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第11课屹立于世界民族之林教学批注一、教学三维目标：知识与技能：讲述我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等外交史实。
过程与方法：通过了解中国在联合国合法席位的恢复过程及中美建交的经过，分析其重大意义，提升学生分析阐释历史现象的水平。
情感态度和价值观：20世纪70年代，中国在联合国合法席位的恢复及中美建交，是中国外交的重大胜利，表明中国国际地位的显著提升。
理解维护国家利益是外交政策的根本出发点，提升综合国力也是对世界和平与发展的重大贡献，从而激发学生为人类进步做贡献的社会责任感。
二、教学重点：恢复联合国席位、尼克松访华三、教学难点：中美建交、中日建交四、教学方法：小组合作，共探讨五、教学课时：1 课时六、教学过程：（一）导入：导入新课播放《尼克松》访华视频（二）预习检测（作业讲评）（三）授新一、恢复联合国席位1、时间2、会议3、意义二、跨过大洋的握手1、尼克松访华（时间、人物、成果）2、中美建交三、我们的朋友遍天下1、坦赞铁路2、中日建交（时间、人物）（四）检测评价1、有些历史瞬间已经成为我们永恒的记忆。
与这张旧照片直接相关的历史事件是（）A、万隆会议B、恢复中华人民共和国在联合国的合法席位C、中美建交D、申奥成功2、促使中美两国开始走向正常化的美国总统是（）A、杜鲁门B、肯尼迪C、尼克松D、克林顿3、尼克松访华反映的是（）A、中美关系正常化B、中日建交C、中国加入世贸组织D、中美建交（五）课堂小结（六）作业布置（七）板书设计教学反思。
11屹立在世界的东方教学目标 :1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2.通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学准备：课件课时安排： 3 课时第一课时一、情境导入，揭示课题。
出示照片：毛主席在天安门上庄严宣布1.提问：图片反映什么时候的什么事？2.旧中国是什么样的？师：近代的中国，由于战争的不断爆发，使中国遭受战争之苦。
饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利 . 此时此刻他们最最希望的，最最渴望的是什么呢？过渡：不再打仗，幸福生活，建立一个人民当家作主的国家，新的国家是一个怎样的国家，又需要哪些准备工作呢，这节课）二、理解政治协商会议师：一个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。
什么叫政治协商会议？( 全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。
简称政协会议。
) 第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。
因此，这个提议得到民主党派各人民团体的热烈响应。
三、知道国旗、国微、及国歌知识(1)国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。
象征意义：红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
国旗制作者： 1949 年 7 月，为了迎接新中国的诞生，中国人民政治协商会议筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。
第11课屹立于世界民族之林教学目标：1．知识目标熟悉中美关系走向正常化、中日建交、中国恢复在联合国的合法席位以及中国与第三世界友好往来的情况。
2．能力目标列举和分析20世纪70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，激发学生热爱祖国、立志学习，培养学生使祖国的明天更美好的使命感。
重难点感知：重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；中国在联合国合法席位的恢复，中国同第三世界国家建立友好关系。
难点：中美关系在20世纪70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。
教学准备教师准备：课件；历史图片和资料。
学生准备：预习课文。
教学过程课程导入：中美两国的关系从新中国成立初期到20世纪70年代经历了曲折的变化。
毛泽东会见尼克松你了解上图中“跨越太平洋的握手”这一历史瞬间对20世纪70年代世界局势产生的巨大影响吗?一、恢复联合国席位1．第26届联合国大会看到上面这幅图片，一些同学应该就能猜到这是联合国的旗帜。
l971年召开的那届联合国大会对中国产生了非常深远的影响。
2．中国恢复在联合国的合法席位教师：中国在联合国的合法席位得到恢复的背景是什么?学生讨论后教师指出：l945年，联合国成立时，中国以创始会员国身份成为联合国安理会5个常任理事国之一。
新中国成立后，作为中国唯一合法政府，中央人民政府多次致电联合国，要求联合国立即将台湾国民党当局的代表开除出联合国及其附属机构。
但由于美国的操纵，中国在联合国的席位一直被台湾国民党当局非法占据。
随着中国国际地位的不断提高，以及亚非拉一系列新兴独立国家加入联合国，越来越多的国家支持中国重返联合国。
教师讲解：1971年10月25日，第26届联合国大会会场上一片欢腾，大会通过了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。
中华人民共和国政府成为中国在联合国的唯一合法代表，恢复了在联合国的一切合法权利。
部编版五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》教案及教学目标:1、初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2、通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
3、了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学准备：课件课时安排：3课时第一课时一、情境导入，揭示课题。
出示照片：毛主席在天安门上庄严宣布……1.提问：图片反映什么时候的什么事？2.旧中国是什么样的？师：近代的中国，由于战争的不断爆发，使中国遭受战争之苦。
饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利.此时此刻他们最最希望的，最最渴望的是什么呢？过渡：不再打仗，幸福生活，建立一个人民当家作主的国家，新的国家是一个怎样的国家，又需要哪些准备工作呢，这节课…）二、理解政治协商会议师：一个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。
什么叫政治协商会议？(全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。
简称政协会议。
)第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。
因此，这个提议得到民主党派各人民团体的热烈响应。
三、知道国旗、国微、及国歌知识(1)国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。
象征意义：红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
国旗制作者：1949年7月，为了迎接新中国的诞生，中国人民政治协商会议筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。
第11课屹立于世界民族之林
课型:新授课
教学内容:屹立于世界民族之林
教学目标
知识与能力:
熟悉中美关系走向正常化、中日建交、中国恢复在联合国的合法席位以及中国与第三世界友好往来的情况。
过程与方法:
提取和分析20世纪70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。
情感、态度与价值观:
认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，激发学生热爱祖国、立志学习，培养学生使祖国的明天更美好的使命感。
教学重点:
尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；中国在联合国合法席位的恢复；中国同第三世界国家建立友好关系。
教学难点:
中美关系在20世纪70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。
教学过程
一、导入
2015年3月29日到4月6日，中国派出三艘军舰，从也门撤出中国公民613人。
同时协助来自15个国家的外国公民安全撤离。
巴基斯坦公民在也门的数量也很多，4月3日，176名巴基斯坦公民安全抵达巴基斯坦首都伊斯兰堡。
很多巴基斯坦公民手里挥舞着五星红旗，一名巴基斯坦公民激动的说:“多亏中国救了我们，中国给予我们莫大的帮助，我们要用一生回报中国。
”
谈起协助巴基斯坦公民社桥，当时的中国驻也门大使田琦讲述了一个细节:“巴基斯坦大使给我打电话时激动的说，感谢中方的救助行动，这次行动再次证明了巴中是全天候战略合作伙伴，中国人民就是巴基斯坦人民的亲人，我听得出他在电话那头哭了。
”看到这条信息，我们应该为祖国骄傲，中国在国际上的影响越来越大。
忆往昔，在20世纪70年代，中国是如何屹立于世界民族之林的？
二、新课讲授
（一）恢复联合国席位
1、1997年10月1日，五星红旗第一次在联合国总部大厦前升起。
11月15日，中华人民共和国代表团首次出席联合国大会，受到热烈欢迎。
57个国家的代表在会上致欢迎词，大会主席称中国参加联合国工作，“这是具有历史意义的时刻”。
你知道我国是怎样重返联合国的吗？
1945年联合国成立时，中国以创始会员国身份，成为联合国安理会五个常任理事国之一。
新中国成立后，作为中国唯一合法政府，中央人民政府多次致电联合国，要求联合国立即将台湾国民党当局的代表开除出联合国及其附属机构。
但由于美国的操纵，中国在联合国的席位，一直被台湾国民党当局非法占据。
随着中国国际地位的不断提高，以及亚非拉一系列新兴独立国家加入联合国，越来越多的国家支持中国重返联合国。
1917年10月25日，第26届联合国大会通过了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。
中华人民共和国政府成为中国在联合国的唯一合法代表，恢复了在联合国的一切合法权利。
2、中国恢复联合国席位的历史意义
恢复在联合国的合法席位，是新中国外交战线上的一个重大胜利，标志着美国把中国排斥在国际社会之外的政策彻底失败。
这一胜利为中国开展更加广泛的国际交往，在国际事务中发挥作用创造了有利的条件。
从此中华人民共和国与广大会员国一道，为维护世界和平，加强各国友好合作，促进人类进步事业，作出了不懈努力和重要贡献。
二、跨过大洋的握手
1、尼克松曾说:“即使没有苏联的威胁，我们也有必要在世界上两个最强大人口最多的国家之间，架起新的友谊桥梁，原因之一是这种友好关系将会给双方带来明显的经济和文化利益。
”美国总统访华是中美关系正常化的重要表现，那么中美关系是怎样走向正常化的呢？（1）1972年2月，美国总统尼克松访问中国。
（2）毛泽东，周恩来与尼克松经过多次磋商，双方在上海发表了《中美联合公报》，美国承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。
《中美联合公报》的发表，为两国关系进一步发展奠定了基础，对国际形势产生了重大影响。
（3）一九七八年十二月，中美双方发表建交公报，美国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，台湾是中国的一部分，1979年1月1日，中美正式建立外交关系。
三、“我们的朋友遍天下”
1、中国与第三世界国家的友好关系
（1）第三世界:是在第二次世界大战以后发展起来的。
殖民体系的瓦解和第三世界国家的崛起是紧密相连的。
第三世界正是随着殖民体系的瓦解，在战后民族解放运动蓬勃发展的基础上，不断加强联合的产物。
他们相似的历史遭遇和面临的维护民族独立，发展民族经济的共同历史任务，使广大第三世界国家逐渐认识到联合斗争的必要性和重要性。
（2）建立和发展同亚非拉第三世界国家的友好关系，是中国独立自主和平外交政策的重要组成部分，也成为中国20世纪70年代外交工作取得的突出成绩。
（3）1976年，一条被非洲人民誉为“自由之路”的东非交通动脉坦赞铁路胜利通车，它连接坦桑尼亚和赞比亚，是中国和广大亚非拉第三世界国家友谊的见证。
2、中日建交
1972年9月，日本首相田中角荣应邀访问中国，中日两国政府签署联合声明，宣布外交关系。
3、与其他国家的关系
20世纪70年代初，在北美和西南太平洋地区，中国同加拿大、澳大利亚、新西兰建立了外交关系。
到70年代末，中国同欧洲绝大部分国家建立了外交关系。
三、课堂小结
有人说外交是智者的游戏，也有人说外交是妥协的艺术，其实外交是一个国家实力强弱的晴雨表，是一个国家内政的延伸。
通过这一课，我们一起回顾了中国外交事业的发展历程，在国际事务中，中国正在为世界和平与发展发挥越来越重要的作用。
四、课后巩固:《助学读本》课后练习。
五、课后反思。
