传语风光共流转悠悠诗韵尽醉归
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且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇《曲江二首》意思|赏析译文落下一片花瓣让人感到春色已减。
如今风把成千上万的花打落在地,怎不令人发愁?且看将尽的落花从眼前飞过,也不再厌烦过多的酒入口。
翡翠鸟在曲江上的楼堂上作巢,原来雄踞的石麒麟现今倒卧在地上。
仔细推究事物盛衰变化的道理,那就是应该及时行乐,何必让虚浮的荣誉束缚自身呢?上朝回来,天天去典当春天穿的衣服,换得的钱每天到江头买酒喝,直到喝醉了才肯回来。
到处都欠着酒债,那是寻常小事,人能够活到七十岁,古来也是很少的了。
但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来,蜻蜓在水面款款而飞,时不时点一下水。
传话给春光,让我与春光一起逗留吧,虽是暂时相赏,也不要违背啊!作者:佚名曲江又名曲江池,故址在今西安城南五公里处,原为汉武帝所造。
唐玄宗开元年间大加整修,池水澄明,花卉环列。
其南有紫云楼、芙蓉苑;西有杏园、慈恩寺。
是著名游览胜地。
第一首写他在曲江看花吃酒,布局出神入化,抒情感慨淋漓。
在曲江看花吃酒,正遇良辰美景,可称赏心乐事了,但作者却别有怀抱,一上来就表现出无可奈何的惜春情绪,产生出惊心动魄的艺术效果。
他一没有写已经来到曲江,二没有写来到曲江时的节令,三没有写曲江周围花木繁饶,而只用风飘万点四字,就概括了这一切。
风飘万点,不止是客观地写景,缀上正愁人三字,重点就落在见景生情、托物言志上了。
风飘万点,这对于春风得意的人来说,会煞是好看,该不会又正愁人。
但是作者面对的是风飘万点,那愁却早已萌生于前此的一片花飞,因而用跌笔开头:一片花飞减却春!历尽漫长的严冬,好容易盼到春天来了,花儿开了。
这春天,这花儿,是很值得人们珍惜的。
然而一片花飞,又透露了春天消逝的消息。
敏感的、特别珍惜春天的人就不能不愁。
一片,是指一朵花儿上的一个花瓣。
因一瓣花儿被风吹落就感到春色已减,暗暗发愁,可如今,面对着的分明是风飘万点的严酷现实啊!因此正愁人三字,非但没有概念化的毛病,简直力透纸背。
风飘万点已成现实,那尚未被风飘走的花儿就更值得爱惜。
曲江二首唐代:杜甫一片花飞减却春,风飘万点正愁人。
因一瓣花儿被风吹落就感到春色已减,如今风把成千上万的花打落在地,怎不令人发愁?减却春:减掉春色。
万点:形容落花之多。
且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。
且欣赏这即将消逝的春光,也不要害怕酒喝多了让人伤怀更多。
且:暂且。
经眼:从眼前经过。
伤:伤感,忧伤。
江上小堂巢(cháo)翡(fěi)翠,花边高冢(zhǒng)卧麒(qí)麟(lín)。
(花边一作:苑边)翡翠鸟在曲江上的楼堂上作巢,原来雄踞的石麒麟现今倒卧在地上。
巢翡翠:翡翠鸟筑巢。
苑边高冢卧麒麟苑:指曲江胜境之一芙蓉花。
冢:坟墓。
细推物理须行乐,何用浮名绊此身。
仔细推敲事物的道理知道需要及时行乐,为什么要用浮名牵绊自己的一生。
推:推究。
物理:事物的道理。
浮:虚名。
朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
每天退朝归来,都要典衣沽酒。
常常到曲江边举杯畅饮,尽醉而归。
朝回:上朝回来。
典:押当。
酒债(zhài)寻常行处有,人生七十古来稀。
到处都欠着酒债,那是寻常小事,人能够活到七十岁,古来也是很少的了。
债:欠人的钱。
行处:到处。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
只看见蝴蝶在花丛深处飞来飞去,蜻蜓在水面慢慢的飞,时不时点一下水。
深深:在花丛深处;又可解释为“浓密的样子”。
见:现。
款款:形容徐缓的样子。
传语:传话给。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
我要把话传给世人,希望人们与这样美好的春光共同流连享乐,虽是暂时相赏,也不要违背啊!风光:春光。
共流转:在一起逗留的盘桓。
违:违背,错过。
曲江又名曲江池,故址在今西安城南五公里处,原为汉武帝所造。
唐玄宗开元年间大加整修,池水澄明,花卉环列。
其南有紫云楼、芙蓉苑;西有杏园、慈恩寺,是著名游览胜地。
第一首写他在曲江看花吃酒,布局出神入化,抒情感慨淋漓。
“一片花飞减却春,风飘万点正愁人。
”首联是说,落下一片花瓣让人感到春色已减。
如今风把成千上万的花打落在地,怎不令人发愁?在曲江看花吃酒,正遇良辰美景,可称赏心乐事了;但作者却别有怀抱,一上来就表现出无可奈何的惜春情绪,产生出惊心动魄的艺术效果。
杜甫⼗⾸最经典的七⾔律诗,篇篇都是千古名篇“诗圣”杜甫,是中国⽂学史上最伟⼤的诗⼈,他在诗歌艺术上的成就,⾄今⽆⼈能及。
杜甫的各体诗歌中,⼜以七律成就最⾼,今天⼩楼就辑录⼗⾸杜甫最为经典的七⾔律诗,与⼤家⼀同赏析。
⼀、《闻官军收河南河北》闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满⾐裳。
却看妻⼦愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
⽩⽇放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
《闻官军收河南河北》是杜甫诗中很特别的⼀⾸,杜甫诗⼤多沉郁悲苦,⽽这⾸却写得欣喜欢快,被清⼈浦起龙称为杜甫“⽣平第⼀⾸快诗”。
这⾸诗写的是杜甫听到唐军收复河南河北时欣喜⾄极的⼼情。
⾸联写刚听到消息时的反应,不喜反泣,突出这个消息带来的巨⼤情感冲击。
第⼆句“于神理妙在逼真,于⽂势妙在反振。
”(浦起龙《读杜⼼解》)第⼆联转写妻⼦,通过妻⼦的“喜欲狂”,暗中完成⾃⼰的情感转换。
接下来便是展现诗⼈内⼼的狂喜,诗⼈纵酒狂歌,⾄“还乡”⼆字收束全诗。
本来,诗写⾄此,已然完结,杜甫的⾼妙之处,是能突然翻出⼀层,去写设想中的回乡之路,使得全诗的情感持续流动,不作收束。
全诗中,“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”、“即从”、“便下”六个虚词的运⽤,尾联中四个地名的迭出,以“穿”、“下”两个动词的运⽤,都在赋予了全诗流动飞⾛的感觉,读来杜甫欣喜若狂的神态如在⽬前。
⼆、《登⾼》登⾼风急天⾼猿啸哀,渚清沙⽩鸟飞回。
⽆边落⽊萧萧下,不尽长江滚滚来。
万⾥悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
《登⾼》是杜甫最有名的七⾔律诗,曾被明⼈胡应麟评为“古今七⾔律第⼀”。
此诗⾸联便登⾼所见所闻,秋天的⾼空⼴阔⽆垠,劲急的秋风中,夹杂着哀转久绝的猿鸣,⽔清沙⽩的沙洲上,鸟⼉低回盘旋。
第⼆联将空间⽆限扩展,天地之间,“⽆边”、“不尽”,赋予了秋景⽆穷⽆尽的时空感,“萧萧”、“滚滚”,使⼈如闻⽊叶窸窣之声,如见长江汹涌之状。
在这⼴⼤苍茫的时空中,个⼈是渺⼩的,诗⼈内⼼的情感已不可抑⽌,已萧萧⽽下,滚滚⽽来。
曲江二首[唐] 杜甫一片花飞减却春,风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐,何用浮名绊此身。
朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
作品赏析[注释](1)曲江:河名,在陕西西安市东南郊,唐朝时候是游赏的好地方。
(2)减却春:减掉春色。
(3)万点:形容落花之多。
(4)且:暂且。
经眼:从眼前经过。
(5)伤:伤感,忧伤。
巢翡翠:翡翠鸟筑巢。
(6)苑:指曲江胜境之一芙蓉花。
冢:坟墓。
(7)推:推究。
(8)物理:事物的道理。
(9)浮名:虚名。
[译文]落下一片花瓣让人感到春色已减。
如今风把成千上万的花打落在地,怎不令人愁闷?且看将尽的落花从眼前飞过,不再厌烦过多的酒入口。
翡翠鸟在曲江上的楼堂上作巢,原来雄踞的石麒麟现在倒卧在地上。
仔细推究事物盛衰变化的道理,那就是应该及时行乐,何必让虚浮的荣誉束缚自身呢?[注释](1)朝回:上朝回来。
典:押当。
(2)债:欠人的钱。
行处:到处。
(3)深深:在花丛深处。
见:现。
(4)款款:缓慢地。
传语:传话给。
(5)风光:春光。
共流传:在一起逗留的盘桓。
(6)违:违背,错过。
[译文]上朝回来,天天去典当春天穿的衣服,换得的钱每天到江头买酒喝,直到喝醉了才肯回来。
到处都欠着酒债,那是寻常的小事,人能活到七十岁,古来也是很少的了,但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来,蜻蜓在水面款款而飞,时不时点一下水,传话给春光,让我与春光一起逗留吧,虽是暂时相赏,也不要违背啊!曲江又名曲江池,故址在今西安城南五公里处,原为汉武帝所造。
唐玄宗开元年间大加整修,池水澄明,花卉环列。
其南有紫云楼、芙蓉苑;西有杏园、慈思寺。
是著名游览胜地。
第一首写他在曲江看花吃酒,布局出神入化,抒情感慨淋漓。
在曲江看花吃酒,正遇“良辰美景”,可称“赏心乐事”了,但作者却别有怀抱,一上来就表现出无可奈何的惜春情绪,产生出惊心动魄的艺术效果。
且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。
出自唐代杜甫的《曲江二首》
一片花飞减却春,风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐,何用浮荣绊此身。
朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
译文及注释
译文
落下一片花瓣让人感到春色已减。
如今风把成千上万的花打落在地,怎不令人发愁?
且看将尽的落花从眼前飞过,也不再厌烦过多的酒入口。
翡翠鸟在曲江上的楼堂上作巢,原来雄踞的石麒麟现今倒卧在地上。
仔细推究事物盛衰变化的道理,那就是应该及时行乐,何必让虚浮的荣誉束缚自身呢?
上朝回来,天天去典当春天穿的衣服,换得的钱每天到江头买酒喝,直到喝醉了才肯回来。
到处都欠着酒债,那是寻常小事,人能够活到七十岁,古来也是很少的了。
但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来,蜻蜓在水面款款而飞,时不时点一下水。
传话给春光,让我与春光一起逗留吧,虽是暂时相赏,也不要违背啊!
注释
曲江:河名,在陕西西安市东南郊,唐朝时候是游赏的好地方。
千家诗:卷四·七律(二)曲江其二杜甫【原文】朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
【译文】天天上朝回来去典当春天穿的衣服,换了钱到江头买酒喝,直到喝醉了才肯回来。
虽然欠了很多酒债,但是该喝还得喝,自古以来人能活到七十岁的不多。
蝴蝶在花丛中穿行起舞,时隐时现;蜻蜓在水面缓缓而飞,时而点着水面。
明媚的风光啊,你就同蛱蝶、蜻蜓一起流转,让我欣赏吧,哪怕是暂时的也好,千万别连这点心愿也违背了啊!黄鹤楼崔颢【原文】昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉州。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
【译文】过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见悠悠的白云。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
天色已晚,眺望远方,故乡在哪儿呢?眼前只见一片雾霭笼罩江面,给人带来深深的愁绪。
旅怀崔涂【原文】水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,杜鹃枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春催两鬓生。
自是不归归便得,五湖烟景有谁争。
【译文】水不停地流走,花儿持续地凋零,这是多么无情啊。
正是这无情的时节,我送着最后一缕春风吹过了楚城。
在睡梦中梦见了万里之外的家乡,醒来时正值夜里三更时分,杜鹃在树枝上凄厉地啼叫。
家乡的来信动辄几年都收不到,春天万物萌生,镜中的我却已是满头白发了。
我现在是因为自己抱负未展而不愿归去,我要归去时自然就归去了,故乡五湖的风景是没有人来和我争抢的。
答李儋韦应物【原文】去年花里逢君别,今日花开又一年。
世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里,邑有*愧俸钱。
闻道欲来相问讯,西楼*几回圆。
【译文】去年那花开时节我们依依惜别,如今花开时节我们分别已一年。
世事渺茫自我的命运怎能预料,只有黯然的春愁让我孤枕难眠。
杜甫唐诗《曲江二首》全诗赏析本文是关于杜甫的文学文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
《曲江二首》是唐代诗人杜甫的诗作,写于乾元元年(758年)暮春。
全诗体现了诗人怎样的感情呢?曲江二首1 其一一片花飞减却春2,风飘万点正愁人3。
且看欲尽花经眼4,莫厌伤多酒入唇5。
江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟6。
细推物理须行乐7,何用浮荣绊此身8。
其二朝回日日典春衣9,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有10,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见11,点水蜻蜓款款飞12。
传语风光共流转13,暂时相赏莫相违14。
【注释】1.曲江:河名,在陕西西安市东南郊,唐朝时候是游赏的好地方。
2.减却春:减掉春色。
3.万点:形容落花之多。
4.且:暂且。
经眼:从眼前经过。
5.伤:伤感,忧伤。
江上小堂巢翡翠巢翡翠:翡翠鸟筑巢。
6.苑边高冢卧麒麟苑:指曲江胜境之一芙蓉花。
冢:坟墓。
7.推:推究。
物理:事物的道理。
8.浮:虚名。
9.朝回:上朝回来。
典:押当。
10.债:欠人的钱。
行处:到处。
11.深深:在花丛深处;又可解释为“浓密的样子”。
见:现。
12.款款:形容徐缓的样子。
传语:传话给。
13.风光:春光。
共流转:在一起逗留的盘桓。
14.违:违背,错过。
【白话译文】其一落下一片花瓣让人感到春色已减。
如今风把成千上万的花打落在地,怎不令人发愁?且看将尽的落花从眼前飞过,也不再厌烦过多的酒入口。
翡翠鸟在曲江上的楼堂上作巢,原来雄踞的石麒麟现今倒卧在地上。
仔细推究事物盛衰变化的道理,那就是应该及时行乐,何必让虚浮的荣誉束缚自身呢?其二上朝回来,天天去典当春天穿的衣服,换得的钱每天到江头买酒喝,直到喝醉了才肯回来。
到处都欠着酒债,那是寻常小事,人能够活到七十岁,古来也是很少的了。
但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来,蜻蜓在水面款款而飞,时不时点一下水。
传话给春光,让我与春光一起逗留吧,虽是暂时相赏,也不要违背啊【创作背景】这首诗写于乾元元年(758年),其时京城虽然收复,但兵革未息,作者眼见唐朝因政治腐败而酿成的祸乱,心境十分杂乱。
《千家诗卷三》七言绝句《千家诗卷三》七言绝句1春日偶成程颢云淡风轻近午天傍花随柳过前川时人不识余心乐将谓偷闲学少年春日朱熹胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春春宵苏轼春宵一刻值千金花有芳香月有阴歌管楼台声细细秋千院落夜沈沈城东早春杨巨源诗家清景在新春绿柳才黄半未匀若待上林花似锦出门俱是看花人春夜王安石金炉香尽漏声残剪剪轻风阵阵寒春色恼人眠不得月移花影上栏杆初春小雨韩愈天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都元日王安石爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符上元侍宴苏轼淡月疏星绕建章仙风吹下御炉香侍臣鹄立通明殿一朵红云捧玉皇立春偶成张栻律回岁晚冰霜少春到人间草木知便觉眼前生意满东风吹水绿参差打球图晁说之阊阖千门万户开三郎沈醉打球回九龄已老韩休死无复明朝谏疏来宫词王建金殿当头紫阁重仙人掌上玉芙蓉太平天子朝元日五色云车驾六龙宫词林洪殿上衮衣明日月砚中旗影动龙蛇纵横礼乐三千字独对丹墀日未斜咏华清官杜常行尽江南数十程晓风残月入华清朝元阁上西风急都入长杨作雨声清平调词李白云想衣裳花想容春风拂槛露华浓若非群玉山头见会向瑶台月下逢题邸间壁郑谷酴醾香梦怯春寒翠掩重门燕子闲敲断玉钗红烛冷计程应说到常山绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船海棠苏轼东风嫋嫋泛崇光香雾空濛月转廊只恐夜深花睡去故烧高烛照红妆清明王禹偁无花无酒过清明兴味萧然似野僧昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯清明杜牧清明季节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村社日张演鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡栖对掩扉桑柘影斜春社散家家扶得醉人归寒食韩翃春城无处不飞花寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家江南春杜牧千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中上高侍郎高蟾天上碧桃和露种日边红杏倚云栽芙蓉生在秋江上不向东风怨未开绝句僧志安古木阴中系短篷杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风游小园不值叶绍翁应嫌屐齿印苍苔十扣柴扉九不开春色满园关不住一枝红杏出墙来客中行李白兰陵美酒郁金香玉碗盛来琥珀光但使仆人能醉客不知何处是他乡题屏刘季孙呢喃燕子语梁间底事来惊梦里闲说与旁人浑不解杖藜携酒看芝山漫兴杜甫肠断春江欲终点杖藜徐步立芳洲颠狂柳絮随风舞轻薄桃花逐水流庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦桃红又是一年春花飞莫遣随流水怕有渔郎来问津玄都观桃花刘禹锡紫陌红尘拂面来无人不道看花回玄都观里桃千树尽是刘郎去后栽再游玄都观刘禹锡百亩庭中半是苔桃花净尽菜花开种桃道士归何处前度刘郎今又来滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横花影苏轼重重叠叠上瑶台几度呼童扫不开刚被太阳整理去却教明月送将来北山王安石北山输绿涨横陂直堑回塘滟滟时细数落花因坐久缓寻芳草得归迟湖上徐元杰花开红树乱莺啼草长平湖白鹭飞风日平和人意好夕阳箫鼓几船归漫兴杜甫糁径杨花铺白毡点溪荷叶叠青钱(叠一作累)笋根稚子无人见沙上凫雏傍母眠(笋一作竹,稚一作雉) 春晴王驾雨前初见花间蕊雨后全无叶底花蜂蜨纷纷过墙去却疑春色在邻家(蜂蜨纷纷一作蛱蝶飞来) 春暮曹豳门外无人问落花绿阴冉冉遍天际林莺啼到无声处青草池塘独听蛙落花朱淑贞连理枝头花正开妒花风雨便相催愿教青帝常为主莫遣纷纷点翠苔春暮游小园王淇一从梅粉褪残妆涂抹新红上海棠开到荼蘼花事了丝丝天棘出莓墙莺梭刘克庄掷柳迁乔太有情交交时作弄机声洛阳三月花如锦多少工夫织得成暮春即事叶采双双瓦雀行书案点点杨花入砚池闲坐小窗读周易不知春去几多时登山李涉终日昏昏醉梦间忽闻春尽强登山因过竹院逢僧话又得浮生半日闲蚕妇吟谢枋得子规啼彻四更时起视蚕稠怕叶稀不信楼头杨柳月玉人歌舞未曾归晚春韩愈草木知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞伤春杨万里准拟今春乐事浓照旧枉却一东风(浓一作醲,然一作前)年年不带看花眼不是愁中即病中(眼一作福)送春王令三月残花落更开小檐日日燕飞来子规夜半犹啼血不信东风唤不回三月晦日送春贾岛三月正值三十日春风别我苦吟身(春风一作风光) 共君今夜不须睡未过晓钟犹是春客中初夏司马光四月清和雨乍晴南山当户转清楚更无柳絮因风起惟有葵花向日倾有约赵师秀黄梅季节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花初夏睡起杨万里梅子流酸溅齿牙芭蕉分绿上窗纱日长睡起无情思闲看儿童捉柳花三衢道中曾几梅子黄时日日晴小溪汛尽却山行绿阴不减来时路添得黄鹂四五声即景朱素贞竹摇清影罩幽窗两两时禽噪夕阳谢却海棠飞尽絮困人天气日初长夏日戴复古乳鸭池塘水浅深熟梅天气半晴阴东园载酒西园醉摘尽枇杷一树金晚楼闲坐黄庭坚四顾山光接水光凭栏十里芰荷香(栏一作阑) 清风明月无人管并作南来一味凉(并一作并) 山居夏日高骈绿树阴浓夏日长楼台倒影入池塘水晶帘动微风起满架蔷薇一院香田家范成大昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜村庄即事范成大绿遍山原白满川子规声里雨如烟乡村四月闲人少才了蚕桑又插田题榴花韩愈五月榴花照眼明枝间时见子初成可怜此地无车马颠倒苍苔落绛英村晚雷震草满池塘水满陂山衔落日浸寒漪牧童归去横牛背短笛无腔信口吹茅檐王安石茅檐常扫净无苔花木成蹊手自栽(茅一作茆,檐一作檐,净一作静,蹊一作畦)一水护田将绿绕两山排闼送青来乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家送使安西王维渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人题北谢碑李白一为迁客去长沙西望长安不见家黄鹤楼中吹玉笛江城五月落梅花题淮南寺程颢南去北来休便休白苹吹尽楚江秋道人不是悲秋客一任晚山相对愁秋月程颢清溪流过碧山头空水澄鲜一色秋隔断红尘三十里白云红叶雨悠悠七夕杨朴未会牵牛意若何须邀织女弄金梭年年乞与人间巧不道人间巧几多立秋刘翰乳鸦啼散玉屏空一枕新凉一扇风睡起秋声无觅处满阶梧叶月明中七夕杜牧银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤天街夜色凉如水卧看牵牛织女星中秋杜牧暮云收尽溢清寒银汉无声转玉盘此生此夜不长好明月明年何处看江楼有感赵嘏独上江楼思悄然月光如水水如天同来玩月人何在风景依稀似去年西湖(题临安邸) 林升山外青山楼外楼西湖歌舞几时休暖风薰得游人醉直把杭州作汴州西湖(晓出净慈送林子方) 杨万里到底西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红湖上初雨苏轼水光潋滟晴初好山色空濛雨亦奇(初一作偏、方) 欲把西湖比西子淡妆浓抹总适宜入直周必大绿槐夹道集昏鸦敕使传宣坐赐茶归到玉堂清不寐月钩初上紫薇花水亭蔡确纸屏石枕竹方床手倦抛书午梦长睡起莞然成独笑数声渔笛在沧浪禁锁洪咨夔禁门深锁寂无哗浓墨淋漓两相麻唱彻五更天未晓一墀月浸紫薇花竹楼李嘉佑傲吏身闲笑五侯西江取竹起高楼南风不用蒲葵扇纱帽闲眠对水鸥直中书省白居易丝纶阁下文章静钟鼓楼中刻漏长独坐黄昏谁是伴紫薇花对紫薇郎观书有感朱熹半亩方塘一鉴开天光云影共徘佪问渠那得清如许为有源头活水来泛舟朱熹昨夜江边春水生艨艟巨舰一毛轻始终枉费推移力此日中流拘束行冷泉亭林稹一泓清可沁诗脾冷暖年来只自知(沁一作浸)流出西湖载歌舞回头不似在山时(暖一作暖,似一作是) 冬景苏轼荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君须记最是橙黄橘绿时枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船寒夜杜耒寒夜客来茶当酒竹炉汤沸火初红寻常一样窗前月才有梅花便不同霜月李商隐初闻征雁已无蝉百尺楼台水接天青女素娥俱耐冷月中霜里斗婵娟梅王淇不受尘埃半点侵竹篱茅舍自甘心只因误识林和靖惹得诗人说到今早春白玉蟾南枝才放两三花雪里吟香弄粉些淡淡着烟浓着月深深笼水浅笼沙雪梅其一卢梅坡梅雪争春未肯降骚人搁笔费评章(搁一作阁) 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香其二卢梅坡有梅无雪不精神有雪无诗俗了人日暮诗成天又雪与梅并作格外春答钟弱翁牧童草铺横野六七里笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明秦淮夜泊杜牧烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花归雁钱起潇湘何事等闲回水碧沙明两岸苔二十五弦弹夜月不胜清怨却飞来题壁无名氏一团茅草乱蓬蓬蓦地烧天蓦地空争似满炉煨榾柮漫腾腾地暖烘烘《千家诗卷四》七言律诗早朝大明宫贾至银烛朝天紫陌长禁城春色晓苍苍千条弱柳垂青锁百啭流莺绕建章剑佩声随玉墀步衣冠身惹御炉香共沐恩波凤池上朝朝染翰侍君王和贾舍人早朝王维绛帻鸡人报晓筹尚衣方进翠云裘九天阊阖开宫殿万国衣冠拜冕旒日色才临仙掌动香烟欲傍衮龙浮朝罢须裁五色诏佩声归到凤池头(到一作向) 和贾舍人早朝岑参鸡鸣紫陌曙光寒莺啭皇州春色阑金阙晓钟开万户玉阶仙仗拥千官花迎剑佩星初落柳拂旌旗露未干独有凤凰池上客阳春一曲和皆难上元应制蔡襄高列千峰宝炬森端门方喜翠华临宸游不为三元夜乐事还同万众心天上清光留此夕人间和气阁春阴要知尽庆华封祝四十年来惠爱深(四十年来一作四十余年) 上元应制王珪雪消华月满仙台万烛当楼宝扇开双凤云中扶辇下六鳌海上驾山来镐京春酒沾周宴汾水秋风陋汉才一曲升平人尽乐君王又进紫霞杯(尽一作共)侍宴沈佺期皇家贵主好神仙别业初开云汉边山出尽如鸣凤岭池成不让饮龙川妆楼翠幌教春住舞阁金铺借日悬侍从乘舆来此地称觞献寿乐钧天答丁元珍欧阳修春风疑不到天际二月山城未见花残雪压枝犹有橘冻雷惊笋欲抽芽夜闻啼雁生乡思病入新年感物华曾是洛阳花下客野芳虽晚不须嗟插花吟邵雍头上花枝照酒卮酒卮中有好花枝身经两世太平日眼见四朝全盛时况复筋骸粗康健那堪季节正芳菲酒涵花影红光溜争忍花前不醉归寓意晏殊油壁香车不再逢峡云无迹任西东梨花院落溶溶月柳絮池塘淡淡风几日寂寥伤酒后一番萧瑟禁烟中鱼书欲寄何由达水远山特特长同寒食赵鼎寂寂柴门村落里也教插柳纪年华禁烟不到粤人国上冢亦携庞老家汉寝唐陵无麦饭山溪野径有梨花一樽竟藉青苔卧莫管城头奏暮笳清明黄庭坚佳节清明桃李笑野田荒冢只生愁雷惊天地龙蛇蛰雨足郊原草木柔人乞祭余骄妾妇士甘焚死不公侯贤愚千载知谁是满眼蓬蒿共一丘清明高翥南北山头多墓田清门祭埽各纷然纸灰飞作白蝴蜨泪血染成红杜鹃日落狐狸眠冢上夜归儿女笑灯前人生有酒须当醉一滴何曾到九泉郊行即事程颢芳原绿野恣行事春入遥山碧四围兴逐乱红穿柳巷困临流水坐苔矶莫辞盏酒格外劝只恐风花一片飞(劝一作醉) 况是清明好天气不妨游衍莫忘归秋千僧惠洪画架双裁翠络偏佳人春戏小楼前飘扬血色裙拖地断送玉容人上天花板润沾红杏雨彩绳斜挂绿杨烟下来闲处冷静立疑是蟾宫谪降仙曲江对酒其一杜甫一片花飞减却春风飘万点正愁人且看欲尽花经眼莫厌伤多酒入唇(唇一作唇)江上小堂巢翡翠苑边高冢卧麒麟(堂一作棠,苑一作花) 细推物理须行乐何用浮名绊此身(用一作事,浮一作荣) 其二杜甫朝回日日典春衣每日江头尽醉归酒债寻常行处有人生七十古来稀穿花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞(见一作舞,款款一作缓缓)传语风光共流转临时相赏莫相违(语一作与)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼(黄鹤一作白云)黄鹤一去不复返白云千载空悠悠晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是烟波江上使人愁旅怀崔涂水流花谢两无情送尽东风过楚城蝴蝶梦中家万里杜鹃枝上月三更故园书动经年绝华发春催两鬓生自是不归归便得五湖烟景有谁争答李儋韦应物去年花里逢君别今日花开又一年(又一作已)世事茫茫难自料春愁黯黯独成眠身多疾病思田里邑有流亡愧俸钱闻道欲来相问讯西楼望月几回圆清江杜甫清江一曲抱村流长夏江村事事幽自去自来梁上燕相亲相近水中鸥(来一作归,梁一作堂) 老妻画纸为棋局稚子敲针作钓钩(为一作成)多病所须惟药物(一作但有故人分禄米,分一作供)微躯此外更何求(何一作无)夏日张耒长夏江村风日清檐牙燕雀已生成蝶衣晒粉花枝午蛛网添丝屋角晴落落疏帘邀月影嘈嘈虚枕纳溪声久斑两鬓如霜雪直欲樵渔过此生辋川积雨王维积雨空林烟火迟蒸藜炊黍饷东灾漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂山中习静观朝槿松下清斋折露葵野老与人争席罢海鸥何事更相疑新竹黄庭坚插棘编篱谨护持养成寒碧映涟漪清风掠地秋先到赤日行天午不知解箨时听见簌簌放梢初见影离离归闲我欲频来此枕簟仍教处处随表兄话旧窦叔向夜合花开香满庭夜深微雨醉初醒远书珍重何由达旧事凄凉不行听(何由达一作何曾达、何由答)去日儿童皆长大昔年亲友半凋零明朝又是孤舟别愁见河桥酒幔青偶成程颢闲来无事不冷静睡觉东窗日已红万物静观皆得意四时佳兴与人同道通天地有形外思入风云变态中富贵不淫贫贱乐男儿到此是豪雄游月殿程颢月坡堤上四徘徊北有中天百尺台万物已随秋气改一樽聊为晚凉开水心云影闲相照林下泉声静自来世事无端何足计但逢佳节约重陪秋兴其一杜甫玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森江间波浪兼天涌塞上风云接地阴丛菊两开他日泪孤舟一系故园心寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧其二杜甫千家山郭静朝晖日日江楼坐翠微信宿渔人还泛泛清秋燕子故飞飞匡衡抗疏功名薄刘向传经心事违同学少年多不贱五陵裘马自轻肥其三杜甫蓬莱宫阙对南山承露金茎霄汉间西望瑶池降王母东来紫气满函关云移雉尾开宫扇日绕龙鳞识圣颜一卧沧江惊岁晚几回青锁点朝班其四杜甫昆明池水汉时功武帝旌旗在眼中织女机丝虚夜月石鲸鳞甲动秋风波飘菰米沉云黑露冷莲房坠粉红关塞极天惟鸟道江湖满地一渔翁月夜舟中戴复古满船明月浸虚空绿水无痕夜气冲(浸一作静) 诗思浮沈樯影里梦魂摇曳橹声中星辰冷落碧潭水鸿雁悲鸣红蓼风数点渔灯依古岸断桥垂露滴梧桐长安秋望赵嘏云物凄凉拂曙流汉家宫阙动高秋残星几点雁横塞长笛一声人倚楼紫艳半开篱菊静红衣落尽渚莲愁鲈鱼正美不归去空戴南冠学楚囚新秋杜甫火云犹未敛奇峰欹枕初惊一叶风几处园林萧瑟里谁家砧杵寂寥中蝉声断续悲残月萤焰凹凸照暮空赋就金门期再献夜深搔首叹飞蓬中秋李朴皓魄当空宝镜升云间仙籁寂无声平分秋色一轮满长伴云衢千里明狡兔空从弦外落妖蟆休向眼前生灵槎拟约同携手更待银河澈底清九日蓝耕会饮杜甫老去悲秋强自宽兴来今日尽君欢羞将短发还吹帽笑倩旁人为正冠蓝水远从千涧落玉山高并两峰寒明年此会知谁健醉把茱萸认真看秋思陆游利欲驱人万火牛江湖浪迹一沙鸥日长似岁闲方觉事大如天醉亦休砧杵敲残深巷月梧桐摇落故园秋欲舒老眼无高处安得元龙百尺楼与朱山人杜甫锦里先生乌角巾园收芋栗未全贫(栗一作粟,未一作不) 惯看来宾儿童喜得食阶除鸟雀驯(来宾一作门户)秋水才深四五尺野航恰受两三人(深一作添,航一作艇) 白沙翠竹江村暮相送柴门月色新(暮一作路,送一作对,柴门一作篱南)闻笛赵嘏谁家吹笛画楼中断续声随断续风响遏行云横碧落清和冷月到帘栊兴来三弄有桓子赋就一怀马融曲罢不知人在否余音嘹喨尚飘空冬景刘克庄晴窗早觉爱朝曦竹外秋声渐作威命仆安排新暖阁呼童熨贴旧寒衣叶浮嫩绿酒初熟橙切香黄蟹正肥蓉菊满园皆可羡赏心从今莫相违冬景杜甫天时人事日相催冬至阳生春又来刺绣五纹添弱线吹葭六管动飞灰岸容待腊将舒柳山意冲寒欲放梅(放一作破)云物不殊乡国异教儿且覆掌中杯梅花林逋众芳摇落独鲜妍占断风情向小园疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏霜禽欲下先偷眼粉蜨如知合断魂幸有微吟可相狎不须檀板共金樽自咏韩愈一封朝奏九重天夕贬潮阳路八千本为圣朝除弊政敢将衰朽惜残年(本一作欲,政一作事,敢一作肯)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前知汝远来应有意好收吾骨瘴江边干戈王中干戈未定欲何之一事无成两鬓丝踪迹大纲王粲传情怀小样杜陵诗鹡鸰音断人千里乌鹊巢寒月一枝安得中山千日酒酩然直到太寻常(酒一作醉)归隐陈抟十年踪迹走红尘回首青山入梦频紫绶纵荣争及睡朱门虽富不如贫(紫绶一作紫陌,争及一作怎及)愁闻剑戟扶危主闷听笙歌聒醉人携取旧书归旧隐野花啼鸟一般春(旧书一作琴书)时世行杜荀鹤夫因兵乱守蓬茅麻纻裙衫鬓发焦(纻一作苎)桑柘废来犹纳税田园荒尽尚征苗(尽一作后)时挑野菜和根煮旋砍生柴带叶烧(砍一作斫)任是深山最深处也应无计避征徭(最一作更)送天师宁献王霜落芝城柳影疏殷勤送客出鄱湖黄金甲锁雷霆印红锦韬缠日月符天上晓行骑只鹤人间夜宿解双凫匆忙归到神仙府为问蟠桃熟也无都督佥事杨文庆征南明太祖大将南征胆气豪腰悬秋水吕虔刀雷鸣甲胄天地净风动旌旗日月高世上麒麟终有种穴中蝼蚁竟何逃名标铜柱归来日庭院春深听伯劳送毛伯温明世宗大将南征胆气豪腰横秋水雁翎刀风吹鼍鼓山河动电闪旌旗日月高天上麒麟原有种穴中蝼蚁岂能逃太平待诏归来日朕与先生解战袍《千家诗卷三》七言绝句2一、古渡相思愁又踏清霜到码头,江波不见远归舟。
《登岳阳楼》同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼①,乾坤②日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
【注】①坼(chè):分裂。
②乾坤:指日月。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.诗人登上神往已久的岳阳楼,凭轩远眺,想到个人之悲和国事之伤,不禁心生感慨。
B.颔联由喜悦之心观赏洞庭湖,描绘了它分断吴楚、吐纳日月之景,气象极其恢宏。
C.颈联是诗歌意旨所在,写自己的身世,表现自己的处境凄凉落寞。
D.尾联笔锋一转,表现作者忧国忧民的情怀。
2.结合全诗,请概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.此诗登楼抒怀,首联既写出了登楼时的喜悦又饱含伤时伤世的感慨。
B.颔联借错觉与想象描绘洞庭湖,写出了洞庭湖壮阔神奇的恢宏气象。
C.颈联借助议论写出了诗人此时生活上凄苦、精神上孤独的艰难处境。
D.尾联虚实结合,比照国家时局和自身孤苦从而写出诗人的精神痛苦。
4.王国维在《人间词话》中说“有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩”,试从“以我观物”角度对诗歌抒情特色加以赏析,并结合诗歌简要分析。
5.阅读下面两首诗,比较两首诗在思想情感和艺术风格的不同。
登岳阳楼登岳阳楼①杜甫李白昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
雁引愁心去,山衔好月来。
亲朋无一字,老病有孤舟。
云间连下榻,天上接行杯。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
【注】①:本诗又题《与夏十二登岳阳楼》,是李白流放途中遇赦,回舟江陵时所作。
比较两首诗在思想情感和艺术风格的不同。
阅读下面的唐诗,回答问题。
泊岳阳楼下杜甫江国逾千里,山城近百层。
岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。
《杜甫曲江①二首》注释、翻译、赏析《杜甫曲江①二首》【导读】唐肃宗至德二年(757),郭子仪收复京城,平息安史之乱的战争取得阶段性胜利。
杜甫于当年11月重返长安,任左拾遗的职务。
虽身居谏官,但当时唐肃宗及大臣们满足于既得的胜利,朝廷弥漫着一片苟且偷安的气氛,诗人眼看朝政腐败,遍地疮痍,自己的政治抱负又不能付诸实施,心情十分郁闷。
次年三月,写下了《曲江》二首。
其一名句:一片花飞减却春,风飘万点正愁人。
《杜甫曲江①二首》【原诗】一片花飞减却春②,风飘万点正愁人③。
且看欲尽花经眼④,莫厌伤多酒入唇⑤。
江上小堂巢翡翠⑥,苑边高冢卧麒麟⑦。
细推物理须行乐⑧,何用浮名绊此身⑨!《杜甫曲江①二首》【注释】①曲江又名曲江池,故址在今西安城南五公里处,原为汉武帝所造。
因水流曲折而得名。
唐玄宗开元年间大加整修,池水澄明,花卉环列。
其南有紫云楼、芙蓉苑,西有杏园、慈恩寺,是著名游览胜地。
②减却春:减掉春色,春色渐渐消退。
③万点:形容落花之多。
④且看:但看。
欲尽花:将要落尽的花。
经眼:从眼前经过。
⑤伤多酒:过量的酒。
这句说,不要腻烦过多的酒入口。
⑥小堂:曲江旁的楼堂建筑。
巢:鸟做的窝。
翡翠:鸟名。
⑦苑边高冢:指芙蓉苑旁的杜陵汉宣帝墓。
卧麒麟:指陵墓旁麒麟样的石兽已经倒卧。
⑧细推:仔细推究。
物理:事物兴衰变化之理。
⑨浮名:虚名。
此身:指自己。
《杜甫曲江①二首》【译诗】每飘落一片花瓣就减去一分春,东风吹得万花飘零真是愁死人。
眼看着落英缤纷春花就要飘尽,千万不必腻烦过多地端起酒杯。
江边小堂上飞鸟筑巢变得荒凉,高高陵墓前麒麟倒卧显得凄冷。
细想一下世间事理行乐须及时,何必用虚名羁绊住自己的一生。
《杜甫曲江①二首》【赏析】杜诗写曲江和提到曲江的有很多首。
如果说杜甫在安史之乱前写作的曲江诗是为自身和国家未来的命运而担忧的话,那么乱后的作品则更多的是在为逝去的青春年华而叹息,为一个王朝的衰落而哭泣。
《曲江二首》就是其中的代表。
这首诗通过对曲江萧条景象的描写和对曲江往日秀美风景的回忆,抒发了诗人伤春的情怀和对国家兴衰的感慨,同时表现了诗人对自己人生际遇的思考。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
出自唐代的《曲江二首》一片花飞减却春,风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐,何用浮荣绊此身。
朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
【译文及注释】译文落下一片花瓣让人感到春色已减。
如今风把成千上万的花打落在地,怎不令人发愁?且看将尽的落花从眼前飞过,也不再厌烦过多的酒入口。
翡翠鸟在曲江上的楼堂上作巢,原来雄踞的石麒麟现今倒卧在地上。
仔细推究事物盛衰变化的道理,那就是应该及时行乐,何必让虚浮的荣誉束缚自身呢?上朝回来,天天去典当穿的衣服,换得的钱每天到江头买酒喝,直到喝醉了才肯回来。
到处都欠着酒债,那是寻常小事,人能够活到七十岁,古来也是很少的了。
但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来,蜻蜓在水面款款而飞,时不时点一下水。
传话给春光,让我与春光一起逗留吧,虽是暂时相赏,也不要违背啊!注释1.曲江:河名,在陕西西安市东南郊,唐朝时候是游赏的好地方。
2.减却春:减掉春色。
3.万点:形容落花之多。
4.且:暂且。
经眼:从眼前经过。
5.伤:伤感,忧伤。
江上小堂巢翡翠巢翡翠:翡翠鸟筑巢。
6.苑边高冢卧麒麟苑:指曲江胜境之一芙蓉花。
冢:坟墓。
7.推:推究。
物理:事物的道理。
8.浮:虚名。
9.朝回:上朝回来。
典:押当。
10.债:欠人的钱。
行处:到处。
11.深深:在花丛深处;又可解释为“浓密的样子”。
见:现。
12.款款:形容徐缓的样子。
传语:传话给。
13.风光:春光。
共流转:在一起逗留的盘桓。
14.违:违背,错过。
【赏析】曲江又名曲江池,故址在今西安城南五公里处,原为汉武帝所造。
唐玄宗开元年间大加整修,池水澄明,花卉环列。
其南有紫云楼、芙蓉苑;西有杏园、慈恩寺。
是著名游览胜地。
第一首写他在曲江看花吃酒,布局出神入化,抒情感慨淋漓。
在曲江看花吃酒,正遇“良辰美景”,可称“赏心乐事”了,但作者却别有怀抱,一上来就表现出无可奈何的惜春情绪,产生出惊心动魄的艺术效果。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违的意思“传语风光共流转,暂时相赏莫相违”出自唐朝诗人杜甫的古诗作品《曲江二首其二》之中,其全诗文如下:朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
【注释】①风光:春光。
共流转:在一起逗留的盘桓②违:违背,错过【翻译】上朝回来,天天去典当春天穿的衣服,换得的钱每天到江头买酒喝,直到嚼醉了才肯回来。
到处都欠着酒债,那是寻常小事,人能够活到七十岁,古来也是很少的了。
但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来,蜻蜓在水面款款而飞,时不时点一下水。
传话给春光,让我与春光一起逗留吧,虽是暂时相赏,也不要违背啊。
【鉴赏】“穿花”一联写江头景。
在杜诗中也是别具一格的名句,叶梦得曾指出:“诗语固忌用巧太过,然缘情体物,自有天然工妙,虽巧而不见刻削之痕。
老杜‘穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞’:‘深深’字若无‘穿’字,‘款款’字若无‘点’字,皆无以见其精微如此。
然读之浑然,全似未尝用力,此所以不碍其气格超胜。
使晚唐诸子为之,便当如‘鱼跃练波抛玉尺,莺穿丝柳织金梭’体矣。
”(《石林诗话》卷下)这一联“体物”有天然之妙,但不仅妙在“体物”,还妙在“缘情”。
“七十古来稀”,人生如此短促,而“一片花飞减却春,风飘万点正愁人”,大好春光,又即将消逝,非常值得珍惜。
诗人正是满怀惜春之orG情观赏江头景物的。
“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,这是无比恬静、无比自由、无比美好的境界。
可是这样恬静、这样自由、这样美好的境界,存在不了多久了。
于是诗人“且尽芳樽恋物华”,写出了这样的结句:“传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
”“传语”犹言“寄语”,对象就是“风光”。
这里的“风光”,就是明媚的春光。
“穿光”一联体物之妙,不仅在于写小景如画,而且在于以小景见大景。
读这一联,就能唤起春光明媚的美感。
蛱蝶、蜻蜓,正是在明媚的春光里自由自在地穿花、点水;深深见(现)、款款飞的。
七律古诗第1首唐朝崔颢的《黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
这首诗虽然有几处不合律,但一般还是被认为属于七律,且被严羽称为“唐人七律第一”。
第2首唐朝李白的《登金陵凤凰台》凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
李白很欣赏崔颢的《黄鹤楼》,这是他的一首“仿作”,两首诗各有特色,各领风骚,历来难分高下。
第3首唐朝杜甫的《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
“杜甫一生愁”,而这首诗是诗圣少有的一首欢快之作,作者的爱国之情怀弥漫在字里行间。
第4首唐朝李商隐的《无题》相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
这首诗是李商隐数首《无题》诗中的佳作之一。
第5首唐朝许浑的《咸阳城东楼》一上高楼万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事,故国东来渭水流。
这是许浑七律的代表作,满是历史的沧桑和人世浮沉之感,很精彩的一首七律。
第6首唐朝杜甫的《客至》舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飨市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。
第7首唐朝杜甫的《登高》风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
这是很完美的一首七律,被很多诗评家评为“七律压卷之作”,水平之高自不必言。
第8首唐朝白居易的《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
芙蓉园的诗句:
1.大唐芙蓉园(配诗)
昔日烟柳繁华地,今夜曲江明月楼。
眼前有景道不得,杜甫题诗在上头。
2.曲江(二首)之一
杜甫
一片花飞减却春,风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠,花边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐,何用浮名绊此身。
朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
3.《春日芙蓉园侍宴应制》
年代:唐作者:宋之问
芙蓉秦地沼,卢橘汉家园。
谷转斜盘径,川回曲抱原。
风来花自舞,春入鸟能言。
侍宴瑶池夕,归途笳吹繁。
4.《春日芙蓉园侍宴应制》年代:唐作者:苏颋
御道红旗出,芳园翠辇游。
绕花开水殿,架竹起山楼。
荷芰轻薰幄,鱼龙出负舟。
宁知穆天子,空赋白云秋。
5.《春日侍宴芙蓉园应制》年代:唐作者:李乂
水殿临丹籞,山楼绕翠微。
昔游人托乘,今幸帝垂衣。
涧筿缘峰合,岩花逗浦飞。
朝来江曲地,无处不光辉。
描写蝴蝶和花的诗句描写蝴蝶和花的诗句无论是在学校还是在社会中,大家都看到过许多经典的诗句吧,诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的诗句,以下是小编帮大家整理的描写蝴蝶和花的诗句,仅供参考,大家一起来看看吧。
描写蝴蝶和花的诗句1《蝴蝶飞》【唐】李贺杨花扑帐春云热,龟甲屏风醉眼缬。
东家蝴蝶西家飞,白骑少年今日归。
《青陵台》【唐】李商隐青陵台畔日光斜,万古贞魂绮莫霞,莫讶韩凭为蛱蝶,等闲飞上别枝花。
《送窦兵曹》【唐】李端梨花开上苑,游女著罗衣。
闻道情人怨,应须走马归。
御桥迟日暖,官渡早莺稀。
莫遣佳期过,看看蝴蝶飞。
《蝴蝶》【唐】齐己何处背繁红,迷芳到槛重。
分飞还独出,成队偶相逢。
远害终防雀,争先不避蜂。
桃蹊牵往复,兰径引相从。
翠裛丹心冷,香凝粉翅浓。
可寻穿树影,难觅宿花踪。
日晚来仍急,春残舞未慵。
西风旧池馆,犹得采芙蓉。
《蝴蝶二首》【唐】徐夤缥缈青虫脱壳微,不堪烟重雨霏霏。
一枝秾艳留教住,几处春风借与飞。
防患每忧鸡雀口,怜香偏绕绮罗衣。
无情岂解关魂梦,莫信庄周说是非。
拂绿穿红丽日长,一生心事住春光。
最嫌神女来行雨,爱伴西施去采香。
风定只应攒蕊粉,夜寒长是宿花房。
鸣蝉性分殊迂阔,空解三秋噪夕阳。
《蝴蝶三首》【唐】徐夤不并难飞茧里蛾,有花芳处定经过。
天风相送轻飘去,却笑蜘蛛谩织罗。
苒苒双双拂画栏,佳人偷眼再三看。
莫欺翼短飞长近,试就花间扑已难。
栩栩无因系得他,野园荒径一何多。
不闻丝竹谁教舞,应仗流莺为唱歌。
《题菊花》【唐】黄巢飒飒西风满院载,蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝,报与桃花一处开。
《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
《宿新市徐公店》(南宋)杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
《咏蝶》(宋)贾蓬莱薄翅凝香粉,新衣染媚黄,风流谁得似,两两宿花房。
(北宋)谢逸狂随柳絮有时见,舞入梨花何处寻。
穿花蛱蝶深深见的意思
意思是蝴蝶在花丛深处穿梭往来。
全文如下:
《曲江二首》作者:杜甫
一片花飞减却春,风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠,花边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐,何用浮名绊此身。
朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
译文如下:
《曲江二首》是唐代诗人杜甫的诗作,写于乾元元年(758年)暮春。
杜甫时任左拾遗,此时安史之乱还在继续。
曲江又名曲江池,位于长安城南朱雀桥之东,是唐代长安城最大的名胜风景区。
曲江的盛衰与大唐同在。
诗人在诗中把曲江与大唐融为一体,以曲江的盛衰比大唐的盛衰,将全部的哀思寄予曲江这一实物,从一个侧面更形象的写出了世事的变迁。
传语风光共流转悠悠诗韵尽醉归——基于导游专业核心素养提升的《语文古诗实践活动》课例研究上虞区职业中专陈静一、背景分析——“我”和古诗有个约会在新课改视域下,中职生核心素养培养正逐步走向教学前台,“自主、合作、探究”的学习方式也走上课堂,基于课内外结合,以选文为载体进行情景表演、实践创造活动的语文活动实践课对导游专业学生语言理解与运用、文化传承与创新的核心素养有所提升。
不管是对本土文化的传承,还是对导游专业学生职业语言运用和审美能力的提升,都是不无裨益的。
活动中让学生走向社会,走进自然,去寻找美、发现美,是对家乡名胜古迹、风土人情、历代名人等知识的了解,为她们专业的热爱保温及提温;让学生搜集、筛选、归纳和利用资料为导游岗位理论研究打好基础;诵读展示、即兴写作、模拟导游的活动过程为导游岗位实践运用提前预热。
可以说,活动课为导游专业学生的职业力培养打开了一扇窗,助推专业成长。
而古诗诵读与导游专业密切相关,古老的文化传统在导游过程中生发出博大的精髓传递真善美,使简单的“导”也变得意味深长了;旅游152班活泼好动,喜怒哀乐的表情包也为本次活动课的开展奠定了情感基础,而她们导游词撰写平淡乏味、体态不自然等表现又能在活动课中有所学习与改善,她们和古诗的约会就这样悄然开始了。
二、课例尝试——“我”和古诗牵手成功本课遵循陶行知先生“知行合一”的教育理念,以任务为驱动,自主、合作、探究为途径的方法开展教学,突出文化渗透与专业发展相融合,让古老文化在现代信息快车中大放光彩。
(一)“知行合一”引课堂,活动导向提素养让学生回归经典,主动探究,发挥想象,运用改写,点燃学生创造的火花。
1.预设目标,有的放矢结合“中职语文核心素养”中语言理解与运用、文化传承与创新的两方面内容,笔者在三阶段目标基础上突出两大知识能力目标:即通过寻访古迹,了解家乡人文历史,微作品制作,提高信息处理和自主探究能力;通过诵读古诗,合作撰写导游词,提高职业写作能力和语言表达能力。
引导学生对经典古诗的诵读整理,对文化精神的理解传承,让知识反哺学生,而不是简单的“搬运工”,要“诗尽其用”。
2.学情分析,点将招兵笔者授课的对象是高二旅游专业学生,女生居多。
她们感情细腻,思维开阔,但只停留于浅层次阅读层面上,有些还不善于进行专业口语表达与沟通。
结合她们的专业和个性特点,有的学生情感细腻,有的学生思辨好动,有的学生少言安静,根据三个景点生发出来的思想情志,围绕“真善美”这条情感主线,对应爱情、爱国、自然三个主题诗歌,点将招兵形成寻“真”组、寻“善”组、寻“美”组三个合作小组,渗透经典古诗阅读教育,提升文化品位,积累古诗储备。
3.知行合一,素养提升基于学情,针对导游专业学生语言理解与表达、文化传承与创新等核心素养的提升要求,本课以“走访古迹,以景寻诗——名句渐引,诗意绵延——传语风光,诗情漫醉——模拟导游,诗话建构——以诗点景,传承文化”为主线,从学习诵读到情景表现,培养自主学习与信息处理,语言表达与沟通能力,突出本课重点;从追求真善美到传承非物质文化,学习用诗化的语言倾注自己真情实感的演说方式,模拟导游,提高职业写作和表现力,突出教学难点,真正实现语文教学服务于专业发展。
任务式驱动,把课堂活动与课文实践结合,把培养能力和提高素养结合起来,容知识性、实践性、趣味性于一体,达到全面提高中职生语文核心素养的目标。
(二)“诗话妙语”亮课堂,合作演说提能力在任务清单完成的基础上储备古诗知识,完成信息查找和课件制作,以配乐诗朗诵的艺术形式,激发兴趣;用情感和言语表达古诗意蕴,追求人间真善美;在艺术展示中沉醉诗情,尽情展示真情、豪情、风情,小组合作展演完成本课重点,无形中提高了能力。
1.蝶之殇,情难逝——读诗寻“真”中华古诗文经典,凝聚着我们民族的精神和品格,璀璨夺目,用诗经经典诗句导入,创设情境。
寻“真”组的同学根据寻访实践完成的任务,按照梁山伯和祝英台相识——相知——相爱——相守四个阶段寻找到的对应的古诗词,四个学生一组上台串联诵读古诗展示,在课前诵读指导下,学生展示了一场艺术性的诵读。
然后,由诗引情,从绵绵诗意引出梁祝化蝶的美丽爱情故事,由一个同学上台演说,借助古诗,表达人间真情!并在此基础上进行文化传承,突出追求“真”。
2.志弥坚,心浩荡——颂诗寻“善”在引出爱国情怀的话题之后,寻“善”组的同学按照谢安东山再起的典故:为官仕途——隐居没落——东山再起——流芳百世四个阶段向大家展示了壮志凌云的英雄气概,营造铿锵意境。
然后由诗系古,联想历史故事,由一个同学上台演说,表达壮志豪情!在这里笔者引导学生传扬“善”,将这份激情化为实际的行动,怀抱“江山漫漫,砥砺常存”的爱国情怀。
让东山再起的典故流芳百世,为学生一腔热情保温!3.桃夭夭意悠然——诵诗寻“美”绝妙好诗让我们深信无处不是景,无时不是春,引出话题,古诗链接《桃花源》,寻“美”组的同学按照桃花源四季风光:春——夏——秋——冬四个阶段上台诵读,引出田园自然美,营造唯美意境。
由诗寻美,联想陶渊明桃花源,由一个同学上台演说,借助古诗,表达山水悠悠的和美风情!学生说出各种美,景美、情美、人美。
联系现实,感受这份宁静的“美”,追求保护这份自然的“美”,美在人心。
(三)“诗尽其用”润课堂,文化甬润促好学在小组合作基础上体会真善美,以写作演说活动为载体,创设“景”,学生身临其境,分享非物质文化精髓,突破教学难点。
1.体式仿写,学习难点在此,学生创作是个难点,怎样引导,让他们比较顺利的写出来是个关键,笔者尝试进行体式写作方法,由古诗引语——景点概况——人文故事——诗词评语让学生填入仿写,借用古诗短句的方法,让学生联想,写的同学容易写,听的同学容易记,流畅地进行表达。
同时,仿写多了,知识厚积了,创作欲望也就丰沛起来了。
2.模拟导游,职业表现在把握诗韵故事基础上,结合导游专业职业特点,以培养语言建构和表达能力为主,开展现场模拟导游活动。
笔者在课前对学生进行演说体态方面的指导,下发《微导游词讲解评价表》,完成相关景点课件制作,有所准备和体验。
课上,给予一定的时间展开小组合作,辅助场景演说,选出代表当场模拟导游。
学生写有方向,说有标准,演有场景,有效提高了他们的学习兴趣。
3.体会感受,文化浸润各景各诗都是文化的传承,作为未来导游,更是文化的传播者和宣扬者,活动课成为文化课和专业课衔接的桥梁,让学生真正体验职业角色,提升学习的高度,自编自演,思考提高,有效提升了导游专业学生岗位必备的语言理解与运用,文化传承和创新的核心素养。
学生获得了满足感,学习兴趣大增,促进好学。
(四)“诗海漫步”跨课堂,评价导航促善学1.诵读引导,知识积累。
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,对古诗经典教学要回归积累,让精华名句流传不衰,融入学生的生活学习中,为文章创作增色。
笔者做好诵读指导,观看示范朗读视频,让学生课前多读、细读,小组读、个人读,从内容美、韵律美、音乐美、画面美,调动生活体验,激起相似的情感,将“古老传统”的东西,内化为“职业素养”的营养。
2.评价前置,导航成长。
突出学生本位。
基于知识基础薄弱的就业班学生,要阶梯式进行学习探索。
面对经常犯错误的学生,笔者是“温柔的坚定”,重视评价的激励与引导,把目标前置,形成态度性评价——表现性评价——养成性评价的阶梯式评价模式,导航学生成长。
在任务完成情况下进行学习态度引导,在课堂展演中设计“演说内容、语言、体验”的细化评价标准,在拓展延伸中从知识到实践,举一反三,养成自学的养成性学习。
一方面,在设计学生诵读展演中分为A,B,C三个等级,自测提高;另一方面,在课前、课中、课后开展阶梯式评价鼓励善学,对学生核心素养的提升层层引导。
磨其砚,笔花香!一路走来,笔者也闻着课堂清香,甚是欣喜。
寻着学生的探究足迹,笔者也在不断成长。
学生的主动意识和探究精神尽情表现,精彩叠起。
三、精彩回放——“我”和古诗心心相印(一)诵读体验片段一生1:草桥结拜{捣练子} 缘已定,义难休。
桓古为庐春共秋。
天地膝下求伯仲,不识桃李揽温柔。
生2:三载同窗{调笑令}书卷,书卷,共写春光无限。
三年笔。
墨同窗,竹兰相伴韵长,长韵,长韵。
只怕前程险峻.生3:十八相送{如梦令}沿路吟诗论友,花色袭人如酒。
借醉指双鹅,欲把雌雄浅漏。
说透,说透?羞里迟疑时候。
生4:楼台会 {减字木兰花}远眺近看,祈祷苍天随吾愿。
执手英台,可为山伯举案来?心心相惜,妾把终生托暗许。
夜夜阑栅,只盼君来画眉弯。
师:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,梁山伯和祝英台那“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的魂牵梦萦让我们心碎神往。
那么在这款款深情后面又有着怎样的凄美故事呢?请听——学生出场,场景营造!生5:相传,梁祝泪别后,山伯忧郁成疾,不久身亡,葬于村西胡桥。
英台听到这个消息悲痛欲绝,决意以身殉情。
出阁当日,坚持要经胡桥祭奠。
当到达胡桥山伯的坟墓时,英台上前大声痛苦,并想要撞碑,突然狂风大作,天空混沌,飞沙走石,坟墓竟然被炸开了,英台就堕入其中。
风停雨止后,天上出现了七色彩虹,此时坟墓上方出现了二只硕大的蝴蝶,蹁跹起舞,传说是梁祝两人之精灵所化,黑的是祝英台,黄的是梁山伯,情侣依依,形影不离,比翼双飞于天地之间。
师:蝶翩飞,情渺渺,真心真情真意,情动情深情长,怎一个“真”字了得。
谢雯雯同人间四月芳菲,我们所要守护的就是这份真。
感谢寻“真”组同学们给我们带来的款款深情!我想听听其他同学对这份真情的感想,有没有什么想说的呢?生1:我很感动,感动他们誓死相守的真爱!生2:我羡慕他们,爱情是那么纯真,纯粹,比起我们现在的婚姻,也许更多了一些功利性的杂质,我想,真爱就是要真,是一种生命付出的真吧!生3:我也觉得他们很恩爱,但是用付出生命的方式去相守真的很伟大,可能我做不到这样,但是我会学着用真诚去打动对方,求得真心吧!师:是的,我们的同学都真心实意的说出了自己的感受,有感动的,有羡慕的,有不舍的,大家都体会到了一个“真”字,真心对待对方,才能获取真爱!蝶之殇,情难逝,当我们沉醉她们爱情的悲惘坚守时,我们还要继续前行,去探寻另一种荡气回肠的坚毅与执着,接下来我们欣赏由寻“善”组给我们带来的另一种诗韵。
“美吟诵读是学语”。
这部分引导学生不断诵读,不断感悟,不断实践,让每个学生在古诗学习中找到了语文学习的乐趣所在。
(二)模拟导游体验片段一师:古老的诗句总让人感慨万千,大家诵读表现非常精彩,让我也徜徉其中,尽情感受这份真善美,但我还想着让更多的有心人也来体会她的意,沉醉她的情,接下去,我们要再次挑战这个舞台,诗歌、故事、景物、情愫打包传送至更多的人!生:小组合作交流创作。
师:最是那一低头的温柔,当我们随着古诗寻访古迹的时候,我们自己也寻着了一种情愫,是身临其境,亦或是往事回眸,那就让我们一起分享,一起赏玩。