D ）A．片面性 B．政治性 C．共同性 D．多样性3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。
人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。
这就是理想在人生中的 ( A )A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用C．精神动力作用 D．思想武器作用4．理想的超越性表现为 ( D )A．同一定社会的历史条件相联系B．同一定时代的生产力发展水平相联系C．能为社会大多数人谋利益D．来源于社会现实又高于社会现实5．“千里之行，始于足下。
”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。
这是因为 ( C )A．理想是人们为之奋斗的目标B．社会实践是产生科学知识的源泉C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
”邓小平的这句话意思是说( B ) A．理想信念是我们的指路明灯 B．理想信念是我们的精神支柱C．理想信念是我们的精神动力 D．有科学和不科学的区分7．现阶段科学的理想信念的基础是 ( B )A．社会主义荣辱观 B．马克思主义科学世界观C．构建社会主义和谐社会理论 D．建设中国特色社会主义的理论8．在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是 ( B )A．有知识、有能力、有文化、有纪律B．有理想、有道德、有文化、有纪律C．有素质、有本领、有道德、有理想D．有理想、有信念、有才华、有纪律9．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是 ( A ) A．社会存在的反映，是从社会实践中产生的B．人们头脑中构造出来的C．能为社会大多数人谋利益的构想D．人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现10．面对一系列人生重大课题的解决，如人生观的确立，价值观的选择等，每个人都需要有一个总的原则和目标，而导引这一切的明亮灯塔正是人生的( A )A．理想与信念 B．修养与境界C．友谊与爱情 D．基本行为准则11．社会主义核心价值体系的指导思想是( B )A．中国特色社会主义 B．马克思主义C．爱国主义 D．社会主义荣辱观12．信仰的一个方面是信念，另一个重要方面是( A )A．理想 B．知识 C．科学认识 D．非科学认识13．马克思主义理想信念的基础是( A )A．科学 B．信仰 C．革命 D．知识14．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律，就是伟大理想。
(完整word版)《思想道德修养与法律基础(2018版)》第一章绪论习题及答案亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。
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最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~一、单选题1. 五年来，我们统筹推进“____”总体布局、协调推进“____”战略布局，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。
：A. .五位一体四个全面B. 四位一体五个全面C. 五个全面四位一体D. 四个全面五位一体2. _____是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
：A. 中国特色社会主义道路B. 中国特色社会主义文化C. 中国特色社会主义制度D. 中国特色社会主义理论体系3. _____是当代中国发展进步的根本制度保障。
：A. 中国特色社会主义制度B. 中国特色社会主义理论体系C. 中国特色社会主义道路D. 中国特色社会主义文化4. _____中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
A. 中国特色社会主义道路B. 中国特色社会主义理论体系C. 中国特色社会主义制度D. 中国特色社会主义文化5. 必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行____的开放战略。
：A. 包容互信B. 包容互助C. 互利共赢D. 开放共赢6. 我国经济已由______阶段转向______阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
：A. 高速增长高质量发展B. 高速发展高水平发展C. 高速增长高水平发展D. 高速发展高质量发展7. 全党必须牢记，______的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
：A. 为什么人B. 执政宗旨C. 建党宗旨D. 权力来源8. 加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全____的经济体系。
【课程学习】2018版思想道德修养和法律基础要点及习题（二）第一章人生的青春之问一、学习要点1.理解人生观的概念，了解其主要内容。
2.明确个人与社会的辩证关系。
3.明确什么是正确的人生观，辨别和抵制错误的人生观。
4.学会辩证地对待人生矛盾。
5.掌握如何评价与实现人生价值。
6.思考如何成就出彩的人生。
二、练习题(一)单选题1.人生观是人们关于（）。
A.人生目的的观点和看法B.人生态度的观点和看法C.人生价值的观点和看法D.人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法2.人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，（）发挥了决定性作用。
A.思考B.劳动C.行走D.学习3.马克思指出：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。
但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
”这句话说明（）。
A.人的实践活动是有意识的B.蜜蜂也有意识C.意识决定实践D.实践对意识具有反作用4.人对自身的认识，既是一个古老的问题，又是一个常新的问题。
对人的认识，核心在于认识（）。
A.人的思维B.人的活动C.人的发展D.人的本质5.（）决定了人的本质。
A.人的意识B.人的思考C.人的活动D.人的社会关系的总和6.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这说明（）。
A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性7.人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（）。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰8.人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，（）是人生观的表现和反映。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰9.人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是指（）。
思想道德修养习题(第一章)第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选1、理想，是人们在实践中形成的，具有（ D ）的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
Ａ、实现必然性B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性2、理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，这是因为（ C ）。
A、理想是人们的主观意志和想当然B、只要社会实践就能实现理想C、把理想变为现实，要靠实实在在的实践D、有了坚定的信念，理想就会自动变为现实3、理想与空想的区别在于（ C ）。
Ａ、是否具有主观能动性 B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果4、信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（ C ）。
A、对真理的追求B、评判事物的标准C、追求理想的强大动力D、对客观事物的本质和发展规律的正确反映5、理想是（ C ）。
A、为社会的少数人谋利益B、不可能实现的向往C、经过奋斗能够实现的想象和目标D、纯粹主观的6、确立科学信念的根本途径是：（ C ）。
A、设计理想B、理论学习C、社会实践D、人际交往7、（B）理想是指人们对自己未来所从事的工作及其成就大小的设计与想象。
A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想8、（ A ）理想是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。
A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想9、科学信念是以对事物发展规律的 ( A ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
Ａ、正确认识B、错误认识 C、根本认识D、系统了解10、追求崇高的理想需要（ B ）信念。
A、基本的B、坚定的C、彻底的D、一贯的11、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（D）A、生活理想的内容B、职业理想的内容C、道德理想的内容D、社会理想的内容12、信念是（ A ）。
A、认识、情感和意志的融合和统一B、一种单纯的知识或想法C、强调的是认识的正确性 D、惟一的，不是多种多样的13、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。
这些都是人生理想中（ D ）A、生活理想的表现B、社会理想的表现C、道德理想的表现D、职业理想的表现14、获得真理性认识并不等于确立了科学信念。
要使真理性认识深入人心，成为科学信念的根本途径是（ B ）。
A、大胆畅想美好未来B、积极参加社会实践C、不断提升人生境界D、努力保持心理平衡15、处于核心地位的理想类型是（ C ）。
A、生活理想B、道德理想C、社会理想D、职业理想16、理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（B）。
A、实践性B、预见性 C、层次性 D 、科学性17、只有（ A ）才是道德理想彼岸的桥梁。
A、实践B、立志 C 、躬行 D、修身18、正确认识理想与现实的关系是实现理想的（B）。
A 、理论前提 B、思想基础 C、重要条件 D、根本途径19、理想与现实的关系，说法不正确的是（ A ）。
A、理想是现实的基础 B、理想是未来的现实C、理想受现实的制约 D 、理想与现实存在对立面20、社会主义核心价值体系的灵魂是（ C ）A、爱国主义B、改革创新C、马克思主义指导思想D、社会主义荣辱观21、科学理想信念的理论基础是（ D ）A、毛泽东思想B、邓小平理论C、“三个代表”重要思想D、马克思主义22、牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提是（ A）A、马克思主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想23、胡锦涛指出：“必须认识到，我们现在的努力以及将来多少代的持续努力，都是朝着实现共产主义这个最终目标前进。
同时必须认识到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业。
”这段话说明（B ）A、共产主义是一定能够实现的B、追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的C、实现共产主义是一个非常漫长的过程D、只要确定现阶段的奋斗目标，共产主义就一定能够实现24、社会主义核心价值体系的主题是（B）A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观25、现阶段我国各族人民的共同理想是（ B）A、全面建设小康社会B、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴C、建设和谐社会D、实现共产主义26、改革开放以来，我国经济社会发展所取得的辉煌成就雄辩地证明：中国发展、走向富强的必由之路是（ B ）A、艰苦奋斗B、中国特色社会主义C、改革开放D、改革创新27、社会选人、用人、评价人的基本尺度是（ A ）A、以德为先，德才兼备B、唯才是举C、诚实守信D、综合素质28、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要（ C ）A、坚持马克思主义指导思想B、坚持四项基本原则C、学习和践行社会主义核心价值体系D、学习法律知识29、建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务，建设和谐文化的根本是（A ）A、社会主义核心价值体系B、以改革创新为核心的时代精神C、爱国之为核心的民族精神D、社会主义意识形态30、民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千多年的文明史中，中华民族伟大民族精神的核心是（C ）A、团结统一B、自强不息C、爱国主义D、勤劳勇敢31、民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在改革开发新时期，中华民族时代精神的核心是（ B ）A、解放思想B、改革创新C、与时俱进D、务求实效32、社会主义核心价值体系的精髓是（A）A、民族精神与时代精神B、社会主义核心价值体系C、马克思主义指导思想D、社会主义荣辱观33、社会主义核心价值体系的基础是（ D ）A、民族精神与时代精神B、社会主义核心价值体系C、马克思主义指导思想D、社会主义荣辱观34、在人的各种素质中，最重要的素质是（ C）A、思想道德素质B、道德素质C、思想政治素质D、法律素质35、马克思曾说过，作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
对这段话的理解是（ A）A、历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化的B、现实的人可以超越具体的社会历史条件，来完成历史使命C、历史使命是不能意识到的D、只要一个人有了需要就有了历史使命36、把理想转换为现实的根本途径是BA、认真学习科学理论B、积极投身社会实践C、牢固确立科学信念D、大胆畅想美好未来37、信念最集中、最高的表现形式是AA、信仰B、认知C、情感D、意志38、实现理想的思想基础是（ A）A、正确认识理想与现实的关系B、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境C、对理想的热切期待D、树立远大理想39、实现理想的重要条件是（ C）A、正确认识理想与现实的关系B、对实现理想过程中的顺境与逆境有充分的认识C、坚定的信念D、勇于实践，艰苦奋斗40、实现理想的根本途径是（D ）A、正确认识理想与现实的关系B、树立远大理想C、坚定的信念D、勇于实践，艰苦奋斗二、多选、１、理想具有的基本特征（ ABCD ）。
A 、时代性 B、阶级性 C 、实践性 D 、层次性 E、革命性２、理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（ ABC ）在奋斗目标上的集中体现。
A、世界观B、人生观C、价值观D、法律观E、道德观3、理想从内容上划分，可分为（ABCD ）。
A、政治理想B、道德理想C、职业理想D、生活理想E、伟大理想4、理想信念的作用（ABCDE ）。
A、理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器。
B、指引人生的奋斗目标C、提供人生的前进动力D、激励人们向着既定奋斗目标前进的动力，是人生力量源泉E、提高人生的精神境界5、青年大学生在立志时，应（ ACD）。
A、立志当高远B、立志做大官C、立志做大事D、立志须躬行E、立志以自我为中心6、对于理想的错误认识有（ ACDE ）。
A、理想理想，有利就想B、人的理想和信念是人生的精神支柱C、没有理想的人一样生活的很开心D、理想是明天的，只要今天过的好就可以了E、凡是理想自然都可以实现7、职业理想包括（ BDE）。
A、轻松的工作B、承担社会义务C、顺其自然D、发挥才能E、维持生活8、理想、幻想、空想都是（ AC）。
A、具有主观能动性的B、有实现的可能性的C、对未来的想象的D、自然形成的E、符合客观规律性的9、下列对理想表达正确的是（AC）。
A、理想是一定社会关系的产物B、理想渊于现实又超越现实C、理想是多方面和多类型的D、理想就是实现个人的一切愿望10、下列名言警句说明“立志须躬行”的有（ABC ）。
A、合抱之木，生于毫末 B、九层之台，起于累土C、千里之行，始于足下 D、生于忧患，死于安乐E、天行健，君子当自强不息11、当代大学生应当树立的共同理想是（AC ）。
A、建设中国特色社会主义 B、确立马克思主义的坚定信念C、实现中华民族的伟大复兴D、树立共产主义的远大理想12、当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。
同时，也要看到，我国的发展还面临一系列新的挑战。
这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。
这些挑战包括（ABC ）A、世界科技文化发展的挑战B、复杂多变的国际环境的挑战C、新世纪新阶段我国发展任务的挑战D、国内外分裂分子的挑战13、社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。
社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是（ ABCD ）A、社会主义意识形态的本质体现B、社会主义思想道德建设的思想理论基础C、激励全民族奋发向上的精神力量D、维系全民族团结和睦的精神纽带14、构成社会主义核心价值体系的基本内容包括（ABCD）A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观15、中华民族形成的以爱国主义为核心的伟大民族精神包括（ABCD ）A、团结统一B、爱好和平C、勤劳勇敢D、自强不息16、在改革开放新时期，中华民族又形成了以改革创新为核心的时代精神，下面属于时代精神的有（ABC）A、解放思想、实事求是B、与时俱进、勇于创新C、知难而进、一往无前D、勤劳勇敢、自强不息17、2006年3月4日，胡锦涛在一次讲话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
