2020年学校第一学期教学活动安排表

部编2019-2020学年二年级语文上册教学计划及教学进度表2019-2020学年二年级语文上册教学计划及教学进度表一、学情分析经过一年的研究生活，学生基本上形成了良好的研究惯。

大部分学生喜欢研究语文，尤其是在上一学年通过阅读课外书扩大了识字量、丰富了课外知识，并积累了很多词语，为研究语文知识提供了很大的帮助。

但部分学生研究自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。

本学期，我将采取多种方式，激发其研究积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到研究语文的快乐，进而不断产生研究的动力，并逐渐使研究成为自身发展的需要。

二、教材分析一）结构：2017部编材识字单列一个单元（第二单元），其余25篇课文分列七个单元，另含8篇研究园地，4篇口语交际，1篇快乐读书吧。

二）识字：材明显降低了难度，要求会写250个生字，会认450个生字，实行认写分开，多认少写。

三）课文：材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题，精选了25篇内容丰富、充满情趣的课文。

所选课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

课后练重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。

本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练外，还编排了词句积累与扩展的练，有利于调动学生的积极思维。

四）插图：材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。

五）口语交际：分列为第一单元-有趣的动物；第三单元-我爱做手工；第五单元-商量；第七单元-看图讲故事。

六）语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9种研究版块。

丰富的内容、多样的形式，有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。

三、研究目标一）继续复、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

二）认识450个字，会写250个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。

人教版小学三年级数学上册教学工作计划及教学进度表(1)一、班级学生情况分析学生已经有一二年级的数学基础，已有一定的计算技巧以及初步的理解问题分析问题的能力，已经形成一定的数学学习习惯。

但是部分学生的习惯不一定立于长远学习的发展，注意力品质不够恒定，自觉学习的习惯有待优化。

本期重点培养学生的合作意识和能力；培养学生独立审题能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

同时继续培养学生的学习习惯。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算（二），四边形，有余数的除法，时、分、秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，可能性，数学广角等。

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。

万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。

例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。

同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。

有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。

通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。

同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

2020部编人教版一年级上册语文教学计划及教学进度表一、学情分析本班共有学生42人，学生年龄小自我约束力不强。

因此，开学初，首先引导学生通过介绍我和我的家庭,增进相互了解，促进相互认识,更好地适应小学生活,同时鼓励学生牢记一些简短的口令,便于有序开展课堂活动;第二语文课堂中注重劳逸结合，逐渐培养学生的有意注意力。

第三关注学生良好的学习习惯培养,比如正确的坐势、握笔姿势、学具摆放等;同时采取积极正面的强化教育。

对于个别学生没有掌握正确的执笔方法，鼓励家长与老师一起努力,不断纠正、督促孩子执笔姿势。

至于其他方面还有待于在今后工作去了解。

二、教材分析本册共有八个单元,每个单元有主题。

每个单元后还是“语文园地”,最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。

1个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排5个单元的识字和阅读（其中识字1个单字,包括数字、天地、物象、人称、人体、站坐、上下等,强化母语文字的意识,体现识字的传统经验—口语基础学识字:注重幼小衔接,避免突然的陌生和枯燥。

《识字表》安排300个汉字。

《写字表》安排100个汉字。

在每一课的“识字”栏新增了共50个偏旁部首的认识，有助于学生认识汉字的特点，书后还附了《常用笔画名称表》,提供了横竖撇捺点提及复合笔画名称22个,对规范笔画的称谓很有好处。

新教材的标题是《我上学了》,以受教育者的视角呈现,体现以学生为本的思想,定位准确。

内容分别是：“我是中国人”我是小学生（含《上学歌》)我爱学语文(分别是三幅图“读书”“写字”“讲故事听故事”，既暗示一年级上册语文学习的三大任务:阅读、写作、运用），语文任务明确。

安排识字10课，阅读课文14篇，既有天上地下奥秘，鸟兽草虫的活动，非人物的情境世界，古时候的诗文故事。

又有对学生自己的活动、情感、成长、见闻，如《影子》《明天要远足》《大还是小》《项链》等，“跟大人一起读”栏目中的《剪窗花》等。

还有体现国家意志，比如“我是中国人”“升国旗”。

部编版五年级语文上册教学计划及进度表一、班级情况分析班上共有XX名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。

在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。

主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。

在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。

二、提高教学质量措施1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2.扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。

设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。

教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3.注意听说读写的联系。

要让学生通过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

具体通过每单元两次课堂小练笔，一周一次周记，班级作文接力等形式。

4.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。

在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。

课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。

新人教版部编本2021秋六年级上册语文教学计划和教学进度安排表新人教版部编本20XX年秋六年级上册语文教学计划为了更好的完成本学期的教学工作，巩固和提高教学水平，遵照义务教育新课标教学大纲的要求，结合本校本班实际，特制定本学期语文教学计划如下：一、本班学情分析：本班现有学生XX人，男生XX人，女生XX人。

上学期期末质量检测平均分：92.5，及格率：100%，从检测结果来看，多数学生能较好地完成学习任务。

具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力。

语文基础知识掌握比较扎实，但有个别学生由于课外阅读量少，在阅读理解能力上有所欠缺；不爱动脑筋思考问题；有时不能主动完成作业，贪玩自制力差等。

二、教材分析1、基本结构：新人教版部编本六年级上册语文教材于20XX年秋期正式试行。

本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。

本册共有课文27篇，精读课文18篇，略读课文9篇。

这八组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际” “习作”“语文园地”五部分组成。

课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有1——2篇略读课文。

其中，第五单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。

精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。

部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。

全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”四次。

“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。

整册共安排口语交际四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元。

全册8个单元便安排了8次习作，每个单元一次习作，另外还安排了两次小练笔。

一次是学习了《穷人》一课后，让学生揣摩桑娜的心理活动，对桑娜的心理活动进行描写；第二次是在学习了《少年闰土》以后，让学生选择一张旧照片，然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描写。

全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。

部编版2020年秋季小学一年级语文上册教学工作计划及教学进度表一、教学工作计划1. 教学目标•帮助学生初步了解汉字的结构与形体特点；•帮助学生初步掌握一定数量的基本词语；•培养学生正确书写汉字的习惯；•培养学生初步感知文言文的音韵特征，激发学生学习语文的兴趣。

2. 教学内容•学习拼音字母表；•学习认读生字，并进行简单的书写练习；•学习一些基本的常用词语；•初步感知一些简单的古文诗词。

3. 教学方法•以情境导入的方式引导学生学习；•结合生活实际，让学生感知语文的魅力；•利用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣；•培养学生的合作学习意识，鼓励互助互学。

4. 教学评价•结合学生的课堂表现、作业完成情况、课后练习等多方面进行综合评定；•注重对学生学习过程的评价，鼓励每个学生的进步；•定期进行小测验或测试，及时发现学生的学习问题，做出调整。

二、教学进度表第一周•学习拼音字母表的基本声母、韵母；•认读生字：一、二、三，并进行简单书写练习；•学习常用词语：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。

第二周•复习第一周学习内容；•学习拼音字母表的整体认读；•认读生字：四、五、六，进行书写练习；•学习常用词语：大、小、多少等。

第三周•复习前两周学习内容；•学习日常口语表达；•认读生字：七、八、九，进行书写练习；•学习常用词语：朋友、学校、老师等。

第四周•复习前三周学习内容；•学习简单的古文诗词；•认读生字：十、百、千，进行书写练习；•学习常用词语：水、火、土、木等。

总结通过这学习计划，学生将初步建立起关于语文学习的基础，为未来深入学习打下扎实的基础。

同时也将培养学生对语文学习的兴趣和热爱，激发他们对中华传统文化的继承与创新。

小学2020 年春季学期“空中课堂”教学活动安排全体教师：根据省教育厅“空中课堂”教学课程安排，小学一至六年级教学活动从2020 年2 月24 日正式开播，为达到“停课不停学”，让学生共享优质资源，不因为疫情而影响学习进度的目标，我校各班级应积极组织本班学生收看“空中课堂” 直播，根据县教育局工作要求结合本校实际，特此如下安排，请全体教师认真执行。

一、观课教师及班级1、上学期所有班级的任课教师按照上学期任教科目收看相关课程。

2、教务处及时把相关教师课程表传给各任课教师，各班主任及时把相关任课教师邀请进入本班工作群。

二、听课课表观课课程表以空中课堂课表为准。

三、观课教师观课要求“空中课堂” 任课教师汇聚了全省非常优秀的教师任教，这是一次向优秀教师学习的机会。

老师们在观课的时候认真做好观课记录，吸取任课教师的优秀教学经验、特别是学习他们无生上课的有效方式和方法，为我们今后开展相应的教学教研活动做好充分的借鉴。

四、学生听课要求各班班主任及时向学生家长群发布空中课堂课表，要求学生按时观课，做好观看记录。

要求学生家长监督好学生的学习和作业完成情况。

五、老师作业布置及学生答题要求1、各科教师听课后要及时布置相关作业，必须以图片的形式发布作业，将作业图片发在班级QC 或微信群.2、教师可以利用腾讯视频在观课以后进行作业讲解、与学生进行交流互动，探讨观课以后的收获。

3、要求学生在相应的时间内完成，并将答题情况以图片的形式发给任课教师进行批改，答题要求学生写出正确答案即可，也可以在腾讯视频里面写出正确答案给老师点评。

4、要求学生做好答题日记，正式开学以后交各科教师核查。

5、各班级各学科教师应在工作群积极指导学生及家长掌握收看方法及其他学习要求。

6、各班级各学科教师在直播时间认真观看，并填好记录表，并收集本班学生在家收看情况图片，在当日课程结束下午五点前一并传教务处汇总报中心校。

龙师附小龙陂分校2020-2021学年度第一学期
低段数学组教研活动安排表
教研时间：单周三第二、三节课教研地点：行政楼一楼小会议室
1、不能参加教研活动必须请假。

2、因故不能承担教研活动的教师必须提前告知组长。

1、评课时要提出好的建议和操作性强的具体做法，不能一味的说好话和套话。

2、上课的老师要上交教学设计和说课稿，主题发言的老师要上交发言材料。

5、材料排版要求：主题（小二黑体加粗）下面写名字（四号宋体），两者都要居中对齐。

正文（四号宋体）行距为固定值25磅，页边距上下左右都为2.5厘米，双面打印，不用装订，不能有底纹。

龙师附小龙陂分校2020年9月3日
1。

2020年秋季学期小学教育活动安排
目标
本文档旨在提供2020年秋季学期小学教育活动的安排，确保学生的全面发展和教育质量的提升。

时间安排
第一周：9月1日至9月4日
- 入学准备：学生报到和分班安排
- 学生介绍和适应：班会活动，学生互相介绍和适应新环境
- 学校规章制度宣讲：校长和班主任宣讲学校规章制度，引导学生遵守纪律
第二周：9月7日至9月11日
- 研究技能培养：组织学生参加阅读、写作、数学等技能培养活动
- 体育运动：开展晨间操、体育课和运动会筹备活动
第三周：9月14日至9月18日
- 学科课程研究：正式开始学科课程研究，重点培养学生的语文和数学能力
- 课外活动：组织学生参加音乐、美术、手工等课外活动，培养兴趣爱好
第四周：9月21日至9月25日
- 科学实验：进行简单的科学实验活动，培养学生的科学探索精神
- 健康教育：开展卫生健康教育活动，提高学生的健康意识
第五周：9月28日至10月2日
- 国庆节活动：组织学生参加国庆主题的文艺演出和庆祝活动- 知识竞赛：开展知识竞赛，激发学生研究兴趣
注意事项
- 所有活动安排应符合学校的教学大纲和法律法规要求
- 活动内容应简单明了，符合学生的年龄和认知水平
- 活动的安全性和保障措施应得到充分考虑
以上为2020年秋季学期小学教育活动安排，希望能为学生们的研究和发展提供有益的指导。

附件
2020-2021学年普通中小学校教学日历
一、时间安排
注：2021年2月12日为农历春节
（二）第二学期
二、相关说明
（一）义务教育学校全学年教学时间37周，国家法定节假日及学校机动时间3周，寒暑假12周。

（二）普通高中高一、高二年级全学年教学时间40周，国家法定节假日及学校机动时间3周，寒暑假9周。

高三年级全学年教学时间34周，国家法定节假日及学校机动时间3周，寒暑假15周。

（三）鉴于部分州市教育体育局提出，因受疫情影响，初中学业水平考试延期至2020年7月25-27日，普通高中新生招生工作难以如期完成，故普通高中一年级开学时间推迟一周。

（四）学校机动时间含安排运动会、艺术节、大型主题活动、当地法定民族节假日、重大国际（国内）活动、社会
实践活动（普通高中含军训）等的时间。

（五）幼儿园及特殊教育学校参照义务教育学校安排执行，寒暑假时间可根据当地实际适当调整。

2020-2021学年度北师大版小学四年级数学上册教学计划一、指导思想：本人认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。

二、教学目标要求和任务（一）知识与技能：1 . 认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6．让学生再次体验事情发生的不确定性，从而列举出简单事情发生的结果。

（二）过程与方法1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

（三）情感态度价值观1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施（一）学生基本情况分析1、认知情况经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，三年级学生已经具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。

2020年秋季学期小学教育活动安排
目标
本文档旨在为2020年秋季学期小学教育活动制定安排，以确保学生的综合发展和成果。

教育活动安排
1. 学期开学仪式
- 时间：9月1日上午8点
- 内容：校长致辞、班级介绍、学生自我介绍、教师介绍、学校规章制度宣讲等。

2. 学科教育活动
- 数学：每周两节数学课，包括课堂讲解、小组讨论和数学游戏等。

- 语文：每周两节语文课，包括阅读、写作、朗读和演讲等。

- 英语：每周两节英语课，包括听说读写的综合训练和英语角活动等。

- 科学：每周一节科学课，包括实验、观察和科学探究等。

3. 体育活动
- 时间：每周三下午2点
- 内容：体育课，包括体育竞赛、球类运动、健身操等。

4. 艺术活动
- 时间：每周五上午10点
- 内容：美术课、音乐课、舞蹈课等。

5. 社团活动
- 时间：每周四下午3点
- 内容：学生社团活动，包括足球社、篮球社、音乐社、舞蹈社等。

6. 考试和评估
- 时间：根据学校安排
- 内容：期中考试、期末考试、作业评估等。

注意事项
- 所有教育活动应遵循学校的教学大纲和教育目标，确保学生全面发展。

- 活动时间和内容可根据实际情况进行调整，但需提前通知学生和家长。

- 活动安排应合理分配时间，避免给学生过多的负担。

结束语
本文档为2020年秋季学期小学教育活动安排，旨在为学生提供丰富多样的和发展机会。

各项活动应注重培养学生的综合能力和兴趣爱好，促进他们全面发展。

人教版小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表一、教学内容：这一册教材包括了下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11~20以内数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法，除了认数和计算以外教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少，长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。

这些内容也很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

二、教学目标这一册教材的教学目标是使学生能够：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0~20各数。

2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内数的减法3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“〈”、“〈”，回使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、和圆。

6、初步了解分类的方法，回进行简单的分类。

7、初步认识钟表，会认识整时和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验教学和日常生活的密切联系。

三、编排特点1、根据标准调整教学内容。

为学生学习数学提供更丰富的知识。

2、重视学生的经验和体验，根据学生已有的经验和知识设计活动内容和学习素材。

3、认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。

4、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流、初步建立数感。

5、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

6、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。

7、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。

2020年高一第一学期班主任行动日程
目标
- 为班级提供良好的研究和发展环境
- 促进学生的全面发展和成长
行动日程
1. 第一周
- 与学生和家长见面，介绍自己并了解学生情况
- 组织班级活动，增进同学之间的交流和友谊
- 安排学生进行自我介绍，促进班级融合
2. 第二周
- 安排班级会议，讨论研究计划和目标
- 帮助学生制定个人研究计划，提供研究指导和建议
- 督促学生按时完成作业和复
3. 第三周
- 组织班级讨论活动，鼓励学生表达自己的观点和想法
- 协助学生解决研究和生活中遇到的问题
- 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况
4. 第四周
- 安排班级集体活动，增强班级凝聚力
- 倡导班级文化，鼓励学生参与文艺活动
- 关注学生的心理健康，提供必要的支持和辅导
5. 第五周
- 组织班级志愿者活动，培养学生的社会责任感
- 指导学生参加学科竞赛和课外活动
- 鼓励学生参与体育锻炼，提倡健康生活方式
6. 第六周
- 安排班级文化活动，展示学生才艺和特长
- 组织班级运动会，增强班级团结和合作精神
- 与学生交流，了解他们的研究和成长情况
7. 第七周
- 举办班级晚会，庆祝高一第一学期的顺利结束
- 总结班级工作，反思自己的不足和改进之处
- 与学生和家长进行面对面的交流和反馈
结语
以上是我的行动日程安排，我将在每个阶段积极履行班主任的职责，为学生提供全方位的关爱和指导，努力创造一个和谐、积极向上的班级氛围。

2020年高一第一学期班主任行动日程目标:- 为班级提供稳定的学习环境- 培养学生的学习兴趣和学习能力- 促进班级内的团队合作和友谊行动计划:1. 第一周:- 与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况和期望- 向学生介绍班级规章制度，强调纪律要求和学习态度- 发放学生手册，包括学校规定、重要日期和联系方式等信息- 组织班级会议，介绍自己并了解学生对新学期的期望2. 第二周:- 定期检查学生的出勤情况，并及时与家长联系- 分发学习计划表，帮助学生规划学习时间和任务- 鼓励学生参与课外活动，如社团、比赛等- 组织班级集体活动，增进班级凝聚力，如拓展训练、游戏等3. 第三周:- 开展学习小组活动，鼓励学生相互合作、讨论和分享学习心得- 组织学科竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识- 定期评估学生的学习情况，及时给予指导和反馈- 与学生家长进行家访，了解学生在家庭环境中的情况4. 第四周:- 组织班级文化活动，如主题演讲比赛、文化展览等- 开展班级读书活动，推动学生阅读兴趣的培养- 协助学生解决学习和生活中的问题，提供必要的支持和帮助- 组织学生参观学校图书馆和实验室，拓宽他们的知识视野5. 第五周:- 与班级学生代表进行座谈，听取他们的建议和意见- 组织班级志愿者活动，培养学生的社会责任感- 开展班级讨论课，提高学生的思辨能力和表达能力- 组织班级聚餐活动，增进班级友谊和互动总结:通过以上的行动计划，我将致力于为班级提供稳定的学习环境，培养学生的学习兴趣和能力，并促进班级内的团队合作和友谊。

我将与学生和家长密切合作，及时反馈和解决问题，确保班级的良好发展和学生的个人成长。