古诗诵读节目--诗韵悠悠话四季

四季诗韵——经典诵读A：诗歌在春天，杨柳风扑面。

B：诗歌在夏天，莲叶荷田田。

C：诗歌在秋天，枫叶舞翩跹（piānxiān）。

D：诗歌在冬天，瑞雪兆丰年。

A：我们的祖国历史悠久，文化灿烂；我们的祖先勤劳智慧，给我们留下了浩如烟海的经典诗篇。

B:我们的祖国地大物博，四季如画，一首首如歌的诗文将带你，走进春天，走过四季。

C：就让我们在经典的诗歌中，穿越历史的时空，去感受祖国四季的美丽吧！D:看！春天来啦！❖❖A（领颂）：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

（齐颂）：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

B（领颂）：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

女（合唱）：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

(两遍)B:听，夏季雷声滚滚，大雨瓢泼。

雨后的天空出现了一道美丽的彩虹；朵朵荷花绽放出灿烂的笑脸，池塘里也热闹起来了！女（颂）：江南可采莲，莲叶荷田田，男（颂）：江南可采莲，莲叶荷田田，女（颂）：鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东男（颂）：鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东女（颂）：鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，男（颂）：鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，（齐）：鱼戏莲叶北。

（颂一遍）齐（唱）：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

（两遍）❖C:金秋是绚丽的、忙碌的、充实的。

让我们聆听秋风的呢喃；欣赏落叶的缤纷；感受枫叶的热烈。

C（领颂）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。

女（颂）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。

C（领颂）：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

男（颂）：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（齐颂）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C（颂）：春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

男：春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

D：下雪啦！下雪啦！那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

诗韵四季主持词介绍一、春：春风拂面，百花齐放春天来了！你能感受到那股扑面而来的清新吗？春天总是带着一种轻盈的气息，好像每一朵花儿都在笑，每一片叶子都在跳舞。

春风像是个温柔的母亲，轻轻地抚摸着大地，温暖而不炙热。

就算你被冬天的寒冷折磨得有点不开心，春天的一阵风也能让你瞬间觉得心情大好。

真的是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”！想想看，刚刚从寒冷的冬季走出来，忽然间世界都变得这么鲜艳，心里别提多高兴了。

说到春天，那可是万物复苏的季节。

你看，田野里开始生机盎然，柳树抽出了嫩芽，桃花也不甘示弱，争先恐后地露出了笑脸。

花香飘溢，空气中弥漫着泥土的芬芳，整个人都觉得透心凉。

说不定你家门口的那棵老柳树，也开始偷偷发芽了。

你有木有觉得，春天就像是一位柔情似水的姑娘，悄悄地带给我们希望，让我们重新找回了前进的力量。

简直就像每年一次的“新生”，让你从内到外都焕然一新！这不，万物复苏的春天也预示着一切都在崭新的开始呀。

二、夏：热情如火，激情四溢就是我们最爱的夏天了！夏天可是火力十足的季节，热得不行的啊！不过你不觉得它也是充满活力、充满激情的嘛？尤其是当你在午后的阳光下走在大街上，感觉那一缕缕阳光就像是炙热的手掌，把你一把推向了夏天的怀抱。

天也变得特别开阔，心情也特别爽快，整个人仿佛融入了大自然。

夏天嘛，当然少不了那股热情澎湃的劲头，简直能让你想马上跳进泳池里，把所有的疲倦和烦恼都泡在水里溶解掉！记得小时候，每到夏天就能闻到“西瓜味”。

西瓜切开，红得发亮，冰凉的汁水直接扑面而来。

那可真是好吃到不行！除了西瓜，还有那一阵阵的蚊香味、烧烤味，整条街都热闹非凡。

说到夏天的热情，那可是与生俱来的啊！谁还不是一颗火热的心，想要跳舞，想要放飞自我，来点疯狂的冒险。

大汗淋漓也不怕，谁怕热呀！你说，夏天不就是属于那种“热得像火一样”却又“火力全开”的节奏吗？什么“水泥地铁站”，什么“空调都不顶用”，都不怕！有热情、有动力，才是真正的夏天！三、秋：丰收时节，硕果累累秋天来了，秋天不单单是个季节，它是一段沉淀后的美好。

诗韵四季简介
大家好呀！今天咱来聊聊这“诗韵四季”哈。

一、春天的诗韵。

春天那可是个超级美好的季节，万物复苏，到处都透着一股生机勃勃的劲儿。

好多诗人都为春天写下了动人的诗篇呢。

二、夏天的诗韵。

夏天嘛，热情似火，既有骄阳似火的热烈，又有清凉惬意的时刻。

诗人们也捕捉到了夏天的各种韵味。

三、秋天的诗韵。

秋天是个有点伤感又充满收获的季节，诗人们笔下的秋天也是各具特色。

四、冬天的诗韵。

冬天是个寒冷寂静的季节，但诗人们却能在这寒冷中发现别样的美。

诗韵四季，每个季节都有它独特的美，这些诗就像是一把把钥匙，帮我们打开了四季的大门，让我们感受到了不同季节的魅力。

怎么样，是不是觉得诗歌的世界很奇妙呀？。

古诗联颂《四季歌》串词礼仪主持
尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友们，大家好！
今天，我作为主持人，非常荣幸地主持这场古诗联颂的活动。

感谢各位嘉宾的到来，
也感谢观众朋友们的支持与关注。

这次活动我们将向大家呈现一场别开生面的四季歌诗联颂。

四季是大自然的轮回，孕
育了美丽的世界。

在这美妙的四季之间，我们将以古典诗词的形式，表达对四季的赞
美和歌颂。

首先，我们将以春天为题，展示春天的美丽与温暖。

春天是大地的复苏，花开满园。

让我们欣赏嘉宾们用诗词描绘出的春天的美景。

接下来，我们将迎来夏天。

夏天是大自然的热情季节，万物生机勃勃。

请嘉宾们带领
我们感受夏日阳光的热情与充沛。

随后，我们将迈入秋天。

秋天是收获的季节，金黄的稻谷和成熟的果实给人们带来丰
盛的收获。

请嘉宾们用诗词将秋天的丰收与美丽展示给我们。

最后，我们将进入寒冬。

寒冬是严寒的季节，大地银装素裹，让人们感受到冰雪的美
丽和冬日的寒冷。

请嘉宾们用诗词给我们展示寒冬的瑰丽与素雅。

亲爱的嘉宾和观众朋友们，通过这场古诗联颂活动，我们不仅可以领略到古人对四季
的赞美之情，也能感受到大自然的神奇与美妙。

让我们一起用心灵去感受古诗的美丽，共同领略四季的华彩之美。

最后，我代表本次活动团队，再次感谢各位嘉宾的参与和观众朋友们的支持。

祝愿大
家在这场古诗联颂中享受到难忘的美妙时刻！
谢谢大家！。

四季诗韵经典诗文诵读原文春
春风十里，
扬州路三千。

道人笑指秦淮水，
今日沉复古时年。

芸芸众生，季节多变迁。

梅花空调北望天，
近乡情怯公子笑。

夏
对湖乘凉有流莺，
彤云遮晓出山城。

枝繁叶茂福自垂，
犹记妖楼昔见晴。

雨空春变玉兔跳，
不堪夏日肉蚝食。

梦断湖光千尺浪，
渔唱佳句一百斤。

秋
秋风起天末，
雁翥翻帝乡。

半壁见海日，
双鲤归碧潭。

又复流残照，
江上烟雨收。

舟檝复归舟，
菊座月正秋。

冬
对酒当歌，
人生几何？
譬喻万物，
俨然冬梅花。

春风桃李笑开日，夏雨参差转心头。

秋月白鹭飞度津，冬灯飒飒飞点点。

报幕：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪耀着熠熠的光芒。

此刻就让我们一同吟诵千古流传的伟大诗篇，跟从诗人去赏识四时景色漂亮的轮回。

请赏识一年级二班诗朗读――四时。

（一小女孩有感情地朗读串词，二人领，众生合。

）（独）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春季。

”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏季。

”xx弯弯，他鞠着躬说：“我是秋季。

”雪人大肚子一挺，他调皮地说：“我就是冬季。

”（领）二十四节气歌（合）春雨惊春清谷天， xx 夏暑相连，xxxx霜降，冬雪 xx 小大寒。

（独）春，多么迷人的字眼，初春的柳芽初吐，桃花绽开，满天飞舞的风筝，无不令人沉醉，令人向往。

（领）《村居 ?xx》（合）草长莺飞二月天，拂堤扬xx 青烟。

少儿下学回来早，忙趁东风放纸鸢。

（独）夏的脚步不知不觉中到达了我们的身旁，夏季是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏季的鸣蝉。

（领）《所见 ?袁枚》（合）牧童骑 xx，歌声 xx。

意欲捕鸣蝉，突然闭嘴立。

（独）秋季是登高眺望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的枫叶比春季的花海更为迷人。

（领）《山行 ?xx》（合）远上寒山石径斜， xx 生处有人家。

泊车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（独）冬季来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声鞭炮的愉悦。

在非常的寒冷中，我们每一个人的心都在期望：冬季来了，春季还会远吗？（领）《 xx?xx》（合）千 xx 绝，万径人踪灭。

xx蓑笠 xx，独钓 xx。

（独）吟诵着感人的诗篇，沉醉在四时感人的景色。

（领）让千古名句陪同着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！（合）让千古名句陪同着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！二十四节气歌春雨惊春清谷天， xx 夏暑相连，xxxx霜降，冬雪 xx 小大寒。

村居·xx草长莺飞二月天，拂堤扬xx 青烟。

少儿下学回来早，忙趁东风放纸鸢。

所见·xx牧童骑 xx，歌声 xx。

意欲捕鸣蝉，突然闭嘴立。

古诗串词3篇古诗联颂《四季歌》男：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪着璀璨的光芒。

女：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。

合：绚烂的四季，诗意的童年。

二年级一班带来的古诗联颂《四季歌》现在开始。

男：冬去春来，百花盛开。

瞧！春姑娘打扮得花枝招展，正向我们慢慢走来。

合：春晓（唐.孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花路知多少？女：夏的脚步不知不觉已经来到了我们的身边。

看！在那刚刚露出尖尖角的荷叶上，一只大眼睛的蜻蜓正停在上面休息呢！合：小池（宋.杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

男：送走了炎炎的夏日，我们迎来了凉爽的秋天。

在这金秋时节，处处秋意正浓。

瞧！出游的行人正向我们缓缓走来。

合：山行（唐.杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

女：冬天来了，带来了白雪的圣洁。

看！墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。

合：梅花（宋.王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

男：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。

女：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香滋润我们蓬勃向上的心灵！合：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香滋润我们蓬勃向上的心灵！：1、尊敬的老师同学们：1、 2、3、大家好！1、中国是一个诗歌的国度，2、从《诗经》到《楚辞》，3、从陶渊明到“建安七子”，1、从唐诗到宋词再到元曲，2、高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。

3、游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。

1、思无尽，诗无尽。

2、因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园！3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。

2015-2016学年冬日阳光朗诵——春夏秋冬领读：付婷（1）；徐嘉琪（2）1：敬爱的老师2：亲爱的同学们合：大家好！1：读千古美文，同经典相伴。

2：诵中华经典，与圣贤同行。

合：开发区三小六（2）班经典古诗文朗诵——现在开始！第一篇春之歌1：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。

春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。

2：可春天到底在哪里呢？1：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。

这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？1：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？121第二篇夏之莲2：莲花，乃花中之君子也。

1：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.2：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。

1：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。

第三篇秋之月2：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

1：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。

（全班合）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共蝉娟。

1：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。

第四篇冬之梅2：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的。

听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？结束语2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

1：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

（全班合）让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！。

一年级《四季诗韵》文稿一年级《四季诗韵》文稿（男女生对话）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。

”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。

”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。

”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。

”男：天地有四方——东西南北。

女：自然有四季——春夏秋冬男：轻叩古典诗文的大门，我们走进一个五彩纷呈的世界。

女：今天，我们一起去感受诗歌的博大精深！（男女）一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。

（男）春，多么迷人的字眼。

（女）春，多么美丽的画卷。

（男）春回大地，万物复苏。

（女）柳绿花红，百鸟争鸣。

（歌舞表演）《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？（领）《村居?高鼎》（合后三个字）草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（男）夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边。

（女）夏天是那牛背上牧童的歌声，是那洁白如玉、鲜红如霞的荷花。

（领）《所见?袁枚》（合）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（独唱舞蹈）《小池?杨万里》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（男）秋雨过后，空气清新，景色宜人。

（女）万山红遍，层林尽染，满山的红叶朝霞般绚烂。

（领）《山居秋暝》（配乐独舞）（合）1空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

《山行》（合）2远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（男）冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了点点暗香的浮动。

（女）看，梅花开了——（领）《梅花》王安石（合）墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

《沁园春雪》毛泽东（一人领其余合）北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

四季诵读串词有没有朗诵四季诗歌的串词啊我要急用谢谢[春夏串词]春风过后，是小荷沉香的夏意阑珊[夏秋串词]告别火热的夏，我们迎来清凉的秋[秋冬串词]迈过秋的小河，走进白雪皑皑的冬[冬春串词]冬天渐渐过去，春天还会远吗云卿串词[原创]四季诗歌朗诵会开始串词春天是温暖的、幸福的，它无忧无滤，尽情的欢歌，尽情的跳跃。

它哭得是风和细雨，闹的是清风扶面，穿的是嫩绿的花衣，给人一种天真无邪、纯朴善美的感觉。

好雨知时节，当春乃发生夏天是激昂的、美丽的感觉。

它狂傲不羁，说哭便是倾盆大雨，说怒就是赤火连炎；它绽放出五彩的花朵，张吹嫩绿的叶子。

伸出那高大的枝干，它充满了活力，充满了力量。

仲夏苦夜短，开轩纳微凉秋天是丰满的、成熟的。

它已舍去那难以羁勒的脾气，换来的是一种和谐，一种成熟。

它那富有活力的绿叶，变的深沉，那一切的力量的化作累硕的果实，它变得成熟、感慨，不时的发出几声猿鸣。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝冬天是安详的、凄凉的，它已是满心的失茫，生命即将离它而去，它变得颓颓的。

狂风怒吼着，在生命挣扎着最后的一刻，一张雪白的毯子，伤心的盖住了它，祈祷着另一个春天。

隆冬到来时，百花即已绝自己说下文谁有朗读四季古诗词的串词啊急急描写春天的古诗春兴(武元衡)杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.描写春天的古诗题都城南庄(崔护)去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.描写春天的古诗绝句(杜甫)迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.描写春天的古诗江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀《早春呈水部张十八员外》唐韩愈万树江边杏，新开一夜风。

满园深浅色，照在绿波中。

描写春天的古诗（四首）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

一两班好文稿之阳早格格创做报幕：古诗是咱们中华民族文教宝库里的明珠，正在履历的少河中闪烁着熠熠的灿烂.当前便让咱们所有吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景优好的轮回.请欣赏一年级两班诗朗诵――四季.（一小女孩有感情天朗诵串词汇，两人发，寡死合.）（独）草芽尖尖，他对于小鸟道：“尔是秋天.”荷叶圆圆，他对于青蛙道：“尔是夏天.”谷穗直直，他鞠着躬道：“尔是秋天.”雪人大肚子一挺，他顽皮天道：“尔便是冬天.”（发）两十四节气歌（合）秋雨惊秋浑谷天，夏谦芒夏热贯串，秋处露秋热霜落，冬雪雪冬小大热.（独）秋，如许迷人的字眼，早秋的柳芽初吐，桃花绽搁，谦天飞翔的风筝，无没有令人陶醒，令人神往.（发）《村居•下鼎》（合）草少莺飞两月天，拂堤扬柳醒青烟.女童搁教归去早，闲趁东风搁纸鸢.（独）夏的足步没有知没有觉中去到了咱们的身边，夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声喊着夏天的鸣蝉.（发）《所睹•袁枚》（合）牧童骑黄牛，歌声振林樾.意欲捕鸣蝉，忽然杜心坐.（独）秋天是登下眺视的季节，天下云浓，谦山黑叶，那谦山的枫叶比秋天的花海越发迷人.（发）《山止•杜牧》（合）近上热山石径斜，黑云死处有人家.停车坐爱枫林早，霜叶黑于两月花.（独）冬天去了，戴去了皑皑黑雪的圣净，戴去了声声爆仗的喜悦.正在无比的热冷中，咱们每部分的心皆正在期待：冬天去了，秋天还会近吗？（发）《江雪•柳宗元》（合）千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓热江雪.（独）吟诵着动人的诗篇，陶醒正在四季动人的风景.（发）让千古名句伴伴着咱们好佳的童年，让幽幽书籍香浸润咱们振奋进取的心灵！（合）让千古名句伴伴着咱们好佳的童年，让幽幽书籍香浸润咱们振奋进取的心灵！两十四节气歌秋雨惊秋浑谷天，夏谦芒夏热贯串，秋处露秋热霜落，冬雪雪冬小大热.村居·下鼎草少莺飞两月天，拂堤扬柳醒青烟.女童搁教归去早，闲趁东风搁纸鸢.所睹·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾.意欲捕鸣蝉，忽然杜心坐.山止·杜牧近上热山石径斜，黑云死处有人家.停车坐爱枫林早，霜叶黑于两月花.江雪·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓热江雪.指挥西席：左海素。

四季诗韵A：诗歌在春天，杨柳风扑面。

B：诗歌在夏天，莲叶荷田田。

C：诗歌在秋天，枫叶舞翩翩。

D：诗歌在冬天，瑞雪兆丰年。

A：就让我们在经典的诗歌中，穿越历史的时空，去感受祖国四季的美丽吧！第一篇章：春之歌看！春天来啦！春天在哪里呀？春天在哪里？1、春天在柳树上：《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、春天在雨丝里：《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

3、春天在充满生机的春日。

《春日》宋朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

4、春天在孩子们的笑声中。

《村居》清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

第二篇章：夏之声1、瞧，荷花仙子把美丽的夏天带来了。

《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2、六月的西湖，与别处四季的风光都不相同。

《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3、夏天，梅子黄了，杏儿肥了，范成大《四时田园杂兴》梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

第三篇章：秋之韵1、秋，是个多情的季节，寒山寺的钟声牵动了诗人浓浓的思乡之情。

《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

2、秋，是个多彩的季节，那被霜打过的枫叶比二月的花还要红。

《山行》唐-杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、秋，更是丰收的季节。

《秋歌》秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了！谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了！海岸的青松啊，风卷波涛；江南的桂花啊，香满大道。

草原的骏马啊，长了肥膘；东北的青山啊，戴了雪帽。

秋天、秋水、秋天的明月，秋花、秋实、秋天的红叶，秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了……谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了……第四篇章：冬之语让我们走进冬的世界，去感受冬的快乐。

二二班四季古诗文稿吟诵《二十四节气歌》出场。

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

男：天地有四方——东西南北。

女：自然有四季——春夏秋冬男：轻叩古典诗文的大门，我们走进一个五彩纷呈的世界。

女：今天，我们一起去感受诗歌的博大精深！（独）古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。

现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。

（独）春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，满天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。

（领）《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？（合）《村居•高鼎》草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（独）夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边，夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。

是那洁白如玉，鲜红如霞的荷花。

（领）《所见•袁枚》（合）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（合）《小池•杨万里》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（独）秋天是登高远望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。

（领）《山行•杜牧》远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

（独）冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。

在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？（领）《江雪•柳宗元》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《梅花》王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

B：吟诵着四季动人的诗篇，陶醉在优秀的中华文化。

A、B：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！（合）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！。

诗朗诵四季三篇桃花香香，它对桃叶说：我是春天。

阳光晒晒，它对小朋友说：我是夏天。

秋风吹吹，它对落叶说道：我就是秋天。

雪花飘飘，它对雪人说：我就是冬天。

春天就是温暖的、美好的，它享无滤，尽情的放歌，尽情的弹跳。

它哭得就是风和细雨，惹出的就是清风扶面，穿着的就是嫩绿的花衣，给人一种天真无邪、淳朴仁义美的感觉。

不好雨言时节，当春实乃出现夏天是激昂的、美丽的感觉。

它狂傲不羁，说哭便是倾盆大雨，说怒就是赤火连炎;它绽放出五彩的花朵，张吹嫩绿的叶子。

伸出那高大的枝干，它充满了活力，充满了力量。

仲夏苦夜短，开轩纳微凉秋天就是纤细的、明朗的。

它已舍弃那难以羁勒的脾气，换得的就是一种人与自然，一种明朗。

它那富于活力的绿叶，变小的深邃，那一切的力量的化作辛苦硕的果实，它显得明朗、感叹，不时的收到几声猿鹤。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日大胜春朝冬天是安详的、凄凉的，它已是满心的失茫，生命即将离它而去，它变得颓颓的。

狂风怒吼着，在生命挣扎着最后的一刻，一张雪白的毯子，伤心的盖住了它，祈祷着另一个春天。

隆冬到来时，百花即已绝春，温暖地来到，给人们增添了一丝暖意，她升起了小小的火苗，她的歌唱得就是那样平静，但又充满著了甘甜。

夏，火热地走进，给人们带来一丝炎热，她把火烧得小了，她的歌唱得是那样快速，但又充满火辣。

秋，枫叶般地来到，给人们增添了一丝夏日，她把小风放到了火苗旁，她的.歌唱得就是那样小心，但又充满著夏日。

冬，迫不及待地走进，给人们带来了一丝凉意，她把火苗点燃了，她的歌唱得是那样豪爽，但又充满寒意。

古诗联颂《四季歌》串词男：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪着璀璨的光芒。

女：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。

合：绚烂的四季，诗意的童年。

二年级一班带来的古诗联颂《四季歌》现在开始。

男：冬去春来，百花盛开。

瞧！春姑娘打扮得花枝招展，正向我们慢慢走来。

合：春晓（唐.孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花路知多少？女：夏的脚步不知不觉已经来到了我们的身边边。

看！在那刚刚露出尖尖尖角的荷叶上，一只大眼睛睛的蜻蜓正停在上面休息呢呢！合：小池（宋.杨万万里）泉眼无声惜细流，，树阴照水爱晴柔。

小荷荷才露尖尖角，早有蜻蜓立立上头。

男：送走了炎炎炎的夏日，我们迎来了凉爽爽的秋天。

在这金秋时节，，处处秋意正浓。

瞧！出游游的行人正向我们缓缓走来来。

合：山行（唐.杜牧牧）远上寒山石径斜，白白云生处有人家。

停车坐坐爱枫林晚，霜叶红于二月月花。

女：冬天来了，带带来了白雪的圣洁。

看！墙墙角有几枝梅花,正冒着严严寒独自开放。

合：梅花花（宋.王安石）墙角数数枝梅，凌寒独自开。

遥知知不是雪，为有暗香来。

男：吟诵着动人的诗篇，，陶醉在四季动人的风景。

女：让千古名句陪伴着着我们美好的童年，让幽幽幽书香滋润我们蓬勃向上的的心灵！合：让千古名句句陪伴着我们美好的童年，，让幽幽书香滋润我们蓬勃勃向上的心灵！古诗联颂颂《四季歌》串词相关内容容:员工团拜会节目串词员工团拜会节目串串词1.尔玛圣鼓（开场舞舞）2.《卓玛》：刚刚的的节目很精彩，那么接下来来呢，将会是又一波的精彩彩浪峰，听，销售部庞魏将将用他的歌声向我们娓娓道道来，草原上那美丽善良而而多情的卓玛3.工程安全全部：《朋友》女：世上有有一股清泉...阅览交交流活动串词、简讯“读百家好书讲百味故故事”——阅览交流活动串串词a:xx,你知道吗，，咱们学校开展“书香校园园”活动眨眼已有两年了,书，已日益成为我们的一一种日常习惯!b：是的，，我们提倡“晨诵午读晚省省”，高尔基也曾说过“书书，是人类进步的阶梯”，，我自己也...自由演演讲主持人串词各各位来宾：各人前晌好！宣宣扬进步前辈理念，构建交交流平台！第五届华南工业业工程年会今日与您相约，，让咱们以热烈的掌声来庆庆祝咱们ie人自己节日的的召开。