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一个数除以小数ppt课件

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《一个数除以小数》小数除法PPT课件

《一个数除以小数》小数除法PPT课件
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7.65÷0.85=
0 85
7 6 5
7 6 5
9
0
.
.
扩大它的100倍
扩大它的100倍
0 857Βιβλιοθήκη 6 57 6 59
.
.
0
9
奶奶编“中国结”，编一个要用0.28米丝绳。
这里有12.6米丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”？
12.6÷0.28=
12.6÷0.28 =
0 28
1 2.6
1 1 2
4
1 4
.
在被除数末尾 用“0”补足。
45
0
0
5
1 4 0
0
被除数位数不够怎么办？
除数是小数的除法计算方法： ①移动除数的小数点，使它变成整数； ②除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）； ③按照除数是整数的小数除法进行计算。
24÷0.12=（ ）
A、24÷12 B、2400÷12 C、2.4÷1.2
B
2.15÷0.6（ ）2.15
A、＜ B、＞ C、=
B
做一做
先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎么样移动小数点，然后再计算。
2.6
62.4
0.16
0.544
右面的计算对吗？ 如果不对，错在哪里？
1.8
1.44
1 44
8
0
2.6
11.7
14 4
4 5
1 3 0
1 3 0
0
小京、小兵、小红和小方合买一个生日蛋糕送给张爷爷，平均每人应付多少钱？

一个数除以小数课件ppt

一个数除以小数课件ppt
答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
三、运用新知，巩固算法
（一）把下面的算式转化成除数是整数的除法算 式 4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12
5.2÷0.32＝ 520 ÷32
2.38÷0.34＝ 238 ÷
34 46
161÷0.46＝ 16100 ÷
三、运用新知，巩固算法
（二）想一想，填一填 7.5 7.5 7.5
一、故事激趣，铺垫新知
！ 那么点！
一、故事激趣，铺垫新知
真小气！就那么点
一、故事激趣，铺垫新知
一、故事激趣，铺垫新知
6 ÷ 3 = 2（个） 被除数、除数同时扩 ×10 ×10 大或缩小相同的倍数 60 ÷ 30 =2（个） （0除外），商不变。
×10 ×10
600 ÷ 300=2（个）
一、故事激趣，铺垫新知
已知在括号里填上适当的数。
8.5÷0.5＝（ 85 ）÷5
5.28÷2.4＝（ 52.8 ）÷24
第三单元：小数除法
一个数除以小数
二、创设情境，自主探究
编“中国结”
二、创设情境，自主探究
上古时代，我们
的祖先用“结”来 计数、记事。
“中国结”不仅具有造型、
色彩之美，而且体现了我国古 代的文化信仰及浓郁的民族色 彩，体现着人们追求真、善、 美的良好愿望。
转化：一种重要的数学思想和方法
二、创设情境，自主探究
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。 7.65÷0.85＝_________ ＼ 0. 8 5 7. 6 5
↑ ↑
扩大到它的100倍 扩大到它的100倍
二、创设情境，自主探究
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
9（个） 7.65÷0.85＝_________ 9 ＼ 0.8 7.6 ＼ 5 ＼ 5 765 0

人教版《一个数除以小数》ppt课件1

人教版《一个数除以小数》ppt课件1

0.34
7
2.38
2 38 0
0.16
3· 4
0.54·4
48
64 64
0
返回 第十一页，编辑于星期四：十六点 二十一分。
一个数除以小数
2.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 3.28÷5.2＝ 32.8 ÷52 7.2÷3.8＝ 72 ÷38 5.67÷0.49＝ 567 ÷ 49 8.65÷0.49＝ 865 ÷ 49
一个数除以小数,先去掉除数的小数点, 看除数有几位小数,被除数的小数点就 向右移动几位,再按照除数是整数的计 算法则计算。
返回 第十八页，编辑于星期四：十六点 二十一分。
一个数除以小数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回 第十九页，编辑于星期四：十六点 二十一分。
同时扩大到 原来的100倍
被除数的小数点移动的位数是由除数的 小数点移动的位数决定的。
同时扩大到 原来的100倍
返回 第十页，编辑于星期四：十六点 二十一分。
一个数除以小数
62.4÷2.6 =24
24
2.6 62.4 52 10 4 10 4
0
2.38÷0.34 =7 0.544÷0.16 =3.4
7.65÷0.85＝ 9(个) 答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
返回 第九页，编辑于星期四：十六点 二十一分。
一个数除以小数
课堂练习
1.先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到 原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。
62.4÷2.6 2.38÷0.34 0.544÷0.16
同时扩大到 原来的10倍
下面各题的商哪些是小于1的，在后面的括号里画“√”。

一个数除以小数PPT

一个数除以小数PPT

计算下面各题并验算。 (1) 3.24÷0.36= 9
9 0.3 6 3. 2 4
3 24 0
验算:
0. 3 6
×
9
5
3.2 4
(2) 4.38÷0.73=
(3) 45.9÷2.7=
(4) 35.88÷2.76= 13
13
2.7 6 3 5. 8 8 27 6 828 8 28
验算:
2. 7 6
被除数和除数同时扩大或缩小 相同的倍数（0除外），商不变。
例1：新学期小刚买了几支铅笔，每枝铅笔0.5元， 共花去4.5元，小刚买了几支同样的铅笔？
4.5÷0.5＝9（支） 9
0. 5 4 . 5 45 0
计算的方法： 答：小刚买了9支同样的铅笔。
我们以前研究过除数是整数的小数除法，只要把 除数转化成整数我们就会进行计算了。把0.5转化成整 数5，扩大了10倍，根据商不变的性质，要想商不变， 被除数4.5也要扩大10倍成为45，只要计算出45÷5的 商，这个商也就是4.5÷0.5的商。
416
除数的小数位数小于被除数的小数位数0时，被
除数的小数点移动后，要点上小数点。
你会算吗？ 0.864÷0.36＝ 2.4
2 .4 0. 3 6 0. 8 .6 .4
72 1 44 144
0
验算:
0. 3 6
×
1
2.
2
4
144
72
0 .8 6 4
我会做
• 用竖式计算。
•5.98÷0.23= 10.8÷4.5= •2.8÷0.5= 4.2÷3.5=
填写下表：
被除数 除数 商
15 扩大10倍150 5 扩大10倍 50 3 商不变 3

一个数除以小数PPT课件

一个数除以小数PPT课件

7.65÷0.85= 9
0. 85
扩大它的100倍
9 7. 6 5 765 0
扩大它的100倍
7.65÷0.85 ＝
9 0.85 7.65 ） 7 65 0

９（个）
0.85 7.65 ）
扩 大 100 倍 扩 大 100 倍
85 765 ）
答：这些丝绳可以编９个“中国 结”．
1.先说出下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍， 应该怎样移动竖式中的小数点，然后再计算。
2 7 .5
\ 1.4 . \ 3 8 . 5.
2 8
先划、再移、 后点
1 0 5 9 8 70 70 0
• 小结:
1、我们是把一个数除以小数转化成了 我们以前学的什么知识？理论依据是 什么？
依据商不变的性质，把除数是小数转化 成了学过的除数是整数的除法。
• 在计算一个数除以小数时，被除数和 除数的小数点该同时向右移动几位， 有什么决定？ • 小数点向右移动的位数取决于除数的 小数位数。
• 闸门的高是小强身高的多少倍？ • 列式：38.5÷1.4= • 方案二:根据商不变的规律: • 38.5÷1.4 =27.5
扩 大 到 原 来 的 倍 扩 大 到 原 来 的 10 倍
不 变
• 385÷ 14 =27.5
10
• 闸门的高是小强身高的多少倍？ • 列式：38.5÷1.4= 小数点为什么点在 这? • 方案三:列竖式
除数是小数
0 85 7 6 5
扩大到它 的100倍 扩大到它 的100倍
. .
转 化
除数是整数
书写方法:
0. 7 .6 5 85
7 6 5 0
9
7.65÷0.85

一个数除以小数PPT课件

一个数除以小数PPT课件

争先锋
竖式计算下面各题
19.76÷5.2＝ 3.8 8.4÷0.56＝ 15 10.8÷4.5＝ 2.4 109.2÷0.42＝260 1.104÷2.4＝0.46 15÷0.06＝250 2.7÷7.5＝ 0.36 10÷0.04＝250
1
人教版五年级 数学
一个数除以小数
1
填空：
（除数是小数的小数除法计算法则）
3.20 ) 4.48 3 20 1 280
( × ) 1 280
0
1
“火眼金睛”找错误
95÷0.38=2.5
25 38 95
76
19 0 19 0
0
28.8÷1.2=2.4 24
12 288. 24
48 48
0
1
下面的计算正确吗？如果不正确，错在哪里？
1.44÷1.8＝8
8 1.8）1.44
1 44 0
倍
倍
0
1
先想一想怎样移动竖式中
的小数点，然后再计算。
1 90
0.2）7 51.3 0
27
200
0.13）2600
26
24 3
0
做一做
24 3
0
1
一个数除以小 数
总结归纳 二
当被除数的小数位数比除 数的小数位数少时，同时将 被除数与除数的小数点向右 移动相同的位数，被除数的 小数位数不够，少几位就在 被除数末尾补几个“0”。
1
35 17 595
51
85 85
0
请你根据竖式写出各 题的商：
59.5÷1.7=595÷17= 35
5.95÷1.7=59.5÷17=3.5 5.95÷0.17=595÷17=35

人教版(部编版)五年级数学上册 一个数除以小数 名师教学PPT课件

人教版(部编版)五年级数学上册 一个数除以小数 名师教学PPT课件

谓“人生不如意事，十有八九。” 没有哪个人不
经历挫折和失败。从来没有遇到过任何挫折的人，
如
是不存在的。
何
因此，对于挫折，首先要认识到其必然性，不要
对 待 挫 折
有侥幸心理，不要逃避，更不能因此而放弃。无 论何时，侥幸心理都绝对不可以存在，人应该勇 敢面对现实，勇于承担一切。上帝不会要求我们
成功，他只要我们全力以赴。而且，任何困难和
实现预定的目的而倾注全部的热情和力量。
1
意志的自觉性
意
志
品
质
是指善于抓住时机，迅速决定，及时行动。果
的
断性强的人，当需要立即行动时，能迅速决断，
构
使意志行动顺利进行；而当情况发生新的变化，
成
需要改变行动时，又能够随机应变，毫不犹豫
要 素
地做出新的决定，以便更加有效地执行决定， 完成行动。
2
意志的果断性
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
励志主题班会PPT
专业：xx 班级：xx
每个人都会有早晨赖床、没有力气起床的情况发生。
起床、穿衣的力气并不是什么纯物理学上的力，而
意
是精神上的力，是积极面对生存挑战的勇气。
志 是
这种精神上的力，就可以理解为意志。意志指人们
看得心疼，决定帮助一下蝴蝶。
待
他拿来剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱
挫
出来了。但是它的身体很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着
折
身体。这人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是
上天的安排，它要通过这一挤压过程将体液从身体挤压
到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……

一个数除以小数说课ppt课件

一个数除以小数说课ppt课件

烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
复习铺垫 导入新知
2.填写下表填写下表，说说被除数、除数 和商之间有什么变化规律
被 除 数 15
150
1.5
除 数5
50
500
商
3
3
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
自主练习
• 0.08÷0.16
12÷0.24
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
自主练习
1桶橙汁有12.5升，把它分装成每0.5升一杯出售，共可 装成多少杯？
12.5÷0.5 = 25（杯）
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
说学法
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
➢复习铺垫 导入新知 ➢主动参与 探索新知 ➢综合实践 学以致用
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
主动参与 探索新知
情境导入 观察质疑 自主学习 合作探究 深入理解 归纳总结

新人教版五年级数学上册《小数除法 一个数除以小数》PPT课件

新人教版五年级数学上册《小数除法 一个数除以小数》PPT课件
的100倍
可以把除数转化成整 数，同时……
0.85 7.65
扩大到它 的100倍
做一做
先说出下面各题的除数和被数需要同时 扩大到原来的多少倍，怎样移小数点，然后 再计算。
新知探究
5
12.6÷0.28= ，45
被除数位数不 够怎么办？
在被除数 的末尾用 “0”补足。
做一做
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3
新知探究
4小美编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几 个“中国结”？
编一个“中国结”要用0.85m 这些丝绳可以编几个“中国
丝绳，共有7.65m丝绳
结”
新知探究
解法探究 7.65÷0.85= 9
想一想除 0.85 7.65 数是小数 怎么计算？ 扩大到它
5.58÷3.1
=1.8
0.84÷3.5 =0.2 7.05÷0.47
=15
4
做一做
51.3÷0.27 =19 25.6÷0.032
=80
0
0
5.88÷0.56 =10. 26÷0.13 5
=200
做一做
2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.
.
.
.
拓展训练
1.先移动除数的小数点，使它变成 整数； 2.除数的小数点向右移动几位， 被除的数小数
点也向右移动几位（位数不够的，在被除数 的末尾用 0补足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
3 小数除法
练习课
课堂小结
1.小数除以整数的计算方法。 (1)先按整数除法的方法去除； (2)商的小数点要和被除数的小数点对齐； (3)整数部分不够除，商0，点上小数点； (4)除到最后一位如果还有余数，要添0再除。

《一个数除以小数》1PPT

《一个数除以小数》1PPT

1.242÷1.3的商（小于 ）1。
（填“大于”“小于”或“等于”）
32.8÷32 ○> 1 10.8÷9 ○> 1
6.54÷54 ○< 1 1 ○< 48.2÷48
1 ○> 0.32÷32
1 ○< 15.4÷12
47.8÷1.2○< 47.8 5.32÷0.99○> 5.32 26.3÷0.6 ○> 26.3 65.16÷3.6○< 65.16 49.7÷1 ○= 49.7 11.7×1○= 11.7÷1
＝25.6（元）
答：果冻每千克25.6元。
2、李阿姨买了4.4千克苹果，每千克苹 果5元，每千克香蕉比苹果贵0.5元。同 样的钱能买多少千克香蕉？
综合算式：
4.4×5=22（元） （4.4×4）÷（5＋0.5） 5＋0.5=5.5（元） =22÷5.5 22÷5.5=4（千克） =4（元）
2、北京到上海的航线全长1197千米。飞 机每小时飞行多少千米才能按时完成飞行 任务？
5.小明在数学考试时，不细心把一个数除以4.75计 算成乘4.75，结果406.125，这道题的正确答案 应是多少？
6.甲城的出租车收费标准：2.5km以内（含 2.5km）收费6元，超过2.5km，每千米收费 1.6元。家住甲城的王叔叔从家乘出租车去火车 站，共付车费15.6元。王叔叔家到火车站的路程 是多少千米？
起飞时间 到达时间
15：00
16：30
到达时间－起飞时间=飞行时间 16：30－15：00=1小时30分=1.5小时 1197÷1.5=798（千米）
答：每小时飞行798千米才能按时完成飞行任务。
4.一条绳子长13.2米，把它对折三次， 平均每段长多少米？

人教版五年级数学上册 《一个数除以小数》小数除法PPT教学课件

人教版五年级数学上册 《一个数除以小数》小数除法PPT教学课件

0.38÷0.19＝（ ）÷3189
0.217÷0.85＝（ 21）.7÷85 21.32÷1.4＝（
）2÷1134.2
5.175÷1.5＝（ 51.75）÷15 32.34÷0.21＝（ 3）23÷421
第十五页，共十九页。
课后作业
2 . 口算。
2.5÷5＝ 0.5 0.34÷17＝ 0.02 0.34÷0.17＝12
0.9 1 2 1.500 1.3 6 8.0 0 0
13500
1800 1500
3000
3000 0
第十七页，共十九页。
课后作业
4 . 列式计算。 （1）两个因数的积是21.76，一个因数是3.4，另一个因数是多少？
人教版五年级数学上册 《一个数除以小数》小数除法PPT教学课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第三单元 小数除法
一个数除以小数
第一页，共十九页。
复习旧知
填写下表，并说一说你的发现。
被除数
15
150
除数
5
50
商
3
3
1500 500
3
【方法小结】利用被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不 变的规律，能够为我们解决许多问题。
第五页，共十九页。
知识梳理
例题：一根跳绳需要0.75米，这里有3.75米长得绳子，能做几条跳绳？
【解析】
用除法计算，即3.75÷0.75
除数转化成整数，除数扩大到它的100倍，被除数也同样扩
大到它的100，商不变
3.75÷0.75=（3.75×100）÷（0.75×100）
=375÷75=5（根）
【方法小结】在计算时，除数与被除数要扩大相同的倍数。
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议一议：
除数是小数的除法该怎样计算？
总结：除数是小数的除法计算方法：
一看：看清除数有几位小数； 二移：移动除数的小数点，使它变成整数；除数 的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右 移动几位。 三算：按照除数是整数的小数除法的方法计算； 四查：可以用乘法来验算结果是否正确。
下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
商不变的性质： 在除法里，被除数和除数同时
乘上或除以相同的数（0除外）， 商不变。
奶奶编“中国 结”，编一个 要用0.85米
丝绳。
这里有7.65 米丝绳。
这些丝绳可 以编几个
“中国结”？
方法一： 7.65÷0.85 ＝
） 0.85 7.65 扩大到它的100倍
扩大到它的100倍
方法二：把米化成厘米再计算
我是数学小判官
1、 2.7÷2.4与27÷24的商相同。√（ ）
2 、计算除数是小数的除法时，必须 把被除数和除数都化成整数，才能进 行计算。 （×）
0.5×0.2 ＝ 0.1 4÷100＝0.04 3.9÷13＝0.3
1.01×9＝9.09 3.2+1.68＝4.88 0÷6.18 = 0
0.51÷17＝ 0.03 1.6×0.4＝0.64 1.5-0.06＝1.44
34
0.1）6 0.544
48
64 64
0
7.65÷0.85 ＝9（ 个）
9
0.8）5 7.65
7 65 0
答：可以编9个中国结。
1.先说出下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍，应该怎样移动竖式中的小数 点，然后再计算。
24
4.2
3.8）注91意.2：除数0有.1几8）位0小.756
数76，小数点就移动相72
想一想 我最棒
7.65÷0.85 ＝9（ 个）
9
0.85）7.65
7 65
扩大到它的100倍
0
扩大到它的100倍
答：可以编9个中国结。
பைடு நூலகம் 方法二：
.7.65÷0.85= 9
. .9
0.85 7.6 5
扩大到它的100倍
扩大到它的100倍
765
0
课外拓展（二）：
0.544÷0.16 ＝3.4
人教版五年级数学上册 第一小学 李宁
0.5×0.2 ＝0.1 3.2+1.68＝4.88 0.51÷17＝ 0.03 0.5-0.5×0.5＝ 0.25
4÷100＝0.04
0÷6.18 = 0 1.5 ÷10=0.15 8.75 ×100＝875
8.1÷0.9=(81 ) ÷9 0.66÷0.2=6.6÷( 2 ) 0.78÷0.03=(78) ÷3 0.084÷0.07=(8.4) ÷7
思考:（1）这两种方法有什么不同？
（2）哪一种方法更好？为什么？
奶奶编“中国 结”，编一个 要用0.85米
丝绳。
这里有7.65 米丝绳。
这些丝绳可 以编几个
“中国结”？
练一练:
先说出下面各题的除数和被除数需要 同时扩大到原来的多少倍，小数点怎么 移，然后再计算。
2.6 62.4
0.16 0.544
数
8
45
学 医 院
1.8 1.44 1 44
0
2.6 11.7 10 4 130 130
0
动脑筋，我能行！
算一算:
0.45÷0.25
2.15÷1. 25
本节课你有哪些收获?
课外拓展： 1.
奶奶编“中国结”，编
一个要用0.28米丝绳。
2.
这里有12.6米丝 绳。
这些丝绳可以编 几个“中国结”？
4.68÷1.2=(46.8)÷12=468÷(120) 1.23÷1.6=123÷(160)=(12.3)÷16
0.5-0.5×0.5＝0.25
0.25×4÷0.25×4＝ 16
想一想 我最棒
手头现在有布
56.28米，能做 几条短裤呢？
做一件
短裤要 用0.67 米布
你能帮帮服装店老板吗？
12.6÷0.28 = 45
0.28
被除数位数不 够怎么办？
45 1 2.6 0 112
1 40 140
0
在被除数末尾 用“0”补足。
7.65÷0.85 ＝ 9（ 个）
9
0.8）5 7.65
7 65
0
0.8）5 7.65
扩
扩
大
大
100 100
倍
倍
85）765
答：可以编9个中国结。
手头现在有布
562.8米，能做 几条短裤呢？
做一件
短裤要 用0.67 米布
你能帮帮服装店老板吗？
2.口答：按要求扩大下面各数，说
做一件
短裤要 用0.67 米布
你能帮帮服装店老板吗？
竖式计算下面各题
19.76÷5.2＝ 3.8 8.4÷0.56＝ 15 10.8÷4.5＝ 2.4 109.2÷0.42＝260 1.104÷2.4＝0.46 15÷0.06＝250 2.7÷7.5＝ 0.36 10÷0.04＝250
想一想，能不能把小数 除法转化成整数来计算？
7.65米=765厘米 0.85米=85厘米 765÷85 的商等于7.65÷0.85的商
方法一 ： 7.65÷0.85 ＝
） 0.85 7.65
扩大到它的100倍
扩大到它的100倍
方法二 ：把米化成厘米再计算
7.65米=765厘米 0.85米=85厘米 765÷85的商等于7.65÷0.85的商
奶奶编“中国 结”，编一个 要用0.85米
丝绳。
这里有7.65 米丝绳。
这些丝绳可 以编几个
“中国结”？
方法二：列竖式计算
.7.65÷0.85= 9
. .9
0.85 7.6 5
扩大到它的100倍
扩大到它的100倍
765
0
动脑筋，我能行！
4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12 5.2÷0.32＝ 520 ÷32 2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 161÷0.46＝ 16100 ÷ 46
四算：按照除数是整数的小数除法的方法计算
；
五查：可以用乘法来验算结果是否正确。
除数是小数的除法的计算方法：
一看：看清除数有几位小数；
二移：把除数和被除数的小数点同时向 右移动相同的位数，使除数变成整数。 当被除数位数不足时，用“0”补足。
三算：按照除数是整数的小数除法的方 法计算。
手头现在有布 56.28米，能做 几条短裤呢？
同15的2位数。
36
15 2
36
0
0
总结：除数是小数的除法计算方法：
45
一看：看清除数有几位小数；
0. 28 1 2.6 0 112
二移：移动除数的小数点，使它变成整数；除
1 40 140
数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也
0
向右移动几位;
三划:划去原竖式中除数的小数点和前面的0及
被除数的小数点。