第五课不沉迷网络

高中防止网络沉迷主题班会教案一、教学目标通过本节课的学习，使学生认识到网络沉迷的危害，提高自我保护意识和能力，培养健康的生活方式和习惯。

二、教学内容1. 网络沉迷的定义与表现- 网络沉迷是指过度依赖网络，影响学习、工作、生活等方面的行为。

- 表现：长时间上网、频繁刷社交媒体、沉迷游戏等。

2. 网络沉迷的危害- 影响学习成绩：沉迷网络会导致学习时间减少，成绩下降。

- 损害身心健康：长时间对着电脑或手机，容易导致视力、颈椎等问题。

- 社交障碍：过度依赖网络，忽视现实生活中的人际交往，可能导致孤独、抑郁等问题。

- 消费陷阱：沉迷网络可能导致过度消费，给家庭带来经济负担。

3. 防止网络沉迷的方法- 自我约束：制定合理的上网计划，控制上网时间。

- 培养兴趣爱好：多参加课外活动，培养广泛的兴趣爱好，减少对网络的依赖。

- 家庭关爱：家长要多关注孩子的成长，引导孩子正确使用网络。

- 学校教育：加强网络安全教育，培养学生良好的网络素养。

三、教学过程1. 导入通过一组关于网络沉迷的图片或数据，引发学生对主题的关注。

2. 讲解- 网络沉迷的定义与表现- 网络沉迷的危害- 防止网络沉迷的方法3. 案例分析分享一些网络沉迷的典型案例，让学生深刻认识到网络沉迷的危害。

4. 小组讨论让学生分成小组，讨论如何在学校生活中防止网络沉迷，并将讨论成果分享给全班。

5. 总结与反思让学生谈谈自己对网络沉迷的认识，以及如何在日常生活中防止网络沉迷。

四、教学评价通过课后访谈、问卷调查等方式，了解学生对防止网络沉迷的认识和实际行为，评估教学效果。

五、教学资源- 网络沉迷相关资料- 案例素材- 教学PPT六、教学建议- 结合学生实际情况，调整教学内容和过程。

- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。

- 家长、学校、社会共同努力，共同关注学生的健康成长。

《拒绝网络沉迷》教学设计成都市铁路中学校蒋艳一、设计背景：社会背景——随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题，严重影响了中小学生的学习进步和身心健康，近一时期，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。

为切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全，2018年4月教育部印发了《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，要求各地充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性，对各地教育行政部门和各中小学提出了明确要求。

于2001年至今，国家先后制定并颁布了47项相关法律法规和政策，包括对网吧进行管理、限制游戏时间、网络游戏实名化、网络游戏分级化、网络游戏未成年人家长监护工程等从宏观上对网络外部环境的规范与治理提出了要求。

但是据中国互联网络信息中心（CNNIC）今年2月底在京发布的第四十三次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年12月，我国网民规模为8.29亿，全年新增网民5653万，互联网普及率达59.6%，较2017年底提升3.8%。

我国手机网民规模达8.17亿，全年新增手机网民6433万；网民中使用手机上网的比例由2017年底的97.5%提升至2018年底的98.6%，手机上网已成为最常用的上网渠道之一。

手机的伴身性，使网络沉迷更易发生、也更加隐蔽。

因此做好预防中小学生网络沉迷的工作，提高学生的网络安全素养，增强教师、家长安全监管的意识和能力，已经是一个迫在眉睫的重大问题。

学校背景——网络环境存在的普遍性与潜在的风险性，使得学校与社会之间的“围墙”已不复存在，客观上对学校教育提出了新挑战，学校教育必须直面和回应这一挑战。

对青少年的网络行为，学校宜“疏”不宜“堵”，与其消极被动地预防不良上网行为，不如积极引导青少年文明上网、健康上网。

从预防中小学生沉迷网络到引导青少年健康上网、提高青少年信息素养，是网络时代学校安全教育的重要内容。

预防沉迷网络教案一、引言随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，过度沉迷于网络也带来了一系列的问题，特别是对青少年的影响更为严重。

为了帮助青少年树立正确的网络使用观念，预防沉迷网络，我们制定了以下教案。

二、教案目标本教案旨在帮助青少年：1. 了解沉迷网络的危害和影响。

2. 培养正确的网络使用观念和行为习惯。

3. 学会合理安排学习、娱乐和社交活动的时间。

三、教案内容1. 沉迷网络的危害和影响a. 详细介绍沉迷网络可能导致的身体健康问题，如近视、肥胖等。

b. 解释沉迷网络对学业和社交能力的负面影响，如学习成绩下降、社交障碍等。

c. 引导学生思考网络游戏中的虚拟奖励机制对心理的影响，并提醒他们不要过度依赖虚拟奖励。

2. 培养正确的网络使用观念和行为习惯a. 强调网络只是生活的一部分，不应该成为生活的全部。

b. 告诉学生应该尊重他人的隐私和版权，不进行网络欺凌和侵权行为。

c. 提醒学生不要随意泄露个人信息，保护自己的网络安全。

d. 引导学生学会辨别网络信息的真实性和可靠性，不盲目相信和传播谣言。

3. 合理安排学习、娱乐和社交活动的时间a. 引导学生制定合理的学习计划，避免因沉迷网络而影响学业。

b. 鼓励学生积极参与体育运动、艺术创作等丰富多样的娱乐活动，培养兴趣爱好。

c. 提倡学生与家人和朋友进行面对面的交流和互动，建立良好的人际关系。

四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解、故事分享等方式向学生传授相关知识和技能。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们自由表达对沉迷网络的看法和体验，并引导他们思考解决方法。

3. 角色扮演法：安排学生分角色扮演网络使用场景，让他们亲身体验并感受沉迷网络的影响，从而培养正确的行为习惯。

五、教学评估1. 问卷调查：设计问卷调查，了解学生对沉迷网络的认知和态度的变化。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论质量和表达能力。

3. 作业评估：布置相关作业，如写作、小组报告等，评估学生对预防沉迷网络的理解和应用能力。

班会主题不沉迷网络游戏
《班会主题不沉迷网络游戏》
同学们，大家好！今天我们来谈谈一个很重要的问题，那就是不沉迷网络游戏。

网络游戏在现代社会中已经成为许多年轻人的主要娱乐方式，虽然游戏带来了快乐和乐趣，但是沉迷其中却会给我们的学习和生活带来很大的影响。

首先，沉迷网络游戏会使我们失去时间观念。

很多同学们因为整天玩游戏，导致学习和作业都完成得很匆忙，甚至还有很多作业没有来得及完成，导致成绩下降。

其次，沉迷网络游戏也会影响我们的身体健康。

长时间盯着屏幕玩游戏容易导致视力下降、颈椎疾病等健康问题。

最后，沉迷网络游戏还会导致我们与真实社会脱节，甚至影响到我们的人际关系。

因此，我们要警惕网络游戏的诱惑，适度娱乐，合理安排时间。

我们应该利用好课余时间，多参加一些有益的活动，如运动、读书、参加社团活动等，这样不仅可以丰富自己的生活，还能提高自己的综合素质。

同学们，让我们联合起来，不沉迷网络游戏，让我们的青春更加充实、多姿多彩！。

小学主题班会导学案《不沉迷于网络游戏》通用版活动简介该导学案是基于小学校园活动的主题班会开展的，旨在帮助小学生们养成良好的学习习惯，指导他们正确使用网络，防止沉迷于网络游戏。

活动目标•提醒学生正确使用网络•防止学生沉迷于网络游戏•培养学生良好的学习、生活习惯活动流程第一部分：导入•开场白：老师简单介绍本次主题班会的主要内容和目标。

•控制情绪热身：老师可以带着孩子们做一些简单的情绪热身操，以引起学生的注意和兴趣。

•班会准备：老师可以提前准备好一些网络游戏相关的图片或材料，并在开场时呈现给学生，引起学生的关注和思考。

第二部分：展示•展示典型案例：老师可以利用PPT或其他教学工具，展示一些现实中因沉迷于网络游戏而影响学业甚至健康的典型案例，并请学生畅所欲言，自由讨论。

•网络游戏正反面的介绍：由老师向学生介绍网络游戏的正反面，有效评价网络游戏的使用价值和潜在危害，让学生明确区分网络游戏的利弊，并了解游戏对成长和身体的影响。

第三部分：活动互动•小组互动：老师可以按照小组方式，在每个小组中组织小组互动，让小组成员彼此分享自己在使用网络时的习惯、心得以及自己遇到的问题和困惑，互相学习交流。

•互动角色扮演：老师可以设计一些与网络游戏相关的角色扮演，让小组成员身临其境地体验游戏中的一些情境，以此来增强他们对玩游戏的危害认识。

第四部分：总结•回顾活动：老师从最开始的导入到最后的小组互动，向学生回顾整个主题班会过程，并反馈学生对此次活动的感受和收获。

•游戏小结：老师经过全方位的介绍和互动，向学生呈现网络游戏不可避免的负面影响。

•帮助方法：老师总结提炼出一些实用方法和建议，鼓励学生从学习、健身等方面多方面提升自己。

活动效果本次导学案活动旨在防止学生沉迷于网络游戏，引导学生在正确的使用网络的情况下，掌握使用网络的基本技能和知识。

通过本次活动，学生们将会：•建立良好的网络文明使用习惯，增强对网络的认知；•意识到不合理、不健康的游戏行为会对自己产生负面影响，增强自我保护意识；•学会培养良好的学习、生活习惯，为长期健康成长打下坚实基础。

$number {01}《认识网络，远离网瘾》班会课件2023-12-07汇报人：目录•认识网络•网瘾的形成•如何预防网瘾•网络安全意识•结语01认识网络什么是网络？网络是由多台计算机通过传输介质相互连接构成的系统，实现信息共享、资源共享和协同工作。

历史网络起源于20世纪60年代，最初是为了实现计算机之间的数据传输和信息交换。

随着技术的发展，网络逐渐成为人们获取信息、交流互动的重要平台。

特点1. 互联互通：网络可以将不同地理位置的计算机连接在一起，实现信息的快速传递和资源的共享。

3. 多媒体融合：网络可以传输文字、图片、音频、视频等多种媒体信息，实现多媒体融合和综合应用。

2. 分布式：网络中的计算机没有主从之分，每个节点都具有相同的地位和功能，实现分布式计算和资源共享。

种类：局域网、城域网、广域网、互联网等。

网络的种类和特点网络的功能包括信息传递、资源共享、协同工作、远程登录等。

功能网络应用非常广泛，包括办公自动化、电子商务、远程教育、视频会议等。

同时，网络也带来了许多便利，如人们可以通过网络获取新闻资讯、交流互动、购买商品等。

应用网络的功能和应用02网瘾的形成网瘾定义网瘾是指长时间沉迷于网络游戏、社交媒体或其他在线活动，对正常生活造成负面影响的一种行为成瘾。

网瘾表现沉迷于网络，无法自拔；经常性地、连续性地使用网络；对网络游戏或社交媒体产生强烈的依赖和渴求；忽视现实生活中的社交、学习和工作等责任。

网瘾的定义和表现心理健康网瘾可能导致焦虑、抑郁、自卑等心理问题，影响情绪和行为控制能力。

身体健康过度使用网络可能导致睡眠不足、饮食不规律、缺乏运动等不良生活习惯，进而影响身体健康。

学业和职业沉迷于网络可能影响学业成绩和职业发展，导致注意力不集中、学习能力下降等问题。

人际关系过度依赖网络可能导致忽视与家人、朋友和同事的交往，影响人际关系。

网瘾的危害和影响网瘾的易发人群和原因易发人群网瘾易发人群包括青少年、孤独症患者、抑郁症患者等。

中班沉迷网络安全活动教案在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些班会展开吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。

你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由作者给大家带来的中班沉迷网络安全活动教案7篇，让我们一起来看看！中班沉迷网络安全活动教案篇1《不玩网络游戏》安全教育教学设计【教学目标】1.知识目标:通过课堂探究活动,让学生明白迷恋网络游戏有哪些危害.2.能力目标:引导学生在面对网络游戏时能做出正确的判定,帮助学生逐渐形成自我控制能力和抗击诱惑的能力.3.情感目标:引导学生建立克服网瘾的勇气和信心,学会健康文明地上网.【教学重点】引导学生认识到沉溺网络游戏的危害.【教学难点】教会学生如何结合实际情形形成自我控制能力和抗击诱惑的能力.【教学方法】以情境体验、探究导学法为主,欣赏鼓励等多种教法综合运用.【教学准备】多媒体课件.【教学进程】一、众说纷纭话网络.1. 老师出示一些网络新词:偶、牛、顶、神马、给力等,问道:同学们,这些词你们曾经在哪儿见过吗？知道是什么意思？学生众说纷纭.2. 师:说说在那奇妙的网络世界你看过什么,玩过什么,有什么感受呢？生:网络能辅助我们的学习,结交新的朋友,能开辟视野,了解世界,还能玩刺激有趣的游戏……3. 师顺势利导:不可否认,网络游戏新奇有趣,可有部分同学却因迷恋其中而不能自拔,乃至走上犯法的道路.这节课我们就把它看个清清楚楚,明明白白.【设计意图:“成功的教学所必须的不是强制,而是激发学生的爱好.” 可见爱好就是学生主动参与学习活动的气力源泉.因此,在开课时我即出示时下最流行的网络新词激发学生的爱好,打开学生的话匣,迈开了教学成功的第一步,从而顺利的进入本课的学习当中.】二、鲜活事例引寻思.1. 学生聊说现实生活中见过的因沉溺网络游戏而使身心遭到伤害的事例.2. 老师用多媒体播放一段因沉迷网络而连杀两人的视频,接着出示生活中因迷恋网络游戏而使身心遭到危害的真实事例,用事实说话,引导学生谈感受,让学生明白网络游戏危害大.中班沉迷网络安全活动教案篇2教学目标:1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解保护信息系统安全的一样措施。

预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，下面给大家带来的是预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案五篇，欢迎查阅！预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案1班会背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。

一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。

这不得不引起我们的重视与思考。

如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

活动目的：1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

活动过程：一、活动开始老师们，同学们，大家下午好！“文明上网，健康成长”主题班会正式开始了！不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。

今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。

二、案例展示下面我们来看几个案例（1）：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。

（2）浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！（3）一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。

不沉迷网络游戏教案篇一：沉迷网络游戏的危害沉迷网络游戏的危害一、网络游戏的危害网络的丰富性、多样性、即时性、共享性等诸多特征，对于青少年而言有着强烈的吸引力，将他们带入了一个各种文化交融与碰撞、虚拟与现实并存、健康有益与腐朽没落混杂的全新领域。

在网络游戏的虚拟世界里，青少年可以暂时忘却了生活中的“角色规则”，不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。

长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。

二、走出网络游戏的方法首先，制定一个走出网络游戏的计划。

1.寻找你迷恋网络的原因，找出“网游”的对你的伤害（如：性格的内向、成绩的不如意、人际关系不顺等等）。

2.将因迷恋上网而失去的重要的人和事列表。

3.尽量减少在电脑前的时间，逐减并守定你的上网时间。

4.将原来的上网时间错开，打乱原有的心理秩序。

5.上网前和下线时进行心理暗示（如：上啦，这段时间是我的；下啦，还有重要的事等着我呢）。

6.每天和家人、朋友交流15分钟；多外出交朋友7.身边携带积极提示的卡片（如记下开始康复治疗以来，自己的情绪、学业等方面的变化，哪怕是微小的变化）。

8.通过各种渠道倾听对网络迷恋否定的声音。

9.做你除了“网游”以外其他你感兴趣的事，寻求替代性爱好，如参加各种体育活动或户外运动。

10.把电脑放在客厅里，不要放在卧室里。

11.父母要了解青春期的心理特征和网络知识，并主动与孩子一起玩电脑，让家长和孩子相互学习，进一步增加相互的理解，构建和谐的家庭关系。

12.请专业心理机构为你做心理介入治疗。

其次，净化网络环境，文明办网、文明上网：一、多渠道加强青少年的思想教育工作。

学校应强化思想品德教育课教学，网吧等网络游戏场所应坚决杜绝青少年进入，社会、家庭应重视青少年行为习惯的教育和监管，从根本上引导青少年树立远大理想，正确应用网络资源,使网络成为启迪青少年新思维的有利平台。

二、加大对网络游戏场所监管整治力度。

防沉迷网络的教案随着互联网技术的迅猛发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，网络上的各种诱惑和娱乐内容也日益增多，特别是对于青少年来说，沉迷网络已经成为一个严重的问题。

为了帮助青少年树立正确的网络使用观念，预防网络沉迷，我们特别设计了一份，旨在引导他们健康合理地使用网络。

一、了解网络沉迷的危害首先，我们需要让学生了解网络沉迷的危害，引起他们对这个问题的重视。

通过讨论和小组活动，我们可以让学生了解到长时间沉迷网络可能导致学习成绩下降、身体健康问题、社交能力下降等负面影响。

二、培养正确的网络使用观念接下来，我们需要培养学生正确的网络使用观念。

通过课堂讨论和案例分析，让学生认识到网络只是生活的一部分，而不应该成为生活的全部。

同时，我们也要教育他们要尊重他人的隐私和版权，不要参与网络欺凌和不良行为。

三、掌握适度使用网络的技巧为了帮助学生掌握适度使用网络的技巧，我们可以进行以下活动：1. 制定合理的上网时间表：学生可以和家长一起制定一个合理的上网时间表，合理安排学习、娱乐和社交活动的时间，避免长时间沉迷网络。

2. 发展其他兴趣爱好：鼓励学生参与体育运动、音乐、绘画等其他兴趣爱好，让他们在课余时间有更多选择，减少对网络的依赖。

3. 学习信息素养：帮助学生学习如何有效地搜索和评估网络信息的真实性和可靠性，避免被虚假信息误导。

4. 健康使用手机和电脑：教育学生正确的姿势和用眼习惯，避免长时间盯着屏幕造成身体和视力问题。

四、建立家校合作最后，我们要建立家校合作，共同关注学生的网络使用情况。

学校可以定期组织家长会，向家长介绍有关网络沉迷的知识和防控措施，鼓励家长和学校共同监督学生的网络行为。

通过以上的教案，我们希望能够引导青少年树立正确的网络使用观念，预防网络沉迷。

只有合理使用网络，我们才能更好地享受网络带来的便捷和乐趣，同时也能更好地发展自己的个人能力和素养。

让我们一起行动起来，共同营造健康、积极的网络环境！。

初中不沉溺网络教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解网络的利与弊，提高他们对网络的正确认识。

2. 培养学生自律意识，养成良好的网络使用习惯。

3. 引导学生合理规划时间，平衡学习、生活与娱乐。

教学内容：1. 网络的利与弊2. 自律意识与网络使用3. 时间规划与平衡教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：你们觉得网络对我们生活有什么影响？2. 学生分享自己的看法，教师总结并引出本课主题。

二、网络的利与弊（15分钟）1. 教师简要介绍网络的优点，如方便快捷的信息获取、丰富多样的娱乐等。

2. 教师引导学生思考网络的缺点，如沉迷网络、影响学习生活等。

3. 学生分享自己的经历，教师总结并强调正确使用网络的重要性。

三、自律意识与网络使用（15分钟）1. 教师讲解自律意识的概念，引导学生认识到自律对网络使用的重要性。

2. 教师给出一些建议，如设定上网时间、遵守网络规则等。

3. 学生讨论如何落实自律意识，教师进行点评和指导。

四、时间规划与平衡（15分钟）1. 教师讲解时间规划的概念，引导学生认识到合理安排时间的重要性。

2. 教师给出一些时间规划的方法，如制定学习计划、合理安排娱乐等。

3. 学生分享自己的时间规划经验，教师进行点评和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的内容，巩固所学知识。

2. 学生分享自己的收获和感悟，教师进行点评和鼓励。

3. 教师布置作业，要求学生结合所学内容，反思自己的网络使用行为，并提出改进措施。

教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价他们对网络利与弊的理解程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生作业中提出的改进措施是否切实可行，评价他们的自律意识和时间规划能力。

3. 学生反馈：收集学生对课程的意见和建议，以便不断改进教学方法和内容。

第五课健康上网快乐多教学设计 - 六年级全一册小学心理健康（南大版）教学内容本课旨在帮助学生理解网络的两面性，学会正确使用网络，培养健康的上网习惯。

通过学习，学生能认识到网络交往的风险，学会自我保护，并在现实生活中寻求人际支持。

教学目标1. 让学生了解网络交往的特点及两面性。

2. 培养学生安全、健康、文明上网的习惯。

3. 提高学生辨别觉察能力和自我保护能力。

教学难点如何引导学生正确对待网络，分辨是非，自觉抵制网络的不良诱惑。

教具学具准备PPT、电脑、投影仪、教学挂图、学习单。

教学过程一、导入（5分钟）教师通过向学生展示一张网络图片或现实生活中的场景，引导学生思考网络的两面性。

例如，展示一张网络游戏图片，让学生谈谈网络游戏给他们的生活带来的乐趣和困扰。

二、新课导入（10分钟）教师简要讲解网络的两面性，引导学生认识网络交往的风险。

通过案例分析，让学生了解网络欺凌、沉迷网络等不良现象，并学会自我保护。

三、小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论如何安全、健康、文明地上网。

每组选一名代表分享讨论成果。

四、情景剧表演（10分钟）学生分组表演情景剧，内容涉及网络交往的正面和负面情况。

其他学生观看后，进行评价和总结。

五、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，让学生谈谈自己在生活中如何践行健康上网的原则。

同时，鼓励学生反思自己的上网行为，并提出改进措施。

板书设计网络的两面性正面：便捷的信息获取、丰富的娱乐资源、人际交往的新渠道负面：网络欺凌、沉迷网络、影响现实生活、个人信息泄露健康上网的原则1. 遵守法律法规2. 保护个人信息3. 自觉抵制不良信息4. 合理安排上网时间5. 寻求现实生活中的支持与帮助作业设计1. 完成学习单，总结本节课所学内容。

2. 制定一个属于自己的健康上网计划，包括每天的上网时间、浏览内容等。

3. 观察身边的朋友或家人上网情况，分析他们的上网行为是否健康，并提出建议。

课后反思本节课通过讲解、讨论、表演等形式，让学生了解了网络的两面性，并学会了如何安全、健康、文明地上网。

幼儿不能沉迷网络游戏教案随着科技的发展，网络游戏已经成为了许多人娱乐生活中不可或缺的一部分。

然而，对于幼儿来说，沉迷网络游戏可能会对他们的身心健康产生负面影响。

因此，我们需要采取措施来帮助幼儿远离网络游戏的诱惑，让他们能够健康成长。

本文将介绍一些幼儿不能沉迷网络游戏的教案，帮助家长和老师们引导幼儿正确对待网络游戏。

一、认识网络游戏的危害。

首先，我们需要让幼儿认识到网络游戏的危害。

网络游戏可能会让幼儿沉迷其中，影响他们的学习和生活。

同时，长时间玩游戏也会对幼儿的视力和身体健康造成伤害。

因此，我们需要向幼儿传达正确的价值观，让他们明白网络游戏并不是生活中最重要的事情。

二、建立健康的生活习惯。

为了让幼儿远离网络游戏的诱惑，我们需要帮助他们建立健康的生活习惯。

家长和老师可以和幼儿一起制定每天的活动计划，包括学习、运动、社交等多个方面。

通过丰富多彩的活动安排，可以让幼儿找到更多有意义的事情去做，从而减少玩游戏的时间。

三、提供丰富多彩的娱乐活动。

除了限制幼儿玩游戏的时间，我们还需要提供丰富多彩的娱乐活动，让幼儿有更多选择。

可以组织一些户外活动，比如郊游、野餐等，也可以鼓励幼儿参加一些兴趣班，比如绘画、音乐等。

通过这些活动，可以让幼儿找到更多的乐趣，减少对网络游戏的依赖。

四、与幼儿进行沟通。

沟通是非常重要的，家长和老师需要与幼儿进行沟通，了解他们的想法和感受。

可以和幼儿一起讨论网络游戏的危害，也可以听取他们对游戏的看法。

通过沟通，可以让幼儿感受到家长和老师的关心和支持，从而更容易接受正确的引导。

五、树立正确的榜样。

家长和老师需要成为幼儿的榜样，树立正确的价值观和行为。

如果家长和老师自己沉迷于网络游戏，那么很难要求幼儿不沉迷。

因此，家长和老师需要自己先做好榜样，做一个积极向上、有品德的人，让幼儿学习到正确的行为和价值观。

六、制定明确的规则和奖惩制度。

最后，家长和老师需要制定明确的规则和奖惩制度，让幼儿知道玩游戏的时间和方式。

防沉迷网络主题班会教案《绿色上网向沉迷网络说不》小学班队活动方案一、活动目标：1.正面认识网络的利与弊。

2.体会文明上网对青少年身心发展的重要性。

3.掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高研究。

二、活动准备：多媒体课件三、活动主题：绿色上网向沉迷网络说不主持人：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。

“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和研究提供了前所未有的便利条件,可同时也给我们带来了许多问题和困惑。

有些学生迷上了网络，严重影响了正常研究。

那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢?今天我们班会的主题就是——文明上网。

四、活动过程1.说一说：我们先来谈谈上网给我们的研究、生活带来了哪些好处?(异地交流、网上研究、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等)2.大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么?希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。

3.有好多同砚都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。

在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的?谁来谈谈网上聊天时你的心情。

网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么?有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。

（温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。

网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。

）去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩XXX(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了药，昏迷不醒。

结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。

看了这则案例对你有什么启发?4.好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏?有没有玩大型网络游戏的?每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的?你是在家里玩还是去网吧玩?5.近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。

不沉迷网络游戏安全教案第一节：引言网络游戏的普及与发展为人们提供了丰富多样的娱乐方式，但同时也带来了一些不容忽视的问题，其中最为突出的就是沉迷网络游戏对青少年的不良影响。

为了保障青少年的身心健康，教育机构和家庭需要采取积极的措施来防止青少年沉迷网络游戏。

本教案旨在提供一套全面的不沉迷网络游戏安全教育方案，帮助家长和教育者有效应对这一问题。

第二节：了解沉迷网络游戏的问题1. 了解沉迷网络游戏的定义和特征沉迷网络游戏是指个体对网络游戏过度依赖，无法自控，对现实生活失去兴趣和投入。

沉迷网络游戏的特征包括长时间沉浸于游戏中、执着追求游戏成就、拒绝参与其他活动、抗拒限制和产生戒断症状等。

2. 探究沉迷网络游戏对青少年的危害沉迷网络游戏对青少年的危害主要体现在学业受损、社交能力下降、身体健康问题以及心理健康隐患等方面。

这些问题可能对青少年的未来发展产生长远的负面影响。

第三节：制定不沉迷网络游戏安全教育方案1. 加强家庭教育家长应当及时介入、关心子女的网络游戏活动，制定合理的游戏时间，帮助他们制定生活规律，并主动开展其他丰富多样的家庭活动以减少对网络游戏的依赖。

2. 学校的安全教育课程学校应当开设相关的安全教育课程，重点介绍不沉迷网络游戏的知识，向学生传递正确的网络游戏观念，帮助他们建立正确的价值观和自我保护意识。

第四节：加强监管和控制1. 学校和家长合作学校与家长应建立良好的合作关系，相互交流关于青少年沉迷网络游戏的观察和发现，并共同制定相应的干预计划。

2. 强化网络游戏上网限制家长和学校应加强对青少年上网的监管，限制他们接触不适宜的游戏内容，并采用科技手段，如使用网络安全软件和家长控制软件等来过滤和管理网络游戏的使用。

第五节：建立正确的网络游戏观念1. 培养全面的兴趣爱好家长和学校应引导青少年广泛参与体育、艺术、社区服务等活动，培养他们多元化的兴趣爱好，以减少对网络游戏的依赖。

2. 提供正确的网络游戏资讯学校可以提供有关网络游戏的正确信息，向学生普及游戏分类、适宜年龄段和游戏评级等知识，帮助他们明辨游戏的质量和风险。

网络防沉迷主题：中学班会教案目标本次班会教案的目标是帮助中学生认识到网络沉迷的危害，并提供一些简单的策略来避免沉迷于网络。

教学内容1. 引入：通过一个小故事或案例引起学生对网络沉迷的注意。

2. 讲解沉迷的危害：简要介绍网络沉迷对身心健康、学业和人际关系的负面影响。

3. 分享成功经验：请一位同学分享自己如何成功克服网络沉迷并取得进步的经验。

4. 提供简单策略：- 制定合理的上网时间表，合理规划时间。

- 培养兴趣爱好，多参加实际活动。

- 与家长和老师保持良好沟通，共同约定上网规则。

- 学会自我管理，控制使用网络的时间和内容。

5. 分组讨论：将学生分组，让他们讨论并分享自己对网络沉迷的认识和对策。

6. 总结：通过简单的问答方式对本次班会的内容进行总结，并再次强调网络沉迷的危害以及避免沉迷的重要性。

教学方法1. 情景教学法：通过引入小故事或案例，激发学生的兴趣和思考。

2. 合作学习法：通过分组讨论的方式，激发学生的思考和交流，促进彼此之间的学习和理解。

教学资源1. 小故事或案例：选择一个简短而有趣的小故事或案例，能够生动地展示网络沉迷的危害。

2. 分组讨论指导问题：准备一些问题，引导学生讨论网络沉迷的认识和对策。

教学评估1. 分组讨论表现评估：观察学生在分组讨论中的参与程度和质量，评估他们对网络沉迷的认识和提出的对策是否合理有效。

2. 课后反馈：请学生写下他们对本次班会内容的理解和自己将如何避免网络沉迷的计划。

参考资料- 《网络与我们的生活》：网络沉迷与青少年成长的关系研究报告- 《如何正确使用网络》：网络安全教育指南以上是一份网络防沉迷的中学班会教案，旨在引导学生认识网络沉迷的危害，并提供简单的策略来避免沉迷。

通过情景教学和合作学习的方式，帮助学生深入理解并形成自己的对策，以提高他们的网络安全意识和自我管理能力。

不沉迷网络教案篇一：“健康上网,拒绝沉迷网络”主题班会尊敬的老师、同学们：大家早上好！今天由我来主持班会。

今天的班会主题是“健康上网，不要沉迷于网络”。

21世纪是个信息蓬勃发展的时代，我们的生活中几乎可以说离不开网络，看新闻、学知识、查资料等等。

可以说，网络带给了我们极大的便利，极大地扩充了我们的知识面。

但网络同时也是一柄双刃剑，网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极的。

有一句话是这样说的：“海洛因是毒品，但沉迷于上网的毒性不亚于海洛因”。

例如，网络中有不少“黄色垃圾”对青少年学生的毒害是巨大的，一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力有的学生对此甚至达到痴迷的程度，这些都严重威胁着青少年学生的身心健康。

因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力”和自我保护意识，使我们从道德他律走向自律，意识到自己不仅是网络的使用者，更是网络的建设者和真正的主人。

网吧，往往是各类恶性事件的原发地，黑心老板为了赚钱，随便开放着对未成年人的大门。

相信同学们对网吧大概不陌生吧？我想问问大家，你们去网吧都干些什么呢？估计不外乎是玩游戏，或者聊天吧。

网吧是个鱼龙混杂的地方，自己容易遭遇危险，同时也会对身心健康影响很大。

下面，我为大家讲几个案例，一起来看一下沉迷网络到底有多大危害。

案例一：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里。

案例二：据法制日报报道，广西壮族自治区柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

案例三：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

维护网络安全儿歌大全
维护网络安全是我们每个人的责任，孩子们也要学会如何保护自己在网络世界中的安全。

为了帮助孩子们更好地了解网络安全的重要性，我特意写了一首网络安全儿歌。

希望孩子们能够通过这首歌，记住一些网络安全的基本知识和方法。

维护网络安全儿歌
网络世界不可思议，彩色的世界你得小心
不要流连于网络游戏，别被坏人骗了心
第一课：不要泄露个人信息
宁可选择网名也别实名，别轻易泄露个人信息
别给陌生人说家庭地址，守住自己的安全边
第二课：警惕网络欺诈
别轻信谣言，网络欺诈真是奇葩
别点击不明链接，点击了就会中招啦
第三课：保护个人隐私
设置好个人隐私设置，不要给别人来个“揭底”
别发裸照和隐私照片，否则可能会惹祸端
第四课：防范网络暴力
网络欺凌不可以取笑，别随意侮辱他人的人格
如遇网络暴力，要及时报告给家长或老师
第五课：防止上瘾
网络游戏也要控制，不要让它你沉迷啊
多多交流和户外运动，才能健康成长啊
维护网络安全是我们每个人的责任，加强网络安全意识能让我们更好地保护自己和他人的权益。

希望孩子们能够通过这首儿歌更加了解网络安全的重要性，牢记网络安全的基本原则。

让我们一起携手维护网络的安全，共同创造一个更加安全的网络环境！。