第一章(思想道德修养2015)

教案首页新课导入：刚踏入大学校园的新生，容易会有一个理想间歇期，也叫思想倦怠期，过去的上大学的理想实现了，进入大学后新的理想目标没有形成，迷茫、困惑使许多学生不知所向。

进入大学之后我们为什么要有理想、怎样实现理想、实现理想的过程中面对什么样的问题，这就是今天第一章要给大家解决的问题。

讲授新课：第一章追求远大理想，坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征p21理想的含义：最早源于希腊语，即人生的奋斗目标，在中国古代被成为“志”即志向。

孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。

今天，p16理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想的特征：（1）时代性：在流沙河的诗里还有这样的描述：饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

五、六十年代我国人民心目的现代化理想是“楼上楼下，电灯电话”，都带有鲜明的时代特色。

人们生活的时代不同，所遇到的经济条件、政治条件、社会环境和所具有的文化素养、认识能力不同，所产生的理想也不同。

（2）超越性：我的理想是做一名科学家，创造时空穿梭器，救回我的妈妈。

——陈玉潇理想来源于现实，又高于现实，成为人们追求美好未来的动力。

正是理想与现实的这个落差，鼓舞人们去奋斗，去实现美好的理想。

（3）现实性：超脱现实的“理想”是幻想，无法实现的“理想”是空想。

幻想空想都是空中楼阁，可望而不可及。

1、树立理想必须有充分的依据。

（要求理想不能天马星空，毫无根据，否则得话那就是胡思乱想不叫理想）2、树立理想必须合情合理。

（才能保证理想的科学性）3、实现理想必须专一。

那么，我们在生活工作中通过什么才能把理想变成现实呢？（4）实践性没有实践的理想永远是空想，有些大学生说，我想当画家，我想做楷模，我想成伟人，的确，想想是不犯法的，但也没有任何意义。

第一章题库一、单项选择题1.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ）。

A.自然观B.历史观C.人生观D.世界观2.人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点是（ A ）。

A. 世界观B. 价值观C.人生观D. 历史观3．人的本质属性是（ B ）。

A．自然属性 B.社会属性C.地缘属性D.业缘属性4．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”这句话说明，人的本质属性在于其（ B ）。

A．自然性 B.社会性C.抽象性D.生物性5.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。

这些社会关系的总和决定了( B )。

A.人生目的B.人的本质C.人生道路D.人生态度6.在人生观中，居于核心地位的是( C )。

A．人生价值 B.人生态度C.人生目的D.人生道路7．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们( A )。

A.人生目的决定走什么样的人生道路B.人生目的决定持什么样的人生态度C.人生目的决定选择什么样的人生价值标准D.人生目的决定保持什么样的人生精神状态8.人生态度属于人生观的范畴，是指( D ).A.人生实践活动的总目标B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态9．现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。

下列选项中，表现了积极进取的人生态度的是( C )。

A．玩世不恭 B．怨天尤人C．勇于开拓 D．悲观怯世10.人生观三个方面的主要内容中，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的是( A )。

A.人生目的B.人生境遇C.人生价值D.人生态度11.人生价值是自我价值和社会价值的统一。

一、大学生应如何尽快适应大学新生活？1．认识与适应大学生活。

（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）2．更新学习理念。

（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）3．确立成才目标。

（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。

三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。

四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。

一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1．理想信念指引奋斗目标。

人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。

因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。

只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。

第一章大学是人生发展的新阶段一、简答题1．大学新生在环境适应中可能出现的主要问题2．大学生自我意识的矛盾有哪几方面3．为什么说和平与发展仍然是时代的主题4．发展是解决中国所有问题的关键5．简述当代大学生的历史使命6．确定大学培养目标的依据是什么7．面向21世纪中国大学的培养目标8．大学生成才需要正确处理哪几个关系9．创新人才的基本素质10．创业精神的行为特征11．什么是心理健康12．进行心理健康教育的目标是什么13．人的心理健康包括那些方面14．加强自我心理调节，提高心理素质的主要方法有二、论述题1．有人说大学教育的关键在于校园文化的熏陶，你对所在大学校园文化氛围印象如何？你准备怎样利用这种氛围塑造自己?2．参考视频“杨振宁与陈佳洱谈基础科学与应用科学的关系”，讨论基础理论知识和实际应用知识之间的关系是什么？在校学习期间应如何处理这两者之间的关系？3．思考大学阶段学习的特点与中学有那些不同，你怎样定位自己的学习目标？4．本院、本系在专业设置、课程安排等方面存在的主要问题是什么？应当如何改进？在目前还不能及时、全面地改进之前，你自己怎么办？5．说大学新生的面前“一无所有，但又拥有一切”，你觉得这话矛盾吗？为什么？6．参考漫画《有些人一生追求最多的，可能是最不需要的东西》，认真思考自己来到大学，你到底想要什么，不想要什么？能要到什么，要不到什么？应该先要什么，后要什么？三、材料分析题根据以下三段材料思考问题，写一篇研究论文。

材料1：某专科学校一位女生仅仅因为晚上自习回来，寝室同学没有开门，第二天就买了两公升汽油倒在寝室的地板上，用蜡烛点燃，酿成火灾……；近年来大学生由于心理问题引发的休学、退学乃至自杀、凶杀等恶性事件呈上升趋势。

这一问题已成为影响大学生健康成长以及高校稳定的突出因素。

——《中国教育报》2001年9月06日材料2：伴随着计划经济向市场经济转变，竞争机制被引入日常生活中，人们长时期处于高度紧张的状态。

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选1、理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现.Ａ、实现必然性B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性2、理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，这是因为（）。

A、理想是人们的主观意志和想当然B、只要社会实践就能实现理想C、把理想变为现实，要靠实实在在的实践D、有了坚定的信念，理想就会自动变为现实3、理想与空想的区别在于（）。

Ａ、是否具有主观能动性 B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果4、信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（）。

A、对真理的追求B、评判事物的标准C、追求理想的强大动力D、对客观事物的本质和发展规律的正确反映5、理想是（）。

A、为社会的少数人谋利益B、不可能实现的向往C、经过奋斗能够实现的想象和目标D、纯粹主观的6、确立科学信念的根本途径是：（）。

A、设计理想 B、理论学习C、社会实践 D、人际交往7、（）理想是指人们对自己未来所从事的工作及其成就大小的设计与想象。

A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想8、（）理想是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。

A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想9、科学信念是以对事物发展规律的 ( ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

Ａ、正确认识B、错误认识 C、根本认识D、系统了解10、追求崇高的理想需要（）信念。

A、基本的B、坚定的C、彻底的D、一贯的11、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（）A、生活理想的内容B、职业理想的内容C、道德理想的内容D、社会理想的内容12、信念是（）。

A、认识、情感和意志的融合和统一B、一种单纯的知识或想法C、强调的是认识的正确性D、惟一的，不是多种多样的13、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。

思想道德修养与法律基础(2015年修订版)课后学习思考答案导读：2.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?，4.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)，德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高，把爱国的思想付诸实际的行动，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义，要严肃思考人的生命应有的意义，要坚持实事求是序章1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2)2.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?(P11)4.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)第一章追求远大理想坚定崇高信念1、谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。

(P17)正确的理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。

2.当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。

3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。

4.它可以让大学生在日常生活中，形成正确的人生观和价值观，树立积极的生活态度。

总之，它提醒我们只有努力，端正自己的不好态度，才能创造我们幸福的生活。

2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。

(P29)3、谈谈大学生肩负的历史使命(P21)不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

第一章坚定科学的理想信念1.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度，称为（信念）；2.马克思主义最崇高的社会理想是（实现共产主义）；3.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，他们之间是（阶段性理想和最终理想的关系）；4.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为（理想）；5.人们心灵世界的核心是（理想信念）；6.区别高尚充实的人生与庸俗空虚的人生的是（有无科学而崇高的理想信念）；7.理想是（在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求和向往）；8.信念是人的（认识，情感，意志）；9.空想是（违背客观规律从而根本不可能实现的想象）；10.信念一旦形成，就不会轻易改变。

对此解释正确的是（信念是在人生实践中逐步形成的，积淀了一个人多年的生活经验）；11.理想与空想的不同之处在于（理想经过长期努力可以实现，而空想不能）；12.信念在本质上表达的是一种态度；他强调的是（情感的倾向性和意志的坚定性）；13.理想的超越性表现为（来源于社会现实又高于社会现实）；14.理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是（社会存在的反映，是从社会实践中产生的）；15.对美好生活的想象是具有完美性的理想，它是（取对现实生活的缺陷和不完满性的超越）；16.理想信念的实践性是指人们的理想信念（包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程）；17.人们对世界和自身及其关系的把握和相信，是（信念）；18.人们对自身未来发展的设想和想象是（理想）；19.由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而是指具有（多样性）；20.一个人所拥有的许多理想信念在大小和层次上是不同的，其中（高层次的理想信念决定着低层次的理想信念）21.某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师。

他的这个理想是（职业理想）；22.在建构生活理想，确立生活信念方面，需要做到的是（要把富裕的物质生活与高尚的精神生活结合起来）；23.人们的物质生活方面，不仅是生活条件，更重要的是生活方式的向往和追求是（生活领域的理想信念）；24.职业理想是指人们（对未来工作部门，工作种类及理想职业和理想成就向往和追求）；25社会理想具有（超前性）；26.人们在做人方面所向往和追求的理想目标是（道德理想）；27.对个人理想的性质，内容以及实现有着决定性影响的是（社会理想）；28.封建地主阶级常常想建立等级制的封建国家，资产阶级想建立自由民主的资产阶级共和国，无产阶级想建立无产阶级专政国家，这些都是理想的（社会理想）；29.人们在社会政治生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求是（社会政治领域的理想信念）；30解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠（理想信念）；31.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。

第一章追求远大理想坚定崇高信念漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。

科学的理想信念。

正是大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。

同学们追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。

第一节理想信念与大学生成长成才理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

一个精神上“缺钙”的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。

追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。

一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。

生产力发展水平不同，社会性质和人们所处的经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。

理想不仅受时代条件的制约，而且随时代的发展而发展。

随着对自然界和人类社会发展规律认识的逐步深化，人们也会不断地调整、丰富和发展自己的理想。

理想源于现实，又超越现实。

理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达。

科学的理想则是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的。

理想是多方面和多类型的，根据不同的标准，可分为长远理想和近期理想，个人理想和社会理想，政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。

理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。

《思想道德修养与法律基础》讲义绪论珍惜大学生活开拓新的境界授课日期：2008、10、6/10、13 教案序号：1 课程节数：4教学目的：使学生了解课程的性质、任务、内容、意义与学习方法，了解大学生活的特点，树立新的学习理念；引导学生正确认识当代大学生的历史使命，树立正确的成才目标；使学生理解社会主义荣辱观的科学内涵和实践社会主义荣辱观的重要意义；培养学生独立学习和生活的能力，努力塑造良好的自我形象。

教学重点：1.社会主义核心价值体系的科学内涵2.学习和践行社会主义核心价值体系3.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法教学难点：1.树立新的学习理念把握大学学习的科学内涵，把学做人与学做事有机结合，树立自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念。

2.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义3.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义教学方法：讲授法、问题讨论教学法、比较教学法和活动教学法。

教学过程：课程导入向同学问好，自我介绍。

导入：经历了长远的时间和空间的，但更主要的是心路的跋涉，终于，你们来到了茂名职业技术教学院，欢迎你们。

初识大学生活有哪些体会和感受？请哪位同学先来谈一谈？开展课堂讨论，教师点评并总结学生发言。

第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点“第一次”和“最后一次”——李开复（一）大学的内涵大学有大文化底蕴；大学有教书育人的良师；大学有大学生；大学的使命——培养国家良才。

引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，这是大学的灵魂之所在。

（二）大学生活的显著变化学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化；心理情绪的变化。

心理情绪的变化：1、茫然感。

“大一《彷徨》，大二《呐喊》，大三《伤逝》，（大四《朝花夕拾》）”又“大一，不知道自己不知道；大二，知道自己不知道；大三，不知道自己知道；（大四，知道自己知道。

）”2、失落感。

3、怀旧心理。

4、自卑心理。

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选1、理想，是人们在实践中形成的，具有（ D ）的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

Ａ、实现必然性B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性2、理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，这是因为（ C ）。

A、理想是人们的主观意志和想当然B、只要社会实践就能实现理想C、把理想变为现实，要靠实实在在的实践D、有了坚定的信念，理想就会自动变为现实3、理想与空想的区别在于（ C ）。

Ａ、是否具有主观能动性 B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果4、信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（C ）。

A、对真理的追求B、评判事物的标准C、追求理想的强大动力D、对客观事物的本质和发展规律的正确反映5、理想是（ C ）。

A、为社会的少数人谋利益B、不可能实现的向往C、经过奋斗能够实现的想象和目标D、纯粹主观的6、确立科学信念的根本途径是：（ C ）。

A、设计理想B、理论学习C、社会实践D、人际交往7、（ B ）理想是指人们对自己未来所从事的工作及其成就大小的设计与想象。

A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想8、（ A ）理想是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。

A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想9、科学信念是以对事物发展规律的 ( A ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

Ａ、正确认识B、错误认识 C、根本认识D、系统了解10、追求崇高的理想需要（ B ）信念。

A、基本的B、坚定的C、彻底的D、一贯的11、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（ D ）A、生活理想的内容B、职业理想的内容C、道德理想的内容D、社会理想的内容12、信念是（ A ）。