妙笔生“画”
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妙笔生花的意思
【拼音】:miào bǐ shēn ghuā
【解释】:比喻笔法高超的人写出动人的文章
【用法】:作宾语、定语;指人的文笔。
【成语接龙】:妙笔生花——花攒锦聚——聚众滋事——事不有余——余音缭绕——绕梁三日——日累月积——积日累岁——岁在龙蛇——蛇杯弓影——影只形单——单见浅闻
【近义词】:笔头生花、梦笔生花、生花妙笔。
【反义词】:平淡无奇、不足为奇、
【出处】:1、五代·王仁裕《开元天宝遗事梦笔头生花》:“李白少时,梦所用之笔头上生花后天才赡逸,名闻天下。
”
2、南宋·张孝祥《鹧鸪天》:“忆昔彤庭望日华,匆匆枯笔梦生花。
【成语典故】:1、南北朝时期,南朝有名的文士纪少瑜幼年时才华并不出众。
但是他非常刻苦用功,他的诚心感动了文神,有一天晚上,他看书不知不觉地睡着了,梦见当时著名的文人陆陲把一支笔送给了他,并告诉他用这支笔能够写出最漂亮的文章。
纪少瑜梦醒之后,果然在枕边发现一支非同寻常的毛笔。
从此,纪少瑜的文章大有长进。
终于成了一位著名的作家,深受当时读书人的钦佩,后来官至东京。
形容绘画的句子1、活脱脱。
美如画。
炉火纯青。
出神入化。
栩栩如生。
生龙活虎。
跃然纸上。
惟妙惟肖。
妙笔生花。
江山如画。
形象逼真。
活灵活现。
纤毫毕现。
宏伟壮观。
市井百态。
尽收眼底。
历史长卷。
生动再现。
入木三分。
传世之作。
镇馆之宝。
人在画中游。
2、几笔勾勒似云锦,点墨绘出心中情,意境如此赞!3、尽管还是寒冷的季节,人们的心头却荡漾着盎然春意。
4、老师运用一支行云流水的画笔,于水墨流动间,在传统的中国画里创造性地有机融入了西方现代艺术的视觉元素,向世人显示了一个中国传统美学的意境。
5、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。
6、你这画画得惟妙惟肖,栩栩如真。
把画中的风景淋漓尽致地展现,能看出画者的炉火纯青的画功。
跃然在纸上,真的是很生动,又入木几分,真称得上是画中之宝啊!7、秾纤折中、俊逸挺秀、雄浑苍茫、笔画清劲。
妙手丹青。
妙手丹青:技能高超的人;丹青:绘画的颜料,比喻绘画的艺术。
指优秀的画家。
8、女性的画道修行,真是难啊。
需要相当的、无法言说的忍耐。
就算是我,至今也不知道有多少次愤恨不已。
但愤怒、吵架,又能起什么作用?正因为知道这一点,我不知道有多少次忍住泪水,咬紧牙关。
画家不是胆小懦弱的人能做的工作。
9、如果你够及时,能赶上这个冬天,与我一起吃火锅喝奶茶看电影放烟花合照秀恩爱,那么这个冬天一定很美好。
10、晒一晒女儿的画,不知不觉你悄然长大,画笔很小,世界却很大。
每一幅画都见证你的成长。
愿你始于兴趣,久于热爱,贵于坚持。
形容画作好看的成语有:
1. 栩栩如生:形容艺术形象生动逼真,像活的一样。
2. 惟妙惟肖:形容刻画或模仿得非常好,非常像。
3. 神来之笔:形容作品文笔非常出色,无与伦比。
4. 妙手丹青:形容绘画技巧非常出色。
5. 活灵活现:形容描绘生动,形象逼真。
6. 画龙点睛:形容绘画或文章有亮点,使作品更加生动有力。
7. 呼之欲出:形容描绘的作品形象生动,仿佛就在眼前。
8. 活龙活现:形容描绘的形象逼真,有生命力。
9. 跃然纸上:形容作品描绘的形象生动,仿佛就在眼前。
10. 妙笔生花:形容文笔优美,作品具有艺术感染力。
11. 点睛之笔:形容作品中的精彩之笔,使作品更加完美。
12. 丹青妙笔:形容绘画技巧非常出色,作品形象生动。
13. 如临此境:形容作品描绘的场景非常真实,仿佛身临其境。
14. 下笔如神:形容绘画或写作时文笔流畅,作品形象生动。
15. 妙致毫巅:形容作品的细节描绘得非常出色,达到极高的艺术水平。
16. 雄浑苍劲:形容作品气势磅礴,富有生命力。
17. 入木三分:形容作品刻画深入,形象生动逼真。
18. 画蛇添足:形容绘画技巧拙劣,作品缺乏艺术感染力。
19. 画龙刻鹄:形容绘画技巧拙劣,作品缺乏神韵和生命力。
20. 画卵雕薪:形容绘画技巧拙劣,作品缺乏创意和美感。
形容水墨意境画的美词
1、水木清华
拼音:shuǐ mù qīng huá
释义:池水清澈,花木繁盛。
形容园林景色清幽美丽。
也作“水石清华”。
2、妙笔生花
拼音:miào bǐ shēng huā
释义:比喻出众的写作才能。
也作“生花妙笔”。
3、笔酣墨饱
拼音:bǐ hān mò bǎo
释义:指创作表达流畅,内容充足。
出处:秦牧《艺海拾贝·巨日》:那些作品的作者在节骨眼上,没有真正做到笔酣墨饱,因此,便不能获得预期的作用了。
4、鸾飘凤泊
拼音:luán piāo fèng bó
释义:形容书法、画作笔势潇洒飘逸。
出处:唐·韩愈《峋嵝山》诗:“科斗拳身薤倒披,鸾飘凤泊拏虎螭。
”
5、水墨丹青
拼音:shuǐ mò dān qīng
释义:泛指画作的色彩好。
6、出神入化
拼音: chū shén rù huà
释义:形容书画创作达到了绝妙的境界。
7、妙手丹青
拼音:miào shǒu dān qīng
释义:比喻绘画的艺术高超。
形容画画画的好的四字成语
1. 活灵活现:哇塞,你看那幅画,上面的人物简直活灵活现,就好像要从画里走出来一样!就像孙悟空能七十二变一样神奇。
2. 栩栩如生:这幅画里的花朵真是栩栩如生啊,感觉都能闻到花香了呢,这不比真花还吸引人?
3. 出神入化:他画画的技艺真是出神入化呀,随便几笔就能勾勒出一幅杰作,这也太厉害了吧!
4. 惟妙惟肖:那幅动物画得惟妙惟肖的,连动物的神态都把握得那么准,难道是有魔力吗?
5. 呼之欲出:这画里的人物简直呼之欲出呀,感觉一伸手就能碰到,太震撼了吧!
6. 鬼斧神工:这画作简直是鬼斧神工啊,这得经过多少年的练习才能达到这种境界啊,真让人佩服!
7. 精妙绝伦:哇,这幅画真是精妙绝伦,每一个细节都处理得那么完美,这是怎么做到的呀!
8. 无与伦比:他的画技那可真是无与伦比,其他人跟他比起来都差得远呢,是不是很牛?
9. 巧夺天工:那幅风景画画得巧夺天工,仿佛把真实的美景都搬到了画纸上,太不可思议了!
10. 妙笔生花:看他作画,那真的是妙笔生花呀,不一会儿一幅漂亮的画就诞生了,简直神了!
我的观点结论:这些四字成语真的太能形容画画得好的人啦,看到这么多优秀的画作,真让人惊叹艺术的魅力!。
含有生的褒义成语
1. 生龙活虎:形容活泼矫健,富有生气。
2. 生气勃勃:形容人或社会富有朝气,充满活力。
3. 生而知之:指不用学习,生来就知道,形容有天资、有天赋。
4. 别开生面:原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色,经曹将军重画之后才显得有生气。
比喻另外创出一种新的形式或局面。
5. 落地生根:比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。
6. 妙笔生花:比喻杰出的写作才能。
7. 笔下生花:指一个人的文笔很好或者写出来的作品或诗篇非常好。
比喻文人才思俊逸,写作的诗文极佳。
8. 触手生春:一动手就转成了春天,富有生机。
形容技术高明神奇。
9. 口吻生花:比喻谈吐文雅。
10. 梦笔生花:比喻写作能力大有进步。
也形容文章写得很出色。
这些成语都含有“生”字,且具有积极、正面的意义。
在使用这些成语时,要根据语境和表达的需要进行选择,以准确地传达自己的意思。
妙笔生“画”作文500字
作为一个热爱美术的我,可以说是人见人爱,花见花开。
虽然有时候会闹出笑话,但这也不能掩盖我对画画的热情。
我热爱画画已经到了疯狂的地步。
那是一个美丽的周末,爸爸带我去画室学习画画。
我们来到了位于市中心的画室,里面人山人海,大家都在等待老师给自己上课。
就在这时,后排传来一阵嘈杂声,一个男子大喊着:“上错课了吧?”没过多久,同学们都陆续走进画室。
老师在上课,同学们也不敢做小动作,都认真听讲,唯独那个同学毫无所惧,拿起纸和笔乱画,连老师提问他,他也答非所问。
就在此时,同学们发现画室里空无一人。
就像灵魂出窍般,都坐在了座位上。
而刚才的那个人早已不知所踪。
“停!”老师叫道,但那个人还是我行我素,把我们的画撕得七零八落,扔在地上,只有一张被我藏了起来。
他见此情形,还不忘留下一句话:“你们今天迟到了。
”还不等老师责怪他,他早已逃之夭夭了。
我们的节操呢?看来在大街上惹事生非,真是有备而来啊!这么喜欢画画的我,相信你也会喜欢的!
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妙笔生花成语故事
【原创实用版】
目录
1.成语“妙笔生花”的来源
2.成语故事的内容
3.成语的寓意和启示
正文
“妙笔生花”这个成语出自于古代著名画家吴道子的故事。
吴道子是唐代著名的画家,他的画技高超,被誉为“画圣”。
他的画作不论是山水、人物还是花鸟,都栩栩如生,令人叹为观止。
据说,吴道子曾在一座寺庙的墙上画了一幅佛像,佛像画得非常庄严,寺庙里的和尚们都为之惊叹。
但是,吴道子画佛像的时候,并没有画佛像后面的背景。
寺庙的和尚们觉得有些遗憾,就请吴道子把背景也给画上。
吴道子答应了,他在佛像后面画了一片茫茫的云海。
这片云海画得非常逼真,仿佛真的有云雾在佛像后面翻滚。
更神奇的是,这片云海中还画了一只飞鸟,飞鸟的画技也非常高超,翅膀上的羽毛根根分明,仿佛下一秒就要展翅高飞。
寺庙的和尚们看到这幅画后,都惊叹不已。
他们称赞吴道子的画技已经到了“妙笔生花”的境界,也就是说,他的笔下不仅能画出美丽的花朵,还能画出飞翔的鸟儿,仿佛这些生物都在他的笔下得到了新生。
“妙笔生花”这个成语就这样诞生了,它寓意着写作或绘画的技艺已经到了非常高超的境界,笔下的作品能够栩栩如生,给人以美的享受。
这个成语故事启示我们,无论我们从事什么职业,都应该追求技艺的精湛,用心去做每一件事情。
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形容画作好的成语形容画作好的成语有:1. 栩栩如生:形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
2. 惟妙惟肖:形容描写或模仿非常逼真、生动形象。
3. 神来之笔:形容作品文句精彩,使人感到惊喜。
4. 妙手丹青:形容优秀的画家。
5. 活灵活现:形容艺术作品中的形象逼真,使人看到后印象深刻。
6. 画龙点睛:形容在画作或文章等的最后用几笔或几句话点明主题或主旨。
7. 呼之欲出:形容绘画等艺术作品中的形象逼真,好像要跳出来一样。
8. 活龙活现:形容艺术作品中的形象逼真,有生命力。
9. 跃然纸上:形容作品、画作等中的形象生动活泼,好像在纸上跳跃一样。
10. 诗情画意:形容作品富有诗意和绘画的意境,充满情趣和意象。
11. 妙笔生花:形容文笔巧妙,能够写出精彩绝伦的文章。
12. 点睛之笔:形容作品或文章等的最后几笔或几段话非常精彩,使整个作品或文章更加完美。
13. 丹青妙笔:形容优秀的画家或绘画作品,也用来形容描写自然景色的文章或诗词等。
14. 如临其境:形容作品或文章等描写场景逼真,让人感觉身临其境。
15. 下笔如神:形容写作时文思敏捷,一挥而就,且文笔精彩。
16. 妙致毫巅:形容作品或文章等的细节描写非常精彩,达到极致。
17. 一笔传神:形容描写或绘画时用笔简练,但能够传神地表达出主题或情感。
18. 苍劲雄浑:形容绘画或书法等作品笔力遒劲有力,气势磅礴。
19. 入木三分:形容绘画或文章等描写深入细致,给人深刻的印象。
20. 墨洒青山:形容绘画或书法等作品用墨洒脱,自然流畅,给人以美的享受。
21. 一挥而就:形容绘画或写作时运笔迅速,一气呵成,且作品精彩。
22. 妙笔丹青:同“妙手丹青”,形容优秀的画家。
妙笔生花是什么意思在汉语中,我们常常用“妙笔生花”这个成语来形容一种出色的写作风格。
这个成语源自于古代文人的文学创作,意思是用细腻、灵动和生动的笔触描绘事物,使作品更加生动有趣。
这个成语也经常用来形容一种才华横溢的艺术创作以及言辞流利动人的演讲或文章。
成语由来成语“妙笔生花”最早出自唐代文学家杜牧的《赠别》诗:“落花人独立,微雨燕双飞。
闲门向山路,深柳读书堂。
万卷楼船去,不过依稀凭。
沙头空绿水,草色共长亭。
”这首诗中的“万卷楼船去,不过依稀凭”一句,表达了作者离别的思绪和对过去事物的回忆。
杜牧通过绘画般的语言描绘了动人心弦的景象,使读者感受到作者对美好事物的热爱和表达能力的精湛。
含义及用途“妙笔生花”一词被广泛应用于各个领域,不仅仅局限于文学创作。
在文学上,我们常常用它来形容那些优美、形象而又气势恢宏的描写。
作为讲话者或作家,能够运用“妙笔生花”的技巧,能够让文字或演讲更加有趣、富有感染力和生动性。
这种才华使写作有如置身其中,读者或听众仿佛能够清晰地看到文字或演讲描述的景象,感受到其中的情感和情绪。
在艺术创作中,同样也可以使用“妙笔生花”。
无论是绘画、音乐、舞蹈还是雕塑,艺术家都可以通过对细节的精心描绘,使作品更加生动有力。
一幅画作或一首音乐作品,如果能够以巧妙的方式表达出艺术家的情感和想法,那么它们就可以被称为“妙笔生花”的作品。
除了用于文字和艺术创作,成语“妙笔生花”也常常用于夸奖演讲或文章等非虚构性的作品。
当我们遇到一篇精彩的文章或听到一段流利动人的演讲时,我们会说该作品以妙笔生花。
这个成语传递出赞扬和对作者表达能力的称赞之意。
如何运用妙笔生花的技巧要运用妙笔生花的技巧,首先需要充分了解所要描述的事物或情景。
对于文字创作来说,作者应该对所要描绘的人物、场景或情感有着清晰的认识。
通过细致观察和深入思考,作者可以挖掘出事物的内在细节和独特之处,从而创造出独具魅力的描写。
其次,要善于运用丰富的词汇和修辞手法。
描写画得好的词语形容画画得好的成语——妙笔生花、栩栩如生、活灵活现、呼之欲出、活龙活现、有血有肉、画龙点睛、超凡入圣。
栩栩如生xǔ xǔ rú shēng【解释】栩栩:活泼生动的样子。
指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
【出处】《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。
俄然觉,则茫茫然周也。
”【结构】偏正式。
【用法】用作褒义。
多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象。
一般作谓语、定语、状语。
【正音】栩;不能读作“yǔ”。
【辨形】生;不能写作“升”。
【近义词】呼之欲出、活龙活现、有血有肉【反义词】奄奄一息、半死不活、死气沉沉【例句】大型泥塑《收租院》中;反抗地主阶级剥削和压迫的农民形象被塑造得~。
描写画画得好的成语有很多,比如妙笔生花、破画欲来、惟妙惟肖、栩栩如生、活灵活现、点睛之笔、丹青妙笔、如临此境、下笔如神、妙致毫巅、一笔传神、苍劲雄浑、入木三分、墨洒青山、一挥而就、妙笔丹青等。
一、妙笔生花【解释】:比喻杰出的写作才能。
【出自】:五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》:“李太白少时,梦所用之笔头上生花后天才赡逸,名闻天下。
”白话文:“李白小时候,梦中所用的笔头上开花后天才安逸,天下闻名。
”【语法】:偏正式;作谓语;含褒义【近义词】点睛之笔、笔下生花、笔走龙蛇二、入木三分【解释】:相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。
形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
【出自】:唐·张怀瓘《书断·王羲之》:“王羲之书祝版,工人削之,笔入木三分。
”白话文:“王羲之写信祝版,工人削的,笔进入木三分。
”【示例】:我们读这首诗,尤其有一种入木三分、痛快淋漓的感受。
——秦牧《手莫伸》【语法】:偏正式;作谓语、定语、状语、补语;含褒义【近义词】力透纸背、鞭辟入里、刻画入微、铁画银钩、一语道破、一语破的【反义词】不着边际、走马观花、略见一斑三、惟妙惟肖【解释】:描写或模仿的非常逼真。
描写画画得很好的词语形容人画画好的词语:活灵活现、栩栩如生、惟妙惟肖、出神入化、妙手丹青。
1、活灵活现形容描写逼真,使人看到感觉好像真的一样。
示例:清·李汝珍《镜花缘》第六十五回:他忽然把个乐正子又请出来,说的活灵活现,倒也有个意思。
2、栩栩如生栩栩:活泼生动的样子;生:活的。
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
示例:秦牧《虾趣》:这些画里的虾所以栩栩如生,是由于他深刻观察过真正的虾的生活,笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。
3、惟妙惟肖肖:相似。
形容描写或模仿得非常逼真,生动形象。
示例:清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》:“形容惟妙惟肖,仿佛《水经注》造语。
”4、出神入化形容技艺高超达到了绝妙的境界。
示例:秦牧《虾趣》:不知道这位老画师是观察了多少的活虾,才能够画虾画得这样出神入化。
5、妙手丹青妙手:技能高超的人;丹青:绘画的颜料,比喻绘画的艺术。
指优秀的画家。
示例:《小说月报》:他在美术学院拜了几位妙手丹青为师,干起了画匠职业。
别具匠心、活灵活现、画龙点睛、栩栩如生、惟妙惟肖。
一、别具匠心白话释义:具有与众不同的巧妙的构思。
常指文学艺术方面创造性的构思。
匠心:巧妙的心思。
朝代:唐作者:王士源出处:·《孟浩然集序》:“文不按古;匠心独妙。
”翻译:文章不按古;匠心独妙二、活灵活现白话释义:也说活龙活现。
形容描绘生动,神情逼真,使人有亲眼所见的感觉。
朝代:明作者:冯梦龙出处:·《警世通言》卷五:“再说王氏闻丈夫凶信,初时也疑惑。
被吕宝说得活龙活现,也信了。
”翻译:再说王氏听说丈夫死了的消息,开始时的怀疑。
被吕宝说得活龙活现,的信了三、画龙点睛白话释义:比喻作文或说话或绘画时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。
朝代:清作者:文康出处:·《儿女英雄传》第三十回:“他就这等山珍海味的小题大作起来;还可以说画龙点睛。
描写画画画得好的四字词语别具匠心、活灵活现、画龙点睛、栩栩如生、惟妙惟肖。
一、别具匠心白话释义:具有与众不同的巧妙的构思。
常指文学艺术方面创造性的构思。
匠心:巧妙的心思。
朝代:唐作者:王士源出处:·《孟浩然集序》:“文不按古;匠心独妙。
”翻译:文章不按古;匠心独妙二、活灵活现白话释义:也说活龙活现。
形容描绘生动,神情逼真,使人有亲眼所见的感觉。
朝代:明作者:冯梦龙出处:·《警世通言》卷五:“再说王氏闻丈夫凶信,初时也疑惑。
被吕宝说得活龙活现,也信了。
”翻译:再说王氏听说丈夫死了的消息,开始时的怀疑。
被吕宝说得活龙活现,的信了三、画龙点睛白话释义:比喻作文或说话或绘画时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。
朝代:清作者:文康出处:·《儿女英雄传》第三十回:“他就这等山珍海味的小题大作起来;还可以说画龙点睛。
”翻译:他就这样山珍稀海味的小题目大作起来;还可以说服画龙点睛四、栩栩如生白话释义:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。
朝代:春秋作者:庄子出处:《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。
俄然觉,则茫茫然周也。
”翻译:过去庄周梦见自己变成蝴蝶,向栩栩但是蝴蝶的,比喻自己惬意与!不知道周了。
突然间觉得,那茫茫然周了五、惟妙惟肖白话释义:形容描写或模仿得非常好,非常逼真:这幅画把儿童活泼有趣的神态画得~。
朝代:宋·作者:岳珂出处:《英光堂帖赞》:“永之法;妍以婉;(米)芾之体;峭以健。
马牛其风;神合志通;彼妍我峭;惟妙惟肖。
”翻译:永远的方法;美以婉转;(米)芾的身体;陡峭以健康。
马牛的风;神合志通;那些美丽我陡峭;惟妙惟像形容画画画的好的四字成语有:惟妙惟肖、栩栩如生、画龙点睛、活灵活现、妙手丹青。
1、惟妙惟肖【wéi miào wéi xiào】:描写或模仿的非常逼真。
妙笔生“画”,“画”开似锦
朱良小学朱秀梅
在小学英语教学中,用传统的方式布置作业,让学生回家之后写几遍单词,抄写课文,很多学生疲于应付,仅是为了完成作业而写作业,可能在家里边吃东西边写作业,边玩玩具边写,也可能是边看电视边写作业,作业虽然是写完了,但效果不是很好。
有的老师为了让学生重视作业,就让家长检查并签字。
在农村,多数孩子的家长种大棚菜,还有的家长收菜,做生意,一天下来已经很疲劳,没有太多精力关注孩子的学习;再就是对于英语,一些家长的水平也跟不上。
只要孩子让签字,家长就签字,根本不去检查孩子到底会不会写,会不会背。
这样的作业不仅给家长增添了负担,也失去了应有的意义。
著名教育家苏霍姆林斯基说过,绘画的直观手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量,由于视觉、听觉和感觉同时进行,在儿童的意识里就形成了一种在心理上称之为情绪记忆的东西。
新学期开始了,在英语作业的布置上,我一改传统的读、写、背的方法,鼓励孩子们自己设计有趣儿又能巩固所学知识的个性化作业,如单词卡、漫画、手抄报,并将这些作业最大限度的融入课堂,使其为教学服务。
这些作品有的源于教材,有的源于生活,有的源于个性,灵活而有特色。
这样的作业给了学生自由发挥的空间,既有弹性又有挑战性,减轻了学生的作业负担,调动了学生学习英语的积极性。
经过一段时间的实践,我发现孩子们表现得很好,特别是班里那几个一贯不写英语作业的学生,也开始画画,画好了再配上单词或是简单的句子。
上课提问时所有学生都能开口说英语了,最简单是把自己所画内容用单词或是简单句子说出,能力强的学生能根据画面把课文内容复述出来。
我认为用简笔画来布置家庭作业是成功的。
孩子们的想象力特别丰富,将丰富的想象力展现在纸上,简单几笔形成一幅幅独特的画面。
通过锻炼,孩子们画画的水平越来越高,写出的作业内容越来越丰富,孩子们学习英语的兴致也越来越高涨,逐渐在班内形成了一种浓厚的学习氛围。
我和孩子们选出设计新颖的作业在班内张贴,给孩子们创造一个可以交流和相互学习的机会。
有了简笔画作业的催化,我们的孩子自信了,学习英语的兴趣提高了,在镇教管办举行的英语短剧表演比赛中,我校学生的表演取得了优异的成绩,还被推为代表去市里参赛。
随着学习的深入,我对孩子们的要求也逐渐提高,每个模块作为一个主题,用简笔画加以描述;每两周出一次手抄报。
要将自己平时的简笔画作品保留好,期末进行集中展评,记录学生成长的足迹。
当然,简笔画作业我只是一个领路人,我自己的画画水平远不如学生高,想象力也远没有学生的丰富。
今后我也要加强简笔画学习,将简笔画教学用于课堂之上,使绘画与上课融为一体。
也希望能将简笔画作业推广到其他班级,渗透到其它学科中去,使简笔画教学成为我校的一个特色。
世界是精彩的,艺术是真诚的,每个孩子的心里都装着一幅美丽
的图画,他们用巧手和画笔抒发情感,用自由和童真宣泄心语、捍卫童年,孩子的妙笔生“画”,“画”开似锦。
愿孩子的画每天都精彩,学生每天都快乐。