息陬镇元疃小学教学视导听课安排表

初中教学视导安排一、视导学校分组根据学校的规模大小、教学状况等将全区初中学校分为以下几组：第1组：泰安六中、东岳中学第2组：泰山实验中学、南关中学、迎春学校第3组：上高中学、凤台中学、泮河中学第4组：省庄一中、省庄二中第5组：十三中、邱家店二中第6组：泰前中学、大津口中学二、视导方式本学期先选取每个小组的其中1个或2个学校进行视导，本组内另外学校的业务校长、教导主任、级部主任（或学科教研组长）4至6人全程参与该学校的视导，进行学习、交流、查阅学校层面的相关材料，并向分管教研员反馈查阅信息、学习收获及提出建议，回去后组织本单位的学科视导（处镇业务领导参与所辖学校的视导）。

下个学期轮换，保证对每个学校一年内至少进行一次教学视导。

三、视导标准、内容依据《泰山区中学教学视导细则》，在全面视导的基础上，突出重点。

侧重对教学常规工作（备课、上课、作业、单元检测、听评课）、教学研究活动开展、集体备课活动等方面工作的视导。

四、视导程序1、听取汇报由学校领导简要汇报本单位本学期的教学重点工作，在教学管理、教学研究、教学计划落实、教学制度执行实施、校本教研主题活动开展、目前存在的问题和困惑、需要的支持与帮助等方面的情况。

（汇报时间约15分钟）2、听课、座谈交流每人听2节课为宜，座谈交流时要求本学科当时无课的教师全部参加。

（提供课程表随机抽取听课）3、查阅材料根据视导细则的相关标准查阅。

（学校提前准备好相关材料）4、汇总情况根据分工，视导人员对某单位的视导情况从“工作成绩、存在问题、改进建议”三个方面当天进行整理总结，形成书面材料。

5、集中反馈视导人员就视导情况当天给学校进行简要反馈。

对问题较为突出的单位提出整改意见，采取跟踪视导或邀请式视导的方式，进行二次视导。

五、视导总结视导结束后要对每个被视导的单位从“工作成绩、存在问题、改进建议”三个方面进行全面总结，形成书面材料后反馈给相关单位。

六、分工安排：1、调查问卷连传明：教师调查问卷（10——15人）杨兴志：学生调查问卷（每年级10人，共40人）2、学校教学工作检查。

第1篇为了加强我校小学教育教学工作，提高教师教育教学水平，促进学校教育教学质量的提升，根据《XX省教育厅关于开展小学教研视导活动的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本次教研视导活动方案。

二、活动目标1. 了解我校小学教育教学现状，全面掌握学校教育教学工作情况。

2. 发现我校小学教育教学工作中存在的问题，提出改进措施。

3. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

4. 推动学校教育教学工作迈上新台阶。

三、活动时间2022年10月10日至10月14日四、活动地点我校小学部五、活动对象1. 全体小学教师2. 学校领导、教研组长六、活动内容1. 听课评课（1）组织教师开展听课评课活动，选取具有代表性的课程进行听课，课后进行评课。

（2）邀请专家进行指导，针对听课评课过程中发现的问题，提出改进意见。

2. 教研组活动（1）组织教研组长开展教研活动，总结本学期教研工作，分析存在的问题，提出改进措施。

（2）邀请专家进行指导，针对教研组长提出的问题，提出专业建议。

3. 教师座谈会（1）组织教师开展座谈会，了解教师在工作、学习、生活等方面的需求，听取教师对学校教育教学工作的意见和建议。

（2）邀请专家进行指导，针对教师提出的问题，提出解决方案。

4. 教学常规检查（1）组织检查组对教师备课、作业批改、辅导记录、教学反思等方面进行抽查。

（2）针对检查过程中发现的问题，提出整改要求。

5. 教学公开课（1）组织教师开展教学公开课活动，展示教师教育教学水平。

（2）邀请专家进行点评，提出改进意见。

七、活动组织1. 成立教研视导活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 明确各环节负责人，确保活动顺利进行。

3. 加强宣传，提高教师对教研视导活动的认识。

4. 做好活动记录，及时总结经验，为今后工作提供借鉴。

八、活动要求1. 全体教师要提高认识，积极参与活动，确保活动取得实效。

2. 教师要认真备课，积极参与听课评课活动，虚心接受专家指导。

元疃小学关爱农村留守儿童工作领导小组及职责
组长：孔凡刚
副组长：刘玉瑶、赵峰、孔静
成员：全体教师
具体分工：
孔凡刚（校长）：全面负责学校关爱留守儿童工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。

副组长：负责与上级关爱留守儿童工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施关爱留守儿童工作。

成员：结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，研究工作中出现的情况和问题，提出意见和建议，组织实施相关工作。

领导组下设办公室
主要职责：负责处理办公室日常事务，起草关爱留守儿童工作实施意见、各种工作制度和有关文件；联络各领导小组成员，做好工作预案；做好关爱留守儿童工作有关材料的整理；做好领导小组交办的其他工作。

负责日常管理和维护。

各班班主任：负责具体落实完成领导组布置的各项工作。

息陬镇元疃小学
2015年3月。

20xx年秋学期小学教育教学视导工作方案一、指导思想为全面了解省、市、县教育工作会议精神的贯彻落实情况，进一步推动学校特色文化建设和改薄提优工作，不断总结经验，查找不足，促进学校精致管理水平和教育教学质量的提升。

近期，拟对全县各小学进行教育教学工作视导，特制订如下视导方案：二、视导内容（一）学校发展1. 学期工作计划目标是否明确，重点是否突出；检查每周工作安排完成情况，各项工作督查管理是否到位。

2．《学校特色文化建设三年发展规划》推进情况，本学期在物质文化、课程文化、精神文化和制度文化建设上有无新的举措和成效。

3. 校本课程建设实施情况，是否做到“五个一”：即每天安排不少于一刻钟的特色训练，每周开设一节特色指导课，每月安排一次教学观摩研讨活动，每学期组织一次考核评价，每学年举行一次特色建设成果展示。

4. 《江苏省义务教育学校办学标准（试行）》达成情况，按照“缺什么、补什么”的原则，是否切实制订建设方案，实施效果如何。

5. 家长委员会、家长学校活动情况，学校、社区、家庭沟通是否形成合力。

（二）质量提升1.课程计划：检查开齐规定课程、上足规定课时情况。

课程设置、课表、课外活动安排表是否张贴上墙。

各功能室使用情况。

2.课堂教学：采用随机听课的方法，兼顾不同年级、不同学科，每人每校听课不少于2节次，根据教师的教学行为、教学手段、教学效果和学生的学习方式进行评价，特别要注重“让学引思”的体现和落实，进行记录打出等第，汇总得出各校的优课率。

3．备课：结合课堂教学情况和教学进度，检查备课数量，备课是否及时，学科集体备课是否具体实在，侧重检查“四备”、“四研读”落实情况，即备学生、备教学流程、备课堂训练、备教学方法；研读课标、研读教材、研读教参、研读优秀教学案例。

教师根据集体备课思路和教学实际进行二次备课的质量。

关注电子备课和手写纸质备课（包括备课手记）的质量和效果。

4．作业设计与批改：采用随机检查为主、额定检查为辅的方法，兼顾各年级、各班级，检查须是班级所有学生的作业，检查作业质量及批改情况，包括与教材配套的补充习题和教辅的完成情况。