4 更浩瀚的海洋_每课一练

第4课《更浩瀚的海洋》1．下面各组词语中加点字的注音有误的一项是( )A．浩瀚．(hàn)污垢．(gòu)躯．体(qū)玛瑙．(nǎo)B．沐．浴(mù) 企．图(qǐ) 幻．觉(huàn) 怜悯．(mǐn)C．袒．露(tǎn) 安谧．(mì) 心扉．(fēi) 赤裸．(luǒ)D．虔．诚(qián) 萋．萋(qī) 胸脯．(pǔ) 撇．(piē)泡沫2．找出并改正下列每组词语中的错别字。

A．匣子浩瀚赤裸裸笑口长开B．悲观隐敝玛瑙缸芳草萋萋C．怜悯贝壳苦行僧顶礼莫拜D．糟糕泡末庸人遮人耳目3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )A．初夏的杭州，荷花娇羞，樱桃正甜，玉兰含苞待放，空气中充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。

B．我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。

C．如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正常的学习、生活和工作。

D．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！这正是我想说而说不出来的话啊！”4. 下列各句中没有语病的一项是( )A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。

B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。

5．请说说下列句子的含义。

(1)我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢。

(2)于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋。

6.本文作者用七个场面，揭示了七种不同人的精神世界。

请根据下列列举的各种不同人的行动和道具，说说他们的精神世界。

(1)把盐撒向大海者：(2)手捧珠宝匣往海里扔糖的人：(3)捡死鱼放回大海的人：(4)在沙滩上勾画自己的想象的人：①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。

4繁星一、给下面加点的字注音。

半明半昧．（）摇摇欲坠．（）悬．着（）梦幻．（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。

彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。

半明半昧（ABAC）摇摇欲坠（AABC）密密麻麻（AABB）四、按要求写句子。

1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（根据例句补充句子）秋天，是,,是。

2.我把它们认得很熟了。

（改为被字句）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。

B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。

C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。

D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。

六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。

1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。

深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。

2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。

七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。

4繁星答案一、mèi zhuìxuán huàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2.它们被我认得很熟了。

五、D六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。

第4课《更浩瀚的海洋》同步练习（语文版初三下）1doc初中语文一、基础题(9分)1．给以下句子中加粗的词语注音。

(5分)(1)你所看见的，实在是所有人中最糟糕( )的一个，他虔( )诚、纯洁，把生活的痛楚拒( )于自己的心扉( )之外，而生活也把他的心灵跟欢乐隔绝( )开来。

(2)我绝不情愿在如此的风里散( )开我金色的发辫( )，在如此的空间袒( )露我柔嫩( )的胸脯，脱下衣裳( )，赤条条地站在如此的光线下。

2．选择书写正确的一组( )(2分)A．浩渺污垢悲观赤裸裸B．躯体壤除匣子码瑙缸C．同情钩画静谧顶礼膜拜D．泡沫贝壳糟糕遮人耳木3．选择用词正确的一组( )(2分)(1)我们离开那个地点吧，那个地点无法。

(2)这是个妄图使坟墓里的人的慈善家。

(3)这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它的苦行僧。

(4)这时我的心的脸上露出深深的。

A．沐浴复活顶礼膜拜悲伤B．洗浴复生真诚悲伤C．沐浴复生顶礼膜拜悲伤D．洗浴复活真诚悲伤二、整体感悟(4分)只见一个男人站在一块白色的岩石上，手里举着一个镶满珠宝的匣子，他从匣中取出一块一块的糖，抛入海中。

我的心对我讲：〝这是一个没有喜事也笑口常开的乐天派，要小心，不要让乐天派看见我们赤裸裸的躯体。

〞1．作者什么缘故不愿让乐天派看见自己赤裸裸的躯体？(2分)2．你如何看待文中的〝乐天派〞？(2分)三、课文阅读题(11分)阅读见课文第7自然段到第19自然段，回答以下咨询题。

1．你如何看待选文中的人的做法？试举一例加以简析。

〔3分〕2．你明白〝苦行僧〞的本意吗？下面一段话中的〝苦行僧〞是什么意思？初三的学习生活尽管专门紧张，然而我们也不能只顾学习，做学习上的苦行僧，而应合理调整自己，积极参加各种文体活动。

3．用象征的手法描述一下〝空想家〞。

(4分)四、中考题〔2004，模拟题，16分〕最后一只蝴蝶(美)迈克尔·韦尔岑巴赫①在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开差不多住了4年的日本冲绳岛了。

语文第4课《更浩瀚的海洋》同步练习一、基础题(9分)1．给下列句子中加粗的词语注音。

(5分)(1)你所看见的，实在是所有人中最糟糕( )的一个，他虔( )诚、纯洁，把生活的痛楚拒( )于自己的心扉( )之外，而生活也把他的心灵跟欢乐隔绝( )开来。

(2)我绝不情愿在如此的风里散( )开我金色的发辫( )，在如此的空间袒( )露我柔嫩( )的胸脯，脱下衣裳( )，赤条条地站在如此的光线下。

2．选择书写正确的一组( )(2分)A．浩渺污垢悲观赤裸裸B．躯体壤除匣子码瑙缸C．同情钩画静谧顶礼膜拜D．泡沫贝壳糟糕遮人耳木3．选择用词正确的一组( )(2分)(1)我们离开那个地点吧，那个地点无法。

(2)这是个妄图使坟墓里的人的慈善家。

(3)这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它的苦行僧。

(4)这时我的心的脸上露出深深的。

A．沐浴复活顶礼膜拜悲伤B．洗浴复生真诚悲伤C．沐浴复生顶礼膜拜悲伤D．洗浴复活真诚悲伤二、整体感悟(4分)只见一个男人站在一块白色的岩石上，手里举着一个镶满珠宝的匣子，他从匣中取出一块一块的糖，抛入海中。

我的心对我说：“这是一个没有喜事也笑口常开的乐天派，要小心，不要让乐天派看见我们赤裸裸的躯体。

”1．作者什么缘故不愿让乐天派看见自己赤裸裸的躯体？(2分)2．你如何看待文中的“乐天派”？(2分)三、课文阅读题(11分)阅读见课文第7自然段到第19自然段，回答下列问题。

1．你如何看待选文中的人的做法？试举一例加以简析。

（3分）2．你明白“苦行僧”的本意吗？下面一段话中的“苦行僧”是什么意思？初三的学习生活尽管专门紧张，然而我们也不能只顾学习，做学习上的苦行僧，而应合理调整自己，积极参加各种文体活动。

3．用象征的手法描述一下“空想家”。

(4分)四、中考题（2004，模拟题，16分）最后一只蝴蝶(美)迈克尔·韦尔岑巴赫①在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开差不多住了4年的日本冲绳岛了。

4 更浩瀚的海洋1．给以下加点字注音。

萋．萋( ) 虔．诚( ) 心扉．( )污垢．( ) 袒．露( )2．选择书写正确的一组()A．浩瀚企图悲观赤裸裸B．躯体壤除匣子顷听C．同情钩画安谧顶礼膜拜D．泡沫隐蔽幻觉遮人耳木3．以下句子中加点词语利用不妥的一项为哪一项()A．但我却选了另外一条路，它芳草萋萋．．．．，十分幽寂，显得更诱人，更漂亮。

B．若是年轻人对影视明星顶礼膜拜．．．．，不能持有理性的态度，就会阻碍到正常的学习、生活、工作。

C．那天下学回家，肚子已经抗议地打鼓了，合法我迫不及待．．．．地寻觅食物时，突然发觉餐桌上放着一块面包，我快乐极了。

D．那个部落利用与其他部落虚与委蛇的外交应酬遮人线人．．．．，以便加紧军事上和技术上的预备。

4．(盐城中考)以下句子没有语病的一项为哪一项()A．一个人可否成为真正的读者，关键在于青青年时期养成良好的阅读适应。

B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。

C．这种网络社交工具的普遍利用，大大加速了信息流通的速度和质量。

D．通过“教育现代化”的创建，使得很多学校的办学条件有了明显改善。

5．(乐山中考)参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，依照其字形特点写一两句成心蕴的话。

例如：灯——黑暗中一丁．点儿的火．星，也能够点燃希望的明灯．。

出——尽力翻过一座山．又一座山．，就会找到出．路。

6．(东营中考)水是生命之本，也是文化之源。

学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你研读以下三那么材料，写出你的探讨结果。

材料一：据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，别离为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。

我国浅层地下水Ⅳ－Ⅴ类水质占80.1%。

污染因素要紧有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。

材料二：医学研究确信，80%的疾病如各类癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。

1、观潮第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。

笼罩（lónɡ lǒnɡ）霎时（shà sà）屹立（qǐ yì）人声鼎沸（dǐnɡ tǐnɡ）二、看拼音写汉字。

cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào( ) ( ) ( ) ( )三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

宽阔辽阔1.我家门前有一条（）的街道。

2.我们的国家地域（），物产丰富。

平静宁静3.过了好久，钱塘江才恢复了（）。

4.海滨的夜色多么（），多么美丽！四、把下面的词语补充完整。

浩浩（）（）山崩（）（）人声（）（）若隐（）（）【答案】一、lǒnɡ shà　yì dǐnɡ二、潮头逐渐顿时笼罩三、1.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静四、荡荡地裂鼎沸若现第二课时一、比一比，组词语。

提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )二、词语仿写。

山崩地裂（描写声音）风号浪吼（含有“风”）三、句子训练。

1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（用加点的词造句）2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这句话把比喻成了。

你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！四、根据课文内容回答问题。

1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。

2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。

”运用了什么修辞手法？有什么作用？【答案】一、提水堤岸大潮朝阳锯子根据盼望花粉二、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生三、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。

2.白浪水墙示例：潮水好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。

《更浩瀚的海洋》一、基础知识1．给下列加点的字注音。

赤裸．（）污垢．（）怜悯．（）虔．诚（）柔嫩．（）不啻．（）2．根据拼音写出汉字。

xiāng嵌（） fēi心（）浩hàn（）安mì（）玛mǎ（） q ū体（）3．解释下面句子中加点的词语。

（1）我们又往前走，直到遇见一个男子站在海岸旁，捡起一条条死鱼，怜悯．．地把它们送回海去。

怜悯：。

（2）这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它顶礼膜拜．．．．的苦行僧。

顶礼膜拜：。

4. 下列句子中的标点符号使用不当的一项是（）A．我们一面走，一面四下张望，只见一个男子坐在一块灰色的岩石上。

B．我的心对我说：“这是个只看生活阴暗面的悲观者。

”C．我的心摇摇头说，“不，一千个不！”D．它用不时因痛苦而中断的声音说：“让我们离开这片海岸吧。

”5．请在下面横线上填入适当的语句，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，，。

乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，，。

6．下面加点的成语使用不正确的一项是（）A．面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观．．．．。

B．同学们聚在一起，享受着天伦之乐．．．．。

C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺．．．．。

D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失．．．．，不愿再冒风险放手一搏。

7．名著阅读。

我越往前走，海峡也就越浅。

不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。

我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。

（1）这段话出自英国讽刺作家乔纳森·斯威夫特的小说《》。

（2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。

附：参考答案1．luǒ gòu mǐn qián nèn chì2．镶扉瀚谧瑙躯3．（1）对遭遇不幸的人表示同情。

1、观潮一、快乐读文我来答1、每年的（）是一年一度的观潮日。

2、（）省（）市（）镇，听说是观潮最好的地方。

3、课文是依据（）、（）、（）的次序描绘钱塘江大潮的。

二、细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇景”总起全文，“天下奇景”是指：（）A、钱塘江大潮在世界上是唯一无二的情形。

B、钱塘江大潮是世界上宏伟漂亮而又不常见的情形。

2、假如你有时机亲眼目击这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？答：（）、（）、（）、（）这几个词语读重音。

2* 、雅鲁藏布大峡谷一、初读课文我先知雅鲁藏布大峡谷是世界（）、（）的河流峡谷，它位于号称“世界屋脊”的青藏高原，与世界最顶峰（）咫尺为邻。

美国的（）大峡谷和秘鲁的（）大峡谷都不可以与它（）。

二、数字填空我最棒1、在同一坡面上，从高到低形成了（）个垂直自然带。

2、雅鲁藏布江河床上的均匀海拔在（）M 以上。

3、雅鲁藏布大峡谷长（）千 M ，均匀深度（）M ，最深处达（） M 。

三、语境注音我能行（）几步，几千 M 的激烈地形反差（）构1、顶峰与幽谷仅差．．三、课内语段阅读（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，仿佛（）。

立时（）有人告诉我们潮来了我们踮着脚往东望去，江面仍是（），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声（），只见东边水天一线的地方出现了一条白线，人群又（）起来。

1、给第二句话加标点。

2、依据课文内容填空。

3、短文先描绘了潮来时的（）如（），有描绘了潮来时的（）像（）。

同时从侧面间接描绘了人群，（）、（）这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的激烈震惊。

（二）那条白线很快地向我们移来，渐渐（），（），（）。

再近些，只见（），形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮愈来愈近，如同（）白色战马（），（）地飞驰而来；那声音仿佛（），仿佛大地都被震得（）起来。

1、依据课文内容填空。

2、作者按（）的察看次序描绘了钱塘江大潮的形状和声音。

从（）、（）、（）这几个词语能够看出来。

第4课《更浩瀚的海洋》同步练习（语文版初三下）4doc初中语文一、基础题(9分)1．给以下句子中加粗的词语注音。

(5分)(1)你所看见的，实在是所有人中最糟糕( )的一个，他虔( )诚、纯洁，把生活的痛楚拒( )于自己的心扉( )之外，而生活也把他的心灵跟欢乐隔绝( )开来。

(2)我绝不情愿在如此的风里散( )开我金色的发辫( )，在如此的空间袒( )露我柔嫩( )的胸脯，脱下衣裳( )，赤条条地站在如此的光线下。

2．选择书写正确的一组( )(2分)A．浩渺污垢悲观赤裸裸B．躯体壤除匣子码瑙缸C．同情钩画静谧顶礼膜拜D．泡沫贝壳糟糕遮人耳木3．选择用词正确的一组( )(2分)(1)我们离开那个地点吧，那个地点无法。

(2)这是个妄图使坟墓里的人的慈善家。

(3)这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它的苦行僧。

(4)这时我的心的脸上露出深深的。

A．沐浴复活顶礼膜拜悲伤B．洗浴复生真诚悲伤C．沐浴复生顶礼膜拜悲伤D．洗浴复活真诚悲伤二、整体感悟(4分)只见一个男人站在一块白色的岩石上，手里举着一个镶满珠宝的匣子，他从匣中取出一块一块的糖，抛入海中。

我的心对我讲：〝这是一个没有喜事也笑口常开的乐天派，要小心，不要让乐天派看见我们赤裸裸的躯体。

〞1．作者什么缘故不愿让乐天派看见自己赤裸裸的躯体？(2分)2．你如何看待文中的〝乐天派〞？(2分)三、课文阅读题(11分)阅读见课文第7自然段到第19自然段，回答以下咨询题。

1．你如何看待选文中的人的做法？试举一例加以简析。

〔3分〕2．你明白〝苦行僧〞的本意吗？下面一段话中的〝苦行僧〞是什么意思？初三的学习生活尽管专门紧张，然而我们也不能只顾学习，做学习上的苦行僧，而应合理调整自己，积极参加各种文体活动。

3．用象征的手法描述一下〝空想家〞。

(4分)四、中考题〔2004，模拟题，16分〕最后一只蝴蝶(美)迈克尔·韦尔岑巴赫①在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开差不多住了4年的日本冲绳岛了。

更浩瀚的海洋一、字音字形1．识记生难字浩瀚．（hàn）污垢．（gòu）安谧．（mì）撇．泡沫（piē）芳草萋．萋（qī）虔．诚（qián）2．读准多音字（1）撇．泡沫：piē其他读音：piě组词：撇嘴（2）贝壳．：ké其他读音：qiào组词：地壳二、重要词语1．浩瀚：形容水势盛大。

2．怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。

3．顶礼膜拜：表示极度崇拜。

膜拜，合掌加额，伏地跪拜。

4．苦行僧：用苦行的手段修行的宗教徒。

5．安谧：安宁，安静。

6．虔诚：恭敬而有诚意。

7．心扉：人的内心。

三、作家作品纪伯伦（1883—1931），黎巴嫩诗人，散文家，画家。

他的小说几乎都用阿拉伯文写成，有短篇小说集《草原新娘》《叛逆的灵魂》和长篇小说《折断的翅膀》等。

纪伯伦是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体裁的作家，《先知》为代表作。

纪伯伦的作品多以“爱”和“美”为主题。

他的思想受尼采哲学影响较大，作品常流露愤世嫉俗的态度或表现某种神秘力量。

1．“我的心对我说……”本句在文中反复出现七次，有什么作用？点拨：本句在文中反复出现七次，作者在描述每一种人后，都用“我”和“我的心”的对话，对那种人进行否定，并以“不配看见我们的身体”为理由，继续追求自我的理想。

这句话推动了情节的发展。

2．“于是我和我的心离开了这浩瀚的大海，我们走了，去寻找更浩瀚的海洋。

”分析这句话的含义及在文中的作用。

点拨：这是本文的中心句。

在一次次的选择，一次次的离开后，作者执著地追求理想境地的精神品格跃然纸上。

这里浩瀚的海洋象征丰富的人生和无限的未来。

抒发出诗人不断追求生活之美、精神之美的情怀。

3．核心图解1．选择下面书写正确的一组（）。

A．浩瀚污垢赤裸裸B．躯体攘除码瑙缸C．怜悯钩画顶礼膜拜D．泡沫贝壳遮人耳木2．根据原文，选择恰当的一组词（）。

（1）我们离开这个地方吧，这里无法______。

（2）这是个企图使坟墓里的人______的慈善家。

部编版六年级语文上册第四单元每课一练课后习题12、桥基础积累大巩固1.看拼音写词语。

jiū chū lái shēn yín fèi huà（）（）（）2.同音字填空。

sì放（）（）庙（）乎（）养jì ( )奠肆无（）惮（）往开来万籁俱（）3.按课文内容补充词语。

（）的野马（）的人们（）的脸（）地喊沙哑地（）痛苦地（）4.给下面句子中的“失”字选择正确的解释。

失：①失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背；⑥没有达到目的；⑦错误，疏忽。

（1）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。

（）（2）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。

（）（3）老支书没有失信于人家。

（）（4）他在沙漠中迷失了方向。

（）（5）整个社会都很重视挽救失足青少年。

（）二、句段推敲。

指出下列句子所用修辞手法。

1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

（）2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（）3.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（）4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（）阅读能力大提升三、阅读片段，回答问题。

（一）黎明的时候，雨突然大了。

像泼，像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。

村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。

人们又疯了似的折回来。

东西没有路。

只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。

老汉清瘦的脸上流着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

像一座山。

1．山洪是怎么咆哮的？请用“”在文中画出。

2．比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。

（1）黎明的时候，雨突然大了。

（2）黎明的时候，雨突然大了。

像泼，像倒。

3. 老汉清瘦的脸上流着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

第4课繁星一、看拼音，写词语.bàn míng bàn mèi yáo yáo yùzhuìhuái bào jìng jìfán xīng móhu二、比一比，在组词.昧( ) 坠( ) 怀( ) 密( )味( ) 垫( ) 杯( ) 蜜( )三、写出下面词语的近义词.纳凉( ) 微小( ) 柔和( )静寂( ) 清楚( ) 沉睡( )四、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语.忄：______( )日：______( )土：______( )五、圈出下面词语的错别字，并改正.彷佛( ) 呐凉( ) 怀报( ) 陈睡( )模湖( ) 轻楚( ) 廷院( ) 星群蜜布( )六、照样子写词语.半明半昧：( )、( )、( )摇摇欲坠：( )、( )、( )七、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”.1.本文是一篇写景抒情的散文，作者是巴金.( )2.作者在不同时间、不同地点看繁星时的感受相同.( )3.本文表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感.( )八、下列句子中，运用拟人的修辞手法的一项是( ).A．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.C．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了.D．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话.九、在括号里填入合适的词语.(不能重复)( )的星星 ( )的星星 ( )的星星( )的夜晚 ( )的夜晚 ( )的夜晚十、按要求写句子.1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.(根据例句补充句子)秋天，是_________________,__________________,是______________________.2.我把它们认得很熟了.(改为被字句)__________________________________________________________十一、把字词连成句.1.好像我飞舞看见萤火虫无数在周围我的____________________________________________________2.天空里悬着深蓝色的半明半昧的无数星____________________________________________________十二、课内阅读.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了.我躺在舱面上，仰望天空.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了.1.文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述.半明半昧：_____________________________摇摇欲坠：___________________________2.对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是( )A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的.(排比)B．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着.(拟人)C．我仿佛听见它们在小声说话.(比喻)3.作者仰望着天上的繁星，他的感受是：____________________.4.你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受._____________________________________________十三、课外阅读.星空星星对我展现一种人格化的亲近姿态，是在达里湖畔的一个夜晚.达里湖形似一牛肩胛骨，位于克什克腾草原的西北边缘.我们到达之时已届仲秋，湖边遍生红草，像一堆堆暗燃的炭火，驱逐已经逼人肌肤的寒意.达里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影.在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神.远眺湖面，鸥鸟起伏，浪挽涟漪，无意中领会到达里湖的女性化气息.难怪当地有传说，把湖神称为“达丽娘娘”.看达里湖，你要调动好精神，一口气把它看够，然后头也不回地离开.心若一软，贪图眼福回头再看一眼，就难免又看上半天.所谓“流连忘返”，就是这个意思.你看到了什么呢？无非湖光山色，它如亘古不移又似瞬息万变.造化和人工的区别就在这里：人之手下无论多么巧妙的制品，刺绣也罢，园林也罢，总是极尽复杂，然而观者一目了然；自然展示的是单纯、浑然，给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景象.譬如看达里湖的蓝，令人惊美，宛如在蓝中还有什么更美的东西.入夜，我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻.蒙古包的样式设施均好，十多个人盖着被子和大衣挤在一起，在烛光下讲些稀奇古怪的故事.午夜我走出蒙古包时，却被眼前的景象惊呆得说不出话来.满天的星星肃然排列，迎面注视着你.它们好像在蒙古包外等候了多时.在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后.你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星；我顿悟《救勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子.在这里看到，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得.站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁.在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视.李白诗云“云傍马头生”，不是虚言.在这里，星星会像铃铛一样系在马鬓旁.以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我.这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思.有位诗人将星星亲昵地称作“星子”，我看到的真是一群有灵性的星子.星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢？这位天神一定是英雄，不然怎么会拥有你们这些精灵？1.短文以“星空”为题，前半部分却花了很长篇幅描写达里湖，这样写的好处是________.2.读了短文中画横线的句子，你的眼前浮现出怎样的画面？____________________________3.“所谓‘流连忘返’，就是这个意思”中的“这个意思”指的是什么？用波浪线画出相关语句.4.从短文中摘抄一句描写“星星”的语句，并写出自己的感受.摘抄：_____________________感受：_____________________参考答案一、半明半昧摇摇欲坠怀抱静寂繁星模糊二、半明半昧坠落怀抱密密麻麻味道垫子水杯蜂蜜三、乘凉渺小温和安静明白熟睡四、怀怀抱昧愚昧坠坠落五、彷--仿呐--纳报--抱陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密六、半信半疑百发百中百战百胜步步登高高高在上闷闷不乐七、√×√八、 D九、密密麻麻半明半昧无数静寂柔和梦幻十、 1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2.它们被我认得很熟了.十一、1.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞. 2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星.十二、1. 天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗. 星星摇摇晃晃的，好像要掉下来.2.C3.仿佛睡在母亲的怀里4.夜幕悄悄地降临了.夜空一望无际，像一块深蓝色的大水晶.满天都是星星，密密麻麻地分布在天幕上.看，北面的那七颗星星连成一把勺子，那是北斗七星；东面的星星好像两条跃水的鱼儿，那便是美丽的双鱼座……美丽的星空，真让人陶醉.十三、1.用达里湖的美衬托星空的美，为下文写星空之美做铺垫2.空中的星星十分醒目，有的大，有的小，有的亮，有的暗，它们是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想.3.心若一软，贪图眼福回头再看一眼，就难免又看上半天.4. 这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思. 作者赋予星星以人的情感和动作，让星星变得灵动、鲜活起来，给我们留下了美好的印象.。

部编版四年级语文上册第一单元课课练习题1、观潮基础积累大巩固一、看拼音，写词语。

yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。

1.潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2.笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。

1.形容聚集的人极多。

（）2.形容隐隐约约。

（）3.没有风浪，比喻平静。

（）4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。

( )5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。

（）四、句子练习。

1.大潮钱塘江天下奇观被称为（连词成句）___________________ ______________2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。

（运用加点词造句）___________________ ______________五、给下面的句子排序。

（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。

阅读能力大提升六、课文整体梳理。

课文是按照潮来前、和的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“”来评价钱塘江大潮。

七、重点段落品析。

《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．潮来了的时间是____________。

每课一练一、基础知识1．给下列句子中黑体字的词语注音。

(1)你所看见的，实在是所有人中最糟糕( )的一个，他虔( )诚、纯洁，把生活的痛苦拒( )于自己的心扉( )之外，而生活也把他的心灵跟欢乐隔绝( )开来。

(2)我绝不愿意在这样的风里散( )开我金色的发辫( )，在这样的空间袒( )露我柔嫩( )的胸脯，脱下衣裳( )，赤条条地站在这样的光线下。

2．选择书写正确的一组( )。

A．浩瀚 污垢 悲观 赤裸裸B．躯体 攘除 匣子 码瑙缸C．怜悯 钩画 安谧 顶礼膜拜D．泡沫 贝壳 糟糕 遮人耳木3．选择用词正确的一组( ) 。

(1)我们离开这个地方吧，这里无法 。

(2)这是个企图使坟墓里的人 的慈善家。

(3)这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它 的苦行僧。

(4)这时我的心的脸上露出深深的 。

A．沐浴 复活 顶礼膜拜 悲哀B．洗浴 复生 虔诚 悲伤C．沐浴 复生 顶礼膜拜 悲伤D．洗浴 复活 虔诚 悲哀二、课文巩固阅读阅读下面文字，回答下列问题。

我们又往前走，直到遇见一个男子站在海岸旁，捡起一条条死鱼，怜悯地把它们放回海去。

我的心对我说：“这是个企图使坟墓里的人复生的慈善家，让我们远远地离开他吧。

”我们接着又走，看见一个男人在沙滩上勾画着他的想象，浪来了，抹去了他的画，他又一遍遍地重画。

我的心对我说：“这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它顶礼膜拜的苦行僧，让他去吧。

”我们往前走去，在一个安谧的海湾看见一个男人在撇水面上的泡沫，将它倒进一个玛瑙缸里。

我的心对我说：“这是个用蛛丝织成衣服穿的空想家，不宜让他看见我们赤裸裸的躯体。

”我们继续走着，突然听到一个声音在呼喊：“啊，这就是深深的大海！这就是浩瀚的大海！”我们寻找那发出声音的地方，看见一个男子站着，背朝着大海，把一只贝壳放在耳边，倾听它的轻微声响。

我的心对我说：“走吧。

这是个庸人，他只会背朝着自己无力掌握的整体，把心思都用在他所喜爱的局部上。

”我们又走，在一处芳草萋萋的地方看见乱石堆里有一个人，他把头埋在沙子中。

第4课《更浩瀚的海洋》同步练习（语文版初三下）2doc初中语文第一部分：1．给加点字注音，或依照拼音写出相应的汉字。

〔4分〕⑴石缝间倔强的生命，常使我感动得潸〔〕然泪下。

⑵生命正是要在最困厄〔〕的境遇中发觉自己，认识自己，从而才能锤炼自己。

⑶在一个安m 〔〕的海湾看见一个男人在撇水面上的泡沫，将它倒进一只玛瑙缸里。

⑷我们又走，在一处芳草q q 〔〕的地点看见乱石堆里有一个人，他把头埋在沙子中。

2．«石缝间的生命»作者，现代作家，«更浩渺的海洋»作者，是〔国不〕诗人、小讲家。

〔3分〕3．读下面一段话，按要求回答以下咨询题：〔4分〕是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天际。

当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的期望寄予在一线石缝里。

尽管它们也能从阳光分离到温顺，从雨水里得到潮湿，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去查找。

它们面对着的现实该是多么严肃。

⑴最后一句中"它们"指的是什么？⑵"严肃"是指什么而言的？4．讲明以下句子中的词语。

〔3分〕⑴这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它顶礼膜拜的苦行僧，让他去吧。

顶礼膜拜：⑵我们一到海边，便开始查找一块或以遮人耳目的空地。

遮人耳目：⑶石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

潸然泪下：5．将以下对应的作家作品连线：〔4分〕赵树理«风云初记»周立波«山乡巨变»孙犁«李有才板话»柳青«创业史»6．以下不全是成语的一组是〔〕〔2分〕A、悄无声息无济于事寡不敌众B、纤尘不染眼花缭乱心甘情愿C、参差不齐手舞足蹈进退维谷D、迥然不同略胜一筹秩序井然7．仿写。

〔3分〕例句：这叫声没有柔和的颤声，没有甜腻的媚态，也没有失望的叹息，音调尽管平和，但沉郁有力，透露出某种坚决不移的决心。

要求：运用否定排比"没有……没有……也没有……"的形式，在衬托中提示本质特点。