名校模拟与预测：(2020年高考作文)材料作文“物尽其用,人尽其才”例文导写

2020高考作文题目预测及范文：物尽其用，人尽其才阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

朋友圈流传着一个“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。

但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样；卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。

人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。

但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草不管在什么时候都是稻草，螃蟹不管在什么时候都是螃蟹。

螃蟹的美味是稻草永远不会具有的。

稻草不应通过攀附他人来提升自己的价值，稻草的价值在于它是稻米成长的母体，而它孕育的稻米的价值也是螃蟹所不具备的。

要求：根据材料内容及范围立意，自选角度，自拟题目，不得套作和抄袭。

【文题解析】：材料介绍了“稻草定律”和人们对“稻草定律”的看法。

“稻草定律”的内涵是人的价值有时与自身无关，就看与谁在一起；但有人却不认同“稻草定律”，即稻草本身有着自己的价值，稻草没有必要攀附别人。

从“稻草定律”的角度分析，立意有：环境决定事物（人）的价值；如何增加人的附加值。

从稻草具有自己的价值，无须攀附别人的角度分析，立意有：成功需要找对平台；依附他人不可取；人的价值取决于自我的品质。

【佳作赏析】：物尽其用，人尽其才稻草的价值在于它是稻米成长的母体，还在于能够捆绑白菜和螃蟹，最不济还可以烧火沤肥。

只有物尽其用，才能充分实现其价值。

人也一样，只有人尽其才，才能充分展现其意义。

所谓的“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。

但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样；卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。

人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。

此言差矣！首先它混淆了“价值”和“价格”的概念。

稻草虽然卖出了白菜和螃蟹的价格，但远没有白菜和螃蟹的价值。

因为它不能像白菜和螃蟹一样被吃掉。

他的价值充其量是不会让螃蟹跑了，不会让白菜散了。

物尽其用人尽其才作文
以物尽其用，是指充分利用物品的一切可能性，避免浪费。

而人尽其才，是指充分发挥人的才能，充分发展自己的潜力。

这两者都是我们在生活中应该遵循的原则。

首先，以物尽其用是我们应该具备的美德。

在资源有限的情况下，我们需要充分利用已有的物品，避免浪费。

比如，我们可以通过回收利用废旧物品，节约能源，减少垃圾的产生。

另外，我们也可以通过购买耐用品，减少消费，延长物品的使用寿命。

这样不仅可以节约资源，还可以减少环境污染，保护地球家园。

其次，人尽其才是我们应该追求的目标。

每个人都有自己的特长和优势，我们应该努力发挥自己的潜力，做到人尽其才。

比如，我们可以通过学习不断提升自己的能力，开发自己的潜力，实现自己的人生目标。

另外，我们也可以通过合理规划时间，充分利用每一分钟，做到事事有条不紊，提高工作效率。

以物尽其用人尽其才，不仅是一种美德，更是一种责任。

我们应该从自身做起，养成节约资源，保护环境的好习惯，努力发挥自己的潜力，为社会的发展做出贡献。

只有这样，我们才能实现可持
续发展，建设美好家园。

总之，以物尽其用人尽其才是我们应该遵循的原则。

我们应该充分利用资源，避免浪费，努力发挥自己的潜力，实现自己的人生目标。

只有这样，我们才能实现个人的价值，为社会的发展做出贡献。

让我们共同努力，以物尽其用人尽其才，建设美好家园。

物尽其用人尽其才作文以物尽其用人尽其才。

在我们的日常生活中，我们经常会听到“以物尽其用，人尽其才”的说法。

这句话告诉我们要善于利用资源，尽可能地发挥出每个人的才能。

这不仅是一种理念，更是一种生活态度。

在这个竞争激烈的社会中，我们需要不断地提升自己，发挥自己的潜能，同时也要善于利用资源，实现资源的最大化利用。

只有这样，我们才能在生活中取得更多的成功。

首先，以物尽其用是指要善于利用资源。

资源是有限的，我们要善于发挥创造力，将资源利用到极致。

比如，我们可以在家中利用废旧物品做手工艺品，或者将废旧物品进行回收再利用。

在工作中，我们也要善于利用各种资源，提高工作效率。

只有善于利用资源，我们才能更好地实现自己的目标。

其次，人尽其才是指要发挥每个人的才能。

每个人都有自己的长处和特长，我们要善于发现和发挥自己的才能，做到人尽其才。

在工作中，我们要善于发挥团队成员的优势，让每个人都能发挥自己的潜能，共同完成工作。

在学习中，我们也要善于发挥自己的才能，做到最好。

只有发挥自己的才能，我们才能在竞争中脱颖而出。

最后，以物尽其用人尽其才也是一种生活态度。

在生活中，我们要善于利用一切资源，做到节约和环保。

同时，我们也要善于发挥自己的才能，做到全面发展。

只有这样，我们才能过上更加丰富多彩的生活。

总之，以物尽其用人尽其才是一种生活态度，也是一种成功之道。

我们要善于利用资源，发挥自己的潜能，做到最好。

只有这样，我们才能在生活中取得更多的成功。

让我们一起努力，以物尽其用人尽其才，迎接更美好的未来！。

2020高考语文作文预测题目：物尽其用，人尽其才春秋冬来，新一轮的高考已经来临，在备考的时间当中，高考作文非常厉害，下面由我为你精心准备了“2020高考语文作文预测题目：物尽其用，人尽其才”，持续关注本站将可以持续获取高考资讯！2020高考语文作文预测题目：物尽其用，人尽其才阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

朋友圈流传着一个“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。

但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样;卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。

人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。

但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草不管在什么时候都是稻草，螃蟹不管在什么时候都是螃蟹。

螃蟹的美味是稻草永远不会具有的。

稻草不应通过攀附他人来提升自己的价值，稻草的价值在于它是稻米成长的母体，而它孕育的稻米的价值也是螃蟹所不具备的。

要求：根据材料内容及范围立意，自选角度，自拟题目，不得套作和抄袭。

【文题解析】材料介绍了“稻草定律”和人们对“稻草定律”的看法。

“稻草定律”的内涵是人的价值有时与自身无关，就看与谁在一起;但有人却不认同“稻草定律”，即稻草本身有着自己的价值，稻草没有必要攀附别人。

从“稻草定律”的角度分析，立意有：环境决定事物(人)的价值;如何增加人的附加值。

从稻草具有自己的价值，无须攀附别人的角度分析，立意有：成功需要找对平台;依附他人不可取;人的价值取决于自我的品质。

【佳作赏析】：物尽其用，人尽其才稻草的价值在于它是稻米成长的母体，还在于能够捆绑白菜和螃蟹，最不济还可以烧火沤肥。

只有物尽其用，才能充分实现其价值。

人也一样，只有人尽其才，才能充分展现其意义。

所谓的“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。

但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样;卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。

语文高考作文写作备考：最新名校模拟作文两篇导写（附文题详解和范文）2020届盐城三模作文试题“白袍点墨”详解（盐城市2020届高三第三次模拟考试）依据以下资料，选用角度，自拟题目，写一篇许多于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

明朝何良俊《四友斋丛说》中讲到“白袍点墨，终不行湔”，意思是说一袭白袍，一旦沾染了墨，便永久也洗不掉了。

“白袍”这样，为人办事做学识，何尝不会碰到相像情况呢？资料分析此题是这一轮高考复习的各地模拟卷中，难得的借物喻理类作文，与上届江苏高考作文种类同样：物各有性，水至淡，盐得味。

水加水仍是水，盐加盐仍是盐。

悲欢离合咸，五味调解，共存相生，百味纷呈。

物这样，事犹是，人亦然。

还有一道近似的模考作文题，是苏州市高三期末作文：再多的/马/车/加在一同，也得不到/一列/火车。

这种题目是表达一个事物的特色或许一组事物的关系，比喻一个道理。

（详见《高中考场作文分类打破》第七章）事物的性质基本是知识，所以道理也就“天然”建立。

（这其实不等于说资料供给的事物性质已经是客观真谛，完整没有议论的余地，这个我们在后边会说。

）既然资料是看作客观真谛体现的，不过提示能够向“为人办事做学识”等方面去发散，那么构想就不宜逆着资料，非去说点墨也能够洗净。

另一个不宜颠覆的，是资料设定的褒贬。

“白袍点墨”的比喻中，白是本初，是纯色，是踊跃的，黑是沾染，是污迹，是悲观的，再加上“湔”（洗）指明人的主观期望是白，那就锁定了资料的偏向：墨迹洗不掉不是好事。

想为“点墨”翻案，一是很难，二是费劲不讨好，甚至近似“自杀”。

污迹难洗，是不必证明的事。

值得要点阐述的，是“点”（一时一事）与“终”（永久）之间的对照——为何一点污迹会永久不得除去？能够有几个方向的阐述：01墨点太深，错误太严重；02白袍太净，过错被烘托得显然；03湔不可以实现，时间不可以倒流；04墨点不在袍上，在着袍者心中；05墨点不在袍上，在旁观者心中；越往深处想，越波及哲学、心理学层面，假如有这方面累积，能够作这种商讨。

阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，总有些人看重一般人所看轻的，看轻一般人所看重的，但恰恰这些人活出了生命的境界，更好地实现了人生价值。

对此，你有怎样的联想或思考？请写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自定立意；③不少于800字。

【详解】试题分析：这是一篇新材料作文。

阅读材料，审题要点：突出思辨性。

首先，“恰恰这些人活出了生命的境界，更好地实现了人生价值的语境限制”的语境限制，让“一般人所看轻的”、“一般人所看重的”中的“看轻的”或“看重的”不能从正面理解，应指那些比较庸俗的眼光、认识。

其次，从辩证的角度分析，写作时不应只写一面，而应在概念的辨析比较中突出自己的认识。

再次，写作时应将“看轻的”“看重的”具体化，赋予其具体内容，才便于展开分析议论。

材料作文的写作：1．写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。

（2）作文中最好出现材料。

（3）提供的材料可以作为写作中的论据。

（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。

2．写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。

（2）围绕中心，拟定文章的标题。

（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。

（4）文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。

（5）文章中一般不需要出现材料。

本题即此审题，写作即可。

【点睛】新材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。

这是最常见且最稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

二、抓关键句法关键句。

有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。

它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。

三、由果溯因法。

事物有时是以因果关系互相联系的。

审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。

四、由物及人法写。

有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

2020年高考全国一卷语文作文深度解析及范文2020年高考全国一卷语文作文深度解析及范文2020年的高考作文是一个典型的任务驱动型的作文。

考生需要从XXX、XXX和XXX三个人中选择自己感触最深的那个，写作难点在于考生对于三人的一些事迹不是很清楚，因此在写作的时候很难找到合适的素材。

那么这道作文题到底应该怎样在有限的素材下写作呢？作文题】春秋时期，齐国的公子纠与XXX争夺君位，XXX和XXX分别辅佐他们。

XXX带兵阻击XXX，用箭射中他的衣带钩，XXX装死逃脱。

后来XXX即位为君，史称XXX。

XXX对XXX说，要想成就霸王之业，非XXX不可。

于是XXX重用XXX，XXX甘居其下，终成一代霸业。

后人称颂XXX九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。

XXX说：“XXX九合诸侯，不以兵车，XXX之力也。

”XXX说：“天下不多(称赞)XXX之贤而多鲍叔能知人也。

”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。

XXX、XXX和XXX三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

审题】限制性1.真实情境限制。

题目提供的写作情境包含两部分，一是XXX向XXX公推荐XXX，自己甘居其下，而XXX不计前嫌，重用XXX，终成一代霸业的历史事实。

二是后人、XXX和XXX等对这三个历史人物的三则评论。

考生联想和思考要由此出发，不得脱离材料，另起炉灶。

思维的落点要在“XXX、XXX和XXX三人，你对哪个感触最深”这句话上。

2.典型任务限制。

“XXX、XXX和XXX三人，你对哪个感触最深？”这是考生必须解决的问题。

“最”字有思维上的限制，有“最”就有比较、权衡、选择。

要比较、衡量，就要有相应的标准，必须在对比中凸显“最”字，不可评价其一而不及其他。

而这个“最”的标准的确定，是文章能否成功的关键，也反映出考生对志向、情怀、智慧、品格、贡献等不同维度的不同理解。

文章体式为发言稿，发言者身份应为中学生，发言对象为同班同学，考生应有对象意识和交流意识。

作文主题训练------物尽其用，人尽其才1．阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用II提到河下古镇街道上的石头。

这些石头先是“压舱石”，能使船在遇到大风大浪时避免大幅度摇晃和翻船。

后来这些石头被铺在街道上，使得路面平坦一些。

这可谓物尽其用。

再后来，经历岁月风霜、行人车马的磨砺，它们被磨去棱角，最后变得光滑、厚润。

这样，古街道的路面就更加平坦。

对于这些石头的“经历”，你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

《吕氏春秋·孟春纪·贵公》有这样一则故事：荆人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。

”老聃闻之曰：“去其‘人’而可矣。

”故老聃则至公矣。

同学们读了这则故事，展开了讨论。

甲同学认为，荆人的弓箭被荆人捡到，肥水没流外人田，按照亲疏远近做判断是人之常情；乙同学认为，孔子看重事物的工具理性，只要物尽其用，不必拘泥于荆人或外邦；丙同学认为，老子把弓箭看做是从天地中来的，最终还要到天地中间去，是哲学中的“物自体”理念。

这三位同学的话，引起了你怎样的思索？请结合自己的经历和感受，写一篇文章。

写作要求：文体自定，题目自拟，不要套作，不要抄袭，不少于1000字；诗歌不少于20行。

3．阅读下面的文字，根据要求写作。

材料一科学家颜宁宣布离美回国，引发持续关注和讨论。

2007年30岁的颜宁成为清华“最年轻的博导”，2017年她受聘于美国普林斯顿大学，担任分子生物学系雪莉蒂尔曼终身讲席教授的职位，此后还当选美国双院院士……一系列不平凡的经历，让颜宁多次成为舆论热点。

2022年，她在深圳全球创新人才论坛上宣布将辞去普林斯顿大学教职，到深圳创立医学科学院。

颜宁希望“打造一方平台，去支持更多优秀的学者”，并“做出真正原创性突破”。

物尽其用人尽其才的高中作文哎呀，大人们总是说“物尽其用，人尽其才”，一开始我还不太懂呢，嘿嘿。

就说那些东西吧，嘿呀，每一样都有它自己的用处呢。

就像一支笔，它可以用来写字呀，要是不用它来写字，那它不就浪费了嘛，哈哈。

还
有那些旧衣服，要是不穿了也别乱扔呀，可以捐给有需要的人，这样它
们就能继续发挥作用啦，哎呀，多好呀。

再说说人吧，每个人都有自己独特的才能呢。

有的同学画画特别棒，那他就应该多画画呀，让大家都能欣赏到他的作品；有的同学唱歌好听，那就应该多唱歌给我们听呀，哈哈。

哎呀，我就想到了我们班的班长。

他特别会组织活动，嘿呀，每次班级活动他都安排得井井有条的，大家都玩得可开心啦。

这就是他的才能呀，他把这个才能发挥得特别好呢。

我也在想我自己有什么才能呢，嘿嘿。

我喜欢看书，那我就多看书，以后把故事讲给同学们听，这也算是我的一点小才能吧。

总之呢，我觉得“物尽其用，人尽其才”真的很重要呀。

只有这样，这个世界才会变得更美好，更有趣呀，哈哈。

哎呀，我要努力找到自己
的才能，也要学会好好利用身边的东西，让一切都变得有意义，嘿嘿。

物尽其用人尽其才素材物尽其用：量发挥出各种东西的效用。

人尽其才：每个人都能充分发挥他的才能。

一、物尽其用[ wù jìn qí yòng ]【解释】：各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。

指充分利用资源，一点不浪费。

【出处】：近代马烽《典型事例》：“这倒是人尽其才，物尽其用，两全其美。

”二、人尽其才[ rén jìn qí cái ]【解释】：每个人都能充分发挥自己的才能。

【出自】：西汉刘安《淮南子·兵略训》：“若乃人尽其才，悉用其力。

”【译文】：如果是想要每个人都能充分发挥自己的才能，就要先熟悉他们的能力。

扩展资料一、物尽其用近义词利用厚生[ lì yòng hòu shēng ]【解释】：利用：尽物之用；厚：富裕；生：民众。

充分发挥物的作用，使民众富裕。

【出自】：周先秦诸子《尚书·大禹漠》：“正德，利用，厚生，惟和。

”【译文】：端正品德，尽情地发挥物品的作用，民从才会富裕，只有和平的时代才能做到。

二、人尽其才近义词任人唯贤[ rèn rén wéi xián ]【解释】：贤：有德有才的人。

指用人只选有德有才的人。

【出自】：周先秦诸子《尚书·咸有一德》：“任官惟贤才，左右惟其人。

”【译文】：做官只选有贤能的人才，身边只有那个人才可以。

1.有没有能表达“人尽其才”的意思名人名言或古文诗马说,韩愈.人尽其才,物尽其用.马说原文：世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能食不饱,力不足,才美不外见,且欲于常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也形容物尽其用的诗词天生我材必有用，千金散尽还复来。