一年级数学位置练习题PPT

二、学习新课
想一想：哪个位置是右？
二、学习新课
想一想：右手能做什么？
二、学习新课
举手发言： 另一只手是（左 ）手。
想一想：哪个位置是左？
二、学习新课
左手可以拿 东西。
左手可以帮助 右手做工。
你都用左手做什么呢？
二、学习新课
我右手写字, 左手压本子。
两只手可以做什么？
二、学习新课
以自己为参照物，我能确定自己的 左边和右边。
位置
1 上、下、前、后
一、情境引入
同学们，今天老师要带领大家去参观宏伟的跨江大桥！
二、学习新课
问题： 1. 观察这幅图，你看到了什么？ 2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
二、学习新课
感受“上、下”。
在
的( 上面 )
在
的( 下面 )
二、学习新课
的上面 有什么？
的上面有
、 、和 。
位置
2 左、右
一、情境引入
同学们，把你们的手拿出来我们做拍手游戏。
我们刚刚是用什么拍掌的？ 手
一、情景引入
老师说口令，学生做动作。 （1）举左手，举右手；举右手，举左手。 （2）左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。 （3）左手拍左肩，右手拍右肩。 （4）抬抬左腿，抬抬右腿。
二、学习新课
在上课回答问题时，我们要举手。大家举起手来， 比比看谁举得最好！ 你们知道你回答问题时举的是哪只手吗？
请你把 、 贴在图中。
四、课堂小结
1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在 底处的，与上相对。确定两个或两个以上事物的上下位置关 系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下位 置关系可能发生变化。 2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向是后。确定两 个或两个以上事物的前、后位置关系时，要找准参照物，选 择的参照物不同，相对的前、后位置关系可能发生变化。

1.认识左右：Leabharlann 左手所在的一边是左边，右手所在 的一边是右边。
2.认识前后： 一般面对的方向是前，背对的的方 向是后。
3.认识上下： 上是指位置在高处的，跟下相对； 下是指位置在低处的，跟上相对。
4.判断前后、左右、上下时都要先确定把什么当作参照物。
1. 做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
第四单元 认位置
认位置
1.能较准确地用语言表述物体的前后、上下、左右的位置。 2.能体会物体之间的关系是相对的，培养初步的空间观念。
重点：理解上下、前后、左右的基本含义。 难点：能在具体情境中描述物体间的对应位置关系。
要发言的请 举右手。
举右手是举哪只手？
要发言的请 举右手。
在 的( )左面。 在 的( )右面。
你还能看图说一说吗？
要发言的请 举右手。
小明在小红的( 左)面 小红在小明的( 右)面 ( 小刚)在小芳的左面 ( 小芳)在小刚的右面
要发言的请 举右手。
小明在小刚的( 前)面 小刚在小明的( 后)面 小芳在小红的( 后)面 小红在小芳的( 前)面
要发言的请 举右手。
课本在桌子的( 上)面 桌子在课本的( 下)面
2. 说说你座位的前、后、左、右各是谁。
3.
苹果上面是鸡蛋。
苹果下面是牛奶 鸡蛋下面是苹果 苹果下面是牛奶 牛奶上面是苹果
还可以怎样说？
3.
茶壶在热水瓶的左面。
热水瓶在杯子的左面 杯子在热水瓶的右面 热水瓶在茶壶的右面 杯子在桌子的上面
还可以怎样说？
4. 把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
5. 把 摆在课桌的中间，把 摆在 的右面， 把 摆在 的左面，把 摆在 的右面。

交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。
探究点 左、右
两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
你们会用右手 做哪些事？
你们的左手 又能做什么？
左右手是一对好朋友, 同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？
点击播放动画
归纳总结：
生活中，在左手边的一侧是左边，在右手 边的一侧是右边。
2 位置
第 1 课时 上、下、前、后
拍手游戏
做法：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍。
探究点 1 上、下
你能用“上、下”这样的词说一说这些 交通工具的位置吗？
点击播放动画
指向地球的方向是“下”，相反的是“上”。
归纳总结：
上、下的位置关系也可能会发生变化。
小试牛刀 （选题源于教材P9做一做） 摆一摆
易错辨析 5.填一填。 （1）
（2）
松鼠的上面是(小鸟 )。 小冬的后面是(小青)， 小鸟的下面是(松鼠 )。 小利的前面是(小青)。 辨析：做题时先分辨上下、前后，不要弄混了。
6.请你用“上、下、前、后”说一说教室里的 人或者物品。
在 的上面 在 的下面
在 的前面 在 的后面
上、下、前、后：
1. 上、下是一组相对的位置关系，位置在高处的物 体为上，低处的物体为下。
2. 要确定前后的位置，需要先确定以什么为参照点， 参照点面对的方向是前，背对的方向是后。
作 业 请完成教材第11页练习二第2题、第3题。
教材习题
1．（选题源于教材P11练习二第2题）
对
2．把第111页中的
贴在图中。
（选题源于教材P36第2题）
5.我会做。
△○□☆▲
1．□的左边是( ○ )，右边是( ☆ )。 2．☆的右边是( ▲ )，左边是( □ )。 3．( ○ )的右边是□。

人教版 数学 一年级 上册
1 准备课
准备课
按顺序数数
情境导入
按顺序数数
准备课
数字就藏在这副图里， 我们一起来数一数吧！
情境导入
准备课
探究新知
数一数
准备课
找数一找 数：国旗在有哪几里个？双杠在有哪 几里 个？
探究新知
数一数
准备课
4
数找一数找：凳子在有几哪个里？垃圾筒在有哪几里个？
探究新知
数一数
探究新知
准备课
在
下面
在
下面
在
下面
在
下面
举手发言：谁在谁的下面？
探究新知
准备课
在
下面
在
下面
在
下面
在
小组讨论： 能直接说谁在上面，谁在下面吗？ 应该怎么说？
下面
探究新知
准备课
有时要找到参照物才能说 清楚谁在谁的上面，谁在谁的下 面，这样才能确定物品的位置。
探究新知
准备课
小组讨论： 这些交通工具谁在谁的前面，谁在谁的后面呢？
课堂练习
准备课
把 放在小狗的后面， 放在小狗的前面， 放 在小狗的上面， 放在小狗的下面。
课堂练习 填“上”“下”“前”“后”。
准备课
人在自行车的（ 上 ）面。
自行车在人的（ 下 ）面。
课堂练习 填“上”“下”“前”“后”。
准备课
小勇在小丽的（ 前 ）面。
小丽在小勇的（ 后 ）面。
小丽
小勇
课堂练习
课堂练习
连 线
准备课
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
课堂练习
看
1.火车有（ 6 ）节。 2.拉了（ 5 ）只小动物。

处。
2、 往（右）走（ 2）格，再往（下）走 （2）格到 处。
1、 往（左）走（ 1）格，再往（下）走 （2）格到 处。
2、 往右走（2）格，再往下走（4）到
处。
4、
（1）
2 1 往右走（ ）格，在往上走（ ）
格吃到
。
（3）
2 （2） 往下走（ ）格，再往左
2 走（ ）格吃到
。
上 2 左 2 往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃到
。
左 2 上 2 还可以往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃
到
。
拓展延伸
小玉
前
贴一贴：指出上下左右
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
在 的 (左 ) 面。 在 的 (右 ) 面。
苹果上面是（ ）, 面包下面是（ ）。 （ ）上面是牛奶, （ ）下面是苹果。
7
8
9谢谢Leabharlann ！789巩固练习
1、 画一画
(4)在喜羊羊的下边画一个
(1)在喜羊羊的上面画 一个 。
(2)在喜羊羊的左边画
一个
。
(3)在喜羊羊的右边画 一张 。
。
1、 往左走（1）格，再往下走（3）格到
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
情景导入
目录
巩固练习
新知探究 拓展延伸
情景导入
要说清楚谁在谁上面， 谁在谁下面
上
下
上 下
新知探究
（1）松鼠的上面是（
），右面是（
）。
（2）乌龟在兔子的（下 ）面，在狗的（ 左 ）面。
（3）猫在狗的（ 上 ）面，在兔子的（ 右 ）面。
1.小红的( 右 )手拿着杯子. 2.小明举起了( 左 )手. 3.小猴的( 右 )手拿着红旗.

好好学习 天天向上
20
开 始 了
好好学习 天天向上
21
加油!谁在最前面? 谁在最后面?
好好学习 天天向上
22
我的前面有 谁?我的后
面有谁?
好好学习 天天向上
23
谁得了第一?
好好学习 天天向上
24
上
下
好好学习 天天向上
25
好好学习 天天向上
26
好好学习 天天向上
27
小东的前
1
说一说
谁在上面, 谁在下面?
谁在上面, 谁在下面?
好好学习 天天向上
2
上
下
好好学习 天天向上
3
公交车
卡车
小汔车
轮船
好好学习 天天向上
火车
4
上
下上
下
在
的（上面 ）,
在
的（下面）,
好好学习 天天向上
5
眼睛在鼻 子的上面
嘴巴在鼻 子的下面
好好学习 天天向上
6
你能用上下说 一说他们的位 置关系吗?
好好学习 天天向上
7
下一页
在
的 ( 上) 面
在
的 (上 ) 面
在 ( ) 的上面
好好学习 天天向上
下一页
8
好好学习 天天向上
9
故
事
园
跑
赛
龟兔
新
好好学习 天天向上
10
好好学习 天天向上
11
上山时, 谁在前? 谁在后?
好好学习 天天向上
12
好好学习 天天向上
13
好好学习 天天向上
14
好好学习 天天向上
15

在 的下面，在
的左边。
知识演练场
1、画一画，圈一圈。
（1）、（
）在最前面。
（2）、（
）在最后面。
（3）、
在 的（ 前、后 ）面，在 的（ 前、后 ）面 。
2、连一连，找出小动物的家。
我住在最上一层。 我住在小熊的下面一层。 我住在中间一层。
动物家园
我住在小松鼠的下 面，小熊的上面。
我住在猫头鹰的 下面一层。
＜
5
1
4
4
3
5
2
3
3、看一看，比一比。
（1） 比 多。（填“多”或“少”）
（2） 比 多。（填“多”或“少”）
智慧加油站
4、移动下面的气球，使两行气球同样多。（画一画）
第几
第
知识演练场
1、△排第几？
第2
第
第4
第பைடு நூலகம்
（1）、从左往右数，△排第（ （2）、从右往左数，△排第（ （3）、从上往下数，△排第（ （4）、从下往上数，△排第（
（ )个 （ )个
（ )个 （ )个
知识演练场
3、下图中容易滚动的图形有哪些？请在□里画√。
4、摆一摆，要拼成一个较大的正方体，下面的图形至少还需要几个 ？
（ ）个
（ ）个
5 6~10的认识和加减法
6
7
8
9
10
知识演练场
1、数一数，填一填。
6和7的加减法
（1）一共有（ ）个鱼缸。 （3）有7条 的是第（ ）个鱼缸。
0的认识和加减法
2
1、我会算。 3-0= 5+0=
4
0
4-4= 1-1=
0+4= 0-0=

位置
33
44
5
4
3
2 1
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
2 3
9排3号
9排12号
8排13号
8排12号 10排7号
3
4
3
4
4
7
我住四 门四层
1. 在鹅的（ ）左边，在 的（ ）边右；
2.从（ ）往（ ）数，鹅排第3个；
右
3.青蛙排第（5）位。 2、从右面数， 排第（6）位。 3、 左面有（2）个朋友。 4、 右面有（3）个朋友。 5、 和 之间相隔（4）个朋友。
1、 往左走（ 1）格，再往下走（3）格到
处。
2、 往（右）走（2）格，再往（下）走 （2）格到 处。
1、 往（左）走（1 ）格，再往（下）走 （2）格到 处。
2、 往右走（2）格，再往下走（4）到
处。
1、从左面数， 排第（7 ）位， 排第（6）位 2、从右面数， 排第（6）位， 排第（2 ）位 3、 的左边有（2）个图形， 的右边有（5） 个
图形。
4、 的左边有（3）个图形， 的右边有（2） 个
图形。
5、 和 的之间相 隔（ 5）个图形 6、从 开始数，数到第（6）个是 。
从左数我排第5，从 右数我排第9。
从左数排第5
从右数排第9
5＋9－1＝13（个）
一共有 13 个小朋友。

5.
宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 你永远要感谢给你逆境的众生。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。
时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才 真正开始。 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。
身体健康，学习进步！ 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 人若有志，万事可为。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 小毛病往往可以导致大麻烦。 你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
左右 小刚在 小芳 的左面。 小芳在小刚 的右面。 小芳在小刚的右面。
1. 做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2. 说说你座位的前、后、左、右各是谁。 3.
苹果的上面热水瓶的左面。 热水瓶在茶壶的右面。
4. 把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。

小结：伸出你的右手，和老师 打个招呼，再伸出你的左手来， 摸摸你可爱的小鼻子。
合作探究
自己的身体，还有这样一左一右的一对好朋友吗？
左腿
右腿
左胳膊
右胳膊
左眼
右眼
小结：右手的这边就是右边 左手的这边就是左边
听口令，做动作
左手摸摸右耳朵 左手拍左肩 双手拍拍放下来 左脚跺两下 双脚一起跺两下
右手摸摸左耳朵 右手拍右肩
典型例题
说一说下面的物品放在什么地方合适。
贴一贴
右
上 左 下
怎么走
走到 向上再向左 走到 向右再向上
提问： 怎么走方能到 处？
课堂练习
归纳新知
在生活中，我们要分清“左” 和“右”，特别是在行走时，我 们要靠右行，这样就比较安全了。
再见
右脚跺两下
听口令，摆文具 数学书摆中间，橡皮摆在书的左边，文具 盒摆在书的右边。
利用左右，认识同学
请介绍一下自己前后左右的四个同学？
猜同学 从左边数第二排，从前边数的第5个同学。 从右边数第三排，从后边数的第2个同学。
做韵律操
拍拍右肩膀 拍拍右肩膀 右脚跺一跺 右脚跺一跺 向前跳一跳 向后蹦一蹦 左腿踢一踢 右腿踢一踢 左手摆一摆 右手摆一摆
人教版数学一年级上册
第2单元 位置
第2课时 左、右
学习目标
1.通过观察、动手操作，初步理解“左”、 “右”的位置关系，体会其相对性。
2.联系生活实际，能解决生活中有关的简 单问题。
导入新知
听口令做动作
左右
指左耳 指左眼
指右眼 指右耳
怎样才能分清左右呢？

1、（ ）A.pen B.pencil C.bag 2、（ ）A.crayon B.mouth C.eye 3、（ ）A.arm B.ant C.apple 4、（ ）A.black B.brown C.blue 5、（ ）A.yes B.yellow C.your 6、（ ）A.touch B.take C.tall 7、（ ）A.mum B.morning C.nose 8、（ ）A.Hello！ B.Look at me! C.How are you？ 9、（ ）A.Good morning B.Thanks. C.Great. 10、（ ）A.B b B. C c C.D d
面。
1号车排第（ ）4；
5号车在（ ）2号车的后面，在（ ） 号的前3面。
龟兔赛跑
上山时，谁 在前？谁在
后？
结果呢？
左
右
从左数 从右数
是第（ ）个2。 是第（ ）4个。
从左数 从右数
是第（ ）个2。 是第（ ）4 个。
的左边有什么？右边呢？
从左数 从右数
2 是第 个，
是第 个。
5
1门
我住在2门 四层。
2门
5. (1) 往右走( ) 3 格，再往上走 ( 4)格到 处。
(2) 往右走( ) 格，再往上走 ( )格到 处。
(3)说一说 吃到 和
应该怎么走?
5. (1) 往右走( ) 3 格，再往上走 ( 4)格到 处。
(2) 往右走( ) 4 格，再往上走 ( 7)格到 处。
位置
（ ）在（ ）的上面 （ ）在（ ）的下面
• 我住在淘气楼上，淘 气住在丁丁楼上，丁 丁住在2楼，我住在几 楼？
小红 小英 小兰
小红住在小英家的楼上， 小英住在小兰家的楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？

谢谢！
Hale Waihona Puke 人教版一年级数学下册(上下、前后、左 右、位置)演示
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

开 始 了
加油！谁在最前面？ 谁在最后面？
我的前面有 谁？我的后 面有谁？
谁得了第一？
卡丁车比赛
比赛开始 了！
1号车在（）号 车的前面，在 （ ）号车的后
面。
１号车排第（ ）；４ 号车在（ ）号车的后 面，在（ ）号的前面
结 果
说一说
你还能提出哪些问题？
龟兔赛跑
上山时， 谁在前？ 谁在后？
我住在淘气楼上 ，淘气住在丁丁 楼上，丁丁住在2 楼，我住在几楼 ？
小松鼠在 小鸟的下
面！
不对！ 小松鼠 在小白 兔的上 面！
小松鼠 在下面。
小松鼠 在上面。
前后
今天，我们要到动物园去 参加那里的森林运动会！
大家可高兴了！
一 共 有 几 个 人
？
我的前 面有几 个人?
我的前 面是谁？ 后面呢?
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
Page 41
谢谢您的观看与聆听
Thank you for watching and listening
Page 42
整体概述
概述一
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概述二
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概述三
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Page 2
( )在（ ）的上面 ( )在（ ）的下面
它在汉堡的上面，但不是 烤鸡
它在牛奶下面，草莓上面 它在草莓和梨的中间 它在最下面 它在胡萝卜下面，蛋糕的
上面 它在最上面
结果呢？
自由说说
摆一摆
从左数 是第 个， 从பைடு நூலகம்数 是第 个。
摆一摆
的左边有什么？ 右边呢？
摆一摆