当前位置：文档之家 › 一个数除以小数课件(张强)ppt

一个数除以小数课件(张强)ppt

  • 格式：pptx
  • 大小：2.05 MB
  • 文档页数：19

下载文档原格式

  / 19

合集下载

五年级上学期数学3.2一个数除以小数课件(共18张PPT)人教版

五年级上学期数学3.2一个数除以小数课件(共18张PPT)人教版
0
1、先移动除数的小数点，使它变成整数； 2、除数的小数点向右移动几位，被除数的
小数点也向右移动几位(位数不够的，在 被除数的末尾用0补足）； 3、按照除数是整数的小数除法识？
要注意：除完后，要在商里对齐 被除数的新的小数点点上小数点.
1、一个数除以小数,先把除数变成整数，被除数也扩大相同的倍数。再按 照小数除以整数的方法进行计算。
一个数除以小数
本节目标
1.在具体的情境中经历一个数除以小数的过程; 2.探索并初步掌握一个数除以小数的计算方法; 3.会用竖式进行计算; 4.进一步体会数学知识间的内在联系。
新知讲授
怎样计算呢？
我把0.85米变成85 厘米，就会计算了。
7.65米=765厘米 0.85米=85厘米 765÷85=9（个）
（教材第30页第4题）
3.
180
24
7.5
×10
18
×10
÷ 2.4
=
7.5
×100
×100
1.8 0.24 7.5
商不变的性质
30 13.5 ÷ ÷010.03 =
÷0.100003
0.45 ×100 45
4×510000
教材30页
教材31页
板书设计
一个数除以小数
0 8 5 )7
7
9 65 65
课堂练习
计算下面各题，你能发现什么？
5.6÷1.4= 4 5.6÷1= 5.6 5.6÷0.7= 8
15.5÷5= 3.1 15.5÷1= 15.5 15.5÷0.5= 31
一个不为0数除以（大于）1的数（小于 ）本身； 一个不为0数除以（等于）1的数（等于 ）本身； 一个不为0数除以（小于）1的数（大于 ）本身。

《一个数除以小数》(完美版)PPT课件2

《一个数除以小数》(完美版)PPT课件2

三[教算材:按P3照0 除练数习是七整第数4的题小] 数除法的方法计算。
除 [教数材是P2小9数做除一法做的第计2算题方] 法：
除这数两的 个小算数式点有向什右么移相动同几点位和，不同__点__？____的小数点也向右
想一想，为什么左边三道题的商相等， 而右边三道题的商却不相等呢？
四、课堂小结
除数是小数除法的计算方法： 一看:看清除数有几位小数。 二移:移动除数的小数点,使它
被除数位数不够怎么办？
[三教算材:P按3照0 除练数习是七整第数4的题小] 数除法的方法计算。
7.5 450 二一移看:移看动清除数的有小几数位点小数,使。它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,当被除数位数不够时,在被除数的末尾用“0”补足。
1.8 0.24 0.03 三注算意:：按看照清除除数数是有整几数位的小小数数。除法的方法计算。
变成整数,除数的小数点向右移 动几位,被除数的小数点也向右 移动几位,当被除数位数不够时, 在被除数的末尾用“0”补足。
三算:按照除数是整数的小数除
法的方法计算。
五、巩固练习
某农场今年共收获粮食104 t，平均每公顷地收获粮食2.6 t。 该农场有多少公顷地？
104÷2.6=40（公顷） 答：该农场有40公顷地。
某农场今年共收获粮食104 t，平均每公顷地收获粮食2.
2 4 3 这两个算式有什么相同点和不同点？
下面的计算对吗？如果不对，不够怎么办？
三算:按照除数是整数的小数除法的方法计算。
想一想，为什么左边三道题的商相等，而右边三道题的商却不相等呢？
0 被除数位数不够怎么办？
二、探究新知
12.6÷0.28＝___4_5___

五年级上册数学课件-5.11《一个数除以小数》苏教版) (共15张PPT)

五年级上册数学课件-5.11《一个数除以小数》苏教版) (共15张PPT)

三 练习巩固，知识拓展。
先说出下面各题怎样移动小数点， 再计算。
0.16）9.6 6.8）34 0.25）5
三 练习巩固，知识拓展。
世界上最大的鸟是鸵鸟，一个鸵鸟 蛋约重1.5千克。一个鸡蛋一般只 有0.06千克。一个鸵鸟蛋的重量约 是一个鸡蛋的几倍？
番茄 1.2元
3元
买番茄多少千克？
三 练习巩固，知识拓展。
在括号里填上适当的数。 3.7÷0.4=（ 37 ）÷4 3.7÷0.04=（ 370）÷4 3.7÷0.004=（ 3700 ）÷4
三 练习巩固，知识拓展。
在括号里填上适当的数。 0.042÷0.35=（4.2 ）÷35 0.42÷0.35 =（ 42 ）÷35 4.2÷0.35 =（ 420）÷35
一 复习旧知，做好铺垫。
1、口算：
0.4×10= 4
0.34×10= 3.4
0.3×100= 30 0.17×1000= 170
0.2×1000=200 0.09×1000= 90
一 复习旧知，做好铺垫。
2、填空： 0.36÷1.2=（ 3.6 ）÷（ 12 ） 0.09÷0.3=（ 0.9 ）÷（ 3 ）
二 自主学习，探究规律。
0 . 5 5 .） 1 . 1
二 自主学习，探究规律。
0 . 5 5 .） 1 . 1
二 自主学习，探究规律。
0 . 5 5 .） 1 . 1.
二 自主学习，探究规律。
0 . 5 5 .） . 1 0 .
三 练习巩固，知识拓展。
品种 单价
总价
萝卜 0.55元
1.1元
二 自主学习，探究规律。
小新妈妈购买萝卜、番茄每千克的 单价和用去的钱如下表。

《一个数除以小数》小数除法PPT教学课件

《一个数除以小数》小数除法PPT教学课件
第三单元 小数除法
一个数除以小数
复习旧知
填写下表，并说一说你的发现。
被除数
15
150
除数
5
50
商
3
3
1500 500
3
【方法小结】利用被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）， 商不变的规律，能够为我们解决许多问题。
课题引入
观察这个算式，与我们这前学 过的除数整数的除法有什么不同？ 7.65÷0.85= （个）
除数转化成整数，除数扩大到它的100倍，被除数也 同样扩大到它的100，商不变
3.75÷0.75=（3.75×100）÷（0.75×100） =375÷75=5（根）
【方法小结】在计算时，除数与被除数要扩大相同的倍数。
知识梳理
【小练习】用竖式计算下面各题。
72.5÷2.5= 29 3.28÷0.04= 82
3.60
4.3 36
7 7
1.2 2.0 0 20 20
0
验
算： 1.2 × 3.6 72 36 4.3 2
3.2 7 2400 7 8.4 8.0 0
7200 6480 4800 16800
验
算： 3.2 7 × 24 1308 654 7 8.4 8
3.60
2.1 0.7 5 6.0
720 360 3ห้องสมุดไป่ตู้0 0
PPT课件 下载：
www.1ppt.co m/ kejian/
范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/
试卷下载：
/s hiti/
教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/

一个数除以小数说课ppt课件

一个数除以小数说课ppt课件

烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
复习铺垫 导入新知
2.填写下表填写下表，说说被除数、除数 和商之间有什么变化规律
被 除 数 15
150
1.5
除 数5
50
500
商
3
3
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
自主练习
• 0.08÷0.16
12÷0.24
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
自主练习
1桶橙汁有12.5升，把它分装成每0.5升一杯出售，共可 装成多少杯？
12.5÷0.5 = 25（杯）
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
说学法
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
➢复习铺垫 导入新知 ➢主动参与 探索新知 ➢综合实践 学以致用
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
主动参与 探索新知
情境导入 观察质疑 自主学习 合作探究 深入理解 归纳总结

部编第3课时 一个数除以小数ppt(共8张PPT)

部编第3课时 一个数除以小数ppt(共8张PPT)

二、动摇练习
先说出下面各题的除数跟 被数需要 同时扩大年夜 到本来 的多少 倍，怎么样移小数点，而后 再打算 。
5 12.6÷0.28= 45 ，
在被除数的末尾
被除数位数不 扩大年夜 到它的100倍
第 3 单位 小数除法
用“0”补足。
够怎么办？ 05×40=
第先说3出课下时面各一题个的除数数除跟以被小数数需要 同时扩大年夜 到本来 的多少 倍，怎么样移小数点，而后 再打算 。 8扩4大÷7年= 夜 到它的671.00倍
五年级数学上册〔RJ〕 修养 课件
第 3 单位 小数除法
第 3 课时 一 个 数 除 以 小 数
一、温习导入
开门见山 写出得数。
23.6÷10=
10÷4=
3.3÷6=
0.125×3.6×8=
8.4÷2= 40÷50=
0.05×40=
12.8÷2=
1
6.6÷33=
0.36÷3=
42.84÷7=67.5÷15=来自=800=15
=200
2.下面的打算 对吗？假如过错 ，错在那里 ？
0.
.
.
.
二、创设情境
4 小美编“中国结〞，编一个要用0.85m丝绳。
这里有丝绳。
这些丝绳能够 编多 少 个“中国结〞？
理解题意
解法探究
÷0.85=
想一想除数是 0.85 7.65
小数怎样 打 算？
扩大年夜 到它的100 倍
，9
0.85 7.65
扩大年夜 到它的100 倍
可以把除 数转化成 整数，同 时……
6小÷美10编= “中国结〞，10编÷4一=个要用0.
第6÷333=课时 一 个0. 数 除 以 小 数

精美课件《 一个数除以小数》PPT课件 人教版数学五上

精美课件《 一个数除以小数》PPT课件 人教版数学五上

x－16＝4 x－16＋16＝4＋16
x＝20
方程左边＝2（x－16） ＝2×（20－16）
也可以这样解：
＝2×4
解： 2 x－32＝8
2x－32＋32＝8＋32 2x＝40
2x÷2＝40÷2 x＝20
＝8 ＝方程右边 所以，x＝20是方程的解。
巩固练习
1.看图列方程，并求出方程的解。[教材P69 做一做 第1题 ]
三、探究新知
小数的除法竖式是先划去小数点，变成整数除法再除。
三、探究新知
小数的除法竖式是先划去小数点，变成整数除法再除。 利用商不变的规律转化成除数是整数的除法。
四、巩固提高
先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多 少倍，怎样移动小数点，然后再计算。[教材P28 做一做]
24 2.6 6 2.4
x－16＝4 x－16＋16＝4＋16
x＝20 也可以这样解：
解： 2 x－32＝8
2x－32＋32＝8＋32
2x＝40 2x÷2＝40÷2
x＝20
把什么看成一个整体？
运乘用法了分什配么律定律？ 别忘了检验！
探索新知
解方程 2(x－16) ＝8 。 [教材P69 例5]
解：2(x－16)÷2＝8÷2
43－x＝24
解：3.5x÷3.5＝10.5÷3.5 x＝3
解：43－x＋x＝24＋x 43＝24＋x
24＋x＝43 24＋x－24＝43－24
x＝19
探索新知
看图列方程，并求出方程的解。[教材P69 例4]
盒子里的铅笔数量 + 盒子外的铅笔数量
铅笔总数量
探索新知
看图列方程，并求出方程的解。[教材P69 例4]

一个数除以小数课件(公开课)ppt

一个数除以小数课件(公开课)ppt

奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。
同学们，你 能帮帮我吗 ？
7.65÷0.85＝_________
7.65÷0.85＝_________
除数是小数
未知
↓ 转化 ↓
除数是整数
Hale Waihona Puke 已知转化：一种重要的数学思想和方法
7.65÷0.85＝_________
＼0.8 5 7.6 5
↑↑
扩大到它的100倍 扩大到它的100倍
第三单元：小数除法
一个数除以小数
红寺堡中心小学 张强
列竖式计算 9.6 ÷8=
39.6 ÷12= 16.8 ÷28=
第三单元：小数除法
上古时代，我们 的祖先用“结”来 计数、记事。
“中国结”不仅具有造型、 色彩之美，而且体现了我国古 代的文化信仰及浓郁的民族色 彩，体现着人们追求真、善、 美的良好愿望。
7.65÷0.85＝_9_（__个__）___
＼0＼.8 5
9 7＼.6 5 765
0
答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
大师兄！师傅被 妖怪抓走了！
第三关： 决斗魔王
第二关： 手到擒来
第一关： 扫清魔障
第一关：扫清魔障
4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12 5.2÷0.32＝ 520 ÷32 2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 161÷0.46＝ 16100 ÷ 46
第二关：手到擒来
①
②
③
三、决斗魔王
苹果魔王
苹果魔王的质量是普通苹果的几倍？
第三关： 决斗魔王
第二关： 手到擒来
第一关： 扫清魔障
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.你觉得哪些地方已经熟练掌握了？ 3.你觉得哪些地方容易出错，需要引起重视？

人教版五年级上册数学《一个数除以小数》(课件)(共15张PPT)

人教版五年级上册数学《一个数除以小数》(课件)(共15张PPT)

7.65÷0.85
探究新知
1.先移动除数的小数 点，使它变成 整数。 2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小
数点也向右移动几位。 3.位数不够的，在被除数的末尾用 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 补足。 4.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
习题巩固
25.6÷0.032＝ 800
80 0 0.032 2 5. 6 0 0
小结
一个数除以小数,先去掉除数的小数点, 看除数有几位小数,被除数的小数点就向 右移动几位,位数不够补“0”，再按照 除数是整数的计算法则计算。
1、完成配套练习第20页； 2、预习课本第30页《解决问题（1）》。
人教版数学五年级上册
第三单元 小数除法
一个数除以小数
课前导入
把下面的数改成整数，再说说分 别扩大了多少倍？
0.95 扩大100倍 95
2.9 扩大10倍 29
37.6 扩大10倍 37 6
0.041 扩大1000倍 41
课前导入 被除数、除数、商之间有什么变化规律？
被除数 15
除数
5
商
3
150
1500
习题巩固
小欢买这些梨花了18元。 平均每千克梨多少钱？
12个苹果， 共4.5千克。
习题巩固
小欢买这些香蕉花了8.75元。 平均每千克香蕉多少钱？
7根香蕉， 共2.5千克。
习题巩固
把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12 5.2÷0.32＝ 520 ÷32 2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 161÷0.46＝ 16100 ÷ 46
习题巩固
计算下面各题，你能发现什么？
6÷1.5 =4 1.2÷1.2 =1 49.5÷1.1 =45

人教版《一个数除以小数》ppt课件4(共10张PPT)

人教版《一个数除以小数》ppt课件4(共10张PPT)

你能根据第一列里的数，
填出其他各列里的数吗？
大家来讨论：计算除数是小数的除法是怎样计算的？
被除数位数不够怎么办呢？
21
推进新课
12.6÷0.28＝ 45
45 0.28 1 2. 6 0
11 2
1 40
1 40
在被除数的末尾用“0”补足。
想一想，怎样列竖式计算 呢？
0
被除数位数不够怎么办呢？
7.65÷0.85＝ 9
在被除数的末尾用“0”补足。
130
被除数位数不够怎么办呢？
右边这道题被除数的末尾数位不够，需要用“0”补足。
填出其他各列里的数吗？ 位数不够的，在被除数的末尾用0补足。
21
填出其他各列里的数吗？
想一想，怎样列竖式计算呢？
位数不够的，在被除数的末尾用0补足。
在被除数的末尾用“0”补足。 小林家今年售出自家种植的草皮共收入455元，每平方米售价为6. 小林家今年售出自家种植的草皮共收入455元，每平方米售价为6. 第5课时 一个数除以小数（2）
先移动除数的小数点，使它变 成整数。
位数不够的，在被除数的末尾用0补足。
被除数位数不够怎么办呢？
在被除数的末尾用“0”补足。
想一想，为什么左边三道题的商相等，而右边三道题的商却不相等呢？
填出其他各列里的数吗？
第5课时 一个数除以小数（2）
左边三道题被除数和除数同时除以相同的数，商不变。
然后按除数是整数的小数除法
第5课时 一个数除以小数（2）
五年级上册
复习回顾
被除数位数不够怎么办呢？
然后按除数是整数的小数除法进行计算。
大家来讨论：计算除数是小数的除法是怎样计算的？ 位数不够的，在被除数的末尾用0补足。 第5课时 一个数除以小数（2）

《一个数除以小数》》ppt教材1人教版

《一个数除以小数》》ppt教材1人教版

探究新知
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个 “中国结”？
算出7.65里面有多少个0.85，就可 以编出多少个“中国结”。
7.65÷0.85＝
7.65÷0.85= 9
00..8855
扩大它的100倍
99 7..66 55 7 6655
00
扩大它的100倍
7.2
13.5 ÷
30
0.45
0.3 0.03 ＝ 45
450
如 果右 不面 对的 ，计 错算 在对 哪吗 里？ ？
看看谁是个好医生，要细心点哦。
8 1.8 1.44
1 44 0
45 2.6 11.7
10 4 130 130 0
知识运用
（二）算一算
62.4÷2.6＝ 24
24 2.6 6 2.4
右
除8855数转转是化化_成成__整整__数数的够，，小被扩扩的数大大除除，到到法数它它在进的的行_11计00_00_算倍倍_。。。___的末尾用___补足，然右后按照
除数是小数的除除法数，是先移_动________的的小小数点数，除法进行计算。
使它变成_____；
除数是小数的除法计算方法： 16扩大到它的100倍，被除数0.
1.67÷0.25＝ 6.68
答：苹果冠军的重量是普通苹果重量的6.68倍 。
要使商不变，被除数也要扩大到它的100倍。
34＝____÷____
544也扩大到它的100倍，小数点应该点在哪？
16扩大到它的100倍，被除数0.
苹果冠军的重量是普通苹果重量的几倍？ _____的小数点向_____移几位， _______的小数点也向_____移动几位，位数不
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
转化：一种重要的数学思想和方法
7.65÷0.85＝_________
＼0.8 5 7.6 5
↑↑
扩大到它的100倍 扩大到它的100倍
7.65÷0.85＝_9_（__个__）___
＼0＼.8 5
9 7＼.6 5 765
0
答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
大师兄！师傅被 妖怪抓走了！
0
( √)
第三关： 决斗魔王
第二关： 手到擒来
第一关： 扫清魔障
第一关：扫清魔障
4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12 5.2÷0.32＝ 520 ÷32 2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 161÷0.46＝ 16100 ÷ 46
第二关：手到擒来
①
②
③
三、决斗魔王
苹果魔王
苹果魔王的质量是普通苹果的几倍？
一个数除以小数的计算方法
1.先移动 除数 的小数点，使它变成 整数 ；
2.除数的小数点向右移动几位， 被除数 的小数点也向右移
动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足）；
3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
二、巩固检测
1.列竖式计算：
5.58÷3.1
42÷1.4
0.756÷0.36
23.4÷7.2
第三关： 决斗魔王
第二关： 手到擒来
第一关： 扫清魔障
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.你觉得哪些地方已经熟练掌握了？ 3.你觉得哪些地方容易出错，需要引起重视？
一、小练笔
要求：
1、列竖式计算，并任意选择一题进行验算；
2、选择一题和同桌说一说你是怎么想的？
62.4÷2.6
12.6÷0.28
2.解决问题 小红用一根30m长的丝带包装礼盒，每个礼盒要用1.5m长
的丝带，要包装18个礼盒，够吗？
课堂作业：练习七第2题 练习七第3题。
8 1.8 1.4 4
144 0
( ×)
4.5 2＼.6 1 1＼.7.
104 130 130 0
(× )
1.4 3＼.2 4＼.4.8
32 128 128
第三单元：小数除法
一个数除以小数
红寺堡中心小学 张强
列竖式计算 9.6 ÷8=
39.6 ÷12= 16.8 ÷28=
第三单元：小数除法
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。
同学们，你 能帮帮我吗 ？
7.65÷0.85＝_________
7.65÷0.85＝_________
除数是小数
未知