教学科研人员考核评分表

研究员绩效考核评分细则表1. 背景为了全面评估研究员的绩效，制定本评分细则表，以便明确绩效考核的标准和指标。

2. 绩效评分标准2.1 项目完成情况（40分）评估研究员在过去一年内的项目完成情况，包括但不限于以下指标：- 项目数量- 项目进度- 项目成果2.2 学术贡献（30分）评估研究员在过去一年内的学术贡献，包括但不限于以下指标：- 发表的学术论文数量和质量- 参与的学术会议数量和质量- 获得的科研资助数量和金额2.3 团队合作（20分）评估研究员在过去一年内的团队合作表现，包括但不限于以下指标：- 与团队成员的交流和协作情况- 在团队中承担的责任和贡献- 对团队目标的贡献2.4 专业知识（10分）评估研究员在过去一年内的专业知识水平，包括但不限于以下指标：- 参与的专业培训数量和质量- 自主研究和提升的情况- 对领域前沿知识的了解和应用3. 评分规则3.1 分值范围各项指标的分值范围为0-10分，总分为100分。

3.2 评分细则根据各项指标的完成情况，评定具体的分数。

评分细则应客观、公正、合理。

3.3 评委组成评委由相关领域的专家和管理人员组成，确保评分过程的专业性和公正性。

4. 绩效考核结果根据评分结果，将研究员绩效分级为五个等级：- 90分及以上：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：合格- 60-69分：待提升- 60分以下：不合格5. 绩效考核周期绩效考核周期为每年一次，每年年底进行评估。

6. 绩效考核结果的应用绩效考核结果将用于制定奖励和激励政策，以激励研究员提高绩效和创新能力。

以上为研究员绩效考核评分细则表，旨在帮助明确评估研究员的绩效标准和指标，确保评分过程的公正性和合理性。

根据评分结果，可以对不同等级的研究员进行奖励和激励，以推动研究团队的发展和创新能力的提升。

教研员年度考核表书写模板
1. 教学工作，包括教学质量、教学效果、教学态度等方面的考核。

可以列出教学评估、学生成绩、教学反馈等内容，评价教研员
在教学方面的表现。

2. 科研工作，包括科研成果、科研项目、科研能力等方面的考核。

可以列出发表论文、申请科研项目、参与科研成果转化等内容，评价教研员在科研方面的表现。

3. 教研工作，包括教研项目、教研成果、教研能力等方面的考核。

可以列出主持教研项目、参与教研成果、指导学生参加科技竞
赛等内容，评价教研员在教研方面的表现。

4. 学科建设，包括学科竞赛、学科竞赛成绩、学科竞赛指导等
方面的考核。

可以列出学科竞赛获奖情况、学科竞赛指导学生情况
等内容，评价教研员在学科建设方面的表现。

5. 其他方面，包括教育教学改革、师德师风、学科带头人等方
面的考核。

可以列出教育教学改革成果、师德师风表现、学科带头
人能力等内容，评价教研员在其他方面的表现。

综合考核表可以根据以上方面设计评分细则和评分标准，以便全面、客观地评价教研员的工作表现。

同时，考核表还应包括自评部分和考核人员评价部分，以便全面了解教研员的工作情况。

（年度）注：教学为主型，指聘任在专业技术岗位上的教育教学综合部门中的专职教学人员。

此类又根据工作性质和内容的不同，分为三组：A组（一二三五系的专职教学人员），B组（四系的专职教学人员），C组（思政部、人文社科部、基础部的专职教学人员）。

（年度）注：1．科研为主型，指聘任在专业技术岗位上的信息安全研究所人员。

2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。

专业技术人员年度考核评分表（管理为主型填写）教育教学综合部门的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标师德师风*课外教学/课堂教学*教研教改/科学研究*思政教育/部门建设*社会服务/总分信息安全研究所的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标师德师风*课外教学/科学研究*教研教改/部门建设*思政教育/课堂教学社会服务/总分党政教业务管理部门（信安所除外）的管理为主型专技人员□（年度）姓名部门职级达标方式说明是否达标考核要求和标准除考核管理工作外，每年科学研究分值须达到20分以上；或每年撰写与工作相关有一定专业水平的报告、总结或方案等，其中高级职称的总计一般不少于2万字，中级职称的总计一般不少于1万字，初级职称的总计一般不少于0.5万字。

注：1．管理为主型，指聘任在专业技术岗位上的各部门领导班子成员，以及聘任在专业技术岗位上的党政教业务管理部门（除信息安全研究所外）人员。

2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。

精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑2020年2月17日。

研究人员考核表
一、基本信息
姓名：[请填写姓名]
工作单位：[请填写工作单位]
职务：[请填写职务]
考核时间：[请填写考核时间]
二、工作表现
请根据以下指标对研究人员进行评估，并在每个指标后给出相应的得分。

1. 科研能力（满分10分）
- 学术论文数量和质量（[请填写得分]）
- 申请和获得科研项目（[请填写得分]）
- 学术会议发言和参与（[请填写得分]）
2. 团队合作（满分10分）
- 积极参与团队讨论和合作（[请填写得分]）
- 与他人合作的效果和贡献（[请填写得分]）
- 建设性地解决团队问题（[请填写得分]）
3. 课题研究进展（满分10分）
- 关键节点任务完成情况（[请填写得分]）
- 项目进展和成果（[请填写得分]）
- 报告和汇报的质量和效果（[请填写得分]）
4. 管理能力（满分10分）
- 项目资金和资源管理（[请填写得分]）
- 研究生指导和培养（[请填写得分]）
- 组织和安排工作的能力（[请填写得分]）
三、综合评价
请写出对研究人员的综合评价，并给出总体得分。

四、改进建议
请提供对研究人员的改进建议和培训计划安排。

五、考核人签字
请填写考核人姓名，并在此处签字确认考核内容和结果。

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以上是研究人员考核表的内容，请认真填写评分，并对研究人员的工作表现进行综合评价。

谢谢！。

科研人员工作考核表
1. 背景
为了全面评估科研人员的工作绩效，确定他们在科学研究和项目执行方面的表现，需要制定一个科研人员工作考核表。

2. 目的
科研人员工作考核表的目的是：
- 评估科研人员的研究成果和项目执行情况；
- 为科研人员提供有效的反馈，帮助他们提高科研能力；
- 为管理层制定科研人员的奖惩措施提供参考。

3. 考核内容
科研人员工作考核表应包括以下内容：
3.1 科研成果
评估科研人员的科研成果，包括但不限于：
- 发表的文章数量和质量；
- 获得的专利数量；
- 参与的科研项目和相关成果。

3.2 项目执行
评估科研人员在科研项目中的表现，包括但不限于：
- 项目进度和完成情况；
- 实验设计和数据分析能力；
- 解决科研项目中遇到的问题的能力。

3.3 学术交流
评估科研人员在学术交流方面的表现，包括但不限于：- 参与学术会议和研讨会的次数；
- 发表学术报告和演讲的次数；
- 与同行的合作和交流情况。

4. 评分标准
科研人员工作考核表的评分应根据考核内容制定相应的评分标准。

评分标准应公正、透明，并具体明确各项指标的评分标准。

5. 考核周期
科研人员工作考核表的考核周期应根据实际情况确定，一般建议以年度为周期进行考核。

6. 结论
科研人员工作考核表是评估科研人员工作绩效的重要工具，通过全面评估科研人员的科研成果、项目执行和学术交流情况，可以为科研人员提供有效的反馈，并为管理层制定科研人员的奖惩措施提供参考。

制定科研人员工作考核表时，应根据实际情况设计合理的考核内容和评分标准，确保考核的公正性和有效性。

滨州学院教研室工作评估等级标准及评分表
所属系(院)、部:
教研室名称:
说明:
1.本指标体系采取定量考核与定性考核相结合的方法，以提高考核结果的可靠性与可比性。

2.本指标体系由基础部分和附加部分组成。

基础部分包括4个一级指标，15个二级指标，22个
主要观测点。

每个主要观测点给出一个A级与C级标准，介于A与C之间的为B级,低于C级的为D级。

3.每个主要观测点都有相应的分值和权重，Mi是主要观测点的分值，Ki为权重，A、B、C、D的
系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4,基础考核得分计算方法：M=EKiMi o
4,前四个一级指标为基础分，满分为100分;按照附加项规定的内容要求，根据实际情况,核算出附加分。

5.系（院）、部对教研室的考核只有基础分。

学校考评含有附加分，基础分和附加分相加为学校
考评得分。

附加项累计加分最高不得超过10分。

若获多项奖励，取最高奖项记分一次，其余各等次奖项加权（权重为0.1）记分。

XX职业技术学院教科研积极分子评选奖励办法为适应建设地方技能型高水平大学的需要，进一步激励学院教职员工从事教研、科研、社会服务等教学科研工作和专业、课程、教材、实训基地等教学基本建设，全面提升学院的教科研水平，规范学院教科研成果各项统计工作，使教科研积极分子的奖励更具导向性和可操作性，特制订本办法。

一、评选原则1、坚持尊重意愿，全体参与原则。

本奖励评选是一项持续发展的工作，面向学院全体专兼职教师评选，让每一个有意愿、有绩效的教师有机会参与评选。

2、坚持信息一次采集，统一评选的原则。

教师集中统一上报个人的教科研业绩是教科研积极分子奖励评选的数据基础，学院汇总审核后的材料，统一量化并确定奖励名单。

3、坚持定量打分为主，定性评定为辅的原则。

评选工作主要基于对个人教科研绩效数据的统计，个别指标则辅以教师所在部门对其教科研工作过程定性评价的量化。

4、坚持公平、公正、公开的原则。

“教科研积极分子评选奖励”工作是在明确的评选规则和程序下,经过对教科研绩效的严格审核,争议问题集体决策。

二、评选范围与名额教科研积极分子评选奖励面向学院全体在职在岗专兼职教师，每学年根据教职工个人教科研的数量和质量，按学院专兼职教师数的2%左右评选“教研科研积极分子”。

三、评选时间奖励评选每年10月份开始进行信息填报，参与评选的教师按照《XX职业技术学院教科研绩效积分表》（附件1）按学年统计个人相关教科研业绩（即上一年度9月1日至当年8月31日）；11月份学院对材料进行审核；12月份公布教科研积极分子名单。

四、评选程序1、信息填报有意愿的教师在指定平台上填报信息，并提交相关佐证材料电子稿附件，（具体佐证材料要求参见当年评选通知），评价性指标得分由教师所在二级学院给定。

2、材料审核学院组织人员或委托相关绩效管理部门对参评人员提交的佐证材料进行审查核实。

3、学院复查根据材料审核结果，由系统参照附件1对教师个人教科研绩效进行评分并排序，对排名在拟授奖人数150%的参评人员材料进行复查。

科研项目评审评分表(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）科研项目评审评分表课题项目名称：评审专家：附件表1 科研项目分类表表2 科研奖励分类表表3 教育教学研究项目分类表表4 教学成果分类表表5 论文分类表财政部国防科学技术工业委员会关于颁发《国防科研项目计价管理办法》[1９9５］计计字第17６5号为加强国防科研试制费管理，规范国防科研项目计价工作，依据《国防科研试制费拨款管理暂行办法》和《武器装备研制合同暂行办法》,制定了《国防科研项目计价管理办法》，现印发给你们,请遵照执行.为使本办法的实施与有关规定更好地衔接，并使“八五”国防科研计划不受过大影响，“八五"期间立项并可完成的国防科研项目,原则上不按本办法重新计价。

附件:国防科研项目计价管理办法财政部国防科工委一九九五年七月五日附件:国防科研项目计价管理办法第一章总则第一条为加强国防科研试制费管理，规范国防科研项目计价工作，保证国家指令性国防科研任务的下达和完成,提高经费使用效益,依据《国防科研试制费拨款管理暂行办法》和《武器装备研制合同暂行办法》及国家有关法规制度，特制定本办法。

第二条本办法所称国防科研项目,是指国家下达并使用国防科研试制费的武器装备研制、应用基础研究、技术基础研究和其他研究等项目，包括实行和没有实行合同制管理的项目。

第三条本办法是国防科研项目计价和国防科研试制费计划(预算)的依据，军队使用部门和承担国防科研项目的企、事业单位及其主管部门均执行本办法。

第四条国防科研项目计价原则是:维护国家整体利益,从加快国防科学技术和武器装备发展、提高国防科研试制费使用效益的总目标出发，实事求是地考虑国防科研过程所需的必要补偿和研制单位合理收益，规范国防科研项目计价范围及其标准,保证国防科研试制费的合理分配和有效使用。

第二章计价范围和方法第五条国防科研项目价款由计价成本、收益和不可预见费三部分组成。

承包项目的计价还包括项目承包单位拨付给分承包单位分承包项目价款及研制主管部门和总承包单位对该项目组织技术协调费用。

教授、副教授量化考核计分标准单位（学院、系、部）：文法学院姓名:刘卫红评分内容计分标准满分审核得分基本情况荣誉称号国家级15分，省部级10分，厅局级（含校级）5分。

此项取最高项得分，不累计。

155年度考核任期内全部合格5分，1次优秀7分，2次以上优秀10分。

1010任职年限任现职满5年（含）的3分，每增加一年加1分。

实际计分7学历学位博士5分，博士学位3分，硕士2分，硕士学位1.5分，全日制本科1分。

5 1.5教学情况教学工作量非一线教学岗位人员满足教学基本要求8分，一线教学岗位人员近5学年年均教学工作量达到最近一年本院系平均值的计12分，每超出10%加1分，每低于10%减1分。

2019教学质量校教学标兵20分；校教学标兵且近5学年（特殊情况除外，下同）每学年均有教学质量评价且有1次学年教学质量评价成绩在本单位当年担任教学任务的同级职称人员中排名前15%的25分、有2次以上的30分；无教学标兵称号，近5学年每学年均有教学质量评价且有2次以上学年教学质量评价成绩在本单位当年担任教学任务的同级职称人员中排名前15%的或近3学年均有教学质量评价且平均成绩在本单位同级职称人员中排名前15%的15分，近3学年均有教学质量评价且平均成绩在本单位同级职称人员中排名前30%的10分；其他5分。

3010业绩（限10项）论文、著作、作品（限6篇/部）第1作者发表SCI1区、SSCI、A&HCI期刊论文18分；SCI2区期刊论文12分；SCI3区期刊论文9分；SCI4区期刊论文6分；EI（JA，EI外文单检期刊限2篇）、划列期刊论文6分；CSSCI期刊4分，EI（CA）、CPCI、国际期刊、中文核心期刊论文2分；国际会议、我校学报论文1分；其它公开发表论文0.5分。

国家级规划教材12分，科学出版社、人民出版社、社科出版社（见下注）出版专著8分，其他出版专著、作品及在我校研究生和本科教学中使用的教材4分。

合计分18项目、成果与奖励(限6项）纵向项目：国家重大（重点）项目或课题40分，国家级一般项目25分，省部级重点项目或省杰青项目25分，教育部社科基金项目、国家博士后特别资助项目15分，省部级一般项目、国家博士后面上基金项目8分；厅局级科研项目3分，校级科研项目1分；厅局级及校级重点教研项目5分，校级一般教研项目3分（厅局级及以下项目需结题）。

大学考核量化评分表（科研岗）评分表名称：大学科研岗位考核量化评分表考核对象：大学科研岗位从业人员考核内容：科研工作的综合能力和绩效考核周期：年度考核评分方式：量化评分，满分为100分，通过分数线为60分评分项：1.论文发表数量（满分20分）评价指标：1.1 发表SCI、SSCI、EI等权威期刊的数量1.2 发表中文核心期刊的数量1.3 发表学术会议论文的数量1.4 发表著作或篇章的数量2.科研项目获得数量（满分20分）评价指标：2.1 主持或参与国家级科研项目的数量2.2 主持或参与省级科研项目的数量2.3 主持或参与学校级科研项目的数量3.科研成果的实际经济效益（满分20分）评价指标：3.1 发明专利数量3.2 技术转化应用的情况3.3 企业联合研发的情况4.学术交流活动（满分10分）评价指标：4.1 参加国际、国内学术会议的数量4.2 享有学术会议特邀嘉宾的数量4.3 组织国内外学术交流活动的数量5.学术影响力（满分20分）评价指标：5.1 具有学术影响力的著名学者肯定的情况5.2 学术论文被引用的情况5.3 科研成果被广泛转载报道的情况6.团队管理和人才培养（满分10分）评价指标：6.1 指导硕士、博士研究生的数量和情况6.2 培养本科生的情况6.3 有无有效的团队管理和人才培养计划评分标准：1.根据考核对象在以上6个评价指标中的表现，按照满分20分的标准进行评分2.各项指标权重相同，总分100分，通过分数线为60分3.总分评定：60-69分为D级，70-79分为C级，80-89分为B级，90-100分为A级4.建议大学采用评分结果作为考核科研工作人员的基础，结合个人职责、学术贡献、教学表现等方面进行综合考量，综合评价人员的工作绩效。