历史高二学业水平测试必修一第二单元学案

第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治【考试说明】学测说明：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响；了解梭伦改革和克里斯提尼改革;了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现；认识雅典民主政治对近代西方的影响.高考说明：自然地理环境与城邦制度对雅典民主政治的影响;梭伦改革和克里斯提尼改革；伯里克利时代的民主政治；雅典民主政治的意义与局限性。

【知识体系】一、产生条件⑴是由希腊优越的地理位置和环境造成的:浩瀚海洋、灿烂阳光、众多海岛。

⑵是小国寡民的产物。

⑶客观条件，首先是奴隶劳动提供了物质保证;其次，希腊靠近古埃及和两河流域文明的中心地带，便于从亚非文明的成就中汲取营养。

二、发展历程1．基础——梭伦改革⑴内容：按划分社会等级②作用：进一步打击了，为雅典的民主政治奠定基础. 2．确立-—克里斯提尼改革⑴内容：用10个部落取代原来的4个部落。

还设立了五百人议会,成立.⑵作用:大大削弱了氏族贵族的势力，确立了雅典的民主政治. 3．顶峰——伯利克里改革⑴公民参政范围:除外，执政官和几乎所有其他官职向各等级男性公民开放；⑵公民大会:最高权力机构，管理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项;⑶五百人会议：轮流执政，处理公民大会期间的日常事务，召集公民大会；⑷陪审法庭：机关;⑸十将军委员会:统率军队,参与政治；⑹发放工资和津贴，鼓励低等级公民参政;发放“观剧津贴”。

三、主要特点人民主权、轮番而治、权力制约、法律至上、公民意识等.四、走向衰落⑴希腊的奴隶制既是城邦繁荣的基础，也是它没落衰亡的根源。

⑵政治、经济、文化的不断发展，最终突破了只适应小国寡民的城邦制度。

(根本原因）⑶城邦的内部混乱和城邦间的长期混战。

（公元前338年，王国亚历山大征服希腊。

）五、全面评价1．积极作用：⑴以雅典为代表的希腊城邦民主制度，重视和强调公民的权利和责任感，从而铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格。

⑵古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌的成就，产生了诸多文化巨匠。

第二单元古代希腊罗马的政治制度【课标要求】1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件；2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义；3、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

【考纲要求】（1）雅典民主政治（2）罗马法【学习目标】1．熟练掌握雅典民主政治和罗马法的基础知识2、运用所学灵活分析和解决问题情境导入The Glory is Greece! The Grandness is Rome!有人说“光荣属于希腊，而伟大属于罗马”。

为什么？自学内容：课本5-7课要求：通读一遍课文，标出知识点，要看的全、看的细，大字、小字、图全覆盖。

互学内容1、古希腊城邦的含义和特征、公民的含义2、雅典民主制确立的背景、过程3、雅典民主制基本特征和表现4、雅典民主制的评价5、古罗马政体的演变6、罗马法的构成和发展过程7、《十二铜表法》的背景、内容、评价8、《查士丁尼民法大全》（查士丁尼法典）的构成、地位9、对罗马法的评价要求：把以上问题结合提纲找到标准答案。

展学内容：展示交流自学和互学成果要求：清晰、条理、准确点学我认为法源于自然，而“自然赋予所有人理性”, 所以也赋予所有人“法”；自然界存在一些普遍的法则,如理性、自由、平等、正义等，这些原则永恒不变，这些原则也必须体现在法律中。

-----古罗马法学家西塞罗结合教材内容与材料，概括罗马法的内容及法律的作用。

当堂检测 高考演练1.(2014·山东文综·T21)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。

这旨在强调( )A.城邦公民的平等B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰D.血缘对城邦维系的作用2.(2014·新课标全国文综Ⅰ卷·T32)古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。

欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。

官爵之迁与斩首之功相称也。

”设问：根据材料并结合所学知识，分析春秋战国时期选官制度变化的背景？铁制工具的使用，使社会生产力得以提高，私学兴盛，士人阶层兴起。

诸侯国君为了在争霸战争中称雄，认识到人才的重要性，他们通过礼贤礼士、奖励军功等方式选拔人才。

3.秦朝：“以法为教”、“以吏为师”引入材料辅助说明：故明主之国无书简之文，以法为教; 无先王之语，以吏为师。

——《韩非子·五蠹》先秦法家主张的专以国家政策、法令为教育内容的制度。

“百姓”和“一般官吏”都向“法官、法吏”学习法律，加强普法教育；“法吏”也担负起宣讲法律、执行君王旨意的使命。

4.汉朝：察举制出示察举制的内容：察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年(公元前134年)。

它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。

出示察举制的内容：一、取士包括德行、学问、法令、谋略四个方面的内容。

二、察举人才的标准有新规定，凡儒家以外的各家均不得举，开创了以儒术取士的标准。

三、察举分常科和特科两类。

设问：根据所学及察举制的内容分析察举制的影响？作用：推动儒家思想成为汉代选拔官吏的标准，扩大了官吏来源，为汉统治提供官吏人才；开创中国古代用考试选拔官吏的先例。

局限：容易任人唯亲；操纵在世家大族手中；难以选拔到真正的人才。

根据所学知识分析问题并作答。

根据概念概括秦朝的选官制度实质为：向官吏学习律令而为官学生根据察举制的内容归纳、概括其过程分析和解读材料，并结合所学内容概括察举制的意义。

识，学会提取材料信息，概括及分析问题能力，培养史料实证和历史解释能力利用材料说明概念，培养学生历史实证素养培养学生归纳、概括问题的能力结合材料，联系课内外知识，学会提取材料信息，概括及分析问题能力，培养历史解释能力介绍察举制有代表性的常科与特科，强调德才并举，注意立德树人中国历史上真正意义上系统完整的选官制度是从两汉的察举制度开始的。

班级_________________ 姓名_______________ 组别______________必修一第1、2课学案一高考大纲1、重点突出对封建专制主义中央集权制度核心内容的梳理。

对于商周政治制度的学习，可采用表格法，分析比较分封制与宗法制内涵、特点及影响的异同，归纳早期政治制度的特点。

对于封建专制主义中央集权制度的复习，采用线索归纳法，围绕一条主线：封建专制主义中央集权的形成、发展的演变历程。

2、注意对历史概念内涵、外延的把握，要特别突出对分封制、宗法制、郡县制、三公九卿等历史概念的分析理解，应从概念制度的前因后果、发展过程、历史特点等方面准确理解和全面把握。

三重难点解析1、宗法制对后世的深远影响。

①宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜，也影响了封建社会中的皇位继承的嫡长子制等原则的形成。

②后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙,的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。

③宗法制对今天而言，其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力。

④宗法制过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束，导致了中国传统文化的一些弊端，如重男轻女、传宗接代的观念；家长制、任人唯亲的作风等。

2、什么是专制主义？什么是中央集权？秦朝的中央集权制度评价。

(1)专制主义：①指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁。

②专制主义制度是一种政体，是与民主政体相对立的一个人或少数人独裁政权的组织形式，体现在帝制的终身制和皇位世袭方面，皇帝拥有至高无上的地位。

③专制主义在中国的发展趋势是：君权削弱相权，君权向绝对性和独断性发展。

(2)中央集权：①指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。

②中央集权制度是一种国家结构形式，与地方分权相对立，地方必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央，但二者不能完全分开，中央对地方拥有统率权，地方服从中央。

高二学业水平测试历史复习学案必修一第七单元复杂多样的当代世界一、课标要求：1、了解美苏两极对峙格局的形成，认识“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

2、了解欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国、不结盟运动。

3、了解现代中国的对外关系及外交成就。

4、了解两极格局的瓦解和多极化趋势的加强，认识多极化趋势多世界历史发展的影响。

二、高频考点：【考点1】了解两极对峙格局的形成（一）“冷战”的兴起1、定义：泛指美苏之间除直接交战即“热战”以外的一切敌对行动。

（P2、主要原因：（1）法西斯国家被打败，实力匹敌的超级大国美国、苏联失去战时同盟的基础，关系恶化；（2）美国确立了称霸世界的全球战略，苏联努力扩展势力范围；⑶美苏之间社会制度和意识形态的根本对立。

3、形式上的表现：（1）政治上：①杜鲁门主义出台，标志着“冷战”的正式开始；②1948年，柏林危机成为美苏“冷战”的第一高潮。

（2）经济上：①马歇尔计划出笼，是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。

②苏联成立了经济互助委员会进行反击。

（3）军事上：①北约的建立：为了遏制苏联，加强对西欧的控制，1949年，美、英、法、意等12国签订了《北大西洋公约》。

在此基础上形成了北约。

②华约的建立：为了对抗北约，1955年，苏、波、捷、罗等八国签订了《华沙条约》，标志着美苏两极格局的正式形成。

（二）“冷战”的影响1、造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面；2、使世界处于毁灭性的核武器威胁之下，又避免了近半个世纪新的世界大战的爆发；3、为争夺势力范围，两国肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至大举用兵，严重破坏了世界和平。

（三）冷战中的热战1、朝鲜战争：（1）中美关系彻底破裂；（2）冷战从欧洲扩大到亚洲。

2、越南战争：（1）美国的实力遭到削弱，霸权地位相对衰落；（2）苏联的军事实力大体赶上美国。

补充：理解“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”（1）“杜鲁门主义”是冷战开始的标志，是战后美国杜鲁门政府提出的对外政策纲领，它集中体现了战后初期美国企图通过发动“冷战”，称霸世界的全球战略目标。

第一单元：中国古代的中央集权制度分封制一、先秦时期的政治制度宗法制礼乐制度中国早期政治制度的特点二、中国古代的专制主义中央集权制度——中国封建社会的政体1、概念：维护中央集权和皇权至上的一系列机构、制度，包括专制主义和中央集权两个概念。

2、特点：地方听命于中央，中央绝对服从于皇帝，皇权至上。

——两大矛盾：中央集权与地方争权、君权与相权之争3、成因：经济根源：小农经济的分散性。

要求强有力的政府维护统一和安定，保证生产。

政治根源：大统一趋势；统治阶级维护政权的需要。

思想基础：法家的中央集权和“法治”思想自然条件：中国独特的相对独立的自然地理环境4、评价：⑴积极作用：①有利于多民族国家巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。

②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济的发展。

③有利于各民族的融合，利于各地区的经济文化交流。

⑵消极影响：①君主专制易形成暴政和腐败现象，容易导致决策失误。

②明清时期，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。

③在思想上表现为独尊一家，钳制了思想，阻碍了科技创新和文化进步。

5.课堂巩固1.从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。

其中与“封建时代”相对应的朝代是A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．宋代2.追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。

据此推理，卫、许、陈等都是（）A．以氏族为姓 B．以封地（国）为姓C．以居住地为姓 D．以先人的字或名为姓3.《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。

一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。

”这段材料反映的历史现象是A．春秋时期诸侯争霸 B.战国时期兼并战争C．西周初分封制 D.西周末王室衰微4.宗法制是西周政治制度的重要组成部分。

在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是A.周王 B .鲁国国君 C .卿大夫 D.士5.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位6.秦王赢政在初并天下后，认为自己“德高三皇，功过五帝”，把“皇帝”定为自己的尊号。

其次单元古希腊和古罗马的政治制度主备：审批：1．2011年11月17日法新社报道：负责与希腊商讨消退债务危机方案的国际金融协会主席查尔斯·达拉拉于周三抵达雅典，与希腊领导人进行会晤。

希腊领导人从古至今有不同的身份和称呼，那么公元前2000年至公元前1700年，古希腊克里特岛的最高领导人可被称呼为()A．地主B．君主C．执政官D．总统2．公元前11～前9世纪的希腊被西方人称之为“黑暗时代”，主要是由于()A．受外族压迫剥削B．安静、封闭、贫困C．连年战斗D．瘟疫流行3．某同学在撰写争辩性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》，据此推断，该争辩论文的题目应当是()A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B．古希腊城邦制孕育了公平互利的观念C．希腊政治文明与近代文明之间的关系D．古希腊民主政治文明产生的条件4．“当一个希腊人骄傲地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。

那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。

”这段材料反映出雅典社会的状况是①工商业比较发达②民主政治是小国寡民的产物③人人都能担当一切官职④公民参与政治的乐观性很高A．③④B．②④C．①②D．①④5．古雅典人在辩论时，规定发言人不能一次提出两个问题，不能就一个问题发言两次，不能打断别人讲话……这是为了()①提高议政的效率②维护会场秩序③为更多的公民供应发言机会④维护奴隶主贵族的特权A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④6．“梭伦和伯里克利所进行的改革，不仅导致了新的统治形式的建立，而且还导致了新的生活方式的消灭，至少对雅典的市民来说，不再是命令和听从，而是言论的交锋。

”(《一口气读完世界历史》)文中“新的统治形式”指() A．君主制B．中心集权制C．民主制D．联邦制7．有位史学家在评论古希腊城邦的成就时说“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。

学案7罗马法的起源与进展[课标要求] 1.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用。

2.理解法律在人类社会生活中的价值。

一、从习惯法到成文法1．习惯法(1)背景：①公元前509年，罗马共和国建立。

②贵族垄断立法和司法大权。

(2)特点：早期的罗马共和国只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。

(3)影响：贵族担当法官，随心所欲地解释法律，疼惜自己，损害平民利益。

2．成文法(1)标志：公元前5世纪中期，《十二铜表法》制定。

(2)特点：内容广泛，法律条文明晰，审判、量刑有法可依。

(3)影响：它的颁布，使贵族对法律的任凭解释受到限制，疼惜了平民利益。

但也保留了一些比较野蛮的习惯法。

[概念辨析]习惯法与《十二铜表法》都是罗马公民法的构成部分，二者在法律的呈现方式上有差异，即不成文法和成文法的区分。

[深化探究]材料一罗莫洛是共和国早期一个慈祥、和善的贵族，也是罗马一支军队的首领。

生前立遗嘱，期望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。

但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，士兵的家人也因此把罗莫洛的家人告上了法庭。

思考针对本案，可以做出几种判决？在当时最可能毁灭的判决是哪种？为什么？答案(1)可能毁灭两种判决：一是财产判给罗莫洛的家人；二是遵循罗莫洛的遗嘱，一半的财产判给作战受伤的士兵或战死士兵的家人。

(2)最可能毁灭的是第一种。

缘由：在罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官有意压迫平民，袒护贵族供应了便利。

法官会偏袒罗莫洛的家人。

材料二第三表(执行)：如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但(脚镣)重量最多为15磅。

愿减轻的听便。

——《十二铜表法》思考依据《十二铜表法》，漫画中的做法是否合法？说明白什么问题？答案依据《十二铜表法》第三表可知合法。

说明白罗马法维护债权人的利益，体现了私有财产不行侵害的法律思想。

二、罗马法的进展与完善1．公民法(1)时间：在罗马共和国时期。

济阳一中高二年级水平测试历史必修一复习学案（上）第一单元：中国古代的中央集权制度【水平测试考试纲要】具体考试内容与要求1．了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

①宗法制②分封制2．知道“始皇帝”的来历和郡县建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及影响说明①始皇帝与三公九卿②郡县制3．列举从汉代到元代政治制度演变的史实，中国古代政治制度的特点。

①中朝、刺史②三省六部制③枢密院和三司④行省制度4．了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响①内阁制度的确立②军机处的设置第一课先秦时期的政治制度---从内外服联盟到封邦建国一、夏商两代社会的政治制度（一）夏朝1．建立：约公元前2070年，古代中国第一个国家政权。

2．政治特点：出现了凌驾于全社会之上的公共权力。

（二）商朝1、商朝的建立：约前1600年，商族首领成汤灭夏，建立商王朝。

2、商朝的政治制度：内服与外服制度。

（内服是王畿，即商王直接统治的地区，外服则是附属国管辖的地区。

商王控制着支配内服与外服的实际权利。

）二、封邦建国（一）周族的兴起周族是以农耕著称的古老部族，起初生活在关中地区，于商朝后期兴起。

（二）西周的建立与稳定1．公元前1046年，周武王东征，灭商建国，定都镐京，史称西周。

2．西周建立后，经历了短期的社会动荡，执政的周公修改了商朝的内外服制度，大举实行分封，西周的政局稳定下来。

（三）西周社会的政治制度1．西周的分封制：概念：分封制又称封邦建国，是在保证王室强大的条件下，将宗族姻亲等分派到各地，广建子国，用以巩固其统治的一种统治制度。

目的：巩固统治，拱卫王宫。

对象：王室贵族、异姓功臣、先代贵族和边远部落首领。

主要的封国：齐、鲁、宋、卫、燕、晋等国家。

（P3图）内容：周王把王畿以外的土地分封给诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。

影响：①分封使周人的势力范围不断扩大；②周王确立了天下共主的地位，统治得到加强；③形成了西周贵族集团“诸侯——卿、大夫——士”的等级序列；④加强了各地的经济文化交流，促进了民族融合。

第二单元官员的选拔与管理课标要求:了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下，古代中国的官员考核和检查制度，了解中国科举制与西方近代文官制度渊源关系，知道西方近代文官制度的特点，以及对近现代中国公务员制度的影响第5课中国古代官员的选拔与管理知识储备一、官员选官制度二、官员管理制度答案要点：一、官员选官制度三、官员管理制度第6课西方的文官制度知识储备一、西方的文官制度出现的背景1.传统官制的弊端：西方中古时期“”17—18世纪的“个人徇私制”和“政党分肥制”不但造成腐败泛滥。

还严重影响政府工作的连续性和稳定性，降低了行政效率。

2.工业革命的推动：后，政府主管事务急剧膨胀，亟须建立有能力、能迅速处理日常事务的职业官僚体系。

3. 的影响：人人平等、天赋人权等思想为文官制度的建立提供了理论依据。

4.中国的影响二、西方的文官制度的建立1.英国最早建立：（1）18世纪初，英国规定除了大臣以外官员不得当选为下院议员。

（2）19世纪初，开始设立的职位。

这样，英国政府的官员分为两类：一类是政务官，另一类是事务官，即文官，（3）1855年，英国颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会（4）1870年，规定职位必须通过公开竞争考试择优录用，最终确立了。

2、文官制度的扩展1883年，美国国会通过文官制度改革法案，建立了美国文官制度。

第二次世界大战后，法国、和日本等国的文官制度也最终建立起来。

三、制度特点1. ，择优录用2.3.职务常任和论功晋升四、西方的文官制度的影响1.积极：①有利于政府工作的和持久性②有利于官员管理的法制化和专业化，提高。

2.局限：官僚僵化，影响工作效率，增加财政负担答案要点：一、恩赐官职制工业革命启蒙思想科举制二、常务次官文官制度德国三、公开考试政治中立四、稳定性国家治理能力第7课近代以来中国的官员选拔与管理制度知识储备答案要点：。