浙江师范大学学生课外学术科技活动

浙江师范大学外国语学院学科竞赛与科研训练手册目录浙江师范大学外国语学院学科竞赛一览表 (2)“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 (3)“挑战杯”大学生创业计划竞赛 (6)“外研社杯”全国英语演讲大赛 (7)“师范生”教师职业技能竞赛 (10)全国大学生职业生涯规划大赛 (13)全国大学生英语竞赛 (15)“21世纪杯”全国英语演讲比赛 (17)中华全国日语演讲大赛 (19)“外研社杯”全国英语辩论赛 (20)“外研社杯”全国英语写作大赛 (22)全国口译大赛（全国赛） (24)韩素音青年翻译大赛 (26)卡西欧杯翻译竞赛 (28)海峡两岸口译大赛 (30)浙江师范大学外国语学院科研赛事一览表 (33)浙江师范大学外国语学院迷你课题 (34)浙江师范大学外国语学院院级课题 (35)浙江师范大学课外学术科技活动课题（团委） (36)浙江师范大学实验室开放项目 (38)浙江师范大学研究性学习与创新实验项目 (39)浙江师范大学科技创新活动计划 (40)附录 (43)浙江师范大学外国语学院学科竞赛一览表2一、大挑：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛权威指数：★★★★★参赛指数：★★★★参赛建议：建议大二及以上年级同学参与！要积累一定的学术科研经验，和志趣相投的同学组队参加。

对于外语的同学来说，大型社会调查类的项目比较容易获奖哦！利用寒暑假期完成是最好不过了！这个项目不一定要和专业相关，当然，和专业相关的最好，只不过比较困难。

〖赛事介绍〗“挑战杯”赛事分为两个部分：大挑：“挑战杯”课外科技作品大赛（2013年为第13届）小挑：“挑战杯”创业计划大赛（2012年为第8届）“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动。

这是一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。

“挑战杯”学术科技作品竞赛作为一项综合性、全国性的大学生学术科技竞赛，反映了高校教学水平和师生的科研水平，成为培养高校学生创新能力的一个重要途径。

浙江师范大学“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”实施细则（修订）根据《浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）实施办法（试行）》（团浙联〔2010〕13号）文件要求，结合我校实际，制定本细则。

一、申报条件与对象（一）申报条件1.项目申报人应是我校全日制在校大学生，项目必须在本省的行政区域内实施。

项目可采取个人或团队形式申报，团队每组人数不超过5人，且须指定一名低年级（本科一、二年级，研究生一年级）学生为第二负责人，鼓励专业年级交叉融合。

2.项目实施周期为每年4月至次年3月。

3.申报项目必须包含实质性的科技成果，或者具有一定应用价值和商业潜力的创新创业创意。

项目无知识产权归属纠纷。

（二）申报对象1.大学生科技创新项目。

申报对象为在校本专科生及其团队。

旨在培育一批大学生创新研究成果，鼓励申报应用基础研究项目。

2.大学生科技成果推广项目。

申报对象为在校本专科生、研究生及其团队。

旨在培育一批具有一定应用价值和商业潜力的科技成果推广项目。

3.大学生创新创业孵化项目。

申报对象为在校研究生及其团队。

旨在搭建大学生创新创业实践的指导、服务、交流平台，为研究生创业提供良好的场地环境、创业指导和培训等相关服务，培育和发现优质的科技经济项目和高素质的创新人才。

二、项目申报与执行管理（一）项目申报与审批1.校团委每年2月组织项目申报，采取限额申报方式，各学院申报指标确定依据如下：（1）根据近四年浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（下称“挑战杯”）和“创青春”大学生创业大赛（下称“创青春”）成绩计算各学院积分（以第一负责人所在学院认定作品归属）。

“挑战杯”省级特等奖每项积100分，一等奖每项积70分，二等奖每项积40分，三等奖每项积20分，报送省赛每项积10分；“创青春”省级金奖每项积100分，银奖每项积70分，铜奖每项积30分，报送省赛每项积10分。

（2）总积分排名前3名的学院可申报不超过12个项目，4至6名的学院可申报不超过6个项目，7至10名可申报不超过3个项目，11名至13名11名可申报不超过2个项目，14名之后的学院可申报不超过1个项目。

浙江师范大学学生科技创新协会章程（试行）第一章总则第一条本协会全称为浙江师范大学学生科技创新协会，简称“科协”；第二条浙江师范大学学生科协是由有志于科研的同学自愿组合而成的全校性学生学术团体。

第三条科协的宗旨：以“营造科研氛围，提高科研水平，培养创新人才”为原则，着力在校内积极营造浓厚的科研氛围，开展丰富多采、灵活多样的学术性、知识性、实践性的活动，为更好培养具有创新精神的人才创造条件，努力促进我校向高水平教学研究型大学转型。

第四条科协的基本任务：以学术团体活动为载体，激发会员的科技创新意识，培养会员的科研能力、提高会员的创新意识，促进学术交流，培养团队协作精神，为社会主义建设培养新型的高素质人才。

第二章科协的会员第五条学生科协采用会员制1、凡本校学生，具有一定的科研能力，并志愿遵守本协会章程，均可提出申请成为本协会成员。

2、会员主要从历年课题立项及各项科研大赛获奖者中选拔，经个人申报并通过一定的审批程序产生。

第六条会员的基本权利1、优先享受本协会的各种培训指导服务。

2、协会会员享有选举权、被选举权和表决权。

3、参加本协会组织的各类活动。

4、参加本协会开设的学分制课程，经考核合格可修得一定的学分。

5、会员完成义务后可获得资格证书，在学生科协的作为均可记入学生个人档案。

6、对协会的工作有建议、监督、批评的权利。

第七条会员的基本义务1、遵守本协会的章程，执行本协会的决议。

2、关心协会发展，参与协会活动，遵守协会纪律，维护协会荣誉。

3、维护本协会的合法权益,向本协会反映情况，提供有关的资料。

4、定期交流、汇报科研情况及成果。

第八条会员实行淘汰制，会员有以下行为之一者取消其会员资格：1、在一年内无正当理由连续三次或累计五次不参加科协组织的活动。

2、在一年内无学术论文或阶段性科研成果。

3、参加学分制课程上课，考核不合格者。

第九条个人会员退会应书面申请本协会，并交回会员证。

第三章组织机构第十条学生科协会员代表大会是本协会工作的决策、议事机构。

浙江师范大学学术课外学术科技活动课题管理条例第一章总则第一条为了解校级课题研究的进展情况，提高校课题研究的质量和效益，确保校课题研究的顺利进行，制定以下校课题管理条例。

第二条校课题申报时间：每年3-4月份；立项时间：5月份；中检时间：9-10月份：结题时间：次年3-4月份。

第三条在校团委、校科研基金管委会的领导下，由学生科技创新协会负责，各学院辅助，共同完成全校课题的各项检查工作。

第二章课题流程第四条课题申报（一）一位课题申报者不能同时成为两项或两项以上课题的负责人。

（二）一项课题的成员包括组长在内最多6人，否则将取消其课题立项资格。

（三）成果形式只能书写成：学术论文、调查报告、发明制作。

（四）课题类别填写时只能写一项。

第五条课题中检（一）课题负责人应认真填写《浙江师范大学学生课外学术科技活动课题第×期中期检查报告书》，并附课题开展的阶段性成果以及成果发表的证明。

（二）若更改课题名称，课题负责人须按照实际情况填写《中期检查报告书》，并填写《课题更换申请表》；课题终止须填写《课题终止申请表》。

（三）中期检查不得更改组员名单或增减组员人数，也不得更换负责人，但可以更改课题名称。

（四）未及时填写表格的课题，视为终止课题。

（五）各学院组织落实中期检查工作，加强对课题中期检查工作的领导和督促，统一做好本学院学生课题的检查、审核、统计、材料汇总等工作。

（六）在团委、校科研基金管委会领导下，由学生科技创新协会安排中期检查小组，对各学院的校课题进行中期检查并评分。

（七）学院自检须知：1.自检期间做好表格填写，材料整理、收缴等指导工作。

2.学院收齐各课题组的中期检查材料，按要求经过仔细检查（将不合格材料的退还，要求各课题组修改后及时上交）后，认真填写《课题中期检查统计表》并及时核对课题的各项信息，包括课题名称、课题组负责人及其联系方式、课题类别、成果形式等。

《课题中期检查统计表》需盖学院团委章，否则不予受理。

浙江师范大学第十六期学生课外学术科技活动课题拟立项资助名单序号学院负责人课题名称课题类别成果形式指导老师1初阳学院范潇潇浙江城镇居民绿色消费理念调查——以台州市电动汽车消费为例社会类学术论文叶青2初阳学院潘秋霞我国基层农村协商民主的机制探索——以桐乡市西南村和合星村为例社会类学术论文张啸尘3初阳学院方熔熔小学儿童电影微课程教学的开发研究教育类学术论文周晓波4初阳学院郭金金座位格局与教学体验——以浙江师范大学为例教育类学术论文温荣5初阳学院陶鎏祭典式民族文化遗产的地方性传承与发展——以“缙云轩辕祭典”为例民俗类学术论文宣炳善6初阳学院陈柏任基于贪心算法及类模糊匹配的碎片信息复原研究数学类学术论文包文清7初阳学院应安妮铕和铒共掺太阳能封装材料（EVA）的研发物理类学术论文黄仕华8初阳学院戴欢欢基于倏逝波原理的折射率传感器的开发物理类科技发明制作彭保进9初阳学院骆杨龙水稻雄性核不育基因精细定位生物类学术论文马伯军10初阳学院薛舒文基于类PUF蛋白调控mRNA翻译的通用工具研发生物类学术论文孙梅好11初阳学院孔素珍磁性SiO2微球的制备及其载药性能的研究化学类学术论文李良超12初阳学院潘立飞三明治结构的石墨烯/导电聚合物/硫复合材料的制备和电化学性能化学类学术论文张俊13初阳学院盛恩泽荧光法测各类花生中硒含量研究化学类学术论文陈建荣14初阳学院周子吟“民工荒”对中小企业转型升级的影响研究——以浙江省台州市为例经济管理类学术论文姜海宁15初阳学院陈宗楷我国沿海家具业空间转移研究经济管理类学术论文朱华友16初阳学院沈丹从时间控制看皇权的巩固——以明末清初为例历史类学术论文王锟17经管学院张芸蕾转型时期浙江省社会养老问题研究社会类学术论文朱华友18经管学院陈诗梦维汉两族大学生关系现状调查与问题分析——以浙江师范大学为例社会类调查报告孙芳桦19经管学院励洁儿学校商业文化对大学生价值观的影响——以浙师大为例社会类学术论文应小丽20经管学院戴冰清公共服务民营化的实施效果调查和分析--以浙江金华为例社会类调查报告李长江21经管学院杨君毅农产品营销现状和对策研究分析——以嘉兴风桥水蜜桃为例社会类调查报告郑文哲22经管学院俞巧萍浙师大学生家教现状调查及其存在问题研究社会类调查报告胡天状23经管学院王德爽高校校园快递发展现状、问题及对策研究——以浙江师范大学为例社会类调查报告黄海滨24经管学院赵丹“低头族”现象的调查与研究——以浙江师范大学为例社会类调查报告贾明月25经管学院应章琦深坞村织布产业与社会变迁的调查社会类调查报告林敏霞26经管学院孙帅炯金华市居民对城市公共交通系统的满意度情况调查社会类调查报告徐井岗27经管学院谢洁当代大学生团购现状分析——以浙江师范大学为例社会类调查报告贾明月28经管学院薛诗诗瑞安历史文物古迹保护情况调查研究社会类调查报告俞波恩29经管学院唐文泽供应链融资在中国小微企业融资中的应用：一个分析经济管理类学术论文张巧文30经管学院胡丁琦相似道路下的浙江省专业市场转型升级研究——基于义务、永康、浦江的比较分析经济管理类学术论文朱华友31经管学院倪禹凯中小企业融资难问题的调查及互联网环境下的解决对策经济管理类调查报告黄海滨32经管学院侯佳莉证券投资在高校实践教学中的现状分析及其对策研究——以浙江师范大学为例经济管理类调查报告孙洁33经管学院莫佳妮“微”力量·大营销——金华市微信营销现状调查分析经济管理类调查报告黄海滨34经管学院胡晓芳中小企业税务筹划状况——以温州地区为例经济管理类调查报告刘斌红35经管学院陈雪阳基于wordpress的博客实现及SEO优化经济管理类学术论文许德武36经管学院张晓关于自行车行业从“制造”到“质造”的转型---以金华地区为例经济管理类调查报告周鹏37经管学院董佳琪关于新一代90后大学生宿舍人际关系研究——以浙江师范大学为例经济管理类调查报告叶永玲38经管学院俞婧婧定西马铃薯的金华市场经济管理类调查报告曹荣庆39经管学院赵鑫齐企业集团结构性演变的阶段划分特征分析经济管理类学术论文郑小勇40经管学院占献骁热钱对中国经济的影响及对策经济管理类学术论文高连和41经管学院秦佳蓓金融改革视角下小微企业融资问题研究——以浙江温州为例经济管理类调查报告刘斌红42经管学院赵磊上海自贸区的建立对浙江SOS产业的影响分析经济管理类学术论文高连和43经管学院章一文“众筹”融资模式在我国的应用研究经济管理类学术论文严群英44经管学院孔艳琳论视频网站搜索引擎新模式——自然语言搜索引擎经济管理类学术论文李辉45经管学院施淑燕关于外国留学生在华创业情况调查——以浙江师范大学为例经济管理类调查报告孙志娜46法政学院许钰寅积极老龄化视角下居家养老模式研究——以金华市金东区居家养老模式为例社会类调查报告张兆曙47法政学院卢姣娜农村留守儿童隔代教育中的问题分析及对策探究——以金华市农村地区为例社会类调查报告周绍斌48法政学院崔文慧非洲留学生跨文化适应现状的调查研究——以浙师大为例社会类调查报告桂栖鹏49法政学院温丽蔚关于农民工参与社会养老保险的意识问题调查——以金华市为例社会类调查报告周志山50法政学院童浩楠人口红利逐步丧失背景下新生代农民工职业焦虑问题的探索与研究社会类调查报告王锟51法政学院李丹婷“二胎焦虑症”的成因分析和对策研究——以金华地区为例社会类调查报告肖小芳52法政学院唐佳琪微信公众平台对大学生了解校园信息的影响的调查——以浙江师范大学为例社会类学术论文孙定建53法政学院孙霞青村民视角下新型农村合作医疗的问题与对策——以金华婺城区高村为例社会类调查报告周志山54法政学院骆丹萍用青春触摸生死——对90后入殓师的职业认可度调查社会类调查报告王锟55法政学院胡露丹激发大学生志愿者活力的机制与方法研究——以浙江师范大学为例社会类学术论文郭金喜56法政学院周海燕大学生网络利他行为的社会因素分析——以浙师大在校学生百度文库资源分享为例社会类调查报告方劲57法政学院王莽莽论边沁功利主义中的伦理思想对我国当代的启示社会类学术论文吕建云58法政学院陈永斌关于“时间银行”的发展困境及对策研究——以浙江金华八咏楼社区为例社会类调查报告鲍江权59法政学院赵荣佳后现代主义电影对大学生价值观的影响社会类调查报告郑祥福60法政学院李洁学历社会背景下大学生考研决策的调查研究社会类调查报告李棉管61法政学院林笑笑“韩流”冲击下大学生传统文化素养状况调查——以浙江师范大学为例社会类调查报告林敏娟62法政学院王雪娜高校图书馆大学生志愿者服务探析——以浙江师范大学为例社会类调查报告张根福63法政学院沈悦法定节假日对居民生活影响的调查研究——以绍兴市为例社会类调查报告周志山64法政学院王娜大学生家教市场问题分析及其应对措施--以浙江师范大学为例社会类调查报告郑祥福65法政学院陈志鹏“扶老人困局”现状及法律对策研究法律类调查报告周功满66法政学院周淑怡《中国-东盟全面经济合作框架协议》与CEPA的性质对比及相关法律问题研究法律类学术论文方桂荣67法政学院夏乾娜对QQ盗号引起的盗窃欺诈犯罪现象的调查研究——以浙江师范大学为例法律类调查报告龚振军68法政学院王佳宁当前微信营销模式中存在的问题及改进对策探究——以浙江师范大学为例经济管理类调查报告郑文哲69教育学院贝成益高师院校公共选修课学生学习成效的调查研究-以浙江师范大学为例社会类调查报告林一钢70教育学院阮洁大学生参与暑期社会实践活动实效性的研究社会类调查报告张天雪71教育学院余萍大学生支持性同伴关系及其影响的调查研究——以浙江师范大学为例社会类调查报告刘迎春72教育学院张明红浙师大小学教育专业全程见习的教师建议――对35位指导教师的调查教育类调查报告张天雪73教育学院吕珂漪大学生学业自我效能感与学习适应性的关系研究教育类学术论文钱旭升74教育学院潘家悦“谁是好教师？”——小学语文教科书中教师形象的文本分析教育类学术论文周晓燕75教育学院胡艳大学生和教师对课程评定方式的认同及适应研究——以浙江师范大学为例教育类调查报告刘迎春76教育学院周克蕊小学中高年级数学学习策略的发展现状及指导效果教育类调查报告刘万伦77教育学院曹瑾手势语言在现今课堂教学中的运用的研究——以金华市婺城区为例教育类学术论文郎建胜78教育学院苏玮玮校园活动管理系统的设计与开发教育类科技发明制作李恒79教育学院王语涵教育见习对职前小学教师专业发展影响探究——以浙师大小学教育专业四年一贯制全程见习为例教育类调查报告钱旭升80教育学院樊依蓉小教专业师范生“课堂观察——合作听评课”见习模式的有效性实践研究教育类学术论文陈碧芬81教育学院郑慧优小学数学教材“综合与实践”板块的教学策略探究——以人教版为例教育类学术论文陈碧芬82教育学院山雨小学教育专业师范生教学效能感的研究教育类学术论文林一钢83教育学院周晨小学国学教育模式及实践研究——基于柳湖小学的个案研究教育类调查报告刘迎春84教育学院吴倩在游戏中愉快地学习历史——以“三国杀”为例教育类学术论文钱旭升85教育学院徐慧“翻转课堂”在中国高校中应用的个案研究教育类学术论文黄立新86教育学院李谌璐父母教养方式对小学生学业自我概念的影响研究教育类学术论文周国华87教育学院董雅萍“慕课”风暴对普通高校教育变革影响的调查研究——以浙江师范大学为例教育类调查报告黄立新88教育学院沈柯盈浙江师范大学学分制社团满意度调查教育类调查报告刘迎春89教育学院王琳君小学中段数学估算的有效教学的研究教育类学术论文张维忠90教育学院凌小芳以小学语文教材为载体的儿童哲学教育教育类学术论文金生鈜91教育学院来佳华论教师奖励对小学生学习及品行的影响-以金华L小学为例教育类学术论文王俏华92教育学院蒋怡静小学教师课堂教学成就感的现状调查教育类调查报告张天雪93教育学院胡琦燕小学语文古诗词教学中美育方式及其价值的研究——基于20堂古诗词教学课的分析教育类学术论文周晓燕94教育学院王菲金华市农村小学课外活动调查研究教育类调查报告刘迎春95教育学院陈蒙恩小学生学业不良学生课堂参与的观察研究教育类学术论文王丽华96教育学院王佳“三位一体”生发展现状的比较调查和招生优化、培养模式探析——以浙江师范大学小学教育专业为例教育类调查报告狄伟锋97教育学院徐媛媛小学数学课堂数学史关涉度研究——“以金华市区小学数学课堂”为例教育类调查报告张华龙98教育学院黄秀茹大学生基于微博的非正式学习现状调查——以浙江师范大学为例教育类调查报告阮高峰99教育学院彭罗珊城乡小学生课外阅读对比调查研究—以金华地区为例教育类调查报告张天雪100教育学院杨倩倩小学男生性别角色认知的研究——基于小学男教师普遍缺乏的视角教育类调查报告刘迎春101教育学院华鹂当代小学生集体责任心现状的调查研究及其教育对策分析教育类调查报告周晓燕102教育学院俞景蒙“浸入式”教育见习对师范生专业意识发展的调查研究--以小学教育专业学生为例教育类调查报告周晓燕103教育学院王一丹高校学生专业转换后适应性的研究——以浙师大为例教育类调查报告黄立新104教育学院朱瑶瑶小班化语境下小学教师课堂管理方式的调查研究教育类调查报告张天雪105教育学院赵华存在暑假短期流动的留守儿童现状调查与分析——以流动到台州玉环龙溪乡的儿童为例教育类调查报告周国华106教育学院王静雯课业评价方式对大学生公共课学习态度的影响—以浙江师范大学为中心的考察教育类调查报告钟晨音107教育学院林琦公开课对青年教师教学行为影响的调查研究——以金华市小学教师为例教育类调查报告张华龙108教育学院方媛师范类“三位一体”学生教师职业认同感研究教育类调查报告钟晨音109教育学院朱苗艳减负高质背景下金华市城区小学生课外辅导现状的调查研究教育类调查报告王丽华110教育学院单雅妮小学语文教师课堂评价语有效性的研究——以金华市婺城区的小学为例教育类学术论文王丽华111教育学院王昀瓒四舍五入心理在商品定价的应用心理类学术论文李庆功112教育学院唐珺愤怒和焦虑情绪对风险决策的无意识影响心理类学术论文李锋盈113教育学院王曾晓阳腐女婚恋观的外显与内隐态度初探心理类学术论文李新宇114教育学院张雯雨网络表情和面部表情对情绪启动效果的比较研究心理类学术论文隋光远115教育学院卢馨合作小组分组策略对大学生基于问题解决的研究性学习任务绩效的影响心理类学术论文李新宇116教育学院王业卓“吃醋”心理的具身认知研究:酸味会增强妒忌吗？心理类学术论文李锋盈117教育学院周宁录像行为对情景记忆的影响心理类学术论文任俊118教育学院曹柠梦负重条件下个人对时间估计的偏差心理类学术论文李庆功119教育学院谢敏大学生自拍行为的现状及其与自我概念的关系心理类调查报告李新宇120杭幼师学院张乃铭《关于4—5岁幼儿在半日活动中告状行为的观察与对策研究——以杭州市蓓蕾幼儿园为例》社会类调查报告吕耀坚121杭幼师学院何婧璇《动画观看对幼儿攻击性行为的影响》教育类调查报告夏琼122杭幼师学院沈刘波《幼儿字源识字拼图教玩具的设计研究》教育类科技发明制作卢英俊、翁云云123杭幼师学院夏路遥《自闭症儿童的孤岛能力现状调查与分析》教育类调查报告曹漱芹124杭幼师学院单嗣氏《幼儿园玩教具使用状况的调查研究——以杭州市西湖区公立幼儿园为例》教育类调查报告秦元东125杭幼师学院方淼洪《基于多人娱乐竞技滑板车的研究和设计》机械类科技发明制作翁云云、何玉龙126杭幼师学院方诗琪《一种可折叠的公交车婴幼儿安全座椅》机械类科技发明制作夏文俊127体育学院乔福存基于运动承诺对爱好者参与“草根足球”坚持性的调查——以浙江省金华市为例体育类学术论文张剑利128体育学院杨丹丹婺城区广场舞健身人群的锻炼承诺研究体育类调查报告张剑利129 体育学院孔倩倩核心稳定性训练对慢性腰痛患者痛疼的影响——以浙江师范大学为例体育类学术论文向剑锋130 体育学院陆琪早晨和下午运动对无氧能力的影响体育类调查报告赵仁清131 体育学院楼尹律大学生对体育明星崇拜现象的调查研究——以浙江师范大学体育学院为例体育类调查报告陈云富132 体育学院满利芳健身俱乐部会员锻炼承诺行为的影响因素体育类调查报告张剑利133人文学院沈皓明一个村庄清末以来女性禁忌变迁的调查：金华王村社会类调查报告程郁华134人文学院史佳巧关于大学生国际义工现状的调查分析-一以金华地区高校为例社会类调查报告周旭东135人文学院杨佳佳东阳卢宅特色文化的保护与开发现状调查研究社会类调查报告龚剑锋136人文学院郑杨逵象山竹根雕艺术的传承与保护现状调查研究社会类调查报告陈可畏137人文学院高馨文明校园视域下高校学生地摊管理体系构建探讨—以浙江师范大学为例社会类调查报告周功满138人文学院郑逸群师范生选择公办或民办学校就业意向调查与分析——以浙江师范大学为例社会类调查报告陈伟强139人文学院王佳佳当今高校纯文学发展情况调研——以浙师大为例社会类调查报告常立140人文学院胡佳倩关于大学生饮食消费行为的调查研究——以浙江师范大学为例社会类调查报告莫世亮141 人文学院陈凯丽《凝香深意“错”中来，紫露效达“集”中去——有关错题集的相关研究》教育类调查报告郑逸农142人文学院张晗小学低段语文课堂教学中绘本应用状教育类学术论文童志斌况调查研究——以杭州、宁波、金华地区为例143人文学院胡梦丹现行人教版初中《语文》文本删改情况研究教育类学术论文王国均144人文学院林月莹人文学院专业提高班培养模式及其实践探讨——以语言、文学提高班为例教育类调查报告傅惠钧145人文学院雷俏颖咬文嚼字——郭锡良主编《古代汉语》献疑语言类学术论文张磊146人文学院谷珍莉关于大学生标点符号使用现状的调查研究——以浙江师范大学为例语言类学术论文马俊江147人文学院王莎莎青少年方言缺失现象调查及对策研究——以台州市为例语言类调查报告李翔翔148人文学院段艺璇童谣的认知功能研究——以金华市罗店镇为例民俗类调查报告衣晓龙149人文学院封洁新媒体时代如何文学——以《收获》杂志为例传媒类学术论文马俊江150人文学院徐亚婷论万历时期援朝战争的物资供应历史类学术论文胡铁球151人文学院钱宁儿“金华学派代表人物”——唐仲友研究历史类学术论文龚剑锋152人文学院胡文意从《红楼梦》居室文化看人物塑造——以大观园闺阁陈设为例文学类学术论文刘永良153人文学院陈恒清代永康地方知识分子的文学创作——永康十孝廉诗研究文学类学术论文陈开勇154人文学院许方静论现代文学作家对待“糟糠之妻”态度文学类学术论文王冰冰155人文学院张燕雯《文心雕龙》文体论思想对完善中国现代主流文学文体观念提供的借鉴与思考文学类学术论文吴海庆156人文学院楼莉莫言小说中的儿童问题研究文学类学术论文首作帝157外语学院丁悦运用PPT教学媒体对大学课堂教学质量影响的研究——以浙江师范大学为例社会类调查报告林浩波158外语学院项旭阳关于提高早恋社会认可度重要性的研究——以金华市婺城区社会群众为例社会类调查报告朱樟坤159外语学院冯晨晨关于大学生专业志愿服务管理体系的调查与分析——以浙江师范大学为例社会类调查报告孙定建160外语学院裘威威跨文化交际中的中非时间观念对比-以浙江师范大学为例社会类调查报告汪琳161外语学院金梦旖关于农村大会堂生存现状以及未来发展的调查研究——以金华、杭州、温州地区为例社会类调查报告徐佩馨162外语学院任柳芳关于英语高考改革对高中生英语学习影响的调查研究——以浙江省台州市为例教育类调查报告郑连忠163外语学院冯瑶对金二中与浙师大社团合作开设高中选修课的新模式的探究教育类调查报告王建国164外语学院施一伟浙江省深化课改背景下普通高中职业技能类选修课程实施情况调查——以温州二中为例教育类调查报告陈崇崇165外语学院孔茜初中英语教师反馈语的调查分析--以金华外国语学校为例教育类学术论文陈伟强166外语学院张滢滢非师范生报考教师资格证的现状调查——以浙江师范大学为例教育类调查报告陈伟强167外语学院孙妍琪高中英语生成性课堂教学策略探究——以金华一中为例教育类学术论文郑志恋、朱蓓蕾168外语学院黄燕俐课堂Presentation对大学生英语——以浙江师范大学为例学习的有效性研究教育类调查报告何晓东169外语学院史琦日语名词腐女子(ふじょし)在中国传播过程中所发生的含义演变及造成的影响——以金华地区的青年大学生为例语言类调查报告刘曼170外语学院李莉英语专业大一、大二学生语音自我概念现状的对比研究——以浙江师范大学为例语言类调查报告夏建新171外语学院钱梦缘《China Daily》与《New York Times》新闻转述动词的比较研究——以美国国防部长报道为例语言类学术论文胡美馨172外语学院方醒浅析汉译英过程中的文化流失—以中国传统节日名称为例语言类学术论文唐艳芳173外语学院陈轶卿探索高中选修课设计——《大学外语类专业选择指导》语言类学术论文何晓东174外语学院杨贝妮对于单词记忆软件的缺陷及利用误区的探究-以浙江师范大学大学生使用现状为例语言类调查报告李建军175外语学院王慧霞浅析影视作品中英文字幕翻译的本土化语言类学术论文陈永花176外语学院朱彬探究国内桌面游戏学术外译与文化出口——以《三国杀·国战》游戏卡牌英译版制作为例语言类学术论文黎会华177音乐学院吴昕璐易俗社考--一个被遗忘的民间戏曲社团的研究音乐类学术论文杨和平178音乐学院王俊俏音乐教育对儿童综合素质发展的作用研究——以金华市区小学为例音乐类学术论文何上峰。

浙江师范大学学生课外科技活动第十一期课题（论文）目录摘要 (1)1 引言 (1)2 ()7,3K 的若干性质 (2)2.1阶数 ........................................................................................................................... 2 2.2正则度 ....................................................................................................................... 3 2.3边数 ........................................................................................................................... 3 2.4围长 ........................................................................................................................... 3 2.5周长 ........................................................................................................................... 5 2.6拟泛圈性 ................................................................................................................... 6 2.7直径 ........................................................................................................................... 8 2.8(7,3)K 是κ-图 ..................................................................................................... 10 2.9(7,3)K 是λ-图 ..................................................................................................... 10 2.10Hamilton 圈分解 ..................................................................................................... 10 2.11边染色 ..................................................................................................................... 13 2.12边独立数、边覆盖数、独立数、覆盖数 ............................................................. 13 2.13点染色 ..................................................................................................................... 15 2.14()7,3K 是Euler 图 ............................................................................................... 15 2.15 ()7,3K 不是可平面图 (16)3 ()21,K k k +的若干性质 (17)3.1阶数 ......................................................................................................................... 17 3.2正则度 ..................................................................................................................... 17 3.3边数 ......................................................................................................................... 17 3.4围长 ......................................................................................................................... 17 3.5直径 ......................................................................................................................... 19 3.6 ()21,K k k +是κ-图，λ-图 (19)3.7 可遍历性 ................................................................................................................. 19 4 结束语 (19)对Kneser 图的性质的研究与探索——对()7,3K 的若干性质研究杨巧珍初阳学院 数学与应用数学综合理科071 07990111指导老师：王应前（教授）【摘要】 Kneser 图是图论中一类十分重要的图,这是因为许多关于集合的计数以及计算问题可以转换为此类图中的问题加以探讨. 令人着迷的Petersen 图就是Kneser 图)2,5(K . 虽然,已有若干文献对Kneser 图的一系列性质: 如连通性、Hamilton 问题、染色问题进行了研究,但远远不够完整.为了提示更多更深刻的性质,对阶数较小的Kneser 图进行系统的研究也很有意义.本文对Kneser 图家族中的第三个平凡的图即(7,3)K 展开系统研究,确定了(7,3)K 的一系列重要参数,进而又对一般的图()21,K k k +的一些简单性质进行整理研究,这一工作将有助于揭示较大的更一般的Kneser 图的深刻性质.【关键词】(7,3)K ；图；直径；围长；周长；连通性；色数；染色；泛圈性；Hamilton 圈 1 引言图论起源很早，远在十八世纪就出现了图论问题，如著名的哥尼斯堡七桥问题就是当时很有名的图论问题。

浙江师范大学第七届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛浙江师范大学第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单一等奖序号学院经济与管理学院、 1 中非国际商学院经济与管理学院、 2 中非国际商学院――浙江省精准扶贫机制、模式与对策研究青少年群体方言传承的现状及对策研究3 人文学院――以浙江永康方言为例特色小镇历史经典产业转型升级路径研究4 人文学院――基于浙江省16个特色小镇的调查链状Au-Cu纳米复合材料的制备及其在检测食品中亚5 化学与生命科学学院硝酸盐含量的应用黄素素、施亚成、刘梦婷、郭飞缨、周佳莹冯九菊单昶睿卢程佳申屠盼晨、傅佳贝、张敏、胡��婷、胡馨文、刘文君、张峰程郎可意、徐晶晶、徐礼惠、杨�D、俞静、郑琼、鲍江权大数据技术如何助推扶贫工作“凤凰涅��”？吕元媛、何晓琪、徐豪立、蒋春花、张丹、黄媛李杰义如何使“走出去”步伐更稳健？郭铱晴、徐斐项目名称团队成员王佳丽、方缤冉、金苏美、郑思佳、吕培帆、沈晶晶、李杰义指导老师― 3 ―序号学院化学与生命科学学院项目名称以苯磺酸功能化碳量子点为基础的生物传感器对乙酰团队成员周丰琦、孙倩、方亚芬、朱英超、方丽婷指导老师钱兆生 6 胆碱酯酶活性的检测及抑制剂的筛选工学院、 7 职业技术教育学院全自动钱币分类/整理/封装一体机陈竞远、程樟顺罗罕频朱澎锋、张铭颖、张狄锋、骆剑锋、朱鸿杰、张洪力、曹建波王宁银、吕元媛、黄玲、郭雨、王挺、徐焕磊、徐洪 8 行知学院纸币整理机杨相熠、林珍慧、杨露菲杨金华― 4 ―二等奖序号学院经济与管理学院、 1 中非国际商学院经济与管理学院、 2 中非国际商学院经济与管理学院、 3 中非国际商学院经济与管理学院、 4 中非国际商学院经济与管理学院、 5 中非国际商学院经济与管理学院、 6 中非国际商学院进展与逻辑体系构建――以阿里巴巴为例――以温州制造企业为例价值管理视角下的互联网企业价值评估研究：最新研究宣晓段文奇――基于浙江省小微企业“零负债”现象的分析浙江互保联保融资风险的防范和化解沈洁、何文颖、田迁迁、吴寒林燕――以浙江省8个淘宝村为例负债融资与企业价值关系的实证研究杨卓焯、陈颖、罗赞、张进郑文哲盛丹妮、黄雨婷――以越美集团为例“互联网+”时代传统乡村经济社会转型研究边丰、张碧莹、吴兰兰、吕林静、孙燕迪、周璐燕、朱华友――基于义乌341位非洲客商的调查研究中国企业“走向非洲”的机遇挑战及战略选择徐巧琦、夏泽宇、黄家欢、金晨、奚梅、顾天磊孙志娜项目名称在华非洲客商经商现状及问题探析黄家欢、夏泽宇、金晨、徐巧琦、许成龙、张寰鹏孙志娜团队成员指导老师―5 ―序号学院经济与管理学院、项目名称关于提升金华市区综合竞争力的对策研究团队成员刘巍巍、任志娟、余晓花、孟秀兰、金春玲指导老师陈红儿 7 中非国际商学院涉非商事纠纷调解新模式探寻 8 法政学院――以义乌市涉外纠纷人民调解委员会为例 9 法政学院信任什么？当代中国司法信任的影响因素城乡统筹视角下居民基本医疗保险制度整合研究 10 人文学院――基于台州市黄岩区经验的研究 11 数理与信息工程学院基于物联网的智能锁具的设计 AgBr/DyVO4新型光催化剂的制备及其在污水处理中12 化学与生命科学学院的应用研究一种纳米金含量可控的SiO2@Au@SiO2催化剂的制备13 化学与生命科学学院与催化性能研究朱朦朦、周诗琪、许在祥、曹丽娜、倪子�h、於曹铭於城西、王铖昊张敏张宝文、王慧媛、陆鑫杰、周莉、倪浩马啸天徐文昊、孙晓雪、柴依林、梁依妮、沈红萍、李镭、张洛萌、武瑶、潘刘蕾吴卡王珩温荣楼莹璐沈建国赵雷洪李正全― 6 ―序号学院化学与生命科学学院究项目名称多形态过渡金属氧化物纳米材料的简易制备与物性研团队成员叶宇城、蒋科丹、樊梦婷、钱纳新、钱瑶、邵雅丽指导老师童国秀 14 一种仿生纳米催化剂的制备及应用于光Fenton降解有15 地理与环境科学学院机污染物的研究 16 地理与环境科学学院膜表面打印纳米ZnO改性技术的研究工学院、17 职业技术教育学院工学院、 18 职业技术教育学院徐洪 19 行知学院全自动橡筋圈结扣机的开发王挺、王宁银、项钱园、卢乐鹏、范乔哲、郝士斌姚汤伟徐焕磊、郝士斌、王挺、项钱圆、沈宇龙、夏和山、徐洪 20 行知学院大件货物搬运装卸装置范乔哲、王宁银李新辉汽车前照灯单侧灯光自动感应调节控制装置章奕航、方雅秀、郑晨凯、王思羽、庄海威王晓燕“称重/分拣/贴标”多模块可组式便携传输装置石麟、包昆伟鄂世举陈诗艳、赵双凤、蔡颖颖、姜群、朱安生申利国郜娅婷、陈诗艳、陆佳琪、刘聪聪、杨新亚、蔡颖颖吴西林任钰雪、金建华、郭壮、沈梦佳、董晨旭、陆栋青、曹建波― 7 ―感谢您的阅读，祝您生活愉快。

浙江师范大学团委、本科教学部、科学研究院关于公布第十五期学生课外学术科技活动
课题结题名单的通知
各学院：
为激发学生科研热情，浓厚校园科研氛围，同时进一步规范学生课外学术科技活动课题管理，提高项目研究质量，经专家评审以及校学生课外学术科技活动基金管理委员会审定，确定浙江师范大学第十五期学生课外学术科技活动课题立项共499项。

学校对第十五期学生课外学术科技活动课题进行了验收，共有464份顺利结题，现将结题名单予以公布。

附件：浙江师范大学第十五期学生课外学术科技活动课题结题名单
2014年7月3日
附件
浙江师范大学第十五期学生课外学术科技活动课题结题名单。

浙江师范大学大学生课外学术科技活动项目管理办法（修订）一、为进一步规范和加强我校大学生课外学术科技活动（下称校级课题）项目管理，结合我校实际，特制定本办法。

二、我校设立校级课题，旨在激发学生的创新创业热情，提升大学生的创新精神和实践能力，浓厚校园创新创业氛围。

三、校级课题在浙江师范大学大学生创新创业工作领导小组的领导下，由校团委具体负责并组织实施。

四、校级课题申报时间为每年3月，研究周期为4月至次年3月。

五、项目申报1.校级课题的申报对象为全日制非毕业班本科学生。

其中，三年级学生（五年制专业为四年级学生）只能作为团队成员参与项目；已获国家级、省级项目立项的（含成员），不得再参与校级课题。

2.成果形式分为学术论文、科技发明制作和社会调查报告三类。

3.校级课题申报者同期只能担任一个项目的主持人与一个项目的成员，课题成员包括负责人在内不超过五人，每个项目限报一位指导老师。

4.申报的项目应具有一定的学术或实践前沿性和现实意义，研究思路清晰、方法可行。

5.校级课题每年立项总数不超过350项（其中，独立学院30项单列），每个项目前期资助1000元。

6.申报者通过网络申报系统填写、提交申报材料。

7.校团委根据申报项目数量分配各学院立项指标（初阳学院立项比例适当提高），各学院组织专家评审并院内公示后确定立项项目。

8.校级课题立项后，不得变更项目负责人、组员及研究内容。

六、项目结题与终止1.所有校级课题须在研究周期内完成，项目主持人通过网络申报系统填写、提交结题材料及相关成果佐证材料，成果须在课题研究周期内获得。

2.组织评审并确定结题项目。

3.校团委根据结题成果质量及数量评选优秀项目，优秀项目总数不超过150项，每项追加资助1000元,须满足以下至少一条方可参评：（1）以第一作者（含项目成员，下同）公开发表论文；（2）以第一作者提交专利申请并受理或取得软件著作权；（3）课题成果被企业认可或转化应用于生产；（4）调查报告获乡镇级以上政府部门采纳或主要分管领导批示。