大学生军事训练教程

教学目标：1. 培养学生的国防观念和爱国主义精神。

2. 提高学生的身体素质和军事技能。

3. 增强学生的团队协作能力和组织纪律性。

4. 培养学生勇敢、坚韧、自律的军人品质。

教学对象：大学体育课学生教学时间：8课时教学内容：1. 军事理论教育2. 基本军事技能训练3. 队列训练4. 实弹射击训练教学过程：第一课时：一、军事理论教育1. 讲解我国国防政策和军事战略。

2. 介绍我国军事历史和英雄人物。

3. 强调国防意识的重要性。

二、基本军事技能训练1. 教授学生基本的军事礼仪和礼貌用语。

2. 讲解并示范军事步伐的走法。

3. 学生跟随示范进行步伐练习。

第二课时：一、基本军事技能训练1. 继续练习军事步伐，强调动作的规范性和整齐性。

2. 讲解并示范基本的队列动作，如立正、稍息、跨立、四面转法等。

3. 学生跟随示范进行队列动作练习。

第三课时：一、队列训练1. 继续进行队列训练，提高学生的队列动作质量和纪律性。

2. 开展简单的队列操练，培养学生的团队协作能力。

第四课时：一、实弹射击训练1. 讲解实弹射击的安全注意事项和操作规程。

2. 教授学生基本的射击技巧。

3. 学生进行实弹射击训练，体验射击过程。

第五课时：一、军事理论教育1. 讲解我国军事装备的发展历程和现状。

2. 介绍我国军队现代化建设成果。

第六课时：一、基本军事技能训练1. 继续进行基本军事技能训练，提高学生的军事技能水平。

2. 开展军事知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

第七课时：一、队列训练1. 再次进行队列训练，巩固学生的队列动作。

2. 开展队列表演，展示学生训练成果。

第八课时：一、总结与表彰1. 对学生在军事训练中的表现进行总结和点评。

2. 对表现优秀的学生进行表彰。

教学评价：1. 学生对军事理论知识的掌握程度。

2. 学生军事技能的训练成果。

3. 学生在队列训练中的表现。

4. 学生在实弹射击训练中的表现。

教学资源：1. 军事理论教材2. 军事技能训练器材3. 实弹射击场地4. 教师讲解示范教学注意事项：1. 确保学生安全，做好安全防护措施。

课程目标：1. 培养学生的军事素养，增强国防观念。

2. 提高学生的体能素质，锻炼学生的意志品质。

3. 学习基本的军事技能，提高学生的应急处理能力。

课时安排：4课时教学内容与活动安排：第一课时：军事理论教育一、教学目标1. 了解我国国防政策和发展历程。

2. 掌握基本的军事法规和纪律。

二、教学内容1. 我国国防政策及发展历程2. 军事法规和纪律三、教学活动1. 讲授：教师讲解我国国防政策和发展历程。

2. 讨论：学生分组讨论军事法规和纪律的重要性。

第二课时：队列训练一、教学目标1. 熟悉队列动作要领，掌握队列训练的基本方法。

2. 培养学生的纪律意识和集体荣誉感。

二、教学内容1. 队列动作要领2. 队列训练方法三、教学活动1. 讲解：教师讲解队列动作要领和训练方法。

2. 示范：教师示范队列动作。

3. 练习：学生分组练习队列动作。

第三课时：基本军事技能训练一、教学目标1. 掌握基本的军事技能，如：野外生存、急救等。

2. 培养学生的应变能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 野外生存技能2. 急救技能三、教学活动1. 讲解：教师讲解野外生存技能和急救技能。

2. 示范：教师示范野外生存技能和急救技能。

3. 练习：学生分组练习野外生存技能和急救技能。

第四课时：军事体能训练一、教学目标1. 提高学生的体能素质，增强体质。

2. 锻炼学生的意志品质，培养团队精神。

二、教学内容1. 军事体能训练项目2. 体能训练方法三、教学活动1. 讲解：教师讲解军事体能训练项目和训练方法。

2. 示范：教师示范军事体能训练项目。

3. 练习：学生分组练习军事体能训练项目。

教学评价：1. 课堂出勤率2. 学生对军事理论知识的掌握程度3. 学生队列动作的规范性4. 学生军事技能的掌握程度5. 学生体能素质的提高情况教学总结：本课程通过理论学习和实践操作相结合的方式，使学生在短时间内掌握基本的军事知识和技能，提高国防观念和体能素质。

在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，培养学生团队协作精神和纪律意识，为我国国防事业培养优秀人才。

新编大学生军事理论与训练教程答案一、名词解释1.国防：2.军事思想3.战略环境4.精确制导武器5.新概念武器二、填空题1.从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争( )次，只有( )年是和平的。

这些战争使( )亿人丧生。

2.国防是国家生存与发展的( ) 保障。

3.国防的行为主体是( ) 。

4.军事思想考察和回答的是军事领域的( )问题。

5.《孙子兵法》开篇就指出:“兵者，国之大事，( )不可不察也。

”6.战争的伟力之最深厚的根源存在于( )之中。

7.无产阶级的战争观和方法论是毛泽东军事思想的( )。

8.人民军队建设思想是建设人民军队的( )。

9.研究战争要从研究( ) 入手，着眼战争的特点和发展。

10.中国人民解放军军是( )领导下的执行无产阶级革命政治任务的武装集团。

11.人民群众是战争胜负的( )力量。

12.精确制导武器被誉为“( )”13.航天器运行速度分为第一、第二、第三( )速度。

14.空间站是在载人飞船的基础上发展起来的( )航天器。

15.指挥信息系统是军队战斗力的“( )”16.指挥信息系统是军队--体化作战体系的“( )”。

17.激光武器是利用激光的能量直接摧毁目标的( )武器。

18.环境武器是指通过利用或改变( ) 所产生的巨大能量来打击目标的武器。

19.非致命武器是指为达到使人员或装备( )而专门设计的武器系统。

20.新军事变革进一步拉大了世界各国军队武器装备和作战能力上的“( )”。

三、选择题(一)单项选择题1.教育部、总参谋部、总政治部2007年1月24日联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》规定大学生室内军事理论课教学实践为( )学时。

A、18B、24C、36D、482.公民服士兵预备役的年龄为( )岁。

A、19~39。

B、16~37。

C、17~36。

D、18~35。

3.中华人民共和国中央军事委员会与中共中央军事委员会是( )机构，负责领导全国武装力量。

课程名称：大学生军事训练教程授课对象：大学生课时安排：共8课时教学目标：1. 培养学生的国防观念和国家安全意识。

2. 提高学生的军事技能和身体素质。

3. 增强学生的团队协作能力和组织纪律性。

4. 培养学生的吃苦耐劳精神和坚强的意志品质。

教学内容：第一课时：军训概述1. 教学目标：使学生了解军训的目的、意义和基本内容。

2. 教学内容：- 军训的目的和意义- 军训的基本内容- 军训的组织形式3. 教学方法：讲解法、讨论法第二课时：军事理论基础知识1. 教学目标：使学生掌握基本的军事理论知识。

2. 教学内容：- 中国国防体制- 中国人民解放军的性质和任务- 国防法律法规3. 教学方法：讲授法、案例分析第三课时：军事基本技能训练1. 教学目标：使学生掌握基本的军事技能。

2. 教学内容：- 正步走、齐步走、跑步- 敬礼、礼毕- 站军姿3. 教学方法：示范法、练习法第四课时：轻武器射击训练1. 教学目标：使学生掌握轻武器射击的基本技能。

2. 教学内容：- 轻武器的构造与性能- 射击姿势与瞄准- 射击技巧3. 教学方法：讲解法、示范法、练习法第五课时：军事地形学1. 教学目标：使学生掌握军事地形学的基本知识。

2. 教学内容：- 地形对军事行动的影响- 军事地图的使用- 常见地形的识别3. 教学方法：讲授法、案例分析第六课时：野外生存训练1. 教学目标：使学生掌握野外生存的基本技能。

2. 教学内容：- 野外求生的基本知识- 烹饪技巧- 急救常识3. 教学方法：讲解法、示范法、练习法第七课时：应急反应训练1. 教学目标：使学生掌握应急反应的基本技能。

2. 教学内容：- 火灾逃生- 地震逃生- 暴风雨逃生3. 教学方法：讲解法、示范法、练习法第八课时：军训总结与考核1. 教学目标：对军训成果进行总结和考核。

2. 教学内容：- 军训总结- 军事技能考核- 军事理论知识考核3. 教学方法：总结法、考核法教学评估：1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、纪律性。

第二章军事思想思考题答案1．如何理解军事思想的含义、特点和作用？答：军事思想来源于人类的军事实践，同时又给人类的军事实践以理论指导，并在军事实践中接受检验。

军事思想随着战争和军事实践的发展而发展，它产生于一定的社会物质生产和战争实践基础之上，并且受到其他社会意识形态的制约和影响。

军事思想也同样作用和影响其他社会意识形态，军事思想和军事领域所揭示的一些事物的普遍规律，所形成的原则、概念和范畴，常常被用于政治、经济、外交以及商业竞争和体育比赛等方面。

军事思想的内容大体可以分为两个层次：一是军事哲学问题，主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法论；二是军事实践基本指导原则问题，主要内容有战争指导基本方针和原则、军队建设基本方针和原则、国防建设基本方针和原则等。

军事思想的特征：（1）鲜明的阶级性（2）强烈的时代性（3）明显的继承性。

军事思想的作用：（1）军事思想是军事实践的行动指南（2）军事思想为研究具体军事学科提供理论基础（3）军事思想为其他社会实践提供重要借鉴2．如何理解毛泽东军事思想的科学含义？答：毛泽东军事思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，关于中国革命战争、人民军队和国防问题的科学理论体系。

毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分，是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实践相结合的产物，是古今中外优秀军事理论文化遗产的批判继承，是中国革命战争和国防建设实践经验的科学总结，是以毛泽东为主包括老一辈无产阶级革命家、军事家等全党全军集体智慧的结晶。

毛泽东的军事著作和有关文电是毛泽东军事思想的集中反映。

毛泽东军事思想不仅揭示了中国革命战争和国防问题的基本规律，而且揭示了许多军事领域的共同规律，是具有中国特色的马克思主义军事理论。

毛泽东军事思想不仅过去是指导我军战胜强大敌人的锐利武器，现在和将来仍然是指导我军作战和建设的指南。

3．邓小平新时期军队建设思想的主要内容有哪些？答：邓小平军事理论的内容是极其丰富的，概括起来主要有以下几个方面：（1）现代战争理论（2）军事战略理论①在新的历史时期，必须继承和发展积极防御的战略思想。

二、教学目标：1. 培养学员的军事素质，提高其身体素质和军事技能；2. 增强学员的团队协作能力和组织纪律性；3. 培养学员的爱国情怀和责任感。

三、教学内容：1. 站姿训练2. 走姿训练3. 列队训练4. 口令训练5. 操典训练6. 队列会操四、教学时间：每周二、四、六下午2:00-4:00五、教学地点：操场六、教学方法：1. 讲解法：由教官对训练动作进行详细讲解，确保学员正确掌握动作要领；2. 示范法：教官亲自示范，让学员直观学习动作；3. 实践法：学员跟随教官进行实际操作，巩固所学知识；4. 检查法：教官对学员的训练成果进行检查，发现问题及时纠正。

七、教学过程：1. 热身运动（10分钟）学员跟随教官进行热身运动，包括跑步、跳绳等，提高身体机能。

2. 站姿训练（20分钟）讲解站姿的基本要领，包括身体各部位的位置和姿势；教官示范，学员跟学；学员分组练习，互相纠正动作；教官巡回指导，检查学员训练成果。

3. 走姿训练（20分钟）讲解走姿的基本要领，包括步伐、手臂摆动等；教官示范，学员跟学；学员分组练习，互相纠正动作；教官巡回指导，检查学员训练成果。

4. 列队训练（30分钟）讲解列队的基本要领，包括行进、转弯、列队等；教官示范，学员跟学；学员分组练习，互相纠正动作；教官巡回指导，检查学员训练成果。

5. 口令训练（20分钟）讲解口令的基本要领，包括声音、语调、节奏等；教官示范，学员跟学；学员分组练习，互相纠正动作；教官巡回指导，检查学员训练成果。

6. 操典训练（30分钟）讲解操典的基本要领，包括操典动作、时间等；教官示范，学员跟学；学员分组练习，互相纠正动作；教官巡回指导，检查学员训练成果。

7. 队列会操（30分钟）组织学员进行队列会操，检查学员训练成果；教官点评，指出优点和不足；学员总结经验，改进不足。

八、教学评价：1. 学员对军事训练的掌握程度；2. 学员的团队协作能力和组织纪律性；3. 学员的身体素质和军事技能。