英语绘本阅读教学培训心得

小学英语绘本教学培训心得体会绘本教学培训心得体会绘本是指“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。

以下是小编整理的关于绘本教学培训心得体会，欢迎阅读参考。

参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。

通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方。

现总结如下：通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课。

绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。

重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。

通过听应老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。

我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课程。

如应老师的《甜津津的河水》，开展了科学探索的学习；《猜猜我有多爱你》，激发了孩子对情感的表达；《老鼠娶新娘》，开展了心理品质的养成活动；《晚安，猩猩》，养成了幼儿良好的问候习惯。

所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可以承载幼儿所有的学习课程。

好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律去研究活动设计的逻辑。

“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐中教”。

通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，发现专家们对孩子的回应都非常好，非常到位。

对此，应老师有如下观点：1、先让幼儿展现已有的经验和感受，此时，对幼儿的回应，教师只需表示应允或赞许，最忌重复。

2、梳理，帮助幼儿突出主题。

在幼儿没有按教师预想回答时，教师要通过梳理来理顺幼儿的思路。

3、归纳幼儿经验并有目的的提升。

有效的提升，需要教师将幼儿的回答和活动目标相联系。

总之，这次学习归来，感觉自己学到了很多东西，汲取了更多的营养。

我一定会认真反思，争取把专家所讲所教内化为自己的知识和能力，在以后的日常教学中，认真贯彻先进的理念，以率真的性格，让每一个孩子幸福快乐的成长！绘本培训心得体会参加完这次松山湖片区英语学科“名师品牌”研修班第二次培训暨PRT精品课展示活动，我受益匪浅，不虚此行。

读英语绘本的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!读英语绘本的心得体会6篇通过心得体会，个体能够更全面地认识自己的情绪和情感反应，心得体会是情感的舞台，我们在写作的过程中品味生活的苦涩与甘甜，本店铺今天就为您带来了读英语绘本的心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。

英语绘本阅读教学设计培训心得教学背景在过去的几周中，我参加了一次英语绘本阅读教学设计培训。

本次培训旨在提供参与者有关如何通过绘本阅读来有效教授英语的教学策略和技巧。

以下是我对此培训的心得体会。

一、培训内容回顾此次培训内容涵盖了多个方面，包括选择合适的绘本、设计教学活动以及评估学生的英语能力。

在培训期间，我们进行了理论讲座、小组讨论、案例研究以及实践活动。

这种多样性的学习方式确保了我们能够从不同角度来理解和运用所学知识。

二、绘本选择与使用在培训的第一部分，我们学习了如何选择适合不同年龄和英语水平的学生的绘本。

通过使用绘本来教授英语，学生能够更好地理解和记忆单词、短语和句子。

在选择绘本时，要考虑到学生的兴趣和认知发展水平，以便提供一个有趣和具有挑战性的学习环境。

三、教学活动设计培训的第二部分重点介绍了如何设计有效的教学活动。

一个好的教学活动可以提高学生的参与度，并帮助他们发展听、说、读和写的技能。

通过培训，我学会了如何设计问题来鼓励学生思考、促进交流以及激发学生对英语学习的兴趣。

此外，我也了解到了如何使用多媒体工具来增强教学效果。

四、学生评估培训的最后一部分涉及学生评估。

通过对学生的评估，教师可以了解学生在英语学习方面的进展，并根据结果做出调整。

培训中，我们学习了不同的评估方法，包括口试、听力和阅读理解测试等。

通过选择合适的评估方法，教师可以更好地了解学生的英语能力，并提供针对性的帮助和指导。

五、实践活动培训的尾声是一系列的实践活动，参与者基于所学的知识和技能，设计并实施了一堂绘本阅读课。

这个实践环节不仅让我能够将理论知识付诸实践，还让我意识到了绘本阅读对学生的影响和价值。

在课堂上，学生们兴奋地参与活动，并展示出了他们对英语学习的积极性和兴趣。

六、心得体会通过这次英语绘本阅读教学设计培训，我深刻体会到了绘本阅读对英语教学的重要性。

绘本不仅可以帮助学生提高英语技能，还可以激发他们对英语学习的热情。

我学会了如何选择合适的绘本以及如何设计教学活动来引导学生有效地学习和提高他们的英语能力。

英语绘本教学心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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绘本培训的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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自然拼读绘本教学心得体会〔共6篇〕第1篇：自然拼读心得体会英语自然拼读法培训体会2023年3月28日，我由教育局组织的“自然拼读法”的培训交流，使我对phonics教学有了一个更明晰、系统的认识，对我的教学施行起着指导作用。

这次培训通过以鲜活的课例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我对自然拼读法得到进一步得到理解。

通过这个课程的学习，给我最大的启示是在小学英语教学中通过自然拼读法来培养学生的拼读、拼写以及阅读才能是非常有效而且必不可少的。

自然拼读法又称phonics，是根据语言发音的自然规那么归纳而成的一种发音学习方法。

它主要是建立一种单词与发音之间的直觉关系，让孩子做到不借助音标就能见字拼音，听音拼字。

自然拼读法的根本原理是要求学生掌握代表英语44个根本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的根本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来；或者，想到一个单词，就能按照规律拼写出来，按发音记单词，从而大大进步了认单词和记单词的速度，帮助更好地朗读。

一旦掌握了这种方法，在英语单词学习方面将会到达事半功倍的效果。

进而，对学生的阅读、书写和学习信心和策略产生积极的影响和作用。

因此，通过自然拼读法来培养学生的拼读、拼写以及阅读才能是可行而且必要的。

在自然拼读中，我们老师在课堂上重点要教的是：1、浸透26个字母的常规发音。

2、学会元音字母a、e 、i 、o、u 在开闭音节中的发音。

3、教学生常见的元音及辅音字母组合的发音规律以及一些常见的词缀。

4、指导学生掌握正确的音标发音部位和发音方法，教字母发音“先辅后元”，使学生感到Phonics并不难学。

5、从词汇中寻找字母及其组合的发音规律，自主认读。

老师引导学生自主感悟并发现英语字母的发音规律后，可以进一步引导学生去发现单词内部字母组合发音的一般规律和单词拼读规律。

6、在教学中将音素与单词相结合，并配以图、身体语言、表情动作、歌谣、游戏及小故事，激发学生的拼读兴趣，拼读效果好。

幼儿园英语绘本阅读教学培训活动心得活动背景本次幼儿园英语绘本阅读教学培训活动旨在提高教师的教学水平和教学方法，促进幼儿对英语的兴趣和阅读能力的提升。

活动内容在培训活动中，我们通过以下几种方式来进行绘本阅读教学：1. 教师示范阅读：培训中的专业教师给出了一些范例，展示了如何利用绘本进行故事讲解和英语单词教学。

教师示范阅读：培训中的专业教师给出了一些范例，展示了如何利用绘本进行故事讲解和英语单词教学。

2. 小组互动讨论：参与的教师分成小组，共同讨论如何有效地利用绘本进行英语教学，并分享各自的经验和建议。

小组互动讨论：参与的教师分成小组，共同讨论如何有效地利用绘本进行英语教学，并分享各自的经验和建议。

3. 实地观摩：前往幼儿园实地观摩其他教师的绘本阅读教学，相互研究借鉴。

实地观摩：前往幼儿园实地观摩其他教师的绘本阅读教学，相互学习借鉴。

4. 教学设计：每位教师根据培训内容，设计了一堂绘本阅读教学课，并进行了实际教学演示。

教学设计：每位教师根据培训内容，设计了一堂绘本阅读教学课，并进行了实际教学演示。

活动收获通过参与本次培训活动，我获得了以下几方面的收获：1. 教学方法的丰富：培训中，我学到了多种利用绘本进行英语教学的方法，如通过图片、肢体动作和游戏等方式激发幼儿的阅读兴趣。

教学方法的丰富：培训中，我学到了多种利用绘本进行英语教学的方法，如通过图片、肢体动作和游戏等方式激发幼儿的阅读兴趣。

2. 教学素材的拓展：培训活动中推荐了许多适合幼儿的英语绘本，并分享了一些相关的资源和网站，为我今后的教学提供了更多的素材选择。

教学素材的拓展：培训活动中推荐了许多适合幼儿的英语绘本，并分享了一些相关的资源和网站，为我今后的教学提供了更多的素材选择。

3. 教学理念的更新：参与活动期间，我与其他教师进行了深入的讨论和交流，借鉴了他们的教学理念和思路，对自己的教学思维进行了更新。

教学理念的更新：参与活动期间，我与其他教师进行了深入的讨论和交流，借鉴了他们的教学理念和思路，对自己的教学思维进行了更新。

绘本阅读培训心得体会绘本阅读培训心得体会（精选5篇）当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的绘本阅读培训心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。

绘本阅读培训心得体会1经常听到绘本多元化这个议题，不过这也是一些绘本馆和早教机构为了吸引眼球抛出的诱饵，只浅显地讲些皮毛，如何具体操作交费见。

有缘老师说要系统讲绘本课程，以前只闻老师谈经，没想到还有这手，吃惊之余甚喜。

毫不犹豫报了名，也充分见识了老师的授课风格：没有最狠只有更狠！典型的宽进严出魔鬼型。

老师讲完绘本理论和分析《安的绘本》后，我彻底奔溃了。

姐妹们的现场感悟一段又一段，如泉涌之水，我望着屏幕开瞪眼，一个字也打不出，被老师逼得冒出一句：你们厉害！与姐妹们的差距太大，我要疯了，一心只想着退出，还好哲爸、牛妈的鼓励让我坚持下来。

老师的课程从理论、教案、实践、指导、总结、课评这六方面入手，深入剖析、环环相扣。

虽然孩子一岁多开始接触绘本，现在将近两年半，也养成了爱阅读的好习惯，但对于我来说只是简单地读，从未去用心研究如何给孩子读，让绘本物尽其用。

为什么我会给孩子读绘本，只是缘于希望孩子通过读书，“能提高对假恶丑的抵抗力，对真善美的欣赏力，从而能离庸俗远一点，和高雅近一点；离浮躁远一点，和宁静近一点；离邪恶远一点，和善良近一点；离网络泥潭远一点，和古今中外的智者贤达近一点。

”女人会比较感性，当我看到“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有—我有一位读书给我听的妈妈。

”这样激励人心的话语时，我想着只要读就好了。

当我听到苏霍姆林斯基说“应该让孩子生活在书籍的世界里”，我想着只要坚持就行了。

而今老师的理论课让我开了眼界，知晓了绘本与普通图画书的区别、绘本的起缘与发展、绘本阅读带给孩子的意义、绘本教育的功效，特别是它对孩子的美学修养、想象力、创造力、精神构建、语言表达方面有潜移默化的作用。

近日，我有幸参加了英语绘本教学培训活动，这次培训让我受益匪浅，不仅让我对绘本教学有了更深入的认识，还让我在教学方法上得到了很大的启发。

以下是我对这次培训的一些感想。

首先，培训让我明白了绘本教学的重要性。

英语课程标准中明确指出，小学阶段英语学习应该掌握在图片的帮助下听懂读懂并讲述简单的故事。

而绘本教学正是基于这一理念，通过生动有趣的图片和故事，帮助学生提高英语阅读素养，培养良好的英语语感。

绘本教学不仅能够丰富学生的语言知识，还能激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力。

在培训过程中，我学习了如何运用绘本教学策略。

梁捷玲老师的课堂让我印象深刻，她通过故事框架引导学生进行知识迁移，采用问题链教学帮助学生建构故事，深入挖掘文本背后的大观念，自然渗透德育教育。

这些教学方法使我意识到，绘本教学并非仅仅是阅读故事，更是一种培养思维能力、情感态度和价值观的过程。

冯圣媛老师的点评让我对绘本教学有了更全面的认识。

她强调，新课标背景下主教材与绘本的融合教学中，深入挖掘绘本背后的育人价值具有重要的意义。

这使我认识到，绘本教学不仅要关注学生的语言能力，还要关注他们的情感、态度和价值观的培养。

在今后的教学中，我将努力挖掘绘本的育人价值，培养学生的跨文化沟通与交流的意识和能力。

此外，培训还让我学会了如何将绘本教学与主教材相结合。

在绘本教学中，教师应充分发挥学生的主体作用，引导学生主动参与课堂活动。

同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教。

通过这次培训，我明白了在绘本教学中，教师既要注重培养学生的语言能力，又要关注他们的情感、态度和价值观的培养。

在今后的英语教学中，我将以此次培训为契机，努力提高自己的教学水平。

以下是我的一些具体想法：1. 深入挖掘绘本的育人价值，关注学生的情感、态度和价值观的培养。

2. 创设生动有趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力。

3. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在绘本教学中得到成长。

在线英语绘本阅读教学培训活动心得
为了更好地充实开展英语绘本阅读教学，提高英语教学水平，
近日参加了一场英语绘本阅读教学培训活动，收获颇丰。

首先，我们研究了如何选择适合学生阅读的绘本，以及如何引
导学生有效地阅读绘本。

对于选择绘本，我们应该考虑学生的年龄、英语水平、兴趣爱好等因素，不仅要考虑到绘本的趣味性，也要注
意所传递的价值观是否符合教育规范。

而在引导学生阅读绘本时，
我们应该适时适度地解释生词和难点，还可以引导学生进行角色扮演、小组讨论等活动，从而加深他们的理解和记忆。

其次，我们还研究了如何利用绘本进行英语写作教学。

与传统
的写作教学相比，利用绘本进行写作教学可以更好地激发学生的写
作兴趣，同时可以提高他们的写作水平。

具体而言，我们可以让学
生阅读绘本后模仿绘本中的写作风格，写出自己的故事，并进行交
流和评价。

最后，通过这次培训活动，我深刻认识到英语绘本阅读教学是
一项艺术，需要我们敏锐的观察力、创造力以及对学生的深入了解。

未来我将不断学习和探索，努力提高英语绘本阅读教学水平，给学生带来更好的学习体验。