6. 1814年，英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽 赞第一、 机车，当时有人驾着一辆马车和它赛跑，新生的火车丑陋 失败是 敢为天下 笨重，走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车 先 成功之 由于没有装弹簧，把路基都震坏了。但是斯蒂芬逊并没有 新生事物 母 因比赛失败而灰心,坚信机车具有马车无法媲美的优越性 , 具有无限 开拓创 他不断实验不断改进，近200年过去了，马车仍按原来的 生命力 新 认准目标 速度转动着轮子，而火车却在飞速发展，高速火车的时速 永无止 坚定信念 却已超过了 300千米，试验性火车速度更加惊人。 境
把握情感倾向法
落叶＝奉献
赞美凯旋
奉献，永恒的美德
“落叶”是值得赞美的
8. 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨 树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要 来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后， 就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒 的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去 了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起 了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现, 年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚 至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折 了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧 异，问起原因,老人道：“你经常给树浇水 施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树栽 活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自 己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么 深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”
阅读这则材料，思考： （1）这则材料有哪几个描写的对象？ （2）这些描写对象有哪些行为？ （3）这些行为导致了怎样的结果？ （4）从不同的行为和结果中，你确定了什么 立意？
老人——在子女的教育、人才的培养方面, 一定要有科学的方法、长远的眼光。 年轻人——一味关心爱护有可能会贻误被 关爱者的一生。 胡杨树——一定要夯实基础； 生于忧患，死于安乐。
