初步使用因特网(50202)

【2022年】黑龙江省牡丹江市全国计算机等级考试网络技术测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(10题)1.下列关于接入技术特征的描述中，错误的是()A.远距离无线宽带接入网采用802.15标准B.Cable Modem利用频分复用的方法，将信道分为上行信道和下行信道C.光纤传输系统的中继距离可达100km以上D.ADSL技术具有非对称带宽特性2.IPv6地址的长度为：( )。

A.32位B.48位C.64位D.128位3.关于“一站式电子政务应用系统”的实现流程，描述正确的是（）A.分成身份认证、服务请求和服务调度及处理3个步骤B.分成服务请求和服务调度及处N2个步骤C.分成身份认证和服务调度及处理2个步骤D.分成身份认、\证、服务请求、服务调度及处理和客户端对服务结果的处N4个步骤4.将Catalyst 6500交换机的系统时间设定为"2013年3月26日，星期五，9点l9分25秒"，正确配置是()。

A.set clock fri 26/3/2013 9：19：25B.set time fri 3/26/2013 9：19：25C.set time fri 26/3/2013 9：19：25D.set clock 3/26/2013 fri 9：19：255.下列关于路由器技术的描述中，错误的是()A.路由器的包转发能力与路由器的端口数量、端口速率、包长度、包类型相关B.转发率通常是衡量路由器中传输效率的性能C.突发处理能力是以最大帧间隔发送数据包而不引起丢失的最大传输速率来衡量D.路由器的冗余是为了保证设备的可靠性与可用性6.在IEEE 802．11b点对点模式中，唯一需要的无线设备是（）。

A.无线接入点B.无线路由器C.无线网卡D.无线网桥7. 既可以使用TCP也可以使用UDP端口的是( )。

北京交大校园无线网802.1x无感知认证配置操作手册（v2.0）北京交通大学信息中心2014年2月一、基于安卓（Andriod）的手机和平板配置（以三星9100为例，其他终端设置类似）1.首次使用设置【后续使用无需设置，只要打开WLAN，进入phone.wlan.bjtu覆盖范围，终端会自动进行认证关联，连通互联网】：步骤1：使用phone.wlan.bjtu的前提：首先要有校园网出口网关的计费账号（如无账号，学生请在自助终端上自助开户及缴费，教工请到一站式服务大厅开户及缴费）；其次，终端使用的位置要被校园无线网覆盖(目前教学区绝大多数区域及东区宿舍楼已覆盖交大无线网，其余楼陆续建设中)。

步骤2：按手机菜单键，在菜单中点击“设置”。

步骤3：出现设置列表，在列表中点击“无线和网络”。

步骤4：出现无线和网络设置列表，在列表中点击“WLAN设置”。

步骤5：出现WLAN设置窗口，打开“WLAN”开关，开始扫描SSID。

步骤6：在WLAN网络列表中扫描到phone.wlan.bjtu，确定显示为安全机制采用“802.1xEAP”。

步骤7：点击phone.wlan.bjtu,弹出设置选项。

步骤8设置完成后点击“连接”。

启动应用程序使用网络即可。

2.下线说明1)、将“无线局域网”关闭，系统会自动完成Android终端的WLAN下线。

3.注意事项1).因phone.wlan.bjtu会自动连接网络，方便使用的同时，也请关注流量使用情况，可以登陆查询。

2).部分Android手机在配置接入点的时候会要求输入密码，是因为用户曾设置过安全密码，只要先输入安全密码就可以继续进行配置操作。

如果忘记了安全密码，可以进行如下操作。

步骤1：进入系统设置。

选择“位置和安全”选项。

（有些手机可能是“隐私与安全”）步骤2：选择“清除存储”选项。

步骤3：确认删除所有凭证并重置密码。

3)．如果想修改用户名密码，或者重新做一次配置，可以长按phone.wlan.bjtu,直至出现如下界面，点击更改网络修改配置，点击忘记网络重新做配置：4).更多的关于WLAN参数的设置，要在WLAN设置页面点击菜单按钮，出现如下界面，点击高级进行高级参数设置：比如对终端休眠后WLAN的设置：休眠，如果设定屏幕关闭时休眠，那么重新点亮屏幕后，有一个wlan重连的过程。

初中信息技术华中师大版七年级上册第三单元第2课《网络基础知识与浏览器》公开课教师资格证面试试讲教案
初中信息技术华中师大版七年级上册第三单元第2课《网络基础知识与浏览器》优质课公开课教案教师资格证面试试讲
教案
1教学目标
知识目标:初步了解因特网和IE浏览器的基础知识。

技能目标:让学生自己通过观察、实践,掌握浏览器的基本操作,能独立上网浏览,获取信息、处理信息,以培养学生自主学习的能力。

情感目标:通过让学生思考、讨论,激发学生对因特网产生兴趣,并产生深入了解的愿望,注重培养学生用网络获取信息的观念。

2学情分析
学生开始学习前,对网络都有一定基础
3重点难点
万维网常识、IE浏览器操作基础,网页的收藏和保存
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、提出问题、引发思维
一、提出问题、引发思维
问题:在众多的网络资源中,如何给资源定位?如何收集信息、处理信息?
活动2【活动】一、提出问题、引发思维
学生自学《从网上下载游戏》,其中包含查找及下载的方法和工具(迅雷),IE浏览器及相关操作,让学生初步理解与IE浏览器相关的知识,为下一步的实践操作打下基础。

活动3【讲授】三、观察思考，创造思维
1、认识IE图标及启动IE浏览器的三种方法。

五年级信息技术下册第1课初识因特网 1教案闽教版1、了解计算机网络。

2、了解Internet。

3、初识IE浏览器。

教学重点了解Internet；认识IE浏览器；教学难点IE浏览器窗口的组成；教学过程一、激趣导入师：如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是同学们非常感兴趣的话题，老师这儿有几个问题想考考同学们。

1、你们知道从什么上获得新闻最新最快？2、你们知道什么样的信件传的最快？3、你们知道打什么电话最经济？4、你们知道逛什么商店不出门？5、你们知道从哪儿搜索资料最快、最全？6、你们知道上什么样的学校可以不出家门吗？今天，我们就来学习《初识因特网》，板书：初识因特网二、学习新课1、计算机网络道路和道路连接在一起，形成了四通八达的交通网；家家户户的电话用电话线连接在一起，形成了电话网。

将一台台具有独立功能的计算机利用通信设备和通信线路连接起来，就形成了计算机网络。

说一说：如果计算机网络中的另一台计算机中存放着一部你想看的电影，你能看吗?2、什么是Internet因特网（Internet）又称国际互联网，是指把不同类型、不同地方的计算机连接起来，配以适当的硬件和软件组成的通信网络，使得信息能在不同的计算机之间传输。

（硬件指的是光缆、交换机、卫星、网线、上网卡等；软件：浏览器以及各种不同类型的网站；）因特网是世界上最大的广域网，例如我们上课用的机房只是一个局域网。

3、上因特网能做什么？只要连上因特网，我们坐在家里就可以很方便地了解世界大事、新闻、学习各种知识、查找资料、听音乐、看电影、玩游戏、网上聊天，在几秒钟内把信件传送给远在天涯海角的朋友……讨论一：你周围哪些人上过因特网？他们上网做什么？网络给他们提供了哪些方便？学生分小组互相讨论，并汇报讨论结果；因特网上有很多的网站，不同的网站提供不同的服务，我们怎样来上因特网呢？下面老师就给同学们介绍一位新朋友。

它就是“上网好帮手IE浏览器”，想一想，在什么地方可以找到它？教师演示找到IE浏览器的方法并打开IE浏览器窗口；介绍WWW（World Wide Web）。

2022年内蒙古自治区乌兰察布市全国计算机等级考试网络技术真题(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(10题)1. Intranet技术网是()A.自定义网络协议的局域网B.传统的MIS网C.应用因特网技术的企业内部网D.单层结构的C/S网2.执行路由器的ip route命令必须进入的工作模式是()。

A.用户模式B.特权模式C.路由协议配置模式D.全局配置模式3.关于百兆以太网的描述中，正确的是A.A.只支持屏蔽双绞线与光纤B.协议标准是IEEE802.3uC.通常称为交换式以太网D.介质独立接口缩写为GMⅡ4.下列关于RPR技术的描述中，错误的是()A.RPR与FDDI一样使用双环结构B.在RPR环中，源节点向目的节点成功发出的数据帧要由源节点从环中收回C.RPR环中每一个节点都执行SRP公平算法D.RPR能够在50ms内隔离出现故障的节点和光纤段5.最古老的一种置换密码是由Julius Caesar发明的()。

A.DES算法B.PES算法C.凯撒密码D.3DES6.关于TCP/IP参考模型的描述中，正确的是A.分为7个层次B.最底层是互联层C.由ISO组织制定D.最高层是应用层7.第35题以下关于软件的描述，正确的是（）。

A.word和WPS都是微软公司出品的软件B.Excel是我国知名的办公软件C.Access是电子表格软件D.Project是项目管理软件8.9.Kerberos协议一般采用哪种加密算法( )。

A.RSAB.DESC.ElgamalD.背包加密算法10.奔腾采用了增强的64位数据总线，它的含义是( )。

A.内部总线是32位的，而与存储器之间的外部总线是64位的B.内部总线是64位的，而与存储器之间的外部总线是32位的C.内部总线是32位的，而与输出设备之间的外部总线是64位的D.内部总线是64位的，而与输出设备之间的外部总线是32位的二、填空题(10题)11.12.(2）流媒体数据流具有连续性、实时性和_________三个特点。

东北师范大学无线网络简要使用指南一、关于无线网卡及无线开关现在购买的笔记本电脑，一般都配有无线网卡。

如果用户的笔记本电脑没有无线网卡或是使用台式电脑，可以自行购置USB接口的无线局域网（WLAN）网卡。

笔记本电脑内置的无线设备都有硬件或软件的无线开关，使用时要先把开关打开。

无线网卡在使用前请先将驱动安装好，并确认其可以正常运行。

二、连接到无线网络1）将IP地址及DNS设置为自动获取方式。

按照如下步骤操作：控制面板->网络和Internet连接->网络连接(win7为开始--控制面板--网络和共享中心--更改适配器设置)，进入网络连接界面后，在无线网卡图标上单击右键，然后左键点选属性。

进入无线网络连接属性界面，拉动滑动条选择Internet 协议(TCP/IP)选项，然后左键选择属性选项。

如下图所示：进入Internet 协议(TCP/IP)属性界面，将IP地址获取方式与DNS 获取方式设置成自动获取方式然后点击确定，如图所示：2）连接无线网络按照如下步骤操作：控制面板->网络和Internet连接->网络连接（win7为开始--控制面板--网络和共享中心--更改适配器设置），鼠标左键双击“无线网络连接”（或单击桌面右下角无线网络图标），弹出无线网络连接的设置窗口如下图所示:在左侧网络任务中，点击刷新网络列表，在右侧选择信号强度较高的AP进行连接（绿格越多信号强度越好）。

正确连接后无线网络连接界面中会显示“已连接上”字样。

WinxpWin7（刷新信号在右上角）三、简单故障排除1）判定无线网络是否是已正确连接开始菜单—〉运行—〉输入CMD—〉弹出一个黑屏，输入ipconfig -all，回车。

可以看到用户所获得的ip地址及dns等相关信息。

如IP地址以10.8开头，dns是202.198.129.254和202.98.0.68即说明网络地址获得正确。

用户已经连通校园无线网。

2）无线网络连接界面刷新后找不到无线网络，如下图所示：判断原因：1，确定用户所在区域是否在网络覆盖范围之内。

《各显神通——上网的几种方法》教案（一）小学信息技术四年级上册第2课年级：四年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】《各显神通——上网的几种方法》是小学信息技术四年级上册中的一个关键课程，主要目标是让学生了解并掌握接入互联网的各种方式，培养他们的信息素养和网络素养。

以下是对该教材的分析：1. 教学内容：基础知识：教材首先会介绍互联网的基本概念，让学生理解什么是互联网，以及互联网在日常生活、学习中的重要性。

上网方式：主要介绍几种常见的上网方式，如通过有线宽带连接、无线Wi-Fi连接、移动网络（如4G、5G）等，以及如何设置和使用这些连接方式。

安全与规范：在介绍上网方法的同时，教材也会强调网络安全，如不随意连接公共Wi-Fi，保护个人信息，以及遵守网络道德和法律法规等。

总的来说，本课旨在让学生在掌握实际操作技能的同时，理解网络的多元性和复杂性，培养他们的信息素养和网络素养。

一、教学目标：1. 让学生了解并掌握上网的基本方法，包括使用台式电脑、笔记本电脑、平板电脑和智能手机等设备上网。

2. 培养学生的网络素养，理解网络安全和隐私保护的重要性。

3. 通过实际操作，提高学生的实践能力和问题解决能力。

二、教学内容：1. 上网设备的介绍：台式电脑、笔记本电脑、平板电脑和智能手机。

2. 上网的基本步骤：连接网络、打开浏览器、输入网址、搜索信息等。

3. 网络安全和隐私保护的基本知识：不随意透露个人信息，不点击未知链接，不下载不明来源的文件等。

三、教学过程：1. 导入新课：通过提问“你们平时在哪里上网？怎么上网？”引发学生思考，导入新课主题。

2. 讲解上网设备：展示各种设备的图片，介绍各自的特性和上网方法。

3. 实践操作：教师演示一次上网的完整过程，然后学生在教师的指导下，使用自己的设备尝试上网，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 讨论网络安全：通过案例分析，让学生理解网络安全和隐私保护的重要性，引导学生形成良好的网络行为习惯。

2019-2020年小学信息技术第二册走进网络世界教案北京版附送：2019-2020年小学信息技术第二册适当标注更直观3教案泰山版教学目标：1.能在WORD中插入、修饰自选图形，熟练进行设置自选图形的叠放顺序及图形的组合。

2.培养学生的创新思维能力及动手能力。

3.通过展示活动，提高学生自我表现、欣赏他人作品、评价他人作品的能力及语言表达能力。

教学重点：在WORD中插入、修饰自选图形。

教学难点：熟练的组合图形。

教学过程：（一）复习导入1、在上新课之前我们先来复习一下上节课所学内容：（1）在这个电子报刊中题目的位置插入一个文本框，然后输入电子报刊的主题“萌芽”，让一个同学上来给大家演示一下。

（2）把萌芽两个字设置成初号绿色楷体。

（同学演示）（3）给文本框添加底色（可以是你喜欢的颜色）并且把文本框的格式设置成“无线条颜色。

（学生演示）通过检查发现同学们以前学过的内容都掌握的非常的牢固。

2．这一节课我们就来学习“适当标注更直观——巧用绘图”。

（二）讲授新课插入自选图形1．怎样插入，老师来演示一下：找到“自选图形”——“标注”进行选择。

同学们在下面自己练习一下。

修饰自选图形1．我们已经学习了怎样给文本框添加底色，那同学们想一想怎样给“自选图形”添加底色呢？同学们互相讨论一下。

2.讨论出来的同学举手，好，你上来给大家演示一下。

3.接下来同学们把你刚才插入的那个图形自己修饰一下。

4.让几位同学把你自己的作品给大家展示一下。

（同学展示）自学“设置自选图形的叠放顺序”及“组合图形”（教师巡视指导）采用任务驱动。

请同学们翻开课本页，自学“设置自选图形的叠放顺序”及“组合图形”，老师给同学们出两个问题，同学们在自学的同时完成这两个任务。

1.我们再看这幅作品，我不想让这几颗星星在题目的下面，我想把它放在最上面，该怎样进行操作？2.怎样把这两个星星合成一个图形。

学生演示（学生演示：选中，右键单击选择叠放次序-置于顶层）。