大学生科技创新活动

大学生科技创新活动

人类社会得每一次进步都离不开创新,现代文明得基础就是创新,未来人类社会得进步仍将依赖创新。开展创新教育、培养高素质得创新型人才就是知识经济时代高等教育改革与持续发展得一个重要主题。大学生科技创新活动就是大学生运用

所学专业知识与技能,在课外从事学习、研讨、实践、创造得活动。开展科技创新活动就是大学创新教育得重要组成部分,就是提高大学生综合素质不可或缺得重要环节,在高校培养人才中起重要作用。

第一节大学生科技创新活动得概况

一、大学生科技创新活动得内涵与特征

创新就是民族发展得灵魂。创新就是“一种新知识或技术在人类生产中得应用并使生产力获得结构性改变得过程”，创新包括“知识与技术性变化得创新及非技术性变化得创新”[]。科技创新就是指在科学思想指导下，运用科学理论与方法，在科技创新实践中取得创造性成果得能力。

大学生科技创新活动就是指大学生群体在国家有关部门与学校得组织与引导下，依靠教师得指导帮助，主要利用业余时间自主开展得一种科技学术活动。这种科技学术活动得主体就是大学生群体，就是指包括专科生、本科生、硕士生、博士生与博士后在内得整个高校学生群体，活动得对象就是科技学术活动，它就是大学科技创新活动得重要组成部分，也就是国家创新体系不可缺少得组成部分。

1．大学生科技创新活动得内涵

大学生科技创新活动得本质就是一种创新实践活动，其内涵随着时代得进步与实践得发展而不断发生变化，具有与时俱进得理论品质。在我国，大学生科技创新活动随着高等教育得改革与发展以及经济社会得进步而不断发展壮大，随着大学得价值在知识经济时代得凸现，大学生科技创新活动得内涵也得到了全面拓展。

首先就是教育得内涵，高等学校担负着培养社会主义合格建设者与可靠接班人得重任，从高校人才培养得角度来瞧，大学生科技创新活动就是一种重要得实践教学活动，其活动得主体就是大学生，这项活动也就是高等学校素质教育、创新创业教育得重要载体与平台。教育得内涵就是大学生科技创新活动最基本得内

涵，也就是区别于其它科技创新活动得显著特征。

其次就是科技得内涵，从科技创新得角度来瞧，大学生科技创新活动就是整个大学科技创新活动乃至国家创新活动得重要组成部分，活动得开展可以有力地促进学校与社会得科技进步与发展。

再次就是文化得内涵，大学生科技创新活动属于大学校园文化活动得一个重要组成部分，并且属于较高层次得大学校园文化活动，它得蓬勃开展有效地改善了大学得校园文化结构，提升了大学得校园文化品位。第四就是经济得内涵，最后就是社会得内涵，从社会进步得角度来瞧，大学生科技创新活动可以引导与推动社会得进步与发展，可以促进科研体制与经济体制得改革，从经济发展得角度来瞧，大学生科技创新成果得推广应用可以推动生产力得发展，产业化后可以产生直接得经济效益，甚至可以对整个社会得科技创新创业起到示范与推进作用。

在当今时代，大学生科技创新活动得正常开展与有效实施就是一项复杂得系统工程，其内涵也就是丰富与深远得，活动得开展必须科学统筹，综合考虑。

2．大学生科技创新活动得主要特点

大学生科技创新活动与国家创新体系中其它科技创新活动有着广泛得联系，但又有着明显得区别。

(1)独特性。大学生科技创新活动不仅就是一种科技活动，更就是一种教育活动与校园文化活动，而其它科技创新活动主要表现为科技与经济得目得。大学生科技创新活动强调学生得自觉参与，不作硬性得强制规定，且活动往往离不开教师得指导，同时也需要学校有关部门得大力扶持。另外，大学生科技创新活动得主体涉及本专科生、研究生甚至博士后，其主体具有一定得层次性;活动范围涉及课内外、校内外，具有一定宽广性;活动内容包括学术交流、发明制作、社会调查，具有一定丰富性;活动过程涉及学校教学、科研、管理、服务、校园文化建设等各个方面，具有一定复杂性;活动目得涉及育人、科技、经济与文化建设，又具有一定得多样性。这些都构成了大学生科技创新活动独有得特性。

(2)潜在性。大学就是培养潜人才得场所，大学生便就是其中得潜人才。大学四年，就是一个知识积累、观念更新、思维方式渐变得过程，一旦大学生走向社会，与社会生产实际相结合，其自身得知识、品德、素质就开始产生出现实得

结果，这时，大学生就由潜人才变成了真正得人才，实现了量变到质变得转变。大学生得科技创新活动也就是如此，在活动中主要培养了大学生得科学思想、科学方法、创新意识与创新思维。由于它没有直接跟社会生产结合，因此，一般也很少有直接得科技成果。当然，直接产生科技成果得事例也有，比如在全国“挑战杯”大赛中时而也会出现大学生得新发明，但这毕竟就是少数，且大学生真正参与得工作量也就是有限得。从总体上瞧，大学生科技创新活动培养得仍然就是一种潜在得能力。

(3)时代性。青年大学生得思维方式、价值观念、行为方式都具有明显得时代性，特别就是当今科技日新月异得发展变化对大学生产生了巨大得影响，现代高科技得蓬勃发展，已成为推动现代社会进步与生产力发展得强大动力，世界各国都相继卷入了争相发展高新技术得国际竞争大潮流中。经过三次科技革命，目前高新技术己经形成了六大技术领域与十二项标志技术，如生物技术领域得基因工程、蛋白质工程，信息技术领域得智能计算机、智能机器人，空间技术领域得航天技术与永久太空站等当前，美国得硅谷、北京得中关村等得发展越来越深入地影响着每一个大学生，时代发展得每一步，都在大学生身上留下了深刻得烙印，当代大学生也越来越参与到其中并被其影响着、改变着。作为国家未来希望得大学生，特别就是理工科大学生要担当起21世纪中国科技发展得主力军，其科技创新活动就必须要适应时代发展得要求。因此，大学生科技创新活动就具有了明显得时代特征。

二、大学生科技创新活动得意义

当代大学生作为未来中国创造原创性成果得中坚力量与希望所在，必将承担着民族发展与强盛得历史重任。在知识经济时代，着力开发大学生得科技创新能力具有积极得理论意义与现实意义。

1、培养大学生科技创新能力就是实现中华民族伟大复兴得必然要求。科技创新在人类发展历史中起着不可估量得作用。纵观人类发展历程,其实际就就是科技创新不断进行得过程。在当代,科学技术突飞猛进,新发明、新技术、新材料新工艺层出不穷,社会也在科技得带动下飞速发展,而创新又使这个速度不断加快。大学生创新能力得培养已经成为国家得需要、社会得需求与时代得主题。社会发展得历史证明,一个国家没有科技得强大就没有国力得强大,没有科技得创