下载文档原格式
沪教牛津版一年级上册英语Unit 8 Playtime第三教时一、教学说明：1．学生在第一、二教时中已经能听、说、读下列单词slide, doll, bicycle, balloon, ball, swing，并能用What have you got? I have got… He/ She has got …句型进行操练。
2．这节课的句型是What has he/ she got? He/ She has got… 而老师在上节课的回家作业中已经布置了采访老师和父母的作业。
为本节课的学习打下了埋伏。
3．这节课教的绕口令中的2个难点在Unit 2: Show me your book. &Unit 3: Let’s enjoy的歌曲中：I can read a little book. I can draw a little tree. I can sing a little song. 中已经出现过了，为本节课的学习打下了埋伏。
二、教学内容：1) 认知内容：a. 能听懂会说并会用句型：What has he /she got? He / She has got…b. 能听懂会说绕口令：The boy shows the ball to the doll. The little boy shows the little ball to the little doll.2) 能力要求：在学习和生活中能询问对方：他人拥有什么，并回答，并能表达他人拥有什么。
3) 情感态度：通过绕口令的学习，培养学生的语音语调及激发英语学习的兴趣。
三、教学过程：四、教学提示：1.媒体准备：布娃娃，气球，球，图片，录音机等2.教学关注点：1) 关注课堂中学生的小组活动，有针对性地进行个别辅导。
2) 关注绕口令时音近字的读音。
同时注意学生在绕口令时的语音语调。
3) 学会调查报告后的一个口头汇报。
3.设计思路：在While-task Activity的环节，可以让学生通过口头汇报调查报告的形式操练，He has got… 然后通过你想了解某人拥有的形式，自由发问：“What has *** got? ”并请同学来回答。
