高考历史总复习 第35讲 文艺复兴和宗教改革课时作业

第6课文艺复兴和宗教改革一、选择题1．文艺复兴以复兴古典文化为旗帜，实际上是一场思想解放运动，其核心思想是( ) A．神秘主义 B．现代主义C．浪漫主义D．人文主义2．薄伽丘《十日谈》中有篇《裁判官的故事》，故事描述了一个财主在酒后说：“我正在喝的美酒，就连耶稣都可以喝”，结果被宗教裁判所判处火刑。

后来他疏通关系，还“献上一大块‘肥膏’，让神父涂在眼上，也好医治修士见钱眼红的毛病”，最后被释放回家。

该故事主要意在( )A．提出以“人的学问”代替“神的学问”B．反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败C．倡导人生及时行乐并提出信仰得救D．抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局3．俄国的普列汉诺夫称赞文艺复兴时期艺坛三杰之一的拉斐尔时说：“拉斐尔的圣母像是世俗的理想战胜基督教的修道院的最突出的艺术表现之一。

”普列汉诺夫此语主要是肯定了( )A．拉斐尔无愧于艺坛三杰的称号B．拉斐尔的画突出了圣母的慈爱C．拉斐尔的画主要以宗教为题材D．拉斐尔的画突出人文主义精神4．在16世纪的英国，那些随着罗马帝国衰亡而湮灭的悲剧和喜剧作品被重新挖掘出来，戏剧再次成为流行文化的一部分，同时出现了剧院、剧作家和从事商业演出的专业剧团，并产生了莎士比亚这样著名的戏剧大师。

据此可知当时( )A．文艺复兴运动扩展到英国B．启蒙运动对英国戏剧发展有较大的影响C．议会民主政治鼓励人们多观看戏剧表演D．莎士比亚的作品都取材于罗马帝国的兴衰5．有学者认为“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”，因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范”。

这批评了文艺复兴( )A．无节制地揭露教会丑恶B．片面追求个人的自由C．猛烈地抨击中世纪神学D．过分简化了宗教仪式6．下表是教皇本尼狄克十二世时(1334～1342年)制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，规定了不同的价格。

对此，后来马丁·路德的回答是( )A.因信称义B．先定论 C．信仰得救D．教随国定7．“因为罗马教会闯入了人和上帝之间，成为人与上帝沟通的障碍，所以让我们去掉一切可能再成为这种障碍的东西；让每个人都做自己的教士。

高考历史复习《文艺复兴和宗教改革》真题练习含答案1．[2023·大同市二模]相关研究表明，14、15世纪欧洲成立的新寄宿学校，并不培养牧师而是培养商人的子弟。

学校课程注重古典作品研究和体育运动，学校课程的宗旨是要教育学生快乐、健康地生活，成为有责任的公民。

这反映出在当时()A.人们宗教信仰淡薄B．商业发展成为主流C.资产阶级政治追求D．人文主义思潮兴起2．15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。

这一主张()A.丰富了人文主义的教育思想B.重申了启蒙运动的思想内容C.强调信仰对教育的决定作用D.奠定了宗教改革的理论基础3．文艺复兴时期的代表人物伊拉斯谟，他的人生目的是回归真理的源泉，在他那个时代首先就是“把几个世纪曲解了的(圣经)复其原貌，还其本意，并以他对真理探索的精神把智慧之光传给世人”。

这说明他()A.拯救了人类信仰危机B．意在复兴古典文化C.彰显了人文主义精神D．着眼现世生活的幸福4．16世纪的西班牙流浪汉小说《小癞子》勾画出了性格迥异的人物形象：贪婪恶毒的瞎子、狠心吝啬的神父、破落卑微的贵族等。

主人公拉萨洛出身卑微，却努力摆脱贫困和饥饿的状态。

这部作品()A.抒发了浪漫情怀B．突出了人文精神C.讽刺了工业文明D．表达了理想幻灭5．[2023·保定市一模]15世纪末，达·芬奇通过解剖，对人体进行了认真细致的研究，并利用自己娴熟的绘画技巧将人体结构栩栩如生地描绘出来，他还发现了空气透视的原理，并将这一原理运用于绘画中，达到了更加生动的透视效果。

这反映了()A.浪漫主义绘画展示人体美学B.人文主义文化蕴含科学意义C.艺术家追求人体健美的姿态D.绘画否定了天主教神学理论6．[2023·张家界市二模]茨维坦·托多罗夫在《个体的颂歌》中点评文艺复兴：“正是因为这些变革，个体形象进入了绘画的图像之中，我们在绘画中看到的不再是简化为线条、符号的人物；我们看到的是如同我们走出家门，每天都会碰到的普通人。

第十七单元第35讲文艺复兴和宗教改革考情分析引领考试的风向标考点导学扬帆启程的导航灯考点一文艺复兴意义,1.推动了文学艺术和科学的发展，催生了⑨__________科学2．使人们从⑩__________中解放出来，重新开始关注人及人生活的世界3．适应了萌芽中资本主义发展的需要，为后来资本主义制度的确立开辟了道路【点题训练1】如图是欧洲“画圣”拉斐尔于1507—1508年所画的宗教题材画——《花园中的圣母》，关于这幅画理解正确的是()A．体现了西方人文精神的最初觉醒B．冲击了中世纪天主教神学世界观C．彻底动摇了欧洲的封建专制统治D．否定了罗马天主教会的宗教权威考点二宗教改革【点题训练2】如图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。

此版画反映了当时()A．路德否定了对上帝的信仰B．路德教摆脱了教皇的控制C．宗教改革缺乏民众的支持D．新、旧教派之间的冲突激烈要点一比较文艺复兴和宗教改革的异同点不同,对人的认识,人是伟大的，肯定人的价值及尊严,强调神的伟大，以神为中心借助形式,文学艺术,宗教表现领域,思想文化领域,政治运动参与阶层,社会上层,社会各阶层(群众基础广泛)对宗教态度,认识揭露教会的腐朽、罪恶；但对教会抱和解态度,直接否定教皇权威【典例训练1】金观涛在《探索现代社会的起源》中指出：“文艺复兴和宗教改革是从不同方面刻画了同一过程。

”“同一过程”是指()A．将人置于世界和社会的中心B．摆脱教会对人性的束缚C．宣扬俗权至上增进民族意识D．全面批判封建意识形态要点二文艺复兴和宗教改革时期的人文主义思想【典例训练2】“文艺复兴和宗教改革两者反天主教会腐败、特权的主要目标虽基本一致，但内涵和影响有别，两者互有促进，有先后之序。

”可见两者的主要历史作用在于()A．改变了西方社会的宗教信仰B．强化天主教会的世俗权威C．在不同领域打破旧的精神枷锁D．构想资本主义社会的政治架构史料研读通向成功的试金石史料一文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对个人的完美化——即个人的充分发展的有意识的追求……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。

第35讲文艺复兴与宗教改革一、文艺复兴1．背景(1)经济：十四五世纪，意大利出现了资本主义萌芽。

(2)阶级：手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。

(3)政治：新兴资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐。

(4)文化：意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和文化典籍。

2．概况(1)实质：一场资产阶级的思想解放运动。

(2)核心：人文主义，要求肯定人的价值和尊严。

3．成就领域代表人物作品及思想文学薄伽丘《十日谈》，抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性但丁《神曲》，表达了对教会丑恶现象的憎恶彼特拉克《歌集》，最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”莎士比亚《哈姆蕾特》，称人是“宇宙的精华，万物的灵长”美术达·芬奇等根据自己的感受和对人类世界的细致观察，自由发挥4.意义(1)冲破了宗教神学的束缚，促进了思想的解放，天主教会的权威受到了越来越强烈的挑战。

(2)促进欧洲近代自然科学的产生和发展，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。

文艺复兴时期的宗教观在这一群优秀的人物中间所主张的学说是：这个有形的世界是上帝以爱来创造的，是在上帝心中先有的一个模型的仿制，上帝将永远是它的推动者和恢复者。

人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来，但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中——这就是在尘世中的幸福。

——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》核心论点：从思想渊源来看，文艺复兴是古典文化与基督教传统相结合的产物。

文艺复兴时期的人文主义并不具有反基督教的性质，许多人文主义者是虔诚的基督徒。

人文主义者既批判基督教，又利用基督教。

二、宗教改革1．背景(1)经济条件：欧洲资本主义经济的发展。

(2)思想条件：文艺复兴的影响下，人们要求改革教会的愿望日趋强烈。

(3)主要原因：天主教会与德意志之间的矛盾加深。

(4)导火线：1517年，教皇在德意志出售赎罪券。

——————————教育资源共享步入知识大海————————3-13-38 文艺中兴与宗教改革一、选择题1．文艺中兴在继承希腊、罗马优异文化的同时，希腊、罗马的好多落伍于时代的社会风俗、思潮也被继承。

产生这类现象的主要原由是()A．古希腊、罗马文化对欧洲走向近代影响深远B．资本主义生产力还没有达到完全改革社会的水平C．文艺中兴期间的大师们对希腊罗马文化的独爱D．新旧时代交替之际的文化和社会矛盾的必定【分析】依据所学知识可知文艺中兴发生在资本主义萌芽期间，财产阶级力量尚不行熟，在继承希腊、罗马优异文化的同时，也继承好多落伍于时代的社会风俗、思潮，故 B 项正确；文艺中兴期间的大师们对希腊罗马文化的独爱、新旧时代交替之际的文化和社会矛盾都不是主要原由，故C、D 项错误。

【答案】 B2．(2018 ·湖北要点中学联考 ) “在这一群优异的人物中间所主张的学说是：这个有形的世界是上帝以爱来创建的，是在上帝心中先有的一个模型的仿造，上帝将永久是它的推进者和恢复者。

人能够因为承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭小范围之内来，但也能因为热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无穷大之中——这就是在凡间中的幸福。

”资猜中“优异人物”所主张的学说出现于以下哪一历史事件中() A．智者运动B．宗教改革C．文艺中兴D．启发运动【分析】古希腊先哲对宗教、上帝的认识尚处于蒙昧状态，故 A 项错误；文艺中兴期间主张人文主义，但并未挣脱上帝和基督教的约束，并且借助基督教的学说为人文主义辩白，与题目中的“因为热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无穷大之中——这就是在凡间中的幸福”符合，故 C 项正确；宗教改革者否定封建神权，主张追求现世的人间幸福，故 B 项错误；资料与启发思想家没关，故 D 项错误。

【答案】 C3．(2018 ·山西孝义模拟) 名画《蒙娜丽莎》打破了过去西欧的肖像画都是正画头部和胸部这个定规，画了人物的双臂和双手，向来画到腰部。

第6课文艺复兴和宗教改革一、选择题1．在十四五世纪，西欧社会中酝酿着新世界的曙光，在经济方面表现为新航路的开辟，在思想文化方面表现为文艺复兴。

从根本上推动了新世界思想文化变革的原因是()A．自然科学的诞生B．工商业的发展C．探寻新航路成功D．古希腊罗马文化复兴2．“这场运动将中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠的心情结束了，开启了人类思想的一个新的时代。

”这场运动是()A．新航路开辟B．文艺复兴C．资产阶级革命D．宗教改革3．温家宝总理在《同文学艺术家谈心》中认为：“文艺复兴时代是一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代。

”意大利最早出现文艺复兴的根本原因是()A．得天独厚的人才优势B．资本主义萌芽首先在意大利出现C．拥有大量古代希腊罗马文化遗存D．资产阶级强烈反对封建制度4．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。

这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是()A．意大利保留了希腊罗马的古典文化B．意大利最早产生了资本主义萌芽C．意大利具有丰富的人才资源D．意大利的中世纪神学思想淡薄5．文艺复兴时期，揭露和批判的矛头主要是针对()A．封建君主专制制度B．天主教会的神学统治C．贵族的特权制度D．封建地主土地所有制6．意大利文学史上第一部现实主义巨著《十日谈》被称为“人曲”，与但丁的《神曲》并列。

主要是因为它们都()A．反对封建专制B．强调人、否定神C．抨击教会的黑暗D．主张政治革新7．他是文艺复兴时期杰出的代表人物之一，最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”。

“他”的思想主要体现在()A．《十日谈》B．《歌集》C．《最后的晚餐》D．《神曲》8．莎士比亚说：“看吧，我的朋友们，人类不是按照我的规格创造的，我所能做的一切就是把他们真实的样子展示给你们。

”这表明莎士比亚()A．具有人文主义思想B．具有求实的精神C．信仰上帝造人学说D．批判基督教信仰9．马丁·路德坚持“信仰即可得救”的原则，其意义在于()A．打击了天主教会的势力B．维护了德意志各个阶层的利益C．确立了路德教D．否定了天主教会的作用10．“上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。

课时作业(四十七) 文艺复兴和宗教改革作业时间：月日1．文艺复兴运动中，人文主义者将新文化的创造寄托并落实到大力倡导人的伟大与尊严，人的价值与力量，以及人的自由、平等权利与世俗欲求。

这实际上是提倡( ) A．极端的个人主义B．以人为中心的理念C．反对王权和神权D．主权在民的主张答案：B 解析：本题考查文艺复兴。

题干信息“人的伟大与尊严，人的价值与力量”并非“极端的个人主义”，故A项错误；材料本质是强调以人为中心的精神，即人文主义精神，故B项正确；文艺复兴并不反对王权，故C项错误；“主权在民”是启蒙思想的内容，故D 项错误。

2．文艺复兴时期《十日谈》以讲故事的形式，描绘了意大利社会生活的画面。

它着意刻画的是“人”，而不再是虚无缥缈的“神”。

对此的正确理解应是，该著作( ) A．主张进行宗教改革B．提倡追求物质享受C．强调了人的价值D．批判了封建君主制答案：C 解析：本题考查文艺复兴。

A项错在“宗教改革”；材料没有体现追求物质享受，故B项错误；题干关键信息“它着意刻画的是‘人’”，可见《十日谈》突出了人的价值，故C项正确；材料没有涉及封建君主制，故D项错误。

3．与莎士比亚同时代的英国诗人本·琼生称誉莎士比亚是“时代之灵魂”，又说他“不是囿于一代而是照临百世”。

由此可知，莎士比亚( )A．理性主义灵魂改变人类的命运B．代表英国文学艺术最高成就C．倡导的人文精神影响深远D．显示工业时代人定胜天的豪情答案：C 解析：本题考查莎士比亚。

B项过于绝对；根据材料“照临百世”可知，本·琼生强调的是莎士比亚作品中蕴含的人文精神的深远影响力，故C项正确；莎士比亚处于文艺复兴时期，A、D两项均与题干时间不符，故排除。

4．文艺复兴时期，彼特拉克等学者把关注的重点放在了回顾人类曾经取得的伟大成就和对人类未来发展潜力的探讨上，人文主义与当时兴起的世俗之风紧紧联系在一起。

与世俗之风的紧密联系意味着人文主义( )A．号召人们追求现世幸福和物质享受B．倡导精神世界的信仰与永生C．深刻反映了社会各阶层的现实需求D．明确提出反对天主教的统治答案：A 解析：本题考查文艺复兴。

课时作业四十四第44讲文艺复兴和宗教改革时间/ 20分钟一、选择题1.16世纪后,大量欧洲人是通过直接阅读书籍了解某种观念,而不是像从前那样从别人那里听到某种观念。

这使他们能够自主比较和对照不同文本表达的观点,而不是面对面地被一个雄辩的演说家征服。

这反映了当时()A.世界各地的文化联系日趋紧密B.宗教改革运动在欧洲迅速扩展C.技术进步对人文主义起促进作用D.民族国家兴起并强调民族语言2.意大利的人文主义者宣称:“人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来,但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中——这就是在尘世上的幸福。

”这表明文艺复兴()A.强调人和人性的价值B.论述了天赋人权思想C.是人类自我意识首次觉醒D.将人类从神权中解放出来3.[2018·山东济宁模拟]文艺复兴时期,彼特拉克等思想家把关注的重点放在了回顾人类曾经取得的伟大成就和对人类未来发展潜力的探讨上,人文主义与当时兴起的世俗之风紧紧联系在一起。

与世俗之风的紧密联系意味着人文主义()A.号召人们追求现实世界的物质利益B.倡导精神世界的信仰与永生C.深刻反映了社会各阶层的现实需求D.明确提出反对基督教的要求4.[2018·河北承德联考]下面两幅图分别是不同时期的圣母主题绘画。

图(b)与图(a)的不同说明()图(a)537年绘制的伊斯坦布尔市索菲亚大教堂圣母壁画图(b)16世纪初拉斐尔的《草原上的圣母》A.人是衡量世界万物的尺度B.追求人性的美体现了思想解放C.封建专制是民主和自由的天敌D.神圣仪式才是虔诚信仰的体现5.1415年,胡斯因反对天主教会拥有地产、谴责教皇兜售赎罪券而被处以火刑;1517年,马丁·路德提出同样的质疑却掀起欧洲宗教改革。

这表明()A.思想变革是社会转型的先决条件B.英雄人物的出现决定历史进程C.革故鼎新须契合社会演变时机D.历史事件的发生存在着偶然性6.[2018·山西太原模拟]马丁·路德和加尔文都主张信仰得救,但两人也有区别,前者强调“个人对《圣经》的正确理解”,后者强调《圣经》是“绝对真理”。

课时作业40 文艺复兴与宗教改革时间：30分钟满分：60分一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)1．(2019·海口高三统考)意大利的人文主义者宣称：“人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来，但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中——这就是在尘世上的幸福。

”这表明文艺复兴( C )A．是人类自我意识首次觉醒B．论述了天赋人权思想C．强调人和人性的价值D．将人类从神权中解放出来解析：材料“由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中——这就是在尘世上的幸福”反映了文艺复兴时期人文主义的内容，人文主义强调人和人性的价值，故C正确；古希腊智者运动是人类自我意识首次觉醒，故A错误；材料未涉及天赋人权思想，故B错误；宗教改革将人类从神权中解放出来，故D错误。

2．(2019·乐山高三模拟)15世纪前后的佛罗伦萨，“富有的商人和贫穷的艺术家在长老会议上平起平坐”，共同探讨古典文化的问题，社会各阶层人士参加的文化座谈会、沙龙使许多人对古典文化产生了浓厚兴趣。

这表明( D )A．工商业阶层成长壮大B．古典文化实现复兴C．平等理念已初步形成D．人文主义逐渐流行解析：本题考查文艺复兴运动中的人文主义发展，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。

根据材料所述，15世纪前后的佛罗伦萨，“富有的商人和贫穷的艺术家在长老会议上平起平坐”，探讨古典文化，社会各阶层人士也对古典文化产生了浓厚兴趣，这主要是此时文艺复兴运动的展开，其主要以“人文主义”为核心，借助古典文化，来宣传资产阶级思想，表明了人文主义的逐渐流行，D项正确；A项材料无法表明；B项是表象，不是表明的问题，排除；C项不是材料的主旨信息，排除。

3．(2019·衡阳高三诊断)一位西方艺术家的画作有诸多时代性突破：将亚当和夏娃的人物比例放大，将代表神权的天使比例缩小并置于背景之中；通过画中人物的肢体语言和表情神态烘托画面的悲剧气氛。

考点训练52文艺复兴和宗教改革1．某一时期，欧洲人为年轻人制定了新标准：他必须谈吐敏捷，必须精通体育和武艺，必须懂得跳舞并会欣赏音乐。

他应该懂得拉丁文和希腊文。

新标准产生的直接原因是() A．文艺复兴运动B．宗教改革运动C．启蒙运动D．工业革命2．(2015·扬州期末)15世纪的欧洲，父母给孩子们起名字，不是取自圣经中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人，如凯撒、荷马、梭伦、黛安娜、茱莉亚等等，这一做法在当时蔚然成风。

造成这一现象的主要原因是()A．人文主义思潮的复兴，基督教会的神权统治地位受到冲击B．宗教改革，使人们从基督教神权统治中解放出来C．15、16世纪的欧洲人们逐步放弃信仰基督教D．启蒙运动的兴起，欧洲各国逐步摆脱天主教会的统治3．中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来。

文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过。

这表明文艺复兴的重要特征是()A．宽容的心态B．人性的复苏C．高雅的追求D．理性的崇拜4．“他呼吁世俗权力，要求国家驾驭宗教；他谴责教士不同于俗人是欺人之谈；他力劝人们在《圣经》中找寻真谛。

”他的主张()A．完全否定了提倡人性反对神性的主张B．逐渐破除教会神权对世俗领域的禁锢C．极大阻碍时人获得灵魂救赎的自主权D．深刻彰显反专制和求民主的时代精神5．马丁·路德提出了“惟独《圣经》、惟独信心、惟独恩典”的三大原则，又提出了“人人是祭司、人人有呼召、人人是管家、人人有《圣经》”的四大口号。

对此理解正确的是()①宣扬信仰至上的个人主义②强调了人信仰中的上帝主权③强调上帝面前人人平等④高扬了神权，也高扬了人权A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④6．(2016·宁德一模)之所以说宗教改革发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，主要是因为它()A．旨在冲破封建专制制度的藩篱B．使人们获得灵魂自救的自主权C．使人开始摆脱基督教神学的束缚D．使人开始从神灵和自然的控制下觉醒7．“文艺复兴和宗教改革两者反天主教会腐败、特权的主要目标虽基本一致，但内涵和影响有别，两者互有促进，有先后之序。

1．著名画家拉斐尔笔下的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。

这一绘画特点体现了A．教权主义 B．人文主义C．神权主义 D．理性主义2．16世纪意大利著名的政治思想家、历史学家马基雅维利在其代表作《君主论》中强调：为了达到目的，可以玩弄权术，不计采用什么手段。

这一思想被人称为“马基雅维利主义”，这种主张适应了A．新兴资产阶级在政治上的需要B．建立中央集权国家的需要C．资产阶级追求个性解放的需要D．资产阶级进行殖民掠夺的理论需要3．中西文化相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家。

下列属于同时代同一领域的文化名人是A．孟子和苏格拉底 B．关汉卿和达尔文C．王阳明和哥白尼 D．曹雪芹和孟德斯鸠4．小说《巨人传》中有这样一段描写：“1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。

”这里“重新恢复”的“真理”是指A．专制主义思想 B．自由主义思想 C．理性主义思想 D．人文主义思想5．马丁·路德反对“赎罪券”，提出“信仰耶酥即可得救”。

这一原则的实质是A．否定了天主教会和神学的作用 B．确立了“教随国定”的原则C．彻底摧毁了罗马天主教会的势力 D．维护了德意志各阶层的利益6．有人说：“大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。

”这种观点反映了哪一时期人类思想的进步A．古希腊 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动7．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪世纪是人类文明的“轴心时代”，“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。

在当时的中国和欧洲，最具典型意义的现象是A．百家争鸣和智者运动 B．罢黜百家和智者运动C．百家争鸣和启蒙运动 D．百家争鸣和文艺复兴8.阅读下列材料：2008年第12期《电影文学》是这样浅析彼特拉克《歌集》的：《歌集》是意大利文艺复兴时期杰出的诗人彼特拉克的代表作。

这本诗集，奠定了诗人在意大利和西方文学史中的卓越地位，而被称为“桂冠诗人”和“意大利诗歌之父”。

[基础达标]1．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。

这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是()A．意大利保留了希腊罗马的古典文化B．意大利最早产生了资本主义萌芽C．意大利具有丰富的人才资源D．意大利的中世纪神学思想淡薄『答案』B『解析』一定的思想文化是一定时期政治经济的反映。

文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源应从经济角度上去分析。

材料中“是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义”也说明这点。

“威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”反映出当时意大利出现资本主义萌芽。

2．文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文艺复兴的先驱们所承担的历史任务是()A．把人从禁欲主义的束缚下解放出来B．把人从宗教的束缚下解放出来C．把人从罗马教皇的控制下解放出来D．把人从封建主的控制下解放出来『答案』A『解析』文艺复兴主张肯定人的价值和尊严，把人从禁欲主义的束缚下解放出来。

3．16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事。

”这反映了他怎样的思想主张()A．追求人的自由B．追求现世幸福C．反对禁欲主义D．反对等级观念『答案』B『解析』屋里的事情是自己的事情，屋顶以上的事情是上帝的事情，这是一种追求现世幸福的人文主义思想。

4．文学艺术作品是社会现实的反映。

意大利著名画家拉斐尔创作了许多关于圣母的画像，下面这幅画中母亲的柔美、圣子的可爱，反映了人间母子的亲情。

他的创作反映的时代精神是()A．倡导人文主义B．面向现世世界C．崇尚科学民主D．追求自由平等『答案』A『解析』这幅画像是意大利著名画家拉斐尔的代表作之一，从中可以明显地看出重视人、重视情感的人文主义精神。

5．在欧洲历史上，“首次出现了一种几乎是纯粹的世俗观念，在主要的思想家们看来，人生已不再是为寻求来世归宿的一个短暂的准备阶段”。

这应归功于()A．文艺复兴B．宗教改革C．英国革命D．智者学派『答案』A『解析』抓住“思想家”这一关键词，C项属于政治运动，排除C。

(建议用时：35分钟)一、选择题1．(2020·徐州模考)12～13世纪，以法国为中心的中世纪文化兴盛地区出现“大翻译”运动，借助基督教会的资金和阿拉伯的译本把大量古希腊名著介绍到西欧，13世纪后半期，许多意大利学者、诗人以及艺术家也赴法国学习观摩。

这一现象说明() A．西方近代文化与中世纪文化有继承关系B．文学是文艺复兴反教会最初的工具C．中世纪黑暗被东西方文化交流驱散D．文艺复兴的发源地在法国解析：选A。

根据材料中“以法国为中心的中世纪文化兴盛地区……借助基督教会的资金和阿拉伯的译本把大量古希腊名著介绍到西欧”可知，西方的近代文化对中世纪文化的继承，故A项正确。

2．英国伊丽莎白女王对莎士比亚谴责封建暴君和歌颂开明君主为主题的创作并不加以阻挠，反而不顾伦敦地方当局的反对，支持莎士比亚剧院。

这表明当时的英国() A．文化环境相对宽松B．封建专制根深蒂固C．君主立宪已经确立D．人文主义已成潮流解析：选A。

据材料“对莎士比亚谴责封建暴君和歌颂开明君主为主题的创作并不加以阻挠……支持莎士比亚剧院”可知，伊丽莎白女王是一位开明的君主，这也反映出当时英国相对宽松的文化环境，故A项正确。

3．一些风化史研究者惊呼“从风化的视角看，文艺复兴有诸多乱象，礼崩乐坏”。

这反映出()A．人文主义成为当时社会的主流思想B．文艺复兴肯定了人的价值和欲望C．文艺复兴粉碎了人们对上帝的信仰D．文艺复兴的成果集中于政治方面解析：选B。

根据材料“礼崩乐坏”可知，相对于中世纪的禁欲主义而言，文艺复兴肯定了人的价值和欲望，故B项正确；材料“诸多乱象，礼崩乐坏”反映出文艺复兴对教会的冲击，没有体现出人文主义的地位，故A项错误；文艺复兴未否定宗教信仰，故C项错误；文艺复兴的成果集中于思想方面，故D项错误。

4．15～16世纪，佛罗伦萨常常举办庆典活动，先前囿于个人或小圈子的艺术家，开始常常参与庆典的装饰工作，帮助打扮角色，设计服装，准备化妆品和其他装饰用品。

第40讲文艺复兴与宗教改革1.(2015·吉林长春二模)文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。

……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。

总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。

这里面“独特社会”的含义是()A.工商业发展及资本主义萌芽B.罗马天主教会势力日渐衰落C.资产阶级革命与改革运动纷纷兴起D.人们热衷于追求理性、民主、自由『解析』近代欧洲工商业及资本主义的萌芽是文艺复兴的背景，符合“独特社会”的含义，故A项正确。

B项是宗教改革发生后的事情，不符合题干要求，故B项错误；C项在时间上晚于题干，故C项错误；D项是启蒙运动的内容，不符合题干要求，故D项错误。

『答案』 A2.(2016·福建龙岩质检)“文艺复兴”一词在意大利语Rinascimento中，是由ri“重新”和nascere“出生”所构成的，即“再生”。

此处“再生”的真实含义应是()A.对古希腊罗马文化的全方位复兴B.反对禁欲主义，否定宗教信仰C.主张灵魂的自我救赎D.借助传统文化宣扬资产阶级价值观『答案』 D3.(2015·北京丰台高三期末)彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

”他的观点反映了当时的人们() A.追求人性解放 B.反对封建专制C.追求政治民主D.反对宗教信仰『解析』“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”体现文艺复兴时期对现世幸福的追求，故A项正确；彼特拉克是文艺复兴时期意大利文学三杰之一，文艺复兴没有反对封建专制，故B项错误；文艺复兴主要反对基督教神权，故C项错误：文艺复兴没有反对宗教信仰，故D项错误。

『答案』 A4.(2015·陕西宝鸡二模)文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”，文艺复兴后欧洲人“为了生活而信仰”这句话表明了()A.文艺复兴前后，人神主导地位的变化B.文艺复兴才让人们有了真正的现世生活C.文艺复兴第一次把人放到世界和社会中心看待D.文艺复兴后，人在反对神的存在以及对人的束缚后的人性自由『解析』文艺复兴是一次资产阶级思想文化解放运动，使人们从宗教思想的束缚中被解放出来，所以从“为了信仰而生活”到“为了生活而信仰”体现出了人神主导地位的变化，故A项正确。

《文艺复兴和宗教改革》学习任务单一、学习目标1、了解文艺复兴和宗教改革的背景、发展历程和主要内容。

2、理解文艺复兴和宗教改革对欧洲社会、文化和思想产生的深远影响。

3、比较文艺复兴和宗教改革的异同，认识它们在欧洲历史进程中的相互关系。

4、培养对历史事件的分析和评价能力，提高历史思维和人文素养。

二、学习重点1、文艺复兴的核心思想、代表人物及其作品。

2、宗教改革的起因、主要领袖和改革主张。

3、文艺复兴和宗教改革对欧洲社会结构、宗教信仰、文化艺术等方面的影响。

三、学习难点1、理解文艺复兴时期人文主义思想的内涵及其在不同领域的表现。

2、分析宗教改革中各派别的分歧和共同点，以及宗教改革与政治、经济的相互作用。

3、探讨文艺复兴和宗教改革在推动欧洲近代化进程中的作用和局限性。

四、学习方法1、阅读教材和相关历史著作，梳理文艺复兴和宗教改革的基本史实。

2、观看相关的纪录片、电影或戏剧，直观感受当时的社会氛围和文化特点。

3、分析历史文献和研究论文，深入理解学者们对这两个历史事件的观点和评价。

4、参加小组讨论，分享自己的见解和疑问，共同探讨问题，拓展思维。

五、学习资源1、教材：《世界历史》相关章节。

2、书籍：《文艺复兴史纲》《宗教改革史》等。

3、网站：历史学习网、世界历史在线等。

4、纪录片：《文艺复兴》《宗教改革运动》等。

六、学习过程（一）知识梳理1、文艺复兴背景：中世纪欧洲的封建制度和教会统治对人们思想的束缚。

城市经济的兴起和商业的发展，促使人们追求物质和精神生活的丰富。

古希腊罗马文化的重新发现和传播，为文艺复兴提供了文化基础。

核心思想：人文主义，强调以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世的幸福和自由。

发展历程：兴起于 14 世纪的意大利，随后扩展到欧洲其他国家。

15 世纪达到鼎盛，出现了众多杰出的艺术家和文学家。

代表人物及其作品：文学：但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》。

艺术：达芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、米开朗基罗的《大卫》、拉斐尔的《圣母像》。

第6课文艺复兴和宗教改革一、选择题1．文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。

……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。

总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。

这里面“独特社会”的含义是()A．工商业发展及资本主义萌芽B．罗马天主教会势力日渐衰落C．资产阶级革命与改革运动纷纷兴起D．人们热衷于追求理性、民主、自由2．通过十个青年男女由死亡之城来到乡间别墅，象征从中世纪的禁欲主义的森严统治下解放出来，并用一百个故事来寓意作者思想的文学家是()A．但丁B．薄伽丘C．彼特拉克D．达·芬奇3．文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文艺复兴的先驱们所承担的历史任务是()A．把人从禁欲主义的束缚下解放出来B．把人从宗教的束缚下解放出来C．把人从罗马教皇的控制下解放出来D．把人从封建主的控制下解放出来4．历史学界普遍把出生于十四世纪初的彼特拉克视为“人文主义之父”。

有一位学者描述了有关彼特拉克生平的四件事情。

下述哪两件事可作为“彼特拉克是人文主义之父”这个论题的说明()(甲)他最初学习法律，后因经济问题改投神职成为教士。

(乙)他的拉丁文造诣高，并以意大利方言创作美丽诗歌。

(丙)他的著作常叙述自己，以追求名声，显示个人主义。

(丁)他曾经攀登法国南部高山，为了居高临下欣赏美景。

A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丁5．1521年有教皇代表与马丁·路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于《圣经》，因为“《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。

他们的主要分歧在于()A．教会是否腐败B．信仰是否必要C．信徒能否仅仅依靠信仰得救D．《圣经》能否作为信仰的基础6．中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来。

文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过。

高中历史文艺复兴和宗教改革同步练习1．古希腊神话的突出特点是众神的人格化。

这突出反映了（）A．古代希腊人对神的敬畏和崇拜B．古希腊文化的人文主义色彩C．古希腊哲学家主要研究“神”的本质D．古希腊城邦民主制度的高度发达思路解析：古希腊神话的突出特点是众神的人格化，这反映了古希腊文化的人文主义色彩。

答案：B2．公元前5世纪中叶后，希腊政治和文化的中心是（）A．克里特 B．迈锡尼 C．雅典 D．斯巴达思路解析：这几个地点都是希腊著名的城邦，但是到公元前5世纪中叶后，古代希腊城邦奴隶制民主政治发展到顶峰，尤其是在雅典。

答案：C3．下列关于古希腊智者学派的叙述，不正确的是（）A．他们在人与法律的关系问题上保持高度一致B．普罗泰戈拉的思想体现了希腊文化的人文主义本质C．其中有些思想体现出初步的唯物主义思想D．他们的思想对雅典民众的思想解放起了积极作用思路解析：由于智者学派来自于不同的城邦，代表着不同阶层的利益，所以在人与法律的关系问题上，并没有保持一致。

答案：A4．“人是万物的尺度”这句话出自（）A．安提丰 B．伯利克里C．苏格拉底 D．普罗泰戈拉思路解析：“人是万物的尺度”这句话出自普罗泰戈拉，意味着人是万物的主宰。

答案：D5．苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的共同点是（）A．关注人类社会或生活 B．研究自然和观察世界C．支持斯巴达的寡头政治 D．反对雅典民主政治思路解析：本题主要考查归纳比较能力。

解题的关键是明确苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的基本思想主张，然后找出其共同点，他们的思想都体现了对人类社会或生活的关注。

答案：A6．苏格拉底政治上支持______政治。

他提倡教化人民，改善人的灵魂。

他还提倡善良的道德，其伦理思想是“______”或“______”，即所谓的知德合一。

思路解析：本题主要考查再认再现历史基础知识的能力。

解题的关键是掌握苏格拉底的基本思想主张，然后根据具体语境填写空格。

答案：寡头道德就是知识知识就是道德7．下列属于安提丰主张的是（）A．人是万物的尺度 B．主张自然与法律对立起来C．把平等推广到所有的人 D．主张道德教化思路解析：智者学派的代表人物安提丰认为，无论是希腊人还是其他民族都是平等的，所有人的自然需求都是一样的。

第35讲文艺复兴和宗教改革(时间：45分钟)一、选择题1．下列文艺复兴时期的作品对应错误的是( )A．薄伽丘——意大利人文主义者B．《哈姆雷特》——文艺复兴初期“三杰”的代表作C．《十日谈》——批判了贵族的等级观念D．《神曲》——但丁创作2．“青春是多么美丽啊！但是，留不住这似水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有闲暇。

”这是文艺复兴时期意大利城市中流传的一首歌曲。

歌曲中蕴含了( )A．蒙昧主义 B．禁欲主义C．人文主义 D．理性主义3．他们提出“我是人，人的一切特性我是无所不有”的口号，他们非常不满教会对精神世界的控制，他们歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美与崇高，他们追求“人”的本能发挥，追求真善美的动力。

材料中的“他们”( )A．倡导“人是万物的尺度”B．力图推翻罗马天主教会统治C．以“人性”反对“神性”D．描绘未来社会的“政治蓝图4．但丁在《神曲》中说：“造福世界的罗马，向来有两个太阳，分别照明两条路径，尘世的路径和上帝的路径。

(但现在)一个太阳把另一个熄灭，宝剑和十字架都拿在一个人的手里。

”对此解读正确的是( )A．罗马以法律精神造福世界B．两条路径代指政权和教权C．但丁抨击尘世生活的腐败D．文艺复兴照亮了两条路径5．如图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。

作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。

作品表明作者意在( )第5题图A．歌颂真实自然的人性 B．刻画耶稣的英雄形象C．宣扬上帝的精神权威 D．倡导灵魂得救的观念6．意大利史学家布鲁尼(1369～1444)认为：历史是人自己的历史，人性和人的心理是历史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。

这反映了( )A．宗教改革在意大利取得突破B．神学丧失对历史研究的影响C．史学领域出现人文主义思潮D．文艺复兴在意大利进入高潮7．宗教改革把基督教的宗教理想与平凡的现实生活和谐地统一起来，将神性与人性融为一体，图一到图二的变化所体现的最大社会意义在于( )图一天主教会主张图二路德派主张第7题图A．人文精神得到广泛传播 B．否定了教会权威C．人们开始摆脱宗教信仰 D．引发了启蒙运动8．1522年，马丁·路德在“致基督教徒贵族的公开信”中提出：每人皆为教士，有权照他个人之判断以及个人的理解解释《圣经》。