第5课 开辟新航路
- 格式:ppt
- 大小:3.24 MB
- 文档页数:37
第5课开辟新航路(人教版必修2)整体设计本课概述新航路的开辟使世界从孤立走向了融合,新航路开辟的过程是欧洲探险家不懈探索的结果,尽管过程艰辛但是其影响深远:世界在世人面前露出了真面目,以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现。
本课由三目构成,详细介绍了新航路开辟的原因、条件、经过及其影响。
第一目“东方的诱惑”,介绍了新航路开辟的背景,包括经济根源、社会根源、商业危机、条件、动力等方面,阐述了新航路开辟的必要性与可能性。
第二目“新航路的开辟”,则以葡萄牙、西班牙两国为线索,介绍了新航路开辟的全过程,体现了欧洲航海家不畏艰险的探索精神。
第三目“走向会合的世界”,重点介绍了新航路的开辟对欧洲及世界产生的影响,是本课的重点内容。
除此之外,教材还配有插图和辅导资料,对三目内容进行了补充和解释,它有助于学生对所学知识形成直观性的认识,加深对课文内容的理解。
在教学时,可以充分利用这些图片和资料,向学生阐述,帮助学生理解教材。
思路设计●教学重点新航路开辟的原因、影响。
●教学难点新航路开辟对世界市场雏形形成的重大意义。
●教学方法新航路的开辟,为促进世界各地区间的联系、资本主义的兴起和发展创造了地理方面的便利,是推动历史发展进程的客观条件,所以本课应该以新航路开辟的原因、条件、过程和影响为主线展开教学。
在教学中可层层设疑,进行问题探究。
问题的设置要有层次,以激发每一位学生的学习积极性,贯彻面向全体的原则。
同时要鼓励学生大胆发表自己的见解,只要言之有理即可,以培养学生的发散性思维。
另外,新航路的开辟属世界历史的重大事件,应引导学生放眼世界,从宏观的角度来审视世界的变化。
三维目标知识与能力(1)了解扩张时代的时间及含义。
(2)理解新航路开辟的原因及客观条件。
(3)理解新航路开辟的影响。
过程与方法(1)引导学生结合新航路开辟的原因、经过的内容,分析新航路开辟的影响,培养学生分析归纳问题的能力。
(2)引导学生分析殖民扩张的不同结果,培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。
第5课开辟新航路一、东方的诱惑(即新航路开辟的原因和条件):1、原因:(必要性)①15世纪前后,西欧国家商品经济发展,出现了。
②出现寻金热:在西欧流传以后,很多人渴望到东方“寻金”。
③15世纪中叶,占领了地中海东部的广大地区,控制了东西方之间的商道。
2、条件:(可能性)(1)主观条件:①、王室积极支持海外探险活动,希望获得海外财富,以加强在欧洲的地位;②宗教因素:教会鼓励人们去遥远的东方。
(2)客观条件:技术的发展二、新航路的开辟:三、走向联合的世界:(即新航路开辟的影响)1、地理大发现:①随着新航路的开辟,从海外获得大量财富,一跃成为欧洲最富有的国家。
②等欧洲国家紧随其后,纷纷加入海外探险的行列,开辟了欧洲前往世界各地的航路。
③随着新航路的开辟,欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方,这个过程成为。
2、世界市场开始出现:新航路的开辟结束了世界各地相对鼓励的状态,各地的文明开始会合交融,日益,以为中心的世界市场的雏形开始出现。
3、商业革命:新航路的开辟也导致欧洲社会出现重大变革。
出现商业革命,加速了,促进了。
★问题解答⊙学思之窗1.阅读新航路开辟示意图,你认为新航路的开辟对世界首先可能带来什么影响?答案提示:首先欧洲人发现了许多以前不知道的地方,结束了世界各地相对孤立的状态,不同的人类文明开始交融会合,人类开始越来越紧密地联系成一个整体。
2.你怎样评价这些航海家?答案提示:他们探险的目的是为了金钱和财富,他们不畏艰难,勇敢坚毅,克服了常人难以想象的困难,其壮举为人类做出了巨大的贡献,打破各大洲孤立分散、封闭隔绝状态,使世界逐渐成为一个整体;但同时他们为了获得黄金白银,不择手段,杀掳掠夺,给被殖民地区的人民带来了极大的灾难。
⊙本课测评新航路的开辟对资本主义世界市场的形成有什么意义?答案要点:由于新航路的开辟促进了以西欧为中心的世界市场的雏形的出现。
欧洲商人开始直接同世界各地建立商业联系,他们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料,非洲的象牙黄金,美洲的黄金、白银和玉米、烟草带回欧洲,并把欧洲的工艺品等销往世界各地。