多重复句练习题
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中考复句选择专项训练
中考复句选择专项训练
以下是一些中考复句选择专项训练的题目，供您参考：
1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A. 我不知道他喜欢什么？
B. 星期天，妈妈陪我去花鸟市场买了一盆吊兰。
C. 他的进步本来不快，这次却考了个全班第一，他创造了一奇迹。
D. 参加本次会议的有九名专家、教授、博士。
2. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
B. 这次比赛的获胜，将决定着我们能否顺利进入决赛阶段。
C. 教师要注重培养学生分析问题、提出问题和解决问题的能力。
D. 经过昨夜的一场秋雨，使空气清新了许多。
3. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B. 通过开通快速公交，使主城区道路交通拥堵问题得到有效缓解。
C. 成都的春天简直就是一座美丽的大花园。
D. 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面齐心协力完成。
复句分析
分析下列复句的结构层次和结构关系：
只有四婶， 因为后来雇用的女工，
大抵非懒即馋，
选择 解说 因果 或者馋而且懒， 左右不如意， 所以也还提起祥林
嫂。
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分析下列复句的结构层次和结构关系：
假设 因果 叭儿狗如可宽容， 别的狗也大可不必打了，因为 顺承 转折 它们虽然非常势力， 带着野性， 但究竟有些像狼， 因果 不至于如此骑墙。
2
6、人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。 7、（这个故事）人们大都当做笑话，而不把 它看成一个严肃的讽刺性故事。 8、一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直 冲向乌云。 9、我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓， 悲观泄气，更不应当有了错误就否定改革。 10、从教学的过程来说，不管学什么，教的人 总要从易到难，逐步深入地把知识教给学生。
3
11、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步 骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发 明的基本条件。 12、你上课时不能说话，尤其是在老师讲课时。 13、你连自己都说服不了，何况别人呢？ 14、文天祥宁可站着死，也不跪着生。 15、与其现在后悔，不如当初好好去学。
4
16、这绝不是说不要努力去防止和减少错误， 或者说可以对错误持满不在乎的态度。 17、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬 掉。 18、有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。 19、因为时间是组成生命的材料，所以浪费时 间就是耗费生命。 20、真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因 为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。
解说 ⑥肩上的步枪筒里， 稀疏地插了几根树枝， 这与其
选择 说是伪装， 倒不如算作装饰点缀。
25
分析下列复句的结构层次和结构关系：
并列 假设 ⑦他大约未必真姓赵， 即使真姓赵， 有赵太爷在这 因果 里， 也不该如此胡说。
复句练习题-双重
复句练习1、成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，唯有不畏艰难而奋斗的人，才能走上成功的高峰。
2、决不要企图掩饰自己知识上的缺陷,即使用最大胆的推测和假设去掩饰, 也是要不得的。
3、他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
4、不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
5、多重复句的层次、关系分析完全正确的一项是（）①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过度砍伐和任意放牧，③就可以固定下来。
A、①︱②‖③假设并列B、①‖②︱③并列条件C、①︱②‖③并列条件D、①‖②︱③并列因果8、对复句类型判断不正确的一项是A、那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。
（并列复句）B、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。
（选择复句）C、我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
（条件复句）D、我不久就离开母亲，因为我读书了。
（因果复句）9、关联词语使用不正确的一项是A、因为掌握这门技术要阅读外文资料，所以他就废寝忘食地学起英语来。
B、尽管恒星都很大，可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星只不过像大海里的水滴，也许还要小。
C、身体虚弱的同学只有刻苦锻炼，就能提高身体素质。
D、他宁可多赶几里路，也要去看一看。
10、①如果只站在水边，②先是一阵子呆看③再发一阵子空想，④即使能够想出一大堆道理来，⑤自己还是不会游泳。
11、①光凭一腔热情，②埋头苦干，③不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好、更有效果，④那结果常常是一无所获。
12、让那些看不起民众，贱视民众，顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树。
13、只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。
14、不管鸟的翅膀有多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到天空。
多重复句练习
多重复句一．什么是多重复句一个复句如果包含三个或三个以上的分句，而且这些分句不在同一个构造层面上，即含有两个或两个以上结构层次的复句就称为多重复句。
试比较：（1）①他胸怀宽大，②他心地坦白，③他无私无畏。
1 2 3 1－2－3 并列关系（2）①江水很深，②水流又急，③只身游过去是很危险的。
1 2 1－2 因果关系3 4 3－4 并列关系（3）①国家富强，②人民就安乐；③国家衰弱，④人民就痛苦。
①②③④（4）①要刻画人物性格，②仅靠方言是远远不够的，③而且未必就能成功；④只有在性格语言上下功夫，⑤才能表现出人物自身特点，⑥而这与使用普通话是丝毫不矛盾的。
①②③④⑤⑥（5）①国民党在它第一次联合共产党时期，②一方面有和国外帝国主义的矛盾，③因而它反对帝国主义，④另一方面有和国内人民大众的矛盾，⑤它在口头上虽然允许给予劳动人民以许多利益，⑥但在实际上则只给予了很少的利益，⑦或者简直什么也不给。
①②③④⑤⑥⑦（6）①因为李洼乡资源贫乏，②交通也很闭塞，③所以这么多年总是摘不掉贫困乡镇的帽子。
①②③（7）①你如果不按人民的意志办，②或者工作不能让人民满意，③人民就有权力批评你控告你，④甚至罢免你惩办你。
①②③④（8）①不管父母说的多好听，②只要自己做的不是那么回事，③孩子一定是照父母做的学，④而且还多学了一手两面派，⑤所以父母本身的德行很重要。
①②③④⑤多重复句练习题：（1）孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：那不是马蹄碰撞石头的声音，而是一种多情的、引人入胜的声音。
（2）大学生只有当月末囊空如洗时，才会给双亲写寥寥数语，因为，惟有家书才能“抵万金”。
（3）如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营的人生，让它充满芬芳。
（4）如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。
（5）如果所有的房屋都设有暖气，人们便不会对温暖心生感激，而假如你从寒风凛冽的野外行乞归来，能有一束点燃的取暖柴薪，你一定会被这难得的温暖所感动。
03复句分析答案
说说：第两题增增四版没有收录，是增订三版上的
只有[在特殊情况下]，[才][可以]改变(咱们)的计划。 并列递进 鲁迅是中国文化革命的主将， 他不但是伟大的文学进家而且是伟大的思想家和伟 大的革命家。 多重复句。 由三个分句组成， 有两个层次。 第一分句与第二第三分句之间是第一个层次， 第二分句与第三分句之间是第二个层次。 他还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践； 要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。 单句。双宾语中的远宾语是个多重复句形式。分析结果如下： 他[还]启示人们不应该迷信书本上的道理而应该重视客观事实重视实验和实践 要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。 二、 指出下列复句的各种类型。 （关联法， 意合法？联合。 偏正？并列， 递进， 因果……） ①老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 意合法，偏正复句，因果关系。 ②天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。 意合法，联合复句，并列关系。 ③两亿人可以同时通过一条线路打电话而互不干扰，听得清清楚楚。 意合法，联合复句，并列关系。 ④首先 激光是一种颜色最单纯的光 而我们平常看见的光 是各种颜色的光混合起来 的。 关联法，联合复句，并列关系。 ⑤行李太多，每个人都要拿一些。 意合法，偏正复句，因果关系。 ⑥他劳动惯了，离开土地就不舒服。 意合法，偏正复句，因果关系。 ⑦我们不怕死，因为我们有牺牲精神。 关联法，偏正复句，因果关系。 ⑧那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。 意合法，联合复句，并列关系。 三、分析下列多重复句。 转折因果 ①他虽然没有很用力，可是因为铁烧得过了火，火星溅得特别多。 假设条件 ②谁要是工作起来马马虎虎的，不管他说得多么动听人们也不会信任他。 假设并列条件(假设) ③没有知识工人就无法做好工作有了知识工人才能更好地完成任务 解说假设并列假设 ④困难是欺软怕硬，你的思想是硬的，它就变成豆腐，你要软，重复句，哪是多重复句，哪是紧缩复句？为什么？并指 出复句内分句间的关系，分析多重复句的层次。 并列 ①外面太阳很好，也没有风。 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 ②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。 单句。“作者”是主语，“在这篇小说里写一个农民”是谓语，“主要是”是插入语。 条件 ③只要你能工作，就应当工作。 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 条件 ④只有这样，我们才能完成任务。 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 ⑤无论谁，都不能不学习。 单句。“无论”用在主语“谁”前，同谓语中的“都”配合，强调所指的人毫无例外， 主谓中间有停顿。分析结果如下： 无论谁，[都][不能][不]学习。 ⑥你跑得再快也追不上他。 紧缩句。“你跑得再快”和“追不上他”都是分句，中间没有停顿，后一分句的主语承 前一分句的主语“你”省略。 ⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。 单句。介词短语“为了祖国的繁荣昌盛”是“我们要努力工作”的状语，把它放在主语 “我们”前面是为了强调它。分析结果如下： [为了祖国的繁荣昌盛]，我们[要][努力]工作。 并列 ⑧那两边，你瞧，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。 一重复句。 “你瞧”是插入语， “那两边绿油油的一大片”和“都是新法栽种的好庄稼” 都是分句，第二个分句的主语承前省略了。 顺承 ⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，爬上山去。 一重复句。后一个分句承前省略了主语。 ⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。 单句。主谓短语“分析能力强”是主语，主谓之间有停顿。分析结果如下： 分析能力强，是(这位青年同志)的优点。 只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。 单句。“在特殊情况下”是介词短语作状语，“只有”“才”分别用在状语和中心语之 前表示必要条件。分析结果如下：
只有[在特殊情况下]，[才][可以]改变(咱们)的计划。 并列递进 鲁迅是中国文化革命的主将， 他不但是伟大的文学进家而且是伟大的思想家和伟 大的革命家。 多重复句。 由三个分句组成， 有两个层次。 第一分句与第二第三分句之间是第一个层次， 第二分句与第三分句之间是第二个层次。 他还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践； 要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。 单句。双宾语中的远宾语是个多重复句形式。分析结果如下： 他[还]启示人们不应该迷信书本上的道理而应该重视客观事实重视实验和实践 要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。 二、 指出下列复句的各种类型。 （关联法， 意合法？联合。 偏正？并列， 递进， 因果……） ①老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。 意合法，偏正复句，因果关系。 ②天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。 意合法，联合复句，并列关系。 ③两亿人可以同时通过一条线路打电话而互不干扰，听得清清楚楚。 意合法，联合复句，并列关系。 ④首先 激光是一种颜色最单纯的光 而我们平常看见的光 是各种颜色的光混合起来 的。 关联法，联合复句，并列关系。 ⑤行李太多，每个人都要拿一些。 意合法，偏正复句，因果关系。 ⑥他劳动惯了，离开土地就不舒服。 意合法，偏正复句，因果关系。 ⑦我们不怕死，因为我们有牺牲精神。 关联法，偏正复句，因果关系。 ⑧那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。 意合法，联合复句，并列关系。 三、分析下列多重复句。 转折因果 ①他虽然没有很用力，可是因为铁烧得过了火，火星溅得特别多。 假设条件 ②谁要是工作起来马马虎虎的，不管他说得多么动听人们也不会信任他。 假设并列条件(假设) ③没有知识工人就无法做好工作有了知识工人才能更好地完成任务 解说假设并列假设 ④困难是欺软怕硬，你的思想是硬的，它就变成豆腐，你要软，重复句，哪是多重复句，哪是紧缩复句？为什么？并指 出复句内分句间的关系，分析多重复句的层次。 并列 ①外面太阳很好，也没有风。 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 ②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。 单句。“作者”是主语，“在这篇小说里写一个农民”是谓语，“主要是”是插入语。 条件 ③只要你能工作，就应当工作。 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 条件 ④只有这样，我们才能完成任务。 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 ⑤无论谁，都不能不学习。 单句。“无论”用在主语“谁”前，同谓语中的“都”配合，强调所指的人毫无例外， 主谓中间有停顿。分析结果如下： 无论谁，[都][不能][不]学习。 ⑥你跑得再快也追不上他。 紧缩句。“你跑得再快”和“追不上他”都是分句，中间没有停顿，后一分句的主语承 前一分句的主语“你”省略。 ⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。 单句。介词短语“为了祖国的繁荣昌盛”是“我们要努力工作”的状语，把它放在主语 “我们”前面是为了强调它。分析结果如下： [为了祖国的繁荣昌盛]，我们[要][努力]工作。 并列 ⑧那两边，你瞧，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。 一重复句。 “你瞧”是插入语， “那两边绿油油的一大片”和“都是新法栽种的好庄稼” 都是分句，第二个分句的主语承前省略了。 顺承 ⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，爬上山去。 一重复句。后一个分句承前省略了主语。 ⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。 单句。主谓短语“分析能力强”是主语，主谓之间有停顿。分析结果如下： 分析能力强，是(这位青年同志)的优点。 只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。 单句。“在特殊情况下”是介词短语作状语，“只有”“才”分别用在状语和中心语之 前表示必要条件。分析结果如下：
复句练习题及答案
复句练习题及答案复句是汉语中由两个或两个以上的分句组成的句子，它们之间通过一定的逻辑关系连接起来。
以下是一些复句练习题及答案，供学生练习使用。
练习题1：请将下列单句改写为复句。
- 单句：他很聪明。
- 改写：他不仅很聪明，而且非常勤奋。
答案：他不仅很聪明，而且非常勤奋。
练习题2：用“尽管……但是……”连接以下两个句子。
- 句子1：他没有带伞。
- 句子2：他还是按时到达了学校。
答案：尽管他没有带伞，但是他还是按时到达了学校。
练习题3：请将以下句子改写为“因为……所以……”的复句。
- 句子：他生病了，所以没有参加考试。
答案：因为他生病了，所以他没有参加考试。
练习题4：使用“虽然……但是……”连接以下两个句子。
- 句子1：她很努力。
- 句子2：她没有通过考试。
答案：虽然她很努力，但是她没有通过考试。
练习题5：请将以下句子改写为“如果……就……”的复句。
- 句子：如果明天下雨，我们就不去公园。
答案：如果明天下雨，我们就不去公园。
练习题6：用“即使……也……”连接以下两个句子。
- 句子1：他失败了很多次。
- 句子2：他没有放弃。
答案：即使他失败了很多次，他也没有放弃。
练习题7：请将以下句子改写为“只有……才……”的复句。
- 句子：只有通过努力，我们才能成功。
答案：只有通过努力，我们才能成功。
练习题8：使用“无论……都……”连接以下两个句子。
- 句子1：无论天气如何。
- 句子2：他都会按时上班。
答案：无论天气如何，他都会按时上班。
练习题9：请将以下句子改写为“与其……不如……”的复句。
- 句子：与其浪费时间，不如多读书。
答案：与其浪费时间，不如多读书。
练习题10：使用“一方面……另一方面……”连接以下两个句子。
- 句子1：他喜欢运动。
- 句子2：他也喜欢阅读。
答案：一方面他喜欢运动，另一方面他也喜欢阅读。
通过这些练习题，学生可以更好地理解和掌握复句的构造和使用，提高语言表达的准确性和丰富性。
练习题的答案提供了正确使用复句结构的示例，有助于学生加深理解。
复句知识练习题
复句知识练习题复句是由两个或两个以上的简单句构成的句子。
它是我们常用的一种句型，具有相对复杂的结构。
为了巩固和提高对复句的认识和运用能力，下面提供一些复句知识练习题，供大家进行练习。
练习一：合并句子将下面两个简单句合并成一个复句。
1. 她很聪明。
她经常获得全班第一名。
2. 这部电影票很抢手。
我听说很多人都在排队购买。
练习二：改写句子根据要求，改写下面的复句。
1. 我们昨天去了动物园，看到了很多可爱的动物。
改写为用并列连词连接的复合句。
2. 因为下雨，他没有到达车站。
改写为因果关系的复合句。
练习三：翻译句子将下面的句子翻译成英文。
1. 她看到了一只小猫，于是决定带回家养。
2. 如果你明天有空，我们可以一起去看电影。
练习四：选择恰当的连接词根据句子的意思，选择恰当的连接词填入空白处。
1. 我喜欢游泳，_______他更喜欢跑步。
A. 因此B. 或者C. 而且D. 但是2. 我们昨天晚上看了电影，_______回家。
A. 因此B. 而且C. 或者D. 但是练习五：补全句子根据给出的信息，补全下面的复句。
1. 昨天我因为生病没去上学，_______。
2. 尽管天气很热，他还是坚持锻炼，_______。
练习答案：练习一：合并句子1. 她很聪明，经常获得全班第一名。
2. 这部电影票很抢手，我听说很多人都在排队购买。
练习二：改写句子1. 我们昨天去了动物园，看到了很多可爱的动物。
改写为复合句：我们昨天去了动物园，并且看到了很多可爱的动物。
2. 因为下雨，他没有到达车站。
改写为因果关系复合句：由于下雨，他没有到达车站。
练习三：翻译句子1. She saw a little cat and decided to take it home.2. If you are free tomorrow, we can go to see a movie together.练习四：选择恰当的连接词1. D. 但是2. B. 而且练习五：补全句子1. 昨天我因为生病没去上学，所以错过了一堂重要的课程。
复句类型练习题
复句类型练习题复句是由两个或更多个句子组成的复合句。
它是汉语中最常见的句子类型之一，也是表达思想和观点较为复杂的方式。
在本文中，我们来进行一些复句类型的练习题，以巩固对复句的理解和运用。
1. 让步状语从句让步状语从句用于表示与主句相对立的情况或者条件。
通常使用的引导词有“虽然”、“尽管”、“虽然...但是”等。
请将下面的简单句改写成含有让步状语从句的复句：- 我很累，但我要坚持完成任务。
改写后的复句：虽然我很累，但我要坚持完成任务。
2. 条件状语从句条件状语从句用于表示某种条件下的结果。
常见的引导词有“如果”、“假如”、“只要”等。
请将下面的简单句改写成含有条件状语从句的复句：- 他不努力学习，所以考试不及格。
改写后的复句：只要他不努力学习，就会考试不及格。
3. 原因状语从句原因状语从句用于表示某个行为或情况发生的原因。
常见的引导词有“因为”、“由于”、“既然”等。
请将下面的简单句改写成含有原因状语从句的复句：- 他昨天很晚睡，所以今天起不来。
改写后的复句：因为他昨天很晚睡，所以今天起不来。
4. 目的状语从句目的状语从句用于表示某个行为或决定的目的。
常见的引导词有“为了”、“以便”、“为了...而”等。
请将下面的简单句改写成含有目的状语从句的复句：- 她每天早起，因为她想跑步锻炼身体。
改写后的复句：她每天早起，为了跑步锻炼身体。
5. 结果状语从句结果状语从句用于表示某个行为或情况带来的结果。
常见的引导词有“以至于”、“结果”、“所以”等。
请将下面的简单句改写成含有结果状语从句的复句：- 他工作努力，所以得到了晋升。
改写后的复句：他工作努力，以至于得到了晋升。
通过以上的练习题，我们对复句的不同类型有了更深入的了解。
熟练掌握不同类型的复句结构可以帮助我们更准确地表达自己的思想和观点，提高写作和阅读的能力。
希望以上练习对你有所帮助，继续努力！。
复句三多重复句
三）多重复句的分析导入性思考题：一分析下面复句中有几个分句1人生中一些极其珍贵美好的东西，如果不好好把握，便常常失之交臂，甚至一生难得再遇再求。
2 每日办公散后，虽然已近黄昏，车夫又一定走得这样慢，但究竟还有两人相对的时候。
3 我很欣幸他的得释，就赶紧付给稿费，使他可以买一件夹衫，但一面又很为我的那两本书痛惜，落在捕房手里，真是明珠暗投了。
二分析下面复句的层次1 此外，它还警告在职的银行家和金融界人士必须遵守国家法律，如果违法，不仅会在银行界被排斥，而且全社会都知道，这将严重算损害自己的声誉，今后很难再在社会上立足。
2由于在公开个人信息方面的法律限制，“黑名单”目前还不是很长，名单中只列入部分银行管理者的姓名，包括已经完成破产清算、法庭宣判已经生效、民事责任已经判决的银行管理者，而那些正在审理中的银行管理者尚未列入其中一) 多重复句分析的步骤：1确定分句的界限和数目。
2依据关联词语或句义，判定分句之间的层次和关系。
3标明层次和关系。
二) 多重复句分析之一：请分析第一组例句：注意观察分析关联词语语义域之所及。
1a.虽说是故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。
“然而”语义涉及何处？“所以”呢？前两个分句都是最后一个分句的“因”吗？两种层次划分，哪种比较好？1b.鸭蛋因得到适当的温度而变化为鸭子，但温度不能使石头变为鸡子，因为二者的根据是不一样的。
1c.因为现在人民文学出版社建议重新排版，以便原著在国内较易找着，所以我感到意外和忻幸。
1d.由于发表个人意见是公民的正当权利，所以我虽然讨厌你的观点，但是我愿意用我的生命来捍卫你发表的权利。
根据第一组例句，我们得知：一）复句中，转折关系和原因关系往往排列在一起；二）我们要注意观察“因”是什么？“转”从何处开始，语义贯串至何处。
分析第二组例句：2a.谁要是工作起来马马虎虎的，不管他说的多么动听，人们都不会信任他。
2b.谁要是工作起来马马虎虎的，即使他说得十分动听，人们也不会信任他。
复句练习题及答案
复句练习题及答案复句是指由两个或多个简单句构成的句子。
它们通过连接词、连接词组或连接词从句等连接起来，形成一个复杂的句子结构。
复句在英语写作中非常常见，掌握复句的使用和理解对于提高写作水平非常重要。
下面将提供一些复句练习题及其答案，帮助读者更好地理解和运用复句。
练习题1：将以下两个简单句合并成一个复句：1. I like to read books.2. I also enjoy watching movies.答案：I like to read books, and I also enjoy watching movies.解析：这个复句使用了连接词"and"将两个简单句连接起来。
"and"表示并列关系，用于连接同等重要的两个句子。
练习题2：将以下两个简单句合并成一个复句：1. She studied hard for the exam.2. She passed with flying colors.答案：She studied hard for the exam, so she passed with flying colors.解析：这个复句使用了连接词"so"将两个简单句连接起来。
"so"表示因果关系，用于连接前后两个句子，表示前一句是后一句的原因或结果。
练习题3：将以下两个简单句合并成一个复句：1. I will go to the party.2. If I finish my work on time.答案：I will go to the party if I finish my work on time.解析：这个复句使用了连接词"if"将两个句子连接起来。
"if"引导一个条件从句，表示前一句是后一句发生的条件。
练习题4：将以下两个简单句合并成一个复句：1. He is a talented musician.2. His music touches people's hearts.答案：He is a talented musician whose music touches people's hearts.解析：这个复句使用了连接词"whose"将两个简单句连接起来。