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川教版历史九年级下册世界知识结构体系

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川教版初中历史(世界历史)九年级下册全册中考总复习资料整理

川教版初中历史(世界历史)九年级下册全册中考总复习资料整理

《世界历史》（川教版）九年级（下）总复习资料第一次世界大战（1914.7 ——1918.11 ）（8-12页）1、一战爆发根本原因：资本主义国家政治济发展的不平衡，使各国实力发生重大变化。

直接原因：萨拉热窝事件1914年6月，塞尔维亚青年普西波林在巴尔干半岛的波斯尼亚首府萨拉热窝开枪打死了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南。

这一事件成为一战的导火线。

一战开始的标志：1914.7奥匈向塞尔维亚宣战。

（对类似的暗杀等恐怖事件的看法：我们应坚决反对暗杀等恐怖活动。

它严重威胁着世界的和平与安全，我们应引起高度重视和警惕，更不能将暗杀者视为民族英雄。

）２、一战的交战双方是：两大军事对抗集团三国同盟和三国协约。

两大军事集团争夺的焦点是巴尔干半岛，它也是世界大战的火药桶。

3 、一战的转折点：凡尔登战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。

它发生在欧洲的西线战场，交战双方是德、法；人们把它称为“绞肉机、“屠场”和“地狱”。

此后，德国在西线丧失了作战的主动权。

４、一战的结果结束：1918年11月，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。

战争性质：它是一场争夺世界霸权的非正义的掠夺战争。

影响（后果）：一方面世界大战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。

大战历时4年，30多个国家，15亿人口卷入战争，伤亡人员3000万，经济损失3400万美元。

另一方面，战争促进了亚非民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。

战争后期，俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。

（最大的成果）５、如没有萨拉热窝事件，一战会不会发生？为什么？答：如没有萨拉热窝事件，一战可能不会发生。

因为：战争的爆发并非是不可避免的。

虽然一战的爆发有其深远的历史原因和复杂的国际背景，但如果没有象萨拉热窝事件这种对世界和平与安全的造成严重威胁的事件发生，各国矛盾可能会通过和平理智的方式得以解决，那一战就可能不会发生。

）6 启示：（或通过对一战的学习，你有何感受？）答：战争是残酷的。

九年级历史下册全册教案(川教版)

九年级历史下册全册教案(川教版)

川教版九年级历史下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解本题考查的主要内容，掌握有关知识。

（2）通过阅读史料，培养搜集和处理信息的能力，提高历史素养。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习，合作探究，分析比较等方法，深入理解历史概念。

（2）学会运用历史知识解决问题，提高历史思维能力。

3. 情感态度与价值观：（1）认识历史发展的规律，增强民族自豪感。

（2）学会尊重不同国家和民族的历史文化，树立和平、合作、共赢的国际视野。

二、教学内容第1课亚洲和欧洲的封建社会1. 教学重点：封建社会的形成和发展。

2. 教学难点：封建社会的特点及其对后世的影响。

第2课中古时期的非洲和美洲1. 教学重点：非洲和美洲的历史变迁。

2. 教学难点：非洲和美洲的封建制度及其与亚洲、欧洲的差异。

第3课古代文明的碰撞1. 教学重点：古代文明之间的交流与碰撞。

2. 教学难点：古代文明交流对后世的影响。

第4课古代文明的融合1. 教学重点：古代文明的融合过程。

2. 教学难点：古代文明融合的特点及其对世界历史的影响。

第5课国家的产生和国家的统治1. 教学重点：国家的产生和国家的统治方式。

2. 教学难点：国家制度的发展及其对社会的影响。

三、教学过程1. 导入新课：通过图片、地图或故事等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入新课程。

2. 自主学习：为学生提供学习任务，指导学生通过阅读教材、查阅资料等方式，自主获取知识。

3. 合作探究：组织学生进行小组讨论，引导学生运用历史知识分析问题，共同解决问题。

4. 课堂讲解：根据学生的自主学习和合作探究情况，进行重点讲解，解答学生疑惑。

5. 巩固练习：布置课后作业，帮助学生巩固所学知识。

6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调重点知识点。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生的学习效果。

3. 单元测试：定期进行单元测试，检测学生对本单元知识的掌握情况。

川教版世界史九下册提纲

川教版世界史九下册提纲

C、当今世界格局：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。
如何认识当今正在变化的世界格局？
①世界正在向多极化发展②和平与发展是当今世界发展的主题③霸权主义一—强权政治依然存在
三次科技革命的比较
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
时间
18世纪60年代———19世纪上半期
19世纪70年代——20世纪初
发展
马歇尔计划（经济方面）
高潮
北约、华约的建立（军事方面）
标志两极格局形成
西方经济发展的“黄金时代”
美国
战后出现经济空前繁荣的局面
原因：P90
西欧振兴和欧共体
西欧的振兴
原因：①凭借原有的经济基础②得益第三次科技革命③借助马歇尔计划④各国政府采取干预经济生活的措施
实力最强的经济大国
联邦德国
欧共体的建立
经济全球化的趋向
时间
冷战结束后（20世纪90年代以后）
根本原因
现代高新科技发展迅猛
表现
①国际和区域性经济组织相继建立；②国际贸易大幅增长，国际巨额资本流动加速（突出的表现）；③跨国公司发展迅猛（跨国公司扮演主角）
特点
强国主导，受益不均；相互依存，相互竞争；
积极影响
①加强世界经济联系，利于各国经济发展，增强国际合作②应对人类共同问题
一战
二战
时间
1914.7.28————1918.11.11
1939.9.1——————1945.9.2
根本原因
帝国主义政治经济发展不平衡
帝国主义政治经济发展不平衡
导火线
萨拉热窝事件
《慕尼黑协定》
开始标志
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
《世界历史》九年级下册内容要点解析及使用建议：川教版九年级下册

《世界历史》九年级下册内容要点解析及使用建议：川教版九年级下册

川版《世界历史》九年级下册内容要点解析及使用建议一、世界近代史（下）由一于《课标》要求以及对学习内容和课时安排的需要，世界近代史部分教学内容在本册只有两个学习主题，即承接上册的第五学习主题和第六学习主题及一个主题活动（两次世界大战史综合学习）。

第五学习主题讲述的是第一次世界大战，主要包括大战爆发的原因、大战进程中的重大战役、大战的后果及其影响。

19世纪末20世纪初，随着主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，它们之间的实力对比发生了重大的变化，争夺世界市场和世界霸权的斗争日益加剧，最终形成了两大军事集团的对峙局面。

1914年发生的“萨拉热窝”事件引爆了巴尔干半岛这个火药桶，开始了长达4年的第一次世界大战。

大战最终以同盟国的失败而告结束，但却给人类社会带来了空前的灾难，同时也对人类历史的发展产生了深远的影响。

本主题共安排2课。

第1课：主要讲由于资本主义发展的不平衡性，使得各资本主义国家的实力对比发生变化而导致三国同盟和三国协约的形成以及这两大军事集团形成的严重后果。

其中第一子目“主要资本国家实力的变化”是《课标》未作要求的，本子目虽安排为阅读内容，但实际上它是两大军事对抗集团形成的根本原因，同时也是第一次世界大战爆发的根本原因，而两大军事对抗集团的形成又是第一次世界大战爆发的具体原因，所以我们认为应该要求学生了解这三者之间的内在联系。

《课标》要求简述“三国同盟” 、“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，在“三国同盟”子目下教材较为详细地讲述了这个同盟形成的过程。

在这个子目下，教材还简略地指出了三国同盟各组成国之间的关系：主角是德国，奥匈是依附德国的伙伴，而意大利则是暂时的和动摇的同盟者，这也为后来意大利参加协约国作战埋下了伏笔。

此外，教材安排了两段“小字”，分别介绍了《德奥同盟条约》和《德奥意同盟条约》的主要内容，以便学生理解三国同盟形成过程中各组成国之间的矛盾与利益冲突。

在“三国协约”子目下，主要叙述了三国协约的形成过程及其两大军事对抗集团的形成对世界局势的影响。

新川教版九年级历史下册17课知识提纲

新川教版九年级历史下册17课知识提纲

新川教版九年级历史下册17课知识提纲九年级下历史知识提纲（一）第四单元资产阶级统治的巩固与扩大第1课沙皇俄国的改革1、背景：17世纪时，俄国是一个封建农奴制国家。

同资本主义蓬勃发展的西欧相比，俄国的经济、文化都十分落后。

2、彼得一世改革：17世纪末，向西方学习，实现富国强兵。

内容：政治上，引进西欧官僚系统，大力削弱贵族势力，加强沙皇专制权力；军事上，实行义务征兵制，建立海军和新式陆军；经济上，发展工商业，鼓励兴办手工工场，允许工场主购买农奴；科技、教育和社会生活方面，引进西欧先进科技，发展学校教育，提倡西欧的生活方式。

作用：开启了俄国近代化的进程。

一定程度上增强俄国的国力。

局限性：没有触动俄国的社会基础——农奴制，使沙皇专制统治更加巩固。

3、农奴制改革：（1861年3月）（1）背景：①根本原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。

②1825年新兴资产阶级民主派“十二月党人”武装起义，号召用革命手段废除农奴制，推翻沙皇的专制统治。

俄国农奴制度摇摇欲坠。

（2）改革：主要人物：亚历山大二世主要内容：农奴在法律上有人身自由，地主不得买卖和干涉他们的生活；农奴有占有动产和不动产、有从事工商业活动的权利。

农奴可以从地主那里得到一块份地，但必须“高价”赎买。

意义：是一次资产阶级性质改革。

是俄国历史上的一个重要转折点，进一步促进俄国现代化的进程，从此走上了迅速发展资本主义的道路。

也为俄国进一步对外扩张创造了条件。

局限性：改革不彻底，没有触动沙皇专制制度，保留了大量的农奴制残余。

第2课美国南北战争（1861—1865）1、美国独立后，通过购买、武装颠覆和发动战争等手段，大规模扩张领土。

到19世纪中期，美国领土已从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸。

独立后的美国，存在两种不同的经济制度，即北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济。

1860年美国工业总产值居世界第四位。

根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2、导火线：1861年3月林肯当选总统。

川教版历史九年级下册提纲

川教版历史九年级下册提纲

川教版历史九年级下册提纲第五学习主题第一次世界大战第1课两大军事对抗集团的形成一．一战爆发的原因（两大军事集团的形成）原因①资本主义国家经济、政治发展不平衡，实力发生重大变化。

原因②19世纪末，帝国主义国家逐渐结成“三国同盟”和“三国协约”两大对立的军事集团。

二．两大军事集团的形成1.三国同盟的形成（1）过程：①1879年，德国代表俾斯麦与奥匈帝国代表安德拉西签订《德奥同盟条约》。

②1882年5月，德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》2．三国协约的签订（1）过程：①1894年，俄、法两国正式结盟②1904年，英、发签订了《英法协约》③1907年，英、俄签订了《英俄协约》三．两大军事集团形成的意义两大军事集团的形成，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干地区是两大军事集团争夺的交点，巴尔干地区也成为第一次世界大战爆发的火药桶。

帮助记忆：1.三国同盟和三国协约结构图帮助记忆：2.欧洲两大帝国主义集团对峙图第二课第一次世界大战及其后果一．萨拉热窝事件（导火索）1.时间：1914年6月28日2.地点：波斯尼亚首府萨拉热窝城郊3.事件：奥匈帝国皇储斐迪南大公及其夫人被塞尔维亚青年普林西波刺杀身亡。

4.开始标志（1914年，第一次世界大战全面爆发）①1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，俄国支持塞尔维亚②1914年8月，德对俄、法宣战，并入侵比利时；英国对俄国宣战，奥匈帝国对俄国宣战5.性质：塞尔维亚战争是为了维护自己的主权和独立而战，是正义的民族解放战争，但不足以改变“一战”的性质6.欧洲战场的三条战线以及三个阶段（1）三条战线：①西线：英国、法国对德国作战（西线具有决定性作用）②东线：俄国对德国、奥匈帝国作战③南线：奥匈帝国对俄国、塞尔维亚作战（2）三个阶段：①第一阶段：1914年②第二阶段：1915-1916③第三阶段1917-1918【1917年，中国、美国加入协约国】二．凡尔登战役1.时间：1916年2月21日-12月19日2.作战双方：德国法国3.人们把凡尔登战场称为“绞肉机”“屠场”“地狱”4.结果：法军胜利5.意义：这次战役是第一次世界大战中具有决定意义的一战。

川教版历史九年级下册全册复习知识要点

川教版历史九年级下册全册复习知识要点

备课本川教版九年级下册历史复习知识要点班级______教师______日期______川教版历史九年级下册全册复习知识要点 一、两大军事对抗集团的形成 1、1879年10月，德奥在维也纳签订《德奥同盟条约》 2、1882年5月，德奥意在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》3、三国同盟以德国为核心，意大利是动摇者A 、1894年，俄、法结成同盟B 、1904年，英与法国签订《英法协约》C 、1907年，英与俄签订《英俄协约》 标志三国协约正式形成严重危害（影响）：帝国主义列强为了争霸世界，疯狂扩军备战，展开军备竞赛，使国际危机和局部战争不断发生。

注意：巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，也是世界大战爆发的火药桶。

二、第一次世界大战（1914.7——1918.11）A 、导火线（直接原因）：萨拉热窝事件B 、 根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡C 、爆发时间：1914年7月 开始标志：奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ；全面爆发：奥匈帝国向俄国宣战三国同盟三国协约D 、 交战双方：同盟国（1882年、德 奥 意）——协约国（1907年、英 法 俄）非常残酷：人们把凡尔登战场称交战国：德国←→法国意义：是一战中具有决定意义的一次战役（即一战的转折点）F 、战争结果：以同盟国的失败而告终。

GH 、影响：①大战激化了交战国国内的矛盾；②促进了东欧民族独立国家的形成；③战争后期，俄国建立了世界上第一个社会主义国家。

三、自然科学的革命英国 物理学家成果：发现万有引力定律；出版《自然哲学的数学原理》最辉煌的科学成就是：建立了经典力学的基本体系英国 生物学家成果：1859年出版《物种起源》指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律物理学家 相对论的创立者 获得诺贝尔奖物理学奖 近代 自然科学 奠基者 牛 顿 达尔文 爱因 斯坦相对论的提出，为原子能技术的开发提供了理论依据 四、思想和文学艺术成就17——18世纪欧洲掀起反封建的启蒙运动。

川教版历史九年级下册提纲精华版

川教版历史九年级下册提纲精华版

川教版世界历史九年级下知识精华一、两大军事对抗集团的形成(《世界历史》九年级下册P2－P5)1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2.三国同盟的形成：1882年5月，德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》，最终形成三国同盟。

三国同盟以德国为核心，意大利是其中的动摇者。

(示意图见课本P4)3.三国协约的形成：1907年，英、法、俄最终形成三国协约，英国是核心。

4.后果：随着三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，帝国主义列强为了争霸世界，纷纷疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛。

两大军事侵略集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。

二、第一次世界大战 (1914-1918) (《世界历史》九年级下册P8－P13)1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2. 导火线——萨拉热窝事件(1914.6)3.大战的爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英很快加入战争。

8月第一次世界大战全面爆发。

3.交战双方：交战一方是同盟国的德国和奥匈帝国，另一方是协约国的英、法、俄。

意大利为了自身利益，望风使舵，后来参加到协约国一方。

4.凡尔登战役：(1)时间：1916年2－12月 (2) 双方：德法(3)地位和作用：在次战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。

此后，德军在西线丧失了作战的主动权。

5.大战结束： 1918年11月，一战以同盟国集团的失败宣告结束。

6.大战性质：一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。

7.大战后果：①一战是人类历史上的空前浩劫，造成了重大的物质损失和人力伤亡，给交战各国人民带来了深重苦难，大战历时4年多，共有40多个国家、15亿人口卷入战争，其中死伤3000多万人，参战国家的直接战费和战争造成的损失达3400多亿美元。

②大战不仅激化了交战国国内的矛盾，而且促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。

川教版初三下册历史2.6第2课 世界格局的多极化趋势PPT课件(2)

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中国学生抗议美 轰炸我驻南使馆
2020/1/4
1999年5月8日，北约轰 炸中国驻南联盟大使馆， 严重侵犯中国主权。2008 年2月17日科索沃单方面 宣布独立。北约的战争行 动打着维护人权、制止 “种族清洗”的旗号，实 际上却以其非人道的行为 导致了一场人道主义灾难， 是20世纪末世界格局转型 进程中一个重要的阶段性 标志。
1.（2012·达州中考）下列有关当今世界格局 的论述，不正确的是（ B ） A.和平与发展成为时代的主题 B.多极化的世界格局完全形成 C.经济全球化趋势不可阻挡 D.美国仍然在不断插手别国事务和地区争端
2020/1/4
2.（2012·宿迁中考）20世纪80年代末90年代初以来 世界政治格局表现为（ D ） A．同盟国和协约国的对峙 B．凡尔赛—华盛顿体系 C．雅尔塔体制 D．多极化趋势发展
美国新型海军舰艇“西金斯” （Higgins 威廉·赖斯·西金斯上校）号
美国——最强大的一极
20世纪90年代初，东 欧剧变和苏联解体，冷战 后的美国，由于具备世界 上最强大的经济和军事实 力，拥有世界最多的高科 技人才，处于难以撼动的 “一超”地位，是多极力 量中最强大的一极。随着 国际力量对比发生的深刻 变化，美国成为世界上唯 一的超级大国，并企图称 霸世界。
中国——日益增强的一极
2020/1/4
1965年和1993年美国与西欧在 世界工业生产中的比重
其他49%
美国35% 西欧16%
1965年
其他46%
美国27% 西欧27%
1993年
2020/1/4
欧盟出口的法国幻影2000战机 欧盟出口的英国“鹞”式战机
欧盟出口的 德国“豹Ⅱ”坦克
2020/1/4
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年级世界历史下册知识结构体系重庆市开县温泉中学 李传燕第一单元垄断资本主义的形成及世界的主要的矛盾第二次科技革命⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧→→⎪⎩⎪⎨⎧)2019()()()(19初末进入帝国主义阶段主要资本主义国家相继矛盾不平衡速发展促进资本主义经济的迅入电气时代标志人类有蒸汽时代进评价马可尼：英国贝尔；意大利的新通讯近代电讯技术的兴起美国的莱特：德国狄塞尔和本茨；新动力内燃机的发明和应用迪生：英国达拉第；美国爱新能源电力的发现和应用主要成就世纪晚期时间：C C 主要资发展不平衡⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧帝国主义；浓厚封建军事年明知维新和对外侵略日本迅速发展原因主义；典型的封建军事帝国年改革和对外扩张俄第五：原因俄日较快发展；高利贷帝国主义地赔款的束缚；普法战争的割；小农经济过分依赖殖民和高利贷老牌资本主义法第三：原因；殖民帝国主义过分依赖殖民老牌资本主义英第三：原因英法相对缓慢；军事色彩帝国技；普法战争政治；市场；资本；科德第二：原因；托拉斯帝国主义技政治；市场；资本；科美第一：原因美德迅速发展)1868()1861(),(),()()(国际工人运动⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧>><<年、莫斯科、列宁：第三国际（共产国际）克思主义无产阶级革命时代的马意义：帝国主义时代和立年，布尔什维克党的建标志：的建立做了重大的贡献马克思主义政党义的传播和发展以及为领导：列宁为马克思主播；思想：马克思主义的传大发展，无产阶级队伍壮阶级：随着资本主义的条件列宁主义诞生主观：马、恩的努力级政党相继建立组织：欧美各国工人阶展阶级：国际工人运动开推动资本主义发展经济：第二次科技革命客观条件恩格斯；巴黎概况：第二国际专政的政权世界上第一个无产阶级巴黎公社：恩格斯马克思伦敦年第一国际：发表共产党宣言马克思主义诞生：19191903)(14.7.1889)(28.3.1871).(,18642.1848 注：马克思对国际工人运动的贡献------(1)思想理论方面:与恩格斯一道创立马克思主义学说。

1848.2《共产党宣言》的发表,标志科学社会主义的诞生.成为国际工人运动的革命理论.(2)革命实践方面:在他和恩格斯的指导和组织下,建立了第一国际；长期参加、指导和帮助各国工人运动.亚非拉民族民主运动⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧宪法了资产阶级民主资产阶级政府，并制订量推翻反动政权，建立以工农为主体的武装力年政权，治；美国策划建立反动年推翻迪亚斯的独裁统墨西哥资产阶级革命：迫议和，承认埃独立年，阿杜瓦战役，意被埃塞俄比亚抗意战争：的印度人民反英斗争——中国的辛亥革命土耳其资产阶级革命——伊朗资产阶级革命——表现革命的影响和推动年，俄国资产阶级民主盾亚洲一些国家的民族矛帝国主义的入侵，激化强成并发展，民族意识增资产阶级和无产阶级形随着民资的发展，民族步发展族资本主义的产生和初根本：亚洲一些国家民原因民主革命时期初，亚洲资产阶级民族末涵义：亚洲觉醒制和干涉济扩张；政治、军事控拉美：帝国主义采取经勉强保持独立埃塞俄比亚和利比里亚世界基本被瓜分完毕，非洲：南亚、东亚）亚洲（西亚、中亚、东帝瓜分世界19141911189419081905191119091908191119051905201920C C 帝国主义之间的矛盾⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⇒⇒⇒⇒一触即发争夺巴尔干半岛，大战展开疯狂的扩军备战，）；英法俄三国协约同盟国事侵略集团（德意奥三两大对立的帝国主义军界按新的实力重新瓜分世俄奥、德法、英德）帝国主义之间的矛盾（展的不平衡资本主义经济、政治发19071882第一次世界大战⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧−−−−→←⎩⎨⎧⎩⎨⎧取世界和平启示：反对霸权主义争比帝国主义之间的力量对弱了帝国主义，改变了影响：灾难；损失；削国宣战。

奥的瓦解；中国对同盟“中立”；美国的参战”和“十月革命”涨；俄国的“二月革命各交战国革命运动的高加速战争结束的事件：的性质但并不能改变整个大战解放战争的正义性质，维亚具有民族义掠夺战争，虽然塞尔世界的非正义的帝国主性质：双方为重新瓜分同盟国失败结果：日德兰）〉、索姆河）；海战（马恩河、凡尔登〈转折主要战役：西线陆战（、南线三条战线：西线、东线经过约国交战双方：同盟国与协战，大战爆发傲匈帝国向塞尔维亚宣开始：，萨拉热窝刺杀事件导火线：经济发展不平衡根本：资本主义政治、原因国家利益10.19184.191711.191828.7.191428.6.1914第二单元 近代文化和两次世界大战之间的世界近代科学与文化⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧—《自由引导人民》——德拉克瓦（法）—绘画皇后》—《天鹅湖》和《黑桃—柴可夫斯基（俄）《命运》、《合唱》）部交响曲（《英雄》、——贝多芬（德）音乐艺术—《百万英镑》—吐温（美）马克—《战争与和平》—托尔斯泰（俄）列夫—《艰难时世》—狄更斯（英）—《人间喜剧》—巴尔扎克（法））批判现时（》—《鲁斯兰与柳德米拉—普希金（俄）—《巴黎圣母院》—雨果（法）初）末浪漫（—《浮士德》—）：歌德（德）启蒙（—《伪君子》—）：莫里哀（法）古典（文学文学艺术论起源》提出科学的进化达尔文（英）：《物种生物学的伟大成就之一细胞学说建立：生物学医学—发射学诞生，应用于—现镭元素居里夫人（波兰）：发表周期律和拟制元素周期门捷列夫（俄）：元素化学革命—标志时空观念的伟大—论爱因斯坦（德）：相对—自然科学之父亲—定律和运动三定律牛顿（英）：万有引力物理学数学伟大成就——（英）：创立微积分学莱布尼茨（德）与牛顿何的奠基人笛卡儿（法）：解析几数学自然科学成就3..3019191818171917C C C C C C C 十月革命⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧端国家，是世界现代史开第一个无产阶级专政的义的阵线，建立世界上意义：冲破世界帝国主专政的国家时政府，建立无产阶级结果：推翻资产阶级临占东宫彼得格勒武装起义，攻经过：命的方向：资向社过渡列宁回国，指出俄国革头并存，革命处于紧急关二月革命后，两个政权背景7.11.1917 注：二月革命与十月革命的异同点——同（背景：一战使矛盾尖锐；动力：无产阶级和人民群众；都存在苏维 埃）；异（领导者；性质；目的；结果——前者建立资临时政府，后者建立世界第一个社会主义国家）苏维埃政权的巩固⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧的进攻军事：粉碎国内外敌人出一战外交：同德奥议和，退产主义政策）主义国民经济（战时共济势力，组织新的社会经济：粉碎资本主义经的国家器，建立无产阶级专政政治：打碎旧的国家机新经济政策⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧199112.1922.1921——苏联成立：展国民经济得到恢复和发极性；巩固工农联盟；作用：调动农民生产积业内容：工业、农业、商农联盟出现裂痕适应新情况的需要，工战时共产主义政策已不受严重的破坏连年战争使得俄经济遭必要性巩固可能性：苏维埃政权的背景时间：新经济政策 凡尔赛—华盛顿体系⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧殖民地之间的矛盾帝国主义与殖民地、半利用德国牵制苏联美反对过分削弱德国，英美与法国的矛盾：英盾尖锐顿体系的束缚，美日矛不断寻找机会冲破华盛独霸远东的目标未变，心遭受英美遏制后，但和太平洋地区的扩张野的矛盾：如日本在远东战胜国之间因分赃不均义复活德国蔓延开来，军国主民族主义和复仇主义在，严重侵犯了德国的主权矛盾：《凡尔赛和约》战胜国与战败国之间的矛盾不稳固，内部矛盾重重主义之间的矛盾，但极暂时调整了一战后帝国系。

殖民地、半殖民地的体奴役新实力重新瓜分世界，国的体系，帝国主义按实质：战胜国奴役战败评价割局面面，中国回到帝共同宰—打破日本独霸中国局—《九国公约》—英国海上优势丧失—《限制海军军备条约》及远东和太平洋问题议程：限制海军军备以；九国参加时间：华盛顿会议国无外交）的特权转交给日本（弱对中国：把德国在山东议赔款：没有达成一致协名义加以瓜分等国以“委任统治”的日外殖民地，由英、法、殖民地：德放弃所有海兵役制军事：德放弃普遍义务斯和洛林领土：法国收回阿尔萨对德宰割《凡尔赛和约》纵国参加，被英法美所操；时间：巴黎和会11.1921271.1919经济危机和美新政⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⇒→主义的经济危机。

不能从根本上消灭资本，但危机的根源未除；资本主义统治得以巩固结果：经济缓慢复苏，业措施：财政；农业；工生活状况恶化十分严重的打击，人民原因：经济危机给美以罗斯福新政两个正在策源地侵略扩张，形成欧、亚建立法西斯政权，对外新政治”。

德日摆脱危机出现“罗斯福引发政治危机：美国为加剧各国各种社会矛盾灾难影响西方世界）；破坏强）；范围广（美—特点：时间长（料私有制的矛盾—生产社会化与生产资—盾原因：资本主义基本矛经济危机19331929反法西斯斗争的始⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧时期斯统治牙开始了佛郎哥的法西首都马德里陷落，西班结果：策；美国借口“中立”：英法的“不干涉”政英法美的“绥靖”政策装干涉德、意法西斯公然的武势力发动反动叛乱，以佛郎哥为首的法西斯国政府，获胜，成立民主的共和人民阵线在国会选举中威胁严重西斯政府，法西斯势力西班牙共和国组成亲法背景西班牙民族革命战争斯亚贝巴被意大利占领首都亚的抵抗，但一世领导下军民的顽强意入侵埃遭到了塞拉西放战争：埃塞俄比亚抗意民族解作了报告大会召开，季米特洛夫、共产国际第七次代表：建立反法西斯统一战线3.19392.193619355.193610.193151935 第三单元 第二次世界大战及对国际关系的影响二战⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧》）；意义：见书、国签署《联合国家宣言，标志（联合起来共同对敌）；侵略和威胁的国家需要界受法西斯界构成严重威胁；全世法西斯的侵略扩张对世成：背景（德、意、日世界反法西斯同盟的形战结束）日本签订投降书。