色彩静物画入门_(高中美术_ppt课件)

三、教学方法 讲解示范
四、教学预备 颜色单色范本，PPT;Βιβλιοθήκη 一一、单色训练的意义
目录
二
二、教学中的单色训练
;
一
单 色 训 练 的 意 义
水粉的单色练习其实是对颜色明度这 一属性的认识、了解和运用的过程。 明度是指物体反射出来的光波数量的 多少，即光波的强度，它决议了颜色 的深浅程度。某一色相的颜色由于反 射同一波长光波的数量不同而产生明 度差别，它们色相一样明度却不同。
;
;
;
;
;
六、作业布置
临摹一张颜色单色静物
;
;
;
一、教学目的 从单色画开场，先是为了了解学生对形体构造的了解和外型表现才干，这 一过程的训练将使学生掌握正确的察看方法并对颜色明度有一个全面的认 识。
二、教学重难点 1、表现出的构图能否完好、合理，外型、透视、明暗关系、真假与空间 关系能否恰当 2、颜色能否可以充分表达每一块面的大小明度变化，在详细表现时能否 经过正确察看和概括提炼
;
;
另外，人的正常视觉对不同光色的敏感程 度是不一致的。例如人眼对黄、橙、黄、 绿的敏感程度较高，所以觉得这些颜色浅 亮；而对蓝、紫、红的视觉敏感度低所以 觉得这些颜色比较暗。
;
;
这一过程的训练将使学生掌握正确的察看方法并 对颜色明度有一个全面的认识。在单色练习中强 调素描关系的把握，经过对物体的构造分析、颜 色分析，提高学生控制画面整体效果的才干。强 调颜色明度的重要性，运用单色水粉对不同物象 的光影与不同固有色之间的差别进展判别与表现， 进一步提高把握水粉特点与技法的才干。
;
;
二
教 学 中 的 单 色 训 练
;
单色训练的作画步骤

色彩静物教学 _MicrosoΒιβλιοθήκη t_PowerPoint_演示文稿
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
色彩三属性
色相：色彩的相貌和 名称。例如红、黄、 蓝等颜色。
明度：色彩的明暗程 度。例如淡黄、中 黄、深黄等颜色。
纯度：色彩的鲜明、 饱和程度，又称饱 和度
❖ 相邻的色相为邻近色 ❖ 相对的色相为相对色
色 环 图
❖ 一百八十度完全相对的色相互为补
色
红
黄
蓝
绿(蓝+黄) 紫(红+蓝) 橙(红+黄)
大家想象一下,在阴天和晴天的情况 下,相同的物象给你的感觉是一样的吗?
一、色彩的基础知识
三原色
红黄蓝三色， 三原色不能由其它颜
色混合而成。又称一次 色。
以不同比例相混合可 调配出各种色彩。
间色
将三原色中任意二种原 色相混合，就得到一 种间色又称二次色。 通过三原色表，我们 可以看到，
黄＋红=橙、
蓝＋红=紫
蓝＋黄=绿、
橙、紫、绿也称标准间 色。
复色
一种间色与另一种间 色相混合，就得到了 复色称为三次色。
相同的物象为什么给我们这么大的差异 呢,这主要是物象色彩关系的形成变化,正是由 于光源色,物象固有色,环境色这三种基本色的 千变万化,才构成这绚丽的世界.
构成色调的三要素
❖ 1.固有色
❖2.光源色
❖ 3.环境色
光源色
指发光源的色彩，例 如太阳光、灯光、 火光等的色彩。直 射太阳光偏暖，一 般画室的光线是从 室外射进来的漫射 光，色调偏冷。

表现主义风格
详细描述
2. 运用夸张、变形等手法来表现 物体的主观感受和情感。
总结词：以表达情感和内在体验 为特点。
1. 强调对内心情感和内在体验的 表现，追求画面的情感表达。
3. 对色彩的运用较为自由，追求 画面的表现力和视觉冲击力。
立体主义风格
01
02
总结词：以将物体拆解 成几何形状再重新组合 为特点。
形态的运用，将自己的内心世界和情感体验更加深刻地呈现出来，使作
品更加具有感染力和共鸣力。
THANKS
[ 感谢观看 ]
色彩搭配
选择合适的色彩搭配，使 画面更加丰富和协调。
色彩对比
运用色彩对比，使画面更 加鲜明和生动。
光线和阴影的塑造技巧
确定光源
确定画面的光源方向，使画面更 加有明暗对比和立体感。
运用阴影
运用阴影来突出画面的主题和重点 ，增强视觉效果。
运用渐变
运用渐变来柔和画面的明暗对比， 使画面更加柔和自然。
细节描绘技巧
2. 强调对物体外观的准确描绘，尽可能 地还原现实。
详细描述
1. 重视细节和光影效果，追求画面的真 实感。
印象派风格
详细描述
2. 运用色彩的变化 来表现物体的光影 效果，追求画面的 动态感。
总结词：以捕捉瞬 间的光线和色彩变 化为特点。
1. 强调对光线和色 彩的捕捉，尤其是 对自然光线的表现 。
3. 强调对景物瞬间 的印象，追求画面 的瞬间感和生动性 。
佳作分析
总结词
深入浅出、讲解到位、引人入胜
详细描述
佳作分析是通过选取优秀的色彩静物画作品，从构图、色彩、笔触、质感等方面 进行深入浅出的分析，帮助学生理解画作的表现手法和艺术特点。同时，通过讲 解画家的创作背景和心路历程，引导学生感受艺术的无穷魅力。

第三节 色彩静物写生要点
一、合理构图
形式构图是一幅画的骨架， 是构成内在的东西，就像建筑物 的支架一样，如果基础不好整个 建筑就会倒塌。
二、眼睛的训练—写生色彩的观察方法
1、整体观察—形成色调
切忌：一是把局部观察的结果拼合成一幅画。二是， 在形的束缚下，过多强调固有色。
2、比较观察——形成色彩关系
关系，而不要让过于繁乱的细节与笔触破坏了整 体的画面效果。
• 调整画面
构图
铺设大色调
深入刻画
调整画面
➢作业安排：
四开静物写生1张 要求： 1、注意画面色调的统一性； 2、色彩关系和谐合理； 3、画面形色兼备； 4、注意归纳整理。
反复比较中找出各相似色块间的正确区别， 建立一个比较系统。每一个色块都会发生调 增调减的变化。
三、形色结合
1、随形入笔 用笔要以表现各个形体为
目的，这样用笔有了具体的 目标和方向，就不至于茫然。 以此为基础再进行提高。 2、色随形变
色彩随形体转折而有所变 化，并受光源色、固有色、 环境色影响，产生亮暗、冷 暖、鲜灰的变化
有的气势磅礴、有的秀丽甜美
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美
有的色彩鲜艳、有的色彩灰暗
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。 认识与感受自然之美
有的温暖、有的寒冷 有的透明骤
一、构图； 二、铺设大色调； 三、深入刻画； 四、整体调整。
➢一、构图
1、构建骨架
把预想在画面 上要出现的实体 形象（可以是一 个，也可以是相 接或不相接的几 个）排列组合而 成的具有整体形 势感的几何形。

静物选择
选择具有代表性、典型性的静物，能够突出主题和表现重点。
色彩搭配
注重色彩的搭配和对比，使画面色彩丰富、协调、有层次感。
掌握透视的基本原理，如线性透视、大气透视等，使画面空间感更真实。
透视原理
运用构图的基本法则，如对称、均衡、对比等，使画面更加和谐、统一。
构图法则
通过合理的构图和透视处理，突出画面的主题和视觉中心，引导观众的视线。
调整与完善
最后，对画面进行整体调整，确保色彩和谐、构图完整。
深入刻画
对细节进行精细刻画，如质感、纹理等，使画面更加逼真。
上色
根据色彩的冷暖和明暗变化，逐层叠加颜色，使画面层次丰富。
观察与构图
首先，仔细观察静物的形状、色彩和光影，确定最佳的构图。
起稿
用轻薄的线条勾勒出静物的轮廓，确定其基本形态。
以水果为主题的静物写生，重点在于表现水果的色彩和质感。
色静物写生课件
目录
色彩基础知识静物写生的基础色彩静物写生的技巧色彩静物写生的实践色彩静物写生的评价与反思色彩静物写生的拓展与提高
01
CHAPTER
色彩基础知识
具有明确色彩倾向的颜色，如红、黄、蓝等。
有彩色
没有色彩倾向的颜色，如黑、白、灰等。
无彩色
颜色的相貌，如红、黄、绿等。
色相
明度
纯度
颜色的明暗程度，从黑到白的渐变。
颜色的鲜艳程度，也称为饱和度。
03
02
01
通过红、绿、蓝三原色光的混合产生白光，如在显示器上显示颜色。
加色混合
通过反射光来混合颜色，如印刷时油墨的混合。
减色混合
通过颜色的旋转、移动或交替产生新的颜色，如旋转色调轮。

凡在60°范围内的颜色都属于邻近色 色相上有很大差别，但在视觉上却比较 接近。
《 鸡 冠 花 》 林 风 眠
毕加索
同类色



同类色比邻近色更加接近，是指同一色 相中的不同颜色变化。 如红色中有紫红、深红、玫瑰红、大红 朱红、桔红等等。黄颜色中又有深黄、 土黄、中黄、桔黄、淡黄、柠檬黄等等 区别。 同类色变化丰富、千姿百态
对 比 色
对比色（互补色）



色环中颜色之间相对应（180°）的颜色 是互补色，它们之间的颜色对比最强烈。 对比色是人的视觉感官所产生的一种生 理现象，是视网膜对色彩的平衡 。 对比色是两种颜色的色性相反，并列在 一起可产生格外强烈的对比。 例如：红 与绿、黄与紫、蓝与橙，他们互为对比。
邻近色
原色 间色 复色



原色：自然界中最基本的色彩，大多数 颜色可以由它们调配而成，而它们却不 能用其他的颜色调配。 间色：由两种原色调配而成的颜色，又 叫二次色。 复色：由三种原色按不同比例调配而成， 或间色与间色调配而成，也叫三次色， 间色。色调形成的影响因素


色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾 向，是大的色彩效果。 1： 光源：同样的物体如果在暖色光线 照射下，物体就会统一在暖色调中；如 果在冷色光线照射下，物体又会被统一 在冷色调中。当光线带有某种特定的色 彩时，整个物体就被笼罩在这种色彩之 中。
冷暖色


色彩的冷暖倾向被称为色性。是人们看 到色彩所引起的心理上的反映。如看到 蓝色、青色会让人感到凉爽或寒冷；红 色、橘黄让人觉得温暖或炎热。 色彩的冷暖是相对的。
静物写生训练


静物写生使学生能研究分析绘画的基础 构图、色彩、造型及表现技法。 目的，在于通过静物写生课程，培养学 生敏锐的观察能力：包括对形体、色调、 结构、肌理、空间、虚实、质感、量感 等环节的认识。

线条运用与表现力
线条类型
了解并运用不同类型的线条，如 直线、曲线、粗线、细线等。
表现力
通过线条的粗细、轻重、缓急等 变化，表现静物的质感和空间感
。
线条与色彩
结合色彩的运用，强化线条的表 现力，营造画面的氛围。
光影处理技巧
光源判断
色彩与光影
确定光源方向，分析光影分布规律。
运用色彩的冷暖、纯度等对比，表现 光影效果，增强画面的层次感。
指将不同颜色协调统一在画面中的原则。调和可以使画面和谐统一，增加画面的 整体感。常见的色彩调和有同类色调和、近似色调和、中性色调和等。在处理色 彩对比与调和时，要根据画面的需要和作者的创作意图灵活运用。
04
不同材质静物表现方法
金属质感表现
反射环境光
金属表面能够反射周围环境中的光线，形成高光 区域。
通过大小对比、前后遮挡、虚实 处理等手法，表现物体之间的远 近关系和空间深度。
透视原理应用
运用线性透视和空气透视原理， 合理表现物体的形体结构和光影 变化，增强画面的立体感和空间 感。
创意构图设计实践
打破常规
尝试打破传统的构图规则和审美习惯，创造出新颖独特的构图形 式。
追求个性
在构图设计中注重个性的表现，形成自己独特的艺术风格和语言。
探索创新
不断尝试新的构图方法和表现技巧，拓展自己的创作思路和视野。
06
作品欣赏与评价标准
经典作品解读及启示意义
经典作品：《花瓶与水果》 画家：保罗·塞尚
创作年代：19世纪末
经典作品解读及启示意义
解读
该作品以独特的构图和色彩运用展现了静物画的魅力。画面 中的花瓶、水果和背景相互呼应，形成和谐的色彩关系。画 家运用笔触和色彩对比，突出了物体的体积感和质感，使画 面具有强烈的空间感。

作者通过造型、色彩、线条等美术语言的运用，表达 对静物的感受，从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力。
画家们用 画笔使普通的 静物变成美妙 的艺术品，这 是一个奇妙的 艺术创作过程。 下面，让我们 也来体验创作 色彩静物画的 乐趣吧！
你能说说色彩静物画是怎么创作出来的吗？
二、色彩静物画的几种画法
1.改画法
人民美术出版社 义务教育教科书·美术 八年级下册
第七课
色彩静物画
想象一下，你能根据这些静物画出一张漂亮的静物画吗？
经过精心的 组织和搭配，这 些静物摇身一变， 成为一张漂亮的 色彩静物画。
色彩静物画表现的 是生活中常见的物品， 如茶具、餐具、蔬菜、 水果、插花、文具等， 再搭配上精心选择的衬 布，通过画家主观的摆 放或对现实细心的捕捉， 构成一幅画面，最终用 色彩工具绘制成画面， 从而表达画家对静物的 喜爱，或抒发内心情感。
你还记得学过的色彩知识吗？ 画色彩静物要灵活运用色彩知识， 使色彩要素充分发斯 色相对比
三、画色彩静物画要注意的几个问题
1.色彩知识的运用
强烈的色 相对比使画面 充满了生机。
香蕉与瓶花 袁运圃
三、画色彩静物画要注意的几个问题
1.色彩知识的运用
明度对比使画 面层次分明并产生 强烈的节奏感。
有水果的静物 段超
三、画色彩静物画要注意的几个问题
2.色调的把握
静物 莫兰迪
色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色 调才能使画面谐调统一，形成整体的艺术感染力。
三、画色彩静物画要注意的几个问题
2.色调的把握
马蹄莲 陈钧德
三、画色彩静物画要注意的几个问题
2.色调的把握
静物 塞尚
三、画色彩静物画要注意的几个问题