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苏教版(2024)数学一年级上册综合实践 生活中的位置课件(共31张PPT)

苏教版(2024)数学一年级上册综合实践 生活中的位置课件(共31张PPT)

下 结同节 束学课
们见
知识讲解 前 面对的方向
背对的方向 后
一般情况下，参照物面对的方向是前，背对的方向是后。
红红在月月的后面，月月就在红红的前面。
两个物体的前、后 位置关系是确定的。
知识讲解
红红在月月的哪一面？红红在哪里？
从左往右 数每行有 4个座位。
整体看，大家都面向讲桌， 讲桌就在大家的前面，共 有4行座位。
后
红红在月月的后面，红红在哪里？
前
方方在亮亮的前面，方方在哪里？
知识讲解
我在教室里的位置
你坐在教室里的什么位置？你的前、后、左、右各是哪个 小朋友？
我的位置在教室 的最前排。
我的前面是李婷，
后面是张松，左 李婷 边是王丽。
王丽
张松
知识讲解
我在教室里的位置
从前往后数，你的位置是第几个？从左往右数呢？
（ ★）（★ ）（〇）（ 〇）（★ ）（〇） （〇 ） （★ ）
练习巩固 2.看图回答问题。
王阿姨 李叔叔 高老师 妈妈 小强 爸爸
（1）图中一共有（ 6 ）人。 （2）高老师在（ 李叔叔）的后面。 （3）李叔叔的前面是（ 王阿姨 ）。
练习巩固 2.看图回答问题。
王阿姨 李叔叔 高老师 妈妈 小强 爸爸
教室前面的墙上 有国旗、黑板。
教室后面的墙上有 一个挂钟。
知识讲解
我们的教室
你能用上、下、左、右说说墙上物品的位置关系吗？
国旗在黑板的上 面，黑板在国旗 的下面。
国旗的左边有4个字，“好 好学习”；国旗的右边也 有4个字“天天向上”。
知识讲解
我们的教室
可以怎样布置你们教室后面的黑板或墙？先说说你的想法， 再一起动手做一做、画一画、贴一贴。

人教版一年级数学下册位置-PPT课件

人教版一年级数学下册位置-PPT课件

我是第5 组第5个
精品课件 精心整理
我是第5 组第4个
精品课件 精心整理
我是第5 组第3个
精品课件 精心整理
我是第5 组第2个
精品课件 精心整理
我是第5 组第1个
精品课件 精心整理
希腊语:Ευχαριστ
我是第3 组第3个
精品课件 精心整理
我是第3 Байду номын сангаас第2个
精品课件 精心整理
我是第3 组第1个
精品课件 精心整理
我是第4 组第5个
精品课件 精心整理
我是第4 组第4个
精品课件 精心整理
我是第4 组第3个
精品课件 精心整理
我是第4 组第2个
精品课件 精心整理
我是第4 组第1个
精品课件 精心整理
我是第1 组第1个
精品课件 精心整理
我是第2 组第5个
精品课件 精心整理
我是第2 组第4个
精品课件 精心整理
我是第2 组第3个
精品课件 精心整理
我是第2 组第2个
精品课件 精心整理
我是第2 组第1个
精品课件 精心整理
我是第3 组第5个
精品课件 精心整理
我是第3 组第4个
精品课件 精心整理

位置课件PPT

位置课件PPT
（2）说教学目标的确定 三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值 观三个方面互相联系，融为—体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、 过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值 观、过程与方法的学习。新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教育的 任务和学生的需求，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观” 三个方面出发设计课程目标。具体到教学实践，就是要把原来目标单—— （即知识与技能）的课堂转变为目标多维（即知识与能力、过程与方法、情 感态度与价值观三个维度）的课堂。
生活中的数学
我该走哪边?
巩固练习 小朋友们，大家来说一下，从左到右文具的名称
巩固练习
找出老虎和兔子的图片
老 虎 图 片 的 左 边 是 什 么 图 片 ? 右 边 又 是 什 么 图 片 ?
巩固练习
说一说下面的 物品放在什么 位置合适。
巩固练习
巩固练习
（1） 在 的（ 上 ）面。
（2） 在
的（ 左 ）面。
巩固练习
（3） 在
的（ 下 ）面。
（4） 在 的（ 下 ）面。
（5） 在 的（ 右 ）面。
巩固练习
2.按要求画一画。 （1）☆在中间。 （2）☆的左边是▲，右边是△。 （3）□在▲的左边。 （4）○在△的右边。
□▲ ☆△○
The class is over
课结 程束
人教版一年级数学上册
怎样说课——说课的基本步骤 “说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内， 针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并 阐述自己的教学设想及理论依据。（然后由同行评议，达到互相交流， 共同提高的一种教研活动）。时间一般为15———20分钟。

最新一年级数学位置练习题PPT课件

最新一年级数学位置练习题PPT课件
2、与14相邻的两个数是（ ） 和（ ）。
中国水系十之最
最长的河流：长江
最大的海峡：台湾海峡
最长的运河：京杭大运河
最长的内陆河：塔里木河
最大的湖泊：青海湖
最大的内海：渤海
最著名的江潮：钱塘江大 潮
最长的人造天河：红旗渠
最大的天然水洞：本溪水 洞
最深的湖泊：白头山天池
小朋友是（ ）。 （3）丁一的左边是（ ），右边是（ ） 。
7.用序号填空
体育场的上一站是（ ），体育场的下一是 （ ），从体育场到展览馆还要乘（ ） 站。
பைடு நூலகம்
8.
• 从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一 共有（ ）个人。
9.
（1）从左数香蕉排第（ ） ，它的左边是（ ）。 （2）梨的左边有（ ）种水果，葡萄在它的（ ）边
一年级数学位置练习题
2.
• 小朋友，我家在8号门的左边，请帮 我找一找，应是（ ）号门。
5.
• 上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是 第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。
• 小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有 （ ）个小动物。
6.
（1）小花是左边数起的第（ ）个，右边数起的第（ ）个。 （2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（ ）个，这个
。 （3）上面共有（ ）种水果，从左数第一个是
（ ）。
10.认一认。
左手号码（ ）右手号码（ ）
11.看图填上“前”、“后”。
12.按要求填一填。
13.看图填上“左”、“右”。
14. 你能写出他们的名字吗？ 小明的左边是小军，右边是小青。
（） （ ） （）
15、附加题
1、排队时，小华前面有4人，后面 有3人，一共有( )人。

一年级上册左右练习课(18张PPT)人教版

一年级上册左右练习课(18张PPT)人教版

在（ ）的左侧 。
2.填一填。
（3） 的右侧（ 1 ）个图形，左侧有（ 3 ） 个图形，图中一共有（ 5 ）个图形。
课堂练习
1. 画一画。
（1）在◎的右侧画□。
◎
（2）把☆画在□的左边。
2. 涂一涂。
（1）从左往右数，把前3个○涂上红色。 （2）从右往左数，把前2个○涂上绿色。
3.
（1）一共有（ 5 ）个水果。
2.填一填。
（1） ○的（ 右 ）面是△ 。 ○的（ 左 ）面是□ 。
2.填一填。
教师：利用课余时间，与小伙伴钻研一下，可以通过微课平台发布你们的成果。在截止日，老师会以微课形式上传答案！数学乐园的大门，永远为各位好学者敞开，积极探索吧！
2、据答板书：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。
（三）应用固基，研学检测。
（2）最左边的是（ ），最右边的是（ ）。
（3）桃子的右边是（ ），苹果的左侧有（ ）1个水果。
知识总结：
左右是一组相对的位置关系，左手边对应的 是左，右手边对应的是右。要准确的确定位置首 先要确定参照物。
拓展提升
用学过的上下、前后、左右说一说。（教材P13第6题）
（1） 怎么走才能到 处？
（2） 要吃到 应该怎么走？
第2单元 位 置
2 左右习题
人教版数学一年级上册
复习巩固
知识点1 认识左右
看图填一填。
先确定好参照物，然后 以自我为中心，与左手 对应的一面是左，与右 手对应的一面是右。
（1）书在笔筒的(
)面。
看图填一填。
（1）书在笔筒的( 左 )面。
笔筒是参照物，然后以 自己为中心，书与左手 对应，所以书在笔筒的 左。

人教版小学一年级数学位置课件

人教版小学一年级数学位置课件
学生可以通过理解上下左右等基本方位来描述物体的位置。例如，如果一个物体在另一个物体的上方 ，我们就可以说这个物体在另一个物体的位置之上。
学生常见问题二：如何理解相对位置？
总结词
参照物的重要性
详细描述
相对位置是指一个物体相对于另一个物体的位置。学生需要明白，确定一个物体的位置 需要有一个参照物，即以另一个物体作为基准。例如，如果说一个物体在另一物体的左
03
人教版小学一年级数 学位置的讲解
前后左右的位置关系
在此添加您的文本17字
总结词：理解基本方位
在此添加您的文本16字
详细描述：通过PPT展示，让学生明确前后左右四个基本 方位，并能够准确判断物体的相对位置。
在此添加您的文本16字
总结词：实际应用
在此添加您的文本16字
详细描述：通过实例和活动，让学生在实际生活中运用位 置概念，例如排队、布置房间等。
详细描述：通过观察和想象，让学生理解更复杂的位置 关系，例如地理空间中的位置关系。同时，可以引入地 图和方向感的概念，为后续地理课程做准备。
04
练习题与答案
基础练习题
总结词
考察学生对位置关系的 直观理解
题目1
请指出图中小猫的左边 和右边各有什么物体？
题目2
请描述苹果在梨的什么 位置？
题目3
请指出在教室中，你的 前面和后面分别坐着哪
边，那么左边就是相对于另一物体的位置。
学生常见问题三
总结词
坐标系的建立
VS
Байду номын сангаас
详细描述
坐标系是一种用数字和字母来表示物体位 置的方法。在二维平面上，我们可以用两 个数字来表示一个物体的位置，例如(3,5) ，其中3表示横坐标，5表示纵坐标。通 过这种方式，我们可以准确地表示出任何 物体的位置。

(小学)新人教版一年级上册数学第二单元《位置》ppt课件(1)

(小学)新人教版一年级上册数学第二单元《位置》ppt课件(1)

1、（ ）A.pen B.pencil C.bag 2、（ ）A.crayon B.mouth C.eye 3、（ ）A.arm B.ant C.apple 4、（ ）A.black B.brown C.blue 5、（ ）A.yes B.yellow C.your 6、（ ）A.touch B.take C.tall 7、（ ）A.mum B.morning C.nose 8、（ ）A.Hello！ B.Look at me! C.How are you？ 9、（ ）A.Good morning B.Thanks. C.Great. 10、（ ）A.B b B. C c C.D d
面。
1号车排第（ ）4；
5号车在（ ）2号车的后面，在（ ） 号的前3面。
龟兔赛跑
上山时，谁 在前？谁在
后？
结果呢？
左
右
从左数 从右数
是第（ ）个2。 是第（ ）4个。
从左数 从右数
是第（ ）个2。 是第（ ）4 个。
的左边有什么？右边呢？
从左数 从右数
2 是第 个，
是第 个。
5
1门
我住在2门 四层。
2门
5. (1) 往右走( ) 3 格，再往上走 ( 4)格到 处。
(2) 往右走( ) 格，再往上走 ( )格到 处。
(3)说一说 吃到 和
应该怎么走?
5. (1) 往右走( ) 3 格，再往上走 ( 4)格到 处。
(2) 往右走( ) 4 格，再往上走 ( 7)格到 处。
位置
（ ）在（ ）的上面 （ ）在（ ）的下面
• 我住在淘气楼上，淘 气住在丁丁楼上，丁 丁住在2楼，我住在几 楼？
小红 小英 小兰
小红住在小英家的楼上， 小英住在小兰家的楼上。 谁在最上面？ 谁在最下面？

人教版一年级数学上册PPT课件：《位置：练习课》

人教版一年级数学上册PPT课件：《位置：练习课》

（1） 怎样走才能到 处？
（2） 要吃到 应该怎么走？
你能提出一个问题，让同学来回答吗？
1. 储物柜。
（1） （2）
在 在
的（上 ）面。 的（左 ）面。
（3） （4） （5）
在 在
在
的（下 ）面。 的（下 ）面。 的（右 ）面。
2. 按要求贴一贴。 （1） 在中间。 （2） 的左边是 ，右边是 。 （3） 在 的左边。 （4） 在 的右边。
2.说一说本节课的收获吧。
本单元结束了， 你想说什么？
贴兔子和乌龟的 我知道了敬礼应 那道题真有趣。 该用右手。
成长小档案
人教版·一年级数学上册 PPT课件
练习课（第1~2课时）
【课本11页第2题】
请小军前面的那个同学站起来。
小军
小明
知识点1：生活中物体的位置关系。 1.说一说下面的物品放在什么位置合适。【课本12页第4题】
知识点2：平面图上物体的位置关系。 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 用学过的上下、前后、左右说一说。【课本13页第6题】
3. 把111页中的 、 贴在图中。
【课本11页第3题】
用前、后、上、下、左、右看图讲故事。
4.【课本12页第5题】
从第111页上剪下 小动物图，贴一贴。
在 的左边贴 ，
，在
的上面贴
4.【课本12页第5题】
从第111页上剪下 小动物图，贴一贴。
在 的右边贴 ，在 的下面贴 。
1.请同学们仔细观察，看看教室里 的物品，用“上、下、前、后、左、右” 来说出它们的位置。

76人教版一年级数学上册《位置》PPT课件 (1)

76人教版一年级数学上册《位置》PPT课件 (1)

第 42 页
预习导学
第二单 元
位置
温习旧知 填空。 1.教室里，你的座位在第()排，第()个。 2.我们通常把横排叫作( 行 )，竖排叫作( 列 )。数列数的时 候是从( 左 )往( 右 )数，数行数的时候是从( 前 )往 ( 后 )数。
第 43 页
预习新知
第二单 元
位置
一、课前自主学习完成温习旧知，回忆行和列的有关知识。 二、课堂中和同学合作探究如何用数对表示平面上物体的位置及已 知表示物体位置的数对如何在平面图中标出。 三、课堂中和老师一起总结出用数对表示物体位置的方法并能根据 给出的数对标出物体相应的位置。
第 48 页
第二单 元
位置
任务驱动二 1.阅读教材例2，小组讨论:图上的数字表示什么？ 引导学生观察示意图，并比较它和例1的主题图有什么不同。 横排和竖排所构成的区域是整个动物园的范围。动物园的各场
馆都画成一个点，这些点都分散在方格纸竖线与横线的交点上。 纵向排列的数字表示行，从下往上数；横向排列的数字表示列，
小军 小霞 小华
第4列第2行 第5列第3行 第4列第4行
（4,2） （5,3） （4,4）
第5行
第4行
第3行 第2行
第1行
第一列
第二列
第三列
第四列
第五列
（1）小敏的位置是（ ， ），小红的位置是（ ， ）。
（2）（1，4）这一点对应的同学是（ ）；
（4，1）这一点对应的同学是（ ）。
下图是学校附近的地图，说一说其他地方在地图上的什么位置。
2024/10/7
创设情境
老师把一个小礼物藏在了一个同学的座位中。用什么方法能准 确说出这位同学的位置？
老师把一个小礼物藏在了一个同学的座位中。用什么方法能准 确说出这位同学的位置？
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people_A_ made any money at all last year.
A. hardly
B. almost
C. haven’t
D. mostly
10. ---What shall I do? Peter is mad at me!
---You__A__ him the truth. Nobody likes to be cheated. A. should have told B. must have told
train real-end collision 追尾 is a live
lesson to them.
A. how soon B. when
C. if
D. where
Байду номын сангаас
8. –What do you think of Yichang?
--Oh, I’m not __B____it yet. I’m a new
A. as well as C. better than
B. as well D. so well as
6. -- Now the world has to keep a watchful eye on Chinese tennis because of Li Na. --That’s true. And every Chinese is _B___her. A. take pride in B. proud of
5. ---The CCTV program Star Avenue is becoming more and more popular.
---So it is. Many of the actors performed even _A____the professional ones, if not better.
。 （3）上面共有（ ）种水果，从左数第一个是
（ ）。
10.认一认。
左手号码（ ）右手号码（ ）
11.看图填上“前”、“后”。
12.按要求填一填。
13.看图填上“左”、“右”。
14. 你能写出他们的名字吗？ 小明的左边是小军，右边是小青。
（） （ ） （）
15、附加题
1、排队时，小华前面有4人，后面 有3人，一共有( )人。
一年级数学位置练习题PPT
2.
• 小朋友，我家在8号门的左边，请帮 我找一找，应是（ ）号门。
5.
• 上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是 第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。
• 小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有 （ ）个小动物。
6.
（1）小花是左边数起的第（ ）个，右边数起的第（ ）个。 （2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（ ）个，这个
C. could have told D. need have told
11. ---Didn’t Mrs Li come to work yesterday.
---__C___. Though she felt just a little better.
C. take pride of D. proud in
7. ---I wonder_C__ the Ministry of Railway
铁道部 will pay more attention to the
safety problem.
---I think they have to. The high-speed
beautiful music _D_____ with a pair of feet.
A. is played
B. has been played
C. was playing D. was played
3. ---It’s said that the house prices will
continue to fall this year.
comer
主语是人
A. unfamiliar with B. familiar with
C. unfamiliar to D. familiar to
主语是物
9. ---Do you plan to invest in stocks(投资
股票)?
---Never will I! Don’t you know
---Yeah, though so far some good solutions __B____, such as No Drunk Driving.
A. have come up with B. have been found C. will be considered D. has come out
2. ---The other day, a TV program
introduced a Chinese young pianist
called Liu Wei.
---Yeah, that’s really a touching story.
Everybody was amazed that such
2、与14相邻的两个数是（ ） 和（ ）。
1. ---____A______________ ？
---No, I haven’t take the grammar notes yet.
A. Are you ready? B. What are you doing? C. Have you heard the news yet? D. Will you feed a dog?
---That’s great. I think I’ll _B__a new
house soon.
A. be moved to B. be able to afford
C. let down
D. get to
4. ---There are traffic accidents happening every day.
小朋友是（ ）。 （3）丁一的左边是（ ），右边是（ ） 。
7.用序号填空
体育场的上一站是（ ），体育场的下一是 （ ），从体育场到展览馆还要乘（ ） 站。
8.
• 从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一 共有（ ）个人。
9.
（1）从左数香蕉排第（ ） ，它的左边是（ ）。 （2）梨的左边有（ ）种水果，葡萄在它的（ ）边