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![计算机网络基础(第3版)[李志球][电子教案]第1章](https://img.taocdn.com/s1/m/f324edf1a5e9856a561260f7.png)
计算机网络概述(教案)章节一：计算机网络的定义和发展教学目标：1. 理解计算机网络的定义；2. 了解计算机网络的发展历程；3. 掌握计算机网络的主要功能。
教学内容：1. 计算机网络的定义；2. 计算机网络的发展历程；3. 计算机网络的主要功能。
教学方法：1. 讲授法：讲解计算机网络的定义和发展历程；2. 案例分析法：分析计算机网络的主要功能。
教学活动：1. 导入：提问学生对计算机网络的理解；2. 讲解：讲解计算机网络的定义和发展历程；3. 案例分析：分析计算机网络的主要功能；4. 互动环节：学生提问，教师解答。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对计算机网络定义的掌握情况；2. 小组讨论：检查学生对计算机网络发展历程的理解；章节二：计算机网络的组成与结构教学目标：1. 了解计算机网络的组成；2. 掌握计算机网络的结构；3. 理解计算机网络的层次模型。
教学内容：1. 计算机网络的组成；2. 计算机网络的结构；3. 计算机网络的层次模型。
教学方法：1. 讲授法：讲解计算机网络的组成和结构；2. 图形演示法：展示计算机网络的层次模型；3. 案例分析法：分析实际网络结构的例子。
教学活动：1. 导入：提问学生对计算机网络组成的理解；2. 讲解：讲解计算机网络的组成和结构；3. 图形演示：展示计算机网络的层次模型；4. 案例分析：分析实际网络结构的例子；5. 互动环节：学生提问，教师解答。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对计算机网络组成的掌握情况；2. 图形识别：检查学生对计算机网络层次模型的理解；3. 课后作业：要求学生绘制一个简单的计算机网络结构图。
章节三：网络协议与网络标准教学目标：1. 理解网络协议的概念；2. 掌握网络协议的层次结构；3. 了解网络标准的重要性。
教学内容：1. 网络协议的概念；2. 网络协议的层次结构；3. 网络标准的重要性。
教学方法：1. 讲授法：讲解网络协议的概念和层次结构；2. 案例分析法：分析实际网络协议的例子；3. 讨论法：探讨网络标准的重要性。
计算机网络技术基础教案(全)计算机网络技术基础教案课程简介：计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的一门重要基础课。
本课程旨在介绍计算机网络的基本概念、体系结构、协议以及常见的网络应用等内容，帮助学生建立对计算机网络的深入理解，掌握网络技术的基本原理与应用。
第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义和发展历程计算机网络的定义，计算机网络的发展历程及其背后的核心原理。
1.2 计算机网络的分类局域网、城域网和广域网的区别与应用场景。
1.3 计算机网络的体系结构OSI七层模型和TCP/IP五层模型介绍，各层的功能和作用。
第二章：物理层2.1 物理层的基本概念数据通信的基本概念，物理层的主要任务。
2.2 传输媒介传输媒介的分类，有线传输媒介和无线传输媒介的特点与应用。
2.3 编码与调制数字信号编码，调制方法及其在通信中的应用。
第三章：数据链路层3.1 数据链路层的基本概念数据链路的定义，数据链路层的主要功能。
3.2 介质访问控制随机访问、令牌传递和轮流传递等介质访问控制方法介绍。
3.3 差错控制差错的分类，差错检测与差错纠正技术。
第四章：网络层4.1 网络层的基本概念网络层的定义和功能，IP协议及其特点。
4.2 路由算法距离向量路由算法、链路状态路由算法等常用的路由算法介绍。
4.3 IP地址与子网划分IP地址的分类，子网划分的方法及其作用。
第五章：传输层5.1 传输层的基本概念传输层的功能与服务，TCP与UDP协议的特点与应用。
5.2 可靠传输机制可靠传输的原理，滑动窗口协议和停止等待协议的实现。
第六章：应用层6.1 应用层基础应用层协议的定义，HTTP和DNS等常见应用层协议的介绍。
6.2 网络安全与身份认证网络安全的基本概念，数字证书与数字签名的原理与应用。
6.3 网络管理与性能调优网络管理的基本原则，性能调优的方法与技巧。
总结：计算机网络技术基础课程是计算机科学与技术专业中的核心课程之一。
第1课计算机网络教案 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册一、教材分析本课选自2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册第一章第一课。
该课主要介绍了计算机网络的基础知识，包括计算机网络的定义、分类、组成及功能等。
教材内容贴近学生生活实际，让学生在学习计算机网络的同时，能了解计算机网络在实际生活中的应用。
本节课旨在使学生掌握计算机网络的基本概念，理解计算机网络在现代社会中的重要作用，为后续学习网络技术打下基础。
二、核心素养目标1. 理解计算机网络的概念和分类，认识计算机网络在现代生活中的重要性。
2. 了解计算机网络的组成和功能，掌握计算机网络的基本工作原理。
3. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，提高信息素养。
4. 培养学生团队合作意识，提高沟通交流能力。
5. 培养学生创新思维，激发对网络技术的兴趣。
三、重点难点及解决办法重点：1. 计算机网络的定义及分类2. 计算机网络的组成及功能3. 计算机网络的基本工作原理难点：1. 理解计算机网络的分类及特点2. 掌握计算机网络的组成及功能3. 理解计算机网络的基本工作原理解决办法：1. 通过举例说明，让学生直观地理解计算机网络的分类及特点。
2. 利用图表、实物模型等辅助教学，帮助学生掌握计算机网络的组成及功能。
3. 采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解计算机网络的基本工作原理。
突破策略：1. 针对重点难点，设计具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
2. 组织课堂讨论，让学生分享学习心得，相互借鉴，共同提高。
3. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，帮助学生克服学习难点。
4. 利用网络资源，拓展学生的学习视野，提高学生的信息素养。
四、教学资源准备1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
教材内容涵盖计算机网络的定义、分类、组成及功能等基本知识，为学生提供系统的学习框架。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。
计算机网络技术电子教案第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展历程1.2 计算机网络的分类与拓扑结构1.3 计算机网络的组成与功能1.4 计算机网络的标准化组织第二章：数据通信基础2.1 数据通信的基本概念2.2 数据传输技术与传输介质2.3 数据编码与信号调制2.4 数据传输速率与传输误差第三章：网络体系结构与协议3.1 网络体系结构的分层模型3.2 常见网络体系结构与协议栈3.3 网络层协议与路由算法3.4 传输层协议与网络应用第四章：局域网技术4.1 局域网的基本概念与分类4.2 常见的局域网拓扑结构4.3 局域网的介质访问控制方法4.4 局域网互联设备与协议第五章：广域网技术5.1 广域网的基本概念与分类5.2 电话网络与ATM网络5.3 帧中继与SMDS网络5.4 广域网互联技术与路由选择第六章：互联网协议（IP）6.1 IP地址与地址分类6.2 子网划分与子网掩码6.3 路由选择算法与路由协议6.4 网络地址转换（NAT）与端口映射第七章：传输层协议7.1 TCP协议与UDP协议7.2 端口与套接字编程7.3 TCP的连接建立、维护与终止7.4 UDP的应用场景与性能比较第八章：应用层协议与网络应用8.1 协议与网页浏览器8.2 FTP协议与文件传输8.3 SMTP协议与电子邮件8.4 DNS协议与域名解析第九章：网络安全9.1 网络安全威胁概述9.2 数据加密与对称加密算法9.3 非对称加密与数字签名9.4 安全套接层（SSL）与VPN技术第十章：网络管理10.1 网络管理体系与协议10.2 SNMP协议与网络监控10.3 CMIP协议与系统管理10.4 网络管理软件与工具的使用第十一章：无线网络技术11.1 无线网络的基本概念与分类11.2 无线局域网标准：802.11协议族11.3 蓝牙技术与无线个人区域网（WPAN）11.4 移动通信网络：GSM、CDMA与LTE 第十二章：网络设备与网络规划12.1 网络交换机与路由器的原理与应用12.2 网络防火墙与入侵检测系统12.3 网络规划与设计的基本步骤12.4 网络设备的选择与配置示例第十三章：网络编程与协议处理13.1 套接字编程的基本概念与方法13.2 网络协议栈的实现原理13.3 网络协议处理器的设计与实现第十四章：云计算与大数据网络14.1 云计算的基本概念与架构14.2 数据中心网络设计与虚拟化技术14.3 大数据网络的需求与挑战14.4 云计算与大数据网络的技术发展趋势第十五章：未来网络技术展望15.1 5G网络与物联网技术15.2 软件定义网络（SDN）与网络功能虚拟化（NFV）15.3 量子通信与网络安全15.4 未来网络技术的研究与发展方向重点和难点解析本教案涵盖了计算机网络技术的各个方面，从网络的基本概念、数据通信基础、网络体系结构与协议，到局域网和广域网技术，再到互联网协议、传输层协议、应用层协议、网络安全和网络管理等。
计算机网络概述教案课程计算机网络是现代社会中信息传输和交流的基础，它的重要性不言而喻。
为了帮助学生全面了解计算机网络的基本概念、工作原理和应用领域，本文设计了一个教案课程，旨在引导学生系统学习计算机网络知识，提升其计算机网络的理论和实践能力。
一、教学目标本课程的教学目标主要包括以下几个方面：1. 理解计算机网络的基本概念和分类；2. 掌握计算机网络的常用协议和技术；3. 熟悉计算机网络的组成和工作原理；4. 了解计算机网络的应用领域和发展趋势。
二、教学内容本教案的教学内容分为以下几个部分：1. 计算机网络的基本概念和分类1.1 计算机网络的定义和作用1.2 计算机网络的分类（局域网、广域网、互联网）1.3 计算机网络的拓扑结构（总线型、星型、环形等）2. 计算机网络的常用协议和技术2.1 TCP/IP协议族2.2 HTTP协议2.3 DNS协议2.4 网络安全技术3. 计算机网络的组成和工作原理3.1 网络硬件设备（路由器、交换机、网卡等）3.2 网络传输介质（双绞线、同轴电缆、光纤等）3.3 数据传输和路由选择的原理4. 计算机网络的应用领域和发展趋势4.1 互联网的应用和发展4.2 移动互联网和物联网的兴起4.3 云计算和大数据的应用三、教学方法和手段为了达到教学目标，本教案采用了多种教学方法和手段：1. 授课法：通过讲解理论知识，介绍计算机网络的基本概念和工作原理；2. 实践操作：引导学生使用模拟软件进行网络实验，提升实际操作能力；3. 讨论互动：组织学生分组讨论，共同解决实际计算机网络问题；4. 案例分析：通过真实案例分析，帮助学生理解计算机网络的应用场景和发展趋势。
四、教学步骤本教案的教学步骤按照如下顺序进行：1. 导入与激发兴趣：通过引入一个有趣的网络故障案例，激发学生对计算机网络的兴趣，并带领他们思考网络故障的原因和解决方法。
2. 理论讲解：通过简洁明了的语言，依次介绍计算机网络的基本概念、分类、常用协议和技术，以及网络组成和工作原理。
秦安县职业中等专业学校《计算机网络基础》课程教学大纲一、课程性质、目的及任务《计算机网络基础》是计算机及应用专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前完成了《计算机应用基础》和《办公软件应用》等计算机相关课程，通过学习本课程能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作、日常管理和维护的最基本方法，通过实验实训的学习，让学生在感性中加深对网络概念的理解，从而掌握计算机网络的相关知识。
二、教学基本要求本课程主要任务是通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，对网络技术有一个较全面、系统的了解，提高学生的网络基本知识和基本理论、网络应用和实际操作的能力。
特别是通过学生课后的实践，提高学生对计算机网络的认识，网络的安装调试、维护和应用技能。
三、教学内容及要求第1章计算机网络概述教学内容：1.1 计算机网络的发展历史1.1.1 第一阶段1.1.2 第二阶段1.1.3 第三阶段1.1.4 第四阶段1.2 计算机网络的概念、功能和应用1.2.1 计算机网络的概念1.2.2 计算机网络的功能1.2.3 计算机网络的用途1.3 计算机网络的分类1.3.1 按网络的覆盖范围分类1.3.2 按网络的拓扑结构分类1.3.3 按网络的传输技术分类1.3.4 按网络的交换方式分类教学要求：1、了解计算机网络的发展、功能和应用2、掌握计算机网络的概念及网络的分类1.4 实训一给自己发送一封邮件1.5 实训二使用搜索引擎搜索信息习题第2章数据通信基础教学内容：2.1 数据通信基本原理2.1.1 数据通信的基本概念2.1.2 数据通信的一般过程2.1.3 数据通信系统2.1.4 数据通信系统的主要技术指标2.2 数据通信介质2.2.1 有线传输介质2.2.2 无线传输介质2.3 数据传输及交换技术2.3.1 数据传输技术2.3.2 数据交换技术2.4 数据通信的其他关键技术2.4.1 数据编码调制2.4.2 信道复用2.4.3 差错控制2.5 实训安装网络接口卡教学要求：1、理解数据通信基本原理2、了解数据传输的介质习题第3章计算机网络体系结构教学内容：3.1 网络体系结构和网络协议3.1.1 网络体系结构3.1.2 网络协议3.1.3 网络协议分层3.2 OSI参考模型3.2.1 OSI参考模型的层次模型3.2.2 OSI参考模型的组成3.3 TCP/IP参考模型3.3.1 TCP/IP的体系结构3.3.2 IP3.3.3 TCP3.4 实训一安装TCP/IP3.5 实训二配置IP地址3.6 实训三使用ping命令教学要求：1、了解网络体系结构和网络协议2、了解OSI参考模型和TCP/IP参考模型习题第4章计算机网络硬件教学内容：4.1 服务器和工作站4.1.1 网络服务器4.1.2 网络工作站4.2 网络传输介质4.2.1 双绞线4.2.2 光纤4.2.3 同轴电缆4.3 网卡4.3.1 网卡的功能、分类和选购4.3.2 安装网卡4.4 集线器和交换机4.4.1 交换机与集线器的区别4.4.2 选购集线器和交换机4.5 路由器4.5.1 路由器的功能4.5.2 路径表4.5.3 路由器的配置4.5.4 选购路由器4.6 实训一网卡的安装过程4.7 实训二识别双绞线教学要求：1、了解网络服务器和工作站2、了解网络传输介质、交换机与集线器的区别3、熟悉常用的交换机、路由器技术参数及产品特点，学会选购路由器、交换机及网络传输介质。
第一章计算机网络概述教学内容：1．1 计算机网络的发展1．2 计算机网络的定义与组成1．3 计算机网络的功能和应用1．4 计算机网络的拓扑结构1．5 计算机网络的分类教学重点：计算机网络的拓扑结构计算机网络的功能和应用教学难点：计算机网络的功能和应用教学时间：4学时课程性质：计算机网络技术，以及相关的基础内容。
基本理念：网络技术主要是以硬件和协议分析，以及相关的通信技术，网络互连和数据安全等各个方面的学习。
教学思路：基础知识主要是以讲解为主，并通过例子加深对相关知识的理解和运用。
内容目标：本章是要通过学习，使学生了解网络的发展和定义，以及相关功能和拓扑结构的掌握。
实践分析：通过讲解和相似的例子比较分析，让学生能生动掌握相关知识。
问题思考：对一些重要的内容，对学生提出问题，使他们能够自己思考理解。
具体问题：1、计算机网络的功能是什么？2、常见的网络拓扑结构有哪些？3、计算机网络的分类方式有哪些？4、谈谈网络对你生活的影响。
第一章概述【以公路交通网络为例子，简单说明计算机网络工作的特点】第一节计算机网络的发展过程计算机网络就像在计算机与计算机之间建起的一条条高速公路，使得各种信息在上面快速传递，这种信息高速公路网遍及世界各地，使得信息无所不在。
现在人们的生活、工作、学习和交往都已离不开计算机网络，已渗透到人类生活的各个领域。
以因特网(Internet)为代表的计算机网络发展迅猛，计算机网络在现代信息社会中起到了越来越重要的作用，它突破了时空的限制，使人们能够轻松进行全球范围内的电子信息通信。
现代计算机网络的概念，以及计算机网络概念的发展。
通信与计算机的结合计算机网络的产生。
计算机网络涉及到通信与计算机两个领域。
计算机与通信日益紧密的结合，已对人类社会的进步做出了极大的贡献。
计算机与通信的相互结合主要有两个方面：一方面，通信网络为计算机之间的数据传递和交换提供了必要的手段；另一方面，数字计算技术的发展渗透到通信技术中，又提高了通信网络的各种性能。
计算机网络的定义与发展教学目标：1、掌握计算机网络的一般概念;2、了解计算机网络的发展概念重点难点：计算机网络的概念教学时数:1教学方法与手段：讲授法与多媒体相结合引言：计算机网络是计算机科学技术与通信技术逐步发展、紧密结合的产物，是信息社会的基础设施,是信息交换、资源共享和分布式应用的重要手段。
一、计算机网络的定义及涉及到的四个要点1、定义：所谓计算机网络，就是利用通信设备和通信线路，将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完美的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。
2、四个要点：（1）计算机网络包含两台以上的地理位置不同具有自主功能的计算机.（2）网络中各结点的连接需要一条通道，即由传输介质实现物理互联.（3）网络中各结点之间互相通信或交换信息，需要有某些约定和规则，这些约定和规则的集合就是协议,其功能是实现各结点的逻辑互联。
（4）计算机网络是以实现数据通信和网络资源（包括硬件资源和软件资源)共享为目的。
3、计算机网络的目的人们使用网络主要是为了共享资源和进行在线通信。
资源包括数据、应用程序和外围设备。
电子邮件是在线通信的经典形式。
二、计算机网络的形成早在1925年当计算机还处于第一代的电子管时期,美国就建立了一套SAGE（Semi-Automatic Ground Environment）系统,即半自动地面防空系统.该系统将远距离的雷达和其他设备的信息，通过通信线路汇集到一台旋风型计算机,第一次实现了利用计算机远距离地集中控制和人——机对话。
SAGE系统的诞生被誉为计算机通信发展史上的里程碑.1。
计算机终端网络。
计算机终端网络又称为分时多用户联机系统特点：主机负荷较重；花费的费用高。
终端——计算机目前我国金融系统等领域广泛使用的多用户终端系统就属于计算机终端网络。
2.计算机通信网络计算机-—计算机在终端设备和主计算机（HOST）之间增加一台功能简单的计算机。
计算机网络教案设计
一、教学目标
- 了解计算机网络的基本概念和工作原理；
- 掌握计算机网络的协议分层结构、网络设备及其功能；- 熟悉计算机网络常见应用及其原理；
- 培养学生的计算机网络实际操作能力；
二、教学内容
1. 计算机网络基础概念
- 计算机网络的定义和分类
- 计算机网络的应用和服务
- 计算机网络的拓扑结构和性能指标
2. 计算机网络协议分层结构
- OSI参考模型和TCP/IP协议簇
- 网络层、传输层、应用层的功能和协议
3. 网络设备及其功能
- 网络接口卡（NIC）
- 网络交换机（Switch）和路由器（Router）- 网关（Gateway）和防火墙（Firewall）
4. 计算机网络常见应用及其原理
- 电子邮件
- 文件传输协议
- 远程登录和虚拟专用网络
- 万维网和超文本传输协议
5. 计算机网络实际操作能力
- 网络配置和管理
- 常见网络故障排除
- 网络性能监测和优化
三、教学方法
- 理论授课相结合，以案例为主要教学方法；- 培养学生互相交流和团队合作的能力；
- 利用互联网资源，引导学生自主研究和实践。
四、教学评估
- 作业评分占总成绩40%
- 实验报告评分占总成绩30%
- 期末综合考试占总成绩30%。
计算机网络基础教案一、教学目标1.理解计算机网络的基本概念、功能、分类和应用。
2.掌握计算机网络体系结构、OSI七层模型和TCP/IP协议栈。
3.了解数据通信的基本原理、传输介质和网络设备。
4.学会使用网络命令和工具进行网络诊断和故障排除。
5.培养学生的网络素养和网络安全意识。
二、教学内容1.计算机网络概述1.1计算机网络的定义1.2计算机网络的功能1.3计算机网络的分类1.4计算机网络的应用2.计算机网络体系结构2.1OSI七层模型2.2TCP/IP协议栈2.3网络层协议2.4传输层协议2.5应用层协议3.数据通信基础3.1数据通信的基本概念3.2传输介质3.3网络设备3.4数据编码和调制技术4.网络互联技术与设备4.1网络互联的基本概念4.2路由器与交换机4.3网络地质转换（NAT）4.4虚拟专用网络（VPN）5.网络诊断与故障排除5.1网络诊断的基本方法5.2常用网络命令与工具5.3故障排除的步骤与技巧6.网络安全与防护6.1网络安全的基本概念6.2网络攻击与防护技术6.3防火墙与入侵检测系统6.4数据加密与数字签名三、教学方法1.采用多媒体教学，结合实际网络环境进行讲解。
2.通过案例分析和实验操作，使学生更好地理解网络原理。
3.组织课堂讨论，引导学生主动思考和提问。
4.定期进行课后练习和测验，巩固所学知识。
四、教学评价1.课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.实验报告：评估学生的动手能力和实验过程中的问题解决能力。
3.期末考试：全面检验学生的学习成果，包括理论知识、实验技能和综合运用能力。
五、教学进度安排1.第1周：计算机网络概述2.第2周：计算机网络体系结构3.第3周：数据通信基础4.第4周：网络互联技术与设备5.第5周：网络诊断与故障排除6.第6周：网络安全与防护7.第7周：复习与实验8.第8周：期末考试六、教学资源1.教材：《计算机网络》（谢希仁编著，电子工业出版社）2.参考文献与网络资源：IEEE、ACM、中国知网等3.实验设备：计算机网络实验室、路由器、交换机等4.辅助软件：Wireshark、GNS3、VMware等七、教学总结通过本课程的学习，学生应掌握计算机网络的基本概念、体系结构、数据通信原理、网络设备与互联技术、网络诊断与故障排除、网络安全与防护等方面的知识。
苏州市职业大学网络工程设计课程教案单位计算机工程系姓名刘昭斌课程名称网络工程设计授课班级09网络技术1、2、班2009 - 2010 学年第二学期第一课第二课第1章计算机网络工程设计概述教学提示：本章概要介绍计算机网络工程设计的基本知识和计算机网络工程体系结构。
包括计算机网络工程设计中所涉及到的基本概念、网络系统集成的概念、方法和内容、网络工程与设计的步骤和原则、网络工程体系结构、网络工程设计过程模型与网络工程的组织。
教学目标：培养学生掌握了解网络系统集成的内容，掌握网络系统集成的方法和步骤。
能根据网络用户的需求，确定客户有效完成工作所需的网络建设服务和性能水平，明确网络工程设计的目标、项目范围和网络工程设计要求。
重点知识：能根据网络用户的需求，确定客户有效完成工作所需的网络建设服务和性能水平，网络工程集成的体系结构，网络工程设计规模与实施的步骤。
本章是对网络系统集成的概览性介绍，是全书的先导。
阅读本章能使读者对系统集成有一个基本的、全貌性的认识，并为后续章节的阅读和学习提供总体上的指导。
1.1 计算机网络工程设计基础近年来，信息技术日新月异地发展，作为信息技术重要组成部分的计算机网络技术的发展尤其迅速。
网络系统集成商和系统集成工程师作为网络系统集成工程的实施者和设计者，成为网络工程建设实践中的生力军，正不断与用户合作完成各种类型的网络系统集成项目。
而计算机网络工程设计基础是网络系统集成工程师基础知识之一。
1.1.1 计算机网络定义与分类1、计算机网络定义计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。
对“计算机网络”这个概念的理解和定义，随着计算机网络本身的发展，人们先后提出了各种不同的观点。
一般认为，把地理位置不同、功能独立自治的计算机系统及数据设备，通过通信设备和线路连接起来，在功能完善的网络软件运行支持下，以实现信息交换和资源共享为目标的系统。
2、计算机网络分类计算机网络有很多种分类的方法，让我们先粗略来看一看：按网络的拓扑结构分类。
可分为：星形网络、环形网络、总线型网络，还有树形网、簇星形网、网状网等。
其他类型拓扑结构的网络都是以前3种拓扑结构为基础的。
按传输介质分类。
可分为采用线缆做传输介质的有线网和采用空气做传输介质的无线网。
有线网可进一步细分为铜缆网络、光纤网络、远程接入网。
无线网主要有微波网、卫星网等，目前无线网连网费用较高，还不太普及。
但由于其连网方式灵活方便，是一种很有前途的连网方式。
按通信传输方式和使用的链路协议分类。
可分为令牌环网、以太网、FDDI、ATM网。
其中以太网按数据传输速率又可分为以太网、高速以太网、千兆以太网等。
按通信信道分类。
可分为点对点传输网络和广播式传输网络。
按网络所担负的职责。
可分为骨干网、外围网、边缘网、接入网。
按服务方式分类。
可分为客户机/服务器网和对等网。
服务器是指专门提供服务的高性能计算机或专用设备，客户机是用户计算机。
客户机向服务器发出请求并获得服务的一种网络形式，叫客户机/服务器网。
多台客户机可以共享服务器提供的各种资源。
这是最常用、最重要的一种网络类型。
这种网络安全性容易得到保证，计算机的权限、优先级易于控制，监控容易实现，网络管理能够规范化。
网络性能在很大程度上取决于服务器的性能和客户机的数量。
对等网不要求文件服务器，每台客户机都可以与其他每台客户机对话，共享彼此的信息资源和硬件资源，组网的计算机一般类型相同。
Windows 95/98组成的网络是对等网的最典型例子。
这种网络方式灵活方便，但是较难实现集中管理与监控，安全性也低，较适合于部门内部协同工作的小型网络。
按网络规模和所跨越的地理位置划分，计算机网络可分为局域网、城域网、广域网等。
广域网的典型代表是Internet网。
如表1-1所示。
表1-1 计算机网络的一般分类（1）局域网（LAN）局域网的分布范围一般在2km以内，最大距离不超过10km。
它是在小型计算机和微型计算机大量推广使用之后才逐渐发展起来的。
一方面，它容易管理与配置；另一方面，它便于构成简洁整齐的拓扑结构。
局域网速率高，延迟小，传输速率通常为10Mbps～2Gbps。
（2）校园网和园区网（CAN）校园网（如图1-2所示）和园区网是网络系统集成中最常见的工程案例。
它不仅起源于局域网，而且在概念上也属于局域网的范畴。
但在校园网和园区网的设计、施工过程中，无论从通信子网还是从资源子网的角度来考虑，都不应简单地纳入局域网。
原因有以下几点。
图1-2 一个典型的校园网实物图从通信子网的角度看。
CAN尽管也采用广播通信方式，但它所包容的主机数多达上千台。
为了避免广播风暴，通常根据应用层次和地理位置将整个CAN划分成多个虚网（VLAN），VLAN之间的互通存在寻径问题，必须使用路由或网络层（IP的第三层）交换机来转发信息。
而且，CAN都面临接入Internet的问题。
从网络安全角度考虑，一般都采用内网（Intranet）+外网（Extranet/Internet）格局，需要配置路由器、防火墙、远程访问服务设备等，如图1.2所示。
CAN采用的网络通信协议众多，设计、安装、配置和管理均非常复杂，尤其是建筑群网络布线系统十分有难度。
这都是作为标准LAN的楼内网和室内网无法比拟的。
从资源子网的角度看。
CAN有分布全校区（园区）的资源服务器，为整个CAN提供信息服务。
首先，CAN运行着丰富的应用系统，如数据库、多媒体教学、课件系统、办公自动化、图书馆信息服务和在线阅读等，通常要分出数百个网络用户角色，并为这些角色提供身份认证服务。
其次，CAN必须要接入Internet为校内外提供DNS、WWW、E-mail、FTP和News 等服务。
LAN很难有CAN这么多的应用层次和资源系统。
至于LAN和CAN要不要严格区分开，这个问题只能留给大家在方案设计、工程施工实践中再去认识、体会了。
（3）城域网（MAN）城域网是介于局域网与广域网之间的一种大范围的高速网络。
它的覆盖范围通常在100km 范围内，传输速率为2Mbps～数Gbps。
随着使用局域网带来的好处，人们逐渐要求扩大局域网的范围，或者要求将已经使用的局域网互相连接起来，使其成为一个规模较大的城市范围内的网络。
因此，城域网设计的目标是要满足几十km范围内的大量企业、机关、公司与社会服务部门的计算机连网或Internet接入的需求，实现大量用户、多种信息传输的综合信息网络。
城域网主要指大型企业集团、ISP、电信部门、有线电视台和政府构建的专用网络和公用网络。
城域网服务主要由当地电信部门提供。
城域网多层面的技术构筑的架构如图1-3所示。
图1-3 城域网技术架构（4）广域网（W AN）广域网（W AN）的覆盖范围很大，几个城市，一个国家，几个国家甚至全球都属于广域网的范畴，从几十km到几千或几万km。
在广域网中，网络之间连接用的通信线路大多租用专线，当然也有专门铺设的线路。
物理网络本身往往包含了一组复杂的分组交换设备，通过通信线路连接起来，构成网状结构。
由于广域网一般采用点对点的通信技术，所以必须解决寻径问题。
这便是广域网的物理网络中必须包含网络层的原因。
目前，许多全国性的计算机网络就属于这类网络，例如ChinaPAC网和ChinaDDN网等。
1.1.2 计算机网络的发展概况1、计算机网络的形成与发展经历了4个历史阶段（1）计算机技术与通信技术相结合，形成了初期的计算机网络模型。
此阶段网络应用的主要目的是提供网络通信和保障网络联通。
这个阶段的网络严格说来仍然是多用户系统的变种。
美国在1963年投入使用的飞机订票系统SABBRE-1，就是这类系统的代表。
（2）在计算机通信网络的基础上，完成了网络体系结构与协议完整的计算机网络。
此阶段网络应用的主要目的是提供网络通信、保障网络联通。
网络数据共享和网络硬件设备的共享。
这个阶段的一个里程碑是美国国防部的ARPAnet网络。
目前，人们通常认为它就是网络的起源，同时也是Internet的起源。
（3）计算机解决了计算机联网与互联标准化的问题，提出了符合计算机网络国际标准的“开放式系统互联参考模型（OSI RM）”，从而极大地促进了计算机网络技术的发展。
此阶段网络应用的主要目的已经发展为为企业提供信息共享服务的信息服务时代。
代表系统是1985年美国国家科学基金会的NSFnet。
（4）计算机网络向互联、高速、智能和全球化发展，并且迅速得到普及，实现了全球化的广泛应用。
代表作是Internet。
1.1.3 计算机网络组成和基本要素计算机网络可以看成由两部分组成：网络硬件和网络软件。
1、计算机网络组成作为一个计算机网络必须具备下列三个要素：●至少有两台以上具有独立操作系统的计算机，且相互间有共享资源的需求。
●两台（或多台）计算机之间要有通信手段将其互连。
●两台（或多台）计算机之间要有相互通信的规则。
计算机网络也可看成是由各种互连起来的网络单元组成的，而网络单元是网络中各种数据处理设备、数据通信控制设备和数据终端设备。
随着计算机技术和网络技术的发展，网络单元日趋多样化，而且功能更强、更复杂，网络单元的种类也更多。
2、计算机网络有关的基本术语计算机网络有关的基本术语较多，这里列举常见的名称如下：（1）主机（2）服务器（3）工作站1.2 网络工程设计基本知识1.2.1 网络工程设计概念网络工程设计是确保工程项目的顺利进行和工程实施的第一个环节。
网络工程设计不是一件简单的事，事实上，设计师必须具备网络系统集成的基本知识，掌握网络工程方案设计与实施的步骤。
网络系统集成即网络设备、网络操作系统与应用系统的集合、组合、一体化。
也就是路由器、交换机、集线器、服务器、客户、传输介质、系统软件与应用软件等，以有机组合、协同工作、高效运行、安全可靠为目的，将各个部分整合成为满足用户需求、统一联动的有机整体。
网络工程项目实施是指在系统工程科学方法的指导下，首先，根据用户需求，采用主流局域网技术、广域网技术及性价比高的产品，整合用户原有网络系统与功能要求；提出科学、合理、实用、好用及够用的网络工程方案。
然后，按照方案将网络硬件设备、结构化综合布线、网络系统软件、网络应用软件等组织成为一体化的网络环境平台和资源应用平台；并按照工程项目管理的要求，对项目进行监控、验收，使工程项目能够满足网络工程设计目标，具有优良性能价格比的计算机网络系统。
1.2.2 网络工程设计要求一个单位或部门建设计算机网络系统有其自己的目的。
也就是说要选用什么样的网络技术、网络产品和网络应用系统，来解决什么样的问题，以达到什么样的目标。
因此，在进行网络工程设计时，网络工程设计者，首先要搞清楚网络技术集成、网络设备集成和网络应用集成等三方面的要求；其次是将用户方的需求用网络工程的语言表述出来，使用户理解设计者所做的工作。
