六年级数学稍复杂的分数乘法应用题专项练习
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分数乘除法应用题专项练习题一、解题技巧: 一抓, 二找, 三确定, 四对应。
1.一抓: 抓住关键句——分率句;(含几分之几的句子)2.二找: 找准单位“1”的量;(“的” 前 “比” “是” “相当于”后的量) 3、三确定:确定单位“1”是已知还是未知(已知单位1用乘法, 未知单位1用除法或方程)4、四对应:找出相对应的数量与分率, 列出算式。
单位“1”的量×分率=分率对应量 分率对应量÷分率=单位“1”的量 (1)寻找分率对应量例: 看了一本书的 。
全书的( )和( )相对应。
全书的(1-31)和( )相对应。
①育才小学全校共有学生1500人, 五年级人数占全校人数的 , 六年级人数占全校人数的 , 求五、六年级共有学生多少人?②仓库里有若干吨化肥, 第一天运出总数的 , 第二天运出总数的 , 还剩49吨, 仓库里原有化肥多少吨?(2)训练写等量关系式:常用的等量关系的标志词有: “是、为、占、相当于、等于、得、比、共 ” ①桃树棵数是梨树的54 ②一班的得分为二班的54 ③五年级人数占全校人数的41 ④甲相当于乙的52⑤a 的2倍与b 的51的和等于5 ⑥a 的2倍与b 的51的差得5⑦今年比去年增产41⑧美术小组和舞蹈小组共30人 (3)变换单位“1” (先写出数量关系式, 再按数量关系式列式计算) ①梨树48棵, 桃树的棵树是梨树的 , 又是苹果树的 , 苹果树有几棵?②学校田径队有队员20人, 是合唱队人数的 , 合唱队人数是舞蹈队的 , 舞蹈队有多少人? (先写出数量关系式, 再按数量关系式列式计算)③食堂有大米 吨, 第一天用掉 , 是第二天用掉的 , 第二天用掉多少吨?三、解决问题(透彻理解分率句的意义, 找出相对应的量与率是解答分数应用题的关键) (一)量率对应直接解决问题:1.电视机厂今年生产电视机36000台, 相当于去年产量的 , 去年生产多少台?2.电视机厂今年生产电视机36000台, 比去年少生产 , 去年生产多少台?3.电视机厂今年生产电视机36000台, 比去年多生产 , 去年生产多少台?4.电视机厂今年生产电视机36000台, 去年产量是今年的 , 去年生产多少台?5电视机厂今年生产电视机36000台, 去年产量比今年少 , 去年生产多少台?6.电视机厂今年生产电视机36000台, 去年产量比今年多 , 去年生产多少台 (二)条件转化解决问题1.一辆汽车从甲地开往乙地, 已经行了全程的 , 离中点还有25千米, 甲乙两地相距多少千米?2.一个书架共有三层存书, 上层存书数占总数的, 如果从下层拿5本放到上层, 这三层存书本数相等。
人教版数学六年上册第一单元分数乘法解决问题练习题稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题。
例1:陆地表面积约占地球总面积的31。
把( )看作单位“1”,等量关系式是:( )×( )=陆地表面积。
练一练1. 一袋大米吃了51。
把( )看作单位“1”,等量关系式是:( )×( )=( )。
2. 一台电脑现价比原价降低了92。
把( )看作单位“1”,等量关系式是:( )×( )=( )。
3.榆树的寿命是樟树的85。
把( )看作单位“1”,等量关系式是:( )×( )=( )。
例2:写出下题的等量关系式。
足球有12个,排球的个数是足球的32,篮球的个数是排球的43,篮球有多少个? ( )×32×43=( )练一练:写出下面各题的等量关系式。
1. 一本书120页,亮亮第一天看了这本书的 31 ,第二天看的是第一天的43,第二天看了多少页?( )×31×43=( )2. 如果樟树的寿命是800年,榆树的寿命是樟树的85,枣树的寿命是榆树的54。
那么枣树的寿命是多少年?( )×85×54=( )3. 小芳有72枚邮票,小芸的邮票数是小强的65,小华的邮票数是小芸的32。
小华有多少枚邮票?( )×65×32=( )例4:练一练:1.2.3.1500m2蔬菜的占地面积西红柿占地?m2例3:蛇的冬眠时间是180天,青蛙的冬眠时间是蛇的65,熊的冬眠时间约是青蛙的54。
熊的冬眠时间约是多少天?练一练:1. 乐乐的储蓄罐中有18元,贝贝储蓄的钱是乐乐的65,佳佳储蓄的钱是贝贝的32。
佳佳储蓄了多少元?2. 一支钢笔21元,一支毛笔的价钱是钢笔的31,一支铅笔的价钱是毛笔的73。
一支铅笔的价钱是多少?3.猎豹每小时跑120千米,羚羊的速度是猎豹的43,猎狗的速度是羚羊的32。
猎狗每小时能跑多少千米?求比一个数多(少)几分之几的应用题例5:五月份的产量比四月份的产量多51,这里把( )看作单位“1”,五月份的产量是四月份的( )。
六年级数学稍复杂的分数乘法应用题专项练习1.一块地有54公顷。
如果用拖拉机耕了一部分后还剩下3公顷,那么已经耕了多少公顷?2.修路队三天修完了一条长900米的公路。
第一天修了全长的1/6,第二天修了全长的1/2,第三天修了多少米?还剩下多少米?3.某工地有640吨水泥。
第一次用去总数的1/8,第二次用去余下的8/11.两次共用去了水泥多少吨?4.一条路已经修好了800米,剩下的长度比已修好的长度少5/6.5.农具厂计划一个月生产小农具2000件,实际上半个月就已经完成了1200件。
如果要求全月产量超过计划的1/4,下半个月还要生产多少件?6.甲、乙两地相距132千米,汽车每小时行驶66千米,自行车的速度是汽车的一半。
自行车从甲地到乙地需要几个小时?7.计划修建一条长75千米的水渠,已经修好了32千米。
还需要再修多少千米才能正好修完这条水渠?8.修建一条长200米的水渠,已经修了80米,还需要再修多少米才能刚好修好这条水渠的3/5?9.一本书共有600页,第一天看了它的1/4,第二天看了它的2/5,两天一共看了多少页?10.___向希望工程捐款,六(1)班捐出的金额占六年级的1/3,六年级捐出的金额占全校捐款的1/4,全校共捐款2400元。
那么六(1)班捐出了多少元?(用两种方法解答)11.学校去年植树120棵,今年植树的棵树比去年的3/4多5棵。
那么今年一共植树了多少棵?12.一筐苹果,第一次卖出了它的一半,第二次卖出的是第一次卖出数量的4/5,还剩下这筐苹果的几分之几没有卖?13.一本书共有640页,3天看了它的3/8.按照这个速度,还需要几天才能看完这本书?14.一条长800千米的路,一辆汽车行驶6小时,行程的3/5.按照这个速度,还需要几个小时才能行完全程?15.___拿出自己钱的4/7,___拿出自己钱的3/5,两人各买了一本同样的字典。
已知___原来有21元,那么___原来有多少元?16.一筐鱼连筐重43千克,卖出1/3后,又卖出5千克。
F o r p e s o n a u s e o n y s t u d y a n d r e s a r c h ;n o t f r c o m me r c a u s e 六年级数学“稍复杂的分数乘法应用题”专项练习
1.一块地有54公顷,用拖拉机耕了一部分后还剩 1 3 没有耕,已经耕了多少公顷?
2.修路队三天修完一条长900米的公路,第一天修了全长的 1 6 ,第二天修了全长的
一半,第三天修了多少米?
3.一条路已修800米,剩下比已修少
41,剩下多少米? 4.某工地有640吨水泥,第一次用去总数的83,第二次用去余下的8
3,两次共用去水泥多少吨? 5.农具厂计划一个月生产小农具2000件,实际上半月完成了1200件,如果要求全月产量超过计划的
103,下半月还要生产多少件? 6.甲、乙两地相距132千米,汽车每小时行66千米,自行车的速度是汽车的3
1,自行车从甲地到乙地要几小时? 7.计划修一条长75千米的水渠,已经修好了32千米,再修多少千米正好修完这条水渠的
3
2? 8.修一条长200米的水渠,已经修了80米,再修多少米刚好修了这条水渠的3/5? 9.一本书600页,第一天看了它的1/4,第二天看了它的2/5,两天一共看了多少页?
10.爱达花园小学向希望工程捐款,六(1)班捐的占六年级的1/3,六年级捐的占全校捐款的1/4,全校共捐款2400元,六(1)班捐了多少元?(用两种方法解答)
11.学校去年植树120棵,今年植树的棵树比去年的3/4多5棵,今年植树多少棵?
12.一筐苹果,第一次卖出它的一半,第二次卖出的是第一次的4/5,还剩下这筐苹果的几分之几没有卖?
13.一本书640页,3天看了它的3/8,照这样的速度还要几天才能看完这本书?
14.一条长800千米的路,一辆汽车6小时行了路程的3/5,照这样的速度行完全程还要几小时?
15.小红拿出自己钱的4/7,小丽拿出自己钱的3/5,两人各买一本同样的字典,已知小红原有21元,求小丽原有多少元?
16.一筐鱼连筐重43千克,卖出1/3后,又卖出5千克,这时筐里的鱼连筐重25千克,求鱼筐多少千克?
17.一本书360页,第一天看了1/4,第二天看了余下的2/3,还有多少页没看完?
18.王叔叔家养鸡20只,养的鸭比鸡多1/2,养鸭多少只?
19.修一条长240米的水渠,第一天修了全长的1/4,第二天修了全长的1/5,第三天修完,第三天修了多少米?
20.一种洗衣机原价1280元,先涨价1/5后。
再降价1/4,现在这种洗衣机每台售价多少元?
21.服装厂原来做一套服装要用布3米,后来采用新的裁剪工艺,每套可节约1/10。
原来做9000套的布料现在可以做多少套?
22.张新看一本120页的科普书,第一天看了全书的3/10,第二天看了剩下的2/7,第二天看了多少页?
23.一个机器厂原计划每天生产40台机器,20天可以完成任务。
如果要提前4天完成,每天要完成多少台的任务?
24.看一本800页的故事书,看了总数的4/5,还有多少页没有看?
25.某小学有学生820人,其中六年级占3/20,五年级占1/10。
五、六年级共有学生多少人?
26.小红看一本故事书,第一天看了30页,恰好是全书的1/4,第二天看了全书的1/3。
第二天看多少页?
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
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