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中级汉语综合课 课件

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《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)》第2课+课件

《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)》第2课+课件

注重细节描写
在描述事物或阐述观点时，要注 重细节的描写和刻画，使内容更 加具体、形象。
修改和润色
完成初稿后，要反复修改和润色， 确保文章的语言准确、流畅，没 有语法错误和拼写错误。
写作范文
记叙文范文
描述一次难忘的经历，如旅行、参加活动等。强 调细节描写和情感表达。
议论文范文
针对某一话题或观点进行论述，提出自己的看法 和建议。注重逻辑严密和论据充分。
听力材料难度
听力材料的难度适中，语速适中， 词汇和语法结构也较为实用，适合 中级学习者逐步提高听力水平。
听力技巧
预测答案
学习者可以通过听力材料中的关键词和上下文语境，预测答案的 可能性，提高答题正确率。
筛选无关信息
在听力过程中，学习者需要快速筛选出与问题相关的关键信息，忽 略无关紧要的细节。
定位关键信息和主题
语法点应用
01
在日常对话中，可以根据语境使 用条件复句、让步复句或假设复 句来表达自己的意思。
02
在写作中，可以根据文章的需要 使用这些复句来丰富句式和表达 思想。
语法练习
01
完成下列句子：如果明 天下雨，我就不带伞出 门。（条件复句）
02
即使你不来，我们也会 按时完成任务的。（让 步复句）
03
本课课文共分为三个部分，分别是中 秋节的起源、中秋节习俗以及中秋节 的意义。
逻辑关系
三个部分之间逻辑清晰，层层递进， 有助于学生全面理解中秋节这一传统 节日。
重点词汇和表达
词汇表
本课重点词汇包括“中秋节”、“月饼”、“赏月”等，这 些词汇在课文中频繁出现，是学生学习和掌握的重点。
地道表达
课文中还包含一些地道的中文表达，如“月圆之夜”等，这 些表达能够帮助学生更好地理解和运用中文，提高语言交际 能力。

发展汉语中级综合1第七课课件

发展汉语中级综合1第七课课件

谢谢大家！
发展汉语中级综合1第七课课件
1.大方 •他花钱总是很大方。 •他是一个很大方的人。 2.期间 •爸爸跟我说上大学期间不许谈恋爱。 •考试期间要集中学习。 3.邀请 •他邀请我去参加朋友的生日晚会。
4.新郎 5.新娘 6.敬酒 •我们向新郎，新娘敬酒。 •为了我们美好的未来，我给大家敬酒。 7.贺卡 •这是我收到的第一张新年贺卡。
22.偶尔 •我晚上偶尔出去跟朋友喝酒。 23.环境 •环境会改变一个人的性格。 24.优雅 •这家咖啡厅环境很优雅，所以吸引了很多客人。 25.抢 •大家都抢着买打折的衣服。
26.撕 •我不小心把作文纸撕下来了。 •这本书有两页被撕去了。 27.价签 •店员给每一件商品系上标价签。 28.花招 •别在我面前耍花招。 •你在耍什么花招？
8.神秘 •今天他的行为很神秘。 •自然界的神秘使人们很惊讶。 9.护身符 很多人身上带着护身符是为了保护自己。 10.说明 请您说明姓名，年龄和职业。 11.反正
12.掏 •他从口袋里掏出了一笔钱。 掏腰包：让他掏腰包是不容易的事。 13.塞 •他把钱塞进我的包里。 14.穷鬼 •为了不成为一个穷鬼，我要努力挣钱。
38.场所 •不要在公共场所吸烟。 •最近娱乐场所越来越多。 39.自然 •顺其自然 40.富 •最近中国有越来越多的富人。 •丰富，富有，富翁，富裕
41.捐 •捐钱：他每年捐钱给贫困的家庭。 42.观念 •每个人有不同的生活观念。 43.办学
44.追求 •他没有心情去追求任何东西。 •我们不能追求十全十美。 45.要不然
29.马虎 •他做事比较马虎。 •我英语说得马马虎虎。 30.传统 •过年吃饺子是中国的传统习俗。 31.评价 •不要轻易地评价一个人。
32.就算 33.能力 •他有能力买一套房子。 34.强 •他的工作能力很强。 •弱：强者不能欺负弱者。

12数字迷信 《尔雅中文—中级汉语综合教程》上册课件

12数字迷信 《尔雅中文—中级汉语综合教程》上册课件

象征
（动） 象征（着）爱情 象征（着）权力 象征（着）文明 （名） 爱情的象征 中华民族的象征 文明的象征 （1）玫瑰象征着爱情。（玫瑰是爱情的象征） （2）龙是中华民族的象征。
四艺、文房四宝
四艺——琴棋书画 文房四宝——笔墨纸砚
笔墨纸砚
忌讳
节日的忌讳 语言的忌讳
过年过节忌讳说不吉利的话。 人们忌讳说“死”，一般会用其他词代
……上升/下降 ……高/低
1、近年来，女性的吸烟率_____________________。 2、这次考试我们班的同学都及格了，及格率为______。
讨论
学了这篇课文之后，谈谈你所了解的数 字迷信。
除了数字迷信之外，还有什么迷信？ 人为什么会迷信呢？谈谈迷信的利于弊
。 你相信迷信吗？谈谈你对迷信的看法。
即时练习（挺……的）
◇ 用下列短语造句：
1、挺远的 2、挺不好意思的 3、挺难受的 4、挺害怕的 5、挺担心的
课文：成段表达2
“九”是个什么数字？为什么说故宫是“九”的王国？ 九 幸运数字 佛教文化中 吉利 最高数 “久” 谐音 为人们所喜爱 历代皇帝
举世闻名的故宫 “九”的王国 九龙壁 三大殿的高度 门钉 横9排 竖9排 81颗 房屋总数 9999 天坛 颐和园 建筑 基数
1、这个故事感动了我们。
我们被这个故事所感动。
2、西方人历来不喜爱13这个数字。
13这个数字历来不为西方人所喜欢。
3、现在，大家开始重视环境保护的问题了。
现在，环境保护问题开始被大家所重视了。
4、不少年轻人也开始喜欢京剧了。
京剧也开始被年轻人所喜爱。
小结：
重点词：左右、幸运 语法：
历来、挺……的、为/被……所…… 课文： 1、大部分中国人喜欢什么数字？为什么？ 2、为什么说故宫是”九“的王国？

中级汉语综合课 课件 27页PPT文档

中级汉语综合课 课件 27页PPT文档

重点语法
兼语句： 例句1：玛丽请山本看京剧。
S +V1 +兼语 +V2 …… 例句2：老师让他站起来。
老师（S）+让（V1）+他（兼语）+站（V2）
YEAR OF THE SNAKE
老师请你们来中国玩。 妈妈送我去机场。
YEAR OF THE SNAKE
可能补语：
重点语法
空儿、不见不散、 原谅、出发
今天晚上我去不了
（玛丽打电话请山本去看京剧）
玛丽：喂，是山本吗？ 山本：喂，喂，你声音大点儿。我听不见。 玛丽：喂，听得见吗？ 山本：听见了。玛丽，你有什么事吗？ 玛丽：今天晚上你有没有空儿？我想请你去看京剧。 山本：对不起，今天晚上我有事，去不了，请原谅。 玛丽：啊，没关系。明天晚上去得了去不了？ 山本：明天晚上可以。 玛丽：那我们明天晚上去，怎么样？ 山本：好。明天什么时候去？ 玛丽：我们五点二十出发怎么样？我在学校西门等你。 山本：好，我们不见不散。 玛丽：不见不散。
YEAR OF THE SNAKE
情景练习： 晚上八点、剧场
中午十二点、餐厅
原谅：
重点生词 forgive
YEAR OF THE SNAKE
A:你昨天怎么没来参加我的生日聚会？ B:对不起，昨天我生病了，所以没有
去，请原谅。
A:没关系，你现在怎么样了？ B:现在已经好了。
YEAR OF THEห้องสมุดไป่ตู้SNAKE
YEAR OF THE SNAKE
重点语法
正反问句： 例句：A:今天晚上你有没有空儿？ B:我有空儿。∕我没有空儿。 格式：V + 不∕没（有）+ V
认不认识
YEAR OF THE SNAKE

发展汉语中级综合1第六课(课堂PPT)

发展汉语中级综合1第六课(课堂PPT)

2020/4/4
23
六. 紧张，精彩，开口，笑容，上升，愉快
2020/4/4
24
2020/4/4
12
32.害羞 •他做什么事情都很害羞。 •不要害羞，大胆的说出来自己想说的话。 33.等候 •他们排着队等候看电影。 •请在外面等候。 34.呼吸 •每天呼吸新鲜空气对身体很好。
2020/4/4
13
35.精彩 •今天的演出很精彩。 36.鼓励 •父母要经常鼓励自己的子女。 •表扬是一种精神鼓励。
1
1.秒 •他100米跑了10秒。 •我们要节省一分一秒，努力学习汉语。 •1小时=60分钟=3600秒 2.难受 •他感冒了，浑身难受。 •她失恋了，所以心里很难受。 3.幸运 •我很幸运赶上了最后一班公共汽车。 •他有这样的好妻子是非常幸运的。
2020/4/4
2
•倒霉：谁也免不了倒霉的时候。 4.令：可以换“使，让，叫” •那是一个令人难忘的夜晚。 •农村发生的巨大变化令我们感到惊喜。 5.陌生 •这个城市对我来说很陌生。 •陌生人：小孩子不要跟陌生人一起走。 •熟悉：我对这里的环境很熟悉。
2020/4/4
7
15.具体 •明天开会的具体地点是IT楼347教室。 •这件事我们谈得非常具体。 16.调查 •警方正在调查这件事。 •做生意之前，要先做市场调查。 17.支支吾吾 •他讲到一半紧张地就支支吾吾起来。 •别支支吾吾，快回答我的问题。 •别支支吾吾，给我一个明确的答复。
2020/4/4
8
18.汗 •平时多流汗，战时少流血。 •出汗：运动之后，我出了一身汗。 19.优先 •女士优先
2020/4/4
9
20.身影 •母亲的身影/熟悉的身影/孤单的身影。 21.消失 •很多动物已经从地球上消失了。 •船慢慢地从大海上消失了。 22.走廊 •不要在走廊里乱跳。 23.嘘 •我长长地嘘了一口气。

《发展汉语中级综合1》第1课课件

《发展汉语中级综合1》第1课课件

许多夏季的（ ），喝一杯茉莉花茶，看一本心爱的书，听着 蝉的叫声，享受安静。最难忘的是夏季的暴雨，天空忽然黑下来， 一阵大雨把天空和世界洗得干干净净，空气变得（ ）清新。我 特别喜欢看雨后的红墙和绿瓦，喜欢雨后到北海公园（ ）小船。 到北海要（ ）文津街。文津街是北京城里我最喜爱的一条路， 走过那里，就会想起历史。
永远不能（ ）的是北京，因为我在那里住得太久了， （ ）树生了根一样。从（ ）到（ ）又到妇人，一半的 人生都是在那里（ ）的。我是多么（ ）那里的每个（ ） 啊。
春天，人们（ ）来到西山，（ ）往山上爬，（ ）谁 先爬上那个最高的山头。春天先看牡丹花， （ ）就是芍药花， 北京的春天（ ）美丽呀！（ ），美丽的花儿不怕雨，却 怕风，有时（ ）大风，就把花儿吹得（ ）了，几（ ） 大风就（ ）了春天，北京的春天又是多么（ ）啊！
09、然而 10、阵
他本来不喜欢喝药的，然而为了他 的身体今天喝药了。
一阵风
一阵花香
一阵笑声 一阵掌声
1. 公共汽车来了，大家（ ）上车。 2. 一会儿风停了，下起雨来，于是人们（ ）
打起雨伞。 3. 新学期开始不久，大家慢慢地（ ）起来。 4. 他的眼睛（ ）天上的星星，亮亮的。 5. 我以为他会因此生气， （ ）他却笑了。 6. 我的暑假是在上海（ ）的。 7. （ ）他的人都说他是个大好人。
每年的秋天，都要有几次（ ）。最先去（ ）秋天的人，大部分是青年学生， 他们带来西山红叶已经（ ）的消息，于是去西山的路上都是去看红叶的人。带几 片红叶回来，夹在书里，好像成了北京人的习惯。
北京的春天很短，可是秋天（ ）很长。从树叶变黄，到水面（ ），都（ ） 秋季。秋的第一个消息，就是水果（ ） 。就拿水果的（ ）来说吧，那真是太 多了：枣、葡萄、梨……都是秋季的水果。

发展汉语中级综合(2)课件演示教学

本不是一个好人。 老板，你的衣服很好，很便宜，可惜我没有钱。
• 计较（跟某人计较） 不要跟小孩子计较，虽然她很不听话。 不要跟你的爸爸妈妈计较，虽然他们会批评你，但他们是 爱你的。 他从来不和朋友计较，朋友借了他的钱不还，他也不生气。
• 同事 同事，同学，同屋，同胞。
• 怀疑+某人/句子 我怀疑那个陌生人是一个小偷。 他从来不怀疑爸爸妈妈的爱。 我从来没怀疑过我的朋友。
1. 农民工
2. 子弟
（1）弟弟、儿子、侄子等：职工子弟 （2）指年轻的后辈：子弟兵、工农子弟
3. 惊讶：感到很奇怪。 惊讶的目光 人们对他的举动感到十分惊讶。
惊讶/ 惊奇/ 吃惊/ 惊喜/ 惊险
收到老朋友的礼物，他又（ ）又感动。 打斗的场面十分（ ）。
3. 灿烂 星光灿烂 灿烂的笑容
4. 看我的！
故事二则
词语学习
• 玫瑰 • 惊讶 • 似的 • 灿烂 •逗 • 随即（即将） • 观看 •裹 •透
• 情人 • 顿时 •丛 • 温暖 • 景象 • 开心 • 舍不得 • 轻易 • 包围
•理 • 一连 • 失去 •呗 • 可惜 • 计较 • 同事 • 怀疑
词语学习
• 滋润 • 信任 • 协作 • 孤单 • 友情
• 滋润 她失去了爱情的滋润。雨水滋润大地。
• 信任
相信某人（可以说“相信自己”）/某事/某人做某事
信任某人（不能说“信任自己”，名词。
我（ 信任 ）我的朋友和老师。 我（相信）自己一定能行。 我（ 相信 ）你不是故意的。 永远不要（ 信任 ）他说的话，他很喜欢说谎。 我希望得到总统的（ 信任 ）。
• 呗，随便的语气。 • 吧，商量的语气，或者表示可能。（面对面，下对上，平

《zhchshr》教学课件

学习有关中国文化、历史、民俗等多方面的知识，加 深对中华文化的了解和认识。
通过真实场景的对话和听力材料，学习者熟悉并掌握 日常生活中的常用表达方式，提高听说技能。
设计多种实际场景，让学习者能够在实际交流中运用 所学知识，提高跨文化交际能力。
02
重点词汇
重点词汇讲解
总结词1
词汇含义解释
详细描述1
对每个重点词汇进行详细的解释和说明
详细描述
选取教材中的重点单词、短语或句子进行听写练习，锻炼学生的听力理解和 拼写能力，有助于巩固所学知识。
背诵练习
总结词
增强学生语言表达能力
详细描述
选取教材中的经典对话、短文或段落进行背诵练习，帮助学生掌握标准发音、语 调及语音，提高口语表达能力。
实战对话演练
总结词
提升学生语言运用能力
详细描述
通过模拟真实场景的对话演练，让学生将在教材中学到的表达方式运用到实 际生活中，培养学生的语言运用能力和交际能力。
THANK YOU.
总结词2
词汇用法介绍
详细描述2
介绍每个重点词汇的用法和固定搭配
重点词汇练习
总结词1
词汇拼写练习
总结词2
词汇翻译练习
详细描述1
提供每个重点词汇的拼音，让学生根据拼 音拼写词汇
详细描述2
提供英文翻译，让学生将英文翻译成中文
重点词汇应用
总结词1
词汇情景应用
总结词2
词汇辨析应用
详细描述1
介绍每个重点词汇在不同情景下的 用法和表达方式
生更好地理解和掌握汉语。

常用表达练习
汉字书写练习
通过临摹、抄写、听写等方式，加强学生对汉字的记忆和书写能力，提高汉字的整洁度和 规范性。

《发展汉语中级综合1》第5课课件


剩下
晚上只剩下我一个人在家里，真是寂寞。 我们大家一鼓作气，把剩下的活儿干完。 父母双双惨死之后，剩下了一个孤苦伶仃的他。 大家都挑了好的苹果，剩下那些烂的，没人要。
助手
我派一个助手辅助你工作。 在家里，我是妈妈的好助手。 最近工作很多，我需要一个助手帮我分担。
生怕
老师生怕同学们听不懂，又重复了一遍。 老师每天起得很早，生怕错过学校的校车。 我小心翼翼地关上了门，生怕吵醒正在睡觉的
在中国，哪些算名牌大学？ 他为什么没去读大学？ 是什么事情让他当上了经理？ 他的工作能力怎么样？ 他的英语怎么样？ 外商觉得他怎么样？
白白签了! 5、双方订立了租赁合同。
回请
如果他请你去他家,你必须回请他. 我们欠玛丽一顿饭的情,什么时候回请她? 上回是你请的客，所以这顿晚饭就算我投桃报
李回请你了。
签约
既然现在已谈好了马上就签约吧，以免有什么 意外。
我已经和那家公司签约了，不能去你们公司面 试了。
用餐
请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐 环境。
训了一顿。 你喜欢读的书，人家不一定也喜欢读。
仓库
那些没用的东西杂乱地堆放在仓库里。 别的房间都装满了东西,只有这间仓库是空闲的。
缝补
这件衣服需要缝补一下。 妈妈正在给弟弟缝补衣服。 乘务员挤掉扣子，乘客一针一线缝补。
篷布
蹬三轮车拉货的老人， 用一张破旧的篷布来 挡风遮雨。
车开到小明的修鞋摊 的右边停下来,车上跳 下来一伙人就掀开篷 布往下卸西瓜。
粒
一粒沙 一粒米
滴
一滴水 一滴血 一滴汗
尽
不管做什么事，你都要尽到自己的责任。 我会尽自己的能力帮你，你放心吧。 我会尽力的。
端

《发展汉语中级综合1》第4课课件

1. 你要是寄挂号信的话，收件人一定要签收。 2. 520日，爱的真心已发出，请签收！ 3. 请确认商品完好无损以后再签收。 4. 签收时，请您仔细检查所收商品与您订购的商品型号、数量
是否一致，如有损坏或与订购商品不符，请拒绝签收并及时 联系我们。
身份
①人的地位：旧社会穷人身份低｜主人翁的身份。 ②高等的地位：他在社会上是很有身份的。
单子
记载着事﹑物的纸条。
1. 快递单子 2. 填快递单子 3. 请拿着这张单子到化验室去,他们会为你查血的。 4. 你去超市以前，最好列一个单子。 5. 来取报告的时候，记得带单子。
仪式
1. 为了迎接新同学，我们举行了盛大的欢迎仪式。 2. 我们来到天安门广场，观看隆重的升国旗仪式。 3. 比赛后举行了隆重的颁奖仪式。
6. 放假了，整个校园都静悄悄的。
7. 他把苹果整个儿副词。表示从头到尾持续不变
1. 枪声响后，他始终跑在最前面。 2. 她始终不愿意嫁给自己不爱的人。 3. 她的面容始终是冷冰冰的。 4. 姐姐始终没有打消出国留学的念头。 5. 小明爸爸口口声声说要戒烟，但却始终没做到。 6. 失败后他始终没有放弃努力。 7. 虽然去到缺水的地方工作，他始终保持一天洗两次澡的习惯。 8. 我始终不相信她的话。 9. 老=总是
老
总是 1. 她老（是）迟到。 2. 她老爱上课说话。 3. 不要老跟我要钱，我真没钱了！
规矩
①一定的标准、法则或习惯 老~丨立~丨守~丨按~办事丨不懂~ 1. 新年到了，老规矩，穿新衣咯。 2. 老规矩，迟到的人罚三杯。 3. 他大胆打破规矩，创作了新体裁小说。 4. 我们家的规矩是爸爸妈妈立的。 5. 按照规矩，大年三十要吃饺子。 6. 这孩子真不懂规矩，大人还没吃饭，他就先吃了。 7. 红灯停，绿灯行，这是人人必须遵守的规矩。 ②（行为）端正老实；合乎标准或常理 ~人 1. 字写得很~。=小刚的字总是写得规规矩矩的。 2. 这孩子在客人面前表现得特别规矩。
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例句3：
Y E A R O F T H E SN A K E
+
穿不了
这件裙子姚明穿不了。 格式：V + 不了
穿得了
这件裙子宝宝穿得了。
Y E A R O F T H E SN A K E
+
格式：V + 得了
话题讨论：什么是让你忘不了的？
Y E A R O F T H E SN A K E
课堂小节
>>
教学课型：中级汉语综合课 教学课题：今天晚上我去不了
简 介
Y E A R O F T H E SN A K E
教学对象：学过一年汉语的中级班 教学目的： （1）通过本课的学习、使学生理解重点生词的含义, 并能熟练使用。
（2）通过本课的学习、使学生基本掌握“正反问句、兼语句、 可能补语”的用法。
>>
教学步骤与环节 (共20分钟) 1、复习、导入 （1分钟左右） 2、重点生词讲练（7分钟左右） 3、课文展示（1分钟左右） 4、重点语法讲练（10分钟左右）
目 录
Y E A R O F T H E SN A K E
5、小结与布置作业（1分钟左右）
Y E A R O F T H E SN A K E
原谅：
forgive
A:你昨天怎么没来参加我的生日聚会？ B:对不起，昨天我生病了，所以没有 去，请原谅。 A:没关系，你现在怎么样了？ B:现在已经好了。
练习： 对于小偷这种行为，我们不能原谅。 如果别人约会迟到了， 你能原谅吗？
Y E A R O F T H E SN A K E
重点词语
Y E A R O F T H E SN A K E
出发：离开原来的地方到另一个地方
例句：A
B
从A地出发到B地去。
Y E A R O F T H E SN A K E
练习：
1、大家今天早上是从哪里出发来到教室的？
2、大家从哪里出发来到中国的？
今天晚上我去不了
（玛丽打电话请山本去看京剧）
Y E A R O F T H E SN A K E
玛丽：喂，是山本吗？ 山本：喂，喂，你声音大点儿。我听不见。 玛丽：喂，听得见吗？ 山本：听见了。玛丽，你有什么事吗？ 玛丽：今天晚上你有没有空儿？我想请你去看京剧。 山本：对不起，今天晚上我有事，去不了，请原谅。 玛丽：啊，没关系。明天晚上去得了去不了？ 山本：明天晚上可以。 玛丽：那我们明天晚上去，怎么样？ 山本：好。明天什么时候去？ 玛丽：我们五点二十出发怎么样？我在学校西门等你。 山本：好，我们不见不散。 玛丽：不见不散。
不见不散：没有见到面就不离开。 例句：A:明天晚上你有空儿吗？我想请你看电影。 B:可以，什么时候？ A:明天晚上七点我在学校门口等你，不见不散。 B:不见不散。
Y E A R O F T H E SN A K E
晚上八点、剧场
中午十二点、餐厅
情景练习：
重点生词
Y E A R O F T H E SN A K E
重点语法
Y E A R O F T H E SN A K E
正反问句： 例句：A:今天晚上你有没有空儿？ B:我有空儿。∕我没有空儿。 格式：V + 不∕没（有）+ V
认不认识
Y E A R O F T H E SN A K E
Y E A R O F T H E SN A K E
天气虽热，注意饮食
妈妈送我去机场。
重点语法
Y E A R O F T H E SN A K E
可能补语：
空儿、不见不散、
原谅、出发
例句1：大家都能看得懂这些字。
格式：V + 得…… 例句2：甲骨文大家都看不懂。 格式：V + 不……
Y E A R O F T H E SN A K E
这么多东西我搬不动。
练习：
手机没电就打不通了。
Y E A R O F T H E SN A K E
Y E A R O F T H E SN A K E
谢谢
Y E A R O F T H E SN A K E
重点生词：有空儿、不见不散、原谅、出发 重点语法：正反问句、兼语句、可能补语 布置作业：
1、用今天学习的重点生词和重点语法来各造一个句子。 2、尝试约自己的朋友去看一次电影，尽量用到今天我们学到的 新词语和新语法，下节课请大家来互相交流。 3、预习下一课。
有空儿 例句：今天晚上你有时间吗？我想请你吃饭。 有时间 = 有空儿 今天晚上你有空儿吗？我想请你吃饭。
Y E A R O F T H E SN A K E
周末有空儿的话，我想自己做饭。
练习：
Y E A R O F T H E SN A K E
我有空儿的时候想去学剪纸。
重点生词
Y E A R O F T H E SN A K E
国际汉语教师教学实践课
第五十五课 今天晚上我去不了
（综合课）
主讲人：房丽
准考证号:
复习导入
Y E A R O F T H E SN A K E
演唱会
原谅
有空儿
Y E A R O F T H E SN A K E
出发
重点生词
Y E A R O F T H E SN A K E
热不热 想不想 会不会 是不是
练习：
重点语法
Y E A R O F T H E SN A K E
兼语句： 例句1：玛丽请山本看京剧。
S +V1 +兼语 +V2 …… 例句2：老师让他站起来。
老师（S）+让（V1）+他（兼语）+站（V2）
Y E A R O F T H E SN A K E
老师请你们来中国玩。