人大行政管理行政管理考研辅导最权威的辅导机构

博联教育简介博联教育，全称北京寰宇博联教育科技有限公司，总部位于北京市海淀区学院南路，是一家专门从事法律相关领域考试的辅导机构。

公司业务涵盖法学硕士、法律硕士、公安学硕士三大领域的考研辅导，是中国第一家专业开发法学硕士、法律硕士和公安学硕士辅导课程的教育培训集团。

博联教育全称北京寰宇博联教育科技有限公司，是一家专门从事法律相关领域考试的辅导机构，目前业务集中在法学硕士、法律硕士、公安学硕士等领域。

前身为法学考研辅导团队，从2007年开始从事法学考研辅导，后吸纳北大、人大、中国政法、北师、北航、央财、公安大学等著名法学院校的博士和优秀硕士加盟，并且整合各大名校的校友资源，陆续开设各行精英的交流会，让考生提前了解法律工作领域的各种情况，着眼长远，因此更名为博联教育，寓意“博采众长，联合教学”。

博联教育从事法律专业及其相关领域的考研辅导，同时为学员提供择校、学习规划和学习监督等专业咨询和服务。

下面是博联三大业务的详细信息：法学硕士——立足北京，面向全国。

北京名校名师云集，教学条件得天独厚。

博联教育的法学硕士辅导包括北大、人大、清华、中国政法、北师大、北航、中央民族、中央财经、公安大学、北交大、北科大等北京及全国各大高校。

法律硕士——初试联考，全国辅导。

不管法律硕士（非法学）还是法律硕士（法学），初试都是全国联考，因此初试辅导不限学校。

公安学硕士——依托优势，打造品牌。

公安学最高学府即中国人民公安大学，研究生校区位于北京西城木樨地。

博联教育依托在法律专业领域的优势和在京办学的地理条件，力邀资深公安学考研辅导教师加盟，全力打造全国首家公安学专业辅导品牌。

以上三个领域是目前博联教育的主要业务领域，后期会陆续发展其他相关领域的辅导。

品牌定位“教人者，长人之长，去人之短也。

”——学员定量，为每个学生提供专业的咨询顾问，配备专职的答疑导师，从就业发展前景、考生具体情况、院校特色等方面为学生提供多角度的参考。

考研辅导不是为学员的一腔热血推波助澜，而是以专业和智慧协助考生成功进入最适合自己的院校。

育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！ 育明教育，7年专注考研辅导，北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！ 包揽北大、北师大、人大、中财、地大、北航、湖大、浙大行管状元！此外，最近很多小机构虚假宣传，建议大家一定要实地考察，谨防上当受骗！第十二章 公共管理伦理1为善恶对立的 心理意识、原则规范和行为活动的总和，具有广泛社会性。

2、公共管理伦理：是特殊领域中的角色伦理，公共管理伦理或以公共管理系统为主体，或以公共管理者为主体，是 针对公共管理行为和政治活动的社会化角色的伦理原则和规范。

3、公共管理伦理与个人伦理原则是不同的 （１）主体不同。

公――公共管理系统和公共管理者;个――个人。

虽然公共管理系统由人构建，而且公共管理者也 是人，本身却是非人格化的，代表的是社会、政治利益而不是个人的意志动机。

（２）影响不同。

个――受其行为影响的是少数人;公――与所有人或社会的所有成员发生关系。

（３）约束方式、依靠力量不同。

个――通过良知和舆论起作用;公――除良知及舆论外，还有制度的约束作用。

（４）评价标准不同。

对公的评价主要是看这一公共管理系统的实际功能和作用。

4、公共管理伦理的构成 （１）观念形态。

即伦理意识，系统思考指导我们做出行为选择的价值观。

包括伦理准则意识、伦理责任意识、伦理 目标意识。

（２）实践形态。

以一定的伦理原则为指导的公共管理行为。

（３）准则评估形态。

观念与实践的结合形态或中介。

检测正确性、公平性和合理性为核心。

5、公共管理伦理的思考方式、思考框架可分为四个层次，是个高度动态的系统。

（1）情感表达层次。

（2）道德规则层次。

（3）伦理分析层次。

（4）后伦理层次。

育明教育2014年中国人民大学行政管理考研辅导再创佳绩2014年，育明教育共有12名学员成功考上人大公共管理学院，包括公共财政与公共政策专业状元张xiaoyu（二本跨专业）、社会保障专业状元王shiyu 以及4名行管专业学员，3名公共组织与人力资源专业学员都成功录取。

2013年育明教育共有10名学员成功考上人大公共管理学院，包括社会保障专业状元赵xiaowen(跨专业)，还有5名考上行管专业，3名考上公共财政与公共政策专业，2名考上公共组织与人力资源管理专业。

北大人大教授+阅卷名师+精准的押题2015年人大行管考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷人指导一对一指导！育明教育人大公共管理学院考研专业课全套复习资料目录第一章常见问题及其解析..................................................... 错误！未定义书签第二章参考书目及其解析..................................................... 错误！未定义书签一、育明教育：2015年中国人民大学公共管理学考研参考书目..................... 错误！未定义书签二、育明教育：2015年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析................. 错误！未定义书签第三章育明教育考研攻略..................................................... 错误！未定义书签一、《育明教育：2015年中国人民大学公共管理学院考研全程复习规划》............ 错误！未定义书签二、《育明教育：五阶段考研复习法》.......................................... 错误！未定义书签三、《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》 .................... 错误！未定义书签四、《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》................................. 错误！未定义书签五、《育明教育：考研政治90分复习和答题攻略》............................... 错误！未定义书签六、《育明教育：考研专业课135分答题攻略》.................................. 错误！未定义书签第四章2014年专业课状元经验谈.............................................. 错误！未定义书签一、《育明考研：2014年初试状元复习方法》.................................... 错误！未定义书签二、《育明考研：2014年复试状元经验谈》...................................... 错误！未定义书签第五章育明教育：中国人民大学公共管理历年真题............................... 错误！未定义书签一、2014年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................... 错误！未定义书签二、2013年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................... 错误！未定义书签三、2012年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................... 错误！未定义书签四、2011年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................... 错误！未定义书签五、2010年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................... 错误！未定义书签六、2009年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................... 错误！未定义书签七、2008年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................... 错误！未定义书签八、2007年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................... 错误！未定义书签九、2006年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................... 错误！未定义书签十、2005年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题....................... 错误！未定义书签十一、2004年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题..................... 错误！未定义书签十二、2003年中国人民大学行政管理专业研究生入学考试试题..................... 错误！未定义书签第六章育明教育：人大公共管理历年真题解析...................................... 错误！未定义书签一、2010年专业课真题...................................................... 错误！未定义书签二、2009年专业课真题...................................................... 错误！未定义书签三、2008年专业课真题...................................................... 错误！未定义书签第七章育明考研内部资料汇编.................................................... 错误！未定义书签一、《郑航生：社会学概论》笔记.............................................. 错误！未定义书签二、《张成福：公共管理》笔记................................................ 错误！未定义书签三、《谢明：公共政策导论》笔记.............................................. 错误！未定义书签四、《罗宾斯：管理学》（第七版）笔记......................................... 错误！未定义书签育明教育课程类型 .............................................................. 错误！未定义书签育明教育服务内容 .............................................................. 错误！未定义书签育明教育：中国人民大学课程体系................................................. 错误！未定义书签。

中国人民大学行政管理考研状元笔记—公共管理学—张成福
育明教育梁老师提醒广大考生:
行政管理的考研参考书极其重要，虽然参考书比较多，但是需要记忆的重点并不是很多。

如果考生知道考试范围，考试重点，那么会对复习起到事半功倍的效果。

有什么疑问可以随时联系育明教育梁老师,我会根据各位考生的具体情况提供更加有针对性的指导。

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2013年育明教育北大行管考研再创佳绩，前十名包括贸大的郭学员，烟大的李学员，人大的雷学员，中山的刘学员，海大的戴学员，天外的孟学员，华科的吴学员等，祝愿他们在北大复试中取得更好的成绩！。

2016人大行管考研谢明公共政策导论学姐笔记《谢明：公共政策导论》笔记公共政策部分第一讲总论（前三章）第四节（自由主义+政府干预）p24第三章主体、客体、环境★第一节（官方4+非官方5）1、政策主体的定义直接或间接的参与政策制定过程的个人、团体或组织。

分为官方决策者和非官方决策者。

官方决策者是指那些具有合法权威去制定公共政策的人们，它包括立法机关、行政决策机关、行政执行机关、法院。

非官方决策者是指并不拥有合法权威去做出具有强制力的政策决定的人们，包括利益集团、政党、公民个人、大众传媒、思想库。

2、政策主体有哪些？其中官方决策者包括什么？非官方决策者包括什么？（要重点记忆非官方决策者里面的内容）（1）官方决策者①立法机关：立法机关是政策主体最重要的构成因素之一，其主要职责是立法。

②行政决策机关：作用越来越突出。

③行政执行机关：不仅能够参与一些法律法规和相关政策的制定，而且能够通过行政拖拉和无所作为使其他机构制定的法律或政策徒有虚壳。

④法院：通过司法审查权和法令解释权对公共政策的性质和内容产生巨大影响。

司法审查权是指法院有权审查立法和行政机关的活动是否违宪。

法令解释权是指法院有权解释和决定那些只有抽象的表述且容易引起分歧的法规的含义。

（2）非官方决策者①利益集团：是指具有相同价值需求和利益倾向的个人所组成的团体或团体间的联盟。

它代表成员的利益，履行利益表达的功能。

其方式包括：院外活动、舆论宣传、政治捐款、抗议示威等。

我们需要注意的是，政策制定不应受个别或少数利益集团的操纵。

其对公共政策的影响力由以下因素决定：A成员数量B财力状况C团体实力D领导者能力E群体凝聚力F与政府决策层的关系②政党现代国家的政治统治大都通过政党政治的途径加以实现，政党常常履行着一种利益聚合的功能，即政党努力将不同利益集团的特定需求转变为一般性可供选择的政策方案。

③公民个人公民个人参与政策过程的主要途径包括：以主权者的身份投票、通过代议的形式推举代表参与政策制定、通过威胁手段如示威**反对某项政策的出台、通过参加政治党派和利益集团、通过制造社会舆论或多方游说、以个人的知识活动为政策制定提供理论指导。

官方指定淘宝店：/item.htm?spm=a1z10.3.w4002-2704307373.10.5atgy8&id=35136785679配套考研考博视频课程640元，欢迎订购！2人以上团报优惠！翻译硕士考研QQ群号：160149264金融硕士考研QQ群号：191140955中财经济学考研QQ群号：135055560北大行管考研QQ群号：18376182导论本文是育明教育考试研究院历经7年汇编而成，由北京大学李国正博士领衔主编，并有全国众多知名院校的教授、讲师、博士参与编写或者提供相关的资料。

在此表示感谢！在编写的过程中参考了国内主流的公共管理或者公共行政参考书目：张国庆，《公共行政学》，北京大学出版社张成福，《公共管理学》，中国人民大学出版社夏书章，《行政管理学》，中山大学出版社陈振明，《公共管理学》，中国人民大学出版社本书结合了当前公共行政学研究的热点理论以及社会时政热点问题，并且结合了国内近百所行政管理考研院校的真题。

考生在备考的时候，可以直接背诵。

此外，考生在备考的时候如果对报考的参考书、报录比、复试线等有疑问可以随时咨询育明教育咨询师。

育明教育有对全国近100所行政管理考研院校的分析和研究。

1．1 公共行政学考研复习技巧对于考研专业课的复习，育明教育考试研究院蒋教授建议考生可以采取以下建议：（一）记忆方法1、快速、反复、多次根据育明教育咨询师多年辅导经验总结，绝大多数学员在考研复习的时候经常犯的几个错误有以下几个方面：第一，看书速度比较慢，期望看一遍书就能够把考点记住。

不单是复习专业课，很多考生在看英语单词的时候也经常犯这样子的错误。

第二，背诵的时候缺乏复习和巩固。

只知道一本书一本书的背诵，结果往往背完之后很快就忘记了。

综上两个问题，育明教育咨询师希望大家一定要养成“快速、反复、多次”记忆的好习惯。

2、重点突出，主次分明不是考研专业课和考研政治的每个知识点都考，毋庸置疑，考试是有侧重点的。

【人大考研辅导班】人大信息资源管理学院考研科目考研复试考研分数线考研经验一、人大信息资源管理学院简介-启道信息资源管理学院是中国人民大学专门从事信息资源管理学科教学与科研活动的机构，是我国创建早、规模大、学科层次完备、师资力量雄厚、国内领先、在国际上具有一定影响力的信息资源管理学科高等教育与研究机构之一，是我国信息管理、信息系统、知识管理、图书、情报与档案管理教学科研及人才培养的重要基地之一。

学院是“全球iSchool联盟成员”、“联合国教科文组织世界记忆项目学术中心”信息资源管理学院设档案学系、政务信息管理系，下辖1个学院办公室，档案管理、档案信息化、信息资源管理、信息分析、图书情报5个教研室，1个实验教学中心，1个资料室，1个实验档案馆,还有与兄弟院系共同建设的“数据工程与知识工程教育部重点实验室”，以及由学院组织管理的中国人民大学电子政务研究中心、中国人民大学电子文件管理研究中心、中国人民大学信息分析研究中心、中国人民大学电子文件测试中心、《档案学通讯》杂志社。

信息资源管理学院形成了完备的信息资源管理学科高等专业教育体系。

学院拥有图书情报与档案管理一级学科博士学位授予权，学科专业结构涉及本学科领域的所有二级学科，其中档案学科是国家重点学科，情报学科为北京市重点学科。

在本科教育层次设有档案学、信息管理与信息系统（政务信息管理方向）和信息管理与信息系统（政务信息管理方向国防生）、信息资源管理4个专业；在硕士研究生教育层次设有档案学、情报学、图书馆学、信息资源管理、中外政治制度、档案保护、图书情报、信息分析等8个专业；在博士研究生教育层次现设有档案学、情报学、图书馆学、信息资源管理、信息分析等5个专业。

学院现有在校学生400余人，包括本科生、硕士生、博士生和外国留学生。

全院教职员工40余人，其中教师30余人；教辅行政人员10余人。

客座教授或者兼职教授10余人。

信息资源管理学院秉承“兼纳文理，发展智能，进德修业，唯实唯新”的教育理念，以科学的态度、创新的精神、不懈的努力，充分利用我校多学科互动平台，继续保持档案学全国领先地位，积极发展相关学科，不断提高信息资源管理及相关学科教学与研究的整体水平，走特色化发展道路，在中国人民大学建设“以人文社会科学为主的世界知名的一流大学”的进程中做出更大贡献。

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它在本质上是政府对环境的一种适应过程。

2、行政改革的内容（如何进行政府改革？）所有行政改革的基本内容有三大方面：(育明教育注：重要考点，论述题)1）功能调整，就是政府系统的功能即通常所说的政府职能的转换，是对政府系统在整个社会系统中所扮演角色的重新确定。

2）结构重组，就是政府行政结构，主要是行政权力结构、行政组织结构和人事管理制度的变革。

3）行为变革，则包括了行政规章制度和工作程序、行政人员的工作态度和行为方式等方面的改造和更新。

3、行政改革的动力行政改革的动力，是推动政府向其确定的行政改革目标运行的各种力量的合力。

1）行政改革的外部动力。

包括政治、经济、意识形态、社会、人口和文化等多种动力。

2）行政改革的内部动力即政府系统内部产生的推动改革的力量。

引起政府系统内部产生改革力量的因素主要有：新观念和新意识的出现；新技术的采用；利益要求。

4、克服行政改革阻力的措施(育明教育注：重要考点，简述题)1）提高全体行政人员对改革的参与度。

2）通过广泛宣传和深入动员，改变组织成员的态度，建设勇于改革、勇于创新的组织文化。

3）通过积极有效的沟通，促进有利于改革的共识的达成。

4）合理安排改革的时间与进程。

5）对受损者进行补偿。

5、行政机构与管理方式的变化1）政府机构日趋庞大，职能分工专业化。

2）政府部门综合协调职能的增强。

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它反映了政府管理活动的内容和基本方向，决定了政府的规模和管理方式。

行政职能是行政功能的表现形式。

行政职能是国家的基本职能，它以国家的立法职能为依据，以国家的司法职能为后盾，同时又受立法机关和司法机关的监督和制约。

2、行政职能的特点1）行政职能的政治性和社会性。

政府的各项职能都是为统治阶级的政治统治服务的，都直接反映和体现了国家的阶级本质，其根本目的是为了维护统治阶级的利益，其政治性十分突出。

行政职能又具有广泛的社会性。

2）行政职能的动态性和相对稳定性。

作为上层建筑组成部分的行政职能不是一成不变的，社会生产力发展水平不同，行政职能的内容和范围也会有所差别；政治体制和经济体制不同，行政职能的基本内涵和实现形式也会发生相应的变化。

然而在一个特定的历史时期，行政职能又表现出相对的稳定性，在这个时期内，行政职能不会轻易发生变化和做出调整，这是与国家政权在该时期内的主要任务相一致的。

3）行政职能的多样性和整体性。

行政职能的多样性包括两个方面：一是行政职能内容的多样性；二是行政职能层次上的多样性。

尽管在内容和层次上表现出一定的多样性，但相对于立法职能和司法职能来说，行政职能又是作为一个整体而存在的。

3、行政职能的类型1）按国家性质的不同而分为：奴隶制国家的行政职能、封建制国家的行政职能、资本主义国家的行政职能和社会主义国家的行政职能。

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌八年专注于中央民族大学行政管理考研专业课辅导。

2014年，育明教育共有4名学员成功考上中央民族大学行政管理专业，包括初试第一名、第二名学员（二本，育明集训营学员）。

更有8名学员成功考上北大行管，12名学员成功考上中国人民大学公共管理学院。

2015年中央民族大学行管考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷人指导一对一指导！通过率高达百分之八十五以上！中央民族大学管理学院考研招生专业目录注：因为民大的行管招生人数并不是很多，除去统考一般是招6个人左右，但是因为教育经济管理、社保还招收3个人左右，另外0304Z2 ★民族地区公共行政管理也招收2个人，考试的内容都是一模一样的，大家不妨先认真准备，最后根据准备的程度报考最后的方向，行管相对来说是最热的，难度也比其他方向大一些。

毕竟报考是10月份底才结束。

2015年民大行管考研参考书（官方版）614政治学、管理学基础《政治学导论》，杨光斌，中国人民大学出版社，2004年（第2版）；《管理学》，王凤彬、李东，中国人民大学出版社，2003年（第2版）；815行政管理学《实用行政管理学》，荣仕星，人民出版社，2004年；《公共管理学(修订第２版)》，张成福、党秀云，中国人民大学出版社，2007年。

民大行管考研参考书复习特点解析：首先：民大行政管理，教育经济与管理，社会保障，民族地区公共行政管理这几个专业的参考书目和试卷都是一样的，所以在复习的时候这几个专业的同学可以共享经验和资料。

1、《公共管理学》这本书看着觉得很简单，实际上并非如此，里面很多观点都是来自于国际知名学者的看法，由此一来，翻译过程中难免出现难以理解之处，对这本书的复习是所有专业书里面最为重要的一本。

2、对于《管理学》这本书，在复习的过程中一定要注意重点。

里面有很多的企业管理，人力资源管理的内容，因为考试有教育经济与管理，社会保障，民族地区公共行政管理这几个专业，这些专业的试卷都相同的。

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一、政策议程的种类（系统议程和政府议程或有人认为是公众议程和正式议程）科布和爱尔德的分类1、系统议程：由那些被政治社区的成员普遍认为值得公众注意，并由与现在政府权威中的立法范围内的事务相关的一切问题组成。

三个要件：1）该问题必须在社会上广泛流传并受到广泛注意，或者至少必须为公众所感觉2）大多数人都认为有采取行动的必要3）公众普遍认为，这个问题是某个政府机关权限范围内的事务，而且应给予适当关注。

2、政府议程：由那些引起公共官员密切而又积极关注的问题组成的。

政府议程是行动的程序，是决策机关和人员对有关问题，依照特定程序予以解决的实际活动过程，比系统的程度更具体、明确。

又可将政府议程的项目区分为旧的事项和新的事项。

旧的事项是那些以某种常规的形式出现在政策议程上的事项。

官员对这些问题较为熟识，处理方案一般已成型。

新的事项是由于特定的情景和事件而产生的，也可能因社会舆论强烈要求引起。

旧的事项被认为常能从决策者那里获得处理优先权，因为决策者总是发现政策议程安排满满的，考虑到旧议程的重要性及对之更熟悉，因而认为应对之更为关注。

当然，新议程随着时间的推移会变成旧的议程。

两种议程的区别：两种议程是政策议程的两个不同阶段，系统议程一般由一些较抽象的项目组成，其概念和范围模糊，仅是发现问题，提出问题，它可以不提出政策方案或解决办法。

育明教育2014年中国人民大学行政管理考研辅导再创佳绩2014年，育明教育共有12名学员成功考上人大公共管理学院，包括公共财政与公共政策专业状元张xiaoyu（二本跨专业）、社会保障专业状元王shiyu 以及4名行管专业学员，3名公共组织与人力资源专业学员都成功录取。

2013年育明教育共有10名学员成功考上人大公共管理学院，包括社会保障专业状元赵xiaowen(跨专业)，还有5名考上行管专业，3名考上公共财政与公共政策专业，2名考上公共组织与人力资源管理专业。

北大人大教授+阅卷名师+精准的押题2015年人大行管考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷人指导一对一指导！常见问题及其解析一、考人大难度有多大？首先难与不难要确定一个基准。

从今年的报考人数来看，人大总报考人数在全国高校中排名前四，而人大本身在校人数却远远低于总报考人数前三名高校，所以实际上更多的是外校同学在竞争，竞争也更为激烈说惨烈也不为怪，这从一些热门专业的报考人数与招生之比例可见一般，而且这些比例都是常年无校可出其左。

那么难，如果从竞争角度而言，无疑是比较难，但这个难只是从一个静态角度而言，我们还必须考虑各位报考同学备考的动态过程。

通常报考时，什么都还没开始准备，此时衡量的标准又是在近一年后的考研试题难度，光这时间的差异造成的心理难度就已经不小了，再加上报考同学所在学校水平也参差不齐，自然难的感受就更是千差万别，难与不难的回答出现多有不同也就不足为奇了，但是有一点，最终考研用的是同一份卷子，录取也是统一的分数，谁在超过这一统一分数线赛跑中，跑得更快，做得更有效率，那么这个难度也就随之一步步在降低。

当考上回过头来看时，一览众山小，难度就已经不再是考虑的问题了。

所以难与不难，本身并不是问题，只要努力，缩小差距，使自己符合要求，一切皆有可能。

反过来说，一所非常容易报考的学校，在毕业时，可能面临的问题，将是社会承认度问题，与其浑浑噩噩，不如拼搏一把，毕竟拼搏对于人生问题不可或缺，同时也是一种生活态度。

2016年中国人民大学公共管理学院考研行政管理专业学长分享经验人大公管学院行政管理考研620学科基础—高鸿业《宏观经济学》第13讲简单国民收入决定理论均衡产出1.简单的经济关系1）两部门经济的假设经济分析纳入只有家户部门和企业部门的两部门经济社会中。

2）凯恩斯定律假设不论需求量为多少，经济社会均能以不变的价格提供相应的供给量。

这就是说，社会总需求变动时，只会引起产量和收入变动，使供求相等，而不会引起价格变动。

这在西方经济学中有时被称为凯恩斯定律。

2.均衡产出的概念1）经济社会的产量或者说国民收入就决定于总需求2）均衡产出的概念：和总需求相等的产出称为均衡产出或收入。

均衡产出可用公式表示为：y=c+i3）均衡收入的形成若产出大于支出，非意愿存货投资就大于零，企业就要削减生产，直至总收支相等，即达到均衡收入。

反之，若产出小于支出，非意愿存货投资就小于零，企业就要扩大生产，直至总收支相等，即达到均衡收入。

均衡收入3.投资等与储蓄均衡产出或收入的条件也可用i=s表示。

凯恩斯的消费理论1.消费函数1）边际消费倾向与平均消费倾向增加的消费与增加的收入之比率叫边际消费倾向，即：MPC=Δc/Δy或MPC=dc/dy平均消费倾向指任一收入水平上消费支出在收入中的比率，即：APC=c/y 2）边际消费倾向递减规律随着收入的增加，消费也会增加，但是消费的增加不及收入增加得多。

3）非线性消费曲线的特点第一，消费曲线与450线的交点上，c=y；在该交点左下方的消费曲线上，c ＞y；在该交点右上方的消费曲线上，c＜y。

消费曲线第二，消费曲线上任一点与原点连线的斜率值都是相应的APC，消费曲线上任一点或任一段弧的斜率值都是相应的MPC，且同一收入水平上有APC＞MPC。

第三，消费曲线向右上方倾斜，表示消费随收入的增加而增加，但消费曲线越来越平缓，表现出边际消费倾向递减规律。

4）线性消费曲线的特点第一，由于消费曲线是一条直线，故消费曲线上任何一点或任何一段弧的斜率都相等，都等于不变的边际消费倾向。

育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！2013年包揽北大、人大、北师大、矿大、地大、北林、湖大、川大行政管理考研状元！《育明考研：2013年初试状元复习方法》先说一下，2013年考研科目大多变成了学科基础和公共管理与公共政策这两大门。

行政管理专业尤其改的最多，去掉了行政法。

这跟一个很牛的老师从美国回来有关系，因为他的研究领域重点就是公共政策。

这也显示出公共政策专业在公管院的地位在逐渐上升。

（一）公共管理【育明教育推荐参考书】张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。

张老师是公管院的副院长，其地位自然不用说。

这本书当然要仔细研读。

但说实话这本书比较晦涩，而且聚集了老师的最新研究方向，当时我翻了几遍，还是没感觉。

对于这一本书，最难得是没有重点和复习的方向，因此就下决心报了一个专业课辅导班，是一个师兄推荐的，育明教育的暑期强化班，感觉讲的还可以，起码让我知道了如何复习这本书，如何搭建学科的框架，如何去记忆。

之后，在大概复习了两遍以后，我就开始做笔记了，按照自己的理解和知识架构去总结整理。

不过，千万不要去抄书，这一点在育明教育的师兄就明确告诫过我们。

（二）公共政策【参考书】谢明：《公共政策导论》（修订版），中国人民大学出版社，2009年3月版。

谢明：《政策分析概论》（公共管理硕士（MPA ）系列教材），中国人民大学出版社，2004年10月版。

《概论》这本书相比就比较简单了，通俗易懂。

上面还有很多案例，特别需要注意的是那几个模型，是重中之重。

而且谢老师的研究方向是政策分析，所以第二章全部是重点。

对于这本书，要做的工作就是去粗取精。

把重点留下，那些案例什么的最后就不用看了。

2012年人大行管第一名、育明415分状元学员王同学：考研，就是要有方法和重点！2010年北大行管第一名、育明学员葛连高：北大行管辅导，首选育明教育！2013年人大行政管理考研录取的考生有80%是育明学员，含第一名！2010年专业课真题（一）公共管理与公共政策一、名词解释(4’X 5)1、公共管理者2、组织学习3、行政复议4、象征性政策5、群体狂想症二、简答题(15’X 6)1、简述公共组织的特性2、简述政府治理工具的内涵及其主要类型3、简述公共预算的性质和功能4、简述政策目标群体政策认同(接受和服从政策)的缘由5、简述公共政策过程模型6、简述政策议程的基本类型三、论述题(20’ X 2)1、联系实际,论述非营利性组织在公共服务中的作用及其自身发展所存在的问题2、联系实际论述政策执行的相关条件-（二）管理学、社会学、经济学管理学一、简答题(10’ X 3)1、目标管理的优缺点2、组织设计的原则3、平衡计分卡的特点二、分析题(15’ X 3)1、矩阵式组织结构的优缺点2、群体决策技术的优缺点和群体决策常采用的技术3、公平理论的内容以及对管理的启示社会学一、简答题(8’ X 3)1、初始社会化2、先赋角色与自致角色3、社会互动类型二、分析题(17’ X 3)1、社会角色的扮演过程2、社会现代化转型对社会分层的影响3、社会角色失调的种类及其处理方法经济学一、简答题(8’X 3)1、国民收入的核算方法2、什么是货币制造乘数,影响货币乘数的因素3、失业的主要类型二、分析题(17’X 2)1、结合中国现状,分析采用积极的财政政策的原因、效果和可能存在的问题2、运用消费经济理论,论述如何扩大国民消费三、计算题(8’+ 9’)1、已知国内生产总值为5000,个人可支配收入为4100,消费为3800,政府财政赤字为200,外贸逆差为100(单位:亿美元)求)S;(2)投资;(3)财政支出2、已知C = 300 + 0.8Y,I = 200 - 50r。

2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！育明教育，7年专注考研辅导，北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！包揽北大、北师大、政法、矿大、地大、北航、湖大、浙大行管状元！此外，最近很多小机构虚假宣传，建议大家一定要实地考察，谨防上当受骗！第五章行政领导1、领导及其构成要素领导是一种能影响别人去完成（实现）一定目标的管理活动。

领导是组织者、指挥者和被组织者、被指挥者共同活动的过程。

形成领导活动必须具有领导者、被领导者、作用对象和环境四个基本要素。

2、行政领导(育明教育注：重要考点，概念题)行政领导就是国家各级行政机关的行政领导者依法行使国家行政权力，组织和管理行政事务，进行决策、指挥、组织、控制、检查、监督等行政活动。

它在整个国家管理活动中处于极为重要的地位，是整个国家机器正常运行的核心部分，行政机关的决策、执行都直接影响到国家各项事业的发展，关系到国家的前途和命运。

行政领导具有两个较为显著的特征：统一性；执行性。

除此之外，还具有权威性、强制性和合法性等一般领导的特征，这是行政领导本质特征的重要体现。

3、行政领导的基本职能(育明教育注：重要考点，概念题) 联系管理学内容1）决策职能。

决策是指行政机关和行政领导者为了执行党和国家权力机关的决定、规定、任务，结合本地区的实际情况，确定本地区的发展目标并拟定出实现这些发展目标的实施方案。

行政机关级别和行政领导者职位越高，其行政决策的范围就越大，对决策所负责任也就越大。

尤其是在社会发展迅速、社会改革任务繁重的时期，行政决策任务也更为繁重，决策方案实施后的影响也就更大。

正确的决策将促进社会经济、政治、文化的繁荣和发展。

为了保证行政领导决策活动的正确性、可行性，必须实现决策活动的科学性和民主性。

因此，行政领导者在实施决策职能时必须做到：A、目标明确；B、有预见性；C、遵循科学决策程序；D、发扬民主，听取群众、行政人员、专家学者的意见，使决策方案符合客观实际，具有可行性；E、统筹兼顾。

【人大考研辅导班】人大公共管理学院考研科目考研复试考研分数线考研经验一、人大公共管理学院简介-启道中国人民大学公共管理学院组建于2001年，以中国人民大学深厚的人文社科底蕴为依托，坚持“远见、求实、创新、奉献”的办学理念，取得了一系列令人瞩目的发展成果，成为“国内一流、世界知名”的公共管理学院。

学院依靠优秀的师资队伍，为国家培养了一大批高素质的公共管理人才，取得了一系列高质量的科研成果，提交了重大的公共管理与公共政策建议，实现了“出成果、出人才、出社会效益”的建设目标，为我国公共管理的学科建设、科学研究和教育事业的发展做出了杰出贡献。

学院与国际上很多著名大学和研究机构建立并保持着长期、密切的学术交流与合作关系，互派师生访学，共同举办高层次国际学术研讨会，在海内外公共管理领域的影响力与日俱增。

展望未来，我们深感责任重大。

公共管理是为了实现公共利益、创造公共价值、建设公民美好生活而对公共事务进行的管理。

加快中国公共管理学科的发展、建设有中国特色的公共管理学科，是我国全面建设小康社会、实现国家治理体制和治理能力现代化的要求，也是时代发展赋予我们这一代公管人的神圣职责。

人大公管全体师生将按照“发展原创理论、引领学科发展、培养创新人才、服务国家战略、融入国际体系”的定位，团结一致、努力探索、不断创新，在社会各界的支持下，力争成为“世界一流、中国顶尖”的创新型公共管理学院，形成具有“国际视野、中国风格和人大特色”的公共管理学科体系，推动公共管理原创理论和人大学派的产生，加强对国家重大公共管理问题的回应，建设具有重大影响力的学术基地和智库平台，培育理论扎实、方法科学、求是为公的优秀人才。

伴随国家的强盛，让我们共同创造学院更加美好、辉煌的明天!二、人大公共管理学院考研科目-启道公共管理学院劳动经济学普通硕士101思想政治理论语一或202俄语或203日语或240德语或241法303 数学三 802经济学综合经济学综合含政治经济学、微观经济学、宏观经济学公共管理学院行政管理普通硕士101思想政治理论语一或202俄语或203日语或240德语或241法620学科基础841公共管理与公共政策学科基础含经济学、社会学公共管理学院社会保障普通硕士101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德620学科基础841公共管理与公共政策学科基础含经济学、社会学公共管理学院城乡发展与规划普通硕士101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或620学科基础841公共管理与公共政策学科基础含管理学、经济学三、人大公共管理学院考研复试-启道一、复试原则复试录取工作要严格执行学校的规定，自始至终贯彻科学选拔、公平公正、全面考察、客观评价、公开透明的原则。

介绍一些比较好的人大考研辅导机构对于人大考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导人大考研，您直接问一句，人大商学院考研参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过人大考研，更谈不上有人大的考研辅导资料、考上人大的学生了。

在业内，凯程的人大考研辅导非常权威，基本是考人大的同学们都了解凯程，尤其是业内赫赫有名的五道口金融学院，50%以上的学员都来自凯程教育的辅导。

凯程有系统的辅导讲义和应试题库与解析，也有系统的考研辅导班，及对人大人大深入的理解，在人大有深厚的人脉，及时的考研信息。

不妨同学们实地考察一下。

人大商学院考研难度分析本文系统介绍人大商学院考研难度，人大商学院就业，人大商学院学费，人大商学院考研辅导，人大商学院考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！一、人大商学院考研难不难，跨专业的学生多不多?最近几年人大商学院考研很火，特别是人大这样的名校。

2015年中国人民大学商学院各专业共录取26人，招生人数还是比较多的，人大商学院考研专业课复习较为容易，考研难度不大。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。

其次，考试科目里，管理综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学管理的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。

二、人大商学院硕士毕业生就业怎么样？作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。