人教版小学信息技术第五章第一节_走进因特网〉ppt课件

第四课时
课题：模块1第2课走进因特网（2）
学习
目标
1、了解因特网中的IP地址、主机名等基本概念；
2、了解因特网提供的常用服务。
重点
难点
1、了解IP地址、主机名、TCP/IP协议的基本概念；
2、学会IP地址的设置方法。
教具准备
多媒体计算机教室
教学方法
引导法、探究法
自
主
互
助
学
习
过
程
导入新课：（屏幕广播）
二、因特网提供的常用服务。
1、网上冲浪——浏览WWW；
WWW是英文World Wide Web的缩写，又称全球信息网或万维网。WWW服务是因特网上最广泛的一种服务，也是使用最多的一种服务。
2、电子信使——电子邮件E-MAIL；
电子邮件是指在因特网上传递的信件。提供电子邮件服务的服务器充当了邮局和邮差的角色。它不仅可以传递带有文字的信件，还可以传递含有声音、图像等信息的邮件。
1、判断下面的这些主机名，分别属于哪个国家（或地区）、什么行业。



2、试说出你家里的计算机是采用什么方式上网的。用到了哪些硬件设备？如何进行连接设置。
作业
简要叙述因特网提供的常用服务。
3、资料索引——搜索引擎；
4、资源共享——文件传输FTP；
因特网上有很多网站提供免费或共享的软件、学习资料，文件传输是指Internet上两台计算机之间进行的文件传递。Internet上的文件传输有两种：一种是普通的文件传输，需要合法的用户账户和密码才能登陆到远程计算机传输文件；另一种是匿名文件传输，Internet上有大量的匿名FTP服务器，我们可以用“anonymous”作为用户名，以自己的E-Mail地址或“guest”作为密码，就能登陆到这些服务器下载其中存储的大量资源。

有一个比喻：
同学们，你们怎么看这个比喻？
网络已经成为我们日常生活 中的一部分，既有有利的一面， 也产生了很多负面影响。这节课 我们就一起来探讨一下如何“文 明上网，安全上网” 。
你是如何看待上网的？ 是好还是不好？ 是利还是弊？
（1）开阔视野，丰富知识 （2）促进青少年个性化发展 （3）促进学生的学业
“散布谣言，谎报险情、疫情、 警情或者以其他方法故意扰乱公 共秩序的。将处五日以上十日以 下拘留，可以并处五百元以下罚 款；情节较轻的，处五日以下拘 留或者五百元以下罚款。”
案例一：小明将自己听说的事情发一个帖子，可 以吗？
结论：不可以。要不信谣、不传谣、 不造谣。
案例二： 某同学寒假在家，除了吃饭、睡觉，其
让我们携手共创健康的网络
我们要做 文明上网的小主人
本节课教学相关图片资料来源于网上新闻。
正义、学习、诚信、文明、 健康这些关键词正是我们在上网 时要注意的地方。同学们，你们 能不能做到文明上网、安全上网、 健康上网？老师为你们准备了一 份文明上网承诺书，请同学们一 起读一读，写出你的感悟，并签 下你的名字。
我宣誓：
文明上网、健康上网、从我做起！
同学们，很高兴看到你们都争 当文明上网小主人，但维护网络环 境除了靠我们，还要靠大家，所以 我们还应该怎么做呢？对！我们还 应该向朋友、家人等宣传安全文明 上网知识，创建绿色的网络。
（4）掌握最新的社会动态
（1）容易上瘾，荒废学业。 （2）部分不健康网站。 （3）诱发青少年犯罪。 （4）网上交友。
长期沉弱网络，会摧残 身体、性格变异、影响学业， 容易滋生是非 Nhomakorabea甚至犯罪。
小学生是不是不能上网？ 如何处理上网与学习之间的关系？

布置任务五
日常生活中会有很多的规则， 小组讨论， 你都知道哪些规则呢？为什么要 汇报、总结。 制定规则？ PPT 出示思考题： 什么是网络协议？常见的网 络协议有哪些？ 对学生的汇报、 总结进行梳理 并讲解。
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无规矩不成方圆，有了 规则社会生活才能井然 有序。同样，网络也需 要规则。这样，学生才 能理解网络协议的意 义。
布置任务三
提出问题：什么 IP 地址？指 导学生查看微机室的 IP 地址并解 读 IP 分类。
布置任务四 例如:哈尔滨师范 大学的域名系统表示 为：
利用 PPT 提供相应网址， 引导 学生学习域名。
常见机构域名： gov 政府网站 com 商业机构 mil 军事机构 edu 教育机构 net 网络机构 org 非盈利机构
第1课 市
走进因特网 大庆市 区/县 龙凤区
大庆市第六十一中学 学科 章节 年级 信息技术 第一单元第 1 课 七年级
信息技术（黑龙江教育出版社）七年级下册 1 学时（第一课时）
学情分析
本课教学对象是初中七年级学生，面对繁重的学习任务和家长老师的约束，学生的网 络时间是少之又少，学生因此对其充满期待。就目前状况来看，网络对大多数学生来说只 是用来娱乐，要让学生理性对待网络，有效利用它，需要教师在教学中能够理论联系实际， 既激发兴趣，又传授知识，在顺利完成教学任务的基础上，让学生养成正确使用网络的习 惯，让网络真正成为学生的良师益友。 1．知识与技能 ◆知道什么是因特网（Internet） ，了解因特网的发展史； ◆理解 IP 地址； ◆掌握域名； ◆学会网络协议的相关知识。 2．过程与方法 ◆通过小组合作学习 IP 地址和域名组成的过程，使学生了解它们之间的关系，培养学生 写作学习的能力； ◆通过学习因特网所提供服务的过程，使学生掌握利用因特网解决学习和生活中遇到问 题的能力，培养其合作意识。 3．情感态度与价值观 ◆通过系统地学习因特网及其定义，培养学生整体和系统地梳理知识的意识； ◆通过对因特网所提供服务的讨论，培养学生的探索精神、合作精神，进一步激发学生 学习兴趣。 ◆知道《全国青少年网络文明公约》内容，理解沉溺网络游戏的危害，从而能约束自己 文明、健康上网。 【教学重点】 IP 地址的组成及实际运用。 【教学难点】 因特网的域名组成、分类、区别和工作方式。 措施：讲解教学法、任务驱动、协作学习。 本课是龙教版初中《信息技术》教材七年级下册第一单元《走进网络世界》的第 1 节 课，作为网络学习的基础，要了解其发展史，理解 IP 地址和域名知识，知道网络协议的作 用。懂得利用网络知识解决日常生活中的困难，为今后更好地学习网络知识夯实基础。

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IP协议位于因特网协议栈的第三层，最早于 1970年在UNIX系统平台上开发成功今天，IP协议已 经发展成为网络操作系统相互之间进行通信的标准 机制，是HTTP和TCP等高层协议的基础。
除了可以提供网络路由之外，IP协议还具有错 误控制及网络分段等众多功能，是整个因特网协议 栈的核心
拥塞、链路故障等原因而造成丢失或出错。对此， IP协议仅具有有限的错误报告功能，它调用ICMP协 议来实现差错报告。数据报内容的差错捡测和恢复 则交给高层(传输层协议--TCP)去完成。
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运行IP协议的网络层可以为其高层用户提供如下 三种服务:
1. 不可靠的数据投递服务.
2.面向无连接的传输服务.
从网络设计者角度考虑,因特网是计算机互联网络.
从使用者角度考虑,因特网是信息资源网.
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二、因特网的组成部分
1路.
2.路由器
路由器实际上也应该是一个网关. 交换机是数据链路层， 路由器是网络层，而网关是工作在应用层。
路由器能互联广域网和广域网、广域网和局域 网，或者局域网和局域网。
因为Internet是由路由器将不同的网络连接起来 而形成的，因此人们称Internet为网中网。
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因特网主干网: ANSNET (ANS, Advanced Network and Services).
A类地址:共128个子网，每个子网内可以有1600万台 主机；
B类地址:共16,384个子网，每个子网内可以有 65,536台主机；
C类子网:共200万个子网，每个C类子网内最多只能 有256台主机。

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1989～1990年，NSFNet主干网的速率提高到1.544Mbps，并且成 为Internet中的主要部分。 1992年，Internet上的主机超过1百万台。 1993年，Internet主干网的速率提高到45Mbps。 1996年速率为155Mbps的主干网建成。 1999年MCI和WorldCom公司将美国的Internet主干网速率提高到 2.5Gbps。 1999年底，Internet上注册的主机已超过1千万台。 Internet的迅猛发展始于20世纪90年代。
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Internet的功能
电子邮件服务： 电子邮件比人工邮件传递迅速，范围广，而且可靠。可以实现
一对多的传送，它可以将文字、图像、语音等多种类型的信息 集中在一个邮件中传送。它是有电子邮件服务机构（isp） 为用户建立起来的。邮件一般是用户名和E-mail地址符号和Email服务器的名称组成。 文件传输：
Internet 的协议： 通信协议 文件传输协议 电子邮件协议 超文本传输协议
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Internet网关
定义：网关(Gateway)又称网间连接器、协议转换器。网关在传 输层上以实现网络互连，是最复杂的网络互连设备，仅用于两 个高层协议不同的网络互连。
开启网关方式 1点击"开始→运行"输入"services.msc",打开服务,禁用SSDP Discovery和Universal Plug and Play Device Host两项服务。 2.我的电脑→添加或删除程序→添加/删除windows组件中,在"网
.
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Internet的发展
1972年，ARPAnet在首届计算机后台通信国际会议上首次与公众 见面，并验证了分组交换技术的可行性，由此，ARPAnet成为现 代计算机网络诞生的标志。 ARPAnet在技术上的另一个重大贡献 是TCP/IP协议簇的开发和使用。 1980年， TCP/IP协议即成为UNIX操作系统的标准通信模块。 1983年，ARPANet分为ARPANet和军用MILNET（Military Network），两个网络之间可以进行通信和资源共享。 1986年，NSF（美国国家科学基金会，National Science Foundation）建立了自己的计算机通信网络。

专线上网是指随着网络的飞速发展，出现的
ADSL、ISDN、宽带等较高传送速率的专用线路。
目前，大部分学校都是使用局域网接入专线方式
上网。
一、了解因特网
(1)IP地址
为了使接入网络的每一台计算机在通信时能 够相互识别，网络中的每一台计算机都分配有一 个唯一的地址，称为IP地址。 IP地址由四部分组成，每部分是一个0-255 之间的正整数，各部分之间用一个圆点“.”隔开， 用十进制数字来表示。
在Internet中，域名与IP地址一一对应，并
且还提供了自动将域名翻译成IP地址的服务，这
就是所谓的域名服务（DNS）系统。
一、了解因特网
(3)TCP/IP协议
TCP/IP协议是一种网络通讯协议。它是网络上的计算 机互相交流的“共同语言”，是事先商定的、双方都要共 同遵守的规则。
Internet中使用的最重要、最基本的是TCP/IP 协议。
• • • • • •
5. IP地址组成符合一定的规范，下列符合IP地址规范的是 A.192.168.1.256 B.10.1.0.5 C.156,8,0,1 D.234.23.9 6. 表示一个网站的 A.域名 B.通讯地址 C.网络协议 D.IP地址
• • • •
7.关于IP地址描述不正确的是 A.网络中的每一台计算机有唯一的IP地址 B.在计算机内部IP地址用位二进制表示 C.IP地址由四部分组成，每部分是一个～之间的正整数， 各部分用“.”间隔 • D.TCP/IP协议属性中可以设置为“自动获得IP地址”，说 明网络中的计算机可以不用IP地址
从右往左排列，顶级域名也称为一级域名放在最 右面，通常代表国家和地区
如
cn 中国 jp日本 us美国 uk 英国 tw台湾

第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己的网站 第12课 发布网站精选ppt 第13课 综合实践—制作专题网站
第14课 漫游海龟王国 第15课 多彩图形的绘制 第16课 编写简单的过程 第17课 变量过程与递进过程 第18课 小海龟写字、算数 第19课 综合实践—用Logo过程画图
第3课 精选ppt 查找信息
第4课 保存信息
教学目标
★ 学会保存网页中的文字 ★ 学会保存网页中的图片 ★ 熟悉保存整个网页的方法
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己的网站 第12课 发布网站精选ppt 第13课 综合实践—制作专题网站
精选ppt
第1课 初识因特网
教学目标
★ 了解计算机网络 ★ 了解Internet ★ 认识ＩＥ浏览器
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己精的选网p站pt 第12课 发布网站 第13课 综合实践—制作专题网站
2、浏览网站 一个网站，除了首页外，往往还有许多网
页，它们一般都通过文字、图形和按钮等 与首页相链接。单击该链接，就可以打开 相应的网页。

因特网
因特网（Internet）连接着世界各地许许多多计算机，接入因特网的
计算机可以互相通信交流。
因特网示意图
因特网
利用因特网可以
浏览器是一种专门用来查看因特网上信息的计算机软件。 Internet Explorer （简称 IE）是目前常用的浏览器之一。
Internet Explorer
浏览器 Internet Explorer
标题栏 菜单栏 工具栏
地址栏
工作区
状态栏
Internet Explorer 浏览器界面
浏览“中国少年雏鹰网”
单击地址栏，输入要访问网站的地址，例如：http://www.chinakids ，按 回车键 或者 点击 ，可以访问这个网站。
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知识屋
每一个网站都有自己的地址，通常称为网址。 “ “ 是中国少年雏鹰网的网址。
讨论坊
你还知道那些网站的地址，它们有哪些相似之处？
浏览“中国少年雏鹰网”
实践园
浏览以下网站的信息： 红泥巴村 卡卡乐园
再见！
属链接的网页或网站。
探究园
浏览“上海动物园”中的内容，尝试使用IE工具栏中的按钮，并填写 下来。上海动物园网址：/ 按钮图标 作 用
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知识屋
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器开始执行新的任务,很快一个新的网页就出现了,这就是网页中经常用到