现代汉语 多重复句
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多重复句分析
一、多重复句指分句间存在两个或两个以上层次的复句。
二、分析多重复句的层次和关系,可采用“划线法”,即用“︱”划出第一层,用“‖”划出第二层,并注明关系到,余此类推。
三、分析多重复句的关键:第一步要统观全局,从总体上分析,找出全句第一层的有关分句,弄清句的关系;第二步,再对第一层的各个分句作分析,看它们是不是复句,如果是,再找出构成这个复句的分句,;余此类推,直到分析到所有分句都是单句为止。
四、分析多重复句:一看分号;二看关联词语;三看逻辑关系。
有分号,就在分号后划第一层(此法十之八九有效),。
如果一个复句没有关联词语,那就年分句间的逻辑关系。
例如:有一些人怀念他们的过去,‖但是过去的永远不会回来,︱因此,他们感到将来的
转折关系因果关系
渺茫,‖从不把希望寄托在将来。
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复句分析演示学习目标:熟练掌握多重复句的分析技巧:确定层次、辨别关系。
分析下列复句的结构层次和结构关系:转折并列•①毛色是花白,但并不好看,又很瘦。
并列假设并列•②细妹她娘,我不走,要不,我对不住你,•也对不住春牛。
转折因果•③天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,所以她不喜欢。
•④捣鬼有术, 也有效, 然而有限, 所以以此成大事者,古来无有。
因果转折并列•⑤诗写不好, 只不过不能发表; 信写不明•白, 可就会耽误事了。
并列假设假设•⑥肩上的步枪筒里, 稀疏地插了几根树枝, 这与其说是伪装, 倒不如算作装饰点缀。
解说选择•⑦他大约未必真姓赵, 即使真姓赵, 有赵太爷在这里, 也不该如此胡说。
并列假设因果•⑧我恭敬地朝鲁迅先生鞠了一躬, 把书塞进帆布袋, 背起便走出书店的门。
顺承顺承•⑨孔乙己原来也读过书, 但终于没有进学, 又不会营生; 于是愈过愈穷, 弄到将要讨饭了。
因果递进并列并列•⑩我赞美白杨树, 就因为它不但象征了北方的农民, 尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴、坚强、以及力求上进的精神。
因果递进•人们只要解放思想, 努力学习, 就可以掌握科学技术知识, 而且有可能成为科学家。
条件顺承 递进•客观实际是空气, 想象力是翅膀, 只有两方面紧密结合, 才能飞得高, 飞得快, 飞得远•因果并列并列 并列 并列•狗可怜到落水, 可是它爬出来仍旧是狗,仍旧要咬你一口, 只要有可能的话。
转折 并列条件•不管怎么宠女儿, 纪师傅却有一个铁定的章•程── 不许女儿在衣着行止上有半步的越轨。
条件解说•如果我们既放下了包袱, 又开动了机器, 既是轻装, 又会思索, 那我们就能胜利。
假设并列并列 并列•尽管这孩子头脑灵活, 记忆力好,但由于学习不够刻苦, 所以成绩总上不去。
转折 并列因果•内容有份量, 尽管文章短小, 也是有份量的;如果内容没有份量, 愈长愈没有份量。
并列 假设假设假设•这书本来可以不要钱的, 但是曹先生的书, 现在只收你一块钱本钱; 我那一本,是送你的。
多重复句的划分方法
多重复句是指一个句子中包含了多个重复的结构或成分。
划分多重复句可以通过以下几种方法:
1.根据句子意义划分:观察句子中的重复成分是否具有独立的意义,如果它们在句子中扮演不同的角色或起到不同的作用,可以将其划分为多个句子。
2.根据句子结构划分:观察句子中的重复结构,如果这些结构可以独立成为一个句子或一个短语,可以将其划分为多个句子。
3.根据重读成分划分:观察句子中的重复成分是否在语音或语调上有所突出,如果是的话,可以将其划分为多个句子。
4.根据语法关系划分:观察句子中的重复成分的语法关系,如果它们彼此之间具有不同的语法关系,可以将其划分为多个句子。
需要注意的是,划分多重复句是一个相对主观的过程,不同的人可能会有不同的划分结果。
因此,在划分多重复句时,需要综合考虑句子的意义、结构、重读成分和语法关系等方面的因素。
多重复句类型及例子
以下是 6 条关于多重复句类型及例子:
1. 递进关系的多重复句呀,就像爬楼梯一样,一层比一层深入!比如说:他不仅学习好,而且还特别乐于助人,这就是递进呀,一层比一层厉害呢!
2. 选择关系的多重复句呢,就好像是在岔路口做选择。
好比说:要么你现在跟我去玩,要么你就自己在家呆着,这是不是很形象地体现了选择呀!
3. 转折关系的多重复句啊,就如同原本走在一条路上,突然转了个弯。
例如:他虽然很努力,可成绩就是上不去,这就是有了转折呀!
4. 因果关系的多重复句哟,就像是因为有了这个因,所以才有那个果。
像:因为他经常锻炼,所以身体一直很健康,这因果关系多明显!
5. 假设关系的多重复句,简直就像是在脑子里进行一场想象的游戏。
好比说如果明天不下雨,我们就去爬山,这就是在假设呀!
6. 条件关系的多重复句,就像开门需要钥匙一样,有这个条件才能怎样。
例如:只要你认真学习,就一定能取得好成绩,这就是条件嘛!
我的观点结论就是:多重复句的类型真的好多呀,每一种都特别有意思呢,大家可得好好理解和运用呀!。
1. 选择题:下列多重复句中,第一层关系是并列关系的是?A. 他不仅学习努力,而且工作负责,因此得到了大家的赞扬。
B. 虽然天气寒冷,但是大家都坚持训练,因此身体素质得到了提高。
C. 如果明天下雨,我们就不去公园,但是如果天气晴朗,我们就去公园玩耍。
D. 因为时间紧迫,任务繁重,所以我们必须尽快完成工作。
答案:C解析:选项C中的多重复句第一层关系是并列关系,由两个假设关系的复句组成。
2. 选择题:下列多重复句中,第一层关系是因果关系的是?A. 他虽然学习努力,但是成绩并不理想,因此需要加强学习方法。
B. 因为时间紧迫,任务繁重,所以我们必须尽快完成工作。
C. 只有努力学习,才能取得好成绩,因此我们要勤奋学习。
D. 虽然天气寒冷,但是大家都坚持训练,因此身体素质得到了提高。
答案:B解析:选项B中的多重复句第一层关系是因果关系,由因果复句组成。
3. 选择题:下列多重复句中,第一层关系是转折关系的是?A. 他虽然学习努力,但是成绩并不理想,因此需要加强学习方法。
B. 虽然天气寒冷,但是大家都坚持训练,因此身体素质得到了提高。
C. 如果明天下雨,我们就不去公园,但是如果天气晴朗,我们就去公园玩耍。
D. 因为时间紧迫,任务繁重,所以我们必须尽快完成工作。
答案:A解析:选项A中的多重复句第一层关系是转折关系,由转折复句组成。
4. 选择题:下列多重复句中,第一层关系是条件关系的是?A. 只有努力学习,才能取得好成绩,因此我们要勤奋学习。
B. 如果明天下雨,我们就不去公园,但是如果天气晴朗,我们就去公园玩耍。
C. 他虽然学习努力,但是成绩并不理想,因此需要加强学习方法。
D. 因为时间紧迫,任务繁重,所以我们必须尽快完成工作。
答案:A解析:选项A中的多重复句第一层关系是条件关系,由条件复句组成。
5. 选择题:下列多重复句中,包含三层关系的是?A. 他不仅学习努力,而且工作负责,因此得到了大家的赞扬。
B. 虽然天气寒冷,但是大家都坚持训练,因此身体素质得到了提高。
五、多重复句上面我们在介绍各类联合复句也好,主从复句也好,所举的例子一般都只包含两个分句。
一个复句如果包含三个或三个以上的分句,而且这些分句不在同一个构造层面上,这样的复句就称为多重复句。
试比较:(1)①他胸怀宽大,②他心地坦白,③他无私无畏。
(2)①江水很深,②水流又急,③只身游过去是很危险的。
例(1)和例(2)都包含三个分句,但是,例(1)的三个分句是处于同一个构造层面上,它的内部构造是:(1)①他胸怀宽大,②他心地坦白,③他无私无畏。
1 2 3 1-2-3 并列关系所以例(1)不是多重复句。
而例(2)的三个分句则不在同一个构造层面上,它的内部构造是:(2)①江水很深,②水流又急,③只身游过去是很危险的。
1 2 1-2 因果关系3 4 3-4 并列关系例(2)就属于多重复句。
在语言里,特别在书面上,大多数复句都是多重复句。
事实上,无论在口语中或是书面语中,常常是一个复句包含许多个分句,以表达一个较为复杂的意思。
例如:(3)①国家富强,②人民就安乐;③国家衰弱,④人民就痛苦。
例(3)是论说文里的一段,它包含四个分句,那四个分句不在一个层面上。
例(3)应分析为:①……,②……,③……,④……。
1 2 1-2 并列关系3 4 5 6 3-4 假设关系,5-6 假设关系总之,所谓多重复句是指包含三个或三个以上的分句而各分句不处于同一层面的复句。
分析多重复句的基本方法也还是层次分析法。
下面列举的都是多重复句:(4)①有些适婚女子找不到老公,②原因之一是过于保守,③因此缺少社交机会。
(5)①你比我先走,②是你的福;③要是我先死啊,④你才惨呢!(6)①孟子相信人性是善的,②所以要人发展善性,③以达到至善;④荀子相信人性是恶的,⑤所以要人节制恶性,⑥以由恶变善。
对于例(4)-(6),我们可以用层次分析法将各复句的组合情况分别分析如下:(4)①……,②……,③……。
(5)①……,②……,③……,④……。
1 2 1 23 4 3 4 5 61-2 因果关系 1-2 并列关系3-4 因果关系 3-4和5-6 假设关系(6)①……,②……,③……;④……,⑤……,⑥……。
第十四节多重复句与紧缩复句学习要点了解多重复句的特点,掌握划线分析法:切分法和组合法,并能够运用来分析各种层次与关系复杂的复句,掌握紧缩复句的特点。
一.什么是多重复句复句的"重"指的是层次。
从层次的多少划分,复句可分为基本复句和多重复句两种:基本复句也叫一重复句,只有一个层次,一般情况之下,都是由两个分句组成的,但并不是凡是一重复句就只有两个分句。
如并列复句、顺承复句,即使有三、四个分句,也只有一个层次。
这一点跟联合词组、连谓词组扩展的情况是相通的。
如:狂风吹不倒它,洪水淹不死它,严寒冻不坏它。
(三个分句并列构成的一重复句)狂风、洪水、严寒(三个词并列构成的联合词组)多重复句至少有三个分句,必须有两个或两个以上的层次,否则就不是多重复句,实际上就是复句中套复句。
复句有几个层次,就叫几重复句,因此,有二重复句、三重复句、四重复句等。
但要注意,这种关系是组合在一起的,而不是包含在一起的。
如:他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几枝很好看的鸟毛,我也曾送给他一两次东西,但从此没有再见面。
(二重复句)中国人民将会看见,中国的命运一经掌握在人民自己的手里,中国就将如太阳升起在东方那样,以自己的辉煌的光焰普照大地,迅速地荡涤反动政府分工的污泥浊水,治好战争的创伤,建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国。
(多重复句做宾语的单句)二.划线分析法多重复句同复杂词组一样,关键是具有两个以上的层次,因此分析时也要采用层次分析,即既表明分句间的层次组合,又要说明分句间的关系。
但跟复杂词组有不同:(1)多重复句往往比较长,因此更要把握全局,有整体观念;(2)分句间关系不同于复杂词组内部关系,前者带有浓厚的逻辑语义因素;(3)分析的重点与步骤有所不同,多重复句更宜采用从小到大的逐层组合法。
具体来讲,分析多重复句采用"划线分析法",即在原句的基础上,分句与分句间用小竖线表示层次,一竖表示第一层次,两竖表示第二层次,其余依此类推,并在划竖线处标上该层次的结构关系。
一、分析下列多重复句成绩能够鼓励人,同时会使人骄傲;错误使人倒霉,使人着急,是个敌人,同时也是我们很好的教员。
我们不论认识什么事物,都必须全面地去看,不但要看到它的正面,也要看到它的反面,还要了解该事物与他事物的联系,否则就不能有比较完全和正确的认识。
社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化规律的先进经营方式、管理方法。
不坚持四项基本原则,国际国内敌对分子和分裂主义分子就会乘虚而入;国家就会出乱子;不坚持改革开放,经济建设就得不到发展,人民生活水平就得不到提高,社会就会不稳定。
一切的给予都失去了它原本的价值:福利,养成了中国人好吃懒做的依赖;温情,激发了中国人无偿占有的欲望。
尽管思想解放已经讲了许多年了,尽管人们或许都已经知道,土地的所有权和土地的使用权是可以分离的,是两个不同的概念,但是,这个被经济界人士列为中国最敏感问题之一的土地使用权向外国人转让的问题,很长一段时间仅停留在理论界的研究和探讨之中。
如果分析不当,造成误解,就会变得谨小慎微,不敢解放思想,不敢放开手脚,结果是丧失时机,犹如逆水行舟,不进当今国际形势变幻莫测,中日两国进一步发展友好合作关系是一个稳定的因素,不仅将造福于两国人民,而且也将为亚洲和世界的和平与发展做出新的贡献。
中国,如果不走社会主义道路,不搞改革开放,不把经济搞上去,不提高人们的生活水平,就是死路一条,这已经成为全党、全国人民的共识。
一部以经济改革为题材的作品,如果仅仅描写改革过程中不同方案与意见的争论,就不会对群众产生艺术感染里,也不可能深刻地反映经济改革对人们的生活和精神面貌产生的影响。
发生在一个工厂的事件是具体的、特殊的,而艺术作品则必须通过特殊表现一般,使作品具有普遍性的意义,所以艺术作品只有通过对人的描写,塑造具有典型意义的人物形象,才能真实而又深刻地反映经济改革。
现代汉语复句类型现代汉语复句类型2010-10-23 23:25复句包括:1)一重复句,只有两个分句的句子。
主要有八种类型:1.并列复句,两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系。
主要关联词语是:既…又…,还,也,同样,不是…而是…,是…不是…,同时,一方面…一方面…,有时…有时…,有的…有的…。
如:①它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。
②我们不是要空话,而是要行动。
③从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步。
2.承接复句,两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序。
常用关联词语有:就,便,才,又,于是,然后,接着,首先(起初)…然后…,从而。
如:①他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。
②起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
③吃过了饭,老秦跟小福去场里打谷子。
3.递进复句,后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。
常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)…而且(还,也,又)…,尚且…何况(更不用说,还)…,况且。
如:①这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理,施工技术颈是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗?4.选择复句,两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件。
分句之间就构成选择关系。
常用的关联词是:与其…不如…,宁可…也不…,或者…或者…,不是…就是…,要么…要么…,或许…或许…,可能…可能…,也许…也许…。
如:①作为一个有骨气的男儿,与其跪着生,不如站着死。
②我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀!③武松这一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,别无选择。
5.转折复句,后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是作了一个转折,说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。