6年级上册语文书s版

语文（S）教学设计教材：语文（S）六年级上册课文：12 秋天的怀念板块：教学设计—教案设计思路：《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。

作家用凝重的笔触回忆了自己双腿瘫痪后和母亲之间发生的几件事情，用一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵、生命的内涵。

课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作品。

《语文课程标准》中指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。

”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。

本课教学贯彻“以读为本”的教学理念，力图体现“在读中悟，在悟中读；在感知中理解，在理解中体验”的阅读教学特色。

教学目标：1.指导学生认识“瘫、痪、膳”3 个字，会写“瘫、痪、雁、侍、捶、絮、豌”7 个字。

掌握“瘫痪、雁阵、侍弄、捶打、絮絮叨叨、豌豆”以及“暴怒无常、喜出望外、诀别、淡雅、烂漫”等词语。

2.引导学生读懂课文，抓住文中重点词句理解课文内容，体会母亲对儿女深深的爱，感悟母亲形象。

3.有感情地朗读课文，品味文章精彩词句，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界，学习作者透过一些小事来表达真情实感的写作方法。

背诵课文最后一个自然段。

4.引导学生感受崇高的母爱，感受母爱的力量，树立积极坚强的生活态度。

重难点分析：教学重点：指导学生读懂课文，抓住文中重点词句理解课文内容，引导学生凭借语言文字体会母亲对儿女深深的爱，感悟人间真情，认识母亲形象，受到母爱的熏染。

教学难点：引导学生品味文章精彩词句，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界，学习作者透过一些小事来表达真情实感的写作方法，感受母爱的力量，树立积极坚强的生活态度、乐观向上的生活信念。

课前准备：搜集有关史铁生的资料。

多媒体课件。

教学过程：课时安排：2 课时笛的呢？（展示课件第四屏）2.思考：为什么爷爷的芦笛声会让强强感到一股浓浓的海水味呢？想象中的爷爷的芦笛声到底给了强强怎样的感受呢？3.带着美好的憧憬，齐读第一小节。

《望大陆》资料《望故乡》介绍《望故乡》是辛亥革命元老、教育家、爱国诗人于右任晚年在台湾所写的诗句，这位陕西乡党在晚年，涌动着一股浓浓的乡愁。

不论是人生功业还是书法成就，于右任都令人隔着历史长河而长久仰视。

他是一部大书，于右任一贯提倡诗体解放，对作诗提出“韵不可废，体不可拘”的八字方针。

而他自己也是率先身体力行的。

一九五七年，他在台湾诗人大会上说：“我们的诗，三百篇后，由汉魏而六朝，量少变，至唐而变生多体，变也；宋词，变也；元曲，变也。

每一变的初期，皆为诗体的解放，内容的扩大。

”他认为诗体的变化，就是诗的革命。

他说：“诗的体裁，必须解放，伟大的天才、伟大的思想，决非格律所能限制的。

即以李杜而论，我觉得，他们伟大的成就，是他们的长歌，他们的新乐府。

他们的崇高地位，不是作风美备，而是对前代诗风的革命精神，而是由于这种革命精神所产生的领导作用，假使他们不在这条路上发展，而仍是走前代的道路，他们也不过清新如庾开府、俊逸如鲍参军而已！近人作诗，动言效法李杜，我认为真的效法，应当效法他们的这种革命精神。

无论如何，我们应当拿诗的格律来适应我们的思想，不可拿我们的思想来适应诗的格律，犹之我们当因脚的大小来做鞋，不应当因鞋垢大小来削脚。

”《望故乡》不愧为于先生一生中的峰巅之作，也是他的千古绝唱。

先生欲将血泪寄山河。

2003年3月18日温家宝当选中国新一届总理后，在举行的第一次中外记者招待会上，回答台湾记者提问“对两岸关系的看法”时，他说：“说起台湾，我很动情，不由地想起了一位辛亥革命的老人，国民党的元老于右任在他临终前写过的一首哀歌。

”温总理当众吟咏了于右任先生的这首《望故乡》诗，并说“这是震撼中华民族的词句”。

全国人大常委会副委员长、民革中央主席何鲁丽曾以“激情山河的千古绝唱，令世界中华儿女裂腹恸心”相评价，可谓贴切。

临终之迷编辑于右任临终之谜：1964年8月中旬，于右任因病住院。

9月的一天，于右任的老部下杨亮功到台北荣民总医院去探望他。

稻草人【教材分析】这是第十一册的第一篇课文，也是第一单元的第一篇课文，是一篇讲读课文，本单元的主题是“童话寓言之旅”。

《稻草人》这篇课文讲的是一个由农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。

然而稻草人因为由于发现稻叶上有小蛾及小蛾留下的子而无比惊恐。

又因自己无效的警告而愁闷。

最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。

课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。

全文共有9个自然段。

第1自然段详细描写了稻草人的外貌。

第2自然段讲述稻草人的责任。

第3到9自然段讲述了通过讲述稻草人所看到的三件事（丈夫死了、儿子得白喉也死了、闹水灾稻子没收成）以及稻草人相应的心理变化。

【学情分析】学生已经进入六年级，在前五年的学习中，有了一定的语言能力，但是感悟不够深；有了一定的语言积累，但是积累不够厚。

因为感悟不够深，导致学生不能完全体会文字对心理变化的描写，不能将对语言文字的感悟通过自己的朗读表达出来,虽然能将文字进行心理感悟，但是无法用自己的语言将其说出来。

同时，自学能力，质疑问难能力，都有待继续培养，提高。

【教学策略与设计说明】在这一课中，我设计了两条主线，一条是明线——老妇人故事的发展变化；一条是暗线——稻草人的心理变化。

围绕这两个变化来组织教学。

在教学中，还是以学生为+关课件，让学生对稻草人的形象以及老妇人的形象有一定的了解，并能找出说明稻草人心理变化的句子。

在教学中，不要忘记还有朗读指导。

【教学目标】1.认识5个生字，会写11个生字。

正确读写“喉、耕、橘、祸、挽、懒怠、稻穗、肌肤、干瘪、搓草绳、沉甸甸”等字词。

2.理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.激发对穷苦劳动人民的同情。

5.培养一颗善良的心，并且关心、体贴、帮助他人。

6.能简要讲述“稻草人”的故事。

S版实验教科书语文六年级上册文言文部分
第一单元“童话寓言之旅”第2课
寓言两则之1：《自相矛盾》
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

之2：《画蛇添足》
楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

S版实验教科书语文六年级下册文言文部分
第一单元“神话与传说”第3课：《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

第三单元“科学与发展”第10课：《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”。

For personal use only in study and research; not for commercial use 第一课：一、生字肌j ī（肌肉）（肌体） 肤f ū（皮肤）（肌肤） 懒l ǎn（懒怠）（懒惰）穗su ì（稻穗）（穗子) 喉h óu （白喉）（喉咙） 耕ɡēn ɡ（耕种）（耕地）橘j ú（橘子）（柑橘） 褐h è（灰褐色）（褐煤） 祸hu ò（祸害）（祸事） 挽w ǎn（挽救）（挽回） 甸di àn（沉甸甸）（缅甸） 二、会认的字懒怠d ài干瘪bi ě搓cu ō手 三、近义词责任—职责 懒怠—懒惰 摇动—晃动 高兴—兴奋 壮实—强壮 欣慰—满足 珍惜—宝贵 驱逐—驱赶 惊恐—恐惧 预备—准备 满意—称心 挽救—挽回 四、反义词瘦弱—强壮 模糊—清楚（清晰） 懒怠—勤劳 高兴—悲伤 壮实—羸弱 勉强—轻松隐没—出现 干瘪—饱满 满意—失望 五、形近字辨（辩论） 辫（辫子） 瓣（花瓣）赖（耍赖）懒（懒惰）嫩（嫩绿） 穗（稻穗）惠（实惠）蕙（蕙质兰心） 喉（喉咙） 猴（猴子） 候（等候） 喝（喝水 ） 褐（褐色 ）渴（渴望 ）锅（铁锅） 涡（漩涡） 蜗（蜗牛） 祸（惹祸）六、多音字扇 扇风 挨 挨着 散 散文 扇子 挨饿散开落 丢三落四看看书尽尽管落了看守尽力丧 s āns àng第二课：一、生字矛m áo （矛盾）（长矛） 盾d ùn （矛盾）（盾牌）弗f ú（弗能）（自愧弗如）祠c í（祠者）（祠堂）（宗祠） 遂su í（遂愿）（遂心）二、会认的字卮zh ī酒三、近义词画蛇添足—多此一举 四、形近字矛（矛盾）茅（名列前茅）予（给予） 弗（自愧弗如） 拂（拂面） 佛（佛像）沸（沸腾） 祠（祠堂）词（词语） 饲（饲料） 伺（伺候） 遂（未遂 ）逐（追逐） 隧（隧道）五、多音字 舍 sha 数 sh 应 y īng sh shy ìng第三课： 一、生字裙q ún（围裙）（裙子） 哆du ō（哆嗦）（哆哆嗦嗦）嗦su ō（哆嗦） 烤k ǎo（烤鹅）（烤火）蜷qu án（蜷缩）（蜷腿） 灌ɡu àn（灌溉）（浇灌）僵ji ān ɡ（冻僵）（僵硬） 焰y àn（火焰）（气焰）铜t ón ɡ（铜脚）（铜器） 烘h ōn ɡ（暖烘烘）（烘托）梗ɡěn ɡ（火柴梗）（梗塞） 腮s āi（两腮通红）二、近义词温暖—暖和 奇异—奇怪（奇特） 精致—精巧 温和—和蔼 透明—清澈 明亮—光明 美丽—漂亮 幸福—快乐 强烈—猛烈 慈爱—慈祥 三、反义词一向—偶尔 精致—粗糙 穷苦—富裕 美丽—丑陋 寒冷—暖和（炎热） 痛苦—开心 幸福—不幸 明亮—黯淡 透明—浑浊 暖烘烘——冷冰冰 光明—黑暗 幸福—痛苦 四、形近字裙（围裙） 窘（困窘） 群（群众） 郡（郡县） 哆（哆嗦） 奢（奢侈） 移（移动） 洪（洪水）哄（哄堂大笑）拱（拱桥） 烤（烤鸭） 拷（拷问） 铐（手铐） 僵（僵硬） 缰（缰绳） 疆（边疆） 灌（灌溉）罐（罐头） 鹳（白鹳） 颧（颧骨） 焰（火焰） 掐（掐架） 陷（陷阱） 馅（馅饼） 梗（火柴梗） 埂（田埂）哽（哽咽） 更（更换） 暖（暖和） 缓（缓慢） 烧（烧火） 浇（浇灌） 绕（缠绕） 腮（两腮） 鳃（鱼鳃）崽（狼崽） 蜷（蜷缩） 倦（厌倦）烘（暖烘烘） 援（援助）五、多音字 几 j 卷 ju ǎn 薄 b? j ju ànb áo 喷 pan 长 ch áng 角 ji ǎop èn zh ánju将 ji āng 着 zhji àngzh áo第四课： 一、会认的字讽f ěn ɡ刺 磕k ē碰 告诫ji è药膏ɡāo二、近义词经常—常常 气愤—生气 顽强—坚强 美妙—动听 吃惊—惊奇 容易—简单 美丽—漂亮 央求—恳求 告诫—警戒 究竟—到底 寻找—寻觅 挑选—选择 英俊—俊美 三、反义词经常—偶尔 顽强—懦弱 美妙—刺耳 容易—苦难 高兴—悲伤 坚定—犹豫 新高彩烈—垂头丧气 喜出望外—大失所望 四、形近字仆（仆人）扑（扑火）朴（朴素）绣（绣花）锈（铁锈）旅（旅客）族（名族）旋（旋转）瑞（祥瑞）端（端正）悄（悄悄话）哨（放哨）梢（树梢）捎（捎带）稍（稍微）喂（喂养）偎（依偎）透（透视）喘（喘气）五、多音字空kōng圈juàn铺p kòng quān p似s好hào兴xìng sh hǎo xīng第五课：一、会认的字亲戚qī树杈chā诧chà异蹑niè手蹑脚晕眩xuàn二、近义词非常—特别独自—单独恳求—恳请（央求）清醒—苏醒竭力—尽力抛弃—丢弃调停—调解警惕—小心聚集—聚合勇气—胆量无声无息—悄无声息感激—感恩广阔—宽广诧异—惊异三、反义词调皮—乖巧张开—闭合清醒—昏迷警惕—大意 冰冷—炎热 相信—怀疑 同意—拒接 坚持—放弃 聚集—散开 广阔—狭小 四、多音字 调 ti áo 觉 ju é 宿 sdi ào ji ào xi转 zh àn 背 b ēizhu ǎn b èi第六课： 一、生字防f án ɡ（城防）（消防队） 耸s ǒn ɡ（耸起) (耸立） 旗q í（旗杆) (锦旗） 擎q ín ɡ（擎着) (引擎） 渠q ú（渠道) (水渠） 钮ni ǔ（电钮) (锁钮） 徐x ú（徐徐上升)(姓徐） 帜zh ì（旗帜 独树一帜） 融r ón ɡ（融合) (消融） 检ji ǎn（检查) (检讨） 司s ī（司令) (司机） 缓hu ǎn（缓慢) (缓和） 二、会认的字 聂ni è耳三、近义词诞生—初生 庄严—庄重 汇集—聚集 鼓舞—鼓励 欢悦—欢腾 表明—表示 肃静—寂静 五颜六色—五光十色 四、反义词汇集—分散 光明—黑暗 高潮—低俗 欢跃—沮丧 整整齐齐—歪歪扭扭 五、形近字擎（擎着）警（擎着）挚（警惕） 钮（电钮） 扭（扭动）纽（纽带） 缓（缓和） 暖（暖和） 援（支援） 徐（徐徐）除（除夕） 蜍（蟾蜍） 帜（旗帜） 织（纺织） 枳（南橘北枳）六、多音字 参 c ān 数 sh c ēn sh第七课： 一、会认的字脏兮x ī兮x ī情殇sh ān ɡ二、近义词 望—看 痛哭—恸哭 三、反义词忘—记 天—地 痛哭—欢笑 第八课： 一、生字辱r ǔ（耻辱）（羞辱） 觅m ì（寻觅）（觅食） 缀zhu ì（点缀）（后缀）汁zh ī（乳汁）（果汁） 棘j í（荆棘) (棘手） 伐f á（步伐）（讨伐）二、近义词漫长—悠长 思念—想念 悲伤—悲哀（悲痛） 企盼—期望 三、反义词漫长—短暂 离开—回归 悲伤—高兴 痛哭—欢乐 耻辱—光荣 曙光—黑暗 繁荣—衰落 荆棘—平坦 自强不息——自暴自弃 四、多音字 只 zh 号 h ào 尽 j ìn zh h áoj ǐn五、形近字辱（耻辱）唇（嘴唇） 蜃（海市楼） 觅（寻觅） 妥（妥善） 缀（点缀）辍（辍学） 掇（拾掇） 刑（判刑）荆（荆棘）第九课 一、生字巍w ēi（巍峨）（巍然） 蜿w ān（蜿蜒）蜒y án（蜿蜒） 颈j ǐn ɡ（脖颈）烽f ēn ɡ（烽火）（烽烟） 垠y ín（无垠）（广阔无垠）顷q ǐn ɡ（公顷）（万顷） 盔ku ī（盔甲）（头盔）扞h àn（扞卫）（强悍）二、近义词思慕—仰慕 坚固—牢固 耸立—屹立 广袤—广阔 慷慨—大方 逶迤—蜿蜒 鼓舞—鼓励 庄严—庄重 雄伟—雄壮 抵御—抵抗 扞卫—保卫 三、反义词昂首—低头 广袤—狭窄 忠贞—背叛 险要—平坦 坚固—松散 伟大—渺小 引人瞩目—毫不起眼 清清楚楚—模模糊糊 开阔—狭窄 坚强—软弱 四、多音字 塞 s 磅 p áng 称 ch èns āi b àng 一磅ch ēns ài燕 y ān颈 j ǐng 咽 yy àn g ěng y àn五、形近字巍（巍然） 魏（北魏） 魁（魁梧） 烽（烽火） 峰（峰峦） 锋（锋利） 扞（扞卫） 悍（凶悍）焊（焊接） 蜿（蜿蜒） 碗（饭碗） 婉（委婉）豌（豌豆） 腕（手腕）第十课： 一、会认的字萦y ín ɡ绕 一丝一缕l ǚ 向日葵ku í 温馨x īn 遨áo游 二、近义词萦绕—环绕 忠诚—忠实 俊美—俊俏（秀美） 侍奉—侍候 尊贵—高贵 点缀—装点 荒凉—荒芜 慈爱—慈祥 凝聚—汇聚 三、反义词尊贵—平庸 荒凉—繁盛（繁华） 浓缩—稀释 聚合—分散 朴实—华丽 凝聚—扩散 四、多音字 累 l ěi 分 f ēn 踏 t l èi fant第十一课： 一、生字淙c ón ɡ（淙淙）（淙淙流水） 龇z ī（龇牙咧嘴）咧li ē（龇牙咧嘴） 拽zhu ài（ 拽住）（拽出去） 拎l īn（拎着）（拎起） 吆y āo（吆喝）（吆五喝六）哼h ēn ɡ（哼哼唧唧）（不哼不哈）二、会认的字嘻x ī嘻x ī哈哈 菩p ú萨 镰li án刀 三、近义词迷离—模糊 争论—辩论 立即—马上 告诫—警告 责骂—咒骂 清澈—清晰 徐徐—缓缓 漂亮—美丽 好听—动听 潮湿—湿润 委屈—冤屈 荒凉—荒芜 四、反义词破旧—崭新 嘶哑—洪亮 立即—迟缓 潮湿—干燥 清澈—浑浊 迷离—清晰 年轻—年迈 漂亮—丑陋 荒凉—繁盛 繁荣—繁华 兴高采烈—垂头丧气耻辱—羞耻 寻觅—找寻 机遇—机会 五、形近字龄（年龄）啮（啮合）龇（龇牙）咧（咧嘴） 冽（凛冽） 洌（酒洌） 拎（拎水） 铃（风铃） 玲（玲珑） 哼（哼哼） 亨（大亨） 烹（烹调） 淙（淙淙）踪（跟踪） 综（综合） 粽（粽子） 吆（吆喝） 咳（咳嗽）六、多音字 冲 ch ōng 蒙 m ēng 折 zh ch òng m éngsh é第十二课： 一、生字瘫t ān（瘫子）（瘫软）痪hu àn （瘫痪）雁y àn（雁阵）（大雁）侍sh ì（侍奉）（侍弄）捶chu í（捶打）(捶背）絮x ù（絮叨）（棉絮） 豌w ān（豌豆）（豌豆苗）二、会认的字 药膳sh àn三、近义词暴怒—愤怒 沉寂—寂静 侍弄—摆弄 央求—请求 艰难—艰苦 突然—忽然 赶紧—赶忙 捶打—殴打 四、反义词沉寂—热闹 甜美—刺耳 可恨—可爱 敏感—麻木 艰难—顺利 昏迷—清醒 高洁—肮脏 淡雅—浓艳 五、形近字瘫（瘫痪） 滩（沙滩） 摊（摊牌） 狠（狠心） 恨（仇恨） 狼（狼群）壁（完璧归赵） 璧（璧玉） 第十三课：一、生字迪d í（启迪)（迪尼斯乐园） 嚷r ān ɡ（嚷着）（叫嚷）腼mi ǎn （腼颜人世） 腆ti ǎn（腼腆）誊t én ɡ（誊写）（誊录） 描mi áo（描写 描绘）餐c ān（餐桌）（餐厅） 版b ǎn（版权）（出版）谨j ǐn（严谨）（拘谨） 慎sh èn（谨慎）（慎重） 二、近义词慈祥—慈善 歧途—歧路 鼓励—鼓舞 誊写—抄写 敬仰—敬慕 三、反义词放肆—拘谨（谨慎） 精彩—糟糕 鼓励—打击 得意扬扬—垂头丧气 四、形近字嚷（叫嚷）攘（熙熙攘攘）壤（天壤之别）迪（启迪）迫（逼迫）油（油菜）腼（腼腆）缅（缅怀）湎（沉湎）五、多音字宿sù弄n?ng嚷rǎngxi lòng rāng第十四课：一、会认的字饺jiǎo子拮jié据凛lǐn然馅xiàn饼荤hūn菜清晰xī筷kuài子二、近义词平常—平凡指挥—指导清晰—清楚利索—麻利（利落）辛酸—辛苦生趣—情趣惊喜—惊讶情景—情形拮据—困窘三、反义词拮据—富裕得意—失意清晰—模糊利索—笨拙麻利—迟缓四、多音字兴xīng片piān挨ái xìng piànāi挨门挨户第十五课： 一、会认的字硬币b ì攥zu àn着 缝纫r èn包揽l ǎn二、近义词恳切—诚恳 预留—保留 奢望—奢求 搜寻—寻找 仍旧—仍然 维持—保持 知道—了解 虔诚—真诚 颤动—抖动 维持—保持 三、反义词忙碌—清闲 犹豫—果断 粗超—光滑 破旧—崭新 寒冷—炎热 努力—懈怠 高昂—低沉 兴奋—悲伤 匿藏—公开 高昂——低落 四、多音字 调 ti áo 缝 f éng 模 mdi ào f èngm ú第十六课： 一、生字锤chu í（锤炼)(千锤百炼） 凿z áo （确凿)(开凿） 焚f én（焚烧)(心急如焚）二、近义词千锤万凿—千锤万击 粉骨碎身—粉身碎骨坚劲—坚韧 焚烧——烧毁 三、反义词放松—紧张 坚劲—软弱 四、形近字捶（捶打） 凿（开凿） 锤（铁锤） 函（信函） 陲（边陲） 唾（唾弃） 五、多音字 当 d āng 劲 j ìn 为 w éid àng j ìngw èi第十七课： 一、生字程ch én ɡ（工程）（前程） 挟xi é（要挟) (挟持）蔑mi è（轻蔑）（蔑视） 峭qi ào（悬崖峭壁）（峻峭） 陡d ǒu（陡坡）（陡然） 绘hu ì（绘图）（描绘）讥j ī（讥笑）（讥讽） 浆ji ān ɡ（泥浆）（豆浆）岔ch à（岔道) (岔路） 竣j ùn（ 竣工）（完竣） 藐mi ǎo（藐视）（藐小）二、会认的字庸y ōn ɡ俗 勘k ān 察 纬w ěi 度 隧su ì道 渗sh èn出三、近义词竣工—完工 藐视—轻视 勉强—鼓励 回击—还击 精密—周密 控制—操纵 杰出—卓越 联结—连接 阻扰—阻拦 轻蔑—轻视 赞叹—赞颂 四、反义词赞叹—批评 马虎—认真 蔑视—重视 恶劣—良好 缩短—延长 新鲜—陈旧 杰出—平庸 恳切—诚恳 遗弃—摒弃 企盼—期望 热腾腾—冷冰冰 五、多音字 要 y āo 挟 xi 号 h áoy ào xi h ào干 g àn 教 ji āo 传 chu áng ān ji ào zhu àn 自传了 l ē 应 y īngli ǎoy ìng六、形近字挟（要挟）浃（汗流浃背）颊（脸颊）峭（陡峭） 俏（俊俏） 悄（悄悄话） 讥（讥笑） 饥（饥饿） 肌（肌肉） 机（机会）浆（泥浆） 奖（奖品） 桨（船桨） 岔（岔路） 贫（贫困） 盆（花盆） 贪（贪婪） 竣（竣工）峻（峻岭） 俊（俊秀） 骏（骏马） 梭（ 穿梭）第十八课： 一、会认的字脍ku ài 炙人口 趋q ū势 俘f ú虏 铿k ēn ɡ锵 押y ā运 刑x ín ɡ警 囚qi ú犯 二、近义词崇高—高尚 腐朽—腐败 理想—抱负 效法—效仿 旺盛—昌盛 骁勇—勇敢 投奔—投靠 气魄—气概 危机—紧急 蔑视—轻蔑 炽热—火热 征集—征召 三、反义词真实—虚假 悲观—乐观 蔑视—重视 崇高—卑劣 贪生怕死—视死如归 坚强—软弱 坚强—软弱 旺盛—衰弱 四、形近字囚（囚犯）因（因果）团（团员） 稻（水稻） 陷（陷阱） 蹈（舞蹈）五、多音字 盛 sh èng 说 shu 耶 y? ch éng shu ō y 耶子相 xi áng 宁 n íng 降 ji àng xi āng n ìngxi áng第十九课： 一、生字阶ji ē（阶段）（台阶） 陕sh ǎn（陕西）（陕北） 壶h ú（水壶）（壶口） 赴f ù（奔赴）（前赴后继） 吕l ǚ（吕梁山）（姓吕） 滔t āo（滔天巨浪）（滔天大罪）涛t āo （惊涛骇浪）（波涛） 骇h ài（骇人听闻）（惊骇）啸xi ào（虎啸龙吟）（海啸） 窑y áo（窑洞）（砖窑）浊zhu ó（浊浪）（浑浊）二、会认的字大禹y ǔ治水 挚zh ì友 三、近义词惨烈—悲惨震撼—震惊歌颂—赞颂渴求—渴望希冀—希望宽敞—宽阔寂静—安静异常—非常苍凉—悲凉骄傲—自豪持久—长久兴奋—高兴惊涛骇浪——滔天巨浪倾诉—倾吐四、反义词宽敞—狭窄苍凉—繁盛寂静—热闹（喧闹）骄傲—谦虚持久—短暂哀伤—喜悦兴奋—难过歌颂—批判光明—黑暗低回婉转—高亢激昂五、形近字骇（惊涛骇浪）咳（咳嗽）核（核桃）赅（言简意赅）啸（虎啸）肃（肃然起敬）萧（萧条）窑（窑洞）窖（冰窖）窟（窟窿）浊（浊浪）烛（蜡烛）茧（蚕茧）六、多音字号háo曾zēnghào céng第二十课：一、会认的字缄jiān默霹pī雳lì二、近义词说破—说开 缄默—沉默（缄口） 发抖—颤抖 三、反义词 祸—福 四、多音字 着 zh ē 看 k àn 发 f ā 要 y āo 要求zh áo k ānf ày ào第二十一课： 一、生字琥h ǔ（琥珀） 珀p ò（金珀）（琥珀）脂zh ī（油脂）（脂肪） 渗sh èn（渗透）（渗出） 裹ɡu ǒ（包裹 ）（银装束裹） 澎p én ɡ（澎湃）湃p ài（汹涌澎湃） 黏ni án （黏稠）（黏膜） 稠ch óu（黏稠）（稠密） 详xi án ɡ（详细）（详尽）二、近义词约摸—大约（估计） 推测—推想 拂拭—擦拭 柔嫩—娇嫩 划动—移动 突然—忽然 淹没—埋没 猛烈—激烈 快和—快乐 想象—联想 详细—仔细 情形—情况推测—估测（推想） 三、反义词柔嫩—僵硬（刚强） 约摸—确切（一定） 火热—冰凉 逼近—远离 快活—悲伤 详细—粗略 四、多音字 奇q转 zhu ǎnjzhu àn五、形近字琥（琥珀） 唬（吓唬） 彪（彪悍） 珀（琥珀） 迫（逼迫） 泊（停泊） 伯（伯父）渗（渗出） 参（参加） 惨（悲惨） 掺（掺杂） 碜（牙碜） 裹（包裹） 衷（衷心） 衰（衰弱） 褒（褒贬）第二十二课： 一、会认的字蝎xi ē子 蟋x ī蟀shu ài蝈ɡu ō蝈ɡu ō二、近义词和谐—融洽 坚硬—硬实 单调—单一 柔和—柔缓 轻易—容易 请求—要求 唯恐—恐怕 答应—应许 拒接—排斥 丑恶—丑陋 恐怖—可怕 证实—证明 猜测—推测 痛苦—难受 三、反义词坚硬—松软 清脆—沙哑 单调—丰富 四、多音字 调 ti áo 好 h ǎo 曲 qdi ào h àoq ū第二十三课： 一、生字孵f ū（孵化） 穴xu é（巢穴）（穴位）鹰y īn ɡ（老鹰 ）（鹰击长空） 颓tu í（颓丧）（颓废）愚y ú（愚蠢）（愚昧） 媚m èi（明媚）（谄媚）蠢ch ǔn（蠢笨）（愚蠢） 霄xi āo（云霄）（九霄）二、近义词目的—目标 观察—擦看 留心—留意 踌躇—犹豫 企图—试图 颓丧—颓唐 明媚—灿烂 赶紧—急忙 响彻云霄—惊天动地 若无其事—漠不关心 三、反义词留心—无意 安全—危险 踌躇—果断 冷淡—热情 明白—糊涂 迅速—迟缓 静止—运动 聪明—愚蠢 紧张—轻松 冷淡—热情 答应—拒接 神秘—平常 清脆—嘶哑 单调—丰富 四、形近字孵（孵育） 浮（漂浮） 俘（俘虏 ） 捋（捋胡须） 五、多音字 颓（颓废） 颖（新颖） 颁（颁布） 领（引领 ） 霄（云霄） 宵（通宵） 销（销毁） 消（消息）蒙m éng 得 d ěim ēngdm ěng第二十四课： 一、生字凯k ǎi（凯旋）（凯歌） 博b ó（博学）（博士） 抿m ǐn（抿嘴）（抿笑） 轿ji ào（轿子）（轿车） 勉mi ǎn（勉强 勉励） 惕t ì（警惕）觑q ū（面面相觑）二、会认的字 狡黠xi á三、近义词狡黠—狡诈（狡猾） 寻常—平常 反驳—辩驳 警惕—警觉 怀疑—疑惑 捉弄—玩弄 轮流—轮番（轮换） 特征—特点 促使—督促 惊奇—惊讶 饶有兴趣—兴致勃勃 四、反义词寻常—特殊 控制—失控（放纵） 坚持—松懈 详尽—粗略 平静—焦躁 郑重其事—若无其事（不以为然） 五、多音字 结 ji ē奔 b ēn 奔驰 zh òngJi éb ènzh ǒng觑 q ū 觑了一眼 兴 x īng q ùx ìng六、形近字抿（抿嘴） 泯（泯灭） 岷（岷江） 驾（驾驶） 架（打架）骂（骂人） 觑（面面相觑） 墟（废墟） 嘘（嘘气） 凯（凯歌）铠（铁铠） 博（博学） 搏（搏斗） 傅（师傅） 缚（作茧自缚）膊（胳膊） 轿（轿车） 骄（骄傲） 矫（矫健） 桥（桥梁）娇（娇媚）第二十五课： 一、会认的字 滨b īn海 二、近义词精心—细心 参加—参与 竣工—完工 研究—研讨 精美—精致 焦躁—烦躁 料理—打理 启发—启示（启迪） 优雅—典雅 微不足道—不值一提 思绪—思路 三、反义词开放—封闭 精美—粗陋（粗糙）焦躁—平和（平静） 自由—约束 提前—推迟 起初—最后 优雅—庸俗 结束—开始 四、多音字 间 ji ān 行 h ángji ànx íng第二十六课： 一、生字赵zh ào（完璧归赵）璧b ì（璧玉）（和氏璧）骗pi àn（欺骗）（骗人） 撞zhu àn ɡ（撞碎）（撞击）怯qi è（胆怯）（怯懦）廉li án（清廉）（廉洁）颇p ō（偏颇）（廉颇）辞c í（推辞）（辞别）诸zh ū（诸子百家）（诸位）削xu ē（削弱）（剥削）二、会认的字 击缶f ǒu三、近义词商议—商量 诚意—诚心 胆怯—怯懦 抵御—抵抗 记录—记载 推荐—推举 能耐—本领 称赞—赞美 机智—机敏 允诺—承诺 四、反义词胆怯—勇敢 进攻—撤退 削弱—增加 五、形近字骗（骗子） 编（编写） 偏（偏方） 篇（篇章）怯（怯懦） 祛（祛除） 劫（劫匪） 廉（廉价）镰（镰刀） 谦（谦虚）六、多音字 相 xi āng 似 s xu xi àngshxi āo第二十八课：一、生字巡x ún（巡岗）（巡哨） 刃r èn（利刃）（刀刃）簇c ù（簇新）（簇拥） 倘t ǎn ɡ（倘若）（倘使）聘p ìn（聘金) (聘请） 弦xi án（琴弦) (心弦） 韩h án（韩国）（韩流） 卒c ù（士卒）（弃卒保车）舵du ò（船舵）（掌舵） 雌c í（一决雌雄）二、会认的字布幔m àn 拈ni ān 轻怕重 堕du ò落 三、近义词商议—商量 提防—防范 观望—观看 稳重—稳当 省悟—明白 逃避—躲避 四、反义词浮—沉 稳重—轻浮 不计其数—寥寥无几 波涛汹涌—风平浪静 紧张—舒缓 激烈—温和 五、多音字 提 t 更 g ēngd g èng六、形近字倘(倘若) 聘(聘请) 舵(舵手) 躺(躺着) 骋(驰骋) 驼(鸵鸟) 弦(琴弦) 卒(卒子) 航（航海） 舷(船舷) 率(效率) 第二十七课： 一、会认的字奴 栏 俘 二、近义词激烈—猛烈 俘虏—捕获 反抗—对抗 雄壮—雄伟 热烈—剧烈 三、反义词紧张—舒缓 激烈—温和 开幕—闭幕 看好—难看 解开—系上 四、多音字 斗 d òu 空 k ōngd ǒu k òng第二十九课： 一、生字惦di àn（惦记) (惦念） 滨b īn（海滨) (滨湖）啤p í（啤酒） 崛ju é（崛起) (崛地而起）镰li án（镰刀） 垒l ěi（堡垒) (垒球） 潇xi āo（潇洒) (风流潇洒） 鲨sh ā（鲨鱼) (鲸鲨）骼ɡé（骨骼） 窜cu àn （逃窜)(抱头鼠窜） 二、会认的字 倚y ǐ仗 三、近义词佩服—敬佩 仍然—依旧 惦记—挂念刺眼—耀眼 稀奇—珍奇 飞快—迅速舒服—舒适 竭力—尽力 疲乏—疲劳祷告—祈祷 浩渺—辽阔 请求—祈求蹂躏—糟蹋 收拾—拾掇 仿佛—好像疲乏—疲倦四、反义词佩服—鄙视漫长—短暂 相信—怀疑 稀奇—普通舒服—难受 从容—慌乱 安静—热闹飞快—缓慢 惦记—忘记 高耸—低凹不换不忙—急急忙忙 五、形近字啤（啤酒）倔（倔强） 踮（踮脚） 牌（门牌）崛（崛起） 掂 （掂量） 碑（石碑）掘（挖掘） 惦 （惦记） 脾（脾胃）六、多音字撒 s背 b ēisb èi第三十课：一、会认的字舰艇t ǐn ɡ杠ɡàn ɡ杆 荒谬mi ù二、近义词肯定—一定假如—如果怀念—思念疑惑—困惑艰辛—艰苦谬—荒诞（谬误）像模像样—有模有样不可思议—难以置信不遗余力—尽心尽力于事无补—无济于事三、反义词浪费—节约相信—怀疑减退—增加荒谬—合理不可思议—意料之中四、多音字杠gān尽jǐngǎn jìn仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

6年级上册语文书s版篇一：s版六年级语文上册课文重点课文重点1.《稻草人》童话-叶圣陶课文讲述了稻草人帮助主人看护庄稼的故事。

稻草人：尽职尽责心地善良忠诚2.《寓言二则》寓言《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

《韩非子.难势》自相矛盾：比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。

本寓言告诉人们说话做事要实事求是,不能片面夸大事实。

译文：楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。

”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能穿透。

”有人问：“用您的矛戳您的盾，怎么样呢？”那个人回答不出来了。

1）楚人：楚国人。

2）鬻（yù）卖3）誉之：夸耀(他的)盾。

誉，称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。

4）吾：我。

5）坚：坚硬6）陷：刺穿，这里有“穿透”、“刺穿”的意思7）利：锋利8）无不：没有9）或：有人10）以：用11)弗：不12）应：回答13）夫：句首发语词，那(14)子:你的或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”------有人说，“用你的矛，去刺你的盾，会怎么样呢？”-------------一语点破这人的破绽。

《画蛇添足》楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

《战国策.齐策》本寓言告诉人们说话做事不能自作聪明，多此一举，不然会把事情办糟。

画蛇添足：比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。

译文为:古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。

门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。

让我们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。

语文S版六年级语文上册修改病句专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改下面语段中的错误。

这里景色秀丽。

村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映在水中，塘中荷花点点；竹林中山雀、画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳。

村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。

_______________________________________2. 修改下面语段。

今天，我读了丑小鸭。

这遍文章的作者是安徒生写的。

读了文章后，使我的心情久久不能平静，丑小鸭的这种不屈不饶的精神是值得我们学习的榜样。

______________________________________3. 下面短文中有6处错误，请修改。

张老师工作勤勤垦垦，任劳任怨，生活上艰苦朴素。

她和蔼可亲，既然有同学做错了事，她就奈心教育。

有一次，我经常看见她累的满头大汗，竟然坚持给同学们上课。

同学们都非常孝敬她。

________________________________________4. 修改下列病句。

1．近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗 SARS 药品唤来了不少观众的目光。

_____________________________________2．增加质量是语文教学改革的当务之急。

_____________________________________3．听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。

_____________________________________4．平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。

_____________________________________5．为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

_____________________________________5. 用修改符号修改下面语段中的四处语病。