一个数除以小数练习ppt课件

2.6 ÷ 0.13 = 0.1 3 2 . 6
笔算下面各题。
72÷15＝ 4.8
4. 8 15 7 2 . 0
60 12 0 12 0
0
25.5÷6＝ 4.25
4. 2 5 6 25.5 0
24 15 12 30 30 0
小迷糊
计算下面各题。
4.6÷0.4= 1.15 0.065÷0.5= 0.013 4.6÷0.4= 11.5 0.065÷0.5= 0.13
一个数除以小数
-.
1.使学生在具体的情境中经历除数是整数被除数位数不够的小数除法 的过程，探索并初步掌握除数是整数、被除数位数不够的小数除法的 计算方法，会用竖式进行计算。1.
2.使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识间的内在联 系，培养初步的抽象和概括以及合情推理能力。
3.使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，感 受数学活动的趣味性和数学知识的严谨性，不断体验成功的乐趣，提高 学习数学的信心。
本课小结
你学会了哪 些知识？
要注意：除完后，要在商里对齐 被除数的新的小数点点上小数点.
1、一个数除以小数,先把除数变成整数，被除数也扩大相同的倍数。再按 照小数除以整数的方法进行计算。
2、计算除数是小数的除法转化成除数是整数的除法是根据除数和被除数 扩大相同的倍数，商不变的规律来转化的ຫໍສະໝຸດ 你能提出数学问题并解答吗？
1.67÷0.25＝ 6.68 答：苹果冠军的质量是普通苹果质量的6.68倍。
课堂小结
被除数位数不够时除数是整数的小数除法
1.计算除数是整数的小数除法，如果除到被除数的 最末位仍有余数，要添0再除。 2.计算除数是整数的小数除法，先按照整数除以整 数的方法计算。 3.除完后，要在商里对齐被除数的小数点点上小数点。

↑↑
扩大到它的100倍 扩大到它的100倍
二、创设情境，自主探究
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
7.65÷0.85＝_9_（__个__）___
＼0＼.8 5
9 7＼.6 5 765
0
答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
二、创设情境，自主探究
按要求完成下面各题。 2.6 6 2.4
0.3 4 2.3 8
点也向右移动几位（位数不够的，在被除数 的末尾用_“__0_”__补足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
三、运用新知，巩固算法
1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12 5.2÷0.32＝ 520 ÷32
2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 161÷0.46＝ 16100 ÷ 46
编“中国结”
二、创设情境，自主探究
上古时代，我们 的祖先用“结”来 计数、记事。
“中国结”不仅具有造型、 色彩之美，而且体现了我国古 代的文化信仰及浓郁的民族色 彩，体现着人们追求真、善、 美的良好愿望。
二、创设情境，自主探究
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。
7.65÷0.85＝_________ 丝绳的总长度÷每个中国结的长度＝中国结的个数
三、运用新知，巩固算法
4.在下面的空格里填上适当的数。
三、运用新知，巩固算法
5. 苹果冠军
你能提出数学问题并解答吗？
四、全课总结，畅谈收获
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.你觉得哪些地方已经熟练掌握了？ 3.你觉得哪些地方容易出错，需要引起重视？
五、作业练习
课堂作业：练习七第2题（第一行）， 练习七第3题。

You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持
就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick
选一选：
0.24÷0.12=（A ）
A、24÷12 B、2400÷12 C、240÷12
选一选：
0.5÷0.2=（B ）
A、50÷2 B、5÷2 C、500÷2
计算.
0.61÷ 0.5
0.75÷ 2.5
0.9÷ 4.5
3.75÷ 0.6
江苏省电化教育馆制作
右面的计算对吗？ 如果不对，错在哪里？
被除数 1.5
除数
5
商
0.3
15
150
50
500
0.3
0.3
你能猜猜0.15 ÷0.5=？
奶奶编“中 国结”，编 一个要用 0.85米丝绳。
这里有7.65 米丝绳。
这些丝绳可 以编几个 “中国结”？
7.65÷0.85=
7.65÷0.85= 9
.0.85
扩大到它的100倍
.9
7.6 5 765
0
扩大到它的100倍
1、说出下面各题的除数和被除数需要同时 扩大到原来的多少倍?小数点怎么移？
2.6 62.4
0.16 0.544
0.28 12.6
0.25 1
除数是小数的除法计算方法：
一看：看清除数有几位小数； 二移：移动除数的小数点，使它变成整数；除 数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也 向右移动几位； 三划:划去原竖式中除数的小数点和前面的0及 被除数的小数点。 四算：按照除数是整数的小数除法的方法计算； 五查：可以用乘法来验算结果是否正确。

144
0
4.5
2＼.6 1 1＼.7. 104
130 130
0
1.4
3＼.2 4＼.4.8 32
128 128
0
(×)
(×)
(√ )
三、运用新知，巩固算法
4.在下面的空格里填上适当的数。
三、运用新知，巩固算法
5. 苹果冠军
你能提出数学问题并解答吗？
四、全课总结，畅谈收获
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.你觉得哪些地方已经熟练掌握了？ 3.你觉得哪些地方容易出错，需要引起重视？
二、创设情境，自主探究
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。 7.65÷0.85＝_________
除数是小数
未知
↓ 转化 ↓
除数是整数
已知
转化：一种重要的数学思想和方法
二、创设情境，自主探究
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。 7.65÷0.85＝_________
＼0.8 5 7.6 5
＼0＼.2 8
← 4 5
1 2＼.6 0 112
在被除数的末尾 用“0”补足。
140 140
0
二、创设情境，自主探究
按要求完成下面各题。 2.6 6 2.4
0.3 4 2.3 8
0.1 6 0.5 4 4
0.2 8 1 2.6
（4）想一想，怎样验算上面各题。
二、创设情境，自主探究
1.先移动除数的小数点，使它变成_整__数___； 2.除数的小数点向右移动几位，被__除__数__的小数
三、运用新知，巩固算法
2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.8 1＼.8 1＼.4.4
144

奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。
同学们，你 能帮帮我吗 ？
7.65÷0.85＝_________
7.65÷0.85＝_________
除数是小数
未知
↓ 转化 ↓
除数是整数
Hale Waihona Puke 已知转化：一种重要的数学思想和方法
7.65÷0.85＝_________
＼0.8 5 7.6 5
↑↑
扩大到它的100倍 扩大到它的100倍
第三单元：小数除法
一个数除以小数
红寺堡中心小学 张强
列竖式计算 9.6 ÷8=
39.6 ÷12= 16.8 ÷28=
第三单元：小数除法
上古时代，我们 的祖先用“结”来 计数、记事。
“中国结”不仅具有造型、 色彩之美，而且体现了我国古 代的文化信仰及浓郁的民族色 彩，体现着人们追求真、善、 美的良好愿望。
7.65÷0.85＝_9_（__个__）___
＼0＼.8 5
9 7＼.6 5 765
0
答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
大师兄！师傅被 妖怪抓走了！
第三关： 决斗魔王
第二关： 手到擒来
第一关： 扫清魔障
第一关：扫清魔障
4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12 5.2÷0.32＝ 520 ÷32 2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 161÷0.46＝ 16100 ÷ 46
第二关：手到擒来
①
②
③
三、决斗魔王
苹果魔王
苹果魔王的质量是普通苹果的几倍？
第三关： 决斗魔王
第二关： 手到擒来
第一关： 扫清魔障
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.你觉得哪些地方已经熟练掌握了？ 3.你觉得哪些地方容易出错，需要引起重视？

点也向右移动几位（位数不够的，在被除数 的末尾用_“__0_”__补足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
三 随堂练习
1. 列竖式计算。(教科书第29页做一做)
2.19÷0.3 0.84÷3.5 51.3÷0.27 5.88÷0.56
5.58÷3.1 7.05÷0.47 25.6÷0.032 26÷0.13
455÷6.5＝ 70（m2）
70 6.5 4 5 5 0
455 0
答：小林家出售了70m2的草皮。
四 课堂小结
小数除法三步骤
一看 二移
把除数和被除数的小数点同时向
右当移被动除按相数照同位除的看数数位不清是数够除整，时数数使，有的除添几除数0位补法变小足计成数。算整。。数，
三算
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版五年级数学上册
第3单元
小数除法
一个数除以小数
人教版五年级数学上册
第4课时 一个数除以小数（1）
被除数位数够
一 复习导入
一个数除以整数的计算方法：
除数是整数的小 数除法，按照整数除 法的法则去除，商的 小数点要和被除数的 小数点对齐。
除数是整数，如 果除到被除数的末尾 有余数，就在余数的 后面添 0 再除。
求解 这些丝绳可以编几个“中国结”？
要求可以编几个“中国结”也就是求 7.65 有 多 少 个 0.85 ，用除法计算。
奶奶编“中国结”，编一个要用 0.85m丝绳。
7.65÷0.85 =
除数是小数怎么计算？ 可以把除数转化成
整数，同时……
解法分析
计算时，把 0.85转化为 整数，扩大到它的 100倍， 小数点向右移动两位，7.65 也要扩大到它的 100倍，小 数点向右移动两位。