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中小学教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求(资格类材料)1．《个人述职评议情况表》。
表式（见表6）（1份）。
2．《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。
3．已验证的相应学段教师资格证，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。
4．已验证的最高学历、学位证书（各1份）。
5．已验证的任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》（各1份）。
6．身份证已验证的复印件（1份）。
7．《专业技术人员年度考核登记表》原件。
申报高级职称提供近五年（2015—2019年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2016—2019年度）的考核表（每年1份）。
8．农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。
9．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
10．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
11．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。
12．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印且最后一页为双面）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。
表式（见表1）。
（不装订）13．《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。
表式（见表2）。
（不装订）14．《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表3）。
（不装订）15．《邵阳市2020年中小学教师系列高级职称评审记分公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表4）。
（不装订）一级不要此表。
16. 有必要提供的其他材料。
湖南省教育厅职称改革工作领导小组办公室湘教职改办字〔２0１7〕1９号关于做好201７年度有关省直厅局、省属企事业单位所属中小学教师系列职务评审推荐工作的通知各有关省直厅局、省属企事业单位人事（职改）部门：根据省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于印发＜湖南省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案〉（试行）的通知》（湘人社发〔2０1６〕５0号,以下简称《实施方案》）和省人力资源和社会保障厅《关于做好２01７年度职称评审工作的通知》（湘人社发〔20１7〕7２号）及省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于做好２017年度中小学教师职称评审工作的通知》（湘人社函〔2017〕314号）精神，为做好2０１7年度有关省直厅局、省属企事业单位所属中小学教师系列职务评审推荐工作,现将有关事项通知如下：一、进一步完善评价标准(一）坚持以德为先.将师德摆在专业技术人才评价的首位,引导教师立德树人，把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件。
在教师职称推荐和评审中，将师德评价贯穿于教育教学、教学研究和社会服务的全过程,通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，对师德问题“零容忍",实行“一票否决制".(二)突出教育教学实绩。
要充分体现中小学教师的职业特点，遵循教育教学规律和教师成长规律，注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，切实改变过分强调学历、论文的倾向.继续教育作为申报参评上一级职称的重要条件，按国家人力资源社会保障部、国家XX、省人力资源社会保障厅、省教育厅的有关规定，以省人力资源社会保障厅和省教育厅的考核评价结果为准，设置为权重项占3％，设置为加分项则为总分值的３%.不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。
（三）落实城市（省市县区政府机构所在地)中小学教师任(支)教的有关规定。
要严格落实《实施方案》和省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于中小学教师职称评审中对农村学校或薄弱学校任教经历要求的处理意见》(湘教通〔２01６〕５70号)关于中小学教师评聘中、高级职称服务基层年限要求，并加大对服务基层效果的考核评价。
感谢你的观看附件2湖南省中小学教师系列正高级教师职务评审材料报送要求及种类一、报送材料要求1．专业技术职务评审工作统一使用“湖南省职称与专家管理系统”软件，按该软件设定的各类代码，准确采集上报参评人员基本信息电子档、参评人员花名册（一式2份，用A3纸打印）。
2．各市州各单位要加强对材料的审核把关，确保申报材料填写完整、准确真实。
参评人员名册、电子信息、评审表、公示材料、其他参评材料及材料袋封面等信息须准确一致。
3．申报人员参评资格及评审有效支撑材料截止时间为2016年11月25日。
4．报送材料时，按省物价局、省财政厅《关于调整专业技术职务任职资格评审费标准的通知》（湘价费〔2003〕74号）规定缴纳评审费用。
二、资格审查主要材料种类、要求及排列顺序1．《参评人员资格审查意见表》（见附件2－2）；2．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审申报人员诚信承诺书》（见附件2－3）；3．教师资格证已验证的复印件；4．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）；5．任现职的《专业技术职务资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）；6．资历、学历破格者，提供其符合破格条件的相关辅证材料；7．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料；8．继续教育证明原件；9．近五年《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件（每年1份）；10．《湖南省中小学教师系列高级及以上专业技术职称（职务）申报人员情况公示表》原件（用A3纸打印）；11．申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡原件（见附件2－4）；12．任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料（各1份）；13．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料。
三、评审材料种类、要求及排列顺序1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（见附件2－5，一式2份，Ａ4纸张双面打印）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报（见附件2－6）；2．《个人述职评议情况表》（见附件2－7）；3．个人述职报告；4．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（各1份）；5．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）；6．任现职以来一个学年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）；7．参评对象授课视频文件（参评对象应提交一堂完整的授课视频，授课视频应体现课堂教学的全部师生活动实况，使用单台摄像机不间断录制，允许镜头适当运动，但不能进行镜头切换和后期编辑；授课视频应声音清晰，能真实呈现课堂师生教学活动；授课视频格式为MP4：编码方式H．264，分辨率不低于1280×720，码率不低于2048Kbps，帧率25fps，音频双声道；参评对象授课视频以U盘方式存储，U盘应放入参评对象材料袋内一并提交）；8．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的材料；9．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供）；10．指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件、师徒合同等）；11．参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明（见附件2－8，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。
湖南省中小学教师系列教师职称评审材料报送要求一、个人简历个人简历是教师职称评审材料的重要部分，一般包括以下内容：1.基本信息：包括姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌等。
2.学历背景：包括本科及以上学历的获得情况，如所在学校、专业、学位等。
3.工作经历：包括教学工作的时间、学校名称、职务等。
4.教学科研成果：包括教学和科研方面的成果，如教学法研究成果、教科研论文、教材编写等。
5.奖励荣誉：包括获得的各类教学奖励、科研奖励以及教师职称评审的相关奖项。
二、教育教学工作情况教育教学工作情况是评审材料中的重点内容，要对自己的教育教学工作进行详细的阐述，包括以下几个方面：1.教学工作情况：包括承担的教学任务、参与的教研活动、教学效果等。
2.学科建设情况：包括学科建设成果、参与学科竞赛等。
3.学生成果情况：包括学生的学科竞赛获奖情况、学生乐队、班级管理等。
4.教研成果情况：包括发表的教研论文、教研课题研究等。
5.评价意见：包括学生、家长对教师教学工作的评价意见。
三、教育教学与研究工作情况教育教学与研究工作是评审材料中的重点内容之一，要具体描述自己在教育教学领域的与研究工作情况，包括以下几个方面：1.教育教学情况：包括参与的教育教学项目、教学模式创新等。
2.教育教学研究情况：包括发表的教育教学研究论文、参与的教育教学研究项目等。
3.教学经验交流：包括参与的教学经验交流活动、组织的教学经验交流活动等。
四、继续教育情况继续教育情况是评审材料中的重要内容之一，要详细描述自己在继续教育方面的情况，包括以下几个方面：1.参加的培训情况：包括参加的各类培训班、研讨会等。
2.完成的学习任务：包括完成的学习任务、学习成绩等。
3.继续教育证书：包括获得的各类继续教育证书。
4.继续教育成果：包括在继续教育方面取得的优秀成绩、教学改进等。
以上是湖南省中小学教师职称评审材料报送要求的相关内容，个人可以根据自身实际情况进行适当的调整和补充。
湖南中小学教师系列专业技术职称申报人员评审材料要求【4】
填表说明
1、本表供中小学教师评审专业技术职称使用。
1-14项由本人填写，单位人事职改部门认可;15-16项由各级组织按程序填写。
2、本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况;第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚;采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
4、本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。
1、基本情况
3、学历、学位情况
4、学术团体任职及社会兼职
5、继续教育情况
6、主要工作经历
7、任现职以前承担教育教学工作情况(逐年填写)
8、任现职以来承担教育教学工作情况(逐年填写)
10、任现职以来科研工作登记
从事学校管理工作情况)
12、任现职以来担任班主任(思想政治工作)、指导青年教师情况
13、考试考核情况
14、个人自我评价
15、单位推荐意见
16、评审审批意见
郴州市中小学高级教师、一级教师实地考核
项目及分值标准
说明：政治素养、职业道德、教育教学能力和水平、民主测评赋分参考标准另行制定。
附件4
郴州市中小学高级教师、一级教师量化评审项目及分值标准
说明：学识水平、教育能力、教学能力、教研能力、引领示范作用、获奖励情况赋分参考标准另行制定。
申报评审、认定高校教师系列专业技术职务材料要求一、个人申报评审材料要求〔四〕送审论文原件〔六〕任现职以来一个学年为本〔专〕科生讲授一门课程的完整原始教案〔装订成册〕〔八〕特殊要求提供的材料1．申报讲师需提供教育教学工作经验总结1篇，可作附件材料装订。
2．申报高级实验师，须提供实验报告1份，可作附件材料装订。
3．申报实验师需提供以下材料，可作附件材料装订：⑴实验教学经验总结1份⑵实验教学教案或档案1份⑶实验报告1份〔九〕有关要求2．复印材料须由所在单位审核，审核人须签名并加盖“原件已核〞印章及有关部门印章。
3．除表格外，所有材料均按统一封面样式分类装订，不收零散材料。
4．所有送审材料应装入送审材料袋内。
材料袋的正面写明申报人姓名、所在〔或送审〕单位、申报系列、职务及学科专业〔其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业〕，并列出送审材料目录。
材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名、所在〔送审〕单位、申报职务、学科专业。
5．送审材料一般为一人1袋，最多不超过3袋，材料袋使用牛皮纸纸质袋。
6．美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。
二、个人申报认定材料要求初次认定高校教师系列中级专业技术职务，需填写?正规全日制院校毕业生初任专业技术职务呈报表?〔一式两份〕，并提供经单位人事部门验证盖章的最高学历学位证书、教师资格证书复印件。
调入人员重新认定高校教师系列中级专业技术职务需填写?专业技术职务任职资格认定表?〔一式两份〕，并提供学历学位证书、职称外语水平考试成绩单、原?专业技术职务评审表?、原职称证书、聘书、原发文机关确认文件等材料原件和复印件。
三、单位申报材料要求〔一〕通过“湖南职称管理系统〞采集上报的参评人员根本信息电子档、参评人员花名册〔一式2份，用A3纸打印〕。
〔二〕申报高级专业技术职务任职资格人员公示材料〔以学校为单位装订成册，含电子文档〕。
〔三〕特别信息材料。
省属本科院校、厅委直属高校参评高校教师系列外国语言文学、艺术专业技术职务和同时申报两个系列职务的对象，须报送?申报评审专业技术职务花名册特别信息表?〔用A4纸打印〕及其Excel表格文档。
中小学教师申报高级专业技术职务材料整理要求申报者应根据任职资格评审标准提供真实、有效材料，分类规范整理，每类材料应有“材料标签”和目录。
各类材料必须提供原件，有学校领导、教务主任签字并加盖公章，不得涂改，弄虚作假者一律取消评审资格。
一、基本条件1.个人表现材料：单位出具的申报者思想政治表现及职业道德方面的考核材料（附相关证书原件或复印件）。
2.履行岗位职责和义务材料：教师资格及专业知识情况、教育教学能力情况、教学一线任教情况、履行岗位职责情况。
3.其他材料：单位竞岗遴选材料、公示材料图片等、单位及个人承诺材料。
二、学历及资历条件1.必备证件：⑴毕业证；⑵专业技术职务任职资格证（任职资格批文或职称过渡登记表或职称过渡文件等）；⑶聘任证书（任现职以来全部，且无断聘）；⑷教师资格证；⑸继续教育证（专业科目每年不低于72学时，公需科目每年不低于30学时）。
2.其他材料：⑴校长任职、提高培训证书；⑵转岗（非中小学系列到中小学系列或所具备学历的专业与申报的专业技术资格不一致或不相近）申报者所在单位说明转岗原因的证明材料及报告（非转岗人员不需提供）。
说明：有关证件均需提供原件，若毕业证遗失，从档案中复印毕业生登记表，加盖县市区教育局档案管理印章，或提供由教育部（省教育厅）出具的学历鉴定报告。
三、能力条件1.根据所教学段学生思想实际，进行思想道德教育材料。
德育工作总结，须有分管德育工作校长签名并盖学校公章。
⑴个人原创；⑵不少于2000字。
2.熟练实施本学科教学材料：提供本人原创的本学科行动报告或教育叙事，字数不少于2000字；上一学年原始教学设计（必须有教师个人每课时的教学札记和教学反思），校长和教务主任签名，并盖学校和教务处公章。
3.教学工作量及出勤材料：工作量一般以本校同学科教师的平均工作量计算。
由学校教务部门提供任期内近3年的原始材料：课程表、教学计划和出勤证明，校长和教务主任签名，并盖学校和教务处公章。
中小学教师系列专业技术职务任职资格评定要求大全中小学教师系列专业技术职务任职资格评审材料的种类及要求一、材料种类1、《参评人员资格审查意见表》1份；2、《专业技术人员考核登记表》，申报高级近5年各1份。
中级近4年各1份；3、《专业技术职务任职资格评审表》，申报高、中、初均一式二份。
申报中小学教师职务的填写省人事厅、省教育厅印制的《湖南省中小学教师职务任职资格评审表》一式二份；4、任现职《专业技术职务资格证书》复印件1份；5、《中小学教职工聘用（任）合同书》、《聘任书》复印件1份（套）（任现职起--现在）；6、最高学历的《毕（肄、结）业证书》（文革生还须提供高中或初中毕业证书）复印件各1份；7、《教师资格证书》复印件8、《校长培训证书》（任职资格培训、提高培训、高级研修培训）复印件；9、《计算机等级证》（初级、高级）复印件10、《普通话等级证书》复印件；11、《继续教育结业证》（含小学第一、二、三周期，中学第一、二周期）复印件12、《专业技术人员继续教育登记证》（含首页、2004、2005、2006、2007年、2008年）复印件；13、任现职《专业技术职务任职资格评审表》1份；14、任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书等复印件；15、任现职以来因犯错误受处分的，由单位提供当时的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料各1份；16、按要求提供任职以来所著专著、论文原件及其它材料；17、不具备规定学历、资历的专业技术人员应提供符合相应破格条件的有关材料。
18、《述职报告》（用A4材料纸书写）及《个人述职情况评议表》各1份；19、近三年的工作计划和工作总结各1－2份（同一学年二个学期）；20、《课堂教学考察登记表》1份；21、教案或听课记录（一个学期）；22、《城镇教师下乡锻炼申请表》、《城镇教师下乡锻炼登记表》或有关证明材料；23、《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》1份；23、外语、音乐专业人员的录音（录像）带、美术专业人员的美术作品等。
最新2023年湖南省中小学教师中高级职
称评定标准条件
根据湖南省教育厅发布的最新通知，2023年湖南省中小学教师中高级职称评定标准条件如下：
一、基本条件
1. 具有湖南省合法教师资格证书；
2. 在公立中小学从事教育工作累计不少于5年；
3. 表现良好，德育与业务水平优秀；
4. 无不良行为记录；
5. 无违反教育法律法规的行为。
二、学历要求
1. 中级职称评定要求：具有本科教育学、心理学或相关专业的学士学位，并有不少于3年教学经验；
2. 高级职称评定要求：具有硕士研究生学历，并有不少于5年教学经验。
三、教育教学能力和业绩
1. 具有较高的教育教学水平，能熟练运用现代教育技术；
2. 积极参加教育培训和学术研讨，并有成果发表；
3. 在课堂教学中获得较好的评价，并能帮助学生提高学业成绩。
四、科研与著作成果
1. 积极从事教育科研工作，参与科研项目并获得研究成果；
2. 发表过与教育教学相关的论文、著作或参与编写教材等。
五、社会影响力
1. 在教育界有较高的知名度和社会声誉；
2. 获得过各类教育教学奖项或荣誉。
请注意，以上标准仅供参考，具体评定标准以相关部门最新通
知为准。
教师们在评定职称时，应充分发挥自身优势，并采取符合
公正、公平、公开原则的简单策略。
附1－1湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制填表说明1．本表供中小学教师评审专业技术职称使用。
1－19项由本人填写，单位人事职改部门认可；20－24项由各级组织按程序填写。
2．本表第2项中“聘用情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘用情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
凡签名处须本人手工签名。
4．打印本表不得修改栏目，如填写内容较多须扩大表格行距，须保证最后一页为双数，且不得另行装订封面、封底。
5．本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。
1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表注：有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表。
17、真实性审核责任卡18、个人承诺19、个人自我评价20、单位推荐意见21、主管部门或市州形式审查及呈报意见22、评委会组建单位人事（职改）部门资格复核意见23、评委会资格复审意见24、评审审批意见附件1－2“湖南职称与专家管理系统”中小学教师系列专业技术职称（职务）名称及分支专业名称一、中小学教师系列专业技术职称（职务）名称：正高级：正高级教师；副高级：高级教师；中级：一级教师；助理级：二级教师；员级：三级教师。
湖南省中小学教师系列教师职称评审材料报送要求一、职称评审材料的意义职称评审是对教师职业能力的一种评价和认定，是衡量教师专业水平高低的重要指标。
中小学教师系列教师职称评审是教师职业生涯中晋升职称的必经之路。
申请教师职称需要提交一系列材料，这些材料都是评定申请人职称的重要依据，材料提交的齐全、真实性和规范性能否影响到职称评审的结果，因此需要申请人认真准备材料，按照要求报送。
二、申报职称评审的条件根据《中华人民共和国教师法》、《湖南省中小学教师职称评审办法》等有关规定，符合以下条件方可申报职称评审：1.必须是在编的湖南省中小学教师；2.已取得相应的教育学、心理学等学科专业学位；3.已经完成规定年限的教育教学、科学研究、职业发展等各项工作；4.德才兼备，具备岗位所需要的教育教学和科学研究能力等条件。
三、职称评审材料报送要求申报教师职称评审需要提交的材料包括以下几种：1. 申报表申报表是教师职称评审的基本表格，详细记录了申请人个人信息、岗位信息、教育背景、学术研究、职务工作和社会兼职等方面的情况。
申请人需要仔细填写，确保内容真实、准确。
2. 学历、学位证书申请人需要提交最高学历和学位证书原件或复印件，确保证书为国家承认的合法证书。
3. 岗位工作证明申请人需要提交工作证明或聘任合同原件或复印件，证明本人在本岗位连续工作满三年以上。
4. 教学、科研成果材料申请人需要提交教学、科研成果，包括教学计划、教案、学科竞赛指导、科研论文、教材、教育软件等材料。
5. 评估材料申请人需要提交评估材料，包括所在学校或单位出具的个人评估报告，学科组长或部门负责人对申请人工作的评价等。
6. 其他材料申请人还可以提交与职称评审相关的其他材料，例如获得的荣誉证书、参加的社会活动等材料，但需要保证材料的真实性和准确性。
四、职称评审材料的提交申请人必须按照规定时间，将准备好的材料组织成册并装订，并亲自提交至所在学校或单位人事处。
申请人需要在申报表上签字，并承担提交材料真实性和准确性的责任。
湖南高级职称评审材料装订
1. 材料清单，评审材料装订的第一步是编制材料清单，清单应
包括所有提交的材料的名称、数量和顺序，以便评审委员会对材料
进行核对和审阅。
2. 封面和封底，评审材料的封面和封底应当规范统一，上面应
包括申请人姓名、职称申报岗位、单位名称、申报时间等基本信息，封面和封底还应注明密级和保密期限（如果有）。
3. 目录，评审材料应包括一份清晰的目录，列出所有提交的材
料的名称和页码，便于评审委员会查阅和核对。
4. 材料装订，评审材料应按照规定的顺序进行装订，一般来说，应采用订书钉或者装订机进行装订，确保材料整齐、牢固。
5. 材料复印，在进行装订之前，申请人需要对所有的材料进行
复印，确保材料的清晰和完整，避免因为材料不清晰或遗漏而影响
评审结果。
此外，在进行材料装订时，申请人还需要注意以下几点：
1. 严格按照规定要求进行操作，避免出现装订错误或遗漏；
2. 注意材料的整体美观和规范性，尽量做到整齐、清晰、易读；
3. 确保材料的准确性和真实性，避免出现错误或造假的情况；
4. 在装订完成后，及时进行核对和复查，确保所有材料都已装
订完整，并且符合评审要求。
总的来说，湖南高级职称评审材料装订是一个需要细心和严谨
的过程，申请人需要严格按照规定要求进行操作，确保评审材料的
完整、规范和清晰，以提高评审通过的几率。
湖南省中小学教师职称评定办法细则为了搞好中小学教师系列申报高、中级职务任职资格的评审工作，提高评审质量。
根据有关文件规定，现就中小学教师系列申报高、中级职务任职资格评审材料的类别和有关事项要求如下：一、参评资格审查材料的类别1、《参评人员资格审查意见表》1份（不装订）。
2、岗位职数卡1份。
3、学历证书、相应层次的教师资格证书、非师范院校申报人员的教育学、心理学、教学法结业证书原件。
4、最后学历的毕业生登记表复印件（人事档案室人员签名）。
5、任现职的《资格证书》及《聘任书》原件。
6、湖南省中小学教职工聘用（任）合同书原件。
7、计算机等级合格证书原件。
8、普通话培训证书原件。
9、中小学继续教育结业证书（以上三证的具体要求见《关于“十一五”期间中小学教师职称申报有关证书的说明》）。
10、根据邵教发〔2002〕041号文件规定：2003年起每个参评教师需提供不少于2万字的读书笔记。
11、《专业技术人员考核登记表》，申报高级职务的近五年的考核表每年1份，申报中级职务的近四年的考核表每年1份，还必须提交任现职以来的《年度考核证书》原件。
12、破格评审高、中级职务的人员，须按省规定的破格条件，提交破格晋升高、中级职务的综合报告及符合相应破格条件的有关原始材料。
13、任现职以来，因犯错误受处分的，由单位提供当时的处分决定复印件和反映其现实表现情况的专题说明材料。
14、《申报专业技术职务任职资格送审材料责任卡》（以下简称“责任卡”）1份。
二、任职资格评审材料的类别1、《湖南省中小学教师职务任职资格评审表》，申报高、中、初级职务分别为2、2、2份（不装订）。
2、任现职期间的本人述职材料1份。
本人述职材料主要陈述任现职以来思想政治表现、师德修养、业务工作能力、工作态度、履行职责及工作业绩等方面的情况。
3、《个人述职评议情况表》1份。
4、近三年内任教科目（课程）的一个学期的全部原始教案。
近三年内教过多门课程的，也可以同时报送多门课程的教案（教案不装订）。
新版(2022年度高级职称材料要求)中小学教师系列pdf 中小学教师系列高级职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职称提供近五年（2022—2022年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2022—2022年度）的考核表（每年1份）。
5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料；职业中学教师或提供任现职以来企业实践工作经历佐证材料）。
6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
7．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
8．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件、现实表现和结论有关材料（各1份）。
9．符合政治思想和师风师德要求、教育教学、科研基本条件的结论说明。
10．身份证已验证的复印件（1份）。
—39—11．有必要提供的其他材料。
二、《职称评审材料（二）》种类及要求1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。
表式（见表1）。
2．《个人述职评议情况表》（1份）。
3．个人述职报告（1份）。
4．外语、计算机水平材料。
5．湖南省专业技术人员继续教育合格证明原件（1份）6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
7．教学反思（1份）。
总结本人任现职以来教学实践的得失，对教学实践中所秉持的教学理念（价值、目标、策略）以及教学体验（成功体验及失败体验）进行回顾、分析和审视，2000字左右。
8．任现职以来近五年所讲授的与申报学科一致的一堂完整课的教学设计（1份）。
附件2湖南省中等专业学校教师系列正高级职称评审工作管理制度中等专业学校教师系列正高级职称评审在省职称改革工作领导小组领导下进行.正高级讲师、正高级实验师职称的评审工作程序是：个人申报、考核推荐、资格审查及形式审查、综合评审、结果公示、结果备案、发文确认。
一、个人申报（一）公示岗位。
学校（单位）根据岗位设置和异动情况及事业发展需要，确定年度可使用的正高级职称岗位职数，并向全体教职工进行公示（民办学校不受岗位职数限制)。
（二）对岗(专业）申报.学校(单位）按照“对岗申报”的原则，在核定的岗位职数内从符合本岗位（专业)条件的人员中组织申报。
个人可根据所在岗位向学校（单位)申报参加当年职称评审，填写相应的表格并向学校（单位)提供职称评审所需的各种证书、材料的原件或复印件.二、考核推荐（一）审核申报材料。
学校(单位）应确保申报材料的真实性，严格把握申报材料的审核质量。
凡申报材料中要求提供的复印件，学校（单位）均要逐一对照原件审核申报人员的证件,并在复印件上加盖“原件已核”的印鉴和学校公章，并签署审核人姓名；个人填写的教学工作量、班主任工作、指导青年教师等业绩情况，由学校与本校业务管理文件记录进行核对，核对人员须签名并盖学校相关部门的公章；凡政府表彰奖项除了审核证书原件外，还要与当年政府部门发布的表彰文件对照审核.学校审核后的材料清单和参评人员的基本情况由学校向全体教职工公示5个工作日.参评材料实行“谁审核，谁签名，谁盖章,谁负责”的责任追究制度，杜绝虚假材料、虚假证书、虚假表彰和虚假教学工作量等进入评审材料。
申报人员如有弄虚作假行为的，一票否决，取消当年度申报资格。
(二)教学测评。
学校（单位)组织对申报人员进行教学（专业技术工作业绩）量化测评,测评的主要内容为任现职以来：1、系统承担课程讲授情况；2、教学工作量;3、教学效果；4、教学改革成果；5、指导学生顶岗实习、社会调查、技能培训、应用技术强化训练、毕业论文(设计)情况;6、教书育人成效等。
湖南中小学正高级教师申报推荐工作有关说明湘教职改办字〔2016〕17 号一、关于时间安排二、关于实地考核三、关于农村学校或薄弱学校工作经历四、关于班主任、辅导员等学生管理工作经历五、关于校长、书记等管理人员教学工作量根据《实施方案》关于参评资格审查材料的种类要求, 教学工作量不属于参评资格条件. 但教学工作量是教师系列职称评审的重要内容之一, 是从事教师专业技术工作的主要证明材料.《实施方案》明确要求申报正高级教师的中小学管理人员“教学工作量不少于一线教师的1/3”, 特殊教育学校管理人员“教学工作量不少于一线教师的1/4”. 校长、书记等管理人员的教学工作量, 除为所在学校学生系统讲授国家规定开设科目的课程以外, 主持学校教研教改项目,推动校园文化建设, 开展教师思想政治、师德师风、心理健康教育和现代教育技术培训, 开展学生德育教育、安全教育, 开设选修课程、校本课程, 为本校师生作专题学术报告等也可记入教学工作量.六、关于小学、幼儿园申报对象的学历七、关于破格根据《湖南省职称改革工作领导小组办公室＜关于印发高教等三十一个系列（专业）破格申报评审高、中级专业技术职务任职资格参评条件的通知＞中几个问题的说明》（湘职改办〔2000〕1号）中关于“破格”的说明, “破格”只破学历和专业技术职务任职资历.八、关于授课视频授课视频为参评对象任现职以来所讲授的与申报学科一致的一堂完整授课录像, 时长为一堂完整授课的时间长度.九、关于考核细则十、关于普通话等级十一、关于信息技术应用能力提升工程合格证书等材料的处理可作为评审材料提供.十二、关于收费十三、关于市州材料报送根据《实施方案》精神, 由各市州教育行政部门报送.十四、关于校（园）长、书记等管理人员的评价标准十五、关于继续教育学时根据继续教育有关规定,2015 年及以前的专业技术人员参加继续教育的时间为每年累积不少于72学时,从2016年起调整为每年累计不少于90 学时.。
附件2湖南省中小学教师系列正高级教师职务评审材料报送要求及种类一、报送材料要求1．专业技术职务评审工作统一使用“湖南省职称与专家管理系统”软件，按该软件设定的各类代码，准确采集上报参评人员基本信息电子档、参评人员花名册（一式2份，用A3纸打印）。
2．各市州各单位要加强对材料的审核把关，确保申报材料填写完整、准确真实。
参评人员名册、电子信息、评审表、公示材料、其他参评材料及材料袋封面等信息须准确一致。
3．申报人员参评资格及评审有效支撑材料截止时间为2016年11月25日。
4．报送材料时，按省物价局、省财政厅《关于调整专业技术职务任职资格评审费标准的通知》（湘价费〔2003〕74号）规定缴纳评审费用。
二、资格审查主要材料种类、要求及排列顺序1．《参评人员资格审查意见表》（见附件2－2）；2．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审申报人员诚信承诺书》（见附件2－3）；3．教师资格证已验证的复印件；4．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）；5．任现职的《专业技术职务资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）；6．资历、学历破格者，提供其符合破格条件的相关辅证材料；7．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料；8．继续教育证明原件；9．近五年《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件（每年1份）；10．《湖南省中小学教师系列高级及以上专业技术职称（职务）申报人员情况公示表》原件（用A3纸打印）；11．申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡原件（见附件2－4）；12．任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料（各1份）；13．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料。
三、评审材料种类、要求及排列顺序1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（见附件2－5，一式2份，Ａ4纸张双面打印）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报（见附件2－6）；2．《个人述职评议情况表》（见附件2－7）；3．个人述职报告；4．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（各1份）；5．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）；6．任现职以来一个学年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）；7．参评对象授课视频文件（参评对象应提交一堂完整的授课视频，授课视频应体现课堂教学的全部师生活动实况，使用单台摄像机不间断录制，允许镜头适当运动，但不能进行镜头切换和后期编辑；授课视频应声音清晰，能真实呈现课堂师生教学活动；授课视频格式为MP4：编码方式H．264，分辨率不低于1280×720，码率不低于2048Kbps，帧率25fps，音频双声道；参评对象授课视频以U盘方式存储，U盘应放入参评对象材料袋内一并提交）；8．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的材料；9．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供）；10．指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件、师徒合同等）；11．参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明（见附件2－8，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。
四、材料整理要求1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。
2．填写工整，不得任意涂改。
报送的材料真实、完整、一致，不得漏项。
3．审查核实手续完备，需加盖印章的栏目必须加盖印章。
4．复印材料须由所在单位人事（职改）部门审核，审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章。
5．任现职以来在多个单位工作的，涉及在前单位任职期间的相关材料，需加盖前单位公章。
6．申报人员参评材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。
7．送审材料由本人或送审单位自留底稿。
五、材料装订要求1．不需装订的材料（1）《参评人员资格审查意见表》；（2）《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份）;（3）有关反映学术水平、科研能力方面的材料原件;（4）原始教案、指导方案、班级幼儿成长档案等不适宜装订成册的材料。
2．装订成册的材料除不需装订的材料外，申报人员所在单位应按“参评资格审查材料”和“评审材料”两类，制作“×××同志申报×××职务参评资格审查材料”和“×××同志申报×××职务评审材料”目录、封面，并按材料种类要求的排列顺序分别装订成册。
六、材料袋标识及规格要求1．所有送审材料应装入送审材料袋内。
材料袋的正面写明申报人姓名、所在（或送审）单位、申报何系列、何职务及何学科专业（其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业），并列出送审材料目录。
材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名及所在（送审）单位。
2．送审材料一般为一人1袋，最多不超过3袋，材料袋使用牛皮纸纸质袋。
3．美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。
附：2－1．湖南省中小学教师系列高级及以上专业技术职称（职务）申报人员情况公示表2－2．湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）参评人员资格审查意见表2－3．湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审申报人员诚信承诺书2－4．申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡2－5．湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表2－6．“湖南职称与专家管理系统”中小学教师系列专业技术职称（职务）名称及分支专业名称2－7．个人述职评议情况表2－8．参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明感谢你的观看附件2－1湖南省中小学教师系列高级及以上专业技术职称（职务）申报人员情况公示表单位姓名申报职务学科（专业）公示结果：单位（公章）：单位审核责任人签名：填表日期：年月日感谢你的观看附件2－2湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）参评人员资格审查意见表单位：姓名：现专业技术职称：申报专业技术职称：填表时间：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制填表说明：1、“学历简况”一律从入初中起按起止时间顺序填写；对中专以上学历应填明学籍种类（全日制、电大、函大、夜大、职大、业大等）及学历层次（中专、大专、大本、研究生）；2、“符合破格申报的条件”指破格申报高、中级专业技术职称者，须提供的符合破格条件的有关材料，并请填明材料附件序号；3、“获得资格时间”指审定初任职务时间、资格考试通过时间和各级评审委员会通过的时间。
附件2－3湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审申报人员诚信承诺书为确保专业技术职务评审工作的客观公正，本人郑重承诺：一、本人申报中小学教师系列专业技术职务分支专业，所提供的各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。
如有任何不实，愿按照国发〔1986〕27号文件第十二条“对于伪造学历、资历，谎报成果，骗取专业技术职务的，应予解聘，免除其担任的专业技术职务，并视情节轻重，严肃处理”或《中国共产党纪律处分条例》第四十一条规定接受处理。
二、评审工作期间，本人不以任何方式直接、间接或委托他人向评审专家打招呼、拉票，不宴请评审专家，不向评审专家送礼行贿，不以送材料等方式干扰有关职能部门和评审专家正常评审工作与生活秩序。
如发现有以上违纪行为，愿接受中止参评资格的处理。
申报人（签名）：年月日兹保证同志确系本单位职工，其所报材料经审核、公示，情况属实。
如有虚假隐瞒，愿承担相应责任。
单位（盖章）：审核人（签名）：年月日附件2－4申报专业技术职称送审材料审核责任卡审查意见审核意见附件2－5湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制填表说明1．本表供中小学教师评审专业技术职称使用。
1－14项由本人填写，单位人事职改部门认可；15－16项由各级组织按程序填写。
2．本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
4．本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。
1、基本情况2、聘任情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（逐年填写）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、个人自我评价15、单位推荐意见16、评审审批意见附件2－6“湖南职称与专家管理系统”中小学教师系列专业技术职称（职务）名称及分支专业名称一、中小学教师系列专业技术职称（职务）名称：正高级：正高级教师；副高级：高级教师；中级：一级教师；助理级：二级教师；员级：三级教师。
二、中小学教师系列分支专业：1．中小学（含幼儿园）专业：语文、外语、政治（思想政治、思想品德）、历史、体育（体育、体育与健康）、音乐、美术、数学、物理、化学、地理、生物、教育研究、劳动技术、实验教学、社会、自然、技术（信息技术、通用技术）、心理教育（心理教育、心理健康教育）、少先队辅导员、科学、综合实践活动（研究性学习、社区服务、社会实践）、学前教育2．职业中学专业：现代农艺技术、种子生产与经营、果蔬花卉生产技术、茶叶生产与加工、园林技术、园林绿化、畜禽生产与疾病防治、畜牧兽医、淡水养殖、农产品保鲜与加工、农业机械使用与维护、农村电气技术、农村经济综合管理、建筑工程施工、建筑装饰、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行、建筑表现、工程机械运用与维修、有色金属冶炼、机械制造技术、机械加工技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、汽车电子技术应用、焊接技术应用、医疗设备安装与维护、制冷和空调设备运行与维修、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修、生物化工、花炮生产与管理、服装制作与生产管理、皮革工艺、食品生物工艺、铁道运输管理、电气化铁道供电、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆运用与检修、航空服务、汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢、汽车整车与配件营销、公路养护与管理、计算机应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、网站建设与管理、软件与信息服务、客户信息服务、计算机与数码产品维修、电子与信息技术、电子技术应用、通信技术、护理、助产、药剂、中医护理、中医康复保健、中药、美容美体、美发与形象设计、休闲服务、会计、会计电算化、金融事务、保险事务、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、商务英语、商务日语、物流服务与管理、客户服务、酒店服务与管理、旅游服务与管理、旅游外语、导游服务、景区服务与管理、会展服务与管理、中餐烹饪、社会文化艺术、音乐、舞蹈表演、杂技与魔术表演、动漫游戏、网页美术设计、工艺美术、美术绘画、美术设计与制作、服装设计与工艺、服装展示与礼仪、珠宝玉石加工与营销、民族音乐与舞蹈、民族服装与服饰、运动训练、休闲体育服务与管理、学前教育、办公室文员、文秘、商务助理、公关礼仪、工商行政管理事务、物业管理、产品质量监督检验、家政服务与管理、老年人服务与管理3．特殊教育专业：认知、物理治疗、作业治疗、情绪治疗、艺术治疗、运动康复、视障（社会适应、定向行走、综合康复）、听障（沟通与交往、律动、生活指导）、智障（生活适应、康复训练、艺术与休闲、第二语言、校本课程）附件2－7个人述职评议情况表注：1、述职人任现职以来的工作实绩是否真实、准确、可靠，应提交所在工作部门半数以上群众参加的评议会进行评议。
