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1.化学是研究物质________、________、________以及______________的科学。
2.古代人们发现和利用了火；将________的孔雀石在炭火上灼烧得到红色的________。
3.1869年，________发现了元素周期律并制订了_________________。
4.化学变化是指有____________生成的变化，而物质变化是____________生成的变化。
5.给试管中的液体加热，液体体积________试管容积的______，试管夹夹在________________；用酒精灯________加热，先________再集中加热。
6.倾倒液体时，瓶塞应________，标签向________；倒完试剂后，立即_____________，标签________放回原处。
7.未说明用量是，液体一般取________，固体取________________即可。
8.试管洗净的标准：试管内的水既不___________________，也不_____________________。
9.俯视量筒读数，比量筒内实际体积偏________。
10.天平可以称准到________g.1.道尔顿和________________创立了_______论和_______学说，认为物质是由_______和_______构成。
2.在括号内用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”填空。
红烛是一种红色柱状固体，质软（______________），可燃烧（______________），蜡烛燃烧（______________）同时溶化（______________）。
3.绝对禁止向_______酒精灯内添加酒精，绝对禁止用______________引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯，而应用______________。
若酒精洒出着火，应立即用___________。
4.量筒读数时，应放在______________，视线与液体_____________________保持水平。
中考化学基础知识过关试题一班次姓名绪言第一单元1、化学是在和层次上研究物质的、、以及的科学。
化学的研究对象是,而不是物体。
2、的创立。
奠定了近代化学的基础。
和创立了，使化学成为一门独立的科学。
3、元素周期律和元素周期表的发现。
组成物质的基本成分是。
发现了元素周期律并编制了元素周期表。
元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。
元素周期表有个横行共个周期，个纵行但只有个族。
4、是化学变化的基础。
5、物理变化：宏观：的变化。
微观：构成物质的本身没有变化。
化学变化：宏观：的变化。
微观：发生了变化，变成了新物质的。
6、物理变化和化学变化的区别是化学变化中新物质生成，而物理变化中。
二者的联系是化学变化中有物理变化，物理变化中有化学变化。
7、化学变化的基本特征是。
化学变化中的现象有改变，放出，生成，吸热或放热，发光等。
判断是否为化学变化的依据是，而不是现象。
8、化学性质：物质在中表现出来的性质。
常见化学性质：、、、、等。
物理性质:物质不需要发生就表现出来的性质.常见物理性质：物质的、、、、、、、、、、、等。
9、实验探究的过程：----猜想与假设---------------收集整理实验数据----------反思与评价。
10、检验燃烧后是否有H2O生成的方法:。
检验混合气体中是否有H2O的方法：将混合气体通过无水CuSO4粉末，白色粉末变成色,则证明含有水。
混合气体中是否有H2O通常放在第一步；水蒸气,通常放在最后一步。
除去混合气体中的水蒸气的方法：将混合气体通过盛的洗气瓶。
或通过盛有固体干燥剂（如：固体、、等）的干燥管。
11、检验物质燃烧后是否有CO2生成的方法:。
检验混合气体中是否有CO2的方法：。
除去混合气体中的CO2的方法：。
12、蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡+ O2 H2O + CO2由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有元素和元素，但不能确定是否含有元素。
13、实验室药品取用的规则：“三不原则”：不能用手药品；不要把鼻孔容器口闻药品的气味；不得药品的味道。
绪言第一单元检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)1．(宁夏中考)下列不属于化学学科研究领域的是(C)A．合成新药B．开发新能源C．研究物体运动D．研制新型材料2．生活离不开化学。
以下对化学的认识错误的是(A)A．化学的发展必然导致生态环境的恶化B．化学会在环境保护中发挥重要作用C．化学可以为人类开发新能源D．化学可以为人类研制新材料3．(邛崃期中)下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是(C)A．木已成舟B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针4．(眉山中考)下列描述属于物质化学性质的是(B)A．氢气难溶于水B．铁在潮湿环境中易生锈C．浓氨水易挥发D．钨丝难熔化5．(湘西中考)在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。
这一过程属于科学探究中的哪一重要环节(B)A．提出假设B．进行实验C．收集证据D．得出结论6．(南充中考)下列实验操作正确的是(C)A.熄灭酒精灯B.塞紧橡胶塞C.移走加热后的蒸发皿D.稀释浓硫酸7．(自贡中考)实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是(C)A B C D8．下列有关数字的说法正确的是(C)A．化学实验室可用托盘天平称量12.51克药品备用B．酒精灯内酒精体积不少于酒精灯容积的1/3C．试管夹应夹在离试管口1/3处D．加热时试管中液体体积不超过2/39．下列符合化学实验室安全要求的是(D)A．易燃易爆药品放在火源附近B．随意丢弃实验室剩余的药品C．品尝实验室中食盐的味道D．实验中要特别注意保护眼睛10．(泸州中考)下列实验或操作正确的是(A)A．将铁丝伸入硫酸铜溶液中证明铁比铜活泼B．将水加入浓硫酸来配制稀硫酸C．用湿润的pH试纸来精确测定溶液的pH D．用玻璃棒搅拌过滤器中的溶液以加快过滤11．某化学小组按照如图所示进行蜡烛及其燃烧的探究实验。
下列实验现象或说法中正确的有(A)①实验Ⅰ中c处最先变黑②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯，可以观察到烧杯内壁有水雾③实验Ⅱ中可能会观察到干燥烧杯内壁被熏黑④实验Ⅲ中，若用火柴点燃导管的另一端，无火焰产生⑤实验Ⅳ中，蜡烛熄灭时产生的白烟是二氧化碳和水蒸气⑥实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃A．2个B．3个C．4个D．5个12．同学们在做人体吸入空气与呼出气体的探究实验时，部分同学向收集有呼出气体的集气瓶中加入适量澄清石灰水并振荡后，发现澄清石灰水并未浑浊。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标：1．知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会的关系非常密切。
认识到通过化学知识的学习能进一步认识自然、适应自然、改造自然、保护自然。
2．了解化学学科的学习特点，从而为学好化学做充分准备，培养学生良好的学习习惯和学习方法。
3．通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，从生活中才能感触化学的魅力，认识化学学习的价值，明白化学就在我们的生活之中。
4．知道探究性学习是学好化学的一种重要的学习方式。
教学重点了解什么是化学，初步认识化学与生活、社会的发展具有密切关系。
教学准备：教学难点：了解什么是化学，初步认识化学与生活、社会的发展具有密切关系。
教学准备：1、演示实验：⑴水变“葡萄酒”，“葡萄酒”变水。
NaOH溶液、酚酞、盐酸、烧杯。
⑵清水变“牛奶”，“牛奶”变汽水。
Na2CO3浓溶液、石灰水、盐酸、烧杯、滴管。
⑶白纸显字。
NaOH溶液、酚酞、喷雾器。
教学过程学生活动设计意图打开化学课本，你一定想知道化学学什么，有趣吗？学了有什么用？我们应该怎样学化学？本节课将引领我们走进化学世界。
观看“绚丽多彩的化学世界”的教学课件：①展示：•神七上天‣视频②课件展示：•隔水透气的鸟笼‣③课件展示：•08届奥运会焰火使夜晚绚丽多彩‣④火的运用——材料的开发利用。
（1）初步解读课本第2 页“图1-1”——绚丽多彩的物质世界。
了解这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。
⑵利用图片引出，物质世界在不断发生着变化。
让学生带着问题阅读课本，结合课件解读插图，讨论什么是化学？化学与人类的关系？（讨论小结）：化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。
（化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学）。
通过以下几个实验，让我们了解物质是变化的。
绪言，第一单元课题1 练习题一．选择题1．下列课题属于化学研究内容的是（）A 研究地震的发生B 研究分子的破裂和原子的组成C 研究“嫦娥二号”探月卫星的运行轨道D 查找“甲型H1N1”流感病毒的病因2．“绿色化学”是指（）A 颜色为绿色的无害化工产品B 能研究和创造自然界不存有的物质。
C 不使用有毒有害的物质，生产对环境友好的化学产品D 只能使用,不能再生的化学产品3. 关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说法不准确的是（）A 合成药物的研究和使用，保障了人体健康B 新材料的研制和应用，提升了人们的生活品质C 化石燃料的直接利用，促动了低碳经济的发展D 化肥的合理使用提升了农作物产量，缓解了人类粮食危机4. 化学成为一门自然学科始于（）A 火的发现和利用B 道尔顿和阿伏伽德罗等科学家原子论和分子学说的创立C 1869年，门捷列夫元素周期律的发现D 纳米技术的探索和应用5. 某化学课本中有一幅彩图,其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高温火焰上的高分子合成材料上,这个事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（）A良好的绝热性 B 良好的导电性 C 隔水 D 熔点高1．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A磨杵成针B死灰复燃 C 木已成舟D积土成山2. 物质发生化学变化时，一定有（）A 颜色变化B 状态变化C 发光放热现象D新物质生成3. 下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A 剩饭变馊，铁锅生锈B 汽油挥发，动物的呼吸作用C水受热沸腾，酒精燃烧 D 玻璃破碎，西瓜榨成汁4. 下面对化学变化中“新物质”的解释，准确的是（）A “新物质”就是自然界中不存有的物质B “新物质”就是与变化前的物质在颜色，状态等方面有所不同的物质C “新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质5．在一些科普读物中常见下列语汇,其中跟相关物质的颜色没有必然联系的是( )A 蓝色晶体B 黑色粉末C 绿色食品D 白色烟雾6. 下列关于氧气性质的叙述中，属于氧气化学性质的是（）A 无色无味的气体B 能支持燃烧C 难溶于水D 密度比空气大7.下列物质的用途利用了其物理性质的是（）A 农业上常用熟石灰改良酸性土壤B 工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属C 生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃D 化工生产中以煤为原料制取甲醇（CH3OH）二.填空题1. 古代我国的化学工艺已有相当的成就。
人教版九年级上册化学知识点全集第一单元绪言1. 物质的组成和分类- 物质的组成：元素、化合物- 物质的分类：纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物2. 原子和分子- 原子：原子核、电子- 分子：分子中原子的连接、分子的极性第二单元物质的变化1. 物理变化和化学变化- 物理变化：物质状态的改变、物质形状的改变- 化学变化：新物质的生成、能量的释放或吸收2. 基本反应类型- 化合反应：两种或两种以上物质反应生成一种新物质- 分解反应：一种物质分解成两种或两种以上物质- 置换反应：单质与化合物反应生成另一种单质和化合物- 复分解反应：两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物第三单元物质的组成和分类1. 元素- 元素的概念：具有相同核电荷数的一类原子的总称- 元素周期表：元素周期律、周期表的结构和特点2. 化合物- 化合物的概念：由两种或两种以上元素组成的纯净物- 化合物的命名：离子化合物、共价化合物的命名规则第四单元物质的性质和变化1. 物质的性质- 物理性质：颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等- 化学性质：氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等2. 物质的变化- 化学反应：反应物、生成物、反应条件- 化学平衡：可逆反应、平衡常数、平衡移动第五单元化学方程式1. 化学方程式的概念- 化学方程式的表示：反应物、生成物、反应条件- 化学方程式的平衡：质量守恒定律、化学计量数2. 化学方程式的书写- 反应物和生成物的表示：化学式、离子式- 反应条件的表示：温度、压力、光照等第六单元燃料和能源1. 燃料- 化石燃料：煤、石油、天然气- 清洁能源：氢气、太阳能、风能等2. 能源- 能源的分类：可再生能源、不可再生能源- 能源的开发和利用：核能、地热能、生物质能等第七单元化学与生活1. 化学与健康- 人体所需元素：常量元素、微量元素- 食品安全：食品添加剂、有毒有害物质2. 化学与环境保护- 环境污染：空气污染、水污染、土壤污染- 环境保护：垃圾分类、减少化学物质排放等3. 化学与工农业生产- 化肥和农药：合理使用、残留问题- 金属的腐蚀与防护：防腐蚀措施、金属的防护方法以上是九年级上册化学知识点全集，希望能对您的学习有所帮助。
绪言及第一单元知识点复习班级：姓名：过关情况：考核人签名：绪言1、化学是在、层次上研究物质的、、以及的科学。
2、英国科学家和意大利化学家创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。
3、1869年，俄国化学家发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学研究变得有规律可循。
第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质一、物理变化和化学变化物理变化化学变化定义的变化叫物理变化叫化学变化常见现象物质的状态、形状可能发生变化，颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等本质区别联系发生化学变化时一定同时发生，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
二、物理性质和化学性质物理性质化学性质定义物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实例颜色、等可燃性、等区别这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来第二节化学是一门以实验为基础的科学一、蜡烛1、蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括、和。
其中，外焰火焰最明亮，温度 ,点燃熄灭蜡烛时产生的白烟，蜡烛可以复燃，该白烟是。
第三节走进化学实验室一、实验室药品取用规则1.不能用手，不要把鼻孔凑到容器口，不得。
2.注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（）取用液体。
固体只需。
3.实验剩余的药品既不能，也不要，更不要拿出实验室，要放入内。
二、固体药品的取用1.固体粉末一般用或取用。
（“一倾、二送、三立”）2.块状药品一般用夹取。
（“一横、二放、三立”）3.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1.取用不定量（较多）液体——用.a. 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上：防止；b. 瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒：防止药液洒落；c. 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处：防止d. 倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面：防止药品变质。
2.取用不定量（较少）液体——使用b. 取液后的滴管，不要平放或倒置防止液体倒流：沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；3.取用一定量的液体——使用量筒、胶头滴管b.读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的：（俯视量，仰视量）a.物质的加热1.使用酒精灯时的注意事项（1）. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精：；（2）、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃：防止失火；（3）用完酒精灯后，必须用盖灭，不可用嘴去吹：以免引起灯内酒精燃烧，发生危险.（4）、如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用。
绪言、物质的变化和性质1、化学是在和层次上研究的、、以及的科学。
2、到了近代，__________和___________等科学家的研究，得出了一个结论：物质是由_______和__________构成的，___________和______________是化学变化的基础。
也就是说，在化学变化中分子会___________，而原子___________，但_____________。
3、_________发现了元素周期律和元素周期表,在元素周期律的指导下,利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质,使_________________________。
绿色化学的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着______________________发展。
4、加热水沸腾的现象是_____________________________________,在此实验中只是______态水变成_____态水,___________新物质,因此是__________变化。
在做研碎胆矾实验时，我们将胆矾放在________内,用______研磨, _____色______状胆矾变成______色_________状,_____________新物质,因此是_________变化。
5、胆矾溶液即硫酸铜溶液是______色的,向其中加入氢氧化钠溶液时的现象是_____________________,该沉淀是____________,在此反应中________新物质,因此是____变化。
向大理石中滴加稀盐酸的现象是_______________________,将该气体通入澄清石灰水中,发现______________,由于____________新物质,所以是__________变化。
6、判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是_______________。
物理变化主要体现为_______和______的变化,化学变化常表现为________的改变、________、__________等,而且还伴随着________的变化,常表现为______、_______、________等。
7、物理性质的定义是_______________________________,不需发生化学变化包含两层含义__________________和__________________包含的内容有______、______、______、________、_______、________、_________、__________等。
化学性质的定义是____________________________,如物质的________、__________、___________、________等都属于物质的化学性质。
物质的__________决定着它们在生产和生活中的用途。
8、氧气的物理性质有__________________________,化学性质有_____________________；二氧化碳的物理性质有___________________，化学性质有__________________________。
12、下列描述中属于物理变化的是__________；属于化学变化的是__________；属于物理性质的是__________；属于化学性质的是___________。
(1)铜在潮湿的空气中会生锈 (2)铜绿是一种绿色粉末 (3)加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳和水（4）氧化铜为黑色粉末（5）加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠（6）二氧化碳是一种无色无味的气体（7）二氧化碳不可燃（8）二氧化碳通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊（9）加热食盐水得到食盐化学是一门以实验为基础的科学1、化学是一门以_______为基础的科学,化学上的许多重大发现和研究成果都是通过_________得到的。
通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证_________________，学习__________________并获得_______________。
2、蜡烛是由_________和____________做的灯芯组成的；一般蜡烛为_________形、____色、_____体、都具有_____________的气味。
用小刀可以切下蜡烛，说明____________，将切下的蜡烛放入盛有水的烧杯中，发现蜡烛_____________，说明________________。
3、蜡烛燃烧时有明亮的_________，发______、放______，火焰分_____层，由内到外依次是________、________、__________，其中__________最亮。
将火柴梗放入火焰中，约1s后取出，发现_________部位最先变黑，说明__________部位温度最高，_________部位温度最低。
4、蜡烛燃烧时，顶部受热熔化为______态，继续受热变为_____态，部分液态蜡烛沿烛体流下并凝固，蜡烛变短，该过程是_________变化；用冷而干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，发现_________________，烧杯变烫，说明蜡烛燃烧时有______生成并放出_________；用沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现_____________________，说明蜡烛燃烧时有_______________生成，该过程是___________变化；所以说蜡烛燃烧的过程中既有_______________又有_____________。
5、蜡烛熄灭时会有一缕_________从烛芯飘出，它是_____________________用火柴点燃它，火焰________________。
6、我们可以用__________________收集呼出的气体。
氧气可以使带火星的木条_______，木条燃烧_________，说明氧气__________。
二氧化碳可以使澄清的石灰水___________，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳__________。
7、向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现________________________________________________________，说明______________；将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现____________________________，说明____________________________________；取两块玻璃片，对者第一块呼气，将第二块玻璃直接放在空气中，对比两块玻璃片上的水蒸气情况，发现_________________，说明___________________________。
8、探究活动体现了化学学习具备以下特点：（1）___________________，包括_________和____________；（2）___________________，包括____________和___________；（3）__________________________________，并进行_________和______，得出_____________________。
9、如何通过实验证明酒精燃烧后有水和二氧化碳生成？请简述实验过程10、如何收集一瓶污染地区的空气样品，带到实验室？请简述操作过程走进化学实验室11、实验室取用药品时，要做到三个不，不____________________、不__________________、不______________________________；注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该______________取用，液体____________，固体__________；实验剩余的药品既不__________________，也不_____________________，更不______________，要________________________________；实验中要特别注意保护________，万一眼睛里渐进了药液，要____________________。
2、托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到_______。
称量前先把___________________，检查__________________，如果天平未达到平衡，调节___________________，使天平平衡。
称量时把称量物放在_____盘，砝码放在_____盘，砝码可用______夹取，先加________砝码，再加___________，最后移动_______，直到天平平衡为止。
他们的质量关系是_____。
若将物品放在右盘，砝码放在左盘，则他们的质量关系是_______________________。
3、称量干燥的固体药品，应在两个托盘上各放_____________________，然后把药品放在纸上称量。
易潮解的药品，必须放在____________(如________、___________)里称量。
4、连接仪器装置的技巧是___、___，实验中连接较复杂的实验装置时的顺序是_________。
5、在试管、烧杯、量筒这几种仪器中，不可作反应容器的是________，能直接加热的是______，不能加热的是______，需放在石棉网上加热的是_________，能用来溶解固体，配置溶液，加热较大量液体的是__________。
6、量取25ml液体时要用到的仪器是_____________、_____________。
用量筒量取液体时，量筒必须_______，视线_________________________，再读出液体的体积。
若仰视则读数偏___，液体的实际体积____读数；若俯视则读数偏______，液体的实际体积______读数。
7、某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml，则该同学实际倒出的液体体积________（填大于、小于或等于）10ml。
8、在酒精灯、烧杯、滴瓶和试管刷中，（1）用于洗涤玻璃仪器的用具是_________；（2）用作热源的仪器是________；（3）可盛放反应物，作反应仪器的是_________；（4）用于盛放和贮存液体的仪器是__________。
9、在化学实验中，玻璃棒可用于__________、____________或____________。
用于收集或贮存少量气体的仪器是____________。
用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作的是__________。
