最新川教版历史九年级下册《凡尔赛—华盛顿体系的建立》教案.doc

九年级下册《凡尔赛—华盛顿体系》教案一、[教学目标]1、知识目标：引导学生掌握主宰巴黎和会的三巨头、《凡尔赛和约》的签订和内容、凡尔赛体系的构成和作用。

国际联盟的建立、华盛顿会议的背景。

《九国公约》的签订、主要内容和作用。

2、能力目标：①．通过揭示美、英、法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况，培养学生从经济实力和军事实力地位分析帝国主义外交政策的能力。

②．通过对凡尔赛体系不牢固的分析，培养学生综合辨证分析问题的能力。

③．揭示美国在《九国公约》宣称的“尊重中国的独立和领土、主权的完整”的旗号下，向中国扩张的企图，培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力。

3、情感、态度、价值观：①．使学生认识到《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。

凡尔赛体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。

②．华盛顿会议确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序。

美国通过这次会议扩大了自己的势力。

③．凡尔赛──华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争。

二、[设计思路]1、教材重点和难点的处理重点：①《凡尔赛和约》。

通过屏幕展示《凡尔赛和约》内容的表格，教师讲解分析，引导学生理解《凡尔赛和约》孕育了战胜国与战败国的矛盾。

②《九国公约》。

由学生课前先阅读课文《九国公约》的内容，快速抢答后，教师再提问美国为什么是华盛顿会议最大的受益者？从而使学生认识到《九国公约》使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，美国凭借其强大的经济势力扩大了侵略势力。

由学生自己突破重点。

难点：如何正确理解凡尔赛体系是不可能长期维持下去的。

教师引导学生通过战胜国、战败国、殖民地半殖民地国家对凡尔赛体系建立的新秩序会产生怎样的反应，组织学生小组讨论，解决难点。

2、[教法和学法]教法：电教法、导学与谈话、愉快教学法学法：阅读、比较、讨论、探究3、[教学准备]教师活动：①学情分析：主要分析学生的特长、兴趣爱好、语言表达、分析解决问题的能力。

第10课帝国博弈——“凡尔赛一华盛顿体系”的建立【教材分析】:《2023版历史课程标准》要求：知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。

《凡尔赛条约》和《九国公约》一课从历史发展线索来看，它在两次世界大战之间处于承上启下的重要地位，承上指一战后，战胜的帝国主义要按实力变化重新分割世界，一种新的国际关系必然出现；启下指通过凡尔赛一一华盛顿体系的建立，资本主义世界形成了英法主宰世界，美日争夺太平洋地区的国际新格局，确立了战后帝国主义国际新秩序。

从世界格局的演变来看，世界近现代史上的国际关系格局经历了凡尔赛一一华盛顿体系、雅尔塔体系、国际格局朝多极化方向发展等几个阶段，“凡尔赛一一华盛顿体系”在其中占有举足轻重的地位。

教学目标：1 .了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容及实质；了解第一次世界大战后的国际新秩序。

2 .结合相关材料，分析《凡尔赛条约》对德国的影响、分析巴黎和会、《九国公约》对中国的影响。

通过对凡尔赛一华盛顿体系的评价及对世界格局演变过程的比较，认识世界格局是一种社会历史现象，呈现出动态的、渐进的运动过程，其演变归根结底就是综合国力较量的结果。

3 .认识到凡尔赛一华盛顿体系的掠夺性和不公平性；认识到中国人民的抗争对中国山东问题的解决产生了重要作用，激发学生的爱国之情和强国之志。

【教学重点】《凡尔赛条约》和《九国公约》的主要内容。

【教学难点】巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛一华盛顿体系的评价，巴黎和会和华盛顿会议对中国的影响。

【教学过程】：一：导入（课前播放视频：俄乌冲突背后的黑手）战争与和平，是人类永恒的话题。

今天的国际形势下聊到战争，你会想到什么？你对这场战争有哪些了解？同在一个地球村，面对战争，没有人能够置身事外。

俄乌战争影响全球经济，影响地缘政治，影响国际关系，甚至你的汽车加油、手里的黄金价格、生活的幸福指数都会受到波动和影响。

俄乌战争发展到现在,局势一直再变。

九年级历史下册全册教案(川教版)第一章：美国的诞生1.1 独立战争的背景讲解英国对美国的殖民统治分析美国独立战争的原因1.2 《独立宣言》的发表介绍《独立宣言》的主要内容强调《独立宣言》的历史意义1.3 美国的建立讲解美国宪法的制定过程分析美国宪法的主要内容第二章：法国大革命2.1 法国大革命的爆发讲解法国大革命的背景分析法国大革命的原因2.2 罗伯斯庇尔和雅各宾派介绍罗伯斯庇尔和雅各宾派的政策评价罗伯斯庇尔和雅各宾派的历史地位2.3 法国大革命的结局讲解法国大革命的结局分析法国大革命的影响第三章：工业革命3.1 工业革命的背景讲解工业革命的背景分析工业革命的原因3.2 工业革命的过程介绍工业革命的主要成就强调工业革命的影响3.3 工业革命的扩展讲解工业革命在英国以外的国家的发展分析工业革命对世界的影响第四章：殖民扩张与民族解放运动4.1 殖民扩张的过程讲解殖民扩张的背景分析殖民扩张的过程4.2 民族解放运动的发展介绍民族解放运动的主要成就强调民族解放运动的影响4.3 殖民扩张与民族解放运动的矛盾讲解殖民扩张与民族解放运动的矛盾分析殖民扩张与民族解放运动的关系第五章：马克思主义的诞生与国际工人运动5.1 马克思主义的诞生讲解马克思主义的背景分析马克思主义的主要内容5.2 马克思和恩格斯的友谊介绍马克思和恩格斯的友谊强调马克思和恩格斯对马克思主义的贡献5.3 国际工人运动的发展讲解国际工人运动的发展分析国际工人运动的影响第六章：垄断资本主义时代的世界6.1 第二次工业革命的影响讲解第二次工业革命对社会经济的影响分析第二次工业革命后的世界格局变化6.2 列强的殖民扩张与瓜分世界介绍列强殖民扩张的过程强调殖民扩张对世界的影响6.3 第一次世界大战的爆发与结果讲解第一次世界大战的背景和原因分析第一次世界大战的影响第七章：科学与社会主义理想7.1 科学革命与启蒙运动讲解科学革命与启蒙运动的关系分析科学革命与启蒙运动的影响7.2 社会主义思想的传播介绍社会主义思想的主要内容强调社会主义思想对世界的影响7.3 俄国十月革命讲解俄国十月革命的背景和过程分析俄国十月革命的意义第八章：凡尔赛-华盛顿体系与世界的动荡8.1 凡尔赛-华盛顿体系的建立讲解凡尔赛-华盛顿体系的背景和内容分析凡尔赛-华盛顿体系的影响8.2 经济大危机与罗斯福新政介绍经济大危机和罗斯福新政的主要措施强调罗斯福新政对美国的影响8.3 第二次世界大战的爆发与结果讲解第二次世界大战的背景和原因分析第二次世界大战的影响第九章：冷战与世界的分裂9.1 冷战的背景与美苏争霸讲解冷战的背景和原因分析美苏争霸的过程和影响9.2 殖民体系的瓦解与新兴国家的发展介绍殖民体系瓦解的过程强调新兴国家的发展对世界的影响9.3 改革开放与中国特色社会主义建设讲解改革开放的背景和过程分析改革开放对中国的影响第十章：走向现代化的世界10.1 第三次工业革命的影响讲解第三次工业革命对社会经济的影响分析第三次工业革命后的世界格局变化10.2 经济全球化的趋势介绍经济全球化的概念和发展趋势强调经济全球化对世界的影响10.3 21世纪初的世界格局讲解21世纪初的世界格局特点分析21世纪初的世界发展趋势重点和难点解析重点环节1：美国的诞生《独立宣言》的发表美国宪法的制定过程和主要内容重点环节2：法国大革命法国大革命的背景和原因罗伯斯庇尔和雅各宾派的政策及其历史地位重点环节3：工业革命工业革命的背景和原因工业革命的主要成就和影响重点环节4：殖民扩张与民族解放运动殖民扩张的背景和过程民族解放运动的主要成就和影响重点环节5：马克思主义的诞生与国际工人运动马克思主义的背景和主要内容马克思和恩格斯的友谊及其对马克思主义的贡献重点环节6：垄断资本主义时代的世界第二次工业革命对社会经济的影响第一次世界大战的背景、原因和影响重点环节7：科学与社会主义理想科学革命与启蒙运动的关系社会主义思想的传播及其对世界的影响重点环节8：凡尔赛-华盛顿体系与世界的动荡凡尔赛-华盛顿体系的背景、内容及其影响经济大危机与罗斯福新政的主要措施和对美国的影响重点环节9：冷战与世界的分裂冷战的背景和原因美苏争霸的过程和影响重点环节10：走向现代化的世界第三次工业革命对社会经济的影响经济全球化的概念和发展趋势本教案涵盖了九年级历史下册的主要内容，包括美国的诞生、法国大革命、工业革命、殖民扩张与民族解放运动、马克思主义的诞生与国际工人运动、垄断资本主义时代的世界、科学与社会主义理想、凡尔赛-华盛顿体系与世界的动荡、冷战与世界的分裂以及走向现代化的世界。

第1课凡尔赛---华盛顿体系的建立一、教学目标1、知识与能力：了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容；2、过程与方法第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约，构成了资本主义世界国际关系的新秩序，即凡尔赛—华盛顿体系。

3、情感态度与价值观第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约，构成了资本主义世界国际关系的新秩序，即凡尔赛—华盛顿体系。

凡尔赛—华盛顿体系这一概念比较抽象，初中生理解有一定难度，因此，对于这一时期西方世界的国际关系，只要求学生了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容，并对由此形成的一次大战后资本主义世界国际关系的基本格局有初步的认识。

二、教学重点和难点凡尔赛和约、九国公约的基本内容。

三、教学过程：导入1、导言框中《福熙车厢》的介绍，回顾一战的性质和结果。

（战争的结束，并没使帝国主义之间的争斗停止。

）2、引导回忆中国“五四运动”的导火索。

（巴黎和会上中国外交的失败，巴黎和会召开的目的，导入课文。

）3、历史影片《我的1919》片段。

一、巴黎和会与凡尔赛和约想一想：参加会议的27个国家地位为什么不同？（揭示帝国主义处理国际关系的原则就是国家的经济和军事等实力。

）议一议：针对《凡尔赛和约》的内容，受益者是谁？对德国将会产生什么样的影响？（揭示列强召开会议的真正目的；和约中对德国军事和殖民地的问题，将会激起德国复仇的情绪。

）说一说：凡尔赛体系的含义。

（凡尔赛体系，这个问题的综合性、概括性较强，是本课的教学难点。

教师应首先侧重讲明凡尔赛体系的概念：1919～1920年，协约国在同德国签订了《凡尔赛和约》之后，又分别同奥、匈、土、保签订了一系列和约，由这些和约构成的对战败国领土及其殖民地再分割的体系，被称作凡尔赛体系。

凡尔赛体系最重要的影响在于它“确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序”。

在这一问题的教学中，教师应对“新秩序”进行适当的讲述：首先，凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲统治的新秩序，教师要注意指导学生阅读《第一次世界大战以前的欧洲》和《第一次世界大战后的欧洲》两幅历史地图，比较两幅地图中欧洲各国疆域的具体变化，以加深对“欧洲统治的新秩序”的理解。

适用精选文件资料分享九年级历史下册《凡尔赛―华盛顿系统》教课方案九年级历史下册《凡尔赛―华盛顿系统》教课方案一、说教材 1 、本节课教材在高二世界史下册第二章以致整个世界现代史上，都据有重要的地位，它起着承前启后的作用。

凡尔赛- 华盛顿系统既是“一战”这一帝国主义战争对资本主义国家影响的产物，又左右着 20 世纪世界政治整体化趋向的一种最先反响，为20年月资本主义经济的恢复发展创办了相对坚固的和平环境。

假如没有弄懂本节课的内容，要想学好世界现代史是十分困难的。

2 、要修业生掌握的基础知识有：巴黎和会、帝国主义国家重新切割世界的矛盾、《凡尔赛和约》、欧洲和中东政治格局的变化、凡尔赛系统、国际结盟、四国合约、五国合约、九国合约、华盛顿系统。

对学生的思想教育目标有：经过对巴黎和会和凡尔赛和约的表达，使学生认识：巴黎和会是帝国主义战胜国重新切割世界的分脏会议，凡尔赛和约是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败的德国的抢劫性合约; 经过对华盛顿会议的表达，使学生认识华盛顿会议在美国居主导、控制日本的基础上，调整了帝国主义战胜国之间在亚太地区特别是在中国的利益矛盾 ; 经过对凡尔赛 - 华盛顿系统隐含矛盾的剖析，使学生认识战后国际关系的新格局包括了各种矛盾矛盾的源泉，是极不坚固的，这些矛盾发展必然以致系统的崩溃和新的战争。

对学生的能力培育目标有：经过剖析被称为“世界和平纲领”的十四点原则和九国合约，培育学生透过现象看本质的能力 ; 经过发问课后思虑题以提升学生综合、概括能力和正确议论历史事件的能力。

3 、本课要点是凡尔赛和约、凡尔赛-华盛顿系统 ; 本课难点是 (1) 凡尔赛系统、华盛顿系统两个历史看法(2)为何说凡尔赛 - 华盛顿系统是不坚固、不可以长远的 ? 二、说讲课方法主要采纳多媒体讲课手段，联合教师讲解法、启示式、议论等方法。

生动开朗地讲课。

三、说讲课过程第一步，复习发问：“第一次世界大战的性质是什么 ?一战对资本主义国家有什么影响 ?”教师在总结学生回答的基础上指出：一战后帝国主义各国依照变化的实力重新切割世界，建立了新的国际次序。

第一课凡尔赛一华盛顿体系的建立教学设计【课标要求】了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容，并对由此形成的一次大战后资本主义世界国际关系的基本格局有初步的认识。

【教学目标】1、识记与理解：记住巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛和约》的主要内容、华盛顿会议召开的时间和背景。

理解凡尔赛一一华盛顿体系的实质，了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。

2、能力与方法：通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析，培养学生理解、分析问题的能力。

通过凡尔赛一一华盛顿体系和《九国公约》实质的分析，培养学生透过现象认识事物本质的能力。

通过实施目标导学课堂教学模式，进一步培养和提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

3、情感态度与价值观：揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性。

通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。

【重点难点】重点：巴黎和会与《凡尔赛和约》，华盛顿会议与《九国公约》。

难点：正确分析和认识凡尔赛----- 华盛顿体系的实质。

【授课类型】新课。

【教学时间】1课时。

【教学准备】教师准备：研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件或小黑板。

学生准备：了解、收集有关巴黎和会与华盛顿会议的各种资料（包括文字、图片、音像资料）【教学方法】启发式讲授、读书指导、谈话、讨论及演示等多法结合。

【教具（媒体）】计算机及多媒体课件或小黑板。

【教学过程】新课引入：由于这是第二学习主题的第一课，应首先介绍本主题的基本线索。

教师可结合主题名称进行拓展设问：“什么叫凡尔赛一一华盛顿体系？它是怎样建立的？体系的建立对世界局势尤其是西方世界产生了怎样的影响？体系的存在对处于半殖民地半封建社会的中国是祸？是福？” 激发学生的学习兴趣然后指导学生朗读本课导语，由此导入新课。

（课件出示课题或板书课题）学习新课：（课件出示第一目标题与该国学习目标，也可用小黑板显示）一、巴黎和会与《凡尔赛和约》1、巴黎和会是什么时候召开的？性质如何？2、巴黎和会的主要操纵国是谁？中心议题是什么？3、《凡尔赛和约》是战胜国与哪个战败国签订的条约？它主要包括哪些内容？4、《凡尔赛和约》对中国山东问题是怎样规定的？其规定说明了什么？5、如何评价《凡尔赛和约》和凡尔赛体系？（指导学生阅读教材自主学习，试着解决问题或提出疑问，并在书上作好勾划、记号。