2017-2018年语文A版小学语文一年级上册学拼音二 zh ch sh r (4)《灯塔妈妈》优秀学案(名校)

激发学生对汉语拼音学习的兴 趣和热情
教学内容与安排
第三章
zh ch sh r 发音方法及发音要领
声母表 zh ch sh r 位置及发音特点
zh的位置及发音特点 ch的位置及发音特点 sh的位置及发音特点 r的位置及发音特点
声母表整体认读及练习
声母表整体认读：通过展示完整的声母表，让学生整体感知汉语拼音的声 母体系。
游戏法：设计有趣的拼音游戏，让学生在游戏中学习
游戏法：设计有趣的拼音游戏，让学生在游戏中学习 情境法：创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣 合作学习：组织小组合作学习，培养学生的合作精神和沟通能力 多媒体辅助：利用多媒体手段辅助教学，提高教学效果
教学重点与难点
第五章
重点：zh ch sh r 的发音方法及发音要领
注意事项：提醒学 生在发音时要注意 口型、声调等方面 的细节，避免出现 发音不准确或错误 的情况。
教学评价与反馈
第六章
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，评价其学习效果
观察学生的发音、语调、语音等语言技能表现 评价学生的参与度、互动情况和学习态度 记录学生的课堂表现，及时给予反馈和指导 根据评价结果，调整教学策略和方法，提高教学效果
反馈调整：根据评价结果，及时调整教学方法和手段，提高 教学效果
及时收集学生 的反馈意见， 了解学生的学 习需求和困难。
根据评价结果， 分析教学方法 和手段的不足 之处，并制定 相应的改进措
施。
调整教学计划 和内容，注重 学生的实际需 求，提高教学
效果。
不断反思和总 结经验，不断 完善教学方法 和手段，提高
难点：区分平舌音和翘舌音，正确发音
区分平舌音和翘舌 音的方法：通过发 音部位和发音方法 的讲解和演示，让 学生了解平舌音和 翘舌音的区别。

一年级上册语文ppt课件汉语拼音zhch shr (部编版)
汉语拼音 zh ch sh r
一年级上册语文ppt课件汉语拼音zhch shr (部编版)
zi
c
si
ci
声母
s z
整体认读音节
单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n lgkhjqxzcs
整体认读音节： zi ci si
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友，
到我学校玩一玩。
chū
伸出双手紧紧握，
shuō
热情的话儿说不完。
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
儿歌 一轮红日上山头， 狮子想要吃小猴。 树上同伴有办法， 伸下树枝来搭救。
zhíshù sh ù shù
rì chū
ch ū chū
rè chá
chú shī
zhī zhū
zhú zú
cā
chá
shì sì
拼一拼
• shì zhú chá chú • zhā shā zhè chè • rè rú shū rì
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四

导入方式：通过 播放故事音频或 展示故事图片， 引导学生进入学 习状态
激发兴趣：通过 有趣的故事情节， 吸引学生的注意 力，提高学习兴 趣
承上启下：为后 续的教学内容做 好铺垫，引导学 生进入学习新知 识的阶段
教师展示 zh ch sh r 的正确发音姿势和口型 播放 zh ch sh r 的发音录音，教师示范发音 学生跟读，教师纠正发音 练习 zh ch sh r 的发音，教师巡回指导
自我评价：学生对自己的学习成果进行客观、全面的评价 反思与总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训 找出不足：学生找出自己的不足之处，提出改进措施 激励自己：学生通过自我评价，激励自己继续努力，提高学习效果
评价内容：发音、发音准确性、朗 读流畅度、书写规范等
改进意见：针对不同学生的表现， 提出具体的改进意见，如加强语音 训练、提高书写规范等
小组合作法：通 过小组合作的方 式，让学生互相 交流、协作，共 同完成任务，培 养合作精神和沟 通能力。
游戏化教学法： 通过设计有趣的 游戏，让学生在 轻松愉快的氛围 中学习知识，提 高学习效果。
练习法：通过反复的朗读、书写等练习，帮助学生掌握拼音的发音、书写和用法。
演示法：通过实物、图片等演示，帮助学生形象地理解拼音的含义和用法。
情境法：通过创设情境，让学生在具体的语境中学习和运用拼音，增强记忆和理解。 游戏法：通过设计有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握拼音知识。
通过游戏的形式激发学生的学习兴趣 让学生在游戏中掌握拼音的发音和书写 结合游戏和拼音教学，提高教学效果 创造轻松愉快的课堂氛围，让学生更好地学习拼音
故事内容：讲述 与拼音字母“zh ch sh r”相关 的小故事
掌握 zh、ch、 sh、r 的正确发 音方法

情景激趣
ch
平舌c，声母h，合起来，就是ch。
情景激趣
sh
平舌s，声母h，合起来，就是 sh。
情景激趣
r
种子发芽r r r。
深入学习
请同学们说一说4个声母在四线三格 中的位置。
zh ch sh r
深入学习
声母 ： zh ch sh r
整体认 读音节：
zhi
chi shi ri
深入学习
整 体 认 读 音 节：
巩固学习
清晨的街心公园真美丽，真热闹！看，一片绿色的
（
），美丽的（ ）。瞧，老爷爷在（ ），小男
孩在（ ），大姐姐在（
），真热闹啊！
巩固学习
出 （出来） （出去） 书 （书本） （读书） 车 （上车） （汽车） 话 （说话） （话筒）
深入学习
shǔ shù
数数
rì lì
日历
rì qī
日期
chǐ zi
人教版一年级语文上册
01
新课导入
PUT YOUR TITLE HERE
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说 明即可，不必过于繁琐，注意板面美观度。请在此处 添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可， 不必过于繁琐，注意板面美观度。
看图讲故事
情景激趣
图片上有哪些 拼音字母？
zh
平舌z，声母h，合起来，就是zh。
zhi zhī zhí zhǐ zhì chi chī chí chǐ chì shi shī shí shǐ shì ri rī rí rǐ rì
深入学习
02
拓展学习
PUT YOUR TITLE HERE
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十四不是四十。
找一找
1.你能找出哪些是翘舌音，哪些是
平舌翘音舌吗音？有：ràoshìshí
平舌音有：sì
2.你能找出绕口令中的整体认读音 节吗？
整体认读音节有：sìshìshí
课堂小练
zhúz
i 拼一
拼 连一
rìchū
连 qích
ē
课后作业
到今天为止，我们认识了声母家 族所有的成员，以及他们与不同 单韵母的拼读写。请你把他们带 回家，背一背、默一默，看看你 们都还记得吗？
人教版小学语文一年级
zhchsh r
手
引入新课
今天我们来学习最 后一组声母。
我会认
妈 衣妈织毛
我会写
zh
第一
线
第二
线 2部
第三 线
分
第四
线
左边z
右边 h
课文讲解
ɑ zhɑ zh e zhe
u zhu
不要忘了四 声调
我会认
弟 果弟吃苹
我会写
c
第一 线 第二
线 2部
左边c
h
第三 线
分
第四
线
右边 h
不要忘了四 声调
课文讲解
zhzhuo cshhschhuuuooo rruo不要忘了四
声调
归纳总结
声
母
归纳总结
e
ɑc u
e
h
e
ɑz u
ɑs u
h
eru h
归纳总结
ɑ u oɑ u o ɑ u o
z
c
s
h
h
h
ru
我会认
zhézhǐ cāzhuōzi
折纸
擦桌子

9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.2 21.4.2F riday, April 02, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 6:51:54 06:51:5 406:51 4/2/202 1 6:51:54 AM
11、人总是珍惜为得到。21.4.206:51:5 406:51 Apr-212 -Apr-21 12、人乱于心，不宽余请。06:51:5406 :51:540 6:51Fri day, April 02, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.221.4. 206:51: 5406:5 1:54Apr il 2, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月2日 星期五 上午6时 51分54 秒06:5 1:5421. 4.2 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 上午6 时51分2 1.4.206 :51Apri l 2, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月2日 星期五6 时51分 54秒06 :51:542 April 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午6时51 分54秒 上午6 时51分0 6:51:54 21.4.2
汉语拼音 zh ch sh r
zhā zhēn chā tú shuō huà
zhé zhǐ zhuǎ zi shā fā ní shā shī zi shū jià
zhuō zi chǐ zi shā zi shuā zi
汉语拼音 zh ch sh r
整合阅读图书《在阳光下长大》45页《zh ch sh r》。
谢谢大家
汉语拼音 zh ch sh r
“zh、ch、sh” 是一个声母， 在书写时要把 两部分靠紧些， 不要分家哦！

注意事项：讲解内容要精炼、生动，避免枯燥乏味
演示法
添加标题
添加标题
添加标题
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讲解法：教师对汉语拼音的发音、书写规则和用法进行详细讲解，帮助学生掌握相关知识。
演示法：通过实物、图片、视频等直观方式展示教学内容，帮助学生更好地理解汉语拼音的发音、书写和用法。
练习法：通过大量的练习，让学生熟悉汉语拼音的发音、书写和用法，提高学生的语言运用能力。
教学视频：提供更直观的教学方式，帮助学生更好地理解知识
视频效果：更直观地展示汉语拼音的发音和拼写规则，帮助学生更好地理解知识
视频资源：可从网上下载或学校提供，方便教师使用和学生学习
视频内容：详细讲解《zh-ch-sh-r》的发音、拼写和用法
视频形式：动画或实拍，生动有趣，吸引学生的注意力
感谢观看
能够正确拼读含有《zh-ch-sh-r》的音节
学会书写《zh-ch-sh-r》
激发学生对拼音书写的兴趣和热情
培养良好的书写习惯和审美能力
学会正确书写《zh-ch-sh-r》的音节
掌握正确的书写姿势和笔画顺序
了解《zh-ch-sh-r》的用途和用法
掌握《zh-ch-sh-r》的正确发音和书写方法
了解《zh-ch-sh-r》与其他拼音的区别和联系
汇报人：
用途和用法教学：通过实例展示《zh-ch-sh-r》的用途和用法，帮助学生理解其在汉语中的重要性和应用场景
添加标题
课堂互动：教师引导学生进行课堂互动，通过游戏、比赛等方式加深学生对《zh-ch-sh-r》的理解和记忆
巩固练习：学生练习发音、书写和用法，教师巡回指导
学生分组练习发音，教师巡回指导，纠正发音
掌握《zh-ch-sh-r》的拼读规则和技巧

zhi chi shi ri
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
整体认读音节
zhi chi shi ri
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr 人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
8. zh ch sh r
i
zhi chi shi
蜘蛛织网zh zh zh。
皮尺弯弯，ch ch ch。
一人舞狮，sh sh sh。
大树红日，r r r。
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr 人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
第二课时
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
zh—a z—e z—u sh—u—o shā shè shǔ chù zhuō shuò sìshí rì qī hē chá shízì
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
cā zhuō zǐ
擦桌子
zhé zhǐ
折纸
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 zhchshr
绕口令
sì shì sì
四 是 四,
shí shì shí
十 是 十。
shí sì shì shí sì
十 四 是 十 四，
sì shí shì sì shí
四 十 是shí sì
四 十 不 是 十 四。
shísì bù shì sì shí

句子的语境与情感表达
语境的介绍：解释句子所表达的情境和背景，帮助学生理解句子的含义。
情感表达的介绍：分析句子中的情感词汇和表达方式，引导学生感受句子所表达的情感。
实际应用的介绍：举例说明如何在日常生活中运用句子来表达情感和情境，加深学生的理解和 记忆。
练习与巩固：提供相关的练习题目，让学生在实际操作中巩固所学知识。
一年级上册语文课 件《zh ch sh r 》
汇报人：
添加目录标题 课件介绍
拼音教学
汉字教学
词语教学
句子教学
总结与回顾
添加章节标题
课件介绍
一年级上册语文教材中的一课
课件背景
课件设计的理念和目标
添加标题
添加标题
学习拼音的重要性和必要性
添加标题
添加标题
课件内容的结构和特点
教学目标
知识与技能：学生能够掌握《zh ch sh r 》的正确发音和书写方法。
拼音教学
zh、ch、sh、r的发音方法
拼音的书写与格式
拼音占中格、中上格和中下 格
中格和中下格和中线要对齐
拼音的书写顺序：从上到下， 从左到右
拼音有两竖线，占中格、中 上格和中下格
拼音的拼读方法
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三拼法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 直呼法：看清音节读准音，连读下去不变调。 教具演示法：利用教具进行演示，加深对拼音的理解和记忆。
练习与巩固：设 计多种形式的练 习题，帮助学生 巩固所学汉字的 读音和含义，提 高记忆效果。
汉字的应用与拓展
汉字的应用：汉 字在日常生活中 的使用，如阅读、 写作、交流等。
汉字的拓展：通 过汉字的学习， 拓展学生的语言 能力和文化素养， 如成语、词语、 文化背景等。

认一认
zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì shī shí shǐ shì rì
认一认
zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì shī shí shǐ shì rì
认一认
zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì shī shí shǐ shì rì
书桌
读一读
读一读
zhé zhǐ
折纸
读一读
zhé zhǐ
折纸
读一读
zhé zhǐ
折纸
读一读
rào kǒ lìng
绕 口u 令
sì shì sì
四是四，
shí shì shí
十是十。
shí sì shì shí sì
十四是十四，
sì shí shì sì shí
四十是四十。
sì shí bú shì shí sì
shí sì shì shí sì
十四是十四，
sì shí shì sì shí
四十是四十。
shí
sì shí bú shì shí sì
四十不是十四，
shí sì bú shì sì shí
十四不是四十。
shì
读一读
shí
rào kǒ lìng
绕 口u 令
sì shì sì
四是四，
shí shì shí
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认一认
rì
上学歌
rì
一轮晴日当空照，
z大hí家 早 早ch到ǐ 学 校z。hī
进门问声老师好，
同学之间不打闹。
zhí chǐ