2019秋人教部编版八年级语文上册训练：24周亚夫军细柳

统编语文八年级上册第24课《周亚夫军细柳》课后检测（附答案）24*周亚夫军细柳01语文积累与综合运用1．给下列加点字注音。

棘．门(jí)彀．弓弩．(ɡòu)(nǔ)诏．(zhào)按辔．(pèi) 介胄．之士(zhòu) 持兵揖．(yī)2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)彀．弓弩彀：张开(2)天子先驱．．至先驱：先行引导的人员(3)亚夫乃传言开壁．门壁：营垒(4)使人称谢．．称谢：向人致意，表示问候(5)曩．者霸上、棘门军曩：先前(6)其将固．可袭而虏也固：必，一定(7)匈奴大入边．．入边：侵入边境(8)上自劳．军劳：慰问(9)已而．．之细柳军已而：不久(10)天子且．至且：将要(11)天子为动．．为动：被感动3．解释下列词在文中的意思。

(1)诏①不闻天子之诏(皇帝发布的命令)②诏将军(皇帝下命令)(2)入①匈奴大入边(侵入)②直驰入(进入)(3)持①彀弓弩，持满(拉)②于是上乃使使持节诏将军(拿)(4)军①军霸上(驻军)②军中不得驱驰(军营)(5)之①已而之细柳军(到，往)②介胄之士不拜(结构助词，的)③称善者久之(起凑足音节的作用，不译)(6)为①以河内守亚夫为将军(担任)②天子为动(被)4．指出下列句子中的通假字并解释。

(1)军士吏被甲(“被”同“披”，穿着)(2)改容式车(“式”同“轼”，扶轼)5．翻译下列句子。

(1)于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”于是，皇上派使臣手持符节向周将军下命令：“我要进军营慰劳三军。

”(2)将军约，军中不得驱驰。

将军规定，军营中不准纵马奔驰。

(3)天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”皇上被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，派人向他致意：“皇帝敬重地慰劳将军。

”(4)其将固可袭而虏也。

那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的。

6．填空。

(1)《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，作者司马迁，字子长，夏阳人，西汉(朝代)历史学家。

24 《周亚夫军细柳》课后习题参考答案一、熟读课文，简要复述文中的故事。

想一想汉文帝为什么称周亚夫“真将军”，与同学交流。

参考答案：在匈奴大举入侵的背景下，汉文帝亲自到霸上、棘门、细柳三处军营劳军。

在霸上和棘门，文帝可以纵马奔驰，军营将士也极为恭敬。

而在细柳营，文帝则被要求处处遵循军令：无将军之令不开营门；军中不能驱驰，只能徐行；劳军也要严格遵守军礼。

文帝出营门，称赞了周亚夫。

汉文帝称赞周亚夫是“真将军”，主要有以下几个原因：①细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，一派常备不懈、严阵以待的景象。

可见军队训练有素，周亚夫治军有方。

②文帝到细柳营，“先驱至，不得入”上至，又不得入”，直至文帝正式派使臣持节下诏，“亚夫乃传言开壁门”；在细柳营中，文帝也要遵循军令，按辔徐行。

可见军纪严明，令行禁止。

③面对天子，周亚夫说：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”可见周亚夫刚正不阿，恪守军礼。

除了以上三点原因外，霸上及棘门军提供了反面例子作为对比，而在“匈奴大入边”的背景下，文帝需要的正是一支训练有素的军队和周亚夫这样治军有方的将军。

二、《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”(李长之语)。

细读课文，说说文中哪些地方使用了对比、衬托的写法，对刻画人物起到了什么样的作用。

参考答案：文中还有大量侧面描写，如写细柳军士吏全副武装，写军门都尉、壁门士吏传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫的形象。

侧面衬托的写法避免了单一从正面来写的直露，提供了更多观察人物的视角，也使得人物形象更加丰满、立体。

三、解释下列加点词的含义。

1.以宗正刘礼为将军，军．霸上2.上自劳．军军．中不得驱驰劳．其筋骨3.已而之．细柳军4.居．无何军中闻将军令，不闻天子之．诏居．天下之广居参考答案：１.驻军，驻扎军营２.慰劳使……劳累３.到，往相当于“的”４.经过，表示相隔一段时间居住四、《史记》长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物。

24__周亚夫军细柳__[见学生用书P46]1．给下列加点字注音。

彀(gòu )弓弩．(nǔ)诏．(zhào)令辔．(pèi)作揖．(yī)棘．(jí)门介胄．(zhòu)2．下列句中加点词的意思相同的一项是(B)A．已而之．细柳军称善者久之．B．上乃使．使持节诏将军使．人称谢C．以河内守亚夫为．将军天子为．动D．吾欲入劳军．军．细柳3．名句默写。

(1)文中表明周亚夫严阵以待的原因的句子：__匈奴大入边__。

(2)文中表现周亚夫严阵以待，戒备森严的句子：__军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满__。

4．下列句中加点的词不是官名(官职)的一项是(D)A．乃以宗正．．刘礼为将军B．以河内守．．．亚夫为将军C．祝兹侯徐厉为将军．．D．天子先驱．．至【解析】D项，“先驱”的意思是“先行引导的人员”。

ABC三项中加点的词都为官名，“宗正”指掌管皇族事务的官员，“河内守”指河内郡的郡守，“将军”指高级武官。

5．名著阅读。

2018年是红军长征胜利__82__周年。

当年，美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。

《红星照耀中国》一书向全世界宣告：中国共产党领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的__西北__，而且必将照耀__全中国__。

事实证明，这一预言是非常有远见的。

【解析】美国记者埃德加·斯诺在1937年卢沟桥事变前夕，完成了《西行漫记》的写作。

10月《红星照耀中国》(又名《西行漫记》)在英国伦敦公开出版，在中外进步读者中引起极大轰动。

1936年，红军三个主力在甘肃会宁会师，长征胜利结束。

因此，2018年是长征胜利82周年。

阅读课文选段，完成问题。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

24周亚夫军细柳【夯实基础】1.（1）gòu （2）nǎng （3）zhào （4）zhòu（5）pī（6）pèi （7）shì（8）yī2.C（A驻军/军队;B结构助词，的/动词，到，往;D.使节，名词/命令，派,动词）3.D（名词用作动词，披盔戴甲）4.（1）不久来到了细柳军营，只见官兵都穿着铠甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。

（2）把守军营门的官兵对跟随天子的车队说:“将军有规定，在军营中不能赶着马车奔跑。

【研习文本】一、整体把握1.用对比的手法突出周亚夫“真将军”的风范。

2.①“军士吏被甲，锐兵刃,毂弓弩，持满”，常备不懈，严阵以待。

②“天子先驱至，不得入”,“上至，又不得入”，“亚夫乃传言开壁门”。

细柳军军纪严明。

③“持兵揖曰：'介胄之士不拜,请以军礼见。

'”相比之下更显出周亚夫恪尽职守。

3.为周亚夫治军之严而“惊”;为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”;为文帝的深明大义、礼仪周全而“惊”;为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊气4.周亚夫:刚直不阿，威严，真将军。

汉文帝:明君，善识人才。

二、片段研读1.（1）经过（2）告知，告诉（3）已经（4）从前，先前2.（1）于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军。

（2）他们的将士必定会遭袭击而被俘虏。

3.一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，这突出了细柳军军纪严明;二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，这表现了周亚夫治军有方，令行禁止;三是天子到前两处军营时,“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”，“以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。

4.C【拓展阅读】1.（1）通假字:同“俱”，完全，详尽（2）名词作动词:称王（3）通假字:同“邀”, 邀请（4）使动用法:使……活下去2.D（幸亏）3.（1）你替我请他进来,我要把他当兄长一样对待。

24《周亚夫军细柳》同步练习附答案一、积累与运用1.解释下列句中加点的词。

（1）军．细柳，以备胡（驻军、驻扎） （2）军士吏被．甲（同“披”） （3）将军约．，军中不得驱驰（规定） （4）天子为动．（感动） （5）使人称谢．（告知） （6）上自劳．军（慰问） 2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是(D )A.使人称谢． 非常感谢．B.明日．．，徐公来 明日．．这班车才能到达 C.天子先驱．．至 李大钊是红色革命的先驱．．者 D.上自劳军． 他是个军．人 3.解释下列词在句中的意思。

（1）诏 ①不闻天子之诏．(皇帝发布的命令) ②于是上乃使使持节诏．将军(下诏) （2）入 ①匈奴大入．边(侵入) ②直驰入．(进入) （3）持 ①彀弓弩，持．满(拉) ②于是上乃使持．节诏将军(拿) 4.填空。

（1）《史记》作者司马迁，字子长，西汉（朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。

（2）《史记》原名《太史公传》或《太史公书》，东汉末年才改称今名。

它是我国第一部纪传体通史（体裁）。

《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字。

鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

5. 下面对课文的理解不正确的一项是(D)A．第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。

B．周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。

C．皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。

D．皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。

6.阅读下面一则小材料，思考问题。

曹操戎马一生，用兵灵活，擅长选将用将，治军严整，赏罚分明。

有一次，他的坐骑受惊跑进了麦田，他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。

（1）请用一个成语概括出上面故事的主要内容。

秋毫无犯。

（2）除了上面的这个故事，你还知道古代哪些治军严格的故事？请以简洁的语言写出一个。

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题；共38分)1. （2分）下列句子中书写没有错误的一项是（）A . 在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云B . 海鸥伸吟着，在大海上飞撺C . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔D . 把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫2. （2分）(2018·宁波) 给下列句子中划线的词选择正确的义项。

（1）寡廉鲜耻，而俗不长厚也。

（司马相如《喻巴蜀檄》）（）A . 少。

例：陶后鲜有闻B . 新鲜。

例：芳草鲜美（2）苟志于仁矣，无恶也。

（《论语》）（）A . 苟且。

例：故不为苟得也B . 如果。

例：苟富贵，无相忘（3）人孰无过？改之为贵。

（王阳明《寄诸弟》）（）A . 仔细。

例：明日徐公来，孰视之B . 谁。

例：吾孰与徐公美（4）或生而知之，或学而知之……（《中庸》）（）A . 有人。

例：或以为死，或以为亡B . 有时。

例：或置酒而招之3. （2分）下列句子中划线词的用法与其他三项不相同的一项是（）A . 从小丘西行百二十步B . 皆若空游无所依C . 其岸势犬牙差互D . 四面竹树环合4. （2分）下列句子朗读停顿划分有误的一项是（）A . 河曲智叟/亡以应。

B . 军中闻将/军令，不闻/天子之诏。

C . 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。

D . 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。

5. （2分）(2016·南沙模拟) 下列病句修改有误的一项是（）A . 他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。

（将“认真思考”与“深思熟虑”调换）B . 我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。

（应去掉“没”字。

）C . 省教育信息化推进办公室号召 IT 企业多开展走进校园、服务教育。

（修改：在句末加“的活动”。

）D . 改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

2019 年语文八年级上册24.周亚夫军细柳基础闯关全练1．以下加粗字注音、书写全对的一项为哪一项A．绛侯 ( jià ng)军士吏被甲（bèi）B．棘门 (j ) í可得而犯邪(yé ) C．按辔 ( p è i)曩者(ná ng) D．彀弓驽（ nǔ）持兵揖(yī)()都尉 ( d ū)驱驰 (q ū)介胄(zh ò u)嗟乎（ ji ）ē2．解说以下句中加粗的词。

(1) 军细柳 ( ) (2) 军士吏被甲( )(3) 将军约，军中不得驱驰 ( ) (4) 天子为动 ( )(5) 令人称谢 ( ) (6) 上自劳军 ( )3．以下句子朗诵节奏区分正确的一项为哪一项()A．祝兹侯徐厉为／将军B．此真／将军矣C．于是／天子乃按／辔徐行D．天子／为动，改容／式车4．填空。

《周亚夫军细柳》节选自《____________》，作者 _______，字 _______，夏阳（今陕西韩城）人， _______（朝代） _______家。

能力提高全练1．以下加粗词的意思同样的一项为哪一项()A．已而之细柳军不闻天子之诏B．于是上乃使使持节诏将军令人称谢C．以河内守亚夫为将军天子为动D．吾欲入劳军军细柳2．(1)文中点明故事背景的句子是：________________________________ 。

(2) 皇上到达全军驻地碰到的情况不一样，霸上及棘门军：______________ ；细柳军：___________、 ______________。

(3)皇上“令人称谢”的原由是： ____________________________。

3．本文塑造的人物周亚夫是有名的军事家，他治军谨慎、忠于职责。

历史上像他这样有名于后代的军事家还有好多，如孙膑、韩信、曹操、诸葛亮、徐达⋯⋯(1)你最喜爱的古代军事家是_______，写出一个与其有关的历史事件_______。

周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

翻译：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。

于是，朝廷任命宗正官刘礼做将军，驻军霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡郡太守周亚夫做将军，驻军细柳：以防备胡人侵扰。

皇上亲自去慰问军队。

到了霸上和棘门的军营，（皇帝的军队）长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。

不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。

皇上的先行引导人员到了营前，（却被拦住），不准进入。

先行引导的人员说：“皇帝将要驾到。

”军门都尉回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令’。

”过了不久，皇帝驾到，也不让入军营。

于是皇帝就派使者手持符节下诏给将军：“我要进营慰问军队。

”周亚夫这才传令打开军营大门。

守卫营门的官兵对皇帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。

”于是皇上就下令控制住车马，慢慢前行。

到了大营，将军周亚夫手持兵器，拱手行礼说：“穿戴者盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见。

”皇帝被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。

皇帝派人向周亚夫致意：“皇帝敬重地慰劳将军。

24《周亚夫军细柳》同步练习附答案一、积累与运用1.解释下列句中加点的词。

（1）军．细柳，以备胡（驻军、驻扎） （2）军士吏被．甲（同“披”） （3）将军约．，军中不得驱驰（规定） （4）天子为动．（感动） （5）使人称谢．（告知） （6）上自劳．军（慰问） 2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是(D )A.使人称谢． 非常感谢．B.明日．．，徐公来 明日．．这班车才能到达 C.天子先驱．．至 李大钊是红色革命的先驱．．者 D.上自劳军． 他是个军．人 3.解释下列词在句中的意思。

（1）诏 ①不闻天子之诏．(皇帝发布的命令) ②于是上乃使使持节诏．将军(下诏) （2）入 ①匈奴大入．边(侵入) ②直驰入．(进入) （3）持 ①彀弓弩，持．满(拉) ②于是上乃使持．节诏将军(拿) 4.填空。

（1）《史记》作者司马迁，字子长，西汉（朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。

（2）《史记》原名《太史公传》或《太史公书》，东汉末年才改称今名。

它是我国第一部纪传体通史（体裁）。

《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字。

鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

5. 下面对课文的理解不正确的一项是(D)A．第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。

B．周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。

C．皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。

D．皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。

6.阅读下面一则小材料，思考问题。

曹操戎马一生，用兵灵活，擅长选将用将，治军严整，赏罚分明。

有一次，他的坐骑受惊跑进了麦田，他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。

（1）请用一个成语概括出上面故事的主要内容。

秋毫无犯。

（2）除了上面的这个故事，你还知道古代哪些治军严格的故事？请以简洁的语言写出一个。

部编版八年级语文上册《24.周亚夫军细柳》课时练一、默写。

1.已而之细柳军，________________，_______________，，持满。

2.壁门士吏谓从属车骑曰:“，。

”3.至营，将军亚夫持兵揖曰：“，。

”天子为动，。

二、解释下列词语。

1.军细柳军：2.上自劳军劳：3.居无何居：4.将军且至且：5.介胄之士介胄：6.使人称谢称谢：7.改容式车式：8.曩者霸上、棘门军曩：9.按辔徐行按辔：10.其将固可袭而虏也固：三、翻译句子。

1.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”___________________________________________________________________________ 2.至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

___________________________________________________________________________3.介胄之士不拜，请以军礼见。

___________________________________________________________________________ 4.嗟乎，此真将军矣！___________________________________________________________________________四、选择。

1.对下列句子中词的解释，不正确的一项是（）A.军霸上军：驻扎B.已而之细柳军之：到C.居无何无何：不久D.将军亚夫持兵揖曰持：率领2.选出下列句子中加点字意思相同的一项（）A.已而之．细柳军称善者久之．B.上乃使．使持节诏将军使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军天子为．动D.吾欲入劳军．军．细柳3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.汉文帝六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫等人为将军，分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。

部编本人教版八年级语文上册第六单元第24课《周亚夫军细柳》阅读练习题及答案一、阅读理解上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：‘天子且至。

’军门都尉曰：‘将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。

”’居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使节诏将军：‘吾欲入劳军。

’亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。

’于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖，曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。

’天子为动，改容式车，使人称谢：‘皇帝敬劳将军。

’成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎！此真将军矣。

’”曩者霸上、棘门军，若儿戏耳其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

1、填空（3分）《周亚夫细柳营》选自《》，这本书原名《》，东汉末年才改称今名。

这是我国第一部，作者是：。

鲁迅在《汉文学史》称它是“，。

”2、下列节奏划分完全正确的一项是：（）（2分）A于是//天子乃按//辔徐行B军中//闻将军令，不闻//天子之诏C其将//固可袭而//虏也。

D亚夫//乃传言//开壁门，壁门//士吏谓从//属车骑曰3、根据要求，写出答案（每题不超过字）（2分）（1）“既出军门”“群臣”的心理活动：（2）“天子先驱”被阻的心理活动：4、周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似？（2分）5、文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比，刻画了周亚夫善于治军的形象，请指出三处对比，并加以分析。

（3分）二、阅读理解上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

24 周亚夫军细柳1.给下列加点字注音。

棘．门( ) 弓弩．( ) 作揖．( ) 介胄．( )曩．者( ) 按辔．( ) 称．谢( ) 被．甲( )2.解释下列句子中加点的词语。

(1)已而．．之细柳军 (2)以备．胡(3)上自．劳军(4)天子且．至(5)军中闻．将军令(6)乃按辔徐．行(7)持兵．揖曰(8)改容．式车(9)使人称谢．．(10)曩．者霸上、棘门军3.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )A.上自/劳军B.至霸上/及棘门军C.将军亚夫/持兵/揖曰D.其将固/可袭而虏也4.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是( )A.曾不能毁山之一毛．B.使人称谢．C.天子先驱．．至 D.上自劳军．5.下列句子中没有通假字的一项是( )A.军士吏被甲B.改容式车C.以河内守亚夫为将军D.困于心,衡于虑6.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )A.乃以．宗正刘礼为将军以．备胡B.已而之．细柳军不闻天子之．诏C.天子为．动以河内守亚夫为．将军D.成礼而．去其将固可袭而．虏也7.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

(2)于是上乃使使持节诏将军。

(3)介胄之士不拜,请以军礼见。

8.你所在的班级正在开展以“我眼中的周亚夫”为主题的综合实践活动,请你积极参与并完成以下任务。

(1)阅读下面的文字,写出出自下面对联中的两个典故。

《钱文忠解读“百家姓”》一书中指出,了解一个姓氏,“首先是看他家祠堂里的两样东西——匾额和对联”。

周姓宗祠的四言通用联是:功高细柳;泽普爱莲。

(2)周姓宗祠还有一副七字对联,请你结合课文内容补充上联。

上联:下联:宋朝理学尚濂溪(3)在“我喜爱的古代将军”评选活动中,一位同学向组委会推选了周亚夫,请你帮他写一段推荐语。

©阅读课文,回答问题。

9.简述汉文帝称周亚夫为“真将军”的原因。

10.课文标题是《周亚夫军细柳》,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?11.结合课文,分析汉文帝的形象。

《24 周亚夫军细柳》同步练习题1.下列各组中加点字的注音有误的一项是( )A.绛．侯(jiàng) 将．军(jiāng) 棘．门(jí)B.都．尉(dū) 诏．书(zhào) 弓弩．(nǔ)C.按辔．(pèi) 囊．者(nǎng) 持兵揖．(yī)D.介胄．(wèi) 壁．门(bì) 驱．驰(qū)2.解释下列加点的词语。

(1)军．霸上( )(2)上自劳．军( )(3)天子先．驱．至( )(4)将军约．()(5)传言开壁．门( )3.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )A.已而之．细柳军称善者久之．B.上乃使．使持节诏将军使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军天子为．动D.吾欲入劳军．军．细柳4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)其将固可袭而虏也。

(2)介胄之士不拜,请以军礼见。

5.句子“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满”,正面表现了将士们的,侧面表现了周亚夫将军的阅读下面的文字,完成第6~10 题。

孝文且崩时,诫太子曰:“即有缓急,周亚夫真可任将兵。

”文帝崩,拜亚夫为车骑将军。

孝景三年,吴、楚反。

亚夫以中尉为太尉,东击吴、楚。

因自请上曰:“楚兵剽轻,难与争锋。

愿以梁委之,绝其粮道,乃可制。

”上许之。

太尉既会兵荥阳,吴方攻梁,梁急,请救。

太尉引兵东北走昌邑,深壁而守。

梁日使使请太尉,太尉守便宜,不肯往。

梁上书言景帝,景帝使使诏救梁。

太尉不奉诏,坚壁不出,而使轻骑兵弓高侯等绝吴、楚兵后食道。

吴兵乏粮,饥,数欲挑战,终不出。

夜,军中惊,内相攻击扰乱,至于太尉帐下,太尉终卧不起。

顷之,复定。

后吴奔壁东南陬,太尉使备西北。

已而其精兵果奔西北,不得入。

吴兵既饿,乃引而去。

太尉出精兵追击,大破之。

吴王濞弃其军,而与壮士数千人亡走,保于江南丹徒。

汉兵因乘胜,遂尽虏之,降其兵,购吴王千金。

月余,越人斩吴王头以告。

凡相攻守三月,而吴、楚破平。

于是诸将乃以太尉计谋为是。

部编版八年级语文上册第24课《周亚夫军细柳》课后练习题（附答案解析）一、积累与运用：1.文学常识填空：司马迁（约前145—？），字，夏阳（今陕西韩城）人，历史学家。

他所撰写的《史记》是我国第一部体通史，与后来的《》《》《》合称“前四史”。

《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。

它规模宏大、体制完备，涉及政治、经济、文学、天文、地理等方面。

同时，《史记》在文学史上也有很高的地位，被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

【答案】子长西汉纪传汉书后汉书三国志一百三十鲁迅【解析】积累文学常识，能识记重要文学知识。

2. 给下面的词语中加点的字注音，或根据拼音提示写出汉字。

棘．门（）诏．书（）持兵揖．（）介胄．之士（）嗟．乎（）góu（）弓弩按pèi（）nǎng（）者【答案】jí zhào yī zhóu jiē彀辔曩【解析】注意文中有校生僻词语，要加强记忆。

3. 解释下列句中加点词语的意思。

①以河内守亚夫为将军，军．细柳（）②上自劳．军（）③于是上乃使．使持节诏将军（）④将军约．，军中不得驱驰（）⑤介．胄之士不拜，请以军礼见（）【答案】①驻军②慰问、犒劳③派④规定⑤头盔【解析】注意积累古今异义词及活用词语。

4. 指出下列句中加点词的古义和今义：(1)天子先驱．．至(古义：今义：)(2)军中闻将军令(古义：今义：)(3)于是上乃使使持节．诏将军(古义：今义：)(4)亚夫乃传言开壁．门(古义：今义：)(5)请．以军礼见(古义：今义：)(6)使人称谢．(古义：今义：)【答案】(1)古义：先行引导的人员今义：走在前面引导(2)古义：听从今义：用鼻子嗅(3)古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证今义：节日(4)古义：营垒今义：墙壁(5)古义：请允许我今义：希望对方做某事(6)古义：致意，问候今义：感谢【解析】积累常用词语古今异义，有助于提高文言文阅读理解力。

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题；共38分)1. （2分）下面划线字的字音和词语的字形全部正确的一项是（）A . 汴京（biàn）绢本（juān）瀚林（hàn）田畴（chóu）B . 衣冠（ɡuān）遒劲（jìn）摄取（shè）桅竿（wéi）C . 擅长（shàn）料峭（qiào）踏青（tà）簇拥（cù）D . 枢杻（shū）沉檀（tán）纤夫（xiān）岔道（chà）2. （2分）(2018·宁波) 给下列句子中划线的词选择正确的义项。

（1）寡廉鲜耻，而俗不长厚也。

（司马相如《喻巴蜀檄》）（）A . 少。

例：陶后鲜有闻B . 新鲜。

例：芳草鲜美（2）苟志于仁矣，无恶也。

（《论语》）（）A . 苟且。

例：故不为苟得也B . 如果。

例：苟富贵，无相忘（3）人孰无过？改之为贵。

（王阳明《寄诸弟》）（）A . 仔细。

例：明日徐公来，孰视之B . 谁。

例：吾孰与徐公美（4）或生而知之，或学而知之……（《中庸》）（）A . 有人。

例：或以为死，或以为亡B . 有时。

例：或置酒而招之3. （2分） (2017九上·资阳月考) 下列划线词用法相同的一项是（）A . 饭蔬食饮水然得而腊之以为饵B . 且夫我尝闻少仲尼之闻箕畚运动渤海之尾C . 河曲智叟亡以应请说之D . 富贵不能淫若毒之乎4. （2分）下面这句话读音停顿正确的一项是（）。

A . 其船背稍／夷，则／题名其上。

B . 其／船背稍夷，则题／名其上。

C . 其船／背稍夷，则题名其／上。

D . 其船背／稍夷，则／题名其上。

5. （2分） (2017九上·江都月考) 下列句子没有语病的一项是（）A . 学习知识不容易，运用知识更不容易，很多人把精力用在这方面。

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习一、积累运用（共8题；共38分）1.下列划线字的注音和书写全对的一项是（）A. 诏将军（zhào）军士吏被甲（pī）都尉（dōu）B. 棘门（jí）可得而犯邪（yé）驱驰（qū）C. 按辔（pèi）曩者（nánɡ）介胄（zhòu）D. 彀弓驽（nǔ）持兵揖（yī）嗟乎（jiē）2.下列句子中划线词语的意思相同的一项是（）A. 已而之细柳军称善者久之B. 上乃使使持节诏将军使人称谢C. 以河内守亚夫为将军天子为动D. 吾欲入劳军军细柳3.下列句子中划线词的解释有误的一项是（）A. 匈奴大入边（大规模）B. 军霸上（驻军、驻扎）C. 于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣）D. 已而之细柳军（到，往）4.下列句子的节奏划分正确的一项是（）A. 军中/闻将军令，不闻/天子之诏B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰C. 介胄之士/不拜，请以军/礼见D. 其将/固可袭而/虏也5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）B. 斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。

（将“分析”和“收集”对调）C. 在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。

（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）D. 引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。

（将“引发”改为“造成”）6.文学常识填空。

《周亚夫军细柳》选自《史记》，《史记》原名《________》或《________》。

它是我国第一部________。

包括十二本纪、________、________、三十世家、________，共________篇，五十二万多字。

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、积累运用 (共8题；共38分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A . 隐晦（huì）雾霭雕虫小技（diāo）不可明状B . 门槛（lán）谴责未雨绸缪（móu）循序渐近C . 苟同（gǒu）晨曦终南捷径（jìng）红装素裹D . 慰藉（jí）玄虚舍身求法（shě）言简意该2. （2分）下列划线词语古今意义相同的一项是（）A . 休祲降于天B . 或遇其叱咄C . 余幼时即嗜学D . 非独贤者有是心也3. （2分）(2012·福州) 下列划线字的意思，完全相同的一项是（）A . 然胡不已乎惧其不已也死而后已B . 大道之行也策之不以其道益慕圣贤之道C . 率妻子邑人来此绝境天下独绝湖中人鸟声俱绝D . 兵革非不坚利也父利其然也利尽南海4. （2分）下面句子中停顿的划分不正确的一项是（）A . 日星/隐曜，山岳/潜形。

B . 衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯。

C . 居庙堂/之高则忧/其民，处江湖/之远则忧/其君。

D . 乃/重修岳阳楼，增其/旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。

5. （2分） (2017九上·巢湖月考) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

B . 在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。

C . 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

D . 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

2019秋人教部编版八年级语文上册训练：24周亚夫军细柳24* 周亚夫军细柳基础闯关全练拓展训练1.下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是( )A.至霸上及棘门军．,直驰入B.锐．兵刃,彀弓弩C.介．胄．之士不拜D.改容式．车答案A B.“锐”,形容词的使动用法,“使……锋利”的意思,“锐兵刃”在这里指刀出鞘。

C.“介胄”,名词用作动词,“披甲戴盔”的意思。

D.“式”,名词用作动词,“扶着车前的横木”的意思。

2.下列表述不正确的一项是( ) A.此真将军矣。

(判断句) B.天子为动,改容式车。

(“为”表被动,所以这句是被动句) C.介胄之士不拜,请以军礼见。

(宾语前置,之,宾语前置的标志) D.称善者久之。

(省略句,省略了主语“文帝”)答案 C 句中的“之”是助词,译为“的”,不是宾语前置的标志。

能力提升全练拓展训练1.下列加点词的意思相同的一项是( )A.上自劳．军/劳．其筋骨B.其将固．可袭而虏也/汝心之固．C.于是上乃使使持．节诏将军/将军亚夫持．兵揖D.乃以宗正刘礼为．将军/天子为．动答案C A.慰问/使……劳累。

B.必,一定/顽固。

C.手持/手持。

D.担任,做/被。

2.下列表述有误的一项是( ) A.本文作者司马迁,字子长,西汉历史学家。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史,全书分为本纪、世家、列传、表、书,共一百三十篇, 被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

C.中国是礼仪之邦,交往言谈注重谦敬之分。

如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”“拙见” 等,谦辞类“薄面”“劳驾”“寒舍”“敝人”等。

D.古代座次以向东为尊,向南次之,向西为卑。

列位以右为上,乘车则以左为尊。

答案C “拙见”是谦辞,“劳驾”是敬辞。

3.下列直接表明周亚夫治军严明的一项是( )①军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满②天子先驱至,不得入③军中闻将军令,不闻天子之诏④于是天子乃按辔徐行⑤介胄之士不拜,请以军礼见⑥曩者霸上、棘门军,若儿戏耳A.①③⑤B.①②⑥C.③④⑥D.②④⑤答案A ②④⑥都是间接表明周亚夫治军严明的。

部编八年级语文上册第24课《周亚夫军细柳》课时训练一、积累运用1.给下列加点字注音。

棘．门（）彀．弓弩．（）（）诏．（）按辔．（）介胄．之士（）持兵揖．（）2.解释下列句中加点的词。

（1）上自劳．军劳：_________（2）天子且．至且：_________（3）居无何．无何：_________（4）亚夫乃传言开壁．门壁：_________（5）其将固．可袭而虏也固：_________3.解释下列加点的多义词。

（1）诏①不闻天子之诏．（）②诏．将军（）（2）入①匈奴大入．边（）②直驰入．（）（3）持①教弓弩，持．满（）②于是上乃使使持．节诏将军（）（4）之①已而之．细柳军（）②称善者久之．（）（5）为①以河内守亚夫为．将军（）②天子为．动（）（6）军①军．细柳（）②吾欲入劳军．（）4.找出下列句中的通假字并解释。

（1）军士吏被甲“________”同“________”，_________（2）改容式车“________”同“________”，________ 5.下列句中加点词都表示时间的一项是（）①天子且．至②居无何．．③按辔徐．行④已而．．之细柳军⑤于是上乃使使持节诏将军⑥成礼而去A.②③④B.①③⑥C.①③⑤D.①②④6.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

___________________________________________________________________ （2）居无何，上至，又不得入。

___________________________________________________________________ （3）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”___________________________________________________________________ （4）介胃之士不拜，请以军礼见。