中学艺术教育工作规章制度

初中艺体教学规章制度第一章总则第一条为了规范艺体教学工作，提高教学质量，保障学生的安全和健康，根据相关法律法规及学校管理制度，制定本规章制度。

第二条学校艺体教学包括音乐、舞蹈、美术、体育等多个方面，每个学科均应有专业的教师进行教学。

第三条学校将依据学生的兴趣、特长和个人发展需求，合理安排艺体教学课程，并积极开展丰富多彩的艺术文化活动。

第四条学生在参加各项艺体教学活动时，应严格遵守规章制度，遵守师生相处的礼仪规范，尊重教师，互相尊重，共同进步。

第五条教师在进行艺体教学工作时，应尊重学生的个性，关注学生的发展，激发学生的学习兴趣，注重学生的全面发展。

第二章音乐教学规定第六条学校将安排专业教师进行音乐教学工作，营造良好的音乐学习氛围，培养学生的音乐素养和审美能力。

第七条学生在音乐教学中应认真听课，积极参与课堂活动，努力提高音乐技能，培养音乐情趣。

第八条学生在参加音乐演出活动时，应服从指挥，服从安排，保持良好的礼仪和纪律，展现出良好的艺术水平。

第九条考试考核是对学生音乐学习成果的检验，学生应按时参加音乐考试，认真复习，遵守考试纪律，确保考试的顺利进行。

第十条学生在学习过程中如有任何困难或问题，可向音乐教师进行咨询和求助，共同解决问题，保证学习的顺利进行。

第三章舞蹈教学规定第十一条学校将安排专业教师进行舞蹈教学工作，注重培养学生的舞蹈技巧和表现能力，提高学生的舞蹈水平。

第十二条学生在学习舞蹈时应专心致志，认真学习舞蹈动作和技巧，保持良好的舞台表现品质和形象。

第十三条学生在舞蹈排练过程中应遵守舞蹈教师的指导，服从排练安排，保持良好的团队合作精神，共同完成舞蹈演出。

第十四条学生在舞蹈演出中应注意保护自己的安全，避免受伤，服从舞台指导，遵守演出纪律，确保演出的顺利进行。

第十五条学生在舞蹈教学中如有舞蹈方面的困难或问题，可向舞蹈教师寻求帮助和指导，共同解决问题，保证学习的顺利进行。

第四章美术教学规定第十六条学校将安排专业教师进行美术教学工作，重视培养学生的美术审美能力和创造力，提高学生的绘画水平。

第一章总则第一条为加强艺术教师队伍建设，提高教育教学质量，规范艺术教师行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校所有从事艺术教育教学工作的教师。

第三条艺术教师应遵循教育规律，热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，努力提高自身素质，为学生提供优质的艺术教育。

第二章教学规范第四条艺术教师应按照教学计划和国家课程标准进行教学，确保教学内容的科学性、系统性和趣味性。

第五条教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

第六条教师应认真备课，精心设计教学方案，确保课堂教学质量。

第七条教师应积极运用现代教育技术，提高教学效果。

第八条教师应定期参加教研活动，不断更新教育理念和教学方法。

第三章教师职业道德第九条艺术教师应遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象。

第十条教师应关爱学生，尊重学生的人格，平等对待每一位学生。

第十一条教师应诚实守信，公正无私，廉洁从教。

第十二条教师应团结协作，互相尊重，共同提高。

第四章教师考核第十三条学校将对艺术教师进行定期考核，考核内容包括教学水平、职业道德、工作态度等方面。

第十四条教师考核结果将作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。

第十五条教师考核不合格者，学校将根据相关规定进行处理。

第五章教师培训与发展第十六条学校将为艺术教师提供必要的培训机会，包括专业培训、教育技术培训等。

第十七条教师应积极参加各类学术交流活动，拓宽视野，提高自身专业素养。

第十八条学校将鼓励教师进行教育教学研究，支持教师发表学术论文。

第六章附则第十九条本规章制度由学校教务处负责解释。

第二十条本规章制度自发布之日起施行。

附件：艺术教师职业道德规范1. 忠诚教育事业，热爱学生，为人师表。

2. 遵守教育法律法规，执行教育方针政策。

3. 严谨治学，不断进取，提高教育教学水平。

4. 尊重学生，关爱学生，公平对待每一位学生。

艺术类教师规章制度第一章总则第一条为规范和加强艺术类教师队伍建设，保障教学质量，促进学生艺术素养的提升，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有从事艺术类教学工作的教师，包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等各类艺术教师。

第三条艺术类教师应当遵循国家相关法律法规和教育部门的政策规定，恪守职业道德，积极投身教育事业，努力提升教育教学水平。

第四条艺术类教师应当尊重学生个性和差异，注重学生的艺术特长培养，激发学生学习兴趣，引导学生全面发展。

第五条学校及相关部门应当为艺术类教师提供必要的教学条件和支持，保障教师的工作秩序和权益。

第二章教学内容和方法第六条艺术类教师应当制定合理的教学计划，坚持循序渐进、因材施教的原则，根据学生的实际情况灵活调整教学内容和方法。

第七条艺术类教师应当注重基本功的训练，培养学生扎实的专业技能和艺术修养，重视实践操作，提高学生的艺术创作能力。

第八条艺术类教师应当注重综合能力的培养，引导学生全面发展，培养其审美能力和创新意识。

第九条艺术类教师应当采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践、讨论、表演等形式，灵活运用教学手段，激发学生学习的热情。

第十条艺术类教师应当重视学生的作品创作和展示，及时给予学生肯定和鼓励，帮助学生克服困难，提高自信心和实践能力。

第三章师德师风第十一条艺术类教师应当恪守师德，严格要求自己，做学生的榜样，做教书育人的先行者。

第十二条艺术类教师应当尊重学生，关爱学生，耐心倾听学生的心声，关注学生的成长，建立良好的师生关系。

第十三条艺术类教师应当具有高尚的职业道德和良好的教风，坚守原则，遵守规章制度，不得有违法违纪行为。

第十四条艺术类教师应当教书育人，传道授业解惑，关心学生生活、学业和身心健康，引导学生健康成长。

第十五条艺术类教师应当注重个性与专业的结合，不断提升自己的教学水平和艺术修养，做到知行合一、德艺双馨。

第四章管理和评价第十六条学校应当建立健全的艺术类教师管理制度，明确教师的教学任务和工作要求，配备必要教学设施和教学资源。

学校艺术教育工作规章制度范本一、总则1. 为加强和改善学校艺术教育工作，提高学生的艺术修养和综合素质，制定本规章。

2. 本规章适用于学校所有艺术教育工作，包括艺术课程、学生艺术活动、艺术教师管理等。

3. 学校艺术教育工作应当以培养学生的兴趣、审美能力和创造力为宗旨，注重理论与实践相结合的方法。

二、艺术教育课程设置和内容1. 学校艺术教育课程设置应当根据学生的年级和兴趣特点合理安排，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个方面。

2. 艺术教育课程内容应当具有系统性和循序渐进性，满足学生的知识和技能需求。

3. 艺术教育课程应当注重培养学生的观察力、表现力和创造力，鼓励学生进行自主创作和表演。

三、学生艺术活动1. 学校应当组织丰富多样的学生艺术活动，如演出、展览、比赛等，以激发学生的学习热情和艺术潜能。

2. 学生参加艺术活动应当遵守纪律，尊重老师和其他学生，表现出良好的团队合作精神。

3. 学校应当为学生提供必要的艺术活动场所和设备，并保障活动的顺利进行。

四、艺术教师管理1. 学校应当配备专业的艺术教师，确保教师具备专业知识和教学能力。

2. 艺术教师应当参加相关培训，不断提高自身的教育教学水平。

3. 学校应当建立艺术教师评价制度，对教师进行定期考核和评估，发现问题及时进行改进和培训。

五、学校艺术教育资源建设1. 学校应当积极争取和利用各种艺术资源，包括图书馆、音乐厅、画室、舞蹈室等，为学生的艺术教育提供优良的环境。

2. 学校应当配备必要的艺术教育设备和器材，保障教学和学生艺术活动的需要。

六、学校艺术教育管理1. 学校应当建立健全艺术教育工作管理体系，明确责任分工和工作流程，保障工作的顺利进行。

2. 学校应当定期开展艺术教育工作的评估和总结，发现问题并提出改进措施。

3. 学校应当建立学生艺术作品的收集、展示和保护制度，鼓励学生进行创作和参与艺术交流。

七、违纪违规处理1. 对于违反学校艺术教育规章制度的行为，学校将视情况采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、课程调整、停课等。

中学艺术教育工作制度1.开齐、开好音乐、美术等艺术必修课，不得随意削减课时，不得将音乐、美术课时移作他用。

2.音乐、美术教学以课程标准和教材为主，可适当补充一定数量的校本特色教学内容。

3.主管领导及艺术课任课教师要重视艺术课的教学改革，组织好课堂教学，提高艺术课的课堂教学质量。

4.努力创造条件，扩大学校艺术特色影响，组织好学校合唱队、舞蹈队、以及各种乐器小组、书画小组的活动和表演，发展学生的艺术兴趣和特长。

5.不断改善艺术教育教学条件，保证艺术教学设施、器材的配备和更新。

6.抓好艺术教育师资队伍建设，不断补充艺术教育教师队伍，鼓励艺术教育教师进修学习，练好专业基本功。

7.定期开展歌唱比赛、书法作品展、美术作品展等活动，积极参加上级部门及社会组织的各种艺术竞赛的活动，展示艺术教育成果，扩大艺术教育影响。

8.艺术教育工作应当每学期有计划、有检查、有总结。

中学艺术教育工作制度（2）是指学校为提供全面、系统、科学的艺术教育而制定的一系列规章制度和教学方针。

中学艺术教育工作制度的目的是培养学生的艺术兴趣和审美能力，促进学生的创造力和艺术素养的全面发展。

中学艺术教育工作制度包括以下内容：1. 教学目标和任务：明确艺术教育的目标，包括培养学生对艺术的理解与欣赏能力，培养学生的艺术创造能力，提高学生的艺术表达能力。

2. 课程设置：确定艺术教育的课程内容和教学进度，包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等各个艺术门类的课程安排。

3. 教学方法：制定适合中学生特点的教学方法，包括理论教学、实践教学、观摩学习、实地考察等。

4. 师资建设：制定相应的师资培养机制，提高教师的专业能力和艺术教育水平。

5. 教学评价：建立科学合理的教学评价体系，包括考核学生的知识技能、艺术表现、创作能力等。

6. 学生选拔和培养：建立学生选拔和培养机制，选拔具有艺术潜力的学生，并提供相应的培训和辅导。

7. 艺术资源利用：合理配置艺术教育资源，包括教学设施、学习材料、艺术资讯等。

学校艺术课程规章制度第一章总则第一条为了规范学校艺术课程教学秩序，提高学生艺术修养，树立良好的学习风气，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校所有艺术课程（包括音乐、舞蹈、美术等）的教学活动。

第三条学校艺术课程教学宗旨是培养学生的审美情趣、创造力和表现力，提高学生的综合艺术素养，促进学生全面发展。

第四条学校艺术课程教学活动应当遵守国家有关法律法规，尊重学生的个性和特长，激发学生学习的积极性和主动性。

第五条学校艺术课程教学应当以培养学生的艺术兴趣和爱好为目标，提高学生在音乐、舞蹈、美术等方面的能力。

第六条学校艺术课程教学应当尊重学生的艺术创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，展示个性和特长。

第七条学校艺术课程教学应当注重传统文化和现代艺术的结合，提高学生的审美水平和文化素养。

第八条学校艺术课程教学应当注重与其他学科的衔接，促进艺术教育与综合素质教育的融合发展。

第二章学校艺术课程教学管理第九条学校艺术课程教学管理应当明确教学目标和要求，制定教学计划和教学内容，组织教学活动。

第十条学校艺术课程教学管理应当建立完善的师资队伍，培训教师专业技能和教学方法，提高教师教学水平。

第十一条学校艺术课程教学管理应当配备艺术教育设备和教学资源，提供艺术课程的教学条件和环境。

第十二条学校艺术课程教学管理应当加强与教育部门的合作，共同推进艺术教育改革和发展。

第十三条学校艺术课程教学管理应当建立评估机制，定期对艺术教育教学进行评估和反馈，不断完善艺术课程教学工作。

第十四条学校艺术课程教学管理应当加强与社会资源的合作，开展多样化的艺术教育活动，丰富学生的艺术生活。

第三章学校艺术课程教学秩序第十五条学校艺术课程教学应当遵守课堂纪律，保持教师授课秩序，学生听课认真。

第十六条学校艺术课程教学应当重视课后练习和作业，提高学生的实践能力和表现水平。

第十七条学校艺术课程教学应当注重课堂表现和作品表演，激励学生发挥自己的创意和才华。

艺术课程规章制度第一章总则第一条为了加强艺术教育的管理，提高教学质量，培养学生良好的艺术素养和审美能力，根据《中华人民共和国教育法》、《学校艺术教育工作规程》等法律法规，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校艺术课程的教学、管理及其相关工作。

第三条艺术教育是我校全面实施素质教育的重要组成部分，应遵循教育规律、艺术规律和学生身心发展规律，注重培养学生的艺术兴趣、创新精神和实践能力。

第四条艺术课程的教学应坚持德、智、体、美全面发展的教育方针，以提高学生的艺术素养和审美能力为目标，注重个性发展，鼓励创新精神，培养学生的艺术特长。

第二章教学管理第五条艺术课程的教学计划、教学大纲、教学内容应符合国家和学校的相关规定，确保教学质量。

第六条艺术课程的教学应采用灵活多样的教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的艺术实践能力。

第七条艺术课程的教学评价应注重过程评价和综合评价，全面反映学生的艺术素养和审美能力。

第八条艺术课程的教师应具备相应的专业水平和教学能力，热爱艺术教育事业，关心学生的成长，为人师表。

第九条艺术课程的教学设施和器材应满足教学需要，保证教学效果。

第三章学生管理第十条学生应遵守学校的各项规章制度，尊敬教师，团结同学，积极参加艺术课程的学习和实践活动。

第十一条学生应按时上课，不迟到、不早退、不旷课。

因病或其他特殊情况不能参加上课的，应提前向教师请假。

第十二条学生应认真完成作业和实践活动，不得抄袭、剽窃他人的作品。

第十三条学生应积极参加学校组织的艺术比赛和演出活动，展示自己的艺术才能。

第四章附则第十四条本规章制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

第十五条本规章制度由学校艺术教育管理部门负责解释。

通过以上艺术课程规章制度，我们希望能够规范艺术课程的教学管理，提高教学质量，激发学生的艺术潜能，培养出具有较高艺术素养和审美能力的优秀人才。

初中艺术工作制度一、总则为了加强初中艺术教育工作，提高学生的艺术素质和审美能力，培养德智体美全面发展的人才，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我校实际情况，制定本制度。

二、艺术教育目标1. 提高学生的艺术素养，使学生在艺术鉴赏、创作、表演等方面具有一定的基础知识和技能。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生个性发展。

3. 强化学生的团队协作意识，提升学生的综合素质。

4. 传承中华民族优秀艺术文化，弘扬民族精神。

三、艺术教育内容1. 艺术课程：按照国家课程设置要求，开设音乐、美术、书法、舞蹈等艺术课程。

2. 艺术活动：组织各类艺术比赛、展览、演出等活动，丰富学生的校园生活。

3. 艺术实践：开展校外艺术实践，让学生亲身感受艺术的魅力。

4. 艺术交流：加强与国内外艺术院校及艺术团体的交流与合作，拓宽学生艺术视野。

四、艺术教育措施1. 加强艺术教师队伍建设，提高教师的艺术教育水平。

2. 优化艺术教育环境，创设有利于艺术创作和表演的条件。

3. 加大艺术教育经费投入，确保艺术教育活动正常开展。

4. 建立艺术教育评价体系，全面客观地评价学生的艺术素质。

5. 落实艺术教育政策，将艺术教育纳入学生综合素质评价体系。

五、艺术教育活动安排1. 艺术课程：按照课程设置要求，保证每周有不少于2课时的艺术课程。

2. 艺术比赛：每年举办一次校园艺术比赛，涉及音乐、美术、书法、舞蹈等领域。

3. 艺术展览：定期举办学生艺术作品展览，展示学生的艺术创作成果。

4. 艺术演出：组织学生参加校内外艺术演出，提升学生的艺术表演能力。

5. 艺术实践：每年组织一次以上校外艺术实践活动，让学生感受艺术魅力。

六、艺术教育奖励机制1. 对在艺术比赛中取得优异成绩的学生给予表彰和奖励。

2. 对在艺术创作、表演等方面有特殊才能的学生给予重点培养和推荐。

3. 对在艺术教育工作中作出突出贡献的教师给予表彰和奖励。

七、艺术教育管理制度1. 建立健全艺术教育管理制度，确保艺术教育活动规范化、制度化。

初中艺术教育工作制度一、总则第一条为了加强初中艺术教育，提高学生的艺术素质和审美能力，根据《中华人民共和国教育法》、《学校艺术教育工作规程》等法律法规，制定本制度。

第二条初中艺术教育工作应贯彻国家的教育方针，坚持德、智、体、美全面发展的教育原则，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。

第三条初中艺术教育工作的目标是：提高学生的艺术素养，培养学生的艺术兴趣和特长，使学生在艺术实践中获得审美体验和创造力发展，形成健康的审美观和人格品质。

第四条初中艺术教育工作应注重课堂教学与课外活动相结合，普及与提高相结合，面向全体学生与因材施教相结合，充分发挥艺术教育的独特功能。

二、组织管理第五条学校应设立艺术教育领导小组，负责学校艺术教育工作的领导与协调。

组长由校长担任，成员由教务处、政教处、总务处、团委、艺术教师等组成。

第六条学校应配备合格的艺术教师，保证艺术教育课程的开设和教学质量。

艺术教师应具备相应的教师资格和专业水平，积极参加业务培训和学术研究。

第七条学校应设立艺术教育专用教室，配备必要的教学设备和器材，保证艺术教育活动的正常开展。

第八条学校应建立健全艺术教育管理制度，包括课程设置、教学计划、教学评价、课外活动、教师考核等方面，确保艺术教育工作的规范化、科学化。

三、教学与活动第九条初中艺术教育应以课堂教学为主，课外活动为辅。

课堂教学应遵循艺术教育的基本规律，注重学生的主体地位和个性发展，提倡实践教学和跨学科教学。

第十条艺术课堂教学应包括美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等艺术形式，学生可根据自己的兴趣和特长选择学习。

第十一条课外艺术活动应丰富多彩，包括艺术社团、兴趣小组、比赛演出等，让学生在实践中提高艺术素质和审美能力。

第十二条学校应定期组织艺术比赛和演出，展示学生的艺术成果，鼓励学生积极参与，培养学生的团队精神和竞争意识。

四、评价与奖励第十三条初中艺术教育评价应注重过程与结果相结合，全面评价学生的艺术素质和创造力发展。

学校艺术教育工作规章制度第一章总则第一条为了加强学校艺术教育工作的指导与管理，提高学生的艺术修养和创造能力，培养学生的审美意识和艺术素养，制订本规章制度。

第二条规章制度适用于本校各个年级的艺术教育工作。

第三条规章制度的遵守是教职工必须遵循的，违反规定将受到相应的纪律处分。

第四条本规章制度的修改权归学校行政部门所有。

第二章教育方针第五条本校的艺术教育工作遵循全面发展的教育方针，立足于培养学生的审美情趣与审美能力，注重培养学生的创新思维和艺术表达能力。

第六条艺术教育工作应当贯彻素质教育指导思想，注重学生的综合素质培养，提高学生的艺术水平。

第七条艺术教育工作应当与学校的课程教学相结合，形成有机的教学环境。

第三章教育目标第八条艺术教育的目标是培养学生的艺术修养和创造能力，提高学生的艺术素养和审美意识。

第九条艺术教育的目标还包括培养学生的团队合作精神、自我表达能力和价值观的形成。

第十条艺术教育的目标是使学生能够欣赏、理解和创造艺术作品，培养学生热爱艺术、追求卓越的艺术追求。

第四章教育内容第十一条艺术教育的内容包括美术、音乐、舞蹈和戏剧四个方面，学校应当根据教育资源和学生的兴趣特长，合理安排教学内容。

第十二条学校应当建立专业的艺术教育团队，为学生提供高质量的艺术教育环境。

第十三条对于学生的艺术课程，学校应当注重理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力。

第十四条学校应当定期组织艺术展览、音乐会、舞蹈演出和戏剧表演等活动，展示学生的艺术成果。

第五章教育管理第十五条学校应当制定详细的课程大纲，规范各门艺术课程的教学内容和学习目标。

第十六条学校应当严格按照教学进度表安排课程，保证教学进度的合理推进。

第十七条学校应当制定艺术课程的考核办法，定期对学生进行艺术成绩评定。

第十八条学校应当培养和选拔优秀的艺术教师，提高教师的艺术教育水平。

第十九条学校应当建立艺术教育实验基地，提供实践机会，促进学生的艺术创作能力的提高。

第六章教育保障第二十条学校应当积极与社会各界进行合作，争取更多的艺术资源和教育支持。